祖母的启蒙（16分）

①祖母是个普通的家庭妇女，虽然一生贫困，却教导后代仁慈待人。我刚懂事，祖母便找来一些纸板，剪成各种动物，以类似放幻灯的方式，讲许多匡扶弱小、抵御外侮的童话和民间故事；还买来仅巴掌大的连在一起的“小人书”，一页页耐心地讲《司马光砸缸救人》《孔融让梨》《岳母刺字》等故事。上幼儿园前，祖母挪动着小脚，几乎每天下午带我去少年儿童图书馆，她牵着我的小手，轻轻地走到那些专心看书的小学生背后，慈祥地望着他们。然后，祖母抱我坐在草坪上，亲切地说：“细伢子呵，你长大了要努力读书，书会告诉你许多许多做人的道理，其中最重要的是对人要宽，要帮助比自己穷困的人。”

②我上幼儿园时正值三年困难之际，不少小朋友都因缺乏营养而面黄肌瘦。吃午饭时四个人一桌，中间放一碗没有油的咸菜豆瓣汤，每人轮流舀一汤匙，轮到我时都谦让了；下午发点心时，每个人仅得一只乒乓球般的淡馒头，每次我都留给上小班的弟弟吃。当祖母来幼儿园接我，知道这些事后，不禁潸然泪下，抖抖地捧出一包盐炒黄豆，哽咽着说：“我的乖伢子，你做得对呵，你一定饿坏了吧，快吃，快吃！”

③“__”期间，我家遭难，有一阵断了经济来源。一天，姑妈从安徽寄来一包虾皮，祖母手捧着虾皮闻了又闻，却毅然吩咐我送给了被“__派”打得遍体鳞伤，又将发配崇明劳改的前抗日志士李伯伯。不久，北京的大叔托人辗转捎来两包豆腐粉，祖母也让我送一包给被诬陷为“历史反革命”的老__员刘爷爷。……

④冬至之夜，我久久地伫立于阳台上，祖母正是18年前的冬至去世的。遥望苍天群星，其中那颗极其平凡的微微闪光的一定是祖母了。

1.文中共写了四件事，请依次概括出来。（4分）

2、哪件是详写的，为什么要这样安排？（3分）

3.祖母对“我”的启蒙方式是________。（2分）

A.谆谆善诱 B.启发鼓励 C.以身作则 D.言传身教

4.第③段末尾的省略号有什么意义？（3分）

5.最后一段画线句子中“极其平凡”照应了上文________________，

“闪光”照应了上文________________。（2分）

6.文中突出了祖母的什么品质？（2分）

1.四件事依次为：A启发“我”从小爱读书；B鼓励待人谦让，热情帮助；C将虾皮送给李伯伯；D把豆腐粉送给刘爷爷。

2、前两件事详写，其依据在于上文的中心是祖母对“我”的启蒙，而后两件事虽对“我”有所启示，但并非祖母有意识地对“我”进行教育。

3、D 

4、表明祖母所做的这一类事远不止上文所述的两件。

5、普通的家庭妇女；对“我”进行启蒙教育和平时待人中所表现出的非凡的品德。（教导后代仁慈待人）  6、宽厚待人，乐于助

课内阅读（16分）

（1）第二天，中午的时候，非常闷热，一轮红日当天，水面上浮着一层烟气。小火轮开得离苇塘远一些，鬼子们又偷偷地爬下来洗澡了。十几个鬼子在水里泅着，日本人的水式真不错。水淀里没有一个人影，只有一团白绸子样的水鸟，也躲开鬼子往北飞去，落到大荷叶下面歇凉去了。从荷花淀里却撑出一只小船来。一个干瘦的老头子，只穿一条破短裤，站在船尾巴上，有一篙没一篙地撑着，两只手却忙着剥那又肥又大的莲蓬，一个一个投进嘴里去。
②他的船头上放着那样大的一捆莲蓬，是刚从荷花淀里摘下来的。不到白洋淀，哪里去吃这样新鲜的东西？来到白洋淀上几天了，鬼子们也还是望着荷花淀瞪眼。他们冲着那小船吆喝，叫他过来。
③老头子向他们看了一眼，就又低下头去。还是有一篙没一篙地撑着船，剥着莲蓬。船却慢慢地冲着这里来了。
④小船离鬼子还有一箭之地，好像老头子才看出洗澡的是鬼子，只一篙，小船溜溜转了一圆圈，又回去了。鬼子们拍打着水追过去，老头子张皇失措，船却走不动，鬼子紧紧追上了他。
⑤眼前是几根埋在水里的枯木桩子，日久天长，也许人们忘记这是为什么埋的了。这里的水却是镜子一样平，蓝天一般清，拉长的水草在水底轻轻地浮动。鬼子们追上来，看看就扒上了船。老头子又是一篙，小船旋风一样绕着鬼子们转，莲蓬的清香，在他们的鼻子尖上扫过。鬼子们像是玩着捉迷藏，乱转着身子，抓上抓下。
⑥一个鬼子尖叫了一声，就蹲到水里去。他被什么东西狠狠咬了一口，是一只锋利的钩子穿透了他的大腿。别的鬼子吃惊地往四下里一散，每个人的腿肚子也就挂上了钩。他们挣扎着，想摆脱那毒蛇一样的钩子。那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来，有的两个，有的三个。鬼子们痛得鬼叫，可是再也不敢动弹了。
⑦老头子把船一撑来到他们的身边，举起篙来砸着鬼子们的脑袋，像敲打顽固的老玉米一样。
⑧他狠狠地敲打，向着苇塘望了一眼。在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘散。
⑨在那苇塘的边缘，芦花下面，有一个女孩子，她用密密的苇叶遮掩着身子，看着这场英雄的行为。
1、老头子为什么选择在中午时分来报仇？第①段画线句子有何作用？ （4分）

