2013年连云港中考语文试题及答案解析（word)
2013年连云港中考语文试题及答案解析（word)
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阅读“经1946年2月中国南京军事法庭查证……它会让我们更加明确今后的路该怎么走”，回答5～8题。
5.语段中列举数字的作用是：
6.以“对战犯的审讯是时隔8年后举行的”为开头的一段作为补叙，其作用是：
7.作者感到欣慰和自豪的分别是什么？这里使用了哪种修辞手法？
答：
8.联系自己的人生目标，请你说一说准备“怎么走”“今后的路”。
答：
5.【解析】回答此类题目的一般思路是：一般都是为更好地突出文章主题服务的，然后再考虑具体的作用。
答案：更真实、具体地暴露出侵华日军的残暴，增强了说服力，更好地突出了文章的主题。
6.【解析】此题考查对叙述方式的理解。一般补叙的作用是补充发展情节、事件，对原来的叙述起丰富、补充作用。本题要根据上文回答。
答案：进一步说明事实上日寇在南京杀害的我们的同胞是难以计数的。突出日军的罪恶罄竹难书。
7.答案：欣慰：今日之中国，已非任人宰割的羔羊。
自豪：在我们的钢铁长城和火热的胸膛前面，绝不允许历史悲剧重演！
比喻。
8.【解析】此题为探究题，回答要联系自己的实际情况。每个人都有自己的见解，但陈述时应遵循的原则是自强爱国。
答案(示例)：首先，要刻苦学习，充实自己，多方面培养自己的能力。其次，进入社会后，努力做一个对社会有用的人，努力工作，报效祖国，并时刻捍卫祖国的尊严。
小草偷偷地（慢慢地）从土里钻（长）出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草绵软软的。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。
11.文中句子中加点的字如果换用括号中的，表达效果有什么不同？（2分）
答：
12.“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。”中对“赶趟儿”理解不正确的一项是（ ）（2分）
A.是为了进一步点明“你不让我，我不让你”的情态。
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C.表现了春天的花开了一趟又一趟，非常旺盛。
D.表现出春花争先恐后开放的样子。
13.“红的像火，粉的像霞，白的像雪”这三个句子的顺序能不能调换？为什么？（2分）
答：
14.“野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。”联系“野花”“眼睛”“星星”共同特点的词是_____________________。连用“眼睛”“星星”来比喻“野花”，它们分别表现了“野花”的什么特征？这句话写出了野花什么样的情态？（4分）
答：
15.第三段用了一些富有情感的词语，如“抚摸”一词，巧妙地表达了春风的温暖和柔情。请另找一个词语，说说好在哪里。（2分）
答：
11、“偷偷地”写出了小草不知不觉的长势、情态；“钻”写出了小草的生命力旺盛。
12、C
13、不能，分别与前文的“桃树、杏树、梨树”相呼应。 （2分）
14、眨呀眨
眼目传神的妙处。
星罗棋布散布各处的特点。
写出野花在阳光的照射下，光彩闪烁，争春斗艳的情态。
15、只要是富有感情的词语，如“高兴”“卖弄”“应和”等，并说出好在哪里，都可以。
姚明的告密信
[美] 莱斯利·亚历山大
那天晚上12点37分，网页的E.－mail提示意外地“嘀”了一声，我收到一封来信，是关于姚明的。
这让我回忆起9年前，差不多也是这个时段，同样是关于姚明，我收到了一封告密信。一位来自中国的热心球迷警告我，他对姚明很熟悉，没有人比他更了解姚明的状态了，他慎重地在信里分析了姚明的身高、体重、转身、跳投等方面存在的缺陷。这确实吓出了我一身冷汗，他竟然连姚明受了多少伤、什么地方容易受致命伤都告诉了我，毫无疑问，写信的人非常熟悉姚明。
中国有句俗话：“宁可信其有，不可信其无。”如果姚明真如信中所说，那我作为火箭队的老板可就亏大了，必须趁着他那圈状元的光环尚未退去，早点寻个好价钱交换出去。所以，收到信的第二天，我便秘密地组织了一个针对姚明的调查组。
我想，后来我在福布斯NBA财富榜上一跃排到了第9名，财富陡增至12亿，很大程度上要感谢这封告密信。因为它，我真正地了解了姚明。他确实受过伤，但在身高上极具优势，在体力上超越了一般的东方人，在速度上更是难能可贵，总之，那次源于告密信的调查促使我产生了这样一种想法：姚明应该是核心，因为他有这个实力。
