阅读下面的文字，完成12-16题 （15分）

箱子里的秘密 王鼎钧

大约在我出生前一年，父亲到上海谋职。当时上海由一位军阀占据，经人推荐，父亲做了那个军阀的秘书。

那时上海是中国第一大埠，是谋职者心目中的金矿宝山，父亲能到那里弄得一官半职，乡人无不称羡。可是，据说，父亲离家两年并没有许多款项汇回来，使祖父和继祖母非常失望。

大约在我出生后一年，那位军阀被国民革命军击败，父亲在乱军之中仓皇回家，手里提着一只箱子。这只箱子是他仅有的“宦囊”。

箱子虽小，显然沉重，乡人纷纷议论，认为这只随身携带的箱子里一定是金条，甚或是珠宝。上海不是个寻常的地方啊，伸手往黄浦江里捞一下抓上来的不是鱼是银子。

可是，我家的经济情形并没有改善，依然“紧张”，遣走使女卖掉骡子，把靠近街面的房子租给人家做生意。乡人驻足引颈看不到精彩的场面，也就渐渐地把那只手提箱忘记了。

我初小结业，升入高小。美术老师教我们画水彩，我得在既有的文具之外增添颜料和画图纸。这时，父亲从床底下把那只箱子拿出来。箱子细致润泽，显然是上等的牛皮。

他把箱子打开。箱子里全是上等的白纸!

那时候我们使用两种纸，一种叫毛边纸，米黄色，纤维松软，只能用毛笔写字；还有一种就是今天的白报纸，那时叫新闻纸，光滑细密，可以使用钢笔或铅笔。那时，“新闻纸”已经是我们的奢侈品。

父亲从箱子里拿出的纸是另一番模样：颜色像雪，质地像瓷，用手抚摸的感觉像皮，用手提着一张纸在空气中抖动，声音像铜。这怎会是纸?我们几曾见过这样的纸!那时，以我的生活经验，我的幻想，我的希冀，突然看见这一箱白纸，心中的狂喜一定超过看见了一箱银元!

当年父亲的办公室里有很多很多这样的纸。当年云消雾散，父亲的那些同事分头逃亡，有人携带了经手的公款，有人携带了搜刮的黄金。

父亲打算什么也不带。 他忽然看到那些纸。

作为一个读书人他异常爱纸，何况这些在家乡难得一见的纸。紧接着他想到，孩子长大了也会爱纸、需要纸，而这样好的纸会使孩子开怀大笑。他找了一只手提箱，把那些纸叠得整整齐齐，装进去。

在那个三代同堂、五兄弟同居的大家庭里，继祖母因父亲失宠而嫌恶母亲，可是母亲对父亲并没有特别的期望。母亲当时打开箱子，看了，抚摸了，对父亲说：“这样清清白白，很好。”他们锁上了箱子，放在卧床底下，谁也没有再提。

倏忽7年。 7年后，父亲看到了他预期的效果。我得到那一箱纸顿时快乐得像个王子。由于纸好，画出来的作业也分外出色，老师给的分数高。

高小只有两年。两年后应该去读中学，可是那时读中学是城里有钱人的事，父亲不能负担那一笔一笔花费。他开始为我的前途忧愁，不知道我将来能做什么。但是，他不能没有幻想，他看我的图画，喃喃自语：“这孩子也许能做个画家。”

我用那些白纸折成飞机，我的飞机飞得远。父亲说：“他将来也许能做个工程师。”

有一次我带了我的纸到学校里去炫耀，一张一张赠送给同学，引起一片欢呼声。父亲大惊：

“难道他将来做慈善事业?”

父亲也知道幻想总归是幻想，他用一声叹息来结束。这时母亲会轻轻地说：“不管他做什么，

能清清白白就好。”

清清白白就好，我听见过好多次。

现在，我母亲逝世50年了，父亲逝世也将16年了，而我这张白纸上已密密麻麻写满了几百万字。这几百万字可以简约成一句话：“清白是生命中不可忍受之轻，也是不可承受之重。”

虽然写满了字，每个字的笔画很清晰，笔画间露出雪白耀眼的质地。白色的部分，也是笔画。可以组成另一句话，那是：“生命无色，命运多彩。”

12.文中父亲的箱子颇具神秘感，这只箱子的神秘感体现在哪里？请简要回答。(4分)

13. 下列句子形象生动，富有表现力，请加以赏析。（4分）

①颜色像雪，质地像瓷，甩手抚摸的感觉像皮，用手提着一张纸在空气中抖动，声音像铜。这怎会是纸?我们几曾见过这样的纸！

②他找了一只手提箱，把那些纸叠得整整齐齐，装进去。

14.从文中划线句可以看出父亲和母亲对我的期望有所不同，结合全文，谈谈你的理解。(3分)

15.后来，父亲连我的学费也不能负担，开始为我的前途忧愁，如果你是文中的父亲，你会后悔只拿了纸张回来吗？联系“清白是生命中不可忍受之轻，也是不可承受之重”，说说你的理由。（4分）

12. 父亲在上海这座金山谋得了一官半职，但离家两年并没有很多款项汇回来。

父亲在乱军之中仓皇回家，手里只提了一只箱子。

箱子虽小，显然沉重，引起了乡人的纷纷议论和猜测。

我家的经济情形并没有改善，但那只箱子很久都没有打开。

13. ①连用几个比喻来形容纸张的颜色、质地、手感和抖动的声音，写出了这些上等纸张的特点，用反问和感叹来写出我对于这些纸张的喜爱。

②用“叠得整整齐齐”，写出了父亲作为一个读书人对纸的爱惜，对于这些纸将来能够在我的生活中派上用处充满期待，更写出了父亲态度的庄重，为人的方正。

14. 第一层级：父亲和母亲都期望我为人清白，但是父亲期望“我”出人头地，母亲觉得只要清清白白就好，并不期望我以后做什么。

第二层级：父亲是个读书人，他把自己年轻时候的幻想放在“我”的身上，所以他不单期望我为人清白，也期望我“我”出人头地。母亲当年对父亲也没有特别的期望，现在对儿子也觉得只要清清白白就好，并不期望我以后做什么。

