轻点关门 （10分）

①费了九牛二虎之力，我们终于搬进了新居。送走了最后一批前来祝贺的朋友，我与妻子便重重地躺在沙发上休息。忽然，门铃响了。咦，这么晚了还有客人？忙起身开门，门外站着两位不相识的儒雅的中年男女，看上去是一对夫妻。在疑惑中，那男子介绍他们是一楼的住户，姓李，特地上来向我们祝贺乔迁之喜。哦，原来是邻居啊！赶紧往屋里让。

②李先生连忙摆手：“不麻烦了，不麻烦了，还有一件事情要请你们帮忙。”我说：“千万别客气，有什么事情需要我们效劳？”李先生道：“以后出入单元防盗门的时候，能不能轻点关门，我老父亲心脏不太好，受不了重响。”说完，静静地看着我们，眼里流露出一股浓浓的歉意。

③我沉吟了片刻：“当然没问题，只是怕有时候急了便会顾不上。既然你父亲受不了惊吓，为什么还要住在一楼？”李太太解释道：“其实我们也不喜欢住一楼，既潮湿又脏，但是老父亲腿脚不方便，而且心脏病人还要有适度的活动。”听完后，我心里顿时一阵感动，便答应以后尽量小心。两口子千恩万谢，弄得我们挺不好意思的。

④在接下来的日子里，我发现我们的单元门与别的单元门的确不太一样，大伙儿开关铁防盗门时，都是轻手轻脚的，绝没有其他单元时不时“咣当”一声巨响，一问，果然都是受李先生所托。时间过得很快，转眼一年过去了。有天晚上，李先生夫妇又摁响了我们家的门铃，一见到我们，二话没说，先给我与妻子深深地鞠了个躬，半晌，头也没抬起来。

⑤我急忙扶起询问。李先生的眼睛红肿，原来昨天晚上，李老先生在医院病故了。前些时候，他对儿子交代过：非常感谢大家这些年对于自己的照顾，麻烦各位了，要儿子见到年纪大的邻居叩个头，年纪轻的，鞠一躬，以表示自己对大家的 A.（感恩、感谢、感激）。我用眼睛偷偷一扫，果然在李先生笔挺裤子的膝盖处有两块灰迹，想必是叩头叩的。

⑥送走了李先生夫妇，我不禁 B.（感叹、感慨、感激）：“轻点关门只是举手之劳，居然换来了别人如此大的感激，真是想不到，也担不起啊。”我想：生活就是这样， 。

11、第⑤、⑥段横线填上恰当的词语分别是A. B

12、李先生夫妇两次来“我”家的目的分别是什么？

答：①第一次：

②第二次：

13、李先生的儒雅主要是从哪些方面表现出来的？

答：

14、文章第③段中“我心里顿时一阵感动” 的原因是什么？

答：

15、把第⑥段画线处应填写的揭示文章中心的话写在下面。

答：生活就是这样，

11、感激、感慨

12、 ①、祝贺乔迁之喜，并提出轻点关门的请求

②、完成父亲的意愿，感谢一年来“我”一家人对患病父亲的关照。

13、李先生的儒雅主要是从他的言谈举止表现出来的。  

14、李先生夫妇为了更好地照顾患心脏病的父亲,甘愿住在“既潮湿又脏”的一楼,这一片孝心使“我”感动。

（答出为照顾患病的父亲而住一楼，得1分。答出孝心使我感动，得1分）

15、当你在为别人行善时也在为自己储蓄幸福。    

成长的桥（10分）

①我记事很晚，所有关于童年的记忆，差不多都在父母与别人闲谈中得知。在很多人眼里，我是一个不折不扣的笨小孩。

②上学第一天回家在巷口碰上母亲，她问：“老师今天讲了啥？”我想了半天才挤出三个字，“脚板印”。母亲又问一起回来的同学，她说：“老师要我们脚踏实地，好好学习。”大家一阵笑，我也跟着笑。一次不小心摔破了家中珍爱的花瓶，我把碎渣扫到地板中央，再搬个小凳老实地坐在旁边。母亲回来生气地责骂时，我振振有词地说：“老师讲要表扬诚实的孩子，您却批评我！”母亲忍不住扑哧笑了。

③也许智商有限加上读书不用心，虽然花了时间做了副努力的样子，小学时成绩并不理想。别人家的父母见了面总是夸自己的孩子如何了得，我父母只能一边讪笑一边借机脱身，回来了他们彼此安慰说，孩子老实，心眼又好，读书也自觉，就别逼她了。那时真想像皮皮鲁那样，把课本煮了熬汤喝，除此外我想不到法子读好书。

④懵懵懂懂长到九岁，我的思想第一次发生重大转折。

⑤那年，春天的花开得特别艳，尤其我家向阳的窗下（那里有个半米宽的窄台），花朵更是美不胜收。我喜而忘形，一手扳窗，一手摘花，却忽略了扳着的窗子是没有插销的。一分钟后那扇要命的窗子开了，把我像球一样从二楼抛下去做了自由落体运动；仙人掌又火上浇油，落地我已变成昏迷不醒的“刺猬”。后来听说，是好心的行人送我进了医院；私下嫌我笨的母亲，听到这个消息竟在柜台内晕倒了，苏醒过来跌跌撞撞推开同事就往医院跑；而父亲一脸煞白，骑自行车撞到了电线杆，爬起来车子不要、泥水不管地直往前冲……那天医生差点下死亡通知书，警告说，病人必须一直保持清醒意识。于是父母每隔一个小时便忐忑不安地唤我一次。昏昏沉沉往下坠落的我，就被父母一声又一声、柔和而又有力、平稳而又［甲］、掺杂着心疼与希翼的呼唤拉回了这鸟语花香的世界。

⑥那年期末，我破天荒考了个全年级第一。邻居说这一摔没留个后遗症已是万幸，想不到还摔开了窍，变聪明了。只有我自己知道，是48小时的昏迷中母亲带泪的呼唤，父亲紧握我手的力量，及一睁开眼他们憔悴面容上的极大喜悦，与眼眶里滑落的中年人的泪水，让我一刹那长大了。我才知道我对父母是那样重要。心中渐渐清晰的爱滋生成牢不可破的愿望——我要为父母好好读书。拿到成绩单时父母的［乙］和欣慰，让我开心了好久。后来读书成了习惯，一读读到了研究生。

⑦我至今仍不知道我的智商属高属低，这对人的一生也许并不重要。重要的是有怎样的父母，从懵懂到明事，其实只有一桥之隔；这座桥，就是父母温厚的爱。就像黑云经过太阳的亲吻也会变成绚丽的彩霞，再笨的小孩，有父母的爱来呵护，也会成长为顶天立地的栋梁。

6、根据表现人物心情的需要，［甲］、［乙］两处应填入的恰当的词语是什么？ ［甲］处填________，［乙］处填________。

7、第②段中“母亲回来生气地责骂时，我振振有词地说：‘老师讲要表扬诚实的孩子，您却批评我！’母亲忍不住扑哧笑了”，结合上文内容，说说母亲为什么转怒为喜？

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8、结合全文内容，概括“我”的特点。

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9、文中多处写父母亲给予“我”的爱，请写出你感受最深的句子。

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10、“成长的桥”在文中指____ ____。结尾画线的句子表达作用是__ 。