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9年过去了，我没想到还会收到一封信，而且依旧是关于姚明的，同样是对姚明的身体状况、运动状态的分析，同样列出了种种不利于姚明的信息。但我的心情却与9年前完全不一样了，因为后面落款的位置不再是一片空白，而是清清楚楚地写着“姚明”两个字。
我相信这封信是姚明自己写的。虽然我一向冷静，但这封信的内容写得非常诚恳，不怕大家笑话，用老伴的话说，我看得简直有点老泪纵横了。姚明告诉我，他萌生了退役的想法，岁月不饶人，应该把位置让给新人。这些话我都可以理解，但让我震惊的话在最后。姚明说：“对于这个邮箱，你一定似曾相识吧。现在可以告诉你了，9年前的那封告密信，是我自己写的。”
姚明竟然自己告自己！但细细想来，他真是个聪明人。一个中国篮球选手进军NBA非常不容易，要想有所成就，就必须让自己的名字跳出来，让自己的实力摆出来。他做到了，那封告密信的目的不是告密，而是挑战和宣言。但姚明第二封信的目的是什么呢？我想，他是真的要离开了。他那么坦诚，我又怎么可以耍什么花招呢？他是个聪明的“小巨人”，我可不想做一个愚蠢的“小老板”而得罪所有中国球迷。
我得向姚明学习，要想让自己的球队占据有利位置，首先得有实力，其次便是向媒体、球迷写一封“告密信”。人生的种种比赛，皆不过如此。
7.文中共写了两封信，这两封信的内容分别是什么？姚明为什么要写这两封信？(4分)
答：_______________________________________________________________
8.面对姚明写来的两封信，姚明的老板是如何做的？他为什么要这么做？(4分)
答：_______________________________________________________________
9.文中最后一段中的“告密信”是指什么？(2分)
答：_______________________________________________________________
10.说说你从姚明身上品悟到了什么？(2分)
答：______________________________________________________________
7解析 本题考查对内容的梳理和理解能力。要在通读全文的基础上才能准确、完整地作答。能用文中词句的要尽量用文中词句。
答案 第一封信主要“揭露”姚明的缺陷，姚明写这封信的目的主要是坦陈自己的缺点，同时让自己引起老板的重视，最终凭自己的实力脱颖而出。第二封信姚明分析了自己的身体状况和运动状态，表达了想退役的决定。
8解析 本题考查对内容的理解能力。要先找到相关语句，再用自己的话进行概括。
答案 收到第一封信后，老板进行了调查，最终发现了姚明的实力，选择了他；收到了第二封信后，老板理解了姚明的决定。
9解析 本题考查对语意的理解。首先要明确此处的“告密信”要由“我”来写，向媒体、球迷告的“密”便是姚明曾写过两封“告密信”的故事，即记载了这个发人深省的故事的文章。
答案 指老板写的这篇文章。
10解析 本题考查对人物性格品质的分析能力。要结合他前后两次写“告密信”的目的和结果，表达对其勇气与聪明的赞叹之情。
答案 品悟：正视自己的缺点，相信自己的实力；能激流勇退。姚明是聪明的，为了让自己在众多中国球员中脱颖而出，他选择了自己“告”自己，在列举自己缺陷的同时，也亮出了自己的实力。而当他发现自己不能再胜任原有的位置时，又果断地选择了退出，这需要多大的勇气呀！但愿我们每个人都能像姚明那样，做一个真正的聪明人。
姚明的告密信
[美] 莱斯利·亚历山大
那天晚上12点37分，网页的E.－mail提示意外地“嘀”了一声，我收到一封来信，是关于姚明的。
这让我回忆起9年前，差不多也是这个时段，同样是关于姚明，我收到了一封告密信。一位来自中国的热心球迷警告我，他对姚明很熟悉，没有人比他更了解姚明的状态了，他慎重地在信里分析了姚明的身高、体重、转身、跳投等方面存在的缺陷。这确实吓出了我一身冷汗，他竟然连姚明受了多少伤、什么地方容易受致命伤都告诉了我，毫无疑问，写信的人非常熟悉姚明。
中国有句俗话：“宁可信其有，不可信其无。”如果姚明真如信中所说，那我作为火箭队的老板可就亏大了，必须趁着他那圈状元的光环尚未退去，早点寻个好价钱交换出去。所以，收到信的第二天，我便秘密地组织了一个针对姚明的调查组。