答到第一层级得2分，答到第二层级得3分。

15.第一层级1：父亲不会后悔，因为他的为人清白方正，不会做违背良心的事情。

第一层级2：父亲也许会后悔，如果当时他拿的不是纸张，也许家中的经济状况会不一样。

第二层级：父亲会矛盾纠结，因为现实生活中为成就内心精神上的纯洁，在生活中就会有沉重的物质与心理负担。

第三层级：我们应关注的重点并不在于父亲后不后悔，而是在于一个人的精神追求和现实代价之间的矛盾，某一次的选择就会造就不同的人生之路。

答到第一层级得2分，答到第二层级、第三层级得4分。

蝴蝶之吻

赵爱心

①中午下班，我骑上车子，拐出校门，路上行人匆匆，车如流水。在一片嘈杂背景中，一只白色的蝴蝶从高空蹁跹而来，老远我的眼光就瞟到了它，但因为要专注于眼前的路，只是瞥了那么一眼，就略过了。我端坐于车上，惯常地挺着脊背，目视前方，一丝不苟，对外界的一切充耳不闻，所有的意念都朝着回家这个简单而又习惯的目标。

②然后，让人意想不到的一幕发生了。那只蝴蝶，缓缓地下降，飘来，朝着我的正前方，我看着它，仍然没意识到什么。我脸上的神经仍然是绷紧的，无风无澜。

③再然后，那只蝴蝶，拂过我的脸颊，在我的左脸上方，轻轻地停留了片刻，非常柔软的触碰，不过就两三秒的功夫，它又蹁跹而去，它的翅膀又一次拂过我脸颊，轻、柔、缓，像最轻盈细小的羽毛。

④一片白云击中了我的心。又好像，被意外而至的小天使吻了一下。

⑤我一下子呆了，蒙住的感觉。视线中的蝴蝶，姿态从容、不急不缓，缓缓地离我越来越远，又升高了。它来自哪里？去往何方？它在寻觅什么？它想告诉我什么？

⑥一路上我骑行的速度都无法再快起来，像个蜗牛一样慢吞吞地在大街上蠕行。我的身体一下子柔软了很多，左脸上方变得非常敏感、非常清凉，仿佛停留着某种神谕，以至于我不敢伸出手去抚摸，虽然我很想很想。

⑦莫名地，眼前的一切都显得不同寻常，街道、车辆、摆摊的车贩、路边摊上的水果、蔬菜，仿佛都笼罩上了一层淡淡的柔光，世界变得清净、美好而可爱。我的脸颊变得柔和了许多，嘴角上翘，一朵淡淡的微笑悄悄地爬了上去。

⑧走到十字街口的一家小超市，我停了下来，因为晚上要做女儿喜欢吃的炸酱面，就买了一小袋甜面酱。很自觉地，伸手拽下门口一个最小号的塑料袋，白色的、薄薄的那种。收银的大姐四十多岁，质朴的面孔，黑黑的，有泥土的质感。不过看起来也是有脾气的样子，那种长期做惯一种职业的不耐烦在微皱的眉头间不经意地闪动。我等着她给前面的人打包，收钱，因为心情好，始终不自觉地微笑着。当前面的顾客离开，不小心撞掉了门口货架上的一盒牛奶的时候，我说了声“小心”，敏捷地伸手，及时接住，又将它复归原位，并认真地整理好旁边的东西。然后转过身来从钱包里拿出零钱，把甜面酱、塑料袋和零钱都交给她。她看了我看手里提着的其他东西，将白色的小塑料放下，随手扯下一个红色的又厚又大的塑料袋，把甜面酱放到里面，又拉开袋子，对我说：“把你手里的东西都放到里面，这样方便。”她的语气比和上一个顾客说话柔和多了。

⑨这样的小细节是我没料到的。我微笑着说：“真是谢谢你，想得这么周到，这太好了！”她也笑了，大大咧咧地说：“什么呀，不就一个袋子。”

⑩是的，不过是换了一个袋子。但是我依然很感恩，心里暖暖的，为这份陌生人之间的体贴与美好。我不禁又想起那只蝴蝶，在热闹的人流中独独飞向我。如果换作一个顽劣的孩童，说不定会一巴掌打掉它的信赖。难道这不是一种奇妙的信任与缘分？

⑪回家后，告诉老公那奇妙的邂逅。一边抚摸女儿柔软的笑颜，一边随意那么一问：好奇怪，为什么那只蝴蝶在车水马龙中飞过来，为什么一点都不怕人，直直冲着人飞来，还在人脸上停一下，就好像吻了你一下似的。

⑫那只蝴蝶像一朵花停留在我脸庞，或许是佛借助它微小的羽翼，以洁白柔软清凉干净之吻，轻轻擦去我内心的尘垢，让心灵开出莲花的喜悦。

5.请用简洁的语言概括本文的主要内容。（3分）

6.阅读下列句子，品析语句表达效果。（3分）

我的脸颊变得柔和了许多，嘴角上翘，一朵淡淡的微笑悄悄地爬了上去。

7.仔细阅读⑧⑨两段内容，说说收银大姐工作态度前后发生了怎样的变化，原因是什么？（3分）

8.结合文章内容，说说你对文章最后一段的理解。（4分）

5. （3分）下班路上，一只蝴蝶亲吻“我”的脸颊，（1分）使“我”原本对生活有些麻木的内心变得柔软，（1分）“我”的言行感染了收银大姐。（1分）

6. （3分）运用拟人修辞（神态描写），（1分）生动形象写出了“我”的脸色变柔和的情态，表现了“我”被蝴蝶亲吻后美好的心情。（2分）

7. （3分）变化：收银大姐由原先的不耐烦到耐心细致地服务顾客。（1分）

 原因：“我”买好东西在排队等候付钱时，始终不自觉微笑着，又接住了前面顾客撞掉的牛奶，整理好旁边的东西，这些都感染了收银大姐；（1分）收银大姐从平凡不起眼的生活细节中，感悟到生活的美好。（1分）

8. （4分）文中女主人公原本是一位对生活由熟悉、习惯到冷漠的人，当人性中最美好的柔软不经意被一只蝴蝶偶然触碰，则唤醒了湮没在主人公内心深处的光辉而美好的部分，人性中至善至美部分完全得到释放和舒展，开始以欣赏的姿态面对生活。（2分）女主人公更是将她这份天性之美传递出去，收银大姐感受了这份美丽，并用自己的方式回馈了这份美丽。（2分）

阅读下面的文章，完成20～24题。（19分）

租房三天的女人

__涵

我家楼下有一间小屋，搁着旧家具，闲着也浪费，干脆租出去。刚贴出信息，就有人来电话询价。那是一个女人的声音，粗犷而略沙哑。说电话里说不清，人在楼下的电话亭，请我下楼商量。

快到一楼了，我闻到一股淡淡的腐味，可能感冒鼻塞，也可能真死老鼠了。

楼梯口站着一个女人，大脸盘大手脚，皮肤糙黑，衣着很旧，但洗得干净。女人冲我笑笑，带了一丝勉强，我回了一个招呼。简单介绍了条件，问要租多久。

“俺……三天!”女人拽紧了拳头，不及我变脸，紧接上，“俺……我给两百，成吗?”似失了勇气，又像在恳求。

不像找茬的。我也软下了:“光三天，还是住旅馆吧，搬东西也麻烦呀?”

