阅读莫言的《卖白菜》（有删改）一文，完成18—21题。（20分）

①1967年冬天，我12岁那年，临近春节的一个早晨，母亲苦着脸，心事重重地在屋子里走来走去，时而揭开炕席的一角，掀动几下铺炕的麦草，时而拉开那张老桌子的抽屉，扒拉几下破布头烂线团。母亲叹息着，并不时把目光抬高，瞥一眼那三棵吊在墙上的白菜。最后，母亲的目光锁定在白菜上，端详着，终于下了决心似的，叫着我的乳名，说：

②“社斗，今天是大集，去找个篓子来吧……”

③ “可是，您答应过的，这是我们留着过年包饺子的……”话没说完，我的眼泪就涌了出来。

④母亲的眼睛湿漉漉的，但她没有哭，她有些恼怒地说：“这么大的汉子了，动不动就抹眼泪，像什么样子！”

⑤她靠近我，掀起衣襟，擦去了我脸上的泪水。我把脸伏在母亲的胸前，委屈地抽噎着。我感到母亲用粗糙的大手抚摸着我的头，我嗅到了她衣襟上那股揉烂了的白菜叶子的气味。

⑥集市在邻村，距离我们家有三里远。寒风凛冽，有太阳，很弱，仿佛随时都要熄灭的样子。我的手很快就冻麻了，以至于当篓子跌落在地时我竟然不知道。一棵最小的白菜从篓子里跳出来，滚到路边结着白冰的水沟里。母亲在我头上打了一巴掌，我知道闯了大祸，站在篓边，哭着说：“我不是故意的，我真的不是故意的……”母亲将那棵白菜放进篓子，原本是十分生气的样子，但看到我哭得真诚，母亲的脸色缓和了，没有打我也没有再骂我。她蹲下身，将背篓的木棍搭上肩头，我在后边帮扶着，让她站直了身体。

⑦终于挨到了集上。母亲让我走，去上学，我也想走，但我看到一个老太太朝着我们的白菜走了过来。她用细而沙哑的嗓音问白菜的价钱。母亲回答了她。老太太蹲下身，开始翻动我们那三棵白菜。她把那棵最小的白菜上那半截欲断未断的根拽了下来，然后又逐棵地戳着我们的白菜，撇着嘴，说我们的白菜卷得不紧。

⑧我对这个老太太充满了恶感，你拽断了我们的白菜根也就罢了，可你不该昧着良心说我们的白菜卷得不紧。老太太开始撕扯着那棵最小的白菜上那层已经干枯的菜帮子。我十分恼火，便刺她：“别撕了，你撕了让我们怎么卖？”

⑨ “大婶子，别撕了，放到这时候的白菜，老帮子脱了五六层，成了核了。”母亲也劝说着她。她终于还是将那层干菜帮子全部撕光，露出了鲜嫩的、洁白的菜帮。在清冽的寒风中，我们的白菜散发出甜丝丝的气味。这样的白菜，包成饺子，味道该有多么鲜美啊！老太太搬着白菜站起来，让母亲给她过秤。她把她的脸几乎贴到秤杆上，仔细地打量着上面的秤星。

⑩终于核准了重量，老太太说：“俺可是不会算账。”

⑪母亲因为偏头痛，算了一会儿也没算清，对我说：“社斗，你算。”我找了一根草棒，用我刚刚学过的乘法，在地上划算着。我报出了一个数字，母亲重复了我报出的数字。

⑫“没算错吧？”老太太用不信任的目光盯着我说。

⑬“你自己算就是了。”我说。

⑭老太太从腰里摸出一个肮脏的手绢，层层地揭开，露出一沓纸票，然后将手指伸进嘴里，沾了唾沫，一张张地数着。她终于将数好的钱交到母亲的手里。母亲也一张张地点。

⑮等我放了学回家后，一进屋就看到母亲正坐在灶前发呆。那个蜡条篓子摆在她的身边，三棵白菜都在篓子里，那棵最小的因为被老太太剥去了干帮子，已经受了严重的冻伤。我的心猛地往下一沉，知道最坏的事情已经发生了。母亲抬起头，眼睛红红地看着我，过了许久，用一种让我终生难忘的声音说：

⑯“孩子，你怎么能这样呢？你怎么能多算人家一毛钱呢？”

⑰“娘，”我哭着说，“我……”

⑱“你今天让娘丢了脸……”母亲说着，两行眼泪就挂在了腮上。

⑲这是我看到坚强的母亲第一次流泪，至今想起，心中依然沉痛。

18.文章围绕“卖白菜”展开故事情节，请你阅读文章，填写表格。（5分）

故 事 情 节	“我” 的 心 情
①	不 舍
我不小心摔白菜	②
老太太挑白菜	③
④	气 愤
白菜被老太太退回	⑤

19.文章花了大量的笔墨写买菜老太太的挑剔，这对刻画母亲的形象和推动故事情节有何作用？（5分）

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20.文章结尾写到“至今想起，心中依然沉痛”，请你说说作者“依然沉痛”的原因是什么。（4分）

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21.文中第④段、第⑮段两处对母亲的眼睛进行了描写，请你通过这两处细节描写分析母亲这一人物形象。（6分）

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18、①母亲决心卖白菜 ②自责 ③厌恶 ④我赌气卖白菜 ⑤沉痛  （每空1分，5分）

19、一是衬托了母亲的善良；（2分）二是推动情节的发展：激起我对老太太的“恶感”，为下文我故意多算一毛钱埋下伏笔。（3分）

20、①由于看不惯老太太的做法，“我”赌气多收了老太太一毛钱，结果事情败露，白菜被退回，这让母亲在人前丧失了诚信，失去了尊严。②这使一向坚强的母亲万分痛苦，首次流泪。“我”为给母亲带来如此大的伤害而懊悔、自责不已。

（大意对即可，每点2分，4分）

21、⑴“眼睛湿漉漉的”写出了母亲因为不能让孩子在过年时吃上一顿白菜馅饺子而深深自责,表现了母亲对孩子的爱。但她并没有哭，面对生活的苦难，她不屈不挠，执着坚强。

⑵“眼睛红红”表明母亲已经哭了很久，这充分展现了母亲在人前丧失了诚信与尊严的痛苦，表现了母亲讲究诚信、自尊自爱、正直善良的高尚人格。（大意对即可，每点3分，6分）

现代文阅读（25分）

阅读下文，回答问题。

词典的故事

阿来

我出生在一个偏僻的小山村里，上的是两个班合用一个教室一个教师的复式教学的小学。

快读完小学了，不要说现在孩子们多得看不过来的课外书与教辅书，我甚至还没有过一本小小的字典或词典。那时，我是多么渴望自己有学问啊，我觉得世界上的所有学问都深藏在张老师那本翻卷了角的厚厚的词典里。毕业前学校要组织大家到1.5公里外的刷经寺镇上去照毕业照。这个消息早在一两个月前，就由老师告诉我们了。于是，我们便每天盼望着到那个当时对我们来讲意味着远方的小镇去看看。

星期天，我照例要上山去，要么帮舅舅放羊，要么约小伙伴们上山采药或打柴。做所有这些事情都只需要上到半山腰就够了。但是这一天，有人提议说，我们上到山顶去看看刷经寺吧。于是，大家把柴刀和绳子塞进树洞，气喘吁吁地上了山顶。那天阳光朗照，向西望去，在逐渐融入草原的群山余脉中间，一大群建筑出现了。那些建筑簇拥在河流左岸的一个巨大的十字街道周围。十字街道交会的地方有小如甲虫的人影蠕动，在那些人影上面，有一面红旗迎风飘扬。大家都不说话，似乎能听到那旗帜招展的噼啪声响。我们中有人去过那个镇子，也有人没去过，但我们都像熟悉自己的村庄一样熟悉那个镇子的格局。

不久以后，十几个穿上新衣服的孩子，一大早便由老师带着上路了。将近中午时分，我们这十多个手脚拘谨东张西望的乡下孩子，便顶着高原的强烈阳光，走到人们漠然的目光中和镇子平整街道上了。

第一个节目是照相。前些天，中央电视台的《人物》栏目来做节目，我又找出了那张照片。照片上那些少年伙伴，都跟我一样，瞪大了双眼，显出局促不安，又对一切都十分好奇的样子。照完相走到街上，走到那个作为镇子中心的十字路口，一切正像来过这个镇子与没来过这个镇子的人都知道的一样：街道一边是邮局，一边是百货公司，一边是新华书店。街的中心，一个水泥基座上高高的旗杆上有一面国旗，在睛朗的天空下缓缓招展。再远处是一家叫做人民食堂的饭馆。我们一群孩子坐在旗子下面的基座上，向东望去，可以看到我们曾经向西远望这个镇子时的那座积雪的山峰。太阳照在头顶，我们开始出汗。我伸在衣袋里的手也开始出汗。手上的汗又打湿了父亲给我的一元钱。父亲把吃饭和照相的钱都给了老师，又另外给了我一元钱。这是我那时可以自由支配的最多的一笔钱。我知道小伙伴们每人出汗的手心里都有一张小面额的钞票，比如我的表姐手心里就攥着五毛钱。表姐走向了百货公司，出来时，手里拿着许多五颜六色的彩色丝线。而我走向了另一个方向的新华书店。

书店干净的木地板在脚下发出好听的声音。干净的玻璃柜台里摆放着精装的毛__的书，还有马克思、列宁的书。墙壁上则挂满了他们不同尺寸的画像，以及样板戏的剧照。当然，柜子里还有一薄本一薄本的鲁迅作品，再加上当时流行的几部小说，这就是那时候新华书店里的全部了，不会有像今天走进上千平方米的大型书城里那种进了超市一样的感觉。我有些胆怯地在那些玻璃柜台前轻轻行走，然后，在一个装满了小红书的柜台前停了下来。因为我一下就把那本书从一大堆毛__的语录书中认了出来。

