人间情分（21分）

张曼娟

下着梅雨的季节，令人人心浮动，生活烦躁起来。尤其是上下课时，捧抱着大叠讲义，站立在潮湿的街头，看着呼啸如流水奔涌的大小车辆，却拦不住一辆计程车，那份狼狈，无由地令人泪丧。

就在这样绵绵密密、雨势不绝的午后，我匆忙的赶赴学校。下了好不容易搭上的计程车后，赶紧寻觅一家书店，要复印若干讲义发给学生。因为时间紧迫，我几乎是跑着进去的，迅速将原稿交给从未谋面的女店员。

那女孩有一双细白的手掌。她铺好原稿，开动机器，先复印了两张尺寸较小的，然后将两张复印稿并排成一大张。她抬起头，微笑着说：“这样不必复印八十张，只要复印四十张就够了。好不好?”

我诧异地看着她继续工作，在复印机一阵又一阵的光亮闪动里，也诧异地看着她的美丽。原本她长得五官平凡无奇，然而此刻当我的心灵完全沉浸在这样宁谧的气氛中，她不再是个平凡的女孩。

我看着她仔细地把每一张纸整齐裁开、叠好，装进袋子，连同原稿还给我。付出双倍劳动，却只换来一半的酬劳，她主动做了，还显得格外光彩。

离开的时候，我的脚步缓慢了些。焦躁的感觉，全消散在一位陌生人善意的温柔中。并且发现，即使行走在雨里，也可以是一种自在心情。

第二次去澎湖，不再有亢奋的心情，反而能在阳光和海洋以外，见到更多更好的东西。

澎湖的望安岛上任意地放牧着牛群；刚从海中捞起的白色珊瑚，用指甲轻划，会发出“铮”的声响。夏日渡海，从望安岛到将军屿，一个距离现代文明更远的地方。有些废弃的房屋，仍保留着传统建筑风格，只是屋瓦和窗棂都绿草盈眼了。岛上看不见什么人，可以清晰听见鞋底与水泥地的摩擦声，这是一个隔绝的世界呢!

转过一丛丛怒放的天人菊，在某个不起眼的墙角，我被一样事物惊住了——一部蓝色的公用电话。

不过是一部公用电话，市区里多得几乎感觉不到，然而，当我想到当初设定计划，渡海前来装置、架接海底电缆……那么复杂庞大的工程，只为了让一个人传递他的平安或者思念，忍不住要为这样妥帖的心意而动容了。

一个月的大陆探亲之旅到了后期已如残兵败将，恨不能丢盔弃甲。大城市的火车站规模不小，从下车的月台到出口，上上下下攀爬许多阶梯，那些大小箱子早超过我们的负荷能力了。

那一次，在南方的城市，车站阶梯上，我们一步也挣不动，只好停下来喘息。一个年轻男子从我们身边走过，像其他旅客一样，而不同的是他注视着我们，并且也停下来。

“我来吧!”

他温和的说着，用卷起衣袖的手臂提起大箱子，一直送到顶端。我们感激地向他道谢，他只笑一笑，很快地隐遁在人群中。

身着白色衬衫的背影，笑容像学生般纯净，是我在那次旅行中最美的印象了。

现代人因为寂寞的缘故，特别热衷于“谈”情“说”爱，然而又因为吝啬的缘故，多构筑在薄弱的基础上。

有时候，承受陌生人的好意，也忍不住自问，我曾经替不相干的旁人做过什么事?

人与世界的诸多联系，其实常常是与陌生人的交接，而对于这些人，无欲无求，反而能够表现出真正的善意。

每一次照面，如荷花映水，都是最珍贵而美丽的人间情分。

（选自《意林·滋养心灵的178个温情故事》）

5、文中共记叙了三件事，请仿照下面的短语指出后两件事各给我带来了怎样的印象？（用文中短语回答）（4分）

（1）复印店女孩感动了我——“善意的温柔”

（2）望安岛的公用电话感动了我——“ ”

（3）火车站陌生男子感动了我——“ ”

6、文中哪一句话指出了社会上很多人缺少爱人之心、道德之心的原因？哪一句话能使我们欣慰地感觉到社会上富有爱心的人将越来越多？（4分）

7、文章开头的环境描写有什么作用？（4分）

8、划线的句子运用了哪几种描写方法，从中可以看出这位男子是一个怎样的人？（4分）

9、“照面”在字典中的意思是“面对面地不期而遇”，作者为什么说“如荷花映水”呢？联系全文谈谈你的理解。（5分）

5、（2+2＝4分）妥帖的心意  最美的印象   

6、（2+2＝4分）因为吝啬的缘故，情与爱都构筑在薄弱的基础上；我也会忍不住自问，我曾经替不相干的旁人做过什么。

7、(4分) 渲染了一种雨中焦躁沮丧的气氛，与后文雨中宁谧自在的心情作对比，突出了小姑娘热情细致的服务给我心境情带来的巨大变化。

8、 (2+2＝4分) 语言、神态与动作描写（任答2种）。他是一个热情善良、乐于助人的人。

9、（5分）运用比喻，“如荷花映水”突出了在陌生人接触中也能体会到人间的美丽与温暖的感觉，寄托了作者希望人们多份微笑善意与理解，为他人和社会尽一点自己之力，改善人与人之间的关系。（意对即可）