我想，后来我在福布斯NBA财富榜上一跃排到了第9名，财富陡增至12亿，很大程度上要感谢这封告密信。因为它，我真正地了解了姚明。他确实受过伤，但在身高上极具优势，在体力上超越了一般的东方人，在速度上更是难能可贵，总之，那次源于告密信的调查促使我产生了这样一种想法：姚明应该是核心，因为他有这个实力。
中国的NBA市场就像那封告密信所隐藏的商机一样，十几亿人关注姚明，每一场火箭队的比赛收视率都处在联盟前列，我的火箭队能不赚钱吗？谢谢你，姚明！谢谢你，告密者！
9年过去了，我没想到还会收到一封信，而且依旧是关于姚明的，同样是对姚明的身体状况、运动状态的分析，同样列出了种种不利于姚明的信息。但我的心情却与9年前完全不一样了，因为后面落款的位置不再是一片空白，而是清清楚楚地写着“姚明”两个字。
我相信这封信是姚明自己写的。虽然我一向冷静，但这封信的内容写得非常诚恳，不怕大家笑话，用老伴的话说，我看得简直有点老泪纵横了。姚明告诉我，他萌生了退役的想法，岁月不饶人，应该把位置让给新人。这些话我都可以理解，但让我震惊的话在最后。姚明说：“对于这个邮箱，你一定似曾相识吧。现在可以告诉你了，9年前的那封告密信，是我自己写的。”
姚明竟然自己告自己！但细细想来，他真是个聪明人。一个中国篮球选手进军NBA非常不容易，要想有所成就，就必须让自己的名字跳出来，让自己的实力摆出来。他做到了，那封告密信的目的不是告密，而是挑战和宣言。但姚明第二封信的目的是什么呢？我想，他是真的要离开了。他那么坦诚，我又怎么可以耍什么花招呢？他是个聪明的“小巨人”，我可不想做一个愚蠢的“小老板”而得罪所有中国球迷。
我得向姚明学习，要想让自己的球队占据有利位置，首先得有实力，其次便是向媒体、球迷写一封“告密信”。人生的种种比赛，皆不过如此。
7.文中共写了两封信，这两封信的内容分别是什么？姚明为什么要写这两封信？(4分)
答：_______________________________________________________________
8.面对姚明写来的两封信，姚明的老板是如何做的？他为什么要这么做？(4分)
答：_______________________________________________________________
9.文中最后一段中的“告密信”是指什么？(2分)
答：_______________________________________________________________
10.说说你从姚明身上品悟到了什么？(2分)
答：______________________________________________________________
7解析 本题考查对内容的梳理和理解能力。要在通读全文的基础上才能准确、完整地作答。能用文中词句的要尽量用文中词句。
答案 第一封信主要“揭露”姚明的缺陷，姚明写这封信的目的主要是坦陈自己的缺点，同时让自己引起老板的重视，最终凭自己的实力脱颖而出。第二封信姚明分析了自己的身体状况和运动状态，表达了想退役的决定。
8解析 本题考查对内容的理解能力。要先找到相关语句，再用自己的话进行概括。
答案 收到第一封信后，老板进行了调查，最终发现了姚明的实力，选择了他；收到了第二封信后，老板理解了姚明的决定。
9解析 本题考查对语意的理解。首先要明确此处的“告密信”要由“我”来写，向媒体、球迷告的“密”便是姚明曾写过两封“告密信”的故事，即记载了这个发人深省的故事的文章。
答案 指老板写的这篇文章。
10解析 本题考查对人物性格品质的分析能力。要结合他前后两次写“告密信”的目的和结果，表达对其勇气与聪明的赞叹之情。
答案 品悟：正视自己的缺点，相信自己的实力；能激流勇退。姚明是聪明的，为了让自己在众多中国球员中脱颖而出，他选择了自己“告”自己，在列举自己缺陷的同时，也亮出了自己的实力。而当他发现自己不能再胜任原有的位置时，又果断地选择了退出，这需要多大的勇气呀！但愿我们每个人都能像姚明那样，做一个真正的聪明人。
现代文阅读（24分）
致儿子
李公明
还有几十个小时你才会降生到这个世界上，我却已经忍不住要写下这些文字来迎接你的到来，我是不是太性急了一点？其实这些话语是我和你妈从结婚那天起就逐渐积存起来的，我们终于等到了这一天。
首先我要告诉你的是，差不多十年来，我和你妈一直在大学里过着简朴和清贫的生活，你的到来马上会令我们陷入经济上的窘迫之境，此时我们就像穷人家添丁一样的穷开心！你来了以后很快就会发现，我们是喝不起易拉罐饮料、从书店里挟着几本书出来便连盒饭也舍不得吃的那种人。说来惭愧，我和你妈都出身于知识分子家庭。那时我们的父母都能依靠工资就让我们过上比较像样的生活，令左邻右舍那些工人的孩子们羡慕不已。现在呢，恐怕我们必须学会节俭了。
