阅读下文，完成10～13题。

英雄无悔报国志

陈家兴

英雄罗阳的故事，在人们心底激起阵阵涟漪。网络上，人们不吝真情文字，向英雄表达诚挚敬意。

“从‘两弹一星’到‘神舟’飞船，有多少值得尊敬的专家、技术人员累倒？他们默默无闻，燃烧了自己的生命，照亮了国防的未来，他们是真正的英雄！”“才51岁！敬请诸位国之栋梁，善自珍重，因为你们的血肉之躯不只属于自己，更是属于这个国家、这个民族。”

人们理解敬重英雄，却又为英雄痛惜伤怀。漂亮地完成了任务，却舍弃了生命；把身心扑在事业上，却忽略了家庭。

善良的人们都喜欢圆满，总希望英雄的故事有一个完美的结局，不要留下什么遗憾。付出了心血与汗水，要尝到甘甜的果实。经历过漫漫长夜，最好能看得到灿烂的黎明。然而，在英雄的人生中，只有无悔的奋斗。英雄所憾所悔者，是“把吴钩看了”的“闲愁最苦”，是报国无门而“揾英雄泪”的无限惆怅。

当年，郁达夫曾这样说道：“一个没有英雄的民族是不幸的，一个有英雄却不知敬重爱惜的民族是不可救药的。”我们敬重自己的英雄，投去敬佩的目光，对英雄来说，这已足够。英雄不问是否王侯将相，英雄不为能否名彪青史，英雄最可贵的精神在于报国，英雄最优秀的品质正在于把这鸿鹄志、报国情全部融入他的青春、热血与奋斗中。

从我们民族陷入苦难深重开始，多少英雄就用他们或微薄或震撼的力量，肩起__的闸门，向着崛起与复兴挺进，用鲜血和生命构筑起一个个里程碑。其为众所知者，不过万一。其所奋斗者，又岂是为了让人所知？懂得了英雄的理想信念，就能理解林觉民《与妻书》中“勇于就死”的家国情怀，就能感受罗阳胜利完成任务时疲惫的笑容，敬重罗阳为了事业不懈奋斗的崇高境界。

无论时代如何变化，英雄的故事如何不同，报国的精神与品质始终是英雄的恒定价值。正是在报国志向的驱动下，罗阳们甘愿默默奉献，殚精竭虑，责尽心安，死而后已。尤其是秉持航空报国志如罗阳者，更始终以质量意识、危机意识、责任意识和使命意识为念，夙夜在兹。他们也许有愧于妻儿父母，不能像很多人一样享天伦之乐、过悠闲生活，但一定无悔于当初的抉择、艰辛的奋斗，因为他们根本不会去想生前功名利禄、身后名声荣华，不会去想必须分享到胜利的果实、成功的鲜花才是完美人生。只要报国有路径、干事有平台，他们就会欣然而无悔。

民族复兴是中华儿女的执着梦想，历经一代代人的接力奋斗，曙光已经在前方耀亮。有千万个罗阳的矢志报国、埋头奉献，在时代洪流中彰显生命的价值，构筑人生的高度，书写青春的光彩，我们这一代人定能担负历史重任，成就我们自己的英雄传奇。

(选自《人民日报》2012年12月10日)

10.善良的人们总希望英雄的故事是什么样的？而英雄所憾所悔者又是什么？

答：

11.“其所奋斗者，又岂是为了让人所知？”这句话采用了什么修辞手法？在文中起什么作用？

答：

12.文中作者既引用了郁达夫的话，又引用了林觉民《与妻书》中的内容，请你说说这两处引用在文中起什么作用。

答：

13.我们国家有很多罗阳式的英雄，他们虽不能像很多人一样享天伦之乐，但为什么却无悔于当初的抉择？英雄最优秀的品质是什么？

答：

10.【解析】本题考查对文段内容的理解。可从文章第4段中筛选答案。

答案：善良的人们总希望英雄的故事有一个完美的结局，不要留下什么遗憾。付出了心血与汗水，要尝到甘甜的果实。经历过漫漫长夜，最好能看得到灿烂的黎明。英雄所憾所悔者，是“把吴钩看了”的“闲愁最苦”，是报国无门而“揾英雄泪”的无限惆怅。