那本书跟语录书差不多大小，同样的红色，同样的塑料封皮，但上面几个凹印的字却一下撞进了我眼里：《汉语成语小词典》。我把攥着一块钱人民币的手举起来，嘴里发出了很响的声音：“我要这本书！”书店里只有我和一个伙伴，还有一个营业员。营业员走过来，和气地笑了： “你要买书吗？”我一只手举着钱，一只手指着那本成语词典。

但是，营业员摇了摇头，她说她不能把这书卖给我，因为买这本书需要证明，证明我来自什么学校，是干什么的。我说自己来自一个汉语叫马塘藏语叫卡尔古的小学，是那个学校的五年级学生。她说：“那你有证明都不行了。这书不卖给学生，再说你们马塘是马尔康县的，刷经寺属于红原县。你要到你们县的书店去买。”我的声音便小了下去，我用这种自己都听不清的声音说了一些央求的话，但他依然站在柜台后面坚决地摇着头。然后，我的泪水便没出息地流了下来。流泪是因为我心里的绝望，也因为恨我不敢大声表达自己的想法。父亲性格倔强，他也一直要我做一个坚强的孩子，所以我差不多没有在人前这样流过眼泪。但我越想止住眼泪，这该死的液体就越是欢畅地奔涌出来。营业员吃惊地看着我，脸上露出了怜悯的表情。她说：“你真的这么喜欢这本书？”“我在老师那里看见过，我还梦见过。”

现在，这本书就在我面前，但是它与我之间，却隔着透明但又坚强、冰凉的玻璃，比梦里所见还要遥不可及。

营业员脸上显出了更多的怜悯，这位阿姨甚至因此变得漂亮起来。她说：“那我要考考你。”

我看到了希望，便擦干了眼泪。她说了一个简单的成语，要我解释。我解释了。她又说了一个，我又解释了。然后，她的手伸出柜台，落在我的头顶，深深地叹了口气，说：“不容易，一个乡下孩子。”然后她便破例把这本小书卖给了我。

从此，很长一段时间，我都像阅读一本小说一样阅读这本词典。从此，我有了第一本自己的藏书；从此，我对任何一本好书都怀着好奇与珍重之感。而今天，看到新一代的青少年面对日益丰富的精神食粮，好奇心却放在一些与知识无关的地方，我心里真有一种痛惜之感。在这样优越的条件下，面对丰富的精神食粮，我们却失去了好奇与珍重之心，即使社会的物质生活再丰裕，我也觉得仍然像生活在精神荒芜的二十多年前。

（选自《2008年精美散文》）

17.给下列词语中加点的字注音。（2分）

①簇拥（ ） ②蠕动（ ） ③胆怯（ ） ④倔强（ ）

18.本文的语言虽然平实，但饱含深情。下列两句是文中比较典型的句子，请结合具体词语体会其语言艺术。（4分）

①那本书跟语录书差不多大小，同样的红色，同样的塑料封皮，但上面几个凹印的字，却一下撞进了我眼里：《汉语成语小词典》。

②这本书就在我面前，但是它与我之间，却隔着透明但又坚强、冰凉的玻璃，比梦里所见还要遥不可及。

19.作者生活的那个年代，物质生活、精神生活极其贫乏。文章通过哪些事例表现了他童年时期生活的闭塞与贫困？（4分）

20.第三段作者写道“我们中有人去过那个镇子，也有人没去过，但我们都像熟悉自己的村庄一样熟悉那个镇子的格局”。请分析他们为什么对没有去过的镇子也那么熟悉？（3分）

21.作者写到自己因不能买到词典而流泪之后，那位阿姨两次露出怜悯的表情，这是我们可以理解的，但为什么他又说“这位阿姨甚至因此变得漂亮起来”？（4分）

22.看到心仪已久的词典居然不能买，“我”不争气的眼泪流了下来。词典本是一本工具书，“我”却能“像阅读一本小说一样阅读”它，由此可以看出“我”是个怎样的孩子。（4分）

23.你如何理解结尾“在这样优越的条件下，面对丰富的精神食粮，我们却失去了好奇与珍重之心，即使社会的物质生活再丰裕，我也觉得仍然像生活在精神荒芜的二十多年前”这段话的含义？（4分）

17.①cù  ②rú  ③qiè  ④jué  （共2分，每小题0.5分）

18.示例：①此处运用“撞”这个词语，写出“我”第一眼看到盼望已久的小词典，激动不已，心灵受到一种强烈的震撼。

②通过“透明但又坚强、冰凉”，写出了梦想的小词典可望而不可即，表达了一种失望甚至绝望的心情。（共4分，意思对即可）

19.围绕“上学时的复式班，盼望到小镇看看，照相穿新衣服，出汗的手紧紧攥着一元钱”来回答。（共4分，答出两点即可）

示例①：他上的是两个班合用一个教师、一个教室的复式班；常常站在山顶上，盼望到并不远的小镇去看看。

示例②：只有到镇里照相时才能穿新衣服；爸爸给的一元钱在手里都攥出汗了。

20.说明他们常常站在那个山上向下望，虽然有人没到过那个镇子，但从高山之上可以看清出那里的格局，表达了他们对那个镇子的向往。（共3分）

21.因为她怜悯我，爱抚我，给了我帮助，说明她是个心地善良的人，在我的眼里她好像变得越来越漂亮了。（共4分）

22.围绕“‘我’是一个懂事、热爱学习、渴求知识的孩子”来回答即可。（共4分）

23.表达了作者对现在的孩子们不懂得珍惜良好的学习环境这一现象的忧虑，呼吁孩子们要有好奇心和珍重之心，认真读书。（共4分，意思对即可）

其好像听见父亲在风中说话

龙章辉

少年的病有点糟糕。

起先只是咽喉疼，但还能说话、进食，加之不断地有人说，小孩子喉咙疼，不碍事的，少年的母亲也就没太在意，到公社卫生院随便抓了点药给少年吃。几天后却不见好，且越发疼得厉害，不但粒米不进，连话都说不出来了。面对嘴唇发乌、满脸潮红、全身像开水一样滚烫的少年，母亲慌了。

少年的父亲得到消息赶回家时，已是薄暮时分。带信的人气喘吁吁地跑到岩鹰界山深处的伐木场，找到正在对一蔸老松发狠的父亲：“快、快……你的孩子，快要死了！”父亲甩下斧头，拔脚便走。回家一见少年的模样，抱起少年就往公社卫生院跑。卫生院那个满脸疤痕的女医生慢悠悠地将手刚搭上少年的额头，就兀地抽回去，对着呆立一旁的父亲大眼一横：“快送县医院，我们这里没药了。”“怎么会没药了呢？怎么就没药了呢？”父亲心有不甘地搓着双手，要哭的样子。

从少年的村庄到县医院，十五里山路，天又黑了，父亲一咬牙，背起少年，顶着越来越浓的夜色跌跌撞撞地往前走。好在这条山路父亲走得多，秋收时节送粮，一天要走三四个来回呢，哪儿有个绊绊、哪儿有个坎坎，闭上眼睛都能看得见，何况孩子病成了这样！孩子的病就是照路的灯！父亲背着少年一口气就跑上了会子坳。

从会子坳到县城，一溜的下坡路。

父亲停了停，将少年从背上移到胸前抱着，少年闭着眼，耷拉着头睡靠在父亲的肩上。父亲耸耸肩，喊少年：“宇生、宇生……你醒醒好么，跟爹说说话好么，你不要吓着爹爹好么……”父亲带着哭腔的声音在晚风中轻轻飘响。少年动了动，却不吱声，不搭理父亲，只顾昏昏沉沉地睡觉。少年越是没动静，父亲越是慌了神，脚板底下来了风似的，嗖嗖嗖地跑得飞快。

少年打小就体质弱，出生时没人在母亲身边照顾，母亲咬着牙自己剪断脐带后就昏了过去。等到父亲喊了接生婆到家时，少年已哇啦啦地在农历十一月的严寒里哭冻了一个多小时。从此落下病根子。伤风感冒、扁桃体炎、肺结核接踵而来，使少年的整个童年时光都弥漫着苦苦的中草药气味。母亲每每在回忆起这段岁月时，就会戏称少年为“冒风坛子”。身体佝偻、骨瘦如柴的少年严重地拖累了父亲和母亲。

父亲和母亲具有相同的家庭出身，共同的苦难和厄运催开了他们的爱情之花，1966年农历9月的萧瑟秋风终于使他们携起手来，在自己的掌心里恋取着对方的温暖，在对方的眼睛里放飞着自己的一生。一年后，少年呱呱坠地。这原本是贫寒岁月里酿制的一缕喜悦和甜蜜，却又蒙上病魔的冰霜。少年的父亲背着病怏怏的少年多方求医，母亲则四处问卜…… 一直到上小学，病才慢慢脱体。少年是父亲和母亲为之生活与奋斗的希望，他们希望自己的不幸不要再在少年的身上延续。不是说出身不由己，道路可选择吗？父亲常常这样念叨着。因此，做过几年民办教师的父亲对少年的管教是极为苛刻和严格的。他期冀着少年读书成材，跳出农门，幸福而快乐地生活着。

清新的夜风吹拂下，少年的体温好像有所降低，父亲的体温却急剧地升起来！他赫赫地喘着粗气，汗珠子扑哒扑哒坠入夜风中，嘴里仍然在不停地喊着少年的名字，不停地说着各种各样的话头，以此引起少年的精神。少年呢，好像听见了父亲在风中的说话声，又好像没听见，始终不吱声。他不断地在做梦，梦见自己被别人追赶，拼命往空中飞，却又飞不动，回头望一下，那追赶他的人就在脚下，伸出的手快要抓到他的脚杆了。他吓得直冒虚汗，心口堵得慌，想喊又喊不出。少年将头抬了一下，换过一边脸，又困了。父亲在奔走中似乎感觉到少年的动静，心头一松，脚底下更快了。