“太贵了，而且……”声音沉了下去。

不像作风不正的。我不敢大意:“能告诉我，你这三天要干什么吗?”

女人涨红了脸，嗫嚅:“我女儿要来看我。”

我一愣，问女人原来住哪儿。

“在……住宿舍的。”女人说，“服装厂的。”女人说，“八个人一间，不准留客的。”女人说。

我向来不爱招麻烦，这次破例。女人欢天喜地地抱紧了拳头。她手脚很利索，一寸一寸拖起地板，瓷砖也擦得锃亮。

第二天一早，女人骑着大三轮搬来了，一床洗白的被褥，一套旧炊具，还有一些简单的生活用品。

我问女人还需要什么。她讪笑:“你家阳台好多花呢，借俺一盆行不?”她盯着我的眼睛。我说不好都难了，挑来挑去，选了茶几上的水仙。

夜宵后我去散步，路过小屋。亮度不高的台灯下，一个女孩正在写作业，朴素，大方。女人在旁静静地陪着。女人和女儿都洋溢着笑。

“丫啊，这张是啥?”女人拿起一张纸。

“学生档案表啊。”

“高一不填过了吗?”

“这张高考要用啦。”女儿一栏栏写下来，忽然喊，“海王星服装厂!妈，我还记得你的单位呢。”

“妈工作不好呢。”

“没呢，咱班都是工农子弟呀。”

女人笑了，两只眼睛眯成了一条线。

“我明儿想去你厂里参观下。”

“可远了。周末也放假。妈明儿带你到附近逛逛，缺啥妈给你买。”

女儿摇摇头:“啥都不缺呢。”

送走女儿后，女人捧着水仙来退房。下个房客也没找上门，我只收了半价。女人后来又折回送了我一篮水果。

半月后，我的感冒总算好了，到哪儿都精神抖擞。兴之所致，我到老区拜访朋友。路过海王星服装厂，想起了租三天房的女人，现在应该正忙碌着。

临近一条老巷，酸腐味袭人。我往里走了几步，立时傻眼。晒场大的一块地上，一叠叠硬纸板，一袋袋废纸，一串串瓶罐，堆积如山。细看之下，山中还有一间屋子，木板架起的，六七平米，一张床，一条方凳，再无空地。屋侧是一辆大三轮，后面绕出一个女人，大脸盘大手脚，皮肤黝黑……我感到眼睛被灼伤了。

（选自《微型小说选刊》2014年第2期）

20.面对租房三天的女人，作为房东的“我”是如何做的？请在下面横线上填写恰当内容，以展示完整的故事情节。（4分）

租房女人冲“我”笑，感冒中的“我”回了一个招呼——　　　　　　　　　　　　　　　

——　　　　　　　　　　　　　　　　　　——感冒康复后，看到女人在收捡破烂，“我”感动得流下了眼泪

21.阅读上文，请说说作者以“租房三天的女人”为题有哪些好处？（4分）

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22.选文中画线语句有什么作用？（4分）

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23.文中多处使用省略号，且留给读者想象的空间。下面句中的省略号反映了女人怎样的心理活动？（3分）

“在……住宿舍的。”女人说，“服装厂的，八个人一间，不准留客。”

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24.一个租房的女人，一位平凡的母亲，令人心动。读罢全文，你有什么感想？请结合实际谈一谈。（4分）

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20. “我”心软下来，破例同意租房，并答应女人借花的要求；女人退房时，“我”只收了她半价。

21.交代文章主要内容；确定文章描写对象；一个女人为什么要租三天房呢，这样设置悬念，吸引读者；文中也蕴含着“我”对这一女人的敬佩之情。

22.内容上，两处画线句均着意刻画女人的外貌，使得人物形象更加形象逼真，让人印象深刻。结构上，前后呼应，浑然一体，也使结构更加严谨。

23.示例：该处省略号表示女人欲言又止，不愿意说出自己的真实住址，反映了女人矛盾的心理。

24.示例：天底下的母亲，为了不让儿女担心，总是独自咀嚼痛苦，却会把阳光的一面展现在儿女的面前。作为儿女的我们，除了理解母亲之外，更应该努力做好自己，让母亲少为我们担心。

阅读《乡土情结》(节选)，完成24～29题。(13分)

　　 (1)“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”每个人的心里，都有一方魂牵梦萦的土地。得意时想到它，失意时想到它。逢年过节，触景生情，随时随地想到它。辽阔的空间，悠邈的时间，都不会使这种感情褪色这就是乡土情结。

　　(2)人生旅途崎岖修远，起点站是童年。人第一眼看见的世界，就是生我育我的乡土。他从母亲的怀抱，父亲的眼神，亲族的逗弄开始体会爱。乡土的一山一水，一草一木，都融化为童年生活的血肉，不可分割。而且可能祖祖辈辈都植根在这片土地上，有一个悲欢离合的家。在听祖母讲故事的同时，就种在小小的心坎里。邻里乡亲，早晚在街头巷尾、桥上井边、田塍篱角相见，音容笑貌，闭眼塞耳也彼此了然，横竖呼吸着同一的空气，濡染着同一的风习，千丝万缕沾着边。一个人为自己的一生定音定调定向定位，要经过千方百计的探索，前途充满未知数，但童年的烙印却像春蚕作茧，紧紧地包裹着自己，又像文身的花纹，一辈子附在身上。