2、老头子让二菱看他这场“英雄的行为”原因何在？表现了老头子怎样的性格特点？ （4分）

3、第④段加粗的“张皇失措”“船却走不动”是表现老头子紧张、恐惧的心理吗？为什么？ （3分）

4、第⑦段运用了什么修辞手法？有何表达效果？（2分）

5、第⑧段画线的自然景物描写有什么作用？（3分）

1、白天鬼子掉以轻心，加上天气闷热，鬼子肯定会到淀里洗澡，洗澡时不能带枪，而水里则是老头子的天下，这样选择是为了扬长避短。画线句子不仅交代了事件发生的时间、地点、天气，还渲染了一种神秘的气氛。 

 2、 大菱挂了花，老头子很内疚，让二菱看自己打鬼子解恨，同时也向她们证明自己不是吹牛。表现了老头子过分自尊的性格。
  3、 是，这些描写写出老头子为了引诱敌人上当故意装出害怕的样子，旨在表现老头子的机智。从后面的描写也可见，老头子并没有丝毫的紧张、恐惧。 
4、  比喻，形象地写出了老头子痛打敌人的情景，给人以痛快淋漓之感。

5、自然景物的描写，衬托出老头子把敌人置于死地时，内心萌发出的一种报仇后的轻松、愉快的情绪。

远 行 李森祥

⑴一走进大溪滩，就能望见我家的屋，望见那扇开启着的门。门像掉光了牙齿的老人之口,像是要说什么，又像是什么也不想说。有时，我觉得门总是在等。

⑵我去县城参加征兵体检,合格了。该怎么向父亲母亲说呢？他们愿意儿子离开那么长久吗?

⑶母亲坐在门槛上，两手抵在下巴上，目光恍惚。听我叫她一声，眼睛就有些红了，扯起围裙揩眼角，叹了一口气说：“你一定验上了。”母亲说完就离开门槛去烧夜饭。

⑷我就坐在母亲坐过的地方，屁股下面热烘烘的。父亲声音很低地说：“你娘等你半天了。”

⑸第二天起，我就发觉，芋艿、薯丝炒辣椒、大白菜，这些平日里最爱吃的菜，几乎每顿都有。我对母亲说：“你不用搞这搞那了，我又不是客人，我是你儿子。”母亲说：“儿子出门就是客。娘对不住你。人家儿子上大学出远门，都要办一桌酒肉饭的。娘办不起，你别怪。”

⑹母亲杀了一只鸡，这是我们家唯一的鸡。这鸡过年要派大用，母亲却将它杀了。她像是早有准备，把弟弟妹妹都支开，才端出鸡让我吃。我怎么咽得下？我坚持全家人一起吃，不然，我一口也不吃。母亲只好让步。吃的时候，弟弟妹妹们却都不肯往鸡肉里动筷子。后来我发现母亲的眼睛都在往弟弟们妹的脸上瞟。

⑺我离家的日子快到了，母亲愈发忙，门槛上跨进跨出的，忙得她平日里最喜欢坐的门槛也不坐了。

⑻终于到了这天。早晨，我睁开眼时，看到我脑袋旁摆着一套崭新的蓝咔叽布中山装。这是母亲的习惯。每年过年时，母亲总是在年夜里悄悄放上一套新衣在我枕头旁，让我能穿着新衣去和村里的小伙伴们比谁的衣服做得好。比过了，就疯玩。常常是，新衣服穿一天就弄得很脏或把扣子绷掉了。晚上，母亲一边给我钉扣子，一边埋怨我：“你这孩子，娘给你做套衣服不容易，你怎么一点都不爱惜……”今天，我又穿上新衣服了。我知道该怎么爱惜，却要走了。

⑼村子里的人知道我要走，都来看。屋子里，屋门口，有不少人。房里只有母亲。母亲坐在一只旧的箱柜前，箱柜上翻开一只梳妆盒。梳妆盒是母亲的陪嫁，这几年不大见到她用，梳妆盒很旧了，镜子已经氧化得斑斑点点。母亲的脸映在镜子里，我看到母亲的脸也斑斑点点。母亲很耐心很仔细地梳着头，头发滋滋的。母亲将扑了水的头发梳得很光鲜。

⑽母亲见我很仔细地看她，就不好意思地一笑说：“娘老了。”我连忙说：“娘不老。”