到县医院一诊断，原来是急性扁桃体炎。打完针，吃过药，观察了一会后医生又开了些药，说不需要住院，回去按时服药就行了。父亲将信将疑地背着少年踏上了归程。

月亮终于升起来了。这是一条狭长的山路，皎洁的月光将斑驳的树影投射在路面上，黑森森的，显得有些吓人。父亲折下一条树枝，不停地扑打着前面的路。他仍旧背着少年，口里大声地唱着歌儿给自己壮胆。

也许是在县医院服下的那几粒白色药片见了效，少年的高烧渐渐地开始退了。真是好药啊！每次在说起这一夜的经历时，父亲就显出很凝神的样子。但少年仍然不想说话。父亲走一段，就停下来摸摸少年的额头，好了，好了，真的好了，他喃喃自语着。少年虽不想说话，大脑却越来越清醒。他一直在听父亲唱歌。洪湖水浪打浪呀，九九那个艳阳天呀，台湾同胞我的骨肉亲人呀……父亲音质纯正的中音唱得很有韵味，很温暖的感觉，少年很喜欢听。父亲唱一会，又摸摸少年的额头。每摸一次唱歌的嗓门就增大了一分。不知摸了多少次，少年烦了，抬起头朝父亲吼了一句：“别摸了！”父亲却像被定了身一样，兀地站在那儿不动了。骤然而来的狂喜电流般贯通全身。他把少年放下来，捧着少年清白的脸仔仔细细地瞅着——

“孩子，你能说话了？你终于说话了！你几天不说话了呢！再说一句给爹听听！好么？”

少年像是故意要跟父亲作对：“不说，不说，就不说，谁叫你平时总是打我、骂我，在生产队挨了斗，回家就拿我出气，就不说！”

父亲忙说，“我以后不打你了好么？不骂你了好么？随便他们怎么斗我也不拿你出气了好么？”

“我不信，那次我撕了女同学的作业本结四角板，你还吊了我半边猪哩！要不是奶奶来救，还不被你打死了。”

少年气鼓鼓地，像在开父亲的斗争会。

父亲嘿嘿地笑起来，像一个做了错事的孩子，浑身不自然地站在那儿。少年使劲拨开父亲的手，独自蹒跚着朝前走去。父亲忙向前拖住少年，“还是爹背你吧。”“谁要你背。”少年甩开手又走了。少年的性情有点拗，这一点做父亲的是知道的。

父子俩一前一后，相映成趣地走在那条月光幽幽的山路上。

快到会子坳时，要经过一条叫琵琶背的山冲。这条山冲是专门埋伤亡鬼的地方。少年突然害怕起来，他喊了一声爹，转身就扑进了父亲的怀里。

走上会子坳，就望见家里的那盏灯了。母亲还没睡呢。少年嫌父亲走得太慢，拖紧父亲的手催父亲快点走。迷蒙中，听见父亲叫了一声：“不好！”就一晃一晃地摔倒了。少年赶紧去扶。

父亲却一把拉过少年，并伸手在少年的胳肢窝里挠了一下，少年就咯咯咯地笑了起来。少年也不甘示弱，也舞着双手去挠父亲。父子俩在山道上嘻嘻哈哈地闹作一团。

人生的欢乐时光过得真快。

许多年后，2004年农历十一月初六，祸从天降，为少年遮挡了半世风雨的父亲竟然在家门口遭遇车祸，惨然倒下，再也没能爬起来。少年骤然感到自己的前胸和后背，一下子贴紧了人生路上的茫茫风寒。

有一夜，少年感冒发烧，又病了。昏昏糊糊中，少年好像又听见了父亲在风中的说话声，好像又和父亲一起，手牵手走在那条月光幽幽的山路上，笑着、闹着，翻过了一道道坡、跨过了一道道坎……醒来时才想起，父亲已经不在了！永远地不在了！眼里的泪水就如了河上的秋水，彻夜儿流……

17.给下列词语中加点的字注音。（2分）

①佝偻（ ） ②苛刻（ ） ③期冀（ ） ④蹒跚（ ）

18.少年的病有点糟糕，，是因为几天不见好转且没有对症下药治疗，可偏偏雪上加霜的是求医过程也很坎坷，请列举不少于两处的“坎坷”。（4分）

19.父亲疾奔县医院的过程中，作者却荡开一笔，插入两段内容，概括这两段的主要内容，并说明插入的必要性。（4分）

20.“少年气鼓鼓地，像在开父亲的斗争会。”提到少年，提到斗争会，我们会想到《白色鸟》，会想到美得让我们沉醉的白色鸟。本文的背景无疑与白色鸟一样，文章当中也有美好的人物活动场景，请用简洁的语言概括这一场景并分析其美好之处。（3分）

21.文章多次描写月色，从皎洁到幽幽，请从文中找出一处并做赏析。（4分）

22.你从“为少年遮挡了半世风雨的父亲竟然在家门口遭遇车祸，惨然倒下，再也没能爬起来。少年骤然感到自己的前胸和后背，一下子贴紧了人生路上的茫茫风寒。”这句话中的“竟然”“惨然”“骤然”中读出那些情感？（4分）

23.本文是《被时光雕刻的少年》中的一部分，“雕刻”的意思是在材料上刻出形象，雕刻的过程就是成长的过程，从文章结尾看，在时光的雕刻下，少年有了怎样的成长？（4分）

17.①gōu      ②kē     ③jì      ④pán

18.村庄的卫生院条件差，药品不够，不能及时就医。从村庄到县城，路遥天黑，父亲需疾奔背少年去看病。

19.写了少年母亲生他时的艰苦和少年落下病根的原因以及父母亲对其的期望和父母亲的家庭出身。写出了少年突发疾病和父亲担心的原因为后文写父亲一路背我就医的过程和对我要求严厉做铺垫，表达了父亲对我的爱与细心照料。

20.父亲谎倒在地时少年去扶却闹作一团的欢快场景。从父亲的动作和孩子一样的恶作剧，可看出在那样背景下无隔膜与距离的父子情的难得，因父亲的乐观开朗及对孩子的爱而感到美好。

21.例“皎洁的月光将斑驳的树影投射在地面上，黑森森的。”此句运用环境描写，用月的皎洁衬出夜的阴森，渲染出阴森紧张的气氛，烘托了父亲紧张与担心的情感。传达了浓浓的父爱。

22.“竟然”读出作者的不可思议，与不愿相信。“骤然”读出事情的突然毫无准备，“惨然”读出一种苍凉凄冷，引人生悲之感。

23.少年渐渐理解了父母对自己的期望，和父亲对自己的严厉要求。明白体会到父亲对自己的关心与爱，从对父亲的思念可见。认识到父亲已永远离去，要独立坚强。也明白要向父亲那样坚强乐观的生活。

包围在温暖的感情之中

苏 北

有20年了，我一直在读汪先生的书。汪先生的所有版本的著作我几乎都有，数数有50多本；不久前我还到高邮去了一趟，看了看汪先生的故居和汪先生纪念馆。回来写了一篇《一个汪迷的地域文化笔记》，我在文章的结尾写道：“我在纪念馆一侧的台阶上坐了坐，整个纪念馆，就我一个人。或者说，就我和汪先生两个人。我仿佛又回到了曾经和先生在一起的感觉。我喜欢这样的感觉。”

汪先生去世的前一个星期，我还到他家去过。在他那吃了午饭，还喝了两杯五粮液（他让我自己喝，他不喝，我就喝了两大杯）。我的女儿也去了，他拽了拽我女儿的小辫子，说，怎么叫陈浅，像个笔名！之后就靸着鞋，一会厨房，一会过来站在那里吃两筷子菜。

我一个县里的孩子，一点基础没有，不知什么原因，爱上了文学，又撞到了汪先生的文字。

1989年我飞出了县城，到鲁迅文学院进修。刚开学没两天，汪先生来了！他靸着个鞋，脚在地上拖着，我一眼就认出了他。我和他神交久矣！他一散会，我就把他请进了我的房间。他的高邮在湖东（高邮湖），我的天长在湖西。我们吃的一个湖里的水长大。几句话，他就接纳了我。几天后，我就是他家里的客人了。

我去过汪先生家多少回？又说过多少话？我没有记录，也没有录音。他的所有的书，我都反反复复看过多少遍，因此，哪些话是书里的，哪些话是他说的，我已完全混淆了。一个太熟悉的人，你要是写他几件事，是困难的。你对他只有一个总体的认识，别人提起某件事，你说，哦，我知道的。汪先生对于我，就是包围之中。一种温暖的包围，一种别人无法体会到的被拥着的快乐。

我实在可是算做汪先生的徒弟了。说一句不要脸的话，就像孔子与颜回。高邮县文联的陈其昌说，苏北，你是我见到的对汪先生最痴迷的一个。我到高邮，他们对我说的汪先生的事，我基本都知道；而我说的，连他们也不知道。

汪曾祺也是有师傅的，大家知道，他的师傅是沈从文。前不久我到青岛出差，还特地到小鱼山福山路3号，去看了一下沈先生在青岛的旧居。沈从文的湘西当然我也去过。这算起来，可是我的师爷了。我在沈先生旧居的两层小楼的楼梯边的丝瓜藤下坐了坐，我说，沈先生，我来看你了！其实对汪先生的创作，有很大影响的，还有一个人。这个人就是废名。汪先生自己也说，我受过废名的影响。看来，注重文体的作家，大体上都有某种师承的关系。只是或多或少，或者有的人不愿意说。他的意思是，我的创作的成就，是我自己聪明脑袋里固有的。这样的人是天才，不去论。