6、［甲］焦虑（或：焦急，急切）   ［乙］惊喜（或：喜悦）

7、母亲因“我”打碎花瓶而生气，但听了“我”很是认真的回答，觉得“我”老实可爱，自然转怒为喜。

8、“我”是一个诚实、心眼好、理解父母，读书自觉的人。

9、“私下嫌我笨的母亲，听到这个消息竟在柜台内晕倒了，苏醒过来跌跌撞撞推开同事就往医院跑”，或“父亲一脸煞白，骑自行车撞到了电线杆，爬起来车子不要、泥水不管地直往前冲”。

10、成长的桥指的是“父母温厚、深挚的爱”。

作用：它生动形象地强调了父母之爱对于孩子成材所起的重要性。

天堂寨枯枝

①当你走进华东最后一片原始森林——天堂寨国家森林公园，你会被公园的奇松、怪石、茂密的森林、山于水的完美结合等自然景色所陶醉，但不知你是否注意到这片原始树林中随处可见的独特一景——“枯枝”。

　　②小溪旁一棵枯树冲天而立走近它，你会情不自禁地抚摸着那光滑而又粗壮的树干，用小石头敲一敲“当、当”的铮响，真是一身傲骨。

　　③远看瀑布边的大枯树，似乎在向游人诉说：我虽遭不幸，受折磨，但我仍然珍惜生命，热爱生活。

　　④崎岖蜿蜒的山路上，迎面又是一棵枯树，正当你为之而叹息时，却发现枯树身上又发了绿芽，这是一棵“死”而复活的枯树，真是生命之奇迹，它仿佛是在告诉你一个真理：身处逆境不可怕，只要你有信心，敢于与命运奋起抗争，奇迹就会发生。

　　⑤山涧中，你拽着藤蔓在攀登，来到一棵绿树旁，细看却是一棵大枯树，枯树爬满了青藤，“青藤如若不缠树，枉过一春又一春。”枯树虽已苍老，但裸露的肌肤，苍劲有力，像一个健美运动员，对青藤情有独钟，青藤被枯树执着的爱所感动，紧紧地缠绕着枯树。

　　⑥瞧，岩石上的枯树，那伸出的粗大臂膊上却站一棵亭亭玉立小松树。小松树站在了“巨人”肩膀上，特别引人注目；枯树慈祥地、默默地呵护着这棵幼小的生命成长；这一老一少孑然而立，又浑然一体。阐释着生命的延续，对此情此景，你作何感想呢？

　　⑦各具情态的枯树遍布在森林公园的沟沟壑壑，观后让人感叹不已，但枯树的集中群体形象更为壮观，令人叹为观止。

　　⑧春、夏之际尤其是你乘索道缆车在原始森林临空俯瞰，或登上山脊向森林深处眺望，除了装点大山、体现森林旺盛生命的一望无际的绿色之外，最能冲击你视觉的就是那白花花一棵棵赤条无挂、毫无掩饰的钢筋铁骨，傲然挺立在绿色丛中的枯树了。枯树是镶嵌在翡翠上的一尊尊雕像，是大自然变迁的见证者，它们好像在向游人证明，我们曾是这个世界的生命之一！是的，当你看着那高大、魁梧的枯树，你就不得不承认它曾是这个世界的主人，肯定有其风姿绰约的青春岁月，有其辉煌的历史。同时，你又不得不想，它们是怎么了？是什么原因使它们失去了青春年华？是雷击、是虫害、是病魔、是大自然的风刀霜剑！此时此刻，你是否会想到人生的艰辛与沧桑。你在进一步透过森林绿叶的间隙，细看地表横七竖八躺着的枯枝，那情景就像刚刚经历了多少风风雨雨，经历了多少不幸，经历了多少拼搏，终于訇然倒下了。这时你会明白森林的土壤是因为枯枝而变得如此肥沃，是它们哺育了新的绿色生命，是其最后的无私奉献。

　　⑨枯枝与绿色生命同在，从而构成了一幅雄伟、壮丽的画卷，大自然真是一支神奇的画笔，细想这不也是人类与自然，开发与保护相互和谐、相互统一的杰作吗？枯树，这道独特风景线却给人以意想不到的启迪、联想、情趣和自然享受。

　　⑩枯树是原始森林生命的乐章；是原始森林的风骨。

　　⑪枯树“枯”而不“朽”。

5.根据文中②-⑥段的内容，完成填空。（3分）

段落	天堂寨枯枝的特点
第②段	一身傲骨
第③段
第④段
第⑤段	执着的爱
第⑥段

6.请从文章结构的角度，具体说说第⑦段的作用。（4分）

7.品位下列句子，根据括号内的提示答题。（6分）

（1）枯树慈祥地、默默地呵护着这棵幼小的生命成长.（加点词语能否删去？说说理由）

（2）枯树是镶嵌在翡翠上的一尊尊雕像，是大自然变迁的见证者。（从修辞的角度简述该句的表达效果）

8.第⑨段加点词语“这”指代的内容是什么？（3分）

9.文章结尾说“枯树‘枯’而不‘朽’”，请谈谈你对这句话的理解，并说说你有此联想到哪一类人。（6分）

5.珍惜生命，热爱生活；生命力顽强；无私奉献（呵护幼小的生命）

（共3分。每点1分，能扣住内容即可）

6. 第④段起承上启下（或过渡）的作用。（2分）“各具情态的枯树遍布在森林公园的沟沟壑壑，观后让人感叹不已”承接上文②至⑥段对枯树特点的描写，“但枯树集中的群体形象更为壮观，令人叹为观止”开启⑧至⑩段对枯树的赞美。（2分）                                   （共4分）

7.（1）不能删去。（1分）“默默地”、“慈祥地”形象描写出了枯树对幼小生命的爱及无私奉献的精神，删去无此表达效果。（2分）

（2）运用了比喻的修辞手法，（1分）生动形象刻画出了枯树之美，表达了作者对枯枝的礼赞之情。（2分）                                                 （共6分，意思答到即可）

8.枯枝与绿色生命同在，从而构成了一幅雄伟、壮丽的画卷。

（共3分。如果多答“大自然真是一支神奇的画笔”，扣1分）

9. 枯树的“枯”是指树的生命已经衰竭；（2分）枯树的不“朽”是指它不断哺育新的绿色生命，已经成为一种精神的象征。（2分）由此联想到那些已经退休而仍然发挥余热、无私奉献于社会的老人。（2分）（共6分，意思答到，联想合理即可）

小酒桶

莫泊桑

埃佩维尔镇上开客店的希科老板，终于与72岁的玛格卢瓦尔老婆婆签订了一份特殊的合约：他每个月给老婆婆250法郎，老婆婆百年之后，她那价值6万法郎的农庄归希科所有。

三年过去了。这位老太太非常健壮。她好像一天也没见老，希科可就悲观失望极了。他觉着这笔钱好像已经付了半个世纪了，他觉得自己受了骗，上了当，要破产了。过了一阵子他就要去看望一下那个老婆婆，就好比人们七月间到地里看麦子，是否已经熟得可以开镰收割。

他束手无策，一看见她，就恨不得把她掐死。他于是琢磨起办法来了。

终于有一天，他又来看她，兴高采烈地搓着手。闲聊了几分钟以后，他说：“我说，老婆婆，您到埃佩维尔来的时候，为什么不上我那儿去吃饭呢？外边有人说闲话，说咱们的交情破裂了，我听着心里很难受。您知道，亲爱的老婆婆，上我那儿吃饭，一个钱也不用花。吃顿把饭，我是不计较的。您只要一想着来，就别客气，尽管来好啦，这反倒叫我高兴。”