但这也没什么，你很快就会发现，这个世界上许多所谓高消费，其实只不过是骗子和傻子合作的把戏罢了，真正幸福的生活不会依赖于此。我相信你以后一定会感觉到在清贫的日子中我们也能享受到生活的无穷乐趣。
我们的居室里到处堆满书籍，似乎是注定要你从小就与书籍结缘。我们当然希望你也会像我们一样地爱书、读书，不管我们的境况会如何变化，也不管你以后会从事何种职业，我此时还没来得及和你妈商量，但我知道她一定会同意——我们就把那套有一个绿色纸皮匣子的《安徒生童话》作为送给你的第一份新年礼物吧！我相信你会深深地爱上它，这种爱会一直伴随着你，直到老年。这个世界的外表正变得越来越多姿多彩，但你会发现，真正有价值的东西仍然是那么少、那么谦卑地等待朴素的心灵去发现和感受。当你读懂了安徒生爷爷的《海的女儿》，我们就会一致认为，不必再为你操心了。
我们是多么希望在自家门前能有一段涂了白油漆的木栏杆和几级木台阶，能有一小块草地。让我和你妈在那里看书和讨论，让你在草丛里抓小虫。不可能了，我们所有的只是破烂的水泥房子里的极狭窄的空间，到处是生锈的铁门、防盗网，门前是一洼混浊的积水。但这也没有什么，我们会经常带你到公园去，不过公园里的白然景色也不断地被商业所蚕食和污染了。当然我们可以到郊外去。但郊外到处都是尘土飞扬的工地了，不是厂房就是别人的空空的别墅。自然的植被很难找了，我们将要走很远、很远。
我们不会给你买很多玩具。我们只能给你锯几块方木头，捏两团泥巴，你要在最简单的物质中体会到创造性游戏的欢乐，你很快就会明白，那些玩具制造商正是日夜试图剥夺这种欢乐的人。
你还要作好思想准备的是，我们虽然爱你，但不会围着你团团转，更不会以你为人生的所有期望。我们认为——相信你也会同意，每一代人都应该有他们自己的追求，把全部希望都放在子女身上的人其实是最没有出息的，而这样的人还会有出息的子女吗？我们只要求你是一个正直、善良的孩子，只要求你能正确地表达自己的思想和感情，这已经很不容易了，但也无须为此而给你请什么家庭教师或在星期天强迫你上什么学习班。
你就像原野上的一棵小草一样生长好了！你就像山里的一条小溪那样奔向大海好了！
你应该很好地珍惜你的童年时光，尽情地作各种游戏，尽情地享受纯真、友好、善良的感情和精神。你以后会明白，人长大了，许多美好的、真正有价值的东西就一去不复返了。我们一定会在某一天带你去看看河上的白轮船，让你学会说一句：“你好，白轮船，这是我呵！”
你以后一定会遇上许多和你纯真的天性不能和解的东西，一定会有许多人试图教会你遵守成年人的游戏规则。不管你是否接受它们，你的内心一定要明白：依你的天性所理解是不会错的，成年人的世界所依循的只是有用性原则罢了。
再告诉你一些你降生的岁月的事情吧。这是那样一种岁月：市场的价值观念正日益主宰着一切，过去所有英雄史诗式的情感和向往均已死灭。你恐怕难有机会亲身体验年轻的生命在风雨中慷慨悲歌的氛围了。
唯一可以弥补的是，我们会给你讲许多并不遥远的故事，让你知道，我们曾经是“这一代人”。在这样的岁月里，真正的知识分子生涯必定充满痛苦，我们不会强迫你选择与我们相同的职业。但就内心而言，我们是多么祈盼着我们有一天会以讨论哲学和诗作为我们共同的生活方式！
最后应该告诉你的是，当医生告诉我们你是个男孩我们多么高兴，但也不无一点点惋惜：本来我们也曾设想，一个小女孩穿花裙子在门前蹦蹦跳跳，就像一只在台阶上吱吱觅食的小麻雀，就像在晨光中聚挂在铁栏杆上的一滴晶莹的水珠，那也多么好！不过，既然这岁月已变得充满太多的__和变得太缺少安全感，那就当你的小男子汉好了。
我已经听到你的小拳头在焦急地打门了。我和你妈将伸开双臂欢迎你，以后的日子里我们就是三个人相爱着厮守在一起了。
1.给下列加粗的字注音。（2分）
窘迫（ ） 挟着（ ） 狭窄（ ） 厮守（ ）
2.文章第5段的描述道出怎样的环境状况，字里行间流露出作者怎样的情感？（3分）
3.爱玩是孩子的天性，玩具能够给孩子带来无穷的快乐，可是文中作者却说“那些玩具制造商正是日夜试图剥夺这种欢乐的人”。对此，你怎样理解。（4分）
4.现在的社会竞争日益强烈，大多数父母“望子成龙”“望女成凤”，将全部的希望都寄托在儿女身上，而作者说：“每一代人都应该有他们自己的追求……还会有出息的子女吗？”你是否赞成作者的观点，请说明理由。（4分）
5.第8段文字表达了对儿子的哪些期望？（3分）
6.儿女对于父母，继承是理所当然，读完全文，你感到文中的父母要给儿子的是什么财富？（4分）