⑾娘就笑笑。结果一笑笑出满脸皱纹。

⑿我见了，心里怦然一动，眼眶里热热的，便连忙退出房门。

⒀该上路看，门外有很多人送我。当我一脚跨出门槛的时候，无意之中碰了一下我家的木门，木门吱——嘎叫了一长声。回来，这一声也很深地刻进我心里。

⒁突然，有个女人叫了一声，说：“你们家今天跟过年一样。”我发现，我们家人人都穿着新衣服，的确跟过年一样。

⒂我走到母亲与父亲面前，想唤他们一声，结果喉咙里像堵着什么，只是低低说一声“我去了。”我点点头，父母亲也就点点头。

⒃我在大溪滩的旷野里，再一次回头，再一次遥望我家的门。我母亲穿着新衣，梳着很光鲜的头，倚在木门上。父亲坐在门口，猛抽旱烟。

⒄从这时起，我不知道，父母以及那扇我走进走出的门是离我近了还是开始遥远了……

7.从母亲爱儿子的表现中，可以看出她是个怎样的人？请结合文章内容分析（至少答出两点）。（4分）

8、文章多次写到“门”，有什么作用？（3分）

9.看到娘“一笑笑出满脸皱纹”，“我”“心里怦然一动”。请用第一人称写出此刻“我”的心理活动。（60字左右）（3分）

10.本文描写细腻，感情真挚。请从第（9）～（15）段中任选一处进行赏析。（3分）

11.对画线句中的“远”和“近”如何理解？结合文意说说你的看法。（4分）

7.“我”因受高考落榜的打击而萎靡不振，父亲利用一次钓鱼中与我的谈话，使我走出阴霾，有了复读的愿望和勇气。(3分，起因、经过、结果各1分)  8.只有自己去努力奋斗，亲自尝试，才有可能成功。这句话是父亲希望儿子能从高考失败的阴影中走出来，去面对现实，开始新的奋斗的。（3分，意思对即可。 9.示例：（1）我选择第一句，这句话运用了比喻的修辞手法，把命运中的“苦难”比作“盐”，把能使我们坚强比作补钙，生动形象地说明了父亲的话给了我很大的触动，表达了我对父亲的理解与感激之情。（2分）（2）我选择第二句，这句话中的“短暂缺席”指的是人生中暂时碰到的阶段性的困难或阻力，“仰望”指的是一个人内心的坚强、勇气、自信，形象的写出了“我”已经从父亲的话中得到人生领悟。（3分，无论是对词语、句子表达自己的看法都行） 10.示例：其实我压根就不会钓鱼,就是想找个借口和你谈谈心。这套渔具是我跟同事借的，也就是来装装样子。你看，早上匆忙，连鱼饵都没带。（3分，补写的内容一定要有没带鱼饵的的内容，其余符合语境即可）11.父亲是一个爱护子女，善于教育子女的人（2分）。12.文章的标题生动形象，能够引起读者的阅读兴趣；扼要概括了文章的内容，富有哲理，暗示了文章的主题。（第一点1分，第二点2分，共3分，意思对即可。）

　　　　　　　　　　　　　　　母 亲

莫言

①我5岁的时候，正处于中国历史上一个艰难的岁月。生活留给我最初的记忆是母亲坐在一棵白花盛开的梨树下，用一根洗衣用的紫红色的棒槌，在一块白色的石头上，捶打野菜的情景。绿色的汁液流到地上，溅到母亲的胸前，空气中弥漫着野菜汁液苦涩的气味。那棒槌敲打野菜发出的声音，沉闷而潮湿，让我的心感到一阵阵地紧缩。

②这是一个有声音、有颜色、有气味的画面，是我人生记忆的起点，也是我文学道路的起点。这个记忆的画面中更让我难以忘却的是，愁容满面的母亲，在辛苦地劳作时，嘴里竟然哼唱着一支小曲！我母亲她一生中遭受的苦难，真是难以尽述。战争、饥饿、疾病，在那样的苦难中，是什么样的力量支撑她活下来，是什么样的力量使她在饥肠辘辘、疾病缠身时还能歌唱？我在母亲生前，一直想跟她谈谈这个问题，但每次我都感到没有资格向母亲提问。

③有一段时间，村子里连续自杀了几个女人，我莫名其妙地感到了一种巨大的恐惧。那时候我们家正是最艰难的时刻，父亲被人诬陷，家里存粮无多，母亲旧病复发，无钱医治。我总是担心母亲走上自寻短见的绝路。每当我下工归来时，一进门就要大声喊叫，只有听到母亲的回答时，心中才感到一块石头落了地。有一次下工回来已是傍晚，母亲没有回答我的呼喊，我急忙跑到牛栏、磨房、厕所里去寻找，都没有母亲的踪影。我感到最可怕的事情发生了，不由地大声哭起来。这时，母亲从外边走了进来。母亲对我的哭泣非常不满，她认为一个人尤其是男人不应该随便哭泣。她追问我为什么哭。我含糊其词，不敢对她说出我的担忧。母亲理解了我的意思，她对我说：“孩子，放心吧，阎王爷不叫我是不会去的！”这是一个母亲对她的忧心忡忡的儿子做出的庄严承诺。现在，尽管母亲已经被阎王爷叫去了，但母亲这句话里所包含着的面对苦难挣扎着活下去的勇气，将永远伴随着我，激励着我。

④在那些饥饿的岁月里，我看到了许多因为饥饿而丧失了人格尊严的情景，譬如为了得到一块豆饼，一群孩子围着村里的粮食保管员学狗叫。保管员说，谁学得最像，豆饼就赏赐给谁。我也是那些学狗叫的孩子中的一个。大家都学得很像。保管员便把那块豆饼远远地掷了出去，孩子们蜂拥而上抢夺那块豆饼。这情景被我父亲看到眼里。回家后，父亲严厉地批评了我。爷爷也严厉地批评了我。爷爷对我说：嘴巴就是一个过道，无论是山珍海味，还是草根树皮，吃到肚子里都是一样的，何必为了一块豆饼而学狗叫呢？人应该有骨气！他们的话，当时并不能说服我，因为我知道山珍海味和草根树皮吃到肚子里并不一样！但我也感到了他们的话里有一种尊严，这是人的尊严，也是人的风度。人，不能像狗一样活着。