倾斜65度的阳光

孙道荣

①阳光穿过云层，越过前面大楼的楼顶，闯进了我们的办公室。阴雨连续了十来天，天空终于放晴了，这多雨的城市啊！

②他急匆匆走到我身边，向我请假，回家去一趟。我看看时间，下午两点一刻。每次，只要天气晴朗，他都会在这个时间左右，请上半个小时假，回家转转。我对他的家庭情况了解并不多，只知道他和奶奶生活在一起。他是个孤儿，是奶奶一手将他带大的。好在单位离他家不远，骑车十来分钟就到，所以，每次我都会准假，只是不太明白，他为什么总是选在这个时间回去，而且一定要在天气晴朗的日子？

③正好要到他家附近的一个单位谈一笔业务，我说：“那我们一起去吧，你顺便从家里转下来，然后我们一起去谈业务。”

④骑看车，拐进一条小巷，在一幢灰旧的居民楼前停下。四周都是高楼大厦，使得这幢老楼显得特别矮小。他说：“我家就在这里，进去坐坐？”我点点头。

⑤走进楼洞，眼前骤然一暗，眼睛一时都适应不过来。

⑥上到二搂，他掏出钥匙，打开了门。屋里很黯淡，里屋传来一个老太太的声音：“是彬啊，你回来了？”他大声应道：“奶奶，是我，还有我的领导，也顺路来看看您。”

⑦他招呼我在客厅坐下，便匆忙走进房间，抱了一床被子，走到阳台上。然后，又回到房间，搀扶着一位老太太，慢慢走了出来。我站起来，向老人问好，老人颤巍巍地笑笑。

⑧他把奶奶搀到阳台上，将奶奶扶到躺椅上，躺下。我惊诧地看到，一道阳光正好洒在奶奶身上，那是从前面两幢高楼的间隙照射过来的。老人眯着眼睛，笑着说：“老天终于放晴了，今是的太阳真好啊！”

⑨他帮奶奶压好被子说：“天气预报说，后面几天都是晴天呢。”

⑩老人用手遮在额前说：“好了，彬，你快去上班吧。”他附在奶奶耳边说：“那等会您自己回房间时，小一心点啊。”

⑪告别老人，走出门。他说，因为前面的楼太高，阳光都被遮挡住了，每天只有下午2点半到3点半这一个小时的时间，才能透进一点阳光，照到阳台上。这个时间的阳光，与地面正好处在65度角。他说，奶奶年纪大了，身体不好，腿脚也不方便，不能下楼晒太阳了，所以，只要天放晴，有太阳，他就会回家，帮奶奶在阳台上放好躺椅，铺好被子，然后把奶奶搀到阳台上，躺着晒晒太阳。

⑫原来这样。我重重地拍拍他的肩膀。难得他这么孝顺，这么细心，这么周到。

⑬他告诉我，小时候，他家前面的大楼，就一幢幢竖起来了，将他们家整个笼罩在阴影中，几乎常年见不到阳光。晾晒的衣服，其实基本上都是阴干的。时间一久，整个老楼，都散发看一股潮湿的霉气。但是，很奇怪，冬天他盖的棉被，却是暖暖的，蓬蓬松松的，弥散着一股阳光的气息。后来他才知道，只要天气放晴，有太阳，奶奶都会准时赶回家，将他尿上的棉被，拿到阳台上晒晒。太阳能照到他们家阳台上的时间，只有那么短短的一个小时，所以，奶奶拿去晒的，总是他的棉被。那时候，奶奶刚退休，帮附近的人家做钟点工，她对雇主只有一个要求，就是天晴的时候，下午2点钟，让她回一趟家。

⑭他的眼睛，湿湿的。他说，小时候，他穿的衣服，总是干干净净，从他身上，几乎嗅不到一点老楼的霉旧灰暗气息。他说，奶奶把所有能照到他们家的阳光，都照射到他的衣服和被子上了啊！他坚定地挥挥手说：“现在，我最大的目标，就是尽快买一套能经常晒到阳光的房子，让奶奶在阳光下安享晚年。”我相信他能做到。

⑮回头，前面大楼的影子，已经笼罩了这幢居民楼。我却隐约看见，另一束阳光，一直照射着它，温暖、明亮、持久。

（选自《2011年中国小小说精选》有删改）

20.本文标题“倾斜65度的阳光”有什么含义？（3分）

21.文章刻画了孙子和奶奶两个人物形象，你最喜欢谁？请联系文章内容说明理由。（3分）

22.文章多层次对主人公居住小楼的环境进行描写，有何作用。（3分）

23.请谈谈你对文末划线句子的理解。（3分）

24.生活中，你的亲人如何表达对你的爱？你又如何回报这份爱？（4分）

20.①指天晴时每天下午2点半到3点半这一时间照到主人公家小楼上的阳光。②指奶奶和孙子之间的相互关爱。③象征祖孙二人温馨的生活。21.答题示例一：我喜欢文中的孙子这一形象。天放晴的日子，他都在下午2点半左右请假回家，扶年迈的奶奶去晒太阳。他是一个懂得感恩，对老人体贴入微，有孝心的年轻人。示例二：我喜欢文中的奶奶这一形象。即使做钟点工时，她也坚持在天放晴的日子为孙子晒衣服和被子，把所有能照到家里的阳光都给了孙子。她是一个勤劳、无私，对孙子充满慈爱的老人。22.①突出小楼的矮小、阴暗、潮湿，环境差。②突出阳光对主人公一家的珍贵③用居住环境差衬托主人公美好的心灵。                                                     

23.句中的这“另一束阳光”是奶奶和孙子之间真挚、深厚的爱，是他们美好希望的象征。这种爱和希望像阳光一样照亮人的心灵，带给人永恒的温暖。（意思相近，语言流畅即可）      