玛格卢瓦尔老婆婆用不着第二次邀请；第三天，她坐着她的马车，她就来到了客店，理所当然似的要求那份店主人已经许下的午饭。

客店老板心花怒放，像招待贵妇人似的招待了她，又是子鸡，又是灌肠，还有鳗鱼、羊腿和肥肉片儿白菜。可是她几乎什么也没有吃，因为她从小过的是俭朴生活，一向只吃点汤和一块抹黄油的面包就行了。

希科大失所望，只好一个劲儿地劝她吃。而且她什么也不喝，就连咖啡也不肯喝。

他问道：

“您总可以喝一小杯吧？”

“这倒行，可以的。我不拒绝。”

他于是使足了劲向客店的那一头喊道：

“罗萨丽，快拿白兰地来，要上等的，最纯的！”

女侍出现了，拿着一个贴着一张葡萄叶形商标的长瓶子。

他斟了两小杯。

“尝尝这个吧，老婆婆，这可是好东西。”

那位老太太慢慢地喝起来，一小口一小口地喝着，为的是好多享受一会儿。等把那杯喝完，她把剩下的点点滴滴也倒在嘴里，然后表示：

“一点不错，真是好酒。”

她的话还没说完，希科已经给他斟上了第二杯。她想拒绝，已经来不及了，她跟喝第一杯一样品了好久。

他于是要请她喝第三巡，她拒绝了。他一再地劝说：

“你看，这简直是牛奶嘛；我喝十杯，十二杯，都不费劲，跟糖似的下去了，既不胀肚，也不上头，简直可以说在舌尖儿上就化成气了。没有比这对健康更有益处的了。”

她原来就很想喝，所以也就没有坚持拒绝，不过她只喝了半杯。

这时候，希科忽然一下子变得非常慷慨，大声说：

“好吧，您既然喜欢这个酒，我就送您一小桶吧，不为别的，就为让您看看，咱们始终是一对好朋友。”

那位老太太也没有表示不要，就走了，她已经多少有了一点醉意。

第二天，客店老板进入玛格卢瓦尔老婆婆的院子，然后从车子里拉出一个箍着铁圈的小木桶。他要她立刻尝尝，为的是证明完全是一模一样的好白兰地；等他们每人喝了三杯，他就一面起身一面表示：

“您也知道，喝完了，咱们那儿还有，别客气。我不是斤斤计较的人。喝完得越快，我越高兴。”

他爬上了他的轻便马车。

四天以后他又来了。他走到她跟前，问了好，几乎挨着她的鼻子跟她说闲话，为的是闻闻她哈气的味道。

他闻出了酒香，于是他眉开眼笑了。

隔不了多久，当地就传说开了，说玛格卢瓦尔老婆婆常常独自一个人喝得烂醉如泥。有时候躺在她的厨房里，有时候躺在她的院子里，有时候躺在附近的路上，一动不动地跟死尸一样，别人只好把她抬回去。

希科不再到她家去了，有人跟他谈到这个乡下女人，他总要愁容满面地嘟囔着说：

“她这把年纪，竟沾上这种嗜好，这不是太不幸了吗？您瞧，一个人上了年纪，就无法可想了。早晚她得上个大当才算完。”

果然，她上了个大当。第二年冬天，快到圣诞节了，她喝得烂醉，跌在雪地里死了。

希科老板继承了农庄，他对人说：

“这个乡下佬，她要是不贪杯，总还有十年好活吧。”

（选自《莫泊桑短篇小说精选》，有删改）

12.玛格卢瓦尔老婆婆为什么会落入希科老板的圈套？请分点概括。（3分）

13.希科老板为什么隔三差五就去看望玛格卢瓦尔老婆婆？当知道她经常喝得烂醉如泥后为什么就不再去她家了？（4分）

14.结合上下文，分析希科老板表现出不同神态的原因，然后补填表格内容。（3分）

15.综观全文，你看出希科老板是一个怎样的人？从中你悟出了什么道理？（5分）

12.解析：从玛格卢瓦尔老婆婆本身和希科老板两方面来思考原因。

参考答案：（1）希科老板为人阴险狡猾；（2）玛格卢瓦尔老婆婆爱占小便宜；（3）玛格卢瓦尔老婆婆经不起__。

13.解析：希科老板为了尽快继承玛格卢瓦尔老婆婆的农庄，想出了一个办法——引诱老婆婆酗酒，结合此要点思考。

参考答案：希科老板隔三差五就去看望玛格卢瓦尔老婆婆是因为他期盼着老婆婆赶紧死去，他好继承老婆婆的农庄。当知道她经常喝得烂醉如泥后就不再去了，这是因为希科老板知道老婆婆上了他的当，开始酗酒，她很快就会死去。

14.②他想到办法来谋害老婆婆了。⑤他的计划成功了，老婆婆已经上当了。⑥假装担心，表明自己与此事无关。

15.希科老板是一个阴险、奸诈、冷酷的人，他工于心计，为达目的不择手段。感悟可结合自己的理解和实际来谈，如：要抵制别人不怀好意的__，不要总想着贪别人的小便宜。

甲

中秋之后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬；我整天的靠着火，也须穿上棉袄了。一天的下半天，没有一个顾客，我正合了眼坐着。忽然间听得一个声音，“温一碗酒。”这声音虽然极低，却很耳熟。看时又全没有人。站起来向外一望，那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住；见了我，又说道，“温一碗酒。”掌柜也伸出头去，一面说，“孔乙己么？你还欠十九个钱呢！”孔乙己很颓唐的仰面答道，“这……下回还清罢。这一回是现钱，酒要好。”掌柜仍然同平常一样，笑着对他说，“孔乙己，你又偷了东西了！”但他这回却不十分分辩，单说了一句“不要取笑！”“取笑？要是不偷，怎么会打断腿？”孔乙己低声说道，“跌断，跌，跌……”他的眼色，很像恳求掌柜，不要再提。此时已经聚集了几个人，便和掌柜都笑了。我温了酒，端出去，放在门槛上。他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的。不一会，他喝完酒，便又在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢走去了。

（节选自《孔乙己》）

乙

范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫！好了！我中了！”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。众人大眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。”老太太哭道：“怎生这样苦命的事！中了一个甚么举人，就得了这个拙病！这一疯了，几时才得好？”娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了这样的病！却是如何是好？”众邻居劝道：“老太太不要心慌。我们而今且派两个人跟定了范老爷。这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且管待了报子上的老爹们，再为商酌。”

（节选自《范进中举》）

7.请分别用一句话概括这两段文字的内容。（2分）

8.从这两段文字中找出最能反映人物特征的语句。（2分）

9.这两段文字都用多种描写方法来揭示人物的性格和命运，请分别举出你感受最深的一种来分析。（4分）

甲段：_______________________________________________________________

乙段：_______________________________________________________________

10.甲段中的环境描写有什么作用？（4分）

11.这两段文字，在客观的描述中反映出了作者的情感态度，请作具体分析。（4分）

7.解析：归纳文段的内容可采用“谁做什么事”或“谁怎样了”的形式。

参考答案：甲段写孔乙己最后一次到酒店喝酒；乙段写范进中举后喜极而疯。

8.解析：甲段文字中孔乙己的最大特征是生活贫困潦倒，乙段文字中范进的最大特征是中举后疯了，分别从两段中找出能体现上述特征的句子即可。

参考答案：甲段：已经不成样子。乙段：原来新贵人欢喜疯了。

9.解析：只要言之成理即可，可以选择对孔乙己、范进的动作描写、语言描写、外貌描写来分析。

参考答案：甲段中，如“他从破衣袋里摸出四文大钱，……原来他便用这手走来的”。其中的动作描写“摸”和“用这手走”，说明孔乙己生活十分窘迫，处境十分悲惨。他口袋里仅有四个大钱，所以要一个一个地摸，被打断了腿，只好用手走。乙段中，如范进反复说：“好了！”“我中了！”这些语言描写，反映了他为中举而狂喜，表现他追求功名利禄已到了如痴如醉的地步，这说明他中科举制度的毒害非常深。