⑤饥饿的岁月使我体验和洞察了人性的复杂和单纯，使我认识到了人性的最低标准，使我看透了人的本质的某些方面。我的父母、祖父母和许多像他们一样的人，为我树立了光辉的榜样。这些普通人身上的宝贵品质，是一个民族能够在苦难中不堕落的根本保障，也正是文学的灵魂。

（选自《人民日报》，有删改）

20.文章第①段，母亲捶打野菜情景的描写很有特点，试作赏析。（4分）

21.第③段中，画曲线句子“有一段时间，村子里连续自杀了几个女人，我莫名其妙地感到了一种巨大的恐惧。”在文章结构和内容上有何作用？（4分）

22.根据文意，请补写出第④段中父亲严厉批评我的话。（不少于40字）（4分）

23.文章结尾说“我的父母、祖父母和许多像他们一样的人，为我树立了光辉的榜样。这些普通人身上的宝贵品质，是一个民族能够在苦难中不堕落的根本保障，也正是文学的灵魂。”请结合生活实际，具体谈谈你对“普通人身上的宝贵品质”的理解。(100字左右)（5分）

20、从听觉、视觉、嗅觉方面描写母亲捶打野菜的情景（2分），构成了一幅有动作、有声音、有颜色、有气味的劳动场面（2分）。

21、照应前文“正处于中国历史上一个艰难的岁月”，引出下文我对母亲的担忧（2分）；体现生活的艰难、人性的脆弱，反衬母亲的坚强（2分）。

22、内容要围绕“人应该有骨气、有尊严地活”展开；语言要口语化，且符合人物身份。（4 分）

23、结合生活实际，谈理解看法，言之成理即可。（5分）

改变命运的一分

①办公室只剩下秦老师一个人的时候，门被推开了一条缝，像贼一样探进一颗瘦小的脑袋。脑袋的拥有者向办公桌怯怯地走近，怯怯地叫了声：“老师。”

②“查分数吧？你59分，全班就你不及格。”秦老师尽量控制自己的音量，努力展示她温和的一面。根据惯例，每次考试结束后办公室门口总会挤满迫不及待的学生，现在这个小男孩是班上最后一位来查分数的学生。

③“老师，能不能，能不能……”把“能不能”呢喃了好几遍，小男孩才很难为情地抬起那一直比脖子还低的头，一张脸像被涂满了红墨水，细得像丝线一般的声音哆嗦着穿过秦老师的耳膜，“能不能给我的作文加上一分？”

④“加分？这不好。作文打分得严格对照评分标准。”秦老师摇了摇头，面带歉意地笑笑，“你不用太放在心上，不及格老师不骂你就是了，以后认真些，争取期末拿个高分。”

⑤“可我妈……她会用竹鞭抽我的。”小男孩带着哭腔，双手习惯性地往头顶挡，有竹鞭已经临头的感觉。秦老师沉默了，她理解家长望子成龙心切，当然也不希望学生因贪玩而考试不及格，可管教孩子也犯不上动竹鞭。是不是给他加上一分？秦老师有点犹豫不决，她做事一向很讲原则，可偏偏长着颗女人心。

⑥不经意地瞧小男孩一眼，正迎上他瑟缩的眼神，秦老师的心猛然一震——在孩子晶莹的泪光中，在恐惧的战栗后面，清泉般的童真悄然流淌。哎！毕竟，他还是个孩子，心还非常嫩。

⑦“你看这样好不好？”秦老师灵感一闪，立刻以温暖的目光笼罩小男孩的全身，此刻小男孩正微张着嘴，星星般的双眼涌动着期盼。“我在总成绩上给你加一分，但不是送，是借，要还的，期末你给我一还十，怎么样？”

⑧“行，期末还你。”小男孩咬了咬嘴唇，迈开脚步逃跑似的走出办公室。背后传来秦老师柔和的声音：“要好好念书，不要再旷课去捉青蛙摸小鱼……”

⑨因为一直惦记着那十分“高利贷”，同时也由于对秦老师心怀感激，所以小男孩在此后的学习中非常刻苦。期末，小男孩的语文取得98分的好成绩，被扣去10分，还有88分。于是学校给小男孩颁发了一个“三好学生”奖，一个学习成绩进步奖。这是小男孩上学三年来第一次获奖。他紧紧抱着奖状和奖品，小男孩发现秦老师正温和地对自己微笑，挨妈妈的竹鞭都不哭的小男孩，竟一下子热泪盈眶。