24.开放题。联系自己生活实际，根据题意答出自己的真实感受。语言流畅，言之成理即可。

我生命中的那簇野菊花

①成长本是一个漫长的过程，历经岁月的不断锤炼打磨，才能由幼稚走向成熟，由怯弱走向勇敢。然而，有时候蜕变却会在瞬间完成，尤其是关键的那一步，就像作家或画家长久地苦思冥想，仍不得其法，而在某一境况下灵感顿生，一挥而就。

②我是母亲的第四个孩子，出世没几天，便被送进医院。医生告知，孩子心脏发育不好，有肺炎、先天性气管炎，很难养活。而我的父母亲，始终不肯放弃我，一天天地打针吃药，细心地照管，使我终于幸存下来。

③我所能记起的是五六岁前后的事情。当别的孩子在村里像兔子一样欢快追逐时，我躲在医院的病床上；当一群孩子相约戏水时，我被关在家里；小伙伴们爬树、捉知了，我只能远远地看着。我常搬着小凳子，坐在家门口，看他们跳皮筋、打沙包，时常心生悲哀，我甚至一点也不喜欢自己。

④深秋的一天，我睡得迷迷糊糊的，感到嘴里干渴，嚷着要喝水。父亲过来习惯性地摸了摸我的额头，“这么烫，又发烧了”。他迅速地给我穿戴好，叮嘱了母亲几句，就去推自行车，领我去镇上的医院。当我坐在父亲自行车的后座的时候，才知道，此刻天刚蒙蒙亮，路上几乎没有人。深秋的早晨寒气袭人，父亲飞快地骑着自行车，我则昏昏沉沉地靠在他的背上。镇医院离家并不远，很快就到了，听诊、化验、取药、打针……这一系列过程，小小的我已是非常熟悉了……出了医院已是9点多了，小镇上早已热闹起来，父亲带着我往家赶，晴朗的天，阳光是金色的，照在一张张兴奋的脸上，我无力地靠在父亲的背上，什么也不想说，也不想看，我只觉得自己与这充满活力的景象格格不入，我像是被快乐遗弃的孩子，不知道自己还能不能长大。我无声地哭泣着，泪水将父亲的外套弄湿了一大片。他感觉到了什么，车子骑到前面一个转弯处忽然改变了方向，父亲对我说：“咱们抄小路能近点。”我从来不知道这条小路也能通向村子。说是一条小路，其实是灌溉渠的渠岸，这条水渠很深，也很宽，渠岩大约1米宽，并不是很平坦。我坐在后座上，觉得有点紧张，便坐直了身子，也没有了一丝困意。

⑤我的眼前忽然一亮，就在前方渠边斜坡上竟然有一大片一大片白色的花，在阳光的照耀下，开得那样鲜艳，那样精神。“爸爸，那是什么花？你放我下来吧。”我从自行车上跳了下来。父亲说：“这是白菊花，像是野生的。”我蹲在了路边兴奋地看着这些花，一丛丛，一簇簇，紧密地挨着，矮矮的，却精神抖擞，一些小虫在上面跳跃飞舞，花朵不大，可开得那样灿烂，没有一丝倦怠之意。我已无法准确地描绘那个时刻小小的我的心境，我只记得那一刻有一幅画面深深地刻印在我脑海里：清凉的风，湛蓝的天，金闪闪的阳光，一大片白色的野菊花明艳美丽，清香袭人，一个瘦弱的小女孩看得痴迷，看得绽放了久违的笑颜。而就在那一刻，她坚定地告诉自己，她要生长得像这花一样美丽……

⑥那一天回家后，我破天荒头一回吃药没有让父母催促，那一大碗药，我第一次面无惧色，一饮而尽。因为我知道，我饮下去的是希望，是力量，是渴望生命如花绽放的动力，那一刻一个六岁的小女孩觉得自己长大了。

⑦多年以后，我终于摆脱了疾病，健康地长大，并没有留下一丝疾病侵扰的痕迹。如果说生命是一件完美的艺术品，那么在我生命的这幅画卷中，那路边的野菊花就该是神来之笔吧！

17.读第⑤段中两处对野菊花进行描写的画线句，请从中找出表明野菊花特点的词语。（2分）

18.第⑥段中写道，“破天荒头一回吃药没有让父母催促”，是一件什么事情让“我”发生了这样的变化？请你根据文章的内容用简洁的语言概括这件事。（3分）

19.从全文看，“我”能够“幸存下来”并“健康地长大”的因素有哪些？（4分）

20.结合语境，谈谈你对下面句中加点词语的理解。（3分）

一个瘦弱的小女孩看得痴迷，看得绽放了久违的笑颜。

21.文章结尾写道，“如果说生命是一件完美的艺术品，那么在我生命的这幅画卷中，那路边的野菊花就该是神来之笔吧！”请你谈谈这句话在结构或内容上的作用。（3分）

17、外在特点：（那样）鲜艳，（那样）灿烂；内在精神特点：精神抖擞，没有一丝倦怠之意。（此题关键是回答出野菊花的两方面的特点，野菊花虽然普通，但开得很灿烂，精神抖擞。）（2分）

18、从医院回家途中，看到白菊花，受到生命的启示。（此题需要我们从文中提炼信息，“我”在看到野菊花后，回到家主动吃药，有了“渴望生命如花绽放的动力”，可见“我”看到白菊花，受到了生命的启示。）（3分）

19、①父母对“我”的爱；②白菊花给“我”的生命启示；③“我”战胜疾病的勇气。（“我”“有肺炎、先天性气管炎，很难养活”，但父母没有舍弃“我”，可见父母对“我”执着的爱是“我”幸存下来的根本原因；“我”之前对生活很消极，但“我”看到白菊花后变得有信心；同时因为“我”有了战胜疾病的勇气，才能健康地成长。后两点是“我”健康地成长的主要原因。）（4分）