11.【解析】此题考查对语言的品析能力。解答时要从修辞手法的角度来分析英雄们只求报国有路径、不求是否留美名的高尚情怀。

答案：运用了反问的修辞手法。作者运用这种修辞手法大大加强了语势，强调了英雄们只求报国有路径、不求是否留美名的高尚情怀，读来让人深受感染，为之动容。

12.【解析】本题考查对文章内容的理解。引用郁达夫的话和林觉民的家书，让我们对英雄有了进一步的认识，从而更加敬重罗阳为了事业不懈奋斗的崇高境界。

答案：引用郁达夫的话是表明我们敬重自己的英雄，对英雄投去敬佩的目光；引用林觉民《与妻书》中的内容是为了表明英雄们用微薄或震撼的力量，肩起__的闸门，我们要懂得英雄的这种家国情怀。

13.答案：因为他们根本不会去想生前功名利禄、身后名声荣华，不会去想必须分享到胜利的果实、成功的鲜花才是完美人生。只要报国有路径、干事有平台，他们就会欣然而无悔。英雄最优秀的品质正在于把鸿鹄志、报国情全部融入他的青春、热血与奋斗中。

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阅读课文第三部分，回答问题。

5.时传祥的遭遇有哪些？其原因是什么？

答：

6.选文第4段运用　　　　描写方法，表现了时传祥　　　　的品质。

7.最后一段作者说在写时传祥，大家就笑。大家为什么笑？他们笑说明他们对掏粪职业持怎样的态度？

答：

8.文章题目为“寻找时传祥”，你认为作者的真正用意是寻找什么？

答：

9.结合最后一段，谈谈“寻找”的深刻含义。

答：

5.【解析】此题考查对课文的理解概括。一是明确哪些是表现遭遇的，二是要注意概括全面。

答案：①被打成“工贼”；②挨打、挨骂、吃不饱；③被遣送回老家；④精神失常，去世。

因为和被污蔑为“工贼”的共和国__握过手。深层次原因则是“__”时期的颠倒黑白。

6.答案：侧面　勤劳、朴实

7.【解析】本题考查对课文的理解。答题要从文章所表现的主题考虑。

答案：因作者写一个20世纪50年代的掏粪工而笑。表明他们鄙视普通的劳动 ，对这一职业没有正确认识。

8.答案：寻找时传祥勤劳、正直、敬业、实在的态度和精神。

9.【解析】本题考查对问题的分析能力。要结合文章主题，联系作者所反映的社会现实加以分析。

答案(示例)：当前，人们受市场经济的冲击，追求利益、实用主义等思想在社会上盛行，许多人感觉时传祥精神已经过时，许多人失去了正直、敬业、本分等优秀品质。作者的寻找其实是对现实的批判，对这种精神的呼唤，希望时传祥精神能在社会上影响更多的人。

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阅读课文第4段，回答6～9题。

6.文中直接用第一人称“我们”有什么作用？

答：

7.“我们还要和全国大多数人民走这一条路”中“这一条路”指什么路？

答：

8.如何理解“要奋斗就会有牺牲”这句话？

答：

9.在革命战争年代，革命者为人民利益而死，是死得其所。今天，我们应如何看待这种观点？请联系生活实际，谈谈你的看法。

答：

6.【解析】从演讲者和听众的关系角度思考作答。

答案：避免说教，拉近演讲者与听众的距离。

7.【解析】结合文章背景思考作答。

答案：革命的路，解放全民族的路。

8.【解析】从革命要付出牺牲的代价这个角度思考作答。

答案：“要奋斗就会有牺牲”这句话告诉我们，奋斗是要付出代价的。革命的胜利是要革命战士付出牺牲的代价的，这是必然的事情。

9.【解析】此题为开放性试题。围绕“以人民利益为重”来谈看法。

答案(示例)：我认为这种观点在今天看来也十分正确。在人民利益面前就应当不惜牺牲个人的利益或生命，正因为有了这种精神，人民群众有困难时才会得到无私热情的援助，我们党和国家的形象才更加深入人心，被世人推崇。

阅读下文，完成5～7题。

由“到此一游”想到的

①埃及卢克索神庙有着3 000多年历史的浮雕上，赫然刻着“×××到此一游”的汉字。神庙与汉字，两大文明竟以如此方式相遇，实在让人尴尬。不管是真心喜爱、跟风模仿还是年幼无知、出于炫耀，这种行为都污损了人类文明的瑰宝，也为中国游客添了一笔不良记录。

