父亲 （16分）

　　再也见不到父亲了！我羡慕那些父母尚在的同事，常常呆望和父亲一般年纪的老人……

　　母亲病故时，父亲不到四十岁。怕我们姐弟受气，没有续弦。我记不得母亲的音容，懂事起就在父亲爱抚下，父亲也是母亲。抱我串门，背我看病；冬夜，屋破被薄，父亲搂着我入睡。父亲盼我长大，问我长大干什么？我说：“我长大当官，挣老鼻子老鼻子钱，给爹打酒喝！”父亲高兴地从头抚摩到我脚趾。父亲找不到固定的工作，我们常常挨饿，我们每天像小鸟等着父亲回家。遇到下雨，我站在门槛上，透过被雨淋坏的门纸看地上的雨泡，我一遍一遍念叨：“老天爷，别下雨，包子馒头都给你。”心里酸酸的，直到父亲湿淋淋回来。

　　父亲说我孝顺，我自己也以为孝顺。

　　我长大了，结了婚，有一双儿女。渐渐我和父亲没话说了，父亲把 给了他的孙子孙女。春天缺菜，顿顿捧着咸菜酱碗，父亲就去钓鱼，有就揣张煎饼，没有就饿着，一钓就一天。看着孙子孙女围着鱼盆欢喜的样子，父亲就捋着胡须很开心。

　　有一年我得了中毒性痢疾，父亲焦急地坐在我身旁，这时，只有这时我忽然想起了童年。

　　父亲在我家不多，加起来也就一年。这年父亲80岁，耳不聋眼不花，腰板很硬朗。闲着也闷人，不如挣个酒钱，于是在附近一家工厂打更。愈近年关，酒也喝得甚多，一日三顿，夜里还要喝几口。不久，父亲中风了。

　　人老了就怕得这病。我连夜乘车买抢救药。也曾给上海一位医生去信，他用毛笔楷书回了信。他的母亲也得过脑血栓，经他穴位按摩，终于站立起来，87岁还能上街买菜。他告诉我要有信心，有耐心，有孝心。

　　我试着给父亲按摩过几次，开头几天不断呻吟：“疼死我了！”“疼有什么办法呢？谁让你喝那么多酒！”父亲不再呻吟，不认识似的看我，然后转过头去。

　　1985年暑假，我离开故乡，调到150公里外的林区。行前我去看望父亲。那天很热，满街西瓜，四角一斤。我在瓜摊前犹豫片刻，终于空着手进了哥家。父亲瘦得只剩下一把骨头，话也说不清了，口舌起泡，嘴唇干裂。我给父亲喂水，父亲只呷了一小口，不喝了。

　　这是我最后一次见父亲！我就这样最后一次见父亲！

　　半个月后，我像平常那样，备完课回到单身宿舍躺下了。 中突然听到一声“崇昌——”，那声音、那语调分明是父亲！我激灵坐起，夜静静的，没有任何响动。一看表，刚好10点。第二天中午，我收到哥哥发的电报：父亲昨晚七点去世了！

　　我赶回县城，跪在父亲灵前，我托起父亲瘫痪的左臂，把手贴在我的脸上……

　　不少人都说我是孝子，我自己也以为是。在父亲最需要的时候，我既没有在衣食住行上尽人子之责，也没有从精神上赡养父亲，让他带着缺憾走了！

我永远不能原谅自己！

16.选择恰当的词语填在文中相应的横线上(只填序号)（ 2分）

　　A.慈祥B.慈善C.慈爱D.慈悲

E.朦胧F.矇眬G.依稀H..模糊

17.作者说“父亲也是母亲”，第二段中哪些语句体现了这一点？（2分）

18.“我就这样最后一次见父亲”，句中的“这样”指代的内容是（用自己的话概括）（2分）

　　

19.“夜静静的，没有任何响动”，而我却分明听到父亲的呼唤，这表明了作者怎样的一种心理？（2分）

20.“不少人说我是孝子，我自己也以为是”，请举出文中的两个事例概括说明“孝子”的表现：（4分）

21.文章结尾处写到：“我永远不能原谅自己！”说说作者不能原谅自己的原因是什么？表达了怎样的情感？（4分）

16.C  F

17.抱我串门，背我看病，搂着我入睡 

18.“我”没买西瓜，空手去看病中的父亲

　  19.对父亲的牵挂和思念  愧疚。

　　20.连夜给父亲买抢救药  写信求药方  为父亲按摩  “我”在奔丧中的表现(举出两例即可)

21.作者不能原谅自己的原因是没有在衣食住行上尽人子之责，没有从精神上赡养父亲。表达了作者对父亲的一种内疚、遗憾的感情。　

秋天的怀念
史铁生
①双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把我面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花都开了，我推着你去走走。”她总是这么说，母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地锤打这两条可怕的腿。喊着：“我活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”
②可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地，后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。
③那天我又独自在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说，我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候就爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
④她出去了，就再也没回来。
⑤领导们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想她已经病成那样，看着三轮车远去，也决没想到那竟是永远的诀别。
⑥邻居家的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和那个还未成年的女儿……”
⑦又是秋天，妹妹推我去北海看菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……
5.第一段中“母亲悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。”对这句话的含义理解正确的一项是（ ）
A.、 母亲充分体谅儿子的痛苦心情，所以在儿子发脾气时，悄悄躲出去，让儿子彻底发泄心中的痛苦，但又担心儿子做出“傻事”，偷偷地听着儿子的动静。
B.、 母亲非常疼爱儿子，看见儿子痛苦时的举动，母亲忍受不了，悄悄躲出去，自己暗自伤心，但又怕儿子做出“傻事”，所以偷偷地关注着儿子的动静。
C.、 母亲了解儿子的倔强性格，可是面对儿子瘫痪的双腿，却又无可奈何，每当儿子折磨自己时，为了不伤他的自尊心，就悄悄躲出，等着儿子恢复平静的心态。
D.、 母亲理解儿子的痛苦，心疼他，但又受不了儿子“暴怒无常”的脾气，就悄悄躲出去，等着儿子恢复平静的心态。