10.解析：环境描写分为自然环境描写和社会环境描写，回答本题时容易遗漏对社会环境描写的分析。

参考答案：甲段中用“秋风是一天凉比一天”的自然环境描写衬托人们对孔乙己的“凉薄”，用咸亨酒店里人们对孔乙己很冷漠这一社会环境的描写，表现鲁迅对病态社会的批判。

11.解析：从选文来看，两位作者对两位主人公的态度是有区别的，前者是同情，后者是嘲讽，这一点要特别注意。

参考答案：这两段文字都反映出作者对封建教育和科举制度的痛恨，都对封建教育制度和科举制度持批判态度。鲁迅对孔乙己的遭遇寄予同情，而吴敬梓则对范进进行了嘲讽。

一个人的奔跑

那是一个再也经典不过的夜晚，喧嚣的墨西哥城终于渐渐安静了下来，奥运会田径比赛的主体育场也慢慢地被笼罩在夜色之中，享誉国际的记录片制作人格林斯潘，将当天马拉松比赛优胜者们领取奖杯、庆祝胜利的镜头都制作完毕了，才发现体育场内已空无一人。

“我该回宾馆休息了。”早已疲倦的他自言自语地说。

就在格林斯潘刚要离开体育场时，他突然看见一个右腿沾满血污、绑着绷带的人跑进体育场，这个人气喘吁吁、一瘸一拐地跑着，却没有停下来。他顺着跑道跑了一周，抵达终点后，才突然一下子瘫倒在地……格林斯潘意识到，这是一名马拉松运动员。

在好奇心的驱使下，格林斯潘走了过去，询问这名运动员为什么要这么吃力地跑到终点。

这位来自坦桑尼亚、名叫艾克瓦里的年轻人轻声回答道：“我的国家从两万公里外把我送来这里，不是叫我在这场比赛中起跑，而是派我来完成这场比赛的。我要跑到终点，尽管我已经在奔跑队伍的最后面，但我有着和他们一样神圣的目标：我要跑到终点，即使已经不再有人为我加油，我也必须这样做，因为我的背后有着祖国的凝望……”

听了艾克瓦里的话，格林斯潘早已热泪盈眶。很快，他就用镜头将奥运史上这最动人的一幕传递到了世界上的每一个角落。

14.请准确概括文末作者所说的“奥运史上这最动人的一幕”指什么。（50字内）

15.对艾克瓦里的行为，格林斯潘先是“__________”，最后是“__________”（各填文中的一个词），说说这种情感变化的原因。

16.《格言》杂志在刊载这篇文章时配发了图片，图片下方还有一行揭示文章主旨的文字。根据你对本文的理解，你觉得最可能是下列哪一句话（　　）

A.坚持到底就是胜利。B.祖国的利益高于一切。

C.责任重于荣誉。D.奥运会重在参与。

17.你是如何理解文中加点的“祖国的凝望”的？为了这一“凝望”，无数志士仁人被感奋激发着。请你也说出一个类似的故事。

答案示例：写冯兰瑞老人毁坏自己的杰作泥人“武松打虎”，表现了老人追求艺术、淡泊名利，把自己的人格看得高于一切的高尚道德，并以此来谴责孙子冯大贪图私利的念头。

答案：14.坦桑尼亚运动员艾克瓦里在奥运会马拉松比赛中，虽因受伤而远远地落在后面，却仍然坚持跑完了全程。

15.好奇　热泪盈眶　格林斯潘是被艾克瓦里牢记着自己作为运动员的责任（或“祖国的凝望”）所感动。

16.C

17.“祖国的凝望”指祖国人民的嘱托、注视和期待。故事略（语言要流畅，围绕“责任”与“祖国”）

泥　活

房树民

①冯兰瑞老头，坐在厚重的桑木案前，腰板挺直脖筋绷紧，眼神像锥子似的注视着案子上新捏好的泥活。他手持竹刀，这里抹一抹，那里镟一镟。对这么精巧生动的“武松打虎”，你还有什么可挑的？武松左膝镇住大虫的花脊，倾全身之力向大虫身上压去；右手揪住大虫的耳朵，反手抡拳，那大虫拱起半条身子，悬口吊牙，眼眶眦裂。这会儿冯兰瑞双眉挤在一起，只见他那窄细的瞳人中有两个香火头般的亮点闪动着，直视自己的这件创作，摇了摇头。片刻之后，似乎有悟，他重新掂起案上的竹刀，挑起一丁点紫泥，朝着武松的拳背上三剔两刮，顿时，那拳背上便鼓起几条弯曲的虬筋。至此，冯兰瑞的花白胡子里才露出一丝儿不易觉察到的笑容，放下竹刀，搓着两手，轻轻地从案边站起。

②孙子冯大刚好赶集回来。这个矮墩墩的小伙子进了屋，便从大竹篮里提出一瓶通州大曲，一包用荷叶托着的熟驴肉。他用手甩了一把流到下颌上的汗，说：“爷爷，这酒这肉您就敞开吃！今儿头一天到集上去开张，您猜怎么着？这宗买卖别提多快！”

③“怎么个快法呢？”冯兰瑞问。

④“我把‘芮庄泥人冯’的布幌子打出来，篮子里的各色泥人才摆到地摊上，眨眼之间，赶集的人就围了个里外不透风，嗬，五十件泥人一下就卖个精光。好些人都说，泥人冯的手艺二十多年没见了！”

⑤哈哈哈哈！冯兰瑞老头开怀地笑起来。

⑥冯大一眼瞄见桑木案上的武松，忙奔过去，一会儿蹲下，一会儿直起，反反复复看了又看，乐得眼泪都流出来了。

⑦“爷爷！爷爷！这是怎么捏出来的！我压根儿没见过这么好的泥活！”他拉着爷爷两只粗糙的大手说，“爷爷，下回赶大集，我得把这个也带去。”

⑧“带去呗！”冯兰瑞答应了。“摆到地摊上，先让大伙看个够，收摊时随便卖掉就成。”

⑨“爷！武松难道不肯帮咱一个忙？”冯大神秘地靠近爷爷的耳朵说，“今儿个，管理市场的胖老刘蹲在地摊旁，捧起这个瞧瞧，抓起那个看看，爱得简直没治！我把‘打虎’带到集上送给他，说不定他能让咱把泥活的价往高里提！”