②相对大多数中国游客的有序有礼，少数人的不良表现更容易被放在公共外交的聚光灯下。不讲卫生、不遵守公共秩序、无视一米黄线、在飞机上争夺行李架空位……因为这些行为，在国外一家市场调研机构的调查中，中国游客名列“最差游客榜”第二名。“每个人都是一部中国读本”，当中国出境旅游人数从2000年的1 000万人次快速增长至2012年的8 300万人次，这句提醒更有特殊意义。

③面对“到此一游”的刻字，在媒体大讨论中，谴责、反省成了评议这场__的主调。当事孩子的父母也主动联系媒体，公开道歉，并承担疏于教育的责任。“年轻人犯错，上帝也会原谅”，尤其是未成年人，犯错在所难免，我们应予以必要的宽容并助其改正。同时，我们也应以此为镜、检视自己：在公共场所我有随意吐痰的习惯吗？行驶在拥堵的公路上我有随意变道的举动吗？在别人排队等候时我有加塞插队的行为吗？在网络空间争论是非时我有恶语相向的粗口吗？我们更要问一问，这种不文明行为何以会代代相传？何以会“走向世界”呢？

④平心而论，这一回的“到此一游”远涉重洋，是国人不文明言行的不自觉“输出”，它的出现并非偶然。君不见，大江南北的名胜古迹上，这样的胡涂乱抹实在屡见不鲜：北京故宫大水缸上的划痕，杭州岳飞墓前秦桧夫妇被捏得发亮的鼻子，苏州千年古塔上的涂刻……这些都是孩子耳濡目染的“活教材”。习惯了闯红灯，出了国可能也会“红绿色盲”；习惯了大声喧哗，在国外也难以主动调低音量。从这个角度说，文明习惯的养成不分海内外，国人文明素养的整体提升，更需要每个人的日常践行。

⑤今日中国，吃饭穿衣已不是问题。然而，很多人却感觉“两手满当当，心中空荡荡”。的确，生活上逐渐富裕的我们又怎能放任精神文明的贫乏？政府部门倡导“健康文明旅游方式”，出台“文明行为指南”，这些都让人看到，提高国人文明素养已越来越成为“发展的必修课”。

⑥让我们在心上刻下这令人蒙羞的“到此一游”，以此自戒自省，规范言行，为整个社会文明程度的提高尽一份自己的力。

(摘自《人民日报》2013年5月27日第5版，作者李浩燃，有删改)

5.文章第②段中说“每个人都是一部中国读本”，请你谈谈对这句话的理解。

答：

6.文章第④段中，作者列举大江南北一些名胜古迹上胡涂乱抹的现象有什么用意？

答：

7.根据文章内容，探究提升未成年人文明素养的途径。

答：

5.【解析】本题考查对语句含意的理解。先结合语境，理解语句深层含意：句子里的“中国读本”是一种比喻的说法，指每个中国人的形象代表了国家形象，并提醒人们应该注意维护国家形象。语言生动形象，增强了说服力。(意合即可)

答案：这句话采用比喻的手法，指出个人形象代表国家形象，含蓄地提醒出境游的国人要注意言行举止，以免国家形象受损。

6.【解析】本题考查对列举的事例作用的分析。胡涂乱抹的现象比比皆是，证明了国人不文明现象的普遍性、严重性。

答案：列举事实证明国内不文明现象的普遍性和严重性，指出孩子不文明行为产生的原因，增强文章的针对性，为下文观点的提出提供有力的依据。

7.【解析】本题是开放性试题，考查对提升未成年人文明素养的探究。只要能有效地提升未成年人的文明状况，不论是家庭教育，还是社会环境或政府引导都是可行的。

答案：父母要尽到教育孩子的责任；成年人要从自身做起，为孩子营造良好的社会环境；政府部门要加强引导和管理。

阅读下文，完成9～11题。

只想让您听听我的心跳

这些年来，一直有一个影子在我脑海里，既模糊又特别清晰。在大学毕业之际，我要去揭开这个谜底，完成这个埋藏了十年的心愿。

19号，我选了这个时间启程，因为19号是一个特别的日子，一个我最喜欢最期待的日子。

火车驶向春城的黄花小镇，窗外不时闪过的景象，陌生而又熟悉。我小心地抱着书包，紧贴在胸口，那里面，装着我十年的秘密。我仿佛感觉到自己的心跳，是期盼？是激动？或者，两者都有吧。