⑩后来，小男孩以优异成绩考上了中学，几年后又上了大学，成为村里的第一个大学生。

⑾再后来，他成了某集团公司的老总，捐出了许多钱建设家乡，而且每年回家乡都不忘去看望他当年的语文老师秦老师。

⑿这是我的一位老总朋友的亲身经历，至今他向我们讲起这一分“高利贷”的往事时，仍是激动不已，因为他知道，是秦老师当年“借”给他的那一分改变了他的一生。

注：高利贷：索取特别高的利息的贷款。

16、从第①段小男孩来办公室找秦老师的行为举止中，可以看出他内心是有些顾虑的，他可能有哪些顾虑呢？（答出两点即可）（4分）

17、先前，秦老师以为小男孩是来查分的就有些不高兴，后来当小男孩提出加分的要求时，她本应更不高兴，但她为什么还对小男孩“面带歉意地笑笑”？（3分）

18、第⑤段写道“是不是给他加上一分？秦老师有点犹豫不决”，秦老师为什么会“有点犹豫不决”？请结合文章相关内容，用自己的话具体回答。（3分）

19、为什么说秦老师当年“借”给小男孩的那一分改变了他的一生？（3分）

阅读《改变命运的一分》，回答16～19题。（13分）

16.（2分）小男孩可能有以下一些顾虑：①怕别人发现他来找秦老师；②怕因分数低被老师批评；③怕加分的要求被老师拒绝；④怕因提出加分的要求而遭到老师批评（答出合理的两点即可）

17.（3分）小男孩当时的表现，使秦老师对他有了一些同情和理解（让秦老师看出他是个自尊心很强的孩子，对他有了一些好感），所以秦老师因不能满足他加分的要求而心怀歉意。

18.（3分）当得知小男孩要求加分的真实原因后，秦老师那女人特有的爱心和同情心使她很想给小男孩加一分，但她又一向很讲原则，让她放弃原则很难，因此她犹豫不决，不能做出决定。（意思相近即可）

19.（3分）秦老师当年“借”给小男孩的那一分，对小男孩产生了深远的影响。从那以后，小男孩变成了一个积极进取、心怀感恩的人。他通过自己的不断努力，不仅事业达到了高峰，人生也变得更加有意义。（意思相近即可）

①我不是孝顺女，总觉得父母所做的一切都是 ① ，从不知感恩，还时常惹他们生气，顶嘴耍赖也不以为过。但有几件事让我感触颇深，并觉得无论怎样的真情实意，只有表现出来才是最真实的。

②去年爸爸70岁生日，我送了一块语言报时表和两瓶酒给他。爱酒的他　②　要把那两瓶普通的花雕酒留下等远方朋友来时共享，手表则立马戴在手上。尽管自动报时声把他折腾得一宿没睡好，但平时遇到熟人他仍会乐颠颠的按一下，告诉人家是女儿送的礼物。一天，我见他不停地按表，就嗔道：“这样很费电池。”他孩子般地低下头，不好意思咕哝：“我觉得就像你在告诉我几点钟……”我猛地感悟：“这不仅仅是千金难买的慈父童心啊！”

③去年，我心血来潮，忽然拉上母亲去电影院看了一场电影。歪打正着，那天是母亲的生日。看着看着，她打起瞌睡来。我捅捅她，问她好不好看。她没睁眼就答：“好看，好看，这么热闹的场面还是第一次看到呢！”尽管不识字的她把故事理解得南辕北辙，但这并不妨碍她事后与老姐妹反复津津乐道。其实，母亲无所谓电影内容本身，而在意女儿对她的关注。

④过年了，我破天荒地给父母各包了50元的“压岁钱”，父亲惊奇地问：“你发财了吗？”一句话问得我双眼 ③ ：我为父母的知足而感动，为自己多年来对双亲的忽略而羞愧。曾几何时，做儿女的我们，可以对别人慷慨大方，而不善体恤父母；可以为朋友两肋插刀，而不愿为父母洗一只碗；……下班回家，放松肢体，等待父母送饭菜上桌；在外受气回来，举止粗鲁，余波殃及双亲，使得父母陪上不少小心……多少年来，我们习惯了等待父母的爱和关怀，而不知回报，哪怕是父母给予的千分之一。也许，父母之于我们，抚养的辛劳，成长的牵挂，是我们难以偿还的，但不要轻视一声真诚的问候，一个尊敬的举动，一点 ④ 和关注。这些都能成为老人夏天的秋凉，冬天的温暖，暗夜的烛光，它会照亮父母的晚年。

⑤马上动手，给我们的父母一份关注，一份体谅，一份惊喜。

19、根据上下文语境，填入文中①－④处横线上最恰当的一项是（ ）（２分）

A. 缘分 决意 潮涌 体察 B. 本分 决意 潮湿 体察

C. 缘分 执意 潮涌 体贴 D. 本分 执意 潮湿 体贴

２0、本文的语言很有表现力，值得玩味，请找出你认为最精彩的一句，抄下来并作适当点评。（2分）

句子：

点评：

21、结合上下文，参照划线的句子再补写一句话，使它们构成排比句。（2分）

22、试给这篇文章拟一个题目（字数不超过8个） （2分）

23、读了短文后，你最想对父母亲说的一句话是什么？并简单陈述理由。（3分）

19、D 20、例：他孩子般地低下头，不好意思地咕哝：“我觉得就像你在告诉我几点钟……”  不仅反映慈父童心，还传神写出因感受女儿的孝心而幸福满足之态。
21、视答题情况给分        22、关注父母            23、视答题情况给分