20、语境义：露出、现出、显出（大意相同即可）；作用：将人的笑颜比作花，形象地写出了“我”看到花时的喜悦之情。（此题要求我们“结合语境”理解，我们可首先回答出“绽放”的语境义，再结合 “绽放”一词的表达效果分析。）（3分）

21、从结构或内容两方面作答均可。（1）结构：收束（总结）全文，首尾照应（前后照应）；（2）内容：深化中心（升华主题）；使用了比喻的修辞手法，形象地写出白菊花在“我”生命中的重要意义。（文章结尾句的作用通常有三点：①照应题目或开头或上文；②总结全文，点明中心或深化中心；③引起读者思考，发人深思。此题我们可以结合以上三点分析。）（3分）

外婆的小河(12分)

①“前边有一条小河。”外婆肯定地说。

②外婆昨天从乡下来到我们这里。她几次捎口信，说要到城里来，可乡下家里那一摊子又放不下，不放心哟。其实她无非是替晚辈操持零碎家务。养鸡养鸭，烧饭炒菜，都是她做媳妇起就忙乎着的事情，她却像头一回做那样新鲜、认真。我知道，农村那个院落门前淌过一条小河，她常在小小的河埠头洗菜、淘米、浆衣。

③“这是在城里，哪里有小河？”我懒懒地说。我猜她幻觉中仍惦记着乡村那条伴随着她生活的小河。我现在的住宅小区坐落在近郊，据说早先是一片菜畦。近几年一幢幢高楼拔地而起，已辨别不出本来的面目了，像宣纸上滴落了一团颜料，迅速地浸润开来。

④外婆坚持道：“没错，是有条小河。”我笑了，说：“外婆，我已在这住了四年了，还没发现什么小河。何况，也不需要什么河，用水，拧开自来水龙头，水就会出来。”

⑤外婆走到阳台，似乎真看见了那条小河。可是，她面前耸立着楼房，楼房前边露出另一幢楼房的墙影，但她仍说：“是有条小河。”我不再跟她争辩，我每天出入这片新村，再熟悉不过了，我说：“大概……该有条小河吧。”

⑥外婆的目光仿佛要穿越楼群，她没回头，说：“一定有条小河，早晨，一个老太太端着一面盆衣裳往前头去了呢。”我倒是对断水特别敏感，关心的是一旦停水，楼内便陷入瘫痪，自来水已成了城市的血液，偶尔停水，会弄得我们束手无策，怨声载道。我想，这是城市的脆弱之处。我便说：“那位老太太的家大概没有自来水，她到邻家去洗衣服。”外婆回过头，像是讨厌一个孩子无知的固执——我儿时常领教外婆这种神情，说：“可老太太就住在旁边这栋楼里，我看见她走出走进。”

⑦我心不在焉地说：“那又能说明什么呢？”外婆长长地叹了口气。外婆是位威严却又不失随和的老人，她不再使用昔日的权威了，这大概与她初入城市的不适应有关吧！

⑧晚餐后，外婆要我陪她出去走走。是呀，我怎么忘了，一个闲不住的老人，整天待在混凝土建筑物里，到底憋闷得慌。外婆指指前边，说往那走走。我说：“那边是郊区，我也不大去。”外婆先走两步，停下来。于是，我想到了外婆提起的那条河——一条杜撰的河。我想，没错，人老了，更像老小孩，那好奇、执著，就似我孩提时要偷偷地去小河里玩耍。

⑨走过七幢楼房，面前展现出开阔的视野，一片片菜畦，绿油油的，十分醒目。果然，楼群尽头显出一条蜿蜒的小河，两岸的树丛草丛将河面遮挡得时隐时现，窄窄的河面还漂浮着水葫芦之类的植物。可是，小河就在我们眼前，静静地流淌，无声无息。

⑩外婆乐了，说：“是哦！”我疑惑了：“这么多日子，我怎么就没有发现它的存在呢？”外婆慈爱地笑了。我好像重新回到童年的天地，她颇有权威地向我介绍这个世界。这时我疑心自己陡然衰退了，我那天真、我那好奇、我那敏感，似乎都消磨在固定的生活程式之中。

11我惊愕了，原来真有这样的一条小河。而我，曾一直那么自信。

10、第①节中，外婆为什么“肯定地说”前边有一条小河？请联系下文回答。（2分）

11、对于外婆说的那条小河，“我”的情感经历了怎样的变化？（2分）

12、从第⑤、⑩节画线的句子中选择一句，揣摩人物的内心活动。（2分）

（1）“大概……该有条小河吧。” （2）“是哦！”

13、第⑨节对楼群尽头那条小河的描写，有什么用意？（3分）

14、这篇小说具有象征意味。根据对“小河”的理解，谈谈你从文中获得的启示。（3分）

10、外婆早晨时发现一个老太太端着一面盆衣裳往前头去了，因而根据生活经验判断前边有一条小河。

11、从确信没有小河，到小河出现后的疑惑、惊愕。

12、示例1:选（1），对外婆的坚持，“我”在口头上作了妥协，其实内心并不认为小河真的存在。示例2:选（2），外婆的言外之意是“我说的没错吧，你还不信”，体现了外婆看到小河后的快乐和得意。

13、（1）印证了外婆的判断，小河确实存在；（2）交代了小河因树丛草丛的遮挡，不易被发现。

14、“小河”象征生活中美好而容易被忽视的事物。在固定的生活程式中，人们很容易变得麻木、固执，只有像外婆一样有一颗认真、好奇、敏感的心，才能发现生活中许多美好的东西。