下午3点，火车终于到达了我在地图上千百次查看过的黄花小站。当踏上这片土地的时候，我感觉到心跳竟是如此的强烈！有些印象，毫无由来，却异常清晰。

我在小镇一个僻静的角落里找到了“黄花邮局”。此时的心，竟然那样宁静。我静静地走过去，推开那扇玻璃门。这个样子，原来就是这个样子！站在大厅，我有点手足无措。保安走过来，问我需要什么帮助，我不知所以地点点头，也不知怎么的便坐在了靠门口的座位，因为我要等一个很重要的人。

3点半，3点40，3点45……我不断地看时间，终于，到了北京时间4点整，大厅的时钟滴答滴答，整点报时。我的心紧张起来。我不由自主地站起来，盯着门口，盯着进来的每一个人。一对老夫妇，脊背佝偻，步履蹒跚，彼此搀扶，径直往窗口走去。

“还是照以前一样，把钱寄到这个地址。”老人说。旁边的老妇人一定是他的妻子，紧紧靠着他，也使劲地在点头。服务员点点头，迅速地敲打键盘，看得出，她一定为这对夫妇重复过很多次这项工作。我悄悄走过去，清楚地看见，那上面的名字正如自己所料。是他俩，就是他俩！十年累积的情感再也无处藏匿，我的心几乎要跳出来，我好不容易忍住眼泪，终于说出准备了千万次的话语：“父亲，母亲，我就是您10年来一直资助的那个孤儿。”

10年前，因为一次车祸，我必须做心脏移植手术，而与此同时，在春城，有一个女孩也遭遇了一场车祸，可惜，她没有我幸运，永远地离开了这个世界。但我后来才知道，其实她并没有离去，因为她的父母同意把她的心脏移植到我身上。不仅如此，得知我的父母在车祸中罹难，10年来，他们每个月都会寄一笔生活费给我。

从邮局查询得知，就是在这里，日期是19号，时间是下午4点。当我终于走向独立，大学毕业，被一家大型企业录用的时候，我要完成感恩的心愿。我终于来到了这里，看到了魂牵梦绕的一切。

我小心地从书包里取出两串项链，每串项链都用60颗纸折的小红星串成。120个红星，代表着3 650个感恩的日子，代表着3 650个思念的心情……

我把项链恭敬地挂在两位老人的胸前。项链渐渐变成了两颗闪闪发光的红心，我分明看到红色的光辉照亮了周围的一切，我分明听到我的心和这两颗红心一齐跳动，我分明感觉到老人的爱已将我包围。

老人紧紧地把我搂在怀里，说：“我的孩子啊，你怎么来啦！”我泪如泉涌，泣不成声。

父亲，母亲，我过来，只想让您听听我的心跳……

(选自《读者》2013年第11期，有改动)

9.阅读文章，填写下表。

10.文中画线句子运用了什么修辞手法？请简要分析其表达效果。

答：

11.本文标题“只想让您听听我的心跳”有何含义？请结合全文，谈谈你对文章主题的理解和感悟。

答：

9.【解析】此题考查对故事情节的把握能力。可以根据时间顺序重新梳理故事情节，根据相关段落内容填写表格。

答案：①老夫妇同意将女儿的心脏移植到“我”身上　②10年来　③老夫妇又来寄生活费给“我”　④“我”给老夫妇挂上项链

10.【解析】 此题考查对修辞手法及作用的把握能力。根据常用修辞的特点判断画线句运用了哪种修辞，结合语句内容体会其作用。

答案：运用了比喻和排比的修辞手法，生动形象地赞美了老人的仁爱给“我”和社会带来光明和温暖，也渲染了“我”当时的感激之情。

11.【解析】此题考查对语句含义及文章主题的理解能力。结合文章内容，联系上下文体会老人对“我”的重生之恩和“我”对老夫妇的纯真感激之情。从“我”的角度理解感恩主题，从“老夫妇”的角度理解仁爱主题。

答案：“心”是“我”和老夫妇的感情纽带，是文章的线索，“只想让您听听我的心跳”暗示了老人对“我”的重生之恩，也表达了“我”对老夫妇的纯真感激之情。

短文通过记叙“我”到黄花小镇寻找捐助“我”上学的老夫妇，并给他们戴上“心”项链的故事，赞扬老夫妇的仁爱之心，也反映“我”的感恩之情。感悟是好人终有所报，我们要用爱心回报社会，应知恩图报。