(3)“金窝银窝，不如家里的草窝。”但人是不安分的动物，多少人仗着年少气盛，横一横心，咬一咬牙，扬一扬手，向恋恋不舍的家乡告别，万里投荒，去寻找理想，追求荣誉，开创事业，富有浪漫气息。有的只是一首朦胧诗，为了闯世界，多数却是沉重的现实主义格调许多 稚弱的童男童女，为了维持最低限度的生存要求，被父母含着眼泪打发出门，去串演各种悲剧。人一离开乡土，就成了失根的兰花，逐浪的浮萍，飞舞的秋蓬，因风四散的蒲公英，但乡土的梦，却永远追随着他们。浪荡乾坤的结果，多数是少年子弟江湖老，黄金、美人、虚名、实惠，都成了竹篮打水一场空。

　　(4)安土重迁是华民族的传统。但百余年，许多人依然不得不离乡别井，乃至漂洋过海，谋生异域，出国华工不下千万，足迹遍世界。美国南北战争以后，黑奴解放了，我们这些黄皮肤的同胞，恰恰以刻苦、耐劳、廉价的特质，成了奴隶劳动的后续__，他们当然做梦也没有想到什么叫人权。为了改变祖国的命运，孙山领导的革命运动发轫于美国檀香山。第一代国__人，很多曾在法国勤工俭学。改革开放后的出国潮，汹涌澎湃，方兴未艾。民族向心力的凝聚，并不取决于地理距离的远近。我们第一代的华侨，含辛茹苦，寄籍外洋，生儿育女，却世代翘首神州，不忘桑梓之情，当祖国需要的时候，他们都做了慷慨的奉献。

　　(5)“美不美，故乡水;亲不亲，故乡人。”此情味，离故土越远，就体会越深。科学进步使天涯比邻，东西文化的融合交流使心灵相通，地球会变得越越小，但乡土之恋不会因此而消失。(文章有改动)

　　24文章开头引用王维诗的作用是什么?(2分)

　　

25根据选文第(2)段，概括乡土给人们打下的“童年的烙印”是父母家族的关爱、 、悲欢离合的家史、 。(2分)

　　

26既然“金窝银窝，不如家里的草窝”，为什么有些人又要告别家乡?选用文语句作答。(2分)

　　

27“人一离开乡土，就成了失根的兰花，逐浪的浮萍，飞舞的秋蓬，因风四散的蒲公英。但乡土的梦，却永远追随着他们。”这个句子用了哪些修辞?表达了什么含义?(2分)

　　

28作者为什么把“乡土情感”说成是“乡土情结”?(2分)

　　

29央视“新闻联播”近日以“为了南水北调”为专题连续报道，为了缓解北方水荒，广大库区移民响应号召，义无反顾地背井离乡。虽说故土难离，他们却能生生割舍乡土情结，你如何看待这种义举?(不得超过30字，3分)

　

　　24(2分)国传统文化，思乡情结在人们心根深蒂固。(须扣住“思乡情浓”含义，1分) 引出下文。(1分)

　　25(2分)家乡的山水草木 (1分) 邻里乡亲的友情 (1分)

　　26(2分)(1)寻找理想，追求荣誉，开创事业。(1分)

　　(2)为了维持最低限度的生存要求(1分，如再答上“被父母含着眼泪打发出门”也可)

　　27(2分)这句话用比喻、排比的修辞。(1分)生动形象地写出了游子们孤独无依的境况，从而突出他们对故乡的眷恋之情。(1分)

　　28(2分)为了强化这种情感的永恒、深刻、不易化解的特点。(言之有理即可)

　　29(3分)舍小家为大家，情系大爱，支持国家建设，具有朴素的爱国精神。(言之有理即可)

　

阅读《老王》(节选) ，完成10～15题。(12分)

　　(1)有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家，不显得那么。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说“啊呀，老王，你好些了吗?”

　　(2)他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。

　　(3)我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。

　　(4)我强笑说“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃?”

(5)他只说“我不吃。”

　　(6)我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说“我不是要钱。”

　　(7)我也赶忙解释“我知道，我知道——不过你既然了，就免得托人捎了。”

　　(8)他也许觉得我这话有理，站着等我。

　　(9)我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想象他是怎么回家的。

　　(10)过了十多天，我碰见老王同院的老李。我问“老王怎么了?好些没有?”

　　(11)“早埋了。”

　　(12)“呀，他什么时候”

　　(13)“什么时候死的?就是到您那儿的第二天。”

　　(14)他还讲了老王身上缠了多少尺新的白布——因为老王是回民，埋在什么沟里。我也不懂，没多问。

　　(15)我回家看看还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，捉摸他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋?因为他表示感谢，我却拿钱去侮辱他?都不是。几年过去了，我渐渐明白那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。

　　10选段对老王生活和质两方面的表现，可以用( )和( ) 两个字概括。(1分)

　　11选段描写老王主要运用了 描写和 描写。第一自然段“镶嵌”一词原意是什么?此处有何表达效果?(3分)

　　

12老王身体虚弱正需要营养补充，但他自己不吃鸡蛋，却送给“我”一家，这是为什么?这一举动表现老王的什么性格?(2分)

　　

13“我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里数不完。”有限的鸡蛋却数不完，你能说出其的含义吗?(2分)

　　

14文末写道“那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍”。请问“我”一家当时受到了冲击，处境并不好，“我”为什么还觉得自己是“幸运的人”?面对老王为什么还感到“愧怍”?(2分)

　　

15在现实生活，你若遇到如同“老王”这样境遇的人，应该如何对待?请简要谈谈。(2分)

　　　

　　10(1分)苦 善 (各05分)

　　11(3分)外貌(肖像) 语言(对话) 动作 神态(任填两项，各05分，共1分)

　　“镶嵌”本意指一物嵌入另一物里。(1分)

　　此处充分(夸张)地表现出老王瘦弱无力、僵硬的毫无生气的病态。(1分)

　　12(2分)老王受了“我”一家的帮助，总觉得欠了人情，于是拖着病体硬撑着拿了鸡蛋、香油上门感谢，表现了老王淳厚善良、知恩图报。

　　13(2分)这些鸡蛋凝聚了老王对“我”一家的真诚谢意，所以作者觉得鸡蛋多得数不完。

　　14(2分)①虽然“我”一家当时受到冲击，处境不好，但比之身患残疾、生活贫困的老王，自感还是幸运的。这体现了“我”对不幸者、卑微者充满爱心的人道主义精神。(1分)

　②“我”感觉到自己对老王的关爱还很不够，所以感到“愧怍”。(1分)