7.今天是我们处在比前辈优越得多的环境之中，想一想，你应该向父母索取什么样的财富？（4分）
1.jiǒnɡ xié zhǎi sī
2.道出了非常严重的环境污染，流露出作者对此种现状的担忧，和对原始自然生活的向往。
3.制造商制造的玩具只能供孩子使用，却不令孩子体验到创造过程的艰辛，不能体验到成功的喜悦，不能发挥孩子的想象力和创造力，包括孩子游戏的方法也被剥夺。
4.略（开放性试题，自圆其说即可）
5.希望孩子自然地成长，有顽强的生命力，有远大的志向。
6.文中的父母要给儿子的不是物质的财富，而是知识、品德、精神、操行等财富，这些远比金钱和物质更为重要。
7.略
贩卖快乐的人
过生日那天，朋友丽桦郑重其事地送给我一个红色的小石头块，上面用白字写道“阿楠快乐”。“别看这玩艺儿不起眼，这里面有故事！”她一边送礼，还连带惠赠一个故事给我听，我当然深感快乐……
去年，丽桦在热线节目中主持了一个节日特辑，心如潮涌，热血沸腾。她为那天节目的成功播放深感欣慰。下了班她破例买了一瓶洋酒、一袋食物往家赶。因为再过两天她就要拿到单位分给的住房的钥匙，永远结束租屋生涯了，今天又是中秋节，她想在那个不是家的小家里过最后一个节。她想给远在北方的家打一个长途电话向爸妈问好。她走进街边电话亭，插进磁卡……
突然，街边一个乡下女人边喊边跑，丽桦冲出亭子一看，是一个无执照小贩在逃离执法人员的追赶。丽桦忙上去帮助解围，说：“算了，大哥！今天过节，图个宽和吧！”待执法人员远去，乡下女人怀抱大布包袱蹲在丽桦脚下哭了起来。丽桦把她拉到街边说：“让我看看你卖的什么好东西？”包袱摊开，丽桦愣住了……那是成百成千个红色小石头块，每块小石头上都用白字写着“阿军快乐”“阿堪快乐”“阿国快乐”“阿楠快乐”“阿享快乐”“阿强快乐”“阿珍快乐”……嘿，原来这是一个专门“贩卖快乐”的女人啊！丽桦的鼻子酸了。问乡下女人：“你写这么个名字，你也不认识谁是谁，卖得出去吗？”女人哭着：“俺查字典，所有的名儿都写上，人家叫啥就挑着买啥呗！可好卖了，一毛钱一个快乐！”丽桦说：“可你一点也不快乐呀？”女人破涕为笑：“挣钱就快乐啊！人家买快乐，俺挣个快乐钱呗！大妹子，你叫啥？俺挑出来送你，不要钱！”当女人把“阿桦快乐”的小石头递到丽桦手上时。丽桦突然心头一热：“大姐，我都买下了！你别这样躲着藏着卖了。今天是中秋节，你快快乐乐回家去吧！”丽桦数数石子，掏出一百元放在女人手上，乡下女人哆嗦着不敢接：“没有这么多钱啊！才一毛一个嘛。”丽桦笑笑：“一百块能买这么多快乐，值了！”女人感动地说：“大妹子！你有那么多朋友？”丽桦点点头：“我是热线女人，朋友遍天下，这些呀，还不够呢！”
丽桦那晚怀抱“快乐”的包袱爬上九层楼的家，却发现自己的家门敞开着。她大吃一惊，家被小偷翻得乱七八糟，一片狼藉……丽桦愣了片刻，发现只有裹在被里的迷你CD还在。她苦笑着放上音乐，自斟自饮自语说：“好嘛，不用搬家了！该搬的都让小偷给搬了！搬吧，只要快乐，就搬吧……”
音乐声中，丽桦喝得半醉半醒，她缓缓摊开布包袱，端详着一个又一个“阿×快乐”的小红石头，她还是笑了。
1.本文行文的线索是什么？（3分）
2.哪两个词表现了丽桦主持完节目的喜悦心情？（4分）
3.文中那个贩卖快乐的女人有什么性格特点？（4分）
4.你认为丽桦是个什么样的人？（4分）
5.丽桦看到屋里的一片狼藉还是笑了，说明什么？（4分）
6.本文教给我们一种什么样的生活态度？（5分）
1.是写着阿×快乐的小石头块。
2.心如潮涌，热血沸腾。
3.善良、朴实。
4.善良、热心、豁达。
5.在她帮助别人渡过难关时自己的家却被盗这件事，说明她能以开阔的胸襟接纳挫折。
6.要以快乐对待人生。
现代文阅读（24分）
阅读下文，回答问题。
因为陌生，我们才欢喜
①在金色的秋月，我踏上北去的火车，望着车窗外晃过的株株白杨，感到一个人的旅行，的确有些孤独有些寂寞。为了不使旅行变得冗长而乏味，我主动地向躺在对面铺位上的男青年聊起一些轻松的话题。聊了一会儿，我发觉他外表虽丑，内心却不俗，知识渊博，又很幽默、开朗，说到好笑的话题，我们便相视而捧腹。因为陌生，我们都很轻松自在，因为陌生，我们没有必要伪装掩饰自己。
②列车到郑州时，窗外飘进缕缕雨丝，打湿了我的铺。起来去关窗，他忙说：“由我来，这是我的义务。”倏然间，在这个陌生的车站，我尝到了被人关心的喜悦。因为我们陌生，又显得分外宝贵，望着他憨厚的模样，真像儿时的兄长。我真想这样对他说，可因为陌生，终究没有说。分手时，也没互问姓名，互留地址。因为陌生，没有必要知道各自从哪里来到哪里去。点点头算是告别，又各自赶路。