南京乐团招考民族器乐演奏员，其中有一名木笛手。

应试者人头攒动，石头城气氛热烈——这是一个国际级乐团。它的指挥是丹麦音乐大师，这位卡拉扬的朋友长期指挥过伦敦爱乐乐团。

招考分初试、复试和终试三轮。两轮过后，每一种乐器只留两名乐手，两名再砍一半，二比一。

终试在艺术学院阶梯教室。

房门开处，室中探出一个头来。探身者说：“木笛。有请朱丹先生。”

声音未落，从一排腊梅盆景之间站起一个人来。修长、纤弱，一身黑色云锦衣衫仿佛把他也紧束成一棵梅树。衣衫上的梅花，仿佛开在树枝上。走进屋门，朱丹站定，小心谨慎地从绒套中取出他的木笛。之后，抬起头，他看见空蒙广阔之中，居高临下排着一列主考官。主考官正襟危坐、不苟言笑，那个态势，与其说是艺术检测，倒不如说是法律裁决。主考席的正中，就是那位威名远扬的丹麦大师。

大师什么也不说，只是默默打量朱丹。那种神色，仿佛罗丹打量雕塑。

半晌，大师随手从面前的一叠卡片中抽出一张，并回头望了一下坐在身后的助手。助手谦恭地拿过卡片，谦恭地从台上走下来，把那张卡片递到朱丹手中。

接过卡片，只见上面写着——在以下两首乐曲中任选一首以表现欢乐：

1、贝多芬的《欢乐颂》；2、柴可夫斯基《四小天鹅舞》。

看过卡片，朱丹眼睛里闪过一丝隐忍的悲戚。之后，他向主考席深深鞠了一躬。抬起眼睛，踌躇歉疚地说：“请原谅，能更换一组曲目吗？”

这一句轻声的话语，却产生沉雷爆裂的效果。一时，主考席有些茫然失措起来。片刻，大师冷峻发问：“为什么？”

朱丹答：“因为今天我不能演奏欢乐。”

大师问：“为什么？”

朱丹说：“因为今天是12月13日。”

大师问：“12月13日是什么日子？”

朱丹说：“南京大屠杀纪念日。”

久久 ，久久，一片沉寂。

大师说：“你没有忘记今天是什么考试吗？”

朱丹答：“没有忘记。”

大师说：“你是一个很有才华的青年，艺术前途应当懂得珍惜。”

朱丹说：“请原谅。”

没等朱丹说完，大师便向朱丹挥了挥手，顽强果决而又深感惋惜地说：“那么，你现在可以回去了。”

听到这句话，朱丹顿时涌出苦涩的泪。他流着泪向主考席鞠了一躬，再把抽出的木笛小心谨慎地放回绒套，转过身，走了。

入夜，石头城开始落雪。

没有目的，也无需目的，朱丹追随雪片又超越雪片，开始他孤独悲壮的石头城之别。

朱丹鬼使神差一般走到鼓楼广场。穿过广场，他又走向坐落在鸡鸣寺下的南京大屠杀死难同胞纪念碑。

临近石碑是一片莹莹辉光，像曙色萌动，像蓓蕾初绽，像彩墨在宣纸上的无声晕染。走近一看，竟然是一支孩子的方阵。有大孩子，有小孩子；有男孩子，有女孩子，他们高矮不一，衣着不一，明显是一个自发的群体而不是一支组织的队伍。坚忍是童稚的坚忍，缄默是天真的缄默，头上肩上积着一层白雪，仿佛一座雪松森林。一个孩子手擎一支红烛，一片红烛流淌红宝石般的泪。

纪念碑呈横卧状，像天坛回音壁，又像巴黎公社墙。石墙班驳陆离，像是胸膛经历乱枪。

顷刻之间，雪下大了。雪片密集而又宽阔，仿佛纷纷丝巾在为记忆擦拭锈迹。

伫立雪中，朱丹小心谨慎地从绒套取出木笛，轻轻吹奏起来。声音悲凉隐忍，犹如脉管滴血。寒冷凝冻这个声音，火焰温暖这个声音。坠落的雪片纷纷扬起，托着笛声在天地之间翩然回旋。

孩子们没有出声，孩子们在倾听。他们懂得，对于心语，只能报以倾听。

吹奏完毕，有人在朱丹肩上轻轻拍了一下。

回头一望，竟然是那位丹麦音乐大师。大师也一身白雪，手中也擎着一支燃烧的红烛。

朱丹十分意外，他回身向大师鞠躬。

大师说：“感谢你的出色演奏，应该是我向你鞠躬。现在我该告诉你的是，虽然没有参加终试，但你已经被乐团正式录取了。”朱丹问：“为什么------”

大师略作沉默，才庄重虔敬地说：“为了一种精神，一种人类正在流失的精神。”