⑩冯兰瑞眼里一闪一闪的亮光熄灭了。他走到桑木案前，用木滞的眼神盯着孙子冯大，张开粗糙的巴掌，放到“武松打虎”上面，狠狠地向下压去。

10.从全文看，你觉得冯兰瑞是一个怎样的人？（3分）

11.泥人“武松打虎”捏得怎样？找出描写其具体形态的内容。（3分）

12.第④段中为什么写赶集人的表现？（2分）

13.自选角度品析下列语句。（4分）

冯兰瑞眼里一闪一闪的亮光熄灭了。他走到桑木案前，用木滞的眼神盯着孙子冯大，张开粗糙的巴掌，放到“武松打虎”上面，狠狠地向下压去。

参考答案：诸葛亮推荐文武大臣的原则：忠诚、细心、能干、公正，久经锻炼和考验。晏子选用人才的标准：有了缺点能虚心接受意见，并及时加以改正。

答案：10.解析：综合分析文中冯兰瑞老人的所作所为，从其职业、为人等方面归纳。

参考答案：冯兰瑞老人捏泥人手艺精湛，精益求精；淡泊名利，对不正之风深恶痛绝，视人格重于一切。

11.解析：文章第①段三、四句就是相关内容。

参考答案：泥人“武松打虎”捏得精巧生动，栩栩如生。描写其具体形态的句子是“武松左膝镇住大虫的花脊，倾全身之力向大虫身上压去；右手揪住大虫的耳朵，反手抡拳，那大虫拱起半条身子，悬口吊牙，眼眶眦裂”。

12.解析：通过赶集人的行动和语言可知是为了表现文章的主人公冯兰瑞老人。

参考答案：这里写赶集人的表现是从侧面烘托冯兰瑞老人捏泥人技艺的高超。

13.解析：注意抓住描写人物神态、动作的重点词语，在此基础上揣摩人物的感情，然后再从语言、内容、修辞等角度选一个方面作答。

柴草 冬荣

（1）星期天早晨，姜君老师准备出门买担柴草，刚出巷口，就碰上个卖草的。卖草人个儿很小，扁担上两垛蓬蓬散散的柴草把他遮得严严实实。姜老师喊了声：“卖柴草的，挑过来！”柴草垛颠了一下，停住了。她准备迎过去，柴草垛却前后调了个儿，向相反方向移去。这一瞬间，姜老师看出挑草的是个孩子。之后，就只能看见穿着草鞋的两只脚。那双脚刺了一下姜老师的心——这孩子，大冷的天连袜子都没穿！那双脚倒换得很快，步幅却很小，柴草跟着颠得慌慌乱乱。
　（2）　姜老师以为孩子没听清，就又喊：“喂，卖草的，卖柴草的！”这声喊不但没喊住孩子，反而加剧了柴草的移动和慌乱。姜老师明白，这孩子不是没听清喊声，而是在躲避，不，在逃避！姜老师前一阵回故乡办理母亲的丧事，耽误了买草时节，现在街市上柴草很少了，不能错过这个机会，就追过去：“小孩——小孩！”“买你的草啊——你跑什么跑？”小孩偏跑，拼命跑！跑到一个小巷口，一头扎进去。姜老师知道这是条死巷，便穷追不舍。她已经不单为了买草，而是要弄明白：他干吧要跑？巷子到头了，孩子扔下柴草，钻进旁边的厕所。没了柴草的遮挡，姜老师一下子看出来，这孩子是自己的学生尚百秋。她冲着厕所嚷：“百秋——尚百秋！你出来，出来！”没有动静。又嚷：“你出不出来？你不出来我就在这儿等，等到天黑，看你能在茅厕里过夜？”
　(3)　姜老师班上的住校生共29名，像尚百秋这样穷的孩子11名。家里没饭吃，爹娘又不全。每月四块五角钱的伙食费全靠他们自己去挣。春天钓泥鳅，夏天抓鱼、挖黄鳝，秋冬到岗上砍草拾柴，他们把全部的星期天和每日早早晚晚都用来挣饭钱。十四五岁的孩子，一个个长不出个儿，面黄肌瘦。两只手皴出一道道血口子，也舍不得买盒二分钱的蛤蜊油。砍一担草不容易，街市上人欺小，狠杀他们的 价。眼前这担草能卖上五六角钱就算孩子幸运了。这担草，她要定了，她怎么也能多给他两天的伙食钱。姜老师就挑起草，准备先送回家，明天再给他钱。担子一上肩，心里一惊：这担草少说也有80斤。一把骨头的尚百秋竟能挑得起？可孩子正是挑着它被自己追得跌跌撞撞跑了这么远！心一酸，落下一行泪来。她放下担子，走近厕所，“百秋啊，老师家里等柴草用，我先挑去，明天给你钱。”尚百秋突然由厕所里冲出来，拽住扁担：“姜老师，这草……这草不能卖给您！”“嗯？”“是——是别人订了的。”“哎呀，你怎么不早说呢——不对，你扯谎，谁订的？住哪儿？我跟你去！”拽着扁担的手不松，“姜老师，这担草不好，尽碎的。”“碎点就碎点儿，我是烧饭，又不拾掇房子！”“姜老师，这草太湿！”“没事儿，我晒晒。”尚百秋要哭了，“那，那这草就送给您了，您别给我钱！”说完，低了头拼命跑开。姜老师摇摇头，叹了口气。空着手的尚百秋她是追不上的。
　　（4）姜老师以为草真的湿，进院就摊开来晒。发现了两块石头，她一屁股跌坐在廊沿的石条上哭了起来。

　（5）　第二天，物理课上。她看到尚百秋一直低着脑袋不敢瞅她。她也不忍再看他。最后一个课时她让授课的朱老师捎一个纸条：“尚百秋，中午去我宿舍。姜老师。”她嘱咐朱老师一定要在下课后给他，以免影响他学习。
　（6）　刚吃完午饭，姜老师就在宿舍里等，桌上摆着件稀罕食品——切开了的心里美萝卜，这是特为尚百秋准备的，她是舍不得为自己买的。
　　（7）远远的，响起了嚓啦嚓啦的脚步声，尚百秋来了。嚓啦——嚓啦——姜老师感受着尚百秋身与心的全部沉重，沉重得她无法承受。没等学生站好喊报告，姜老师拉开门，“百秋！”一把拽进来，捺到凳子上。
　　（8）尚百秋低着头，两只皴得洗不净了的手在膝盖上颤抖着。姜老师伸过双手，搭住尚百秋两肩，努力摆出副轻松愉悦的样子。便想找一句合适的话开头，却总找不到。突然，她眼一热，一把搂过学生，哭出声来：“孩子，别，别害怕……”

　　（9）2002年金秋。姜君老师80寿诞。来自全国各地及海外的二百多名学生前来庆贺。寿筵上，召集人副省长尚百秋讲述了上面那段发生在1960年的故事。他问寿星：“老师，您知道，当时我为什么那么怕您吗？”
　　（10）姜老师摇摇头，一冠银发颤动在灯光下，像笑容。
　　（11）尚百秋说：“因为您，太善良！”

（12）掌声如潮。
　　（13）尚百秋接着说：“如果说，几十年来，我走正了人生的路，那就是因为，我一直都在学习您！”

8.请用简洁的语言把尚百秋讲述的故事概括出来。（3分）

9.请从词语运用的角度，结合具体内容对画线句子进行赏析。（3分）

那双脚刺了一下姜老师的心——这孩子，大冷的天连袜子都没穿1

10.阅读下面两个文句，结合上下文，体会一下姜老师此时内心的感受。（4分）

(1)姜老师以为柴草真的湿，进院就摊开来晒，竞发现了两块石头。她一屁股跌坐在

廊沿的石条上。

(2)突然，她眼一热，一把接过学生，哭出声来：“孩子，别，别害怕……”