6.对第6段中“她正艰难地呼吸着，像她那一身艰难的生活” 这句话理解正确的一项是（ ）
A.、 说明了母亲的病很危险
B.、 揭示了母亲不幸的命运
C.、 侧面表现了崇高的母爱
D.、 揭示了母亲性格形成的主要原因

7.对本文写作特点的分析不正确的一项是（ ）

A.、 本文运用了衬托的手法，用“我”的暴怒无常衬托了母亲的坚韧、顽强。
B.、 本文以日常琐事为题材，用对比的方法突出了母亲的崇高形象。
C.、 本文采用了语言、细节、动作、心理等多种描写手段刻画人物。
D.、 本文不是以情节的曲折巧妙取胜，而以从“平淡”中体提炼出的高度浓缩的情感震撼人。

5A    6D   7B

一双皮鞋的秘密

我上高中的时候，班里大多数同学都买了皮鞋，我也想买一双。

星期六回家，我对妈妈说了。妈妈半天没说话，只是盯着我。好久，她才说，非买不可吗？我没有说话，却点了点头。妈妈说，你快要交学费了吧？我又点了点头。妈妈又说，你的学费还没攒够呢！我听了没说话，把头转到了一边。妈妈说，你爸爸在地里刨葱，你去看看吧。

我去了地里，爸爸正在刨葱。见我不说话，爸爸问，怎么了？我还是不说话。爸爸就不问了。那天的天气很好，可我却觉得很闷，头就像被谁用棍子打了一下。过了一会儿，妈妈也到了地里。她把我想要皮鞋的事给爸爸说了。爸爸听了，过了好大一会儿才说，晚几天买不行吗？我不说话，我想星期一上学的时候就穿上新皮鞋。可我说不出口，我知道我的家境很穷。

爸爸说，你想要皮鞋，行，你肯下力气吗？我说，肯下力气。爸爸说，邹县的葱比咱这儿贵好几分钱，只是路太远了，我一个人拉排车怕拉不到。我当时就说，我帮你拉。

邹县离我们这儿有七十里路，我和爸爸吃过晚饭，就拉着一千多斤的葱上路了。刚开始，我觉得还行，没怎么费力。大约走了有二十里路，就觉得浑身上下酸酸的，排车的轮子好像坏了。我和爸爸吃力地前进着。爸爸说，你能坚持到邹县吗？我咬了咬牙，说，能。爸爸就不再说什么了。

晚上没有月光，只有几颗星星在天空眨着眼。有露水从天上落下来，打湿了我和爸爸的头发。晚上已经很冷了，可我们身上却流着汗。为了一双皮鞋，我豁出去了。

大概走了一半的路程，我就走不动了。三十多里路，我们走了四个小时，但还有四个小时的路呢！我说，邹县可真远。爸爸说，不近。我说，咱歇一会儿吧。爸爸说，你不想要皮鞋就歇一会儿吧。我说，歇一会儿就买不成皮鞋了？爸爸说，咱早到一会儿可能卖个好价钱，晚到一会儿可能就把你的皮鞋给耽误了。

我说，那咱赶路吧。爸爸说，咱一口气赶到。我咬了咬牙说，行。

那天葱卖得很好，一斤比我们那里多卖八分钱，一千多斤就多卖了一百多块钱。我心里很高兴，我的皮鞋有希望了。

一回到家，我就躺在了床上。我一夜没合眼，累坏了。待我醒来时，爸爸把一双皮鞋递到了我手里，我心里很高兴。妈妈说，花了一百多块呢！

星期一，我就穿着皮鞋去了学校。有个眼尖的同学说，你的皮鞋不是皮的。我不信。同学给我指了出来，我的心当时就凉了。

爸爸被人骗了，那可是我们俩的力气钱啊！说真的，我当时沮丧极了。后来我回家，爸爸问我，怎么没穿皮鞋？我说，我得省着穿。爸爸笑着说，知道省就好。爸爸说，你要想穿上名牌皮鞋就得好好学习。

我一直保存着那双皮鞋。我怎么也忘不了为了一双皮鞋，我和爸爸拉着一千多斤的葱到七十里开外的邹县去卖。我和爸爸辛辛苦苦多卖的钱，被卖皮鞋的人给骗去了。至今我都没有给爸爸说那是双假皮鞋，我不想让爸爸伤心。如今我已结婚生子，我不再为了一双皮鞋而发愁。可我怎么也忘不了那双皮鞋，就是那双皮鞋让我知道了做人的艰辛。那双皮鞋怕是要陪伴我一辈子了。

一天，我陪爸妈吃饭。妈妈说，你知道吗，多年前的那双皮鞋是革的。我说，我穿上皮鞋到了学校就知道了。妈妈说，可你没说啊。我说，我知道那双鞋比真皮鞋还贵。

爸爸突然说，有个秘密你们都不知道，当年我没有被骗。我和妈妈一听，都愣了。爸爸继续说，我去给你买皮鞋时，在路上遇见了一个病危的老太太，我把钱给她了。我想皮鞋真假都一样穿，可人的命就只有一条。