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阅读“经1946年2月中国南京军事法庭查证……它会让我们更加明确今后的路该怎么走”，回答5～8题。

5.语段中列举数字的作用是：

6.以“对战犯的审讯是时隔8年后举行的”为开头的一段作为补叙，其作用是：

7.作者感到欣慰和自豪的分别是什么？这里使用了哪种修辞手法？

答：

8.联系自己的人生目标，请你说一说准备“怎么走”“今后的路”。

答：

5.【解析】回答此类题目的一般思路是：一般都是为更好地突出文章主题服务的，然后再考虑具体的作用。

答案：更真实、具体地暴露出侵华日军的残暴，增强了说服力，更好地突出了文章的主题。

6.【解析】此题考查对叙述方式的理解。一般补叙的作用是补充发展情节、事件，对原来的叙述起丰富、补充作用。本题要根据上文回答。

答案：进一步说明事实上日寇在南京杀害的我们的同胞是难以计数的。突出日军的罪恶罄竹难书。

7.答案：欣慰：今日之中国，已非任人宰割的羔羊。

自豪：在我们的钢铁长城和火热的胸膛前面，绝不允许历史悲剧重演！

比喻。

8.【解析】此题为探究题，回答要联系自己的实际情况。每个人都有自己的见解，但陈述时应遵循的原则是自强爱国。

答案(示例)：首先，要刻苦学习，充实自己，多方面培养自己的能力。其次，进入社会后，努力做一个对社会有用的人，努力工作，报效祖国，并时刻捍卫祖国的尊严。

小草偷偷地（慢慢地）从土里钻（长）出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草绵软软的。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。

11.文中句子中加点的字如果换用括号中的，表达效果有什么不同？（2分）

答：

12.“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。”中对“赶趟儿”理解不正确的一项是（ ）（2分）

A.是为了进一步点明“你不让我，我不让你”的情态。

七年级语文 第3页 共4页

B.表现花开得很多，开放得很及时。

C.表现了春天的花开了一趟又一趟，非常旺盛。

D.表现出春花争先恐后开放的样子。

13.“红的像火，粉的像霞，白的像雪”这三个句子的顺序能不能调换？为什么？（2分）

答：

14.“野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。”联系“野花”“眼睛”“星星”共同特点的词是_____________________。连用“眼睛”“星星”来比喻“野花”，它们分别表现了“野花”的什么特征？这句话写出了野花什么样的情态？（4分）

答：

15.第三段用了一些富有情感的词语，如“抚摸”一词，巧妙地表达了春风的温暖和柔情。请另找一个词语，说说好在哪里。（2分）

答：

11、“偷偷地”写出了小草不知不觉的长势、情态；“钻”写出了小草的生命力旺盛。    

12、C

13、不能，分别与前文的“桃树、杏树、梨树”相呼应。     （2分）

14、眨呀眨

  眼目传神的妙处。

 星罗棋布散布各处的特点。 

写出野花在阳光的照射下，光彩闪烁，争春斗艳的情态。                                                         

15、只要是富有感情的词语，如“高兴”“卖弄”“应和”等，并说出好在哪里，都可以。

姚明的告密信

[美] 莱斯利·亚历山大

那天晚上12点37分，网页的E.－mail提示意外地“嘀”了一声，我收到一封来信，是关于姚明的。

这让我回忆起9年前，差不多也是这个时段，同样是关于姚明，我收到了一封告密信。一位来自中国的热心球迷警告我，他对姚明很熟悉，没有人比他更了解姚明的状态了，他慎重地在信里分析了姚明的身高、体重、转身、跳投等方面存在的缺陷。这确实吓出了我一身冷汗，他竟然连姚明受了多少伤、什么地方容易受致命伤都告诉了我，毫无疑问，写信的人非常熟悉姚明。

中国有句俗话：“宁可信其有，不可信其无。”如果姚明真如信中所说，那我作为火箭队的老板可就亏大了，必须趁着他那圈状元的光环尚未退去，早点寻个好价钱交换出去。所以，收到信的第二天，我便秘密地组织了一个针对姚明的调查组。

我想，后来我在福布斯NBA财富榜上一跃排到了第9名，财富陡增至12亿，很大程度上要感谢这封告密信。因为它，我真正地了解了姚明。他确实受过伤，但在身高上极具优势，在体力上超越了一般的东方人，在速度上更是难能可贵，总之，那次源于告密信的调查促使我产生了这样一种想法：姚明应该是核心，因为他有这个实力。