11.本文中除了姜老师，尚百秋的形象也很突出，请结合全文探究他是个什么样的人。（4分）

12.在姜老师的80寿诞上，尚百秋为什么要向大家讲述这个故事？（2分）

8、 请用简洁的语言把尚柏秋讲述的故事概括出来（3分）

答：姜老师买柴草，发现自己学生尚柏秋在卖的柴草中掺假，姜老师用自己的方式教育了尚柏秋，使他走正了人生的路。（意思接近即可）

9、 请从词语运用的角度，结合具体内容，对画线句子进行赏析（3分）

那双脚刺了一下姜老师的心——这孩子，大冷的天连袜子都没穿！

答：一个“刺”字，生动形象地表现了姜老师发现孩子大冷天没穿袜子时同情难过的心情，表现了江老师的善良性格。

10、             阅读下面两个文句，体会一下姜老师此时内心的感受（4分）

（1）姜老师以为草真的湿，进院就摊开来晒。发现了两块石头，她一屁股跌坐在廊沿的石条上哭了起来。

答：表现了姜老师发现自己的孩子在卖柴草中掺假后的震惊、失望、难过等复杂心理。
（2）突然，她眼一热，一把搂过学生，哭出声来：“孩子，别，别害怕……”

答：感到自己的学生已认识到错误，并受着内心的煎熬，表现了姜老师对自己的学生的痛苦感同身受，对学生的同情和安慰之情。

11、             本文除了姜老师，尚柏秋的形象也很突出，请结合本文探究他是什么样的人。（4分）

答：尚柏秋是一个懂事的人，小小年纪就能自己挣自己的伙食费，

他是一个知错就改的人，知道自己做错了事，不敢见老师。

是一个差点走上歪路的人，为了挣钱在柴草里掺假，在老师帮助下走上正路。

是一个知恩图报的人，几十年后不忘老师的教导之恩。

12、在姜老师的80寿诞上，尚柏秋为什么要向大家讲述这个故事？（2分）

答：讲述自己曾经走过的弯路和姜老师对自己的教育帮助，表达自己对姜老师教育之恩的感激之情。

望之如云 近之如春

文/钱碧湘

1992年除夕夜，我照例打电话向钱钟书、杨绛二老拜早年。正说着吉庆话，钱先生话锋一转，冒出一句：“老啦！要死啦！”我吃一惊，赶忙拦住：“新年新世，怎么说这么不吉利的话！这可是你在瞎说！”钱先生哈哈大笑，不以为意。我心有禳解，对我爱人朱狄说，敢在年节下大谈老死，必定愈老弥坚，寿数无量。谁知钱先生一语成谶，来年便大病缠身，长卧不起。

年前噩耗传来，举国惊悼痛失文化昆仑，我们更多一份失去慈祥长辈的伤痛。

我姓钱，但和钱先生非亲非故。三十年前同住在干面胡同十五号时，我还不认识他。那时，钱先生远非今日之名扬天下。但在学术界，他的博闻强记、学贯中西，则是无人不知，无人不晓。他的清高淡泊，也时有耳闻。后生小子，由敬生畏。我们虽和钱瑗有一面之交，却决不敢妄想识荆。倒装名句，恰是“毗邻若天涯”。

机缘凑巧，下干校之初，我阴错阳差暂栖社科院文学所，编入老弱病残组，遂因祸得福，认识了钱先生。

干校条件恶劣。钱先生和吴世昌先生等四人同住一间土屋。地面比路面低，进门要下两级台阶，非常潮湿。四块铺板紧靠四墙摆放，中间一小方空地，白天便权充工场。钱先生身处逆境，仍然冲淡平和，不失儒雅。__在小马扎上搓麻绳时，钱先生的身影颇堪入画。他寿眉浓长，双目低垂，手中不停捻动着麻絮，犹如老僧入定，思绪已不知云游至何处何方。他的床下有只极大的柳条箱。一天搬出去晾晒，只见满箱书籍。尤可惊叹的是上面一摞大开本书帖，宣纸线装，蓝面烫金，我不免少见多怪。他轻轻抚平压皱的封面，微笑着说：“我喜欢翻翻。”日后有幸目睹钱先生的墨宝，笔下如行云流水，洒脱放逸，颇得王羲之遗风。大家通才，钱先生学问博大精深，诗文绝代，其书法亦十分了得。

钱先生少年名高，早已学富五车。下干校时年过耳顺，劳作之余，仍诵读不辍。灯光黯淡，就站在灯下立读。世人或称羡他聪颖过人，天资超群；或盛赞他博览群书，过目不忘。钱先生果然一身钟天地之灵秀，得日月之精华，非常人可望其项背。子贡谓孔子为“多学而识之者”。夫子自道：“非也。予一以贯之。”至圣至道，钱先生庶几近之。

钱先生为人谦和，俞平伯先生长他几岁，他总尊称“俞先生”。资料室一个老小姐小他几岁，他也随大家尊她“周大姐”。对我们小辈，他从不直呼姓名，也不用“小X.”代称，而是叫名字，十分亲切。

吴先生好和俞先生抬杠，钱先生常在一旁笑而不语。暮春三月，菱叶新发，青青翠翠散落水面。一天，吴先生从水塘洗涮归来，兴冲冲对俞先生说：“我仔细看过了，菱是不开花的。没有花，哪来香？金桂把香菱改秋菱，有道理！宝钗的学问也有限。夏家小姐并非不通文墨！”俞先生是姑苏城里人，不识菱花之有无，一时语塞。我不知深浅，贸然插话道：“吴先生，你恐怕说得不对。我是江南水乡人。菱开小白花，有淡淡的香气。现在不见花，是节气还不到。宝钗的学问还是大。夏金桂强改秋菱，是故意挑刺生事。”吴先生不说话，俞先生蓦地开怀大笑。中午去食堂的路上，钱先生笑着小声说：“碧湘，你今天帮俞先生打了一个大胜仗！”我不懂，他指点说：“吴先生和俞先生是学术上的冤家呀！”我方知自己无知莽撞。

钱先生不多言，一旦开口，诙谐风趣。何其芳先生来东岳办事，总到土屋看望诸位先生。钱先生揶揄何先生“夤夜追猪”，绘声绘色，令人捧腹。有时谈点文坛掌故，又使我等晚辈大长见识，一扫土屋的阴冷逼仄。遥想当年，钱先生亦是“当此蓬牖茅椽，绳床瓦灶，未足妨我襟怀”。

钱先生非常慈祥。听说我们九个月大的独子孤身在京，请一位七旬老妇看养，并无亲友照拂，便来劝说，要一老一小搬到他家去住。其时，钱先生家早被他人挤占一半，满堂上好红木家具被迫送进旧货店。女婿含冤自杀，女儿处境可怜，他和杨先生下放干校，分居两处，全家都在危难之中。他绝口不提自家的苦难，倒来关心我们这样的小人物，使我十分感动。他和杨先生提前返京。临行前，老夫妇俩特地来哲学所驻地，叫我去随意挑选他们的日用品。钱先生还索要我们迁居后的地址，说是回京后马上去看看我儿子非非。我赶紧说担当不起，怕他小小年纪要折寿的。口中婉辞，心下万分感激。

钱先生迁居三里河南沙沟，我对新房子很好奇，径自去满处乱转。及至走进卧室，方觉太不懂规矩，十分尴尬。钱先生不以为忤，反替我解嘲：“侄女儿，随便看！”

1981年我大病一场，情绪低落。钱先生来信开导：“苏东坡诗：‘因病得闲殊不恶，安心是药更无方。’不但句子好，并且很亲切。”嘱我静养，祝我康复。更送来进口针药，频频催我使用。

钱先生声誉日隆，信函如雪。不论国内国外，尊卑亲疏，他都一一手复。听杨先生说，有个陌生青年来信说，看了《围城》，对将近的婚期踌躇起来。钱先生赶紧去信譬解。青年获信后喜结良缘，寄赠了结婚照。