齐白石说，他愿做徐青藤门下的一条狗。汪先生对于我，我如果不愿意这样说，则是我的矫情。不过我并没有在汪先生后面亦步亦趋。

汪先生从来没当面在创作上指导过我。我去汪先生家，聊天，吃饭，要书，借书，要字要画，但对于创作，他从来没有说过。我们聊到西南联大，聊到吴宓，汪先生说，吴宓那个胡子，长得真快。他刚刚刮完左边的胡子，去刮右边；右边还没刮完，左边又长了起来。说完，汪先生抿嘴而笑，嘎嘎的声音。想必非常快乐！汪先生对我们说到赵树理，说赵树理是个天才，有农民式的幽默感。汪先生说起一件事，说他们有个旧同事，天生风流，他借了赵树理的皮大衣穿，竟然与一个女人将大衣垫在身下，将大衣弄得腌臢不堪。赵树理回太原工作，那个人也来送行，赵树理趴下来，给那人磕了个头，说，老子，我终于不同你一起共事了！汪先生说完，又是大笑。噢，这样的事情有趣么？有意义么？别去管它了！汪先生关注的是人，是人的生趣，是人的喜怒哀乐。

不对，汪先生并不是对我没说起过创作。1988年山西大同的一个叫曹乃谦的人，写了一组《到黑夜想你没办法》，汪先生看后褒奖有加，写了长文推荐《北京文学》发表；1993年我将《小林》等一组小说拿给汪先生，我的小人之心不言之明，想必你已猜到。那时汪先生还住在蒲黄榆的小旧居里，那天我去，将小说带上，吃饭前说了此事。汪先生说，可以，先放这，我看看再说。之后吃饭喝酒，一番热气腾腾。汪先生酒后微醺，眯盹着眼，坐了一会。我们起身要走，汪先生站起来，转了一圈，说，稿子呢？这个不能丢了。之后收起稿子，一转身，抱拳，进隔壁一个小房间去了。

几天后，我与朋友相约，又急不可奈的去了汪先生家。去时我心下忐忑，进门坐下，也不说稿子之事。大家东扯西拉，说说笑话，仍是留饭。饭后我终于是憋不住，问，稿子看了吗？汪先生不说话，汪师母扯他的衣角，过一会，汪先生说，《小林》写得什么，要体现什么，都说不清楚？之后就批评：不自信，手太懒；说，沈先生刚到北京，连标点符号都不会用，硬是靠一枝笔，打下一个天下；说老舍先生每天写500字，没得写没写，500字！你们这么年青，手这么懒，一年中不写几个字，怎么行！说得汪师母扯坏了汪先生的衣角。你想想看，我的那一点小人之心，还能得逞么？

从此之后，不给汪先生稿子看了。丢不起这个人，自己几斤几两，份量还是知道的。

有一年我从山东的长岛，游了海水泳，回北京都好几天了，到他家去。进门我首先一句：近来身体好吧！而他却不动，在那怔怔地看着我，之后用手在我脸上一刳，说，刚游了海水泳吧？他怎么看出来？真是怪了！我到回来好几天了！汪先生不语，他笑眯眯的，去泡茶去了。——他就是这么关心年青人的！

1997年初，汪先生和丁聪联袂在《南方周末》推出“四时佳兴”专栏，一周一篇，丁聪画，汪先生写。一次我过去，汪先生说，你把这几篇稿子带给丁聪去插图。因为丁聪在昌运宫，我在公主坟，离我住的很近。我拿着几篇稿子，就到单位去复印了。我把复印件送到丁家，手稿我留下了！你们可以说我有心！但我就是有心。——我以后可以将它们捐到中国现代文学馆去！我实在是太喜欢汪先生了！

我给汪先生送的手稿是《闻一多先生上课》《面茶》《才子赵树理》《诗人韩复榘》。汪先生的文字是再简约不过了。它通俗明白，却出神入化，仿佛有风，有雨，有雷电，有气息。就是这么一个“巧思”（张兆和语）的人，却突然说走就走了。

这10年来我是一刻也没有离开过汪先生。他不管是何种版本的书，只要是刚出版的，我见到就买。新近的《说戏》《五味》《草木春秋》，编得真是好！由范用先生新修订的《晚翠文谈新编》也好！范先生的新版“小引”写得也好：“日子过得真快，转眼曾祺辞世五年，印这本书聊表怀念之情”，有归有光的味道。——可转眼又是五年了！

日子就这么过着。我被汪先生的文字包围着，感到温暖而又无边无际，我这辈子大概是不会离开汪先生的。我包围在汪先生迷漫而精灵般的文字之中，就像身体弥漫在一汪温泉的水中央，又像婴儿沉浸在母体的无边无际的羊水之中，那么的自足，那么的安稳和无穷无尽。

17.给下列词语中加点的字注音。（2分）

①靸着鞋( ) ②腌臢( ) ③忐忑( ) ④微醺( )

18.你大概是在读《老舍先生》后对汪曾祺有过一点印象。有一句话说“文人无行”，那么苏北笔下的汪曾祺在生活上是一个怎样的人？作者这样写汪曾祺，应该是写实的，但这样写有着怎样的意义呢？（4分）

19.我们强调在写作上写熟悉的人和事，也只有这样才能使文章有成功的可能。但你怎样理解苏北所说“一个太熟悉的人，你要是写他几件事，是困难的”呢？（4分）

20.将“狗”这个词用在人身上总是贬义多多，用在自家身上更是觉得自毁人格了。齐白石所说的话是什么意思？苏北也愿意这样说，又是什么意思？文中哪两件事情反映出苏北这方面的品质？（3分）

21.苏北口称是汪先生的弟子，对其师父的了解也是如数家珍般的。“汪先生从来没当面在创作上指导过我”，“不对，汪先生并不是对我没说起过创作”。你觉得怎样理解这两句似有矛盾话？既然是师傅，那么汪先生又是怎样“指导”的呢？（4分）

22.“说一句不要脸的话”，“我如果不愿意这样说，则是我的矫情”，“我的那一点小人之心”，“你们可以说我有心”。文中有多处这样自爆家丑的话，那么苏北是因何事而这样说自己的？你如果受人之托去办类似的事情，你怎样看待苏北复印原件“你们可以说我有心”这件事？（4分）

23.汪先生说的“吴宓那个胡子”“赵树理的大衣”似没什么意义，苏北说“有意义么？别去管它了！”你怎样看待写作上的“意义”之说？（4分）

17.①sǎ    ②ā  za      ③tǎn  tè     ④xūn

18. ①两次写“他靸着个鞋，脚在地上拖着”， 和“一会厨房，一会过来站在那里吃两筷子菜”，生活是一个很随意、不刻板、不修边幅的人。 ②真实地写一个真实的人，从这些生活方面更显示出人的品行，这也应该当是学问高时品自高，是真名士真风流。

19.这是一个问题的另一方面，也是一种对写作自定的高标准。因为了解，所以可以写的事情太多，为确保文章的质量，所以遴选要求甚严格。是因为高标准而“困难”的。

20.①齐白石是一种幽默和虔诚的说法，追随、忠诚，而不是摇尾乞怜、巴结。 ②他也愿意追随、忠诚先生的。之所以没说，也怕别人认为有巴结、谄媚、趋炎之看法。  ③独自在汪曾祺纪念馆一侧的台阶上坐了坐，睹物思人。又去“师爷”沈从文故居去拜谒。

21.①汪先生的确没有在创作上正襟危坐般地讲授，但是从对《小林》小说的批评，就是一种看似随意而中肯的创作指导。

②除年轻人要勤于笔耕之外，还说了一些观察生活中的鲜活事例，这对写作是极大的启发。

22.①以颜回和孔子作比，是有攀高之嫌。 齐白石关于狗之说。 想让汪曾祺“推荐”自己的小说。 “窃取”名人墨宝。  ②办事机灵，但是的确有些机灵过分，不够本分的；从现在看是留下了汪曾祺的手迹。

23.是否有无“意义”，不应该认为“意义”，就是所谓的政治意义，就是写作的全部意义。其实这真实、鲜活的生活状态，就活灵活现地再现、塑造了人物；生活所反映的本身，就将是很有意义的。

父爱昼夜无眠

尤天晨

父亲最近总是萎靡不振，大白天躺在床上鼾声如雷，新买的房子如音响一般把他的声音“扩”得气壮山河，很是影响我的睡眠——我是一名昼伏夜“出”的自由撰稿人，并且患有神经衰弱的职业病。我提出要带父亲去医院看看，他这个年龄嗜睡，没准就是老年痴呆症的前兆。父亲不肯，说他没病。再三动员失败后，我有点恼火地说，那您能不能不打鼾，我多少天没睡过安生觉了!一言既出，顿觉野蛮和“忤逆”，我怎么能用这种口气跟父亲说话?父亲的脸在那一刻像遭了寒霜的柿子，红得即将崩溃，但他终于什么也没说。

第二天，我睡到下午4点才醒来，难得如此“一气呵成”。突然想起父亲的鼾声，推开他的房门，原来他不在。不定到哪儿玩麻将去了，我一直鼓励他出去多交朋友。看来，虽然我的话冲撞了父亲，但他还是理解我的，这就对了。父亲在农村穷了一辈子，我把他接到城里来和我一起生活，没让他为柴米油盐操过一点心。为买房子，我欠了一屁股偾。这不都得我拼死拼活写文章挣稿费慢慢还吗?我还不到30岁，头发就开始“落英缤纷”，这都是用脑过度、睡眠不足造成的。我容易吗?作为儿子，我惟一的要求就是让他给我一个安静的白天，养精蓄锐。我觉得这并不过分。

父亲每天按时回来给我做饭，吃完后让我好好睡，就又出去了。有一天，我随口问父亲，最近在干啥呢?父亲一愣，支吾着说：没，没干啥。我突然发现父亲的皮肤比原先白了，人却瘦了许多。我夹些肉放进父亲碗里，让他注意加强营养。父亲说，他是“贴骨膘”，身体棒着呢。

转眼到了年底。我应邀为一个朋友所领导的厂子写专访，对方请我吃晚饭。由于该厂商我的住处较远，他们用车来接我。饭毕，他们又送我一套“三枪”内衣，并让我随他们到附近的浴室洗澡。雾气缭绕的浴池边，一个擦背工正在一肥硕的躯体上刚柔并济地运作。与雪城高原般的浴客相比，擦背工更像一只瘦弱的虾米。就在他结束了所有程序，转过身来随那名浴客去更衣室领取报酬时，我们的目光相遇了。“爸爸!”我失声叫了出来，惊得所有浴客都把目光投向我们父子，包括我的朋友。父亲的脸被热气蒸得浮肿而失真，他红着脸嗫嚅道，原想跑远点儿，不会让你碰见丢你的脸，哪料到这么巧……

朋友惊讶地问，这真是你的父亲吗?