③的确，我们陌生。这次相遇，也只不过像两颗不期而遇的流星，匆匆交织又匆匆掠过。流星虽短暂也有美妙的一瞬。我们在这个狭小的天地里，因为陌生，却找到了一份喜欢，它同样也是美妙的。因为陌生，我们才那么自然地抛却了昔日的记忆，在这份朦胧美好的气氛中，得到了一种愉悦，为彼此的旅行增添一点生色。分手时，我们都很喜欢。
④也许彼此的陌生会令人觉得世态炎凉而孤独，但孤独有时实在是一种难得的美丽。因为孤独了，省却了许多应酬和烦恼，可以更好地学习和完善自己。
⑤我的一位友人，他和女友相识不到三个月就完婚了。我曾为他的草率而担忧，可一直没有机会和他攀谈。在一个雨天，我们同到一个小站避雨而相逢。我很想问：你幸福吗？几次话到嘴边又咽回去了。我们相识已不短，彼此相知已深，这是他最后给我的一个陌生，为何要去破坏这份宁静呢？我终究没有开口。我们之间需要这份陌生。缺少一点了解，多一份陌生，会更有魅力。
⑥有一次去长城，遇到一个独臂独腿的年轻人，依持一根拐杖吃力地往上爬。我友好地想扶他一把，却遇到了比冰还冷的目光：“你以为我爬不上去吗？”我为自己的好心尴尬。但因为陌生，这种尴尬很快随人群消散了。当我登上南坡最高的城楼时，我看见他也上来了，还灿烂地向我微笑着。我一下子理解了他刚才对我冷淡，因为我们陌生，对他少了一份了解。
⑦下坡时，我们很自然地走到一起，不约而同地谈起了北京、故宫、颐和园、香山、红叶、长城……啊，我们都是第一次到北京，萍水相逢，但谁也没有提及各自的情况和环境。那一天真是晴空万里。
⑧分别时，他说：“你怎么没像别人那样问我是怎么残疾的？”这是一个嘴边的话题，一定有人在我之前问过多遍，我能想象在他背后一定有一段催人泪下的往事，我能理解却不需要了解。于是对他说：“因为陌生。”他沉默了一会儿点点头：“对，因为陌生，没有必要做过多的了解，萍水相逢，能使我们欢喜就应知足了。”
也许真是这样的。在这世界上，我们应时时提醒自己：少关心一点别人隐私，多求一份安宁，就会增加一份魅力，多获一些欢喜。
1.请给加粗字注音（4分）
冗长（ ） 倏然（ ）气 氛（ ） 憨厚（ ）
2.前四段作者为我们举了一个怎样的例子？（3分）
3.为什么作者在第④段说“也许彼此的陌生会令人觉得世态炎凉而孤独，但孤独有时实在是一种难得的美丽”？（3分）
4.作者所举的第二个例子是什么？与第一个有何差异？（2分）
5.“我一下子理解了他刚才对我的冷淡”，试谈一谈理解的原因？（3分）
6.“那一天真是晴空万里”这一句有何弦外之音？（3分）
7.“我能理解却不需要了解”一句中“理解”“了解”分别指什么？（3分）
8.“少关心一点别人隐私，多求一份安宁，就会增加一份魅力，多获一些欢喜。”围绕作者的这些见解，谈谈你的看法。（3分）
1.rǒnɡ shū fēn hān
2.我和男青年在火车上轻松聊天，因为陌生，彼此都很喜欢。
3.因为陌生，没有互留姓名，也没有问寒问暖，没有分别的隆重仪式和内心的依依不舍，似显得凄凉和世态炎凉，让人有孤独感；可这份孤独省却了多少虚伪，省却了多少繁文缛节，留就了多少有用的空间给自己。
4.对朋友的生活很担心，但又不好意思询问。虽然是好友，但又感到陌生。但又感到这陌生更有魅力。第一个例子是两个陌生人之间的事。第二个例子是两个相知朋友之间的事。
5.因为陌生，我不了解他的极强的自尊和他超人的意志力，我伤害了他，但他很快就原谅了我因陌生而犯下的错误。
6.我们这两个陌生人谈天说地、谈北京给彼此带来了无比的惬意和美丽，我们心灵世界晴空万里。
7.“理解”指关于残疾朋友的伤痛及他们自尊、刚强，我能完全明白；“了解”指具体造成残疾的过程。
8.略（开放性试题，自圆其说即可）
燕子还巢
雷抒雁
忽然有一天，宿舍楼一层走廊的顶棚被一对燕子相中，小夫妻忙里忙外，贴着顶棚的墙角筑起一个泥巢，碗口大小，黑黑的泥巢安静地挂在墙角。开始，并没有谁去注意，日子过得很安详。人们照常出出进进，上班下班；孩子也照常跳跳蹦蹦，上学放学，秋天复冬天，燕子不再喧闹了，燕巢也没有人注意。
照例燕子引来春天。今天，这一对燕子重新飞进楼房的走廊时，却显得焦虑、不安，唧唧地叫着，飞出飞进。人们这才发现，原来不知哪位手贱竟铲了那泥巢，白白的墙壁上，只留下一弯黑黑的泥痕。找不到旧巢的燕子，用爪子扒着那泥痕，扇动着翅膀，情绪似乎是很伤感的。大约它们是想弄清这是为什么？这对燕子对这座楼以及多数的住户居民似乎并未失望。它们立即动嘴，建一个新巢。这回，它们选择顶棚的正中，恰在一盏顶灯的旁边，想来，贴着灯座的旁边，在建筑施工上要方便一些吧。建巢速度之快，出人意料，只三五日，一个新巢就已竣工。一抬头，看见新巢里伸出一双小脑袋，人们便友好地笑一下，这是对它们的歉意和祝愿。可得立即躲过那泥巢，因为地上明明白白有一些落下的泥块、水滴，甚至鸟粪，要是掉落在头上、衣上，总不好吧。