爸爸的头发已经花白了，他的背也已经驼了，但我却忽然发现，爸爸比以前任何时候都高大。在他面前，我只能仰望，一直到永远。（佚名 文 选自《思维与智慧》有删改）

19.通读全文，请用简洁的语言在括号内写出主要故事情节。（每处不超过4个字）（3分）

想要皮鞋——（ ）——（ ）——（ ）

20.语言反映人物心理。请用简洁的语言分别写出卖葱路上父子对话所反映的不同心理。（4分）

爸爸的心理：

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“我”的心理：

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21.阅读全文，说说一双皮鞋的“秘密”究竟有哪些。（6分）

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22.知道爸爸买回来的是假皮鞋，为什么后来“我”说“那双鞋比真皮鞋还贵”？（6分）

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23.文章结尾写到，“我”觉得头发花白、驼背的爸爸比以前任何时候都高大。结合全文，分析“我”心目中的爸爸的形象。（6分）

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19.（3分）想要皮鞋——（卖葱得鞋）——（发现鞋假）——（揭秘假鞋）（跟小说情节后三个部分对应，意对即可。每空1分，意思错或超字数不给分。）

20.（4分）①爸爸的心理： 对于“我”帮助拉车，担心“我”半途而废，期待“我”坚持到底；②“我”的心理：克服困难的坚定决心，买鞋的强烈渴望（意对即可，每人的心理2分。）

21.（6分）共有三个秘密：①“我”的秘密：知道了皮鞋是革的而没有告诉爸妈。②妈妈的秘密：从爸爸那儿知道皮鞋是革的，却替爸爸掩饰而没有告诉 “我”。③爸爸的秘密：捐钱救助病危老人，然后买了假皮鞋。（每一点2分，语言简洁，意对即可。）

22.（6分）①那双鞋见证了 “我”和爸爸卖葱买鞋的辛苦过程。②那双鞋让“我”懂得了做人的艰难：要想获得，就要付出艰辛的努力。③对父爱有了更深层的理解：爸爸虽然尽力满足了“我”少时虚荣的愿望，但不忘对“我”进行做人的教育。（每点2分，结合原文分析，意对即可。）

23.（6分）①爸爸是一个吃苦耐劳、寓教于行（身教重于言教）、淳朴善良、无私助人的普通的农民。②刨葱卖葱，可见爸爸的吃苦耐劳精神；带“我”一起去卖葱买鞋，体现了对“我”的爱，同时，用具体的事情对“我”进行教育；伸援手帮助路遇的垂危病人，体现了爸爸无私助人的高贵品质。（概述品质每词1分，对应分析共2分，意对即可。） 

今攀黄山亦寻常 （18分）

徐迟

①白露之晨，我们从温泉宾馆出发。经人字瀑，看到了从前的人登山之途，五百级罗汉级。这是在两大瀑布奔泻而下的光滑的峭壁上琢凿出来的石级，没有扶手，仅可托足，果然惊险。但我们现在并不需要从这儿登山。另外有比较平缓的，相当宽阔的石级从瀑布旁侧的山林间，一路往上铺砌。我们甚至还经过了一段公路，只是它还没有修成。一路总有石级。装在险峻地方的铁栏杆很结实；红漆了，更美观。林业学校在名贵树木上悬挂小牌子，写着树名和它们的拉丁学名，像公园里那样的。 　　

②过了立马亭，龙蟠坡，到半山寺，便见天都峰挺立在前，雄峻难以攀登。这时山路渐渐的陡峭，我们快到达那人间与胜境的最后边界线了。 　　

③然而，现在这边界线的道路全是石级铺砌的了，相当宽阔，直到天都峰趾。仰头看吧!天都峰，果然像过去的旅行家所描写的“卓绝云际”。他们来到这里时，莫不“心甚欲往”。可是“客怨，仆泣”，他们都被劝阻了。“不可上，乃止”，他们没上去。方夜在他的《小游记》中写道：“天都险莫能上。自普门师蹑其顶，继之者惟云水僧一十八人集月夜登之，归而几堕崖者已四。又次为李匡台，登而其仆亦堕险几毙。自后遂无至者。近踵其险而至者，惟余侣耳。” 　　

④那时上天都确实险。但现今我们面前，已有了上天的云梯。一条鸟道，像绳梯从上空落下来。它似乎是无穷尽的石级，等我们去攀登。它陡则陡矣，累亦累人，却并不可怕。石级是不为不宽阔的，两旁还有石栏，中间挂铁索，保护你。我们直上，直上，直上，不久后便已到了最险处的鲫鱼背。 　　

⑤那是一条石梁，两旁峭壁千仞。石梁狭仄，中间断却。方夜到此，“稍栗”。我们却无可战栗，因为鲫鱼背上也有石栏和铁索在卫护我们。这也化险为夷了。 　　

⑥如是，古人不可能去的，以为最险的地方，鲫鱼背，阎王坡，小心壁等等，今天已不再是艰险的，不再是不可能去的地方了。我们一行人全到了天都峰顶。千里江山，俱收眼底；黄山奇景，尽踏足下。 　　

⑦我们这江山，这时代，正是这样，属于少数人的幸福已属于多数人。虽然这里历代有人开山筑道，却只有这时代才开成了山，筑成了道。感谢那些黄山石工，峭壁见他们就退让了，险处见他们就回避了。他们征服了黄山。断崖之间架上桥梁，正可以观泉赏瀑。险绝处的红漆栏杆，本身便是可羡的风景。 　　

⑧胜境已成为公园。绝处已经逢生。看呵，天都峰，莲花峰，玉屏峰，莲蕊峰，光明顶，狮子林，这许多许多佳丽处，都在公园中。看呵，这是何等的公园!