我说是。我回答得那样响亮。因为我没有一刻比现在更理解父亲，感激父亲，敬重父亲并抱愧于父亲。我明白了父亲为何在白天睡觉了，他与我一样昼伏夜“出”。可我深夜沉迷写作，竟从未留意父亲的房间没有鼾声!

我随父亲来到更衣室。父亲从那个浴客手里接过3块钱，喜滋滋地告诉我，这里是闹市区，浴室整夜开放，生意很好，他已攒了一千多块了，“我想帮你早点把房债还上。”

在一旁递毛巾的老大爷对我说，你就是小尤啊?你爸为让你写好文章睡好觉，白天就在这些客座上躺一躺，唉，都是为儿为女哟……

我心情沉重地回到浴池。父亲撇下老李头，不放心地追了进来。父亲问，孩子，想啥呢?我说，我想，让我为您擦一次背……话未说完，就已鼻酸眼热，湿湿的液体借着水蒸气的掩护蒙上眼睛。

“好吧，咱爷俩互相擦擦。你小时候经常帮我擦背呢。”

父亲以享受的表情躺了下来。我的双手朝圣般拂过父亲条条隆起的胸骨，犹如.走过一道道爱的山冈。

17、给下列词语中加点字注音。（2分）

①嗜睡（ ）②享受（ ） ③忤逆（ ）④痴呆（ ）

18、文章的开头写了一件什么事?从文中看，“我”非要“带父亲去医院看病”的根本原因是什么?（4分）

19、第4段后，写我“巧遇”父亲在浴室擦背，你觉得突然吗?前文是否已有铺垫?如有，请把它找出来。（3分）

20、第4段，父亲被认出后，拙朴地辩解道：“原想跑远点儿，不会让你碰见丢你的脸，哪料到这么巧……”父亲的良苦用心表明了什么?（4分）

21、“结尾说“我心情沉重地回到浴池”，并要为父亲“擦一次背”。你如何理解“我”此时的心情与举动?（4分）

22、文中多次写到父亲的消瘦：“贴骨膘”、“瘦弱的虾米”、“条条隆起的胸骨”。其用意何在?（4分）

23、读完全文，你如何理解“父爱昼夜无眠”中的“昼夜无眠”四个字?你是否也有这样的感受?请举出一例简要说明。（4分）

17、①shì② xiǎng ③ wǔ④ chī

18、“我”和父母因为“睡觉”一事发生冲突。根本原因是父亲那“气壮山河”的鼾声影响了“我”的正常睡眠。(说他“没准是老年痴呆症的前兆”其实是冠冕堂皇的借口。)

19、不突然。前文第3段中父亲的“支吾”回答，“皮肤变白”等已作了铺垫和暗示。

20、父亲不想让儿子为自己担心，充分体现了父亲的关怀体贴之情，父爱的伟大、无私与理解。

21、经过父爱的洗礼，“我”被父爱所深深地震动，是既感激，更歉疚抱愧，从而也更加深了对父亲的理解与敬重。而此刻的“擦背”正是这一思想感情的升华与最好体现。

22、突出父亲的日夜辛劳，勾画出父亲对儿子无私的关怀与体贴之情。

23、一语双关，明写父亲为让“我”睡好觉而昼夜奔劳，实写父亲对“我”的关爱不分昼夜，体贴无时不在，而且这种人间真爱是永恒无休的。

采山的人们

迟子建

山在我眼中就是一个大的果品店，你想啊，春天的时候，你最早能从那吃到碧蓝甘甜的羊__果，接着，香气蓬勃的草莓就羞红着脸在林间草地上等着你摘取了。草莓刚落，阴沟里匍匐着的水葡萄的甜香气就飘了出来，你当然要奔着这股气息去了。等这股气息随风而逝，你也不必惆怅，因为都柿、山丁子和稠李子络绎不绝地登场了，你就尽情享受野果的美味吧。

除了野果，山中还有各色菜蔬可供食用，比如品种繁多的野菜呀，木耳和蘑菇呀，让人觉得山不仅是个大的果品店，还是一个蔬菜铺子。但只要你稍稍再想一想，就知道它不单单是果品店和蔬菜铺子了，你若在山中套了兔子，打了野鸡和飞龙，晚餐桌上有了红烧野兔和一道鲜亮的飞龙汤，山可不就是个肉食店么！

如果这样推理下去的话，也可以把山说成一个饮品店，桦树汁和淙淙的泉水可以立刻为你驱除暑热，带来清凉；而且野刺玫和金莲花的花瓣又可以当茶来饮用。不过，在那些勤劳、朴素的人的心目中，山也许只是一个杂货铺子，桌子的腿折了，可以进山找一根木头回来，用工具把它修理成桌腿的形状；秋季腌酸菜时找不到压酸菜的石头了，就可以去山中的河流旁扛回一块。而山在那些采药材的人的心目中又会是什么样子呢？定是个中药铺子无疑！

山真的是无奇不有，无所不能。我们那些居住在山里的人家，自然就过着靠山吃山的日子。没有采过山的人几乎是不存在的。而由于我自幼就是个饕餮之徒，所以我进山采的都是与吃有关的东西。

野果中，最令人陶醉的就是草莓了。它的甜香气像动人的音乐一样，能传播到很远很远的地方。有的时候闻着它，比吃它还要美妙，所以常常是采了草莓果归来，会用线绳绑上一绺，吊它到窗棂上，让它散播香气。只一天的工夫，满屋子就都是它的气息了。

我记忆最深的野果，是都柿，它可以当酒来吃。都柿是一种最常见的浆果，它们喜欢生长在林间的矮树丛中，而且向阳山坡上的比背阴山坡上的要广泛。都柿秧都是矮株的，一尺那算是高的了，通常的只有筷子那般高，它们春天开粉色或者开白色的小花，花谢便坐果，果实先是青的，象一颗颗的绿豆。随着阳光照临次数的增多和暖风持续的吹拂，都柿渐渐长成云豆那么大，并且改变了颜色，穿上了一身蓝紫色衣衫，看上去气质不俗。这果实一进夏天就可吃，不过有点酸，到了晚夏时节，它就分外的甘甜了。它的浆汁可以染蓝你的嘴唇。而且，它是浆果中唯一能把人醉倒的，你吃上一捧、两捧甚至是一碗也许还心明眼亮的，但如果你一连气吃了两三海碗的话，你就眯着眼打盹，等着见周公去吧。有一回，我和几个小伙伴去山中采都柿，我挎了一只维得罗（当地人对一种底小肚大口深的小铁桶的称呼，由俄语音译而来），我们很幸运地找到了一片都柿甸子，都柿稠密不说，品质也上乘，又大又甜的，我一边往维得罗里采，一边往自己的口中采，等维得罗满了的时候，我已吃花了眼。但见那片都柿还有许多未被摘取的沉甸甸地压在枝头，它们一个个眼儿妩媚多情地望着我，似乎在等待你的亲吻。没有器皿再盛它们了，干脆就把自己的肚子当维得罗算了，我坐在都柿甸中，美美地吃了起来，直吃得舌头麻木了，目光发飘了，小伙伴吆喝我该出山回家了，这才罢休。由于吃醉了，我步态飘摇，跨着的维得罗就象只魔术盒子一样，在我眼前一会儿发出蓝色的幽光，一会儿又发出玫瑰色的柔光，再一会儿呢，发出的是银白色的冷光。我像傻瓜一样嘻嘻乐着，被都柿的魔法给彻底击中了。我还记得好不容易上了公路，太阳已经西沉了，我觉得自己是踩着一条金光大道回家，很得意。在路口迎候着我的家人，远远看见了我蛇行的步态，知道我是吃醉了，而我迷离恍惚的样子遭到了同伴的耻笑。

采山也不总是浪漫的。比如有人采都柿时着上了草爬子，就很倒霉。草爬子专往人的软组织里叮，而且有一些是有毒的，能致人于死地。你采山归来，若是觉得腋窝和腿窝发痒，就绝对不能掉以轻心了，要赶紧脱光了衣服仔细检查，否则它会钻进你的皮肉中去。我就见邻居的一位大娘让草爬子给叮在了腋窝的地方，她抬着胳膊，她的家人擎着油灯照着亮儿，用烟头烧那只已把触角探进皮肉中去的草爬子。我发现一些坏东西很怕火，比如狼，比如草爬子，怪不得传说中做坏事的人死后要下地狱，原来地狱中也是有火的啊。

当然，被草爬子和蛇袭击的毕竟是少数，而且你可以在上山前采取预防措施，如将裤腿和袖管系牢，让它们无孔而入，所以不必在采山时过分地提心吊胆。当然，也有人在采山时出了大事故的。比如一个姓周的年轻男人，他采木耳时遇见了熊，尽管他聪明地躺下来装死，爱吃活物的熊丧失了吃他的欲望，但它还是在离开前拍了他的脸一下，大约是与他做遗憾的告别吧。熊掌可非人掌，这一巴掌拍下去，姓周的半边脸就没了，他丢了魂魄不说，还丢了半边脸和姓名，从此后大家都叫他周大疤瘌，因为他痊愈后凹陷的那半边脸满是疤痕。

