春

（1）盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

（2）一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。

（3）小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草绵软软的。

（4）桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在花丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

（5）A.鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。

B.风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。

C.牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。

D.“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

15.指出下列语句的修辞方法。(3分)

①盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（ ）

②山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。（ ）

③红的像火，粉的像霞，白的像雪。（ ）

16.为上面第（5）段的文字按原文顺序重新排序：________________（2分）

17.注音（2分）

巢（ ） 清脆（ ） 酝酿（ ） 应和（ ）

18.第五段文字从感觉方面把春风描写得有声有色，有形有味，极其生动，按下面要求，从文中摘抄相应的词语填在横线处（每空至少写两个词语）（2分）

①触觉方面：________________。 ②嗅觉方面：________________。

③听觉方面：________________。 ④视觉方面：________________。

19.第四段中画线的句子用了______________________________写法（1分）

20.概括第三段、第四段、第五段文字的主要内容。（3分）

第（3）段：

第（4）段：

第（5）段:

题库:教案备课库 类型:简答题 时间:2020-12-31 01:00:27 免费下载:《七年级语文期中检测卷及答案》Word试卷

春

（1）盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

（2）一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。

（3）小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草绵软软的。

（4）桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在花丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

（5）A.鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。

B.风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。

C.牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。

D.“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

15.指出下列语句的修辞方法。(3分)

①盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（ ）

②山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。（ ）

③红的像火，粉的像霞，白的像雪。（ ）

16.为上面第（5）段的文字按原文顺序重新排序：________________（2分）

17.注音（2分）

巢（ ） 清脆（ ） 酝酿（ ） 应和（ ）

18.第五段文字从感觉方面把春风描写得有声有色，有形有味，极其生动，按下面要求，从文中摘抄相应的词语填在横线处（每空至少写两个词语）（2分）

①触觉方面：________________。 ②嗅觉方面：________________。

③听觉方面：________________。 ④视觉方面：________________。

19.第四段中画线的句子用了______________________________写法（1分）

20.概括第三段、第四段、第五段文字的主要内容。（3分）

第（3）段：

第（4）段：

第（5）段:

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