说完，大师紧紧握住朱丹的手。朱丹的手中，握着木笛。

15、用简要的语句概括文章内容。

16、文中主人公出场时写到了“梅”，又几次写了入夜的“雪”，请在阅读全文的基础上就写“梅”或写“雪”的作用作简要的分析。

17、联系上下文，说说“寒冷凝冻这个声音，火焰温暖这个声音”这个句子在文中的具体含义。

18、文中大师的言行前后判若两人，请概括说说他有怎样的心理和性格。

19、“为了一种精神，一种人类正在流失的精神”，“这种精神”是怎样的一种精神？为什么又说它“正在流失”呢？请联系现实生活作一点阐述。

15、热爱艺术的木笛演奏家朱丹为了彰显民族精神、爱国情感毅然退出比赛，却感动了主考官，被破格录取。

16、写“梅”，比拟朱丹高雅的气质与高洁的品行。写“雪”，渲染悲壮、凄惨、凝重的气氛；烘托人物性格。选一方面谈即可。

17、寒冷的空气似乎凝住了笛声，使之分外凄清隐忍，但孩子和自己心中的爱国火焰却进一步燃烧起来，使笛声充满了感情。

18、大师：高傲、冷峻、权威；不容商量又深自惋惜（前）；正直、诚恳；爱才、惜才（后）。

19、不设统一答案。这种精神可能是指爱国、坚持操守、民族利益高于一切等。联系现实生活分析，则主要抓住世人对物质和精神之间的轻重取舍来谈。意对即可。

荷包蛋（10分，每小题2分）

一天早晨，父亲做了两碗荷包蛋面条，一碗蛋卧上边，一碗上边无蛋。端上来，父亲问儿子：“吃那一碗？”

“有蛋的那碗！”儿子指着卧蛋的那碗。“让爸吃那碗有蛋的吧！”父亲说，“孔融7岁能让梨，你10岁啦，该让蛋吧！”

“孔融是孔融，我是我——不让！”儿子态度坚决。

“真不让？”“真不让！”儿子一口把蛋给咬了一半。“别后悔？”“不后悔！”儿子又一口，把蛋吞了下去。待儿子吃完，父亲开始吃。当然，父亲碗里藏了两个荷包蛋，儿子看得分明。

“记住：想占便宜的人，往往占不到便宜！”父亲指着碗里的荷包蛋告诫儿子。

儿子显出一脸的无奈。

第二次，那是个星期天的上午，父亲又做了两碗荷包蛋面条。一碗蛋卧上边，一碗上边无蛋。端上桌，问儿子：“吃哪碗？”

“孔融让梨，我让蛋！”儿子笑着端了无蛋的那碗。

“不后悔？”“不后悔！”儿子说得坚决。

儿子吃到底，也不见一个蛋。父亲的碗里，上卧一个，下藏一个，儿子看得分明。

“记住，想占便宜的人，可能要吃亏！”父亲指着蛋教训儿子说。

第三次，父亲又做了两碗荷包蛋面条，还是一碗蛋卧上边，一碗上边无蛋。

父亲问儿子：“吃哪碗？”

“孔融让梨，儿子让面——爸爸您是大人，您先吃！”儿子手一挥做“绅士”状。

“那就不客气啦！”父亲端过上边卧蛋的那碗，儿子发现自己碗里面也藏卧着的荷包蛋。

“不想占便宜的人，生活也不会让你吃亏！”父亲意味深长地对儿子说。

10.请概括出小说3个情节的共同点，然后填空。

做面→（ ）→（ ）→总结

11.父亲说“孔融7岁能让梨，你10岁啦， 该让蛋吧”的意图是什么？

12.试简要分析儿子3次借用“孔融让梨”典故的意图。

13.父亲3次总结性的语言之间有着递进关系，文中能够显示这种递进关系的词语依次是 、 、 ，这是表达了父亲对儿子的 之情。

14.文中最能揭示主旨的句子是

。

10、询问 吃面 

11、借用典故教育儿子要有谦让精神，不要贪图便宜。

12.、①强词夺理，为自己占便宜找借口  ②巧言善辩，还想占便宜  ③受到教育，真心相让 

13、告诫  教育  意味深长  关爱 

14、不想占便宜的人，生活也不会让他吃亏！

满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的奇观。

大家都知道这座山是怎样的陡了，不由浑身紧张，前后呼喊起来，都想努一把力，好快些翻过山去。

“不要掉队呀！”

“不要落后做乌龟呀！”

“我们顶着天啦！”

大家听了，哈哈地笑起来。

在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在头顶上一点点排到天空；向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。

7、从文段描写的内容看，老山界的山势特点是什么？

8、“这真是生平没见过的奇观”一句表达了作者怎样的心情？

9、选文两次提到了“火把”，说说它们在文中各自的作用是什么？

第一次：

第二次：

7、陡峭、高峻  

8、用赞赏的口吻，抒发了豪迈的情怀。 

9、第一次写火把是为了说明它的“之”字形形状，火把跟星光相接，暗示路陡山高。第二次写火把，展示了“奇观”的细节，描写细致、生动。 

春雨

①春雨，古今中外有多少人赞美你！“随风潜入夜，润物细无声”，这是杜甫描述你偷偷来到人间的佳句。春雨，你可知道农民是怎样地盼望你呀！

②春雷一声，你可来临了，无声无息地下着，雨丝如烟似粉。竹林里新拔节的翠竹，田野里的绿苗，池塘边的垂柳，刚刚绽开的粉色桃花，在水雾碎雨中，绿莹莹，细润润。

③暖融融的雨丝好像一串串的珍珠，又好像春姑娘的鞭子，抽打着冬的阴影，驱赶着料峭的寒意。你是那样的纤细，却又是如此不可抗拒。你粉碎了坚冰的顽抗，瓦解了积雪的防御；你把冰冷的硬壳化作了袅袅飘飞的水雾，化作了潺潺流淌的小溪，化作了滔滔滚动的潮水。

④柔情的春雨，你多么像一位天使，从山那边跑来。你拖着乳白的宽大的裙子，罩着整个村庄，干涸的大地等待着你的拥抱，你满头插着洁白的花，在云雾中吻着土地。你看：所有的种子都翻个身，打着滚儿，揉揉惺忪的眼睛，伸个懒腰，打个哈欠，一切都复苏了。