还有一个采山人是不能不说的，她姓什么，我们并不知道，她丈夫姓王，大家就叫她老王婆子。她个子矮矮的，扁平脸，小眼睛，大嘴，罗圈腿，走路一拐一拐的，屁股大如磨盘，所以你若是走在她背后，等于看一头跛足的驴拖着磨盘在行走。老王婆子平素不爱与人往来，不是呆在她家的屋子里，就是劳作在菜园。她是个山里通，知道什么节气长什么，更知道山货都生长在什么地方。她采山，永远都是单枪匹马的。她采木耳最拿手，只要是阴雨连绵了两三天，一晴了天，她就进山了。谁也不知她去哪里了，可她晚上总是满载而归，颤颤巍巍的肥厚的黑木耳能晒满房盖，让过路者垂涎欲滴、羡慕不已。不过你要是打探她在哪儿采回来的，她总是很冷淡地说"山里"，她说得也没错，但其实等于白说。曾经有人悄悄在她采山时尾随到她身后，可她进山后总是能巧妙地把他们给摆脱了，那些宝贝山货的栖息之地成了永远的谜。为了这，她在我们那个小镇的名声和人缘都不好。老王婆子的命运最后也是悲惨的，她未到老年就得了半身不遂，瘫倒在炕上，再也无法采山去了。很多人解气地说，这是报应，让最能采山的自私的人进不了山，她等于是看着金山，却无法把它揣在怀里，那种凄凉和痛苦可想而知了。

关于采山人的故事还有很多，比如年轻的男女互相看上了，在小镇里没机会相见，就借着采山的由头，去绿树清风中相会，被人给撞见；再比如一个受婆婆欺负的小媳妇不敢在家中发泄不满，上山后择一个无人的地方，就是一通哀哀的哭，让听到的人以为鬼在嚎；再比如采山人迷了山，两天两夜下不来山，他的家人就组织亲戚举着火把上山寻找，而迷山的人呢，他却迷在离村落不足一里的地方，如同被灌了迷魂汤，就是分不清东南西北了，成为大家的笑料。那些老一辈的采山人，大都已经故去了。他们被埋在他们采山经过的地方，守着山，就像守着他们的家一样。

17.给下列词语中加点的词语注音。（2分）

①可供食用（ ） ②妩媚（ ） ③垂涎欲滴（ ） ④擎着（ ）

18.在幼时的我看来，大山是一处"无奇不有，无所不能"的好去处，因为大山，我才拥有了一段可以任意"饕餮"的童年。阅读文章第一至第四段，说一说，作者分别将大山比作了什么？这些比喻流露了作者对大山怎样的感情？（3分）

19.文章第一段，作者为读者描绘了山间果子成熟的美好景象，在描绘中，作者多次使用了表示时间接续的词语："最早"、"接着"、"刚落"、"气息随风而逝"，短短一段中，作者频繁使用这样的词语会不会使文章显得啰嗦，请谈谈你的看法。（4分）

20.有人这样评价迟子建的散文："她将平凡的东北乡下生活写得如此有味，她使没有诗意的地方诞生了诗意，实在因为内心的爱意深深和她充满深情的美丽文字。"阅读下面从第六段摘录的句子，任选其一，从语言表达的角度进行赏析。（4分）

（1）我一边往维得罗里采，一边往自己的口中采，等维得罗满了的时候，我已吃花了眼。

（2）它们一个个眼儿妩媚多情地望着我，似乎在等待你的亲吻。

（3）我像傻瓜一样嘻嘻乐着，被都柿的魔法给彻底击中了。

21.作者用她笔下的"野菜"、"蘑菇"、"草莓"、"都柿果"，为我们营造了一个如梦如幻的自然世界，读者仿佛看到了一个孩子在大自然中纵情地嬉戏玩耍。我们在初中教材中，也结识过一位东北作家，其笔下的风景与情趣与本文那么多相似之处。这位作家是谁？课文的名称是什么？（4分）

22.大山好似一位敦厚长者，在沉默中教会了作者如何做人处世。文章第七段和第九段结尾，作者发出感慨说："我发现……，怪不得传说中做坏事的人死后要下地狱，原来地狱中也是有火的啊"；"让最能采山的自私的人进不了山，她等于是看着金山，却无法把它揣在怀里，那种凄凉和痛苦可想而知了"。从这两句话中，你能发现作者在幼年时悟出了怎样的生活道理？（4分）

23.文章题为"采山的人们"。请你结合文章内容谈一谈，大山脚下的人们与大山之间有着怎样的关系？而文中最能体现这种关系的一句话是什么？（4分）

17.①gōng  ②wǔ  ③xián  ④qíng（共2分，每小题0.5分）

18.作者将大山比作果品店、蔬菜铺子、肉食店、饮品店、杂货铺子、中药铺子。

   这些比喻充分流露了孩子对大山的喜爱以及对大山无奇不有的赞叹之情。

19.并不啰嗦。几个词语都在强调事物之间的间隔时间短，接续快，从而充分表现山间野果的果实丰富、繁多、茂盛，令人目不暇接的特点。

20.示例

（1）作者同时运用了两个"采"字，但意思完全不同，第一个"采"字是采摘的意思，而第二个"采"字，则有匆忙急迫地装的意思。体现了我面对都柿果时那种迫不及待、欲罢不能的娇憨情态。

（2）作者运用了拟人的修辞手法，写出了都柿果活泼、诱人的形象，从而活画出我因贪嘴而醉眼迷离、神情恍惚的状态。

（3）"魔法"一词，比喻都柿果能致人麻醉的特性，形象地揭示出在孩子眼里，这种果子的神秘莫测、可爱诱人的特点。

21.萧红  《祖父》

22.第七段的文字表明，作者感悟到任何邪恶、丑陋的怀东西，都惧怕火的光明和炽热，正义与邪恶是永远对立的，光明的东西永远能战胜邪恶。

    第九段的文字表明，作者感悟到自私的人永远无法占有全部，最终，只能无奈地任由自己极度想要占有的东西远离自己，因而，他们的下场只能是可怜而可耻的。

23.采山人的生活依赖者大山。他们的一切衣食住用都来自于大山。

    采山人在大山中学会了智慧。他们在长期的劳动中培养了对付一切凶险的智慧，少草爬子、遇熊要装死等生存技巧都是大山教给他们的。

    采山人在大山中学会了做人。他们知道光明应该崇敬，对自私应该鄙弃，对危难中的人应该出手相救，这些朴素的人生信条都是在大山的怀抱中形成的。

    大山容下采山人的一切情感，包括他们的爱情、痛苦。

句子："那些老一辈的采山人，大都已经故去了。他们被埋在他们采山经过的地方，守着山，就像守着他们的家一样。"

阅读下面的文章，完成16—20题。(19分)

风起

张艳霞

　　四月，快要高考了，一个双休日，儿子在读书。母亲进了屋，开门关门时，那扇破旧的门，发出吱吱地声音。有点刺耳。儿子皱了眉，说，妈，你干嘛呢？母亲做错了事一般，说，没事，没事，你继续看书吧。

　　家里穷。儿子的父亲，常年都在外地干活，给儿子赚未来上大学的学费，回来的次数极少。母亲在家里，干些零活，兼顾着照料儿子。儿子成绩好，是爸妈的希望。

　　儿子看了会书，饿了，喊，妈，我饿了，有吃的吗？母亲在屋外，听到儿子的嘁声，忙跑了进来，说，有，儿子，你等等啊。一会，母亲端来几根玉米晶莹剔透地放在碗里。儿子摇摇头，有些嗔怪地说，妈，你不是不知道，我不喜欢吃玉米。母亲说，这玉米可好吃了，是……看儿子阴沉着的脸，母亲噤了声，说，儿子，那你想吃什么，妈给你去买。儿子想了想说，我要吃蛋糕，那种提拉米苏的。

　　母亲愣了愣，有些犹豫。这个叫提拉米苏的蛋糕，母亲给儿子买过。那是在儿子生日的时候，是儿子硬拉着她去买的。特别贵。贵得让母亲心疼。

　　儿子看母亲犹豫的神情，说，妈，你到底给不给我买啊？母亲说，行，行，我去买。母亲手里攥着几张钱，匆匆地出了门。提拉米苏买回来了，儿子高兴地从母亲手中抢过。儿子没有注意到母亲脸上的表情，母亲心里在想着，这么贵，这么贵的蛋糕，孩子他爸可得干一天的钱才能赚回来啊。

　　临下午时，儿子看着书，又有了其他的想法。儿子说，妈，回头等考完试，我想到外面去走走。母亲说，行，你走吧，现在不也没把你关住吗？儿子苦笑，说，妈，我不是那个意思，我的意思是说，等我考试考完了，我想到外地去旅游，旅游知道吗？母亲摇摇头，她还真不知道什么是叫旅游，到外地去就算是旅游吗？那儿子他爸，也算旅游吗？儿子只好给母亲解释，说，妈，旅游呢就是去玩，不是去打工，坐火车，坐飞机去玩，到了那里，还住宾馆，上饭店吃大餐……母亲有些懂又有些不懂，母亲又想，那这可是要多少钱啊？是不是会要很多钱呢？母亲想着，心头莫名地沉了沉。