钱先生宽厚待人，和煦如春。

我教子无方，劣迹为钱先生风闻，来信责备：“教子不可太严！”听钱瑗说，父母对她从不严加责督。遇到难题，父亲并不手把手教，而是推给她十几部词典，叫她自去查找。实在遍寻不得，父亲才给予指导。这造就了她极强的独立性。她在英国进修初期，读不懂导师指定的某部英国古代典籍，正是仰仗父亲“不教之教”培养的功力，广搜博览，终于力克深奥之作，取得骄人的好成绩。钱瑗治学，颇有父风。可叹正在大有成就之年，不幸病逝。明珠痛失，高堂泣血，老父惊魂。旧雨新知，无不凄然泪下。

我不学无术，心怯藏拙，不敢向钱先生问道。朱狄无知胆大，屡去请教英文翻译。钱先生一边笑他“杀鸡用牛刀”，一边不惮其烦细细讲来。音容笑貌，犹在眼前。

追忆不尽，谨撰一联拜祭钱钟书先生。

管锥凿通四海三世古今独步

围城参透七情六欲穷达无心

1999年元月5日夜半灯下

17、给下列词语中加点字注音。（2分）

①洗涮（ ） ②揶揄 （ ） ③一语成谶 （ ）④不惮其烦（ ）

18、尽管“我心有禳解”但是钱先生新年的戏语还是不幸地一语成谶。请分析文章第二自然段在内容和结构上的作用。（4分）

19、对钱先生生前事迹的回忆，处处流淌着作者的一片深情。作者用语简洁清丽，却往往能道出先生的品格。请从语言表达的角度对下列句子进行赏析。（3分）

__在小马扎上搓麻绳时，钱先生的身影颇堪入画。他寿眉浓长，双目低垂，手中不停捻动着麻絮，犹如老僧入定，思绪已不知云游至何处何方。

20、曹雪芹在《红楼梦》中曾言“当此蓬牖茅椽，绳床瓦灶，未足妨我襟怀”，作者引用来称“钱先生亦是如是”，请结合全文，说说文中哪些地方印证了作者这句评价。（4分）

21、追怀先生，自当以追忆先生生前之事为主，而文中却回忆了吴先生与俞先生抬杠一事，请结合文章内容说说这样写的用意。（4分）

22、司马迁曾赞帝尧“其仁如天，其知如神，就之如日，望之如云”，作者巧妙化用此句，以“望之如云，近之如春”作为悼念钱先生文中的题目，请你谈谈对这个题目的理解。（4分）

23、钱钟书不仅学贯中西，而且乐于助人，忆起往事，作者不禁思绪绵绵，唯以一副对联结尾，以寄哀思。请结合对联内容，谈谈作者以对联结尾的妙处。（4分）

17.① ② ③ ④ （共2 分，每小题0.5 分）

18.内容上：突出钱先生不仅是文化昆仑，更是慈祥的长辈。他的去世不仅是国家的

损失，更给我们带来巨大伤痛。结构上：引起下文对钱先生的回忆。（共4 分）

19.运用了外貌描写和动作描写，（1 分）生动地写出了钱先生在干校劳动时的从容平和，整个场面如同画一样美，表达作者对钱先生的敬佩与赞赏之情。（2 分）（共3分）

20.在干校时，钱先生居住条件恶劣，四人同住一间土屋，进门要下两级台阶，非常潮

湿。四块铺板紧靠四墙摆放，中间一小方空地，白天便权充工场。（2 分）但先生仍

然冲淡平和，不失儒雅，从容劳作，晾晒满箱书籍，劳作之余诵读不辍，绘声绘色地

讲何先生“夤夜追猪”之事，讲文坛掌故，不提自己的苦难，反倒关心他人的生活。

（2分。写两件事即可，但事件中要体现生活的困境和先生的乐观。）（共4 分）

21.吴先生与俞先生斗嘴时，钱先生只在一边笑而不语，而“我”无心的插嘴让吴先生

讨了个没趣，钱先生笑着小声提醒“我”，让“我”意识到了自己的无知莽撞。（2 分）

侧面写出了钱先生为人的谦和，与人为善。（2 分）（共4 分）

22.运用比喻的手法，形象贴切，赞美先生的学识如云般高高在上，飘逸灿烂，先生与

人相处时给人的感觉是如沐春风般温暖，表达了作者对先生的尊敬与爱戴之情。

（共4 分）

23.《管锥篇》与《围城》是钱先生的代表作，作者在对联中高度肯定了两部著作的价值，

表达了作者对钱先生的崇敬与怀念之情。（2 分）以对联结尾，总结全文，有余音绕

梁之感。（2 分）（共4 分）

讲故事的人

莫言

我是我母亲最小的孩子。

　　我记忆中最早的一件事，是提着家里唯一的一把热水壶去公共食堂打开水。因为饥饿无力，失手将热水瓶打碎，我吓得要命，钻进草垛，一天没敢出来。傍晚的时候我听到母亲呼唤我的乳名，我从草垛里钻出来，以为会受到打骂，但母亲没有打我也没有骂我，只是抚摸着我的头，口中发出长长的叹息。

　　我记忆中最痛苦的一件事，就是跟着母亲去集体的地理拣麦穗，看守麦田的人来了，拣麦穗的人纷纷逃跑，我母亲是小脚，跑不快，被捉住，那个身材高大的看守人煽了她一个耳光，她摇晃着身体跌倒在地，看守人没收了我们拣到的麦穗，吹着口哨扬长而去。我母亲嘴角流血，坐在地上，脸上那种绝望的神情深我终生难忘。多年之后，当那个看守麦田的人成为一个白发苍苍的老人，在集市上与我相逢，我冲上去想找他报仇，母亲拉住了我，平静的对我说：“儿子，那个打我的人，与这个老人，并不是一个人。”

　　我记得最深刻的一件事是一个中秋节的中午，我们家难得的包了一顿饺子，每人只有一碗。正当我们吃饺子时，一个乞讨的老人来到了我们家门口，我端起半碗红薯干打发他，他却愤愤不平地说：“我是一个老人，你们吃饺子，却让我吃红薯干。你们的心是怎么长的？”我气急败坏的说：“我们一年也吃不了几次饺子，一人一小碗，连半饱都吃不了！给你红薯干就不错了，你要就要，不要就滚！”母亲训斥了我，然后端起她那半碗饺子，倒进了老人碗里。

　　我最后悔的一件事，就是跟着母亲去卖白菜，有意无意的多算了一位买白菜的老人一毛钱。算完钱我就去了学校。当我放学回家时，看到很少流泪的母亲泪流满面。母亲并没有骂我，只是轻轻的说：“儿子，你让娘丢了脸。”

　　我十几岁时，母亲患了严重的肺病，饥饿，病痛，劳累，使我们这个家庭陷入了困境，看不到光明和希望。我产生了一种强烈的不祥之兆，以为母亲随时都会自己寻短见。每当我劳动归来，一进大门就高喊母亲，听到她的回应，心中才感到一块石头落了地。如果一时听不到她的回应，我就心惊胆战，跑到厨房和磨坊里寻找。有一次找遍了所有的房间也没有见到母亲的身影，我便坐在了院子里大哭。这时母亲背着一捆柴草从外面走进来。她对我的哭很不满，但我又不能对她说出我的担忧。母亲看到我的心思，她说：“孩子你放心，尽管我活着没有一点乐趣，但只要阎王爷不叫我，我是不会去的。”