⑤一场温暖的春雨，亮晶的雨丝，绵绵的雨丝，好像春姑娘拨动的琴弦，春风是轻柔的手指，弹出了一首首动人的歌曲。你又好像春姑娘手中绣花的针线，一针针，一线线，绣出了一片清新和翠绿，也有点点耀眼的金黄；你绣啊！绣啊！绣出了嫩生生、水灵灵的新葩新蕾！还有翩翩起舞的蜜蜂……

⑥春雨，我希望你永驻人间！

21.试用简洁文字概括以下各段的意思。（3分）

③段：

④段：

⑤段：

22.“无声无息地下着”写雨丝的________，“雨丝如烟似粉”写雨丝的_

______________（2分）

23.试说说这篇文章在语言表达上的特点。（2分）

21.③春雨暖融融 ④ 春雨的柔情 ⑤ 春雨带来了生机和希望  22.轻盈  细微  23.使用第二人称直接对春雨呼告；综合运用比喻、拟人、引用、排比、反复、呼告等修辞格；大量使用叠词；准确运用动词；运用优美的句式。

春

（1）盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

（2）一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。

（3）小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草绵软软的。

（4）桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在花丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

（5）A.鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。

B.风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。

C.牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。

D.“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

15.指出下列语句的修辞方法。(3分)

①盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（ ）

②山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。（ ）

③红的像火，粉的像霞，白的像雪。（ ）

16.为上面第（5）段的文字按原文顺序重新排序：________________（2分）

17.注音（2分）

巢（ ） 清脆（ ） 酝酿（ ） 应和（ ）

18.第五段文字从感觉方面把春风描写得有声有色，有形有味，极其生动，按下面要求，从文中摘抄相应的词语填在横线处（每空至少写两个词语）（2分）

①触觉方面：________________。 ②嗅觉方面：________________。

③听觉方面：________________。 ④视觉方面：________________。

19.第四段中画线的句子用了______________________________写法（1分）

20.概括第三段、第四段、第五段文字的主要内容。（3分）

第（3）段：

第（4）段：

第（5）段:

15、① 反复、拟人②  排比  拟人③排比 比喻

16、D B A C   17、cháo    cuì    yùn    hè

18.①吹面、抚摸；②泥土的气息、青草味儿、花的香；③清脆的喉咙、宛转的曲子、应和、嘹亮地响着；④鸟儿、牧童、短笛、牛。

19.想象  虚写  20、第三段：春草报春 第四段：春花争春   第五段：春风唱春

下辈子，你不要再做我的孩子！

　 1黄昏浅浅的光影里瘦瘦的少年戴着围裙正在做饭。倒适量的油，放细细的葱花、姜丝，放洗净切好的蔬菜，熟练地翻炒……我站在那里看着他的背影，恍然觉得，他还是那个幼小的孩子，淘气，爱到处跑，惹是生非，用男孩子特有的方式撒娇。

　　2他是什么时候长大的呢？现在他几岁？要到腊月才是18岁生日吧！我回来时在街上碰到和他一样大的孩子，他们在广场上玩滑板，玩赛车，或者约了去书店、去影院……我知道还有许多和他一般大的孩子正在家里打游戏，或者做功课、看书……他们的母亲在为他们做着可口的饭菜。不像他，8年前，就开始自己做饭了。我曾经以为会给他幸福生活的，让他这一生可以温暖幸福，虽然不见得大富大贵，至少会衣食无忧。18年前，他来到这个世界上那天，我在心里面认真地立下了这样的誓言。

　　3生活那么不遂人愿，好好的厂子，说散就散了。我和他爸一同失去了工作。也应了“贫贱夫妻百事哀”的话，因为生活的茫然和困惑，我们开始相互抱怨、争执，不顾年幼的他因为这样的家庭争端而害怕。终于，家也说散就散了，留下了不足60平方米的家，800元的积蓄，还有快要读小学的他。当然，我会要他，不管生活如何，我不会放弃他。

　　5对这样的变故，他很快明白了什么，有一天放学回来忽然问我：“妈，你是不是下岗了？是不是和爸爸离婚？他不要咱们了对吗？” “写作业去！”我没好气冲他喊了一嗓子。他耸耸肩，说：“妈，你别生气了，反正咱们还在一起。”然后他不等我说什么，就飞快地冲进了他的小屋。我愣了半天，那一刻我才发现，原来我一点都不了解他，忽视了他的成长。

　　7我终于找了份工作，在一家私人的超市里收款，待遇并不比以前差，但每天要工作10个小时，晚上9点才下班，这样我没有办法回家给他做晚饭。

　　8开始上班的那天早上，我多给了他两快钱，让他在外面吃饭。他把钱接过去塞进书包，然后检查是否带好了钥匙，说，“没问题的”。

　　9第一个晚上，终于熬到了下班，因为担心着他，我疾步地朝家里走。在路口的转弯处，他却忽然跳了出来，把我吓了一跳。

　　10家离我上班的超市有两站路，那么晚了，他一个人跑过来，我心头一紧，劈头冲他就是一顿骂。他也不辩解，手放在背后，低着毛茸茸的小脑袋听我数落完，把手拿到身前说，没、、武器！说着把提根不长但很结实的小木棍舞动了两下，我不怕坏人，我是来接你的。

　11嗓子一下子被什么噎住了，他仰着的小脸脏乎乎的，钥匙还挂在胸前晃晃荡荡。我在也说不出话来，牵过他的小手，两个人朝家里走。

　　12他做的第一顿饭是蒸鸡蛋。他很认真地学，那个小本子记我说过的，几个鸡蛋，放多少水，多少盐，搅到什么程度……只当他是小孩子的新鲜好奇，却没想到，第二天晚上回来，他仰着小脸无比兴奋地对我说，妈，看我做的鸡但羹，你尝尝吧。然后把它端到我面前，很期待地看着我。