有了新居，燕子的情绪好多了，低低地飞出飞进，唧唧呢喃软语，使你不能不想起那些古代诗人美妙诗句来：“飘然快拂花梢，翠尾分开红影。芳径芹泥雨润。爱贴地争飞，竞夸轻俊。”（宋·史达祖《双燕》）
可是很快人们又发现谁再次铲了这座燕巢，顶灯旁的白壁上又留下一弯黑黑的泥痕。猜想大约是城管部门怕鸟粪滴落在行人头上，干的蠢事吧。
这回，人们被激怒了。出出进进的行人，都要停下脚步，看一眼那泥痕，骂一声谁这么缺德！这件事几乎引起全楼住户的骚动，老老少少的议论声渐次高了起来，大有要找肇事者算账的意思。
第二天，就有人在墙上贴出一条“小字报”来，写道：“鸟是人的朋友，请你爱护它们。”语气仍是平和的规劝。可是只半晌时间，那上边就写满了各种颜色的批语，都是热烈支持，兼有对恶行的愤怒。其时，正是巴尔干战事如火如荼，天天看着导弹凌空而下，一座座高楼飞花般爆开，无辜的平民也有死伤。这一对燕子失巢的不幸，也正应了人们内心的不平。出出进进，有人骂：“暴行！”也不知是在说巴尔干的战事，还是本楼的“鸟事”。
燕子的不屈，实在让人钦佩。这一对小夫妻，重又飞上第一次被铲掉旧巢的墙面上，声音凄厉而苍凉。他们不再向谁指证被铲旧巢的痕迹，只是决然要再造一座新巢。看见它们把一口口新泥涂上墙壁时，你会觉得那是一种勇敢的示威，无声的抗议：是一种为了生存的顽强不息。你会深深为人类的愚蠢行为惭愧，由衷地钦佩这些弱小生命的伟大。
燕子是苦命的。希腊神话里说它是由一位名叫普洛克涅的雅典公主变成的。公主丈夫是残暴的色雷斯王，他霸虐着小姨子菲罗墨拉。普洛克涅救出了妹妹，为了报复丈夫的恶行，她杀死自己与色雷斯王的亲生儿子，剁成一块一块给丈夫吃。当暴君发现吃的是自己儿子时，发誓要杀掉这两个女人。神帮助他们逃走了，普洛克涅变成了燕子，菲罗墨拉变成夜莺。
故事有些凄惨，却也看得出燕子性格中的刚烈。
经受过两次巢窝被毁的苦难，燕子们再也不怕来来往往的行人，只默默地飞出飞进，一口水一口泥地垒窝。它们要赶日子生蛋、孵卵，它们知道季节不会等人，严酷的秋冬到来之前，儿女们必得有坚强的双翼剪开漫长的南下历程。它们的一对小嘴巴，如同一双灵巧的织针，忙碌编织；一粒一粒的黑泥，突出成一行一行的针脚。有一次，我看见那泥里竟有些红色，怀疑是否是它们的嘴里累出的血滴。
竣工的日子是平静的，没有热闹地张扬，也看不见这一对劳累的夫妻，想必是它们早就躲在深深的新巢里，休息一下身心，或者赶紧在完成生儿育女的大业。
不过看看那新巢，总觉得怪怪的，似与先前的不同。细一分辨，先前的鸟巢上边并不封闭，如悬空的一只灯盏，小鸟出生时，一排可爱的小脑袋，齐刷刷显露出来，张了黄嘴，嗷嗷待哺的样子甚是可爱。这一个巢，顶部却封闭得死死的，只留下一个微微突起的鸡蛋大小的口儿，以供进出。
我想，这大约是燕子的遭遇，给了它们警觉：不能再让罪恶的眼睛看见它们可爱的儿女，以遭不测。于是，便悄悄修改了建筑的图样。
小小的燕子，竟有如此复杂的心事。
1.文章插入希腊神话中有关燕子的传说故事，目的是什么？（3分）
2.文中在写燕子新居落成后的情景，引用了宋代史达祖的词，表明作者怎样的感情？（3分）
3.作者将巴尔干战事与“鸟事”联系到一起，说明了什么？（4分）
4.作者细致地描述这个建而毁，毁而又建的过程，目的何在？（4分）
5.文章结尾写燕子的新巢有很多奇特之处，从这奇特之中你能读懂燕子是怎样的心理吗？试写出理由。（5分）
6.鸟是人类的朋友，可读完本文，却使我们的心情沉重，善良的朋友，你想对毁巢者说些什么呢？（5分）
1.增强文章的趣味性；渲染悲凉的气氛，引发人们的同情。
2.表明作者对燕子的喜爱之情。
3.说明人们对燕巢被一事极端愤怒，表达人们鲜明的爱憎情感。
4.目的是一方面暴露了人类社会中的罪行，另一方面褒扬了弱小生命的顽强不息与伟大精神。
5.奇特之处表明燕子对人类，社会中某些人的警觉与戒备，以及遭遇不幸的悲凉与痛苦等复杂心理。
6.略
阅读课内现代文，回答问题。（16分）
珍珠鸟
冯骥才
真好！朋友送我一对珍珠鸟。放在一个简易的竹条编成的笼子里，笼内还有一卷干草，那是小鸟舒适又温暖的巢。有人说，这是一种怕人的鸟。
我把它挂在窗前。那儿还有一盆异常茂盛的法国吊兰。我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓蒙盖在鸟笼上，它们就像躲进深幽的丛林一样安全；从中传出的笛儿般又细又亮的叫声，也就格外轻松自在了。