　　《黄山记》节选

9.请用简洁的语言概括全文的主要内容。（3分）

10.文章第③段引用方夜《小游记》中描写天都峰的语句，这样的安排有什么作用？（3分）

11.有人说第④段用三个“直上”显得多余，一个“直上”就可以了，你认为呢？谈谈你的理解（4分）

12.文章第⑦段中画线的句子是在文中起什么作用？并试分析其表达效果。（4分）

13.标题中的“今”可以去掉吗？为什么？（4分）

9、作者一行人攀登黄山的过程中的所见、所思、所感。

10、突出黄山的奇险，过去攀登黄山三都峰的困难，与现在攀登黄山的容易形成对比。

11、不多余，三个“直上”体现出作者勇往直前、征服自然的豪情。

12、深化主题。作者触景生情，由石彻的山路想到了筑路的黄山石工，把脚下的山路与对黄山石工的赞美、感激之情融为一体。

13、不能，因为“今”与“古”相对，作者通过写现在攀登黄山的容易来赞美我们所处的这个时代和我们伟大的人民。没有“今”就表达不出这层意思，再说过去攀登黄山是非常困难的，是不寻常的。

不要把佛信得那么痛苦

张丽钧

我所在的城市，地下是一片煤海。太多的人拼死违规偷采。据说一个偷采高手是信佛的，他在佛前发下誓愿：“让我多采一些再多采一些吧!我保证，把赚到的钱按百分之一的比例给你提成!”——他以为佛是看重提成的，以为佛贪了他一炷香时就没了立场。

遇到这等可叹、可笑、可悲的“信佛”者，我总忍不住要把藏人扎西多吉的故事讲给他们听。藏人扎西多吉，是千万个磕着“等身长头”去拉萨朝拜者中的普通一员。他的鞋头缝着牛皮，膝头缠着牛皮，双手各套了一个类似“趿拉板”的牛皮掌套，精瘦的身子尺蠖般一曲一伸，在无尽的大路上艰难前行。

扎西多吉被一个从小轿车里钻出来的汉人给拦住了。

汉人好奇地问他：“我看你太辛苦了!你……是在赎罪吗?”

扎西多吉说：“我的心灵比山坡上吃草的小羊羔还要洁白，我无罪可赎。”

汉人又问：“那，你是为家人祈求健康吗?”

扎西多吉说：“我的家人个个比牛犊还壮，用不着我为他们祈求健康。”

汉人懵了，拧着眉头想了半天，问道：“你还没结婚吧?是不是看上了哪家的漂亮姑娘?”

扎西多吉笑起来，说：“我老婆刚生下一个八斤的男孩，母子好着呢!”

汉人还想问什么，扎西多吉伸出一根沾着泥土的食指指着他的鼻子，笑笑地说：“你是不是该问我，那你是想升官呀，还是想发财呀?告诉你吧，我啥都不为。我磕几个月等身长头去拉萨哲蚌寺，就是高兴啦！

汉人听了，十分错愕。

扎西多吉说：“我们藏民不像你想的那样，遇到不高兴、不顺心的事才想起来去拜佛。升不了官、发不了财、考不上学、儿女不孝、得了大病、叫相好的给踹了……这个时候你心里难受是吧?你难受就自己受着吧，你最不该在这个时候去打扰佛，让佛跟着你难受。其实，佛，最喜欢高兴的人了，佛也最愿意保佑高兴的人。你要真信佛，就不要把佛信得那么痛苦。痛苦地信佛，那是对佛的大不敬。我一降生，就是佛国的人。你看，我身上揣着这么多金子，这都是我卖牛卖羊赚的钱，我要把这金子送到哲蚌寺去。”

汉人无语，汗涔涔地钻回了小轿车……

快乐地信佛，快乐地信自己身善的力量，快乐地安妥颗洁净如莲的心；在恼人的尘世喧嚣中听到佛音，闻见佛法，悟透佛理，从而慈悲地面对，智慧地领悟，宽容地接受，勇毅地改变；常怀利他之念，把一种缺乏禅意的生活过出氤氲禅意，在人间烟火味中潜心修行，使菩提树常绿，明镜台常洁——这样，你就与佛相互拥有了。

（注：“等身长头”是藏区信徒的一种虔诚的拜佛仪式）

（选自《散文选刊》2011年08期）

17.请谈谈你对文章标题“不要把佛信得那么痛苦”的含义理解。(含标点限40字个内) （3分）

18.文中说：“快乐地信佛，快乐地信自己身上善的力量，快乐地安妥那颗洁净如莲的心。”

你从中得到的一点启示是：(含标点限20个字) （4分）

19.请你就文末划波浪线“宽容地接受，勇毅地改变”一句写上批注，表达你的评价和看法。（含标点限40个字内）（4分）

17、不要带着某种功利的目的去信佛，应把信佛当作是一种信仰，快乐地信佛。 

18、乐观面对生活，快乐过好每一天。（抓住关键词“快乐”拟写）　　　

19、我赞同此观点。我们应该坦然面对人生的困难、挫折，勇敢地纠正自身缺点。

你是我心底最美的缺陷

安宁

　　在一个公园里，我遇到了他们。

男人长得很丑。五官像是被某个孩子随手画成的，连修葺都无处下手。而左边的脸颊，还有一道难看的烧伤疤痕。站起来去丢垃圾的时候，右腿还轻微地瘸着，从侧面看过去，矮小瘦弱的他，①犹如一株营养不良的灌木，长在树木葱茏的林中，既看不到头顶的蓝天，也无法深深地，抵达泥土最丰厚的一层；而路人呢，则每每都用镰刀或者拐杖，毫不留情地，将他奋力地拨开或者砍掉。