　　15(2分)关键词尊重、理解、关心、爱心、树立平等观念、人道主义精神等。(表述可以不同，合题意，有道理即可给分)

课内阅读 ：阅读《藤野先生》语段，完成19－23题（11分）

但不知怎地，我总还时时记起他，在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。有时我常常想：他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学；大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去。他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，到会勿漏为要”，而且在“漏”字旁边加了一个圈。我当时虽然觉到圈得可笑，但是毫不介意，这回才悟出那字也在讥刺我了，犹言我得了教员漏泄出来的题目。虽然他的姓名并不为许多人所知道。

他所改正的讲义，我曾经订成三厚本，收藏着的，将作为永久的纪念。不幸七年前迁居的时候，中途毁坏了一口书箱，失去半箱书，恰巧这讲义也遗失在内了。责成运送局去找寻， 寂无回信。只有他的照相至今还挂在我北京寓居的东墙上，书桌对面。每当夜间疲倦，正想 偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来， 便使我忽又良心发现 ，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。

19、以上选文内容的作者 我国伟大的 、 、 。(2分)

20.第二段中,作者怀念藤野先生的具体行动有哪些?(每一个行动用四个字概括)(3分)

21“正人君子”指什么?这是运用什么修辞手法?(2分)

22.选文第一段的抒情方式是 .(2分)

23.藤野先生的精神可用选文第一段中的哪六个字概括?(2分)

课内阅读(11分) 8鲁迅 文学家 革命家 思想家 9.答案:收藏讲义,著写文章,悬挂照片.（共3分，每一个要点1分）提示:本题考查学生对文章内容的理解和概括能力.在答题的过程中,应先找到相关段落,捕捉重点信息,提炼要点,准确概括.10.答案: “正人君子”指为军阀政客张目而自命为“正人君子”指的文人.反语（2分，每个要点1分） 提示:本题考查学生对文章语言的感悟能力.考查学生修辞手法的识别（ 11.答案:直接抒情.（2分） 提示:考查学生对表达方式的掌握.  12.答案:为中国    为学术（2分，每个要点1分）提示:本题考查学生对文章的分析理解概括能力

拾穗的脚步

李良旭

①迈着匆匆的脚步回到乡下，已是晌午时分，午后的阳光，火辣辣的，没有一丝阴凉。正是稻子收割的季节，空气中，散发着刚收割下来的稻谷的清香味，袅袅娜娜，沁人心脾。

②路过一块田地，我忽然看见母亲还在收割好的稻田里拾稻穗。那一刻，我忽然僵住了，站在田埂上，直愣愣地看着稻田里正在拾稻穗的母亲。母亲的身上洒满了金色的阳光，泛着金色的光芒，斑斑驳驳的，很晃人眼。母亲70多岁了，可是她却在家呆不住，她牵挂的是收割好的稻田里那些散落的稻穗。那些黄澄澄的谷粒，在她心里，就像金子般地散发着眩目的光泽，熠熠生辉。

③只见母亲挎着一只篮子，目光在地下仔细寻找着。母亲岁数大了，眼睛早已模糊了，可是，我不明白，为什么母亲到了田里，看到那些散落在田地里的稻穗，却一目了然，看得分外明亮。而我却看不见那些散落在稻田里的稻穗，看到的只是一簇簇稻茬。

④我想起小时候，每当到了稻子收割的季节，母亲就会叫我到收割好的稻田里拾稻穗。我兴奋地撒着欢，在稻谷飘香的稻田里四处奔跑。说是到田里拾稻穗，可是，疯了一天，却没捡回几根稻穗，多的是身上被刮破的道道血痕和泥泞。

⑤母亲拎着满满一篮子拾来的稻穗，看到这一幕，脸上总是露出一丝嗔怪和爱怜，说道：“你看看，稻穗没拾几根，身上倒刮破了这么多血痕，快让我帮你擦擦药水。”

⑥我睁着一双懵懂的眼睛，对母亲说道：“我怎么看不见稻田里有掉落的稻穗，您是怎么看见的？”

⑦母亲含嗔道：“你拾穗的脚步太慌乱了，只知道在稻田里疯跑，哪能拾到掉落的稻穗？”

⑧母亲的话，让我好生困惑：我拾穗的脚步太慌乱了？

⑨此时，看着母亲顶着这么烈的太阳出来拾稻穗，我心里不禁有些埋怨。稻田里散落的这几根稻穗拾它干什么？现在生活比过去要好多了，家里米缸里，又不缺这几粒谷子，呆在家里休息多好。

⑩母亲不经意地抬起头，发现我站在田埂上，脸上露出欣喜的神色，她大声地招呼道：“孩子，你什么时候回来的啊？” 我答道:“刚回来，正在看您拾稻穗呢！”母亲笑道:“那你下来，和我一块拾稻穗！” 听了母亲的话，我不由地抬头看了看天空，心里直犯嘀咕，在这么烈的太阳下拾稻穗，真是活受罪。可是，看着母亲那殷殷期待的目光，我踟躅了一会儿，才悻悻然走下田地里。 母亲笑着说道：“孩子，我们将剩下的一半稻田走完，就回家。”母亲边说，边弯下腰，拾起一根散落在稻田里的稻穗。我眼睛漫无目标地看着，似乎看不到一根稻穗。母亲看着我眉头紧锁，心浮气躁的样子，说道：“孩子，不要急，拾穗的脚步不能慌乱，要将心沉下来，才能发现散落在田地里的那些稻穗，步伐总是急急躁躁，恨不得一下走到头，这哪能看到那些稻穗。”拾穗的脚步？母亲又一次说起这句话，让我心里微微一愣，恍如昨日。我不禁注意到母亲的脚步：只见母亲的脚步，始终不急不躁，有种踏实和稳健。尽管艳阳高照，口干舌躁，可母亲依然不受干扰，她的心全部沉浸在这拾穗中。如果用“心无旁鹜”这句来形容，那是再恰当不过了。我跟在母亲的身后，学着母亲拾穗的脚步。走着走着，我忽然感到，太阳，已不再那么火辣；口舌，也不再那么干燥；心情，也不再那么郁闷，似乎还有一丝清凉滋入心田，眼前变得明媚、清澈起来。