　　晚上，父亲的电话来了。母亲喊儿子，说，你爸来电话了，让你听。儿子说，妈，我正忙着呢，还是不听了吧。母亲说，你这孩子，你爸是想和你说两句啊。折腾了半天，儿子还是不肯听电话，母亲只好解释，说，儿子正认真看书呢。父亲笑了，说，没事，没事，让儿子好好学习吧。父亲还说，也就这个把月了，儿子想吃什么，想干什么，你就尽量满足他。母亲就说了买提拉米苏的事儿，好贵。母亲还说了儿子想去旅游的事儿，旅游要坐火车，坐飞机，要住宾馆，上饭店吃大餐。这要好多钱呢。父亲听着，说，没事，没事，我多加几个班，争取把钱赚出来吧。母亲说，别，你一个人在外面，还是要多注意休息啊。父亲说，我没问题的，身体可棒着呢。

　　后来的一段日子，儿子还是从早到晚的抓紧读书，周一至周五是在学校，周六周日是在家里。有一天儿子回家，看到母亲的眼圈有点红，看到自己回来，母亲又似乎在极力掩饰着什么。儿子说，妈，出什么事了吗？母亲摇摇头，说，没，没什么事儿。儿子哦了一声，就没再问了，儿子又钻进了房间，随手摊开了书。

　　六月初。结束高考。儿子一脸轻松地从考场走出来时，很意外地在校门口看到了母亲。母亲说过的，这几天因为忙，就没送儿子进考场，更别说来接儿子了。

　　儿子还没开口呢。母亲说，儿子，妈带你去一个地方。第一次，母亲的口气是那么的不容置疑，儿子的心头莫名了闪过一丝不安。

　　在那块墓碑前，儿子站定了。儿子看到了墓碑上的照片，竟是父亲。儿子顿时就愣住了，母亲似乎看出了儿子心头的疑惑，说，你爸其实半个月前就离开了我们，你爸是加班加点赚钱累的，才不慎从二十多层的楼上跌落的，你爸临走前交代，他不想影响你的高考，嘱我等你考完再告诉你……

　　儿子一时哽咽，重重地跪倒在父亲墓前。

　　起风了！

16、请你联系全文，说说小说标题“风起”有什么含义？（3分）

17、说说下面的句子对人物采用了什么描写，它们各表现了什么心理？（5分）

①母亲做错了事一般，说没事，你看书吧。

②母亲愣了愣，有些犹豫。

18、“行，你走吧，现在不也没把你关住吗？儿子苦笑”，请你说说“儿子苦笑”时的心理是什么？（3分）

19、你认为文中儿子的优点和缺点各是什么？如果你是他，你应该怎样做？（5分）

20、有人说，就是因为小说中的母亲对孩子一味的爱、一味的付出才培养出对家庭对亲人“冷漠”的儿子。对此，你的看法是什么？请简述理由。（3分）

（20分）16、既指自然界中起风了，又指文中的儿子知道父亲死的真相及原因之后，内心所掀起的一阵阵波澜，里面既有对自己所作所为的忏悔，又有对父亲的追念和思恋。

17、这两句话都对母亲进行了神态描写，第①句表明母亲在打扰儿子学习后，内心很是愧疚，也表明了母亲对儿子的迁就。第②句表明母亲既舍不得花钱，又不想拒绝儿子的矛盾心理。.

18、笑妈妈太老土，感到妈妈与自己确实存在着代沟，连“到外面去走走”的意思都不明白。

19、儿子的优点是认真学习，有追求，有上进心；缺点是太过任性，与父母很少沟通，不太关注家庭和父母的情况。/如果我是他，我一方面要努力学习，另一方面还要多与父母沟通，了解家庭的情况，多为家庭排忧解难。

20、母亲对孩子一味的爱，一味的付出这种教育方式确实不好，母亲这样爱儿子，对孩子有求必应，让孩子衣来伸手，饭来张口，使儿子成了养尊处优的“小皇帝”，他不懂的辛苦，不懂得为别人着想。母亲应当把家里的真实情况告诉孩子，要让孩子学会面对挫折，经历磨难，认识人生的艰辛。在挫折中磨练自己，最终养成完美的人格和健康的心理，培养出克服困难，战胜挫折的坚强毅力。

 

 

阅读《讲故事的人》，完成17～20题。（20分）

讲故事的人 莫 言

①我最后悔的一件事，就是跟着母亲去卖白菜，有意无意地多算了一位买白菜的老人一毛钱。算完钱我就去了学校。A.当我放学回家时，看到很少流泪的母亲泪流满面。母亲并没有骂我，只是轻轻地说：“儿子，你让娘丢了脸。”

②我十几岁时，母亲患了严重的肺病，饥饿，病痛，劳累，使我们这个家庭陷入了困境，看不到光明和希望。我产生了一种强烈的不祥之兆，以为母亲随时都会自己寻短见。每当我劳动归来，一进大门就高喊母亲，听到她的回应，心中才感到一块石头落了地。如果一时听不到她的回应，我就心惊胆战，跑到厨房和磨坊里寻找。B.有一次找遍了所有的房间也没有见到母亲的身影，我便坐在了院子里大哭。这时母亲背着一捆柴草从外面走进来。她对我的哭很不满，但我又不能对她说出我的担忧。母亲看到我的心思，她说：“孩子你放心，尽管我活着没有一点乐趣，但只要阎王爷不叫我，我是不会去的。”

③有一段时间，集市上来了一个说书人。我偷偷地跑去听书，忘记了她分配给我的活儿。为此，母亲批评了我，晚上当她就着一盏小油灯为家人赶制棉衣时，我忍不住把白天从说书人听来的故事复述给她听，起初她有些不耐烦，因为在她心目中说书人都是油嘴滑舌，不务正业的人，从他们嘴里冒不出好话来。但我复述的故事渐渐地吸引了她，以后每逢集日她便不再给我排活，默许我去集上听书。为了报答母亲的恩情，也为了向她炫耀我的记忆力，我会把白天听到的故事，绘声绘色地讲给她听。

④很快的，我就不满足复述说书人讲的故事了，我在复述的过程中不断地添油加醋，我会投我母亲所好，编造一些情节，有时候甚至改变故事的结局。我的听众也不仅仅是我的母亲，连我的姐姐、我的婶婶、我的奶奶都成为我的听众。我母亲在听完我的故事后，有时会忧心忡忡地，像是对我说，又像是自言自语：“儿啊，你长大后会成为一个什么人呢？难道要靠耍贫嘴吃饭吗？”

⑤我理解母亲的担忧，因为在村子里，一个贫嘴的孩子，是招人厌烦的，有时候还会给自己和家庭带来麻烦。我在小说《牛》里所写的那个因为话多被村子里厌恶的孩子，就有我童年时的影子。我母亲经常提醒我少说话，她希望我能做一个沉默寡言、安稳大方的孩子。但在我身上，却显露出极强的说话能力和极大的说话欲望，这无疑是极大的危险，但我说的故事的能力，又带给了她愉悦，这使她陷入深深的矛盾之中。

⑥俗话说“江山易改、本性难移”，尽管我有父母亲的谆谆教导，但我并没有改掉我喜欢说话的天性，这使得我的名字“莫言”，很像对自己的讽刺。

17.选文回忆了成长中作者与母亲的哪三个故事？从中看出母亲是个怎样的人？（8分）

（1）故事一：

（2）故事二：

（3）故事三：

母亲形象：

18.文中画线的A.、B.两处句子分别描写了母亲和“我”的流泪，请分析其原因及表达的感情。（4分）

A.处原因及表达的感情：

B.处原因及表达的感情：

19.选文③、④段中，母亲对“我”的态度发生了变化，请写出能够体现母亲态度变化过程的关键词语。（3分）

（ ） → （ ） → （ ）

20.有人认为莫言是因为“会讲故事”而成为著名的作家，进而获得诺贝尔文学奖。请结合选文有关内容谈一谈，莫言会讲故事能力的形成，对你学习语文的启发。（5分）

（20分）  17.（8分）（1）我多算卖菜老人一毛钱，母亲伤心痛哭；（2）我害怕母亲寻短见，母亲却来安慰我；（3）我多次偷偷地跑去听书，并绘声绘色地讲给家人听，吸引了母亲，得到母亲默许。（每点2分）

母亲形象：母亲是一位慈爱、正直、坚强、感情细腻、对孩子要求宽严有度、希望孩子有出息的普通又伟大的劳动妇女。（2分）

18. （4分）A：流泪的原因：因“我”占了人家的便宜而难过、失望、羞愧。表现母亲为“我”占便宜而难过、羞愧的心情；B：以为失去母亲而极度痛苦，表现“我”对母亲的依恋与热爱。

19.（3分）批评（不耐烦）    默许       担忧（忧心忡忡）

20. （5分）示例一：莫言喜欢上集市听书，并善于复述说书人的故事，说明语文学习，不仅要听而且要说。同时要善于在生活中学习。示例二：莫言能够在“复述的过程中不断地添油加醋，我会投我母亲所好，编造一些情节，有时候甚至改变故事的结局”，说明语文学习需要想象，要通过想象培养创新能力。（总之莫言的成功告诉我们语文学习要多听、多想、不断创新。）（根据选文，谈到其中一点，言之有理即可）

金色的手指

殷健灵

一缕细若游丝的琴声从门边的角落里悄悄地浮出，犹如一束明媚的阳光照耀在我们每个孩子的头顶。我看见音乐老师纤长的手指如鱼儿一般在黑白琴键上灵巧地游动。在阳光的早晨，那手指变成金色的，神圣而优雅。

　　忽然，琴声戛然而止，音乐老师用手指朝我指了指，说："对，是你，张大嘴唱，不要怕。"琴声又响起来，可我还是听不清自己的声音，我的歌声细细的低低的，总是躲在别人响亮的歌声后面。我真的不会唱歌，真的不会唱歌，这么想着，我的脸慢慢地红起来，红到脖颈，像发烧了一样。

　　轮到单独唱了。我捧着歌本的手却一直抖抖索索。我的声音很不情愿地从嗓子眼里挤出来，那么平淡那么干涩。音乐老师微笑着按了几个琴键提示我，她弹琴的手指泛着淡金色的光泽。噢，我真笨，我诅咒着自己，几乎要哭出来了。