　　而她，则是个盲人，每走一步，都需要他的搀扶，除了用耳听着游人在喷泉前兴奋的尖叫，用鼻嗅着周围的花香，这个公园于她，似乎有些多余。她既不能欣赏似锦的繁花，也不能像其他女子一样，打着漂亮的花伞，怡然自得地在园中散步。她所能做的，只是倚靠在他的身边，晒晒太阳，听听鸟叫。

　　几乎每一个走过的人，都会一脸同情地看看这一对特殊的夫妇。投向男人的眼光，大多是匆忙中带着点不屑与高傲，似乎他就是面镜子，不仅可以照出路人的荣耀，亦可反射出他的丑陋与卑微。投向女人的视线里，则基本是同情，想她眼盲本已不幸，此生还要与这样一个被社会视作边缘的男人一起度过。甚至，更为可怜的是，别人丢给他的白眼和嘲弄，她从来都看不见。

　　她显然是渴了，听到叫卖雪糕的，便笑着朝向他，像一个嘴馋任性的小女孩，让他去买。他不知说了句什么，竟是让她咯咯笑着轻轻捶了他一拳。不管他说了什么，在路人的眼里，②那一刻的她，犹如一朵娇羞的莲花，嗔怒里满含着妩媚的温柔。

　　他朝卖雪糕的摊位走去，她则侧耳倾听着他的脚步声，又用空洞的眼睛，看着他的背影。摊位前聚了很多的人，他耐心又焦虑地站在人群的外面，一边瞅着冰柜里飞快少下去的雪糕，一边回头看着不远处安__等着的她。人们就像在看一个天外飞来的外星人。更多的人，自动地闪开来，不是为他让道，而是不想与他站得太近。

　　他就这样在别人淡漠又锐利的视线笼罩里，掏出两元钱，放在柜上，转身挤出了人群。

　　他脸上的表情，随着走近女人，变得愈发地柔和起来。等到坐下来，替女人剥开雪糕外面的包装时，他的眉眼里又重现昔日柔软清亮的底色。那支雪糕，他们你一口我一口地吃了许久，③一直吃到阳光薄薄地洒落下来，轻纱一样，将他们环拥住。等我再一次经过他们身边时，他正牵着她的手，朝一个水池旁走去。在那里，他很认真地扶她蹲下身去，而后为她洗着手上残留的雪糕的汁液。那一刻，他们互相倚靠着，④水中的倒影，晃动着，犹如一池盛不住的幸福。

（选自《青年文摘》2008年第8期）

8.下列对文中加点词语的理解，不恰当的一项是

A.“丑”，指文中的丈夫长相难看，与下文中的美好心灵形成鲜明的对比。

B.“一脸同情”，这是路人心地善良的表现，对夫妇俩起着正面衬托的作用。

C.“外星人”，表明人们与夫妇俩之间有着极大的隔阂。

D.“淡漠又锐利”，表明人们对丈夫的态度冷漠，目光挑剔。

9.下列对文中几个画线句子的理解，不恰当的一项是

A.第①句意在表现丈夫的矮小病弱，营养不良。

B.第②句写出了妻子脸带娇粉，羞涩柔媚的笑态。

C.第③句既表明夫妇俩吃雪糕的时间长，又强调夫妇俩的微不足道。

D.第④句的意思是不管生活有什么变故，彼此间的柔情都会让夫妇俩永远相亲相爱，

幸福美满。

10.下列最符合作者写作意图的一项是

A.谴责路人对残疾人的麻木不仁。

B.呼吁社会关注残疾人的生活。

C.赞美夫妻之间的相濡以沫。

D.歌颂人性的涥朴与完美。

8.B

9.C

10.D

秃的梧桐（18分）

⑴——这株梧桐，怕再也难得活了！

⑵人们走过秃秃梧桐下，总这样惋惜地说。

⑶这株梧桐，所生的地点，真有点奇怪，我们所住的屋子，本来分做两下给两家住的，这株梧桐，恰恰长在屋前的正中，不偏不倚，可以说是两家的分界牌。

⑷屋前的石阶，虽仅有其一，由屋前到园外去的路却有两条，——一家走一条，梧桐生在两路的中间，清阴分盖了两家的草场，夜里下雨，潇潇淅淅打在桐叶上的雨声，诗意也两家分享。

⑸不幸园里蚂蚁过多，梧桐的枝干，为蚁所蚀，渐渐地不坚牢了，一夜雷雨，便将它的上半截劈折，只剩下一根二丈多高的树身，立在那里，亭亭有如青玉。

⑹春天到来，树身上居然透出许多绿叶，团团附着树端，看去好像一棵棕榈树。

⑺谁说这株梧桐，不会再活呢?它现在长了新叶，或者更会长出新枝，不久定可以恢复从前的美阴了。

⑻一阵风过，叶儿又被劈下来，拾起一看，叶蒂已啮断了三分之二——又是蚂蚁干的好事。哦，可恶！

⑼但勇敢的梧桐，并不因此挫了它的志气。

⑽蚂蚁又来了，风又起了，好容易长得掌大的叶儿又飘去了，但它不管，仍然萌新的芽，吐新的叶，整整地忙了一个春天，又整整地忙了一个夏天。

(11)秋来，老柏和香橙还沉郁地绿着，别的树却都qiáo cuì ( )了。年近古稀的老榆，护定它青青的叶，似老年人想保存半生辛苦贮蓄的家私，但哪禁得西风如败子，日夕在耳畔絮聒?——现在它的叶儿已去得差不多，园中减了cōnɡɡ 1ónɡ( )的绿意，却也添了蔚蓝的天光。爬在榆干上的薜荔，也大为喜悦，上面没有遮蔽，可以酣饮风霜了，它脸儿醉得枫叶般红，陶然自足，不管垂老破家的榆树，在它头上瑟瑟地悲叹。