　　我生来相貌丑陋，村子里很多人当面嘲笑我，学校里有几个性格霸蛮的同学甚至为此打我。我回家痛苦，母亲对我说：“儿子，你不丑，你不缺鼻子不缺眼，四肢健全，丑在哪里？而且只要你心存善良，多做好事，即便是丑也能变美。”后来我进入城市，有一些很有文化的人依然在背后甚至当面嘲弄我的相貌，我想起了母亲的话，便心平气和地向他们道歉。

　　我母亲不识字，但对识字的人十分敬重。我们家生活困难，经常吃了上顿没下顿。但只要我对她提出买书买文具的要求，她总是会满足我。她是个勤劳的人，讨厌懒惰的孩子，但只要是我因为看书耽误了干活，她从来没批评过我。

　　有一段时间，集市上来了一个说书人。我偷偷地跑去听书，忘记了她分配给我的活儿。为此，母亲批评了我，晚上当她就着一盏小油灯为家人赶制棉衣时，我忍不住把白天从说书人听来的故事复述给她听，起初她有些不耐烦，因为在她心目中说书人都是油嘴滑舌，不务正业的人，从他们嘴里冒不出好话来。但我复述的故事渐渐的吸引了她，以后每逢集日她便不再给我排活，默许我去集上听书。为了报答母亲的恩情，也为了向她炫耀我的记忆力，我会把白天听到的故事，绘声绘色地讲给她听。

　　很快的，我就不满足复述说书人讲的故事了，我在复述的过程中不断的添油加醋，我会投我母亲所好，编造一些情节，有时候甚至改变故事的结局。我的听众也不仅仅是我的母亲，连我的姐姐，我的婶婶，我的奶奶都成为我的听众。我母亲在听完我的故事后，有时会忧心忡忡地，像是对我说，又像是自言自语：“儿啊，你长大后会成为一个什么人呢？难道要靠耍贫嘴吃饭吗？”

　　我理解母亲的担忧，因为在村子里，一个贫嘴的孩子，是招人厌烦的，有时候还会给自己和家庭带来麻烦。我在小说《牛》里所写的那个因为话多被村子里厌恶的孩子，就有我童年时的影子。我母亲经常提醒我少说话，她希望我能做一个沉默寡言、安稳大方的孩子。但在我身上，却显露出极强的说话能力和极大的说话欲望，这无疑是极大的危险，但我说的故事的能力，又带给了她愉悦，这使他陷入深深的矛盾之中。

俗话说“江山易改、本性难移”，尽管我有父母亲的谆谆教导，但我并没有改掉我喜欢说话的天性，这使得我的名字“莫言”，很像对自己的讽刺。

1976 年2 月，我应征入伍，背着我母亲卖掉结婚时的首饰帮我购买的四本《中国通史简编》，走出了高密东北乡这个既让我爱又让我恨的地方，开始了我人生的重要时期。我必须承认，如果没有30 多年来中国社会的巨大发展与进步，如果没有改革开放，也不会有我这样一个作家。

在军营的枯燥生活中，我迎来了八十年代的思想解放和文学热潮，我从一个用耳朵聆听故事，用嘴巴讲述故事的孩子，开始尝试用笔来讲述故事。我该干的事情其实很简单，那就是用自己的方式，讲自己的故事。我的方式，就是我所熟知的集市说书人的方式，就是我的爷爷奶奶、村里的老人们讲故事的方式。坦率地说，讲述的时候，我没有想到谁会是我的听众，也许我的听众就是那些如我母亲一样的人。

母亲去世后，我悲痛万分，决定写一部书献给她。这就是那本《丰乳肥臀》。因为胸有成竹，因为情感充盈，仅用了83 天，我便写出了这部长达50 万字的小说的初稿。在《丰乳肥臀》这本书里，我肆无忌惮地使用了与我母亲的亲身经历有关的素材，但书中的母亲情感方面的经历，则是虚构或取材于高密东北乡诸多母亲的经历。在这本书的卷前语上，我写下了“献给母亲在天之灵”的话，但这本书，实际上是献给天下母亲的，这是我狂妄的野心，就像我希望把小小的“高密东北乡”写成中国乃至世界的缩影一样。

我是一个讲故事的人，在今后的岁月里，我将继续讲我的故事。

17、给下列词语中加点字注音。（2分）

①草垛（ ） ②阎王 （ ） ③聆听 （ ）④肆无忌惮（ ）

18、在作家莫言的心中，母亲从来没有走出过他的生活。文章前五自然段，作者回忆了与母亲相关的那些事，用简洁的语言概括。（4分）

19、本文的语言平实质朴，在娓娓道来中饱含深情，请从语言表达的角度品析下面句子。（4分）

①当我放学回家时，看到很少流泪的母亲泪流满面。母亲并没有骂我，只是轻轻的说：“儿子，你让娘丢了脸。”

②我母亲在听完我的故事后，有时会忧心忡忡地，像是对我说，又像是自言自语：“儿啊，你长大后会成为一个什么人呢？难道要靠耍贫嘴吃饭吗？”

20、莫言的文章，行文流畅，结构严谨。文中俗话说“江山易改，本性难移”，尽管我有父母亲的谆谆教导，但我并没有改掉我喜欢说话的天性。一句在文中有何作用？（3分）

21、50万字的小说《丰乳肥臀》，莫言用了83天完成初稿，而且作者认为，这部书是献给天下母亲的，作者为什么要这么说，结合文章内容谈谈你的理解。（4分）

22、在许多中国作家笔下都塑造过中国传统女性的形象，她们的人生大都平淡无奇，但人格魅力却具有普世的审美价值。本文中作者的母亲给你留下了怎样的印象？结合文章的内容回答。（4分）

23、诺贝尔文学奖获得者莫言，以“讲故事的人”作为自己领奖时的即兴演讲，这段文字多围绕母亲来展开回忆，你怎样理解标题“讲故事的人”的内涵？（4分）

17.① ② ③ ④ （共2 分，每小题0.5 分）

18.①我打碎热水瓶，母亲没有责怪我。②母亲受到侮辱，若干年后阻止我报仇的想法。

③母亲把为数不多的饺子给了乞丐。④因为我卖白菜多算了一毛钱，母亲伤心的

谴责了我。

（共4分，答出任意两件，意思对即可）

19.①本句运用神态、语言描写，生动传神的写出母亲伤心难过的样子，及对我的谴责，

表现了母亲的善良和正直。

②本句运用神态、语言描写，生动传神的写出母亲担忧的样子，表达了母亲对我的

爱与期待。

（共4分，答出任意一种人物描写方法2分；内容品析2分，意思对即可）

20.承上启下，为下文写我由听故事、讲故事到转变为写故事的情节作铺垫。（共3 分，

答出“过渡”或“承上启下”或“引出下文”或“铺垫”的结构作用1 分；结合引出的具

体内容2分，意思对即可）

21.在母亲去世后，作者写了这部小说悼念母亲，但作者认为，母亲的形象恰恰是故乡、

甚至是全中国善良、勤劳的劳动妇女的典型代表，所以作者认为这部书是献给天

下所有母亲的。（共4分，意思对即可）

22.围绕“善良、正直、勤劳、明理、目光长远”回答，意思对即可。（共4分，答出任意两

点，意思对即可）

23.讲故事的人表面是在写我是一个爱听故事、爱讲故事的人；实际上写出的是母亲

用她的善良、正直、明理，支持了我追逐自己的梦想，表达了自己的感激之情。

（共4分，答出表层义1分；深层义3分，深层义围绕人物形象或情感回答均可）