中国是弱国,所以中国人当然是低能儿,分数在60分以上,便不是自己的能力了:也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学,细菌的形状是全用电影来显示的,一段落已完而还没有到下课的时候,便影几片时事的片子,自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边:给俄国人做侦探,被日本军捕获,要枪毙了,围着看的也是一群中国人;在讲堂里的还有一个我。
“万岁!”他们(A.)都拍掌欢呼起来。
这种欢呼,是每看一片都有的,但在我,这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来,我看见那些闲看枪毙犯人的人们,他们(B.)也何尝不酒醉似的喝采,——呜呼,无法可想!但在那时那地,我的意见却变化了。
10.用简洁的语言概括上文的主要内容(2分)
11.文中A.处的“他们”是指_____________,B.处的“他们”是指___________(2分)
12.选段中加“ ”的句子运用了什么修辞手法?鲁迅这样写表达了什么情感?(3分)
13.文中“他们何尝不酒醉似的喝彩。”一句中,“何尝不”一词有什么表达效果?(2分)
14.为什么“这一声”对“我”特别刺耳?(2分)
15.“我的意见”发生了怎样的变化?用自己的话说说发生这种变化的原因。(3分)
题库:教案备课库
类型:简答题
时间:2020-12-31 01:04:22
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中国是弱国,所以中国人当然是低能儿,分数在60分以上,便不是自己的能力了:也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学,细菌的形状是全用电影来显示的,一段落已完而还没有到下课的时候,便影几片时事的片子,自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边:给俄国人做侦探,被日本军捕获,要枪毙了,围着看的也是一群中国人;在讲堂里的还有一个我。
“万岁!”他们(A.)都拍掌欢呼起来。
这种欢呼,是每看一片都有的,但在我,这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来,我看见那些闲看枪毙犯人的人们,他们(B.)也何尝不酒醉似的喝采,——呜呼,无法可想!但在那时那地,我的意见却变化了。
10.用简洁的语言概括上文的主要内容(2分)
11.文中A.处的“他们”是指_____________,B.处的“他们”是指___________(2分)
12.选段中加“ ”的句子运用了什么修辞手法?鲁迅这样写表达了什么情感?(3分)
13.文中“他们何尝不酒醉似的喝彩。”一句中,“何尝不”一词有什么表达效果?(2分)
14.为什么“这一声”对“我”特别刺耳?(2分)
15.“我的意见”发生了怎样的变化?用自己的话说说发生这种变化的原因。(3分)
本题关键词:不当便利,自然人行为能力,国际功能分类,自我表达能力,自然人行为能力判定,中国九分法,分裂能力,能力分类,偿债能力参数,小儿便秘;