(12)大理菊东倒西倾，还挣扎着在荒草里开出红艳的花。牵牛的蔓，早枯萎了，但还开花呢，可是比从前纤小，冷冷凉露中，泛满浅紫嫩红的小花，更觉娇美可怜。还有从前种麝香连理花和凤仙花的地里，有时也见几朵残花，秋风里，时时有玉钱蝴蝶，翩翩飞来，停在花上，好半天不动，幽情凄恋，它要僵了，它愿意僵在花儿的冷香里！

(13)这时候，园里另外一株梧桐，叶儿已飞去大半，秃的梧桐，自然更是一无所有，只有亭亭如青玉的干，兀立在惨淡的斜阳中。

(11)——这株梧桐，怕再也不得活了!

(15)人们走过秃梧桐下，总是这样惋惜地说。

(16)但是，我知道明年还有春天要来。

(17)明年春天仍有蚂蚁和风呢?

(18)但是，我知道有落在土里的桐子。

(选自苏雪林《绿天》)

21.请根据拼音写出第⑥段中应填人的词语。(2分)

qiáo cuì ( 　　　　 ) 　　cōnɡ lónɡɡ　 ( 　　　　 )

22.文章首尾都出现了人们对秃梧桐表示惋惜的话，试比较其中的细微区别，并简要分析其作用。(3分)

答：

23.本文是以什么为线索组织材料的?(3分)

答：

24.文中第(11)(12)段写了其它的树和花，试分析其对表现本文中心的作用。(4分)

答：

25.文章结尾写道：“但是，我知道有落在土里的桐子。”这句话的含义是什么?(3分)

答：

26.从秃梧桐的身上，你得到了什么启示？（3分）

答：

21、憔悴 葱茏(每字0.5分)            

22、3分 同样表示惋惜，开头说“难得活”，结尾说“不得活”，说明人们对秃梧桐的存活越来越没信心，显示出秃梧桐生存的艰难，（2分）此外在结构上有前后照应的作用。(1分)

23、3分 本文是以秃梧桐在不同季节的变化为线索来组织材料的。（答“以时间为线索 来组织材料的”或“以秃梧桐为线索来组织材料的”给1分）

24、4分 和秃梧桐一样，其它植物也在秋天渐渐萧条，但也都在顽强地活着。这使得秃 梧桐体现出来的顽强生命力有了普遍的意义，从而拓展和深化了文章的中心。 （答“写其它的树和花衬托出秃梧桐的顽强生命力，从而拓展和深化了文章的 中心”给4分；只答“衬托”或“深化中心”，缺乏分析，给1分）

25、3分 这句话是说，即使秃梧桐死了，它的种子也会将它的生命延续下去，生命是生生不息的。

26、3分 示例：人生并不总是一帆风顺的，面对困难与挫折，我们必须有坚定的信念和 顽强的毅力！

把钥匙挂在心口（22分）

⑴年纪轻轻，可是我忘性挺大。每逢出门总是得先找到家门钥匙。不然，回家时我一准儿会站在门前束手无策。

⑵一次，把我这种烦恼讲给朋友听，朋友笑道：“其实很简单，你可以用个红绳把钥匙串起来套在脖子上，让钥匙贴着心口，这样你肯定不会再忙着找钥匙了。”

⑶一试，果然不爽。再细细地研究一番，又觉得这种做法实在是富有深深的意趣。

⑷人们常常把钥匙拿在手里。可是手里总是满盈盈的：奖券、首饰、职称、学历、荣誉证书、信用卡……然而在这个什么都需要疯狂掠取的时代，手里的东西也并不能让人足意。人们往往是在紧握双手的同时，还在时时刻刻地环顾着周围，想着要再去获取些什么。手是这么小，可要的东西是那么多，哪里还会有钥匙一个合适的位置呢?

⑸人们也常常把钥匙放在口袋里。可是口袋里也往往被塞得不留一丝空隙：股票、期货、房产、存单……凡是人们认为对自己有用而且能够保存一段时间的东西，都要让他们在口袋里占上一席之地。口袋被撑得那么鼓，那么胀；似乎随时都会有爆炸的危险。哪里还会有钥匙一个宽松的位置呢？

⑹人们还常常把钥匙放在皮包里。可是现在的皮包本身好像往往比皮包里的东西更重要。人们的皮包不停地淘汰着，变幻着，皮包里的东西也在做着相应的增多、减少、搭配和组合：化妆品、手机，甚至卫生巾……哪里还会有钥匙一个恒定的位置呢?

⑺于是，我们常常随意地把钥匙放在某个地方。于是，我们便常常需要去寻找钥匙。

⑻难道不是吗?

⑼当然，在很大程度上，我所说的手，是心灵的手。我所说的口袋，是心灵的口袋。皮包，是心灵的皮包。钥匙，当然也是心灵的钥匙了。

⑽所以，才需要把钥匙挂在心口。

⑾也许，在这个五彩缤纷的世界上，只有心灵才是最易空旷的地方。我们只有把钥匙挂在心口，才能时时听到钥匙敲击心灵的声音。

⑿也许，在这个浮华轻飘的世界上，只有心灵才是最为真实的福地。我们只有把钥匙挂在心口，才永远不会忘记回家和失落家门。

15、语境解释文中加点的词：（4分 ）

足意：

浮华：

16、第⑶段画线句子中“这种”指代的内容是（2分）

17、下列句子，琢磨一下其中的的含义。（4分）

①“人们往往是在紧握双手的同时，还在时时刻刻地环顾着周围，想着要再去获取些什么。”