阳光从窗外射入，透过这里，吊兰那些无数指甲状的小叶，一半成了黑影，一半被照透，如同碧玉；斑斑驳驳生意葱茏。小鸟的影子就在这中间隐约闪动，看不完整，有时连笼子也看不出，却见它们可爱的鲜红小嘴儿从绿叶中伸出来。
我很少扒开叶蔓瞧它们，它们便渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我。我们就这样一点点熟悉了。
三个月后，那一团愈发繁茂的绿蔓里边，发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。我猜到，是它们有了雏儿。我呢？决不掀开叶片往里看，连添食加水时也不睁大好奇的眼去惊动它们。过不多久，忽然有一个小脑袋从叶间探出来。哟，雏儿！正是这个小家伙！
它小，就能轻易地由疏格的笼子钻出身。瞧，多么像它的父母：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没有生出珍珠似的圆圆的白点；它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。
起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，啄着书背上那些大文豪的名字；一会儿把灯绳撞得来回摇动，跟着逃到画框上去了。只要大鸟在笼里生气儿地叫一声，它立即飞回笼里去。
我不管它。这样久了，打开窗子，它最多只在窗框上站一会儿，决不飞出去。
渐渐它胆子大了，就落在我书桌上。
它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，依旧写东西，它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔蹦来蹦去；跳动的小红爪子在纸上发出“嚓嚓”响。
我不动声色的写，默默享受着这小家伙亲近的情意。这样，它完全放心了。索性用那涂了蜡似的、角质的小红嘴，“嗒嗒”啄着我颤动的笔尖，我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。
白天，它这样淘气地陪伴我；天色入暮，它就在父母的再三呼唤声中，飞向笼子，扭动滚圆的身子，挤开那些绿叶钻进去。
▲有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。呆一会儿，扭头看，这小家伙竟扒在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红脚刚好给胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！还呷呷嘴，难道在做梦？
我笔尖一动，流泻下一时的感受：
信赖，往往创造出美好的境界。
1.本文开头部分写珍珠鸟是一种“怕人”的鸟，有哪些用意？（2分）
2.在文中横线标出“它胆子大了”以后，“淘气地陪伴我”的文字。（标出3处）（2分）
3.文中小鸟对大鸟两次呼唤的反应有什么不同？这说明了什么？（3分）
4.标有“▲”的一段文字，犹如一幅画。请用一个词为这幅“画”加个标题，点出这幅“画”的含义。（3分）
5.本文的感情线索是_________________________________________________。（3分）
6.先结合本文内容，再联系生活中人与人之间的关系，谈谈信赖产生的基础是什么？（150字左右）（3分）
1.为下文写“我”关爱珍珠鸟作铺垫。先写珍珠鸟怕人，与后文写珍珠鸟亲近人构成对比，突出了本文的中心。
2.蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应；它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去；跳动的小红爪子在纸上发出嚓嚓响。索性用那涂了蜡似的、角质的小红嘴，“嗒嗒”啄着我颤动的笔尖，友好地啄两下我的手指。
3.第一次，大鸟一叫，小鸟就回去了；第二次，大鸟再三呼唤，小鸟才回去。这种变化说明了小鸟逐渐对“我”产生了信赖和留恋。
4.依赖（或：情意 或：友好 或：关爱）
5.“我”对小鸟的关爱之情
6.信赖产生的基础是爱和尊重。文中“我”对珍珠鸟细致入微的关心与爱护，珍珠鸟对“我”由怕到亲近、信赖的过程，表明信赖产生的基础是爱和尊重。实际生活中的事例（略），表明信赖产生的基础是爱和尊重。
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