阅读下面课文内容,进行阅读实践。（12分）

1954年10月2日

聪，亲爱的孩子。收到9月22日晚发的第六信，很高兴。我们并没为你前信感到什么烦恼或是不安。我在第八信中还对你预告，这种精神消沉的情形，以后还是会有的。我是过来人，决不至于大惊小怪。你也不必为此担心，更不必硬压在肚里不告诉我们。心中的苦闷不在家信中发泄，又哪里去发泄呢？孩子不向父母诉苦向谁诉呢？我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢？人一辈子都在高潮——低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱。只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。我们只求心理相当平衡，不至于受伤而已。你也不是栽了筋斗爬不起来的人。我预料国外这几年，对你整个的人也有很大的帮助。这次来信所说的痛苦，我都理会得；我很同情，我愿意尽量安慰你、鼓励你。克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗？他不是一切艺术家的缩影与结晶吗？慢慢的你会养成另外一种心情对付过去的事：就是能够想到而不再惊心动魄，能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。一个人惟有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。我相信你逐渐会学会这一套，越来越坚强的。我以前在信中和你提过感情的ruin［创伤，覆灭］，就是要你把这些事当做心灵的灰烬看，看的时候当然不免感触万端，但不要刻骨铭心地伤害自己，而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。倘若你认为这些话是对的，对你有些启发作用，那么将来在遇到因回忆而痛苦的时候（那一定免不了会再来的），拿出这封信来重读几遍。

9.从选文中可以看出，傅雷希望儿子成为怎样的一个人？（2）

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10.在“太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼”一句中作者想借太阳和雨水向儿子讲明一个怎样的道理？（2）

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11.文中“这次来信所说的痛苦，我都理会得；我很同情，我愿意尽量安慰你、鼓励你”一句中的“安慰”和“鼓励”两个词颠倒顺序好不好？为什么？（2）

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12.作者提到克利斯朵夫的目的是什么？（2）

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13.“我以前在信中和你提过感情的ruin［创伤，覆灭］，就是要你把这些事当做心灵的灰烬看，看的时候当然不免感触万端，但不要刻骨铭心地伤害自己，而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。”其中的“像对着古战场一般的存着凭吊的心怀”是怎样的一种心怀？

___________________________________________________________（2）

14.怎样理解文中画线的语句？请联系实际谈谈看法。（2）

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（1）9.乐观、坚强，敢于正视错误的人。10.要学会用平常心态去对待生活工作中的成功与失败，保持心理平衡，不要高潮时使自己过分紧张，低潮时使自己过分颓废，才不至于受到伤害。11.不好，因为按照人们认识事物的一般规律和逻辑顺序来说，在人们遇到困难和挫折时，应该先安慰他，再去鼓励，如果颠倒顺序就不符合人们认识事物的一般规律与逻辑顺序。 12.是为了鼓励儿子像克利斯朵夫一样坚强、乐观，宠辱不惊，能用客观的立场分析所面对的一切。（大意正确即可）13.敢于面对一切事实而又不大悲大喜的冷静的、理智的心怀。（大意正确即可）14.示例：人生永远不可能是一帆风顺的，总避免不了要遇到或多或少的风险与挫折。既然是避免不了就必须以平常心去正视他，作出理智的分析，正确积极地选择，并把其中的经验或教训作为一种精神财富为将来借鉴。我们正处在成长时期的青少年，遇到困难，甚至是犯了错误并不可怕，关键是我们对此持有怎样的一种态度：要多找主观上的原因，认真分析自己的不足与过失，重新开始，知难而进，迎头赶上。（言之有理即可）

十七岁的狂妄牛仔

大卫•麦克莱恩

那一年，17岁的我像这个年龄的所有男生一样，天不怕、地不怕，觉得没有自己办不到的事。

每年，我们小镇都会上演一场为期三天的牛仔竞技比赛。为了挑战极限，我决定去试试骑公牛比赛。要知道我也曾在跳跃的马背上待过更长的时间。

但促使我前去的最大动力是女孩子的目光——尤其是漂亮女孩的目光。

我把自己的想法告诉了老爸。他看着我，在沉默了约有一分钟后，只见他高深莫测地一笑，说：“好吧，孩子，我知道没什么能阻止你的，就去试试吧，这也是个学习的过程。”

很快就到骑公牛比赛预赛的时间了。

只一眼，我就悔得肠子都青了：它的毛像煤炭一样黑，巨大的牛角已经出于安全考虑被去掉了尖头。看样子至少有两千磅重。

我深吸了一口气，极不情愿地坐在了这头怪兽的背上。我的两条腿感觉到了牛传递过来的力量，似乎血管一下子就变粗了。

我已经走得太远。我看了老人一眼，说：“好吧，打开……”

拜托，“门”字都还没出口呢。铁门“哗啦”一下就开了，牛把蹄子一扬，跃入了半空中。

在牛踏上地面的那一刻，我才知道自己身在何地啊。我是在一个大竞技场里，周围是好几百名观众，而我，正在跟一个上吨重的长了角的汉堡包鏖战。

我要死了！

这想法肯定只出现了几微秒，牛在转体360度以后，突然前蹄支地，后蹄腾空，华丽地玩了个垂直于地面的杂技。

我被甩到了空中，手脚并用胡乱地扑腾着，就像只受伤的小鸟。然后，一阵大风袭来，我被迫着陆了。

我奋力调动四肢，想要爬起来。但是公牛就像一列货运火车般驶来，它用自己的钝角将我挑起，抛入空中。我又一次坠地，只是再也没了动弹的力气。谢天谢地，场上负责调动气氛的小丑赶了过来，把牛拉走了，我这才算从牛蹄下得以生还了。