七年级语文 第2页 共4页

中国的NBA市场就像那封告密信所隐藏的商机一样，十几亿人关注姚明，每一场火箭队的比赛收视率都处在联盟前列，我的火箭队能不赚钱吗？谢谢你，姚明！谢谢你，告密者！

9年过去了，我没想到还会收到一封信，而且依旧是关于姚明的，同样是对姚明的身体状况、运动状态的分析，同样列出了种种不利于姚明的信息。但我的心情却与9年前完全不一样了，因为后面落款的位置不再是一片空白，而是清清楚楚地写着“姚明”两个字。

我相信这封信是姚明自己写的。虽然我一向冷静，但这封信的内容写得非常诚恳，不怕大家笑话，用老伴的话说，我看得简直有点老泪纵横了。姚明告诉我，他萌生了退役的想法，岁月不饶人，应该把位置让给新人。这些话我都可以理解，但让我震惊的话在最后。姚明说：“对于这个邮箱，你一定似曾相识吧。现在可以告诉你了，9年前的那封告密信，是我自己写的。”

姚明竟然自己告自己！但细细想来，他真是个聪明人。一个中国篮球选手进军NBA非常不容易，要想有所成就，就必须让自己的名字跳出来，让自己的实力摆出来。他做到了，那封告密信的目的不是告密，而是挑战和宣言。但姚明第二封信的目的是什么呢？我想，他是真的要离开了。他那么坦诚，我又怎么可以耍什么花招呢？他是个聪明的“小巨人”，我可不想做一个愚蠢的“小老板”而得罪所有中国球迷。

我得向姚明学习，要想让自己的球队占据有利位置，首先得有实力，其次便是向媒体、球迷写一封“告密信”。人生的种种比赛，皆不过如此。

7.文中共写了两封信，这两封信的内容分别是什么？姚明为什么要写这两封信？(4分)

答：_______________________________________________________________

8.面对姚明写来的两封信，姚明的老板是如何做的？他为什么要这么做？(4分)

答：_______________________________________________________________

9.文中最后一段中的“告密信”是指什么？(2分)

答：_______________________________________________________________

10.说说你从姚明身上品悟到了什么？(2分)

答：______________________________________________________________

7解析　本题考查对内容的梳理和理解能力。要在通读全文的基础上才能准确、完整地作答。能用文中词句的要尽量用文中词句。

答案　第一封信主要“揭露”姚明的缺陷，姚明写这封信的目的主要是坦陈自己的缺点，同时让自己引起老板的重视，最终凭自己的实力脱颖而出。第二封信姚明分析了自己的身体状况和运动状态，表达了想退役的决定。

8解析　本题考查对内容的理解能力。要先找到相关语句，再用自己的话进行概括。

答案　收到第一封信后，老板进行了调查，最终发现了姚明的实力，选择了他；收到了第二封信后，老板理解了姚明的决定。

9解析　本题考查对语意的理解。首先要明确此处的“告密信”要由“我”来写，向媒体、球迷告的“密”便是姚明曾写过两封“告密信”的故事，即记载了这个发人深省的故事的文章。

答案　指老板写的这篇文章。

10解析　本题考查对人物性格品质的分析能力。要结合他前后两次写“告密信”的目的和结果，表达对其勇气与聪明的赞叹之情。

答案　品悟：正视自己的缺点，相信自己的实力；能激流勇退。姚明是聪明的，为了让自己在众多中国球员中脱颖而出，他选择了自己“告”自己，在列举自己缺陷的同时，也亮出了自己的实力。而当他发现自己不能再胜任原有的位置时，又果断地选择了退出，这需要多大的勇气呀！但愿我们每个人都能像姚明那样，做一个真正的聪明人。

姚明的告密信

[美] 莱斯利·亚历山大

那天晚上12点37分，网页的E.－mail提示意外地“嘀”了一声，我收到一封来信，是关于姚明的。

这让我回忆起9年前，差不多也是这个时段，同样是关于姚明，我收到了一封告密信。一位来自中国的热心球迷警告我，他对姚明很熟悉，没有人比他更了解姚明的状态了，他慎重地在信里分析了姚明的身高、体重、转身、跳投等方面存在的缺陷。这确实吓出了我一身冷汗，他竟然连姚明受了多少伤、什么地方容易受致命伤都告诉了我，毫无疑问，写信的人非常熟悉姚明。