　　13看着那水汪望的鸡蛋羹，他的鼻子一扇一扇，左侧有两块小小的灰尘，我笑了。然后，我低头尝了一口，他放多了盐，太咸了，吃着那碗被他命名为“鲁阳式”的鸡蛋羹，眼泪忽然扑簌簌地掉下来。

　　14那天起，只要有时间，他就缠着我教他做饭。他有一个小本子，上面记着关于消除放的一切注意事项，包括先关什么后关什么……那个暑假，不到10岁的他学会了煮面条煮水饺炒鸡蛋烧稀饭，渐渐做的有模有样。最让我吃惊的，是在不久后我生日时，他竟然为我做了一份粗糙难道手擀面，面很厚，粘在一起，有些地方没有煮熟……他打电话问了几百公里外我的母亲，知道这是最爱吃的。

　　15那碗依旧被他命名“鲁阳式”的手擀面带给我的不是感动，而是伤感。我不希望他这样，过早地承担起生活里这些琐碎的内容，曾经，我想过我愿意替他承担一辈子，而现在，是他在为我这样做。

　　16那个暑假过后，他不再在外面吃饭，而是自己做，然后吃一般给我留一半当宵夜。我更加努力，并希望有机会换一份更好的工作，可以有时间照顾他。

　　17休假的那天，我带他去游乐园，已经很久没带他出去放纵地玩过了。他很开心，换了新衣服，但在路上，又问我，会不会花很多钱？

　　18我按了按他的小脑袋，让他以后不要想不该想的问题。他吐了吐舌头。

　　19下了车在路口，碰到他同学的母亲，问，鲁阳为什么没去参加班里的夏令营啊？

　　20我差异地问他，是不是因为要交钱？半天，他点了点头。

　　我没有在问下去，也没有责备他，知识在那天让他玩遍了所有的娱乐项目，花光了我口袋里所有的钱。最后盛夏两块钱，给他买了一盒酸奶。回家的来年感站路，我们走着回去的。他一直走在我的左边，高过了我的肩，像个小男子汉。

　　我终于换了工作，他读中学了，我希望可以多疑点时间照顾他，知识收入不如从前。他没有电脑，没有那种张扬的赛车，没有名牌的衣服，也不能奢侈地喊着同学庆祝自己的生日……他始终走在同龄人的边缘，因为我给不起他这些。虽然他从不抱怨，却是一个目前不能释怀的亏欠。

　　过了40岁，我的身体渐渐不如从前，腰部开始出现疼痛的症状。在他的催促下检查，结果是严重的腰部劳损，不是急症，但治疗起来很麻烦，不能劳累，需要辅助的按摩或牵引治疗，医生建议适当做运动。

　　他开始在每天早上更早地起来，喊了我去散布，他也不再让我做饭，煤田早上上学不中午的饭也做好，读到高中的他，已是个事故来年的厨房操作工了，回做多样饭菜。然后等他下午放学，回来做晚饭。他像我的家长，把我照顾的无微不至。

　　我常常不知道，该对他说写什么，他是我的孩子，有什么可以说呢？

　　转眼，他参加了高考，没有要我陪同，一切自己应对得从从容容。考试完毕，跟我聊起作文试题，说，我在作文里写了这样一句话：下边，希望我还做他的孩子。妈，很煽情的吧？

　　我没有跟他一同笑，想着他写下的这句话，心底真的没有感到，只有心酸。

　　好半天，我抬起头认真地看着他，慢慢地说，儿子，下辈子，希望你不再遇见我，不要再做我的孩子。下辈子，我想你出生在另外一个幸福富有的家庭，被他们爱和照顾，应有尽有，过真正美好的生活。

　　他哭了，我也哭了。

21、阅读全文，说说文章标题“下辈子，你不要再做我的孩子！”表达了“鲁阳母亲”怎样的情感？（4分）

答：—————————————————————————————————————————————————————————

22、文章第一自然段中划线句子“倒适量的油，放细细的葱花、姜丝，放洗净切好的蔬菜，熟练地翻炒……”当中，能不能将加点的词语删去，为什么？（4分）

答：—————————————————————————————————————————————————————

23、第三自然段说“生活那么不遂人愿”，结合全文说说，鲁阳的生活中有哪些“不遂人愿”的地方。（4分）

答：—————————————————————————————————————————————————————

24、结合全文，谈谈“鲁阳”都有哪些令人可敬的品质。（4分）

答：—————————————————————————————————————————————————————————

25、读完全文后，你一定深受感动，请你把想说的话写在下面。（4分）

答：—————————————————————————————————————————————————————————

20、“下辈子你不要做我的孩子”道出母亲那种多么无奈而又愧疚，对儿子不能释怀的亏欠的感情

21、不能（1分），因为加点的“适量的”、“细细的”、“洗净切好的”、“熟练地”表现了鲁阳做菜技艺高，体现了鲁阳独立面对生活的能力很强，为下文写鲁阳很早独立面对生活艰辛作了铺垫。

22、父母下岗、离婚，生活贫困、母亲身体不好等

23、自理、自立、勇于面对生活的困难与挫折、善解人意、坚强、有责任感、懂得感恩等
24、可以谈鲁阳的可贵精神，也可谈母亲的艰辛令人触动，或者将自己的生活与鲁阳对比，谈到珍惜幸福生活等等均可