两个牛仔把我架到了安全地带。眼见着他们就要把我送出竞技场了，我挣扎着站了起来，示意他们放开我。我想要告诉所有人，我的身板还好，没有牛能在我这里占到便宜。

我举手想挥动自己的帽子，这一摸才发现我的帽子不见了！回头一看，我那全新的牛仔帽早已被牛蹄践踏得面目全非，与地上的烂泥混在了一起。

我终于还是被牛仔们拖出场去。

我总共在牛背上坚持了2秒钟，得了脑震荡，断了一根肋骨，外加落得一身淤青。

这是我骑牛生涯的结束，也是我狂妄时代的终结。我终于理解了老爸笑容后面的深意，懂得了真正的男子汉不是无所畏惧的莽夫，而是知道自己软肋在哪里的智者。

那一晚，有个小孩一夜长大。

（选自《意林》2012年第9期）

20、本文讲述了一件什么事？事件的原因、结果怎样？（3分）

21、说说倒数第二自然段中加点词语“深意”指什么。（2分）

22、文中老爸说“这也是个学习的过程”，“我”从比赛中学到了什么？（2分）

23、请谈谈文章中“我”这一人物形象。（2分）

24、八年级是人生成长的一个重要阶段，结合选文联系生活谈谈你的感悟。（2分）

20、事件：“我”十七岁那年去参加骑公牛比赛。原因：“我”曾在跳跃的马背上待过更长的时间； 为了吸引漂亮女孩子的目光。结果：“我”在牛背上坚持了2秒钟，得了脑震荡，断了一根肋骨，落得一身淤青。（每问1分）

21、老爸的用意是让“我”明白自己并非没有“办不到的事”，懂得人生的道理，健康的成长。22、真正的男子汉不是无所畏惧的莽夫，而是知道自己软肋在哪里的智者。23、“我”是一个天不怕地不怕的狂妄少年，但善于反思，通过参加骑公牛比赛认识到自己的不足。24、略（结合选文联系生活言之有理即可）

①突然，客人惊奇地屏住了呼吸，只见面前的小个子那对浓似灌木丛的眉毛下面，一对灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光，虽然每个见过托尔斯泰的人都谈过这种犀利目光，但再好的图片都没法加以反映。这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来，又稳又准，击中要害。令你无法动弹，无法躲避。仿佛被催眠术控制住了，你只好乖乖地忍受这种目光的探寻，任何掩饰都抵挡不住。它像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃。在这种入木三分的审视之下，谁都没法遮遮掩掩。——对此，屠格涅夫和高尔基等上百个人都作过无可置疑的描述。

②这种穿透心灵的审视仅仅持续了一秒钟，接着便刀剑入鞘，代之以柔和的目光与和蔼的笑容。虽然嘴角紧闭，没有变化，但那对眼睛却能满含粲然笑意，犹如神奇的星光。而在优美动人的音乐影响下，它们可以像村妇那样热泪涟涟。精神上感到满足自在时，它们可以闪闪发光，转眼又因忧郁而黯然失色，罩上阴云，顿生凄凉，显得麻木不仁，神秘莫测。它们可以变得冷酷锐利，可以像手术刀、像X.射线那样揭开隐藏的秘密，不一会儿意趣盎然地涌出好奇的神色。这是出现在人类面部最富感情的一对眼睛，可以抒发各种各样的感情。高尔基对它们恰如其分的描述，说出了我们的心里话：“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼球。”

③亏得有这么一对眼睛，托尔斯泰的脸上于是透出一股才气来。此人所具有的天赋统统集中在他的眼睛里，就像俊美的陀斯妥耶夫斯基的丰富思想都集中在他的眉峰之间一样。托尔斯泰面部的其他部件——胡子、眉毛、头发，都不过是用以包装、保护这对闪光的珠宝的甲壳而已，这对珠宝有魔力，有磁性，可以把人世间的物质吸进去，然后向我们这个时代放射出精确无误的频波。再小的事物，借助这对眼睛都能看得清清楚楚，像一只猎鹰从高空朝一只胆怯的耗子俯冲下来，这对眼睛不会放过微不足道的细节，同样也能全面揭示广袤无垠的宇宙。它们可以照耀在精神世界的最高处，同样也可以成功地把探照灯光射进最阴暗的灵魂深处。这一对烁烁发光的晶体具有足够的热量和纯度，能够忘我地注视上帝；有足够的勇气注视摧毁一切的虚无，这种虚无犹如蛇发女怪那样，看到她的人就会变成石头。在这对眼睛看来，没有办不到的事情，除非让它们陷入无所事事的白日梦中，在优雅而快活的梦境里默默无声地享乐。眼皮刚一睁开，这对眼睛就必然毫不含糊，清醒而又无情地追寻起猎物来。它们容不得幻影，要把每一片虚假的伪装扯掉，把淡薄的信条撕烂。每件事物都逃不过这一对眼睛，都要露出赤裸裸的真相来。当这一副寒光四射的匕首转而对准它们的主人时是十分可怕的，因为锋刃无情，直戳要害，正好刺中了他的心窝。

④具有这种犀利眼光，能够看清真相的人，可以任意支配整个世界及其知识财富。作为一个始终具有善于观察并能看这事物本质的眼光的人，他肯定缺少一样东西，那就是属于自己的那一份幸福。

