我常爱作秋天的思索。我想，秋天是 A. 的，秋水长天，明月清风，它让人们舒怀畅神，心旷神怡。秋天是 B. 的，人们付出多少汗水和智慧，它就给人们多少收获。秋天是 C. 的，它充盈的笑声让人们久久萦怀。秋天是 D. 的，它把一切枯枝败叶，虚浮矫饰清理得干干净净。秋天更是 E. 的，它让人们从一次的收获想到永久的收获，从而不懈地在秋光秋色中忙碌着耕耘春天，播种未来！秋天，给予我太多的思索。

6、（2分）“严峻，丰盛，勤勉，忠实，明净”这五个词是从文中空白处A.、B.、C.、D.、E.抽取出来的，你能否根据语段内容，将它们一一归位？

A B C D E

7、（2分）同为写秋，本语段与课文《秋天》所蕴含的情感却不同，课文《秋天》是 ；本语段是 。

8、（2分）本语段开头和结尾的句子大致相同，这种写法叫做 ，其作用是 。

9、（1分）试为本语段拟一个小标题： 。

10、（2分）有的同学认为，如果把文中加点的“更”字去掉，会使文章更顺畅，你认为呢？请谈谈你的看法。

答：

11、（2分）对于秋天，有人看到的是它的萧瑟，有人看到的是它的明净，有人看到的是它的收获，就如作者一样，你见到的又是什么？对于秋天，你是否有更多自己的思索呢？请谈一谈。

答：

题库:教案备课库 类型:简答题 时间:2020-12-31 01:00:58 免费下载:《初一年级第一学期语文期中测试题三 及答案》Word试卷

我常爱作秋天的思索。我想，秋天是 A. 的，秋水长天，明月清风，它让人们舒怀畅神，心旷神怡。秋天是 B. 的，人们付出多少汗水和智慧，它就给人们多少收获。秋天是 C. 的，它充盈的笑声让人们久久萦怀。秋天是 D. 的，它把一切枯枝败叶，虚浮矫饰清理得干干净净。秋天更是 E. 的，它让人们从一次的收获想到永久的收获，从而不懈地在秋光秋色中忙碌着耕耘春天，播种未来！秋天，给予我太多的思索。

6、（2分）“严峻，丰盛，勤勉，忠实，明净”这五个词是从文中空白处A.、B.、C.、D.、E.抽取出来的，你能否根据语段内容，将它们一一归位？

A B C D E

7、（2分）同为写秋，本语段与课文《秋天》所蕴含的情感却不同，课文《秋天》是 ；本语段是 。

8、（2分）本语段开头和结尾的句子大致相同，这种写法叫做 ，其作用是 。

9、（1分）试为本语段拟一个小标题： 。

10、（2分）有的同学认为，如果把文中加点的“更”字去掉，会使文章更顺畅，你认为呢？请谈谈你的看法。

答：

11、（2分）对于秋天，有人看到的是它的萧瑟，有人看到的是它的明净，有人看到的是它的收获，就如作者一样，你见到的又是什么？对于秋天，你是否有更多自己的思索呢？请谈一谈。

答：

本题关键词:天净沙·秋思,舒风灵(秋水仙碱片),秋燥,秋石,春秋,新我牌天美怡片,秋水仙碱片,天天清牌天天清大茶,秋海棠,秋枫木;