②“可是现在的皮包本身好像往往比皮包里的东西更重要。”

18、为什么说“只有把钥匙挂在心口，才永远不会忘记回家和失落家门。”（4分 ）

19、感知全文，钥匙为什么找不到自己的位置？（4分 ）

20、理解文章的标题“把钥匙挂在心口”？ （4分 ）

15、（4分）心满意足  讲究表面上的华丽或阔气，不顾实际。

16、（2分）可以用个红绳把钥匙串起来套在脖子上，让钥匙贴着心口”这句话。意趣是“也许，在这个五彩缤纷的世界上，只有心灵才是最易空旷的地方。我们只有把钥匙挂在心口，才能时时听到钥匙敲击心灵的声音。（也可以用自己的话说，意对即可。）

17、（4分）人们的“贪婪”，不知道满足。②表明人们的“虚荣”，注重表面而忽视了内在的本质。（意对即可）

18、（4分）心灵才是钥匙最为真实的福地，只有把钥匙靠近心灵，才能时时提醒心灵固守自己的家园。

19、（4分）在这个浮华轻飘的世界上，人们总是欲望太多，总想攫取更多的东西，心灵的手、口袋、皮包等都被杂乱的物质塞满，所以“微不足道”的钥匙找不到自己的位置。（意对即可）  

 20、把心灵的钥匙挂在心口，不要迷失自己，不要找不到人生方向，要认清自己，找到自己的人生目标，实现自己的价值，拥有充实丰盈的人生。

 

生命的舞鞋

(1)偶尔,在路边的鞋店里,你会遇见一些特殊的顾客,她(他)是一位拄着双拐或摇着轮椅的不幸的人,空荡荡的裤管暗示他们已失去一条左腿或右腿……或许,一开始你并未多想什么,只是用同情和尊重的目光轻轻地掠过那些受伤的躯体.可冷不丁,一个清冷的念头升了起来:在其一生中,会有多少永不曾穿过的鞋子啊!而那只永远多余的鞋子又将会在其敏感脆弱的心灵占据什么样的位置?

(2)这个念头久久折磨并感动着你.虽思忖不出更多的理性含义,但总觉得有一种清冽的生命之美隐含其中.

(3)我曾亲眼目睹一位豆蔻少女,由双亲陪着将一辆轮椅摇进鞋店,全家人兴致勃勃围着柜台指点个不停,请老板把一只只精美的盒子打开、浏览,再换一只,打开,约半小时光景,他们在这不足20平米的店铺里已研究了不下十双鞋子,奇怪的是,有好多次,那少女总嫌左鞋的质地不够完美而遗憾地摇头,在常人看来,这不免显得赘余:因为命运已注定她永远不可能将这只实际的鞋子套在脚上……永不可能!但她和家人却挑剔得如此仔细、专注,笃诚的神情让人想到收藏家.

(4)一团美丽的小小的谜,像睫毛上的雾,不是吗?直到后来——那天,我应邀去一位朋友家参加一个晚会.到了才发现,那位弹出曼妙琴声的典雅女子竟是一位残疾人,她就那样怡静地坐在琴台后,披一袭水样的黑裙,不时回眸冲客人微笑致意.

(5)那是一支名叫《在水一方》的曲子。我躲在最远的一处沙发上用心听着,惟觉得她身上一股月光般的清洁和摄人魂魄的梦幻力量……朋友告诉我，她曾是一位小有名气的舞蹈演员，跳芭蕾舞的，在国内比赛中获过奖，四年前，她在旅游登山时遇上了滚石，失去了一条左腿。我愣住了，这灾难对一个靠足尖支撑生命的艺术女子而言，难道不比死亡更残酷吗？是啊！朋友感慨地说，她绝望过、痛不欲生过，也曾偷偷地服下过安眠药……可她毕竟挺过来了，现在她活得很出色。

（6）怀着好奇和钦佩的心情，我提出参观一下主人的书房。迎面墙上有一幅放大的黑白剧照，那就是她在全国比赛中演出《天鹅湖》的情景……最后，我驻足在一排栗色的工艺橱窗前，透过浅蓝色的挡板玻璃，我看到十几双洁白纤巧的专用舞鞋，灵巧极了，被主人拼列成几何图案，翩然欲飞的神态……旁边还附有“年、月”等字样的纸卡，显然那是她当初训练或比赛用过的，令人惊奇的是，在下方橱格里，还躺着些极普通的鞋子，和常人使用的并无二致，可他们仅有单只，准确地说，是左鞋，全是新的，是一只只从未穿过的新鞋……

（7）眼前豁然一亮，我兴奋得有些颤抖。啊！找到了！我终于找到它啦！这些神秘的永不曾被穿用过的鞋子，它们没有像我所担心的那样莫名其妙地失踪或遭遗弃，而是一直很好地珍藏着，像其主人那样真实有力地活在这世上。千真万确，它们即在眼前啊！

（8）猛然想起日前遇见的残疾少女和她的家人，那萦绕于怀的疑窦倏然澄明了：那鞋子的真正价值并非形式上的实用，而是出于精神完整和美之对称的需要，对一个有追求、有尊严的生命来说，它们是永不可或缺和不容漠视的啊！正像这位可敬的女演员，虽然失去了一条极有价值的腿，但却赋予了人生更丰富的美和价值，她的生命并没有掉队啊……