15、列夫•托尔斯泰，一个享誉世界的名字，一个让无数人为之敬仰的文豪。他的许多作品可谓是家喻户晓，妇孺皆知。那么，请同学们动动脑筋，想一想列夫•托尔斯泰的作品有什么？（举一例即可）（1分）

16、下列语句是比喻句的两项是（ ）（2分）

A.、这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来。

B.、仿佛被催眠术控制住了，你只好乖乖地忍受这种目光的探寻……

C.、它像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃。

D.、此人所具有的天赋统统集中在他的眼睛里，就像俊美的陀斯妥耶夫斯基的丰富思想都集中在他的眉峰之间一样。

17、用简洁的语言概括选文主要内容。（2分）

18、第①段画横线句子“它像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃”的含义是什么？（2分）

19、第③段画横线句子中“闪光的珠宝”指什么？“甲壳”指什么？为什么会这样说？（3分） __________________________________________________________________________

15、示例：《战争与和平》《安娜•卡列尼娜》  16、AC  17、描写托尔斯泰那非同寻常的眼睛   18、这是描写托尔斯泰犀利的目光。作者运用比喻写出托尔斯泰眼睛深刻、准确的洞察力。   19、“闪光的珠宝”是指托尔斯泰那双珍贵、敏锐的眼睛；“甲壳”指保护眼睛的胡子、眉毛、头发。这是用粗鄙的外表来衬托精美的珠宝——眼睛，这也是欲扬先抑手法的艺术效果。（每问1分）

魂

佚名

听老人讲，人是有魂的。但我不信世界上有什么魂。

可最近我却看到了。

我乘从的火车呼啸地开出了石家庄市。车厢里人挨人，人挤人，满洪登登。

刚上车的一个小伙子，看到一个座位上放着本又脏又破的书，抄起来，扔到茶几上，旁若无人地坐下。

邻座一位干部模样的人说：“对号入座，这儿有人。”

那小伙子眼一瞪，鼻子一抽，脸上肌肉一抖，怪怕人地望着对面座位上一位穿红上衣的十来岁的小姑娘，问：“是吗？”

小姑娘点点头说：“是。那也是一位大哥哥，他好像是去打开水了。”

话音刚落，那打水去的粗壮的小伙子已经回来了，他凶煞似人吼道：“狗杂种，滚起来！”

坐着的小伙子连头也不抬，一只手在裤兜里摆弄着，那分明是一把匕首。一会儿，他眼睛往上一翻，说：“少犯嘎，老子有票。座空着，就分坐，坐定了！”

火车的轰鸣声夹杂着不堪入耳的争吵与谩骂，像冰水一样灌入耳中，让人肌寒血凝，连心都凉了。我暗自想，假如人有魂的话，那有些人大要概仅只有一个躯壳了。

四只手揪巴在一起，一场厮打在眉睫。

没有人劝，也没有人去拉。

忽然，那个穿红色上衣的小姑娘站起身，眨眨有着双眼皮的又黑又亮的大眼睛，声儿像银铃似人说：“别打架啦！我要下车了。你们过来一个人坐这儿吧。”

四只手松开了。一个小伙子坐到小姑娘让出的座位上。所有的人都松了一口气，这才把目光集中到那小姑娘身上。她那胖乎乎的白净净的好看的脸刹那间红了，红得跟苹果似的。她抿抿嘴，甩了一下脑后的油黑油黑的头发，提着一个不大的旅行袋向车门走去。

火车在保定站停了。我想，她肯定在这一站下车了。

这趟车终点站是北京。到站了，我下了车，在河样的人流中穿行。出了站口，我快步走向公共汽车站。

天啊！我忽然看到了那个小姑娘：大眼睛，双眼皮，好看的脸，油黑的头发，红上衣……她不是三个小时前在保定站下车了吗？难道我看到了魂儿？我不信。难道是看花了眼？决不会！那么，她是躲到别的车厢，一直站到了北京？

我想追上她真诚地对她说一声：“你真好，我不如你。”可终于没有追上，她拎着那只不大的旅行袋挤上了公共汽车，门关上，车开走了。

我久久伫立着，目送那远去的汽车。心中又忽然想起，老人说，人是有魂的。

我相信了：人有魂，国有魂，民族有魂……

22、请简要概括故事情节。（5分）

23、联系上下文，品析文中画线句子，简要分析其表达作用。（4分）

火车的轰鸣声夹杂着不堪入耳的争吵与谩骂，像冰水一样灌入耳中，让人肌寒血凝，连心都凉了。

24、小姑娘让出座位后为什么向车门走去？（3分）

25、人是有魂的，当然不是每个人都有资格拥有。魂分居住在人类身体里有几个条件，非大智者不居，非宽容者不居，非慈悲者不居，非善良者不居，非真君子者不居。你，有魂么？请联系生活实际，谈谈自己的看法。（5分）

22我在从石家庄出发去北京的火车上看见了一位美丽的小姑娘为了化解一场一触即发的矛盾而让出自己的座位，一直站到北京站。

23（1）运用比喻和夸张的修辞手法将争吵与谩骂声比作令人肌寒血凝的冰水，写出了争吵与谩骂的刺耳，勾画出那两个小伙子丑陋的灵魂，与小姑娘的美丽形成鲜明的对比。

24因为小姑娘让座是为了避免一场不必要的争斗，而不是为了出风头，显耀自己。

25略