生活中，我的脚步早已变得匆忙、慌乱起来。一直在向前奔跑，须臾不敢停留，以为美景总是在前方。当再次体会到母亲拾穗的脚步，我忽然有了一种豁然开朗的美好。

我缺少的不是永往直前的勇气，缺少的是这种沉稳的脚步。从容、淡定、心态平和，才是我人生最宝贵的财富。

16.通读全文，完成下面表格。（2分）

事情	回乡下时看母亲拾稻穗	母亲要“我”拾稻穗	A.
“我”的内心变化	B.	悻悻然	豁然开朗

17.文章第④－⑧段写“我”对小时候拾稻穗的加快，这部分内容能否删去，为什么？2分

18.联系上下文，品析文中画线句子。（可从内容、语言、写法等方面任选角度）（2分）

走着走着，我忽然感到，太阳，已不再那么火辣；口舌，也不再那么干燥；心情，也不再那么郁闷，似乎还有一丝清凉滋入心田，眼前变得明媚、清澈起来。

19.文中多次写到午后的“阳光”，请结合文章内容说说它的作用。（2分）

20.仔细品读文章的最后两段，联系你的生活体验，谈谈你的感悟。（不少于50字）2分

16. 埋怨（讶异）    “我”学着母亲拾稻穗   （意对即可，每处1分）

17.不能。（1分）插叙（回忆的内容）使文章更丰富，（使文章更有起伏感），体现了母亲拾穗的脚步一贯如此，为后文“我”随母亲拾稻穗后顿生感悟作铺垫，这样更好地突出了文章的中心。（2分，意对即可）

18.示例一：三个“不再”用了排比的修辞手法，（1分）强调了“我”学着母亲拾穗后的变化，（1分）形象地写出了“我”由心浮气躁到豁然开朗的变化。

示例二：“忽然”体现了“我”学着母亲拾穗后的茅塞顿开；“滋”字生动形象地表现了“我”此时心旷神怡、豁然开朗之感。

示例三：“眼前变得明媚、清澈起来”和前文中的“我眼睛漫无目标地看着，似乎看不到一根稻穗。”呼应（对比），写出了“我”学着母亲拾穗后情感的变化，为后文写“我”的感悟作铺垫。

19.交待了母亲拾穗的时间，环境；（1分）突出（烘托）后文母亲拾穗脚步的踏实和稳健，心无旁骛；（1分）突出了文章的中心。（1分）

20.（提示：①放慢生活的脚步，就能收获最美丽的风景（就是最宝贵的财富）。                   ②面对生活我们要有从容（淡定、平和）的心态。③我们在做事的时候要不急不躁（不受干扰，心无旁骛）。④生活更重在过程，要享受过程。⑤所有的“快”（慌乱、浮躁）都是要付出代价的，甚至还落得满身血痕。）（观点明确1分，语句通顺1分

木瓜树的选择

林清玄

路过市场，偶然看到一棵木瓜树苗，长在水沟里，依靠水沟底部一点点烂泥生活。

这使我感到惊奇，一点点烂泥如何能让木瓜树苗长到腰部的高度呢？木瓜是浅根的植物，又怎么能在水沟里不被冲走呢？

我随即想到夏季即将来临，届时会有许多的台风与豪雨，木瓜树会被冲入河里，流到海上，就必死无疑了。

我看到木瓜树苗并不担心这些，它依靠烂泥和市场中排放的污水，依然长得翠绿而挺拔。

生起了恻隐之心，我想到了顶楼的花园里，还有一个空间，那是一个向阳的角落，又有着来自阳明山的有机土，如果把木瓜树苗移植到那里，一定会比长在水沟更好，木瓜树有知，也会欢喜吧！

向市场摊贩要了塑胶袋，把木瓜和烂泥一起放在 袋里，回家种植，看到有茶花与杜鹃为伴的木瓜树，心里感到美好，并想到日后果实累累的情景。

万万想不到的是，木瓜树没有预期中生长得好，反而一天比一天垂头丧气，两个星期之后，终于完全地枯萎了。

把木瓜苗从花园拔除的时候，我的内心感到无比怅然，对于生长在农家的我，每一株植物的枯萎都会使我怅然，只是这木瓜树更不同，如果我不将它移植，它依然在市场边，挺拔而翠绿。

在夕阳照拂的院子，我喝着野生苦瓜泡的萘，看着满园繁盛的花木，心里不禁感到疑惑：为什么木 瓜苗宁愿生于污泥里，也不愿存活在美丽的花园呢？是不是当污浊成为生命的习惯之后，美丽的阳光、松软的泥土、澄清的饮水，反而成为生命的负荷呢？

就像有几次，在繁华街市的暗巷里，我不小心遇到一些__者。他们弓 曲在阴暗的角落，全身的细胞都散发出颓废，用攀辜而失去焦点的眼睛看着世界。

我总会有一种冲动，想跑过去拍拍他们的肩膀，告诉他们：“这世界有灿烂的阳光，这世界有美丽的花园，这世界有值得追寻的爱，这世界有可以为之奋斗、为之奉献的事物。”

随即，我就看到自己的荒谬了，因为对一个__者，污浊已成为生命的习惯，颓废已成为生活的姿态，几乎不可能改变。不要说是__者，像在日本的大都市，有无数自弃于人生、宁可流浪于街头的“浮浪者”，当他们完全地自弃时，生命就再也不可能挽回了。

“浮浪者”不是“__者”，却具有相同的部分，__者p雀-有形的毒品，受毒品所宰制；浮浪者吸食无形的毒品，受颓废所宰制，他们放弃了心灵之路，正如一棵以血水、污水维生的木瓜苗，忘记了这世界有美丽的花园。

恐惧堕落与恐惧提升虽然都是恐惧，却带来了不同的选择，恐惧堕落的人心里会- -个祝愿，希望自己有一天能抵达繁花盛开的花园，住在那花园里的人都有着阳光的品质，有很深刻的爱、很清明的心灵，懂得温柔而善于感动，欣赏一切美好的事物。

一粒木瓜的种子，偶然掉落在市场的水沟边，那是不可预测的因缘，可是从水沟到花园乏路，如果有选择，就有美好的可能。

一个人，偶然投生尘世，也是不可预测的因缘，我们或者有不够好的身世，或者有贫穷的童年，或者有艰目的生活，或者陷落于情爱的折磨……像是在水沟烂泥中的木瓜树，但我们只要知