22.通读全文后，你认为作者笔下的“生命的舞鞋”是一双什么样的“舞鞋”？（3分）

答： 。

23第（1）段中，“或许,一开始你并未多想什么,只是用同情和尊重的目光轻轻地掠过那些受伤的躯体”一句中，人们为什么会用“同情”和“尊重”的目光？（4分）

答：

。

24.文章第（2）段说“这个念头久久折磨并感动着你”，为什么？（3分）

答：

。

25.第（3）段作者记叙残疾少女“仔细、专注”地选购鞋子，这样写的用意和好处是什么？（4分）

答：

。

26.第（6）段作者写到“十几双洁白纤巧的专用舞鞋”和“被主人拼列成几何图案，翩然欲飞的神态……旁边还附有“年、月”等字样的纸卡”这显示出主人的什么品质？

答：

。

27.阅读本文后，你认为这篇文章给了我们那些有益的启示？（4分）

答：

。

22.（3分）答：勇敢、坚强、乐观，身残志坚，笑对人生的磨难等。

23.（4分）答：同情：同情她（他）躯体受伤致残的不幸。

              尊敬：尊敬她（他）忍受身残的痛苦而顽强生活的勇气和精神。

24.（3分）答：因为始终想象不出残疾的她（他）怎样对待那些多余的鞋子，思忖不出其中的理性意义，这令人感到困惑，所以受折磨；而隐约感觉到其所蕴涵的生命之美又常常令人感动。

25.（4分）答：通过进一步叙事引起读者对残疾的她（他）买多余的鞋子的思考。衬托后面身残志坚的女演员，为后文揭示人生之美的哲学意义做铺垫。

26.（4分）答：身残志坚，笑傲人生打击，保持生命的尊严，积极追求精神的完美和美。

27.（4分）答：（1）对一个有追求、有尊严的生命来说，它们是永不可或缺和不容漠视的。（2）在某种意义上，身体残疾赋予了人生更丰富的美和价值，身残志坚的人更可敬、更丰满。（3）无论身体条件多么残酷，保持对美的追求将是人生最可贵的追求。（答两点即可。）

我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。

那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。我从北京到徐州打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪①。 ( ◆第一次流泪，是悲哀。 作者怀着沉重的心情，从北京赶到徐州跟父亲一起奔丧，见到那“满院狼藉的东西”，触目伤怀，才不禁潸然泪下。) 父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”

回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。

到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。我两三劝他不必去；他只说，“不要紧，他们去不好！”

我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好坐位。他嘱我路上小心，夜里警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！

我说道，“爸爸，你走吧。”他望车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。( ◆第二次流泪,是 . )

近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外谋生，独力支持，做了许多大事。哪知老境却如此颓唐！他触目伤怀，自然情不能自已。情郁于中，自然要发之于外；家庭琐屑便往往触他之怒。他待我渐渐不同往日。但最近两年的不见，他终于忘却我的不好，只是惦记着我，惦记着我的儿子。我北来后，他写了一信给我，信中说道：“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！( ◆第三次落泪，是伤心。以在晶莹的泪光中再现的父亲的“背影”结篇，与开头呼应，表达了作者对年迈的父亲无限思念，凄切动人。)

16.文中的“我”当年已二十岁了，且“北京已来往过两三次”但父亲还是亲自送“我”，你对父亲的这种行为是否赞成？为什么？（3分）

答: .

17. “于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。”写父亲心里轻松与写父亲艰难地过铁道为儿子买橘子是否矛盾？谈谈你的看法。（3分）

答: .

18.“这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了”和“我便进来坐下，我的眼泪又来了”，请你说说两次流泪的原因是什么？（3分）

答: .

19.文中对父亲的外貌描写是“戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍”，而“我”带的是父亲为“我”所订做的“皮大衣”，你认为这样写有什么作用？（3分）

答: .

20.文中写到了“我”的几次流泪，其实这几次流泪的含义有所不同，老师为①③处加了批注，请仿照①③处的写法，在②处也加上恰当的批注。（3分）
答:第②流泪，是 .

21. 结合下面两段文字，就你读了《背影》这篇文章，谈谈你的看法。（3分）
9月12日《北京青年报》报道：由于多数学生反对，《背影》可能落选鄂教版语文教材。学生的理由是：《背影》中“父亲不遵守交通规则，随意翻越铁路线”和“父亲形象不够潇洒”。
9月14日“搜狐网”：听到这个消息，台湾的年轻学子反应却是相当不以为然，而国文老师更是直呼不可思议。他们认为这样做太无聊 ，《背影》所传递的人性美、人情美是经久不变的“善与美”。

答:

.

16. 言之成理即可（例：赞成。因为在父母眼中，无论儿女多大，永远都是他们的小孩子，父亲亲自送他，是父爱的表现；反对。虽然父亲的行为表现了一种亲子之爱，但却无助于“我”的成长，甚至在一定程度还削弱我“我”独立生活的能力。）(3分)

17.答：不矛盾。因为尽到了父亲关怀照顾儿子的心意，所以感到很轻松。(3分)

  18. 答：第一句是因父亲在如此困境下还这样关心我，使我感动而流泪；第二句是因父子分别，想到父亲对自己的爱，想到今后父亲艰辛而难过流泪。(3分)

  19. 答：对父亲的外貌描写突出三个“布”字，反映家时生活艰难、渗淡，在如此困难的情况下为“我”定做昂贵的紫毛大衣，反衬出父亲对儿子的关怀与慈爱。(3分)

20.意对即可。，感动离别之泪。答感动、离别、理解、感激、同情、忧虑、忏悔均可。父亲的形象最为感人的地方，是他老态蹒跚地为“我”来回买橘子，那真挚而灼热的感情达到了最高点。人非木石，作者怎能不为之流泪？ (3分)

21. 不设统一答案。赞成任何一方均可，但必须结合课文父亲的形象来谈，有理有据。(3分)