　　可是，瑛子是多么让人羡慕啊。初一时，在学校的文艺会演上，瑛子站在台上当着一千多师生的面演唱《月儿弯弯照九州》。那时，她扎着辫子，辫梢上系了朵淡紫色的小花，显得伶俐可人。她的歌声糯糯的，甜甜的，像是放了蜜糖，把这首歌演绎的悲悯动人。动听的歌喉会让一个女孩更加美丽可爱，我被深深地吸引住了。而自卑的我，只敢在心里悄悄地唱……

学校里成立了音乐兴趣小组，一连几天，班里都在议论这事儿。我兴致勃勃地鼓励同学参加。我对瑛子说：“你有音乐天赋，一定能行!”可是轮到报名时，我自己却迟疑了，我的乐感不行，而且功课那么忙，我替自己寻找逃脱的理由。当大家争着报名的时候，我悄悄缩到了后面。

从这以后，在很多个上完课的下午，我都会见到一幅令人心动的风景。在教学楼下的花坛边，瑛子抱着手风琴和几个男生坐在台阶上练琴。他们已经会拉一些简单的曲子，他们的手指变得熟练灵巧了。印象最深的是那一天，太阳特别好，花坛里的一串红开得特别艳，我记得瑛子他们演奏的是我最熟悉的《让我们荡起双桨》。我趴在栏杆上出神地注视着他们。瑛子的身子起伏着，双肩的摆动呈现出一种柔美的弧度，她的眼睛微闭着，像是沉醉了，又像是睡着了。悠扬的乐声轻轻地拨动着我的心弦，我看见瑛子纤长的手指在阳光下痴迷地舞蹈，金色的，就连指甲也泛着莹莹的光。我被深深地震撼了，我悄悄地移走到走廊的立柱后面，生怕他们看见我。是一种什么样的心理在作祟呢?我渴望音乐，又逃避音乐，因为我太看轻自己。

　　我将永远游离于音乐之外吗?想到这一点，我惊得浑身战栗。我想当众放歌，又生怕自己生涩的歌声会把一点残存的幻想也剥夺掉。这种状况一直持续到大学毕业后。在一次晚会上，有一位长者对我说：“唱一曲吧，会很好听的。”不知是出于对长者的尊敬，还是一时的冲动，我竟接过了话筒。我放开胆子，让声音从身体里畅快地流出，我唱的是一支在心中默唱了无数次的曲子：“因为爱着你的爱，因为苦过你的苦……”我听见甜润而深情的歌声在大厅里回荡，我眼里噙满泪水。走下台的时候，长者紧握住我的手说：“你唱得好极了!”我的眼睛更湿了，那块阻滞我心灵多年的磐石就这么被轻轻搬动了吗?我突然有了想欢呼的冲动。我闭上眼睛，久久地品味着喜悦的心情。呵，那手指，金色的手指又一次在我记忆的琴键上跳动，跳动，也许，它将是我一生中永远的遗憾和追求。

18.本文巧妙地将情节发展与心理变化结合起来描写，引人入胜。请根据文章主要情节和“我”的心理活动，用简洁的语言把下面的内容补充完整。（3分）

音乐课上“我”不敢大声唱歌，“我”诅咒着自己，几乎要哭出来了。→“我”没有报名参加音乐小组，①___________________________________________→②_________________________________，“我”深为震动，又生怕她看见“我”。→③____________________________________________。

19.本文最后一句“呵，那手指，金色的手指又一次在我记忆的琴键上跳动，跳动……”意蕴丰富，耐人思索。请联系全文说说这句话有什么含义。（2分）

20.本文对“金色的手指”的描写生动传神，动人心弦。请从修辞角度分析下面句子好在哪里。（4分）

（1）音乐老师纤长的手指如鱼儿一般在黑白琴键上灵巧地游动。

（2）瑛子纤长的手指在阳光下痴迷地舞蹈。

21.文章第四段描述瑛子初一时表演的情景有无必要？为什么？（2分）

22.本文中有不少语句颇见作者的写作匠心，耐人寻味。请根据你的理解，下列选项中表述不正确的一项是（ ）（3分）

A.“她扎着辫子，辫梢上系了朵淡紫色的小花”，这一句描写瑛子的外貌可人，与下文描写瑛子歌声的甜美相映衬。

B.第四段“我只敢在心里悄悄地唱”与最后一段中的“我唱的是一支在心中默唱了无数次的曲子”前后照应，表明“我”的歌声甜润而深情并非偶然。

C.“太阳特别好，花坛里的一串红开得特别艳”，作者描写这一幅“令人心动的风景”是为了衬托“我”轻松愉快的心情。

D.“想到这一点，我惊得浑身战栗。”这句中的“这一点”指的是“将永远游离于音乐之外”的情形，“浑身战栗”表现出“我”其实是深爱音乐的，唯恐自己的一生与音乐无缘。

23.“那块阻滞我心灵多年的磐石就这么被轻轻搬动了吗？”这句话发人深省。请结合文章有关内容并联系你的人生体验，谈谈你从这句话中得到的感悟。（3分）

18.①“我”内心迟疑，寻找逃脱的理由②“我”出神地注视着瑛子演奏③“我”在晚会上当众放歌

  19.音乐老师的鼓励、瑛子对“我”的影响，始终激励着“我”对音乐充满热爱、向往、追求。

    20.(1)此句将手指比为鱼儿，形象地表现了音乐老师弹琴的手法娴熟，灵活自如。(2)此句运用拟人的修辞方法准确生动地写出瑛子沉醉在音乐中的痴迷情态。

    21.有必要。第四段的描述为下文情节的发展和“我”被深深地震动埋下伏笔；瑛子站在台上当着一千多师生的面演唱和“我”的表现形成对比，表现“我”当时的自卑；瑛子演唱的出色，表现“我”对瑛子的羡慕，激起“我”对音乐的喜爱。

    22.C

    23.示例：文中“我”曾固执地认为自己不会唱歌，被这块“磐石”困扰多年，其实，只要勇于放歌就可搬掉它。

成长的桥（15分）

我记事很晚，所有关于童年的记忆，差不多都在父母与别人闲谈中得知。在很多人眼里，我是一个不折不扣的笨小孩。

上学第一天回家在巷口碰上母亲，她问：“老师今天讲了啥？”我想了半天才挤出三个字：“脚板印”。母亲又问一起回来的同学，她说：“老师要我们脚踏实地，好好学习。”大家一阵笑，我也跟着笑。一次不小心摔破了家中珍爱的花瓶，我把碎渣扫到地板中央，再搬个小凳子老实地坐在旁边。母亲回来生气地责骂时，我振振有词地说：“老师讲要表扬诚实的孩子，您却批评我！”母亲忍不住扑哧笑了。

懵懵懂懂长到九岁，我的思想第一次发生重大转折。

那年，春天的花开得特别艳，尤其我家向阳的窗下（那里有个半米宽的窄台），花朵更是美不胜收。我喜而忘形，一手扳窗，一手摘花，却忽略了扳着的窗没有插销了。一分钟后那扇要命的窗子开了，把我像球一样从二楼抛下去做了自由落体运动；仙人掌又火上浇油，落地的我已变成昏迷不醒的“刺猬”。后来听说是好心的行人送我进了医院；私下嫌我笨的母亲，听到这个消息竟在柜台内晕倒了，苏醒过来跌跌撞撞推开同事就往医院跑；而父亲一脸煞白，骑自行车撞到了电线杆，爬起来车子不要、泥水不管地直往前冲……那天医生差点下死亡通知书，警告说，病人必须一直保持清醒意识。于是父母每隔一个小时忐忑不安地唤我一次。昏昏沉沉往下坠落的我，就被父母一声又一声、柔和而又有力、平稳而又焦急、搀杂着心痛与希冀的呼唤拉回了这鸟语花香的世界。

那年期末，我破天荒考了个全年级第一。邻居说这一摔没留下后遗症已是万幸，想不到还摔开了窍，变聪明了。只有我自己知道，是48小时的昏迷中母亲带泪的呼唤，父亲紧握我手的力量，是一睁开眼他们憔悴面容上的极大喜悦，与眼眶里滑落的中年人的泪水，让我一刹那长大了。我才知道我对父母是那样重要。 心中渐渐清晰的爱滋生成牢不可破的愿望——我要为父母好好读书。拿到成绩单时父母的惊喜和欣慰，让我开心了好久。后来读书成了习惯，一读读到研究生。

我至今仍不知道我的智商属高属低，这对人的一生也许并不重要。重要的是有怎样的父母，从懵懵到明事，其实只有一桥之隔；这座桥就是父母温厚的爱。就像黑云经过太阳的亲吻也会变成绚丽的彩霞，再笨的小孩，有父母的爱来呵护，也会成长为顶天立地的栋梁。

4.读了本文，你认为“成长的桥”在文中指的是什么？（2分）

5.第二段中母亲回来生气地责骂时，我振振有词地对答，结果母亲忍不住笑了。你觉得母亲笑的原因是什么？（3分）

6.作者开头说“在很多人眼里，我是一个不折不扣的笨小孩。”但经过一次变故后，竟考了全年级第一，其中的原因是什么？（3分）

7.结合全文内容，概括一下“我”的性格特点。（3分）

8.文中写父母给予孩子的爱，感人至深。请写出文中你感受最深的句子，并简要谈一下理由。（4分）

成长的桥

4、父母温厚的爱（2分）
5、母亲认为“我”诚实可爱、单纯天真。（3分） 6、“我”明白了父母对“我”的爱，知道了自己对父母是那样重要，要为父母读书。（3分）
7、老实、诚实、理解父母、学习努力等（2分）
8、略。这是一道半开放题，只要有一定的道理，有理有据，文通句顺即可（3分）