道，这世界有美丽的花园，我们的心就会有很坚强很真切的愿望：我是为了抵达那善美的花因而投生此世。

万一，我们终其一生都无法抵达那终极的梦土，我们是不是可以一直保持对蓝天、阳光与繁花的仰望呢？ （选自<林清玄散文自选集>）

14.从水沟到花园，木瓜树的生存环境和命运发生了怎样的变化？作者对木瓜树的态度又发生了怎样的变化？请概括。(6分)

木瓜树生存环境的变化：

木瓜树命运的变化：

作者对木瓜树态度的变化：

15.分析下面句子，说说加点词是如何刻画出__者的生存状态的？(4分)

他们弓曲在阴暗的角落，全身的细胞都散发出颓废，用迷离而失去焦点的眼睛看着世界。

答：

16.文中写道：“恐惧堕落与恐惧提升虽然都是恐惧，却带来了不同的选择”，你认为恐惧提升的人会作出怎样的选择？（3分）

答：

17.结合文章最后两个自然段，谈谈你对文章主旨的理解。(4分)

答：

14.木瓜树生存环境的变化：在水沟里，木瓜树依靠烂泥和污水生活；在花园里，木瓜树拥有向阳的角落和营业处阳明山的有机土，与茶花和杜鹃花为伴。(2分)

木瓜树的命运的变化：在水沟里，木瓜树长得翠绿而挺拔；在花园里，木瓜树去完全地枯萎了。(2分)    作者对木瓜树态度的变化：惊奇→同情→怅然→疑惑。(2分)

15.“弓曲”一词通过描写__者的形态，形象生动地刻画出了他们颓废的生活状态。(2分)“迷离”一词通过描写__者的眼神，刻画出了他们行尸走肉般的生活和没有理想，没有目标的精神状态。(2分)

16.恐惧提升的人心中没有目标，摆脱不了各种物质的__和恶习的困扰，精神甘于堕落，放弃了心灵之路，不期待光明的未来。(2分)

17.要点：(1)要对立美好的理想，追求真善美的生活，相信自己有一天一定可以实现理想。(2)万一理想实现不了，至少要保持一颗追求上进的心，不能自暴自弃。

落 日 朱启平

一九四五年九月二日上午九时十分，我在日本东京湾内美国超级战舰“密苏里”号上，目睹日本代表签字，向联合国投降。

“密苏里”号舰的主甲板有两三个足球场大，灰色的舰身油漆一新，十六英寸口径的大炮，斜指天空。这天天阴，海风轻拂。海面上舰船如林，飘扬着美国国旗。

签字的地方在战舰右侧将领指挥室外的上层甲板上。签字桌上铺着绿呢台布，每边放一把椅子。桌子靠里的一面是联合国签字代表团站立的地方，靠外的留给日本代表排列。桌前左方将排列美国五十位级海军将领，右方排列五十位级陆军将领。桌后架起一个__台，给拍电影和拍照片的摄影记者们专用。其余四周都是记者们的天下。我站在一座在二十毫米口径的机关枪上临时搭起的木台上，离签字桌约两三丈远。在主甲板的右前方、紧靠舷梯出入口的地方，排列着水兵乐队和陆战队荣誉仪仗队，入口处又排列着一小队精神饱满、体格强壮的水兵。

八点半，乐声大起，联合国签字代表团到。八时五十分，乐声又响彻上空，盟军最统帅麦克阿瑟将军到。他是坐驱逐舰的。军舰的主桅杆上，这时升起一面美国国旗。

联合国代表团在签字桌靠里的一面列队静立。以国徐永昌将军为首的五十位海军将领和五十位陆军将领，也分别排列在预先安排好的位置上。这时，日本代表团乘一艘小艇到。乐队寂然。日本代表团外相重光葵在前，一共十一个人，到上层甲板后，即在签字桌向外的一面，面对桌子列成三行，和联合国代表团隔桌而立。

九时整，麦克阿瑟昂首走到扩音机前，极清晰、极庄严、一个字一个字对着日本代表团说“我现在命令日本皇帝和日本政府的代表，日本帝国大本营的代表，在投降书上指定的地方签字。”他说完后，重光葵挣扎上前行近签字桌，在两份投降书上分别签了字。

麦克阿瑟继续宣布“盟国最统帅现在代表与日本作战各国签字。”麦克阿瑟坐到椅子上，签完字后，回到扩音器前。这时我转眼看看日本代表，他们像木头人一样站立在那里。之后，美、、英、苏、澳、加、法、荷等国代表在麦克阿瑟宣布到自己时，先后出列签字。各国代表在签字时的态度以美国最安闲，国最严肃，英国最欢愉，苏联最威武。

体签字毕，看表是九点十八分。我猛然一震，“九一八”！一九三一年九月十八日日寇制造沈阳事件，随即侵占东北；一九三三年又强迫我们和伪满通车，从关外开往北平的列车，到站时间也正好是九点十八分。现在十四年过去了，没有想到日本侵略者竟然又在这个时刻，在东京湾签字投降了！

按预定程序，日本代表应该随即取了他们那一份投降书（另一份由盟国保存）离场，但是他们还是站在那里。原加拿大代表在日本那份投降书上签字时签低了一格，占了法国签字的位置，法国代表顺着签错了地方，随后各国代表跟着也都签错了。麦克阿瑟的参谋长于是依着规定的签字地方予以更正，旁边附上自己的签字作为证明。倒霉的日本人，连份投降书也不是干干净净的。

（节选自《外记者笔下的第二次世界大战》，东方出版社，1987年）

12.本文标题“落日”的意思是 。

13.日本向联合国投降的仪式，麦克阿瑟为什么安排在美国军舰上、美国国旗下举行？

14.麦克阿瑟是坐驱逐舰的，日本代表团则是乘小艇的，为什么？

15.投降书“签错了”，日本代表为什么不要求重新签一份而接受了“不干净”的投降书？（假设日本有权要求重签，盟国同意重签）

16.作者对签字仪式结束的时间点“九一八”的强调，对侵略者有何警示作用？

12.日本（战败）投降。（2分）

13.凸显美国的地位（重要性、强大等）。（2分）

14.要点可以让胜利者尽显胜利的骄傲（尽享胜利的喜悦），（1分）让失败者尽显渺小（屈辱）。（1分）

15.签投降书是耻辱的，再签一次等于双重耻辱。（所以哑巴吃黄连，自认倒霉）(2分)