中国有句俗话：“宁可信其有，不可信其无。”如果姚明真如信中所说，那我作为火箭队的老板可就亏大了，必须趁着他那圈状元的光环尚未退去，早点寻个好价钱交换出去。所以，收到信的第二天，我便秘密地组织了一个针对姚明的调查组。

我想，后来我在福布斯NBA财富榜上一跃排到了第9名，财富陡增至12亿，很大程度上要感谢这封告密信。因为它，我真正地了解了姚明。他确实受过伤，但在身高上极具优势，在体力上超越了一般的东方人，在速度上更是难能可贵，总之，那次源于告密信的调查促使我产生了这样一种想法：姚明应该是核心，因为他有这个实力。

中国的NBA市场就像那封告密信所隐藏的商机一样，十几亿人关注姚明，每一场火箭队的比赛收视率都处在联盟前列，我的火箭队能不赚钱吗？谢谢你，姚明！谢谢你，告密者！

9年过去了，我没想到还会收到一封信，而且依旧是关于姚明的，同样是对姚明的身体状况、运动状态的分析，同样列出了种种不利于姚明的信息。但我的心情却与9年前完全不一样了，因为后面落款的位置不再是一片空白，而是清清楚楚地写着“姚明”两个字。

我相信这封信是姚明自己写的。虽然我一向冷静，但这封信的内容写得非常诚恳，不怕大家笑话，用老伴的话说，我看得简直有点老泪纵横了。姚明告诉我，他萌生了退役的想法，岁月不饶人，应该把位置让给新人。这些话我都可以理解，但让我震惊的话在最后。姚明说：“对于这个邮箱，你一定似曾相识吧。现在可以告诉你了，9年前的那封告密信，是我自己写的。”

姚明竟然自己告自己！但细细想来，他真是个聪明人。一个中国篮球选手进军NBA非常不容易，要想有所成就，就必须让自己的名字跳出来，让自己的实力摆出来。他做到了，那封告密信的目的不是告密，而是挑战和宣言。但姚明第二封信的目的是什么呢？我想，他是真的要离开了。他那么坦诚，我又怎么可以耍什么花招呢？他是个聪明的“小巨人”，我可不想做一个愚蠢的“小老板”而得罪所有中国球迷。

我得向姚明学习，要想让自己的球队占据有利位置，首先得有实力，其次便是向媒体、球迷写一封“告密信”。人生的种种比赛，皆不过如此。

7.文中共写了两封信，这两封信的内容分别是什么？姚明为什么要写这两封信？(4分)

答：_______________________________________________________________

8.面对姚明写来的两封信，姚明的老板是如何做的？他为什么要这么做？(4分)

答：_______________________________________________________________

9.文中最后一段中的“告密信”是指什么？(2分)

答：_______________________________________________________________

10.说说你从姚明身上品悟到了什么？(2分)

答：______________________________________________________________

7解析　本题考查对内容的梳理和理解能力。要在通读全文的基础上才能准确、完整地作答。能用文中词句的要尽量用文中词句。

答案　第一封信主要“揭露”姚明的缺陷，姚明写这封信的目的主要是坦陈自己的缺点，同时让自己引起老板的重视，最终凭自己的实力脱颖而出。第二封信姚明分析了自己的身体状况和运动状态，表达了想退役的决定。

8解析　本题考查对内容的理解能力。要先找到相关语句，再用自己的话进行概括。

答案　收到第一封信后，老板进行了调查，最终发现了姚明的实力，选择了他；收到了第二封信后，老板理解了姚明的决定。

9解析　本题考查对语意的理解。首先要明确此处的“告密信”要由“我”来写，向媒体、球迷告的“密”便是姚明曾写过两封“告密信”的故事，即记载了这个发人深省的故事的文章。

答案　指老板写的这篇文章。

10解析　本题考查对人物性格品质的分析能力。要结合他前后两次写“告密信”的目的和结果，表达对其勇气与聪明的赞叹之情。

答案　品悟：正视自己的缺点，相信自己的实力；能激流勇退。姚明是聪明的，为了让自己在众多中国球员中脱颖而出，他选择了自己“告”自己，在列举自己缺陷的同时，也亮出了自己的实力。而当他发现自己不能再胜任原有的位置时，又果断地选择了退出，这需要多大的勇气呀！但愿我们每个人都能像姚明那样，做一个真正的聪明人。