16.要点搬起石头砸自己的脚；或玩火者必__等。（言之成理即可）(2分)

怯懦

安宁

①那一年她到北京读书，父亲跟随她一起北上打工。

②她从没有去看望过父亲，也无法找到他工作的地方。她只从父亲口中，知道他在一个新开发的工地上，做风餐露宿的民工，每个月领了钱，便会定时打到她卡上。她也曾想过去找他，像别的同学那样，领着他到学校四处转转，哪怕，只是在食堂里吃一顿简单的饭。但北京那么大，去任何一个地方，似乎都需要在公交地铁上辗转换乘，她想，或许他们彼此，在北京很难会有见面的机会。

③她知道自己心里，其实并不希望父亲能来看她。她羡慕常能收到父母包裹或是电话的舍友，看她们故意大惊小叫地在她面前，将漂亮的衣服、好吃的特产，孔雀开屏一样地展示给她；或者听她们在电话里，温柔地朝父母撒娇，声音如一朵花儿，看似羞涩无比，却是拿最耀眼的色彩，刺伤了她的眼睛。她们与父母家人远隔千里.却如同近在咫尺；而她与父亲，明明都同在北京，却似远隔天涯。常有舍友在挂掉电话后，装作漫不经心地问她，你的父母何时会来看你？她总是模棱两可地回答说，他们忙呢。

④这也是父亲曾给过她的理由。他来到北京，只主动给她打过一次电话，听得出是在嘈杂的工地上，借了别人的手机，只匆匆地说，很忙，记得照顾好自己，我会每月给你寄钱。她还没有来得及问问父亲的情况，便听见那边有人喊：“55秒了，快挂！”之后电话那端，便只剩“嘟嘟”的声音。她记得“话吧”的老板，怪异地看她一眼。那视线里鲜明的不屑，如一把尖锐的刀子，瞬间插入她的身体。

⑤她一直以为，在北京各个工地间辗转的父亲，除非回家，与她再不会有相见的机会。但她没有想到，却以那样难堪的方式，看到父亲。

⑥那是学校社团组织的一次电影展，她的舍友临时有事，让她在门口，帮忙发放“意见反馈表”，并照顾嘉宾。就在所有的票都发完，嘉宾也一一列席，她打算回自己座位上时，门口突然传来一阵争吵。她随着看热闹的人走过去，见门卫正把一个明显是民工的男人死劲往外推，男人硬是不动。周围一群同样衣着斑驳的民工一哄而上，与门卫理论，一片混乱中，她渐渐弄清了事情的原委。原来这群在学校建筑工地的民工，听说晚上礼堂里有免费电影，便纷纷涌了过来；被推出的那个民工，假说找女儿，试图混进去。门卫识破他们的伎俩，几番争执，便有了她看到的那一幕。

⑦礼堂里的灯渐次熄灭下去，她转身要走，背后突然传来熟悉的声音：我就是要找我女儿，她叫陈叶，学外语的。她一下子怔住了。那一刻，她似乎被一根针给定住了，想要挪动脚步，却发觉所有的努力，都是徒劳。而且，愈是挣扎着想要逃脱，心底的疼痛，就来得愈是剧烈。最终，她没有回头，迅速走开。当所有的灯熄灭，电影在__中开始时，泪水，终于哗哗地流下来。

⑧真没有想到，父亲原来离她如此近，近到不过是几百米，便可以从那片喧嚣的工地，走到她的宿舍；近到她每天从五楼的教室里，透过窗户，便能够看到不远处的脚手架上，蚂蚁一样忙碌的民工；近到她每天打饭，若是绕一段路，就会看到工地上，在初春的风沙里，坐在钢筋水泥上，埋头吃饭的那群劳作者。

⑨可是，父亲却从来没有来找过她，直到那天晚上，他喝了点酒，又被保安欺负，在一群民工的怂恿下，终于在礼堂门口喊出了她的名字。

⑩她与父亲，都是没有勇气的人……

（选自《2013中国年度小小说》，有删改）

15.根据小说的情节，以陈叶为陈述对象，完成下面的表格。（4分）

16.第③段多处运用对比手法，请举一例，作简要分析。（4分）

17.联系上下文，品味下列句子中加点的词语，指出其表达效果。（4分）

（1）那视线里鲜明的不屑，如一把尖锐的刀子，瞬间插入她的身体。

（2）她似乎被一根针给定住了，想要挪动脚步，却发觉所有的努力，都是徒劳。

18.小说的结局耐人寻味，请说说其妙处。（5分）

15.【（1）陈叶第一次接到父亲在北京打来的电话（陈叶与同在北京的父亲只通过一次电话）关注点：陈叶与父亲通电话（1分），第一次（或“唯有一次”）通话（1分）。
（2）陈叶看见父亲不敢相认。关注点：陈叶看见父亲（或“父亲就在眼前”）（1分），陈叶没与父亲相认（1分）。】

16.【示例一：舍友与家人远隔千里如同近在咫尺和陈叶与父亲同在北京却似远隔天涯，形成对比（2分），表现了陈叶的失落、无奈、羡慕等复杂的情感（2分）。
示例二：收到包裹或电话的舍友与从未收过的陈叶形成对比（2分），表现陈叶的羡慕之情（2分）。
示例三：陈叶羡慕舍友得到父母关爱，却不希望父亲来看她，形成对比（2分），这种矛盾的心理表现了她的虚荣（2分）。
示例四：舍友的父母经常寄来包裹和打来电话，与陈叶父亲从没来看女儿形成对比（2分），表现了陈父的怯懦（2分）。】

17.【（1）（2分）这里有分明、明显之意（1分），既形象地表现出“话吧”老板对陈叶的歧视（或“老板的势利”）（1分），也表现了陈叶的敏感（1分）。本小题最多得2分。
（2）（2分）这里有固定不动之意（1分），形象地写出父亲的出现使陈叶极度震惊（或“尴尬”、“不知所措”）（1分），表现了陈叶想认又不敢认父亲的矛盾心理（或“认还是不认父亲的犹豫”）（1分）。本小题最多得2分。】

18.【小说的结局是陈叶父女最终没有相认（1分）。妙处：
①凸显人物的性格（1分）：表现了父女的怯懦（或“缺乏勇气”）（2分），女儿怯懦是因为自卑与虚荣（1分），父亲怯懦是因为自身的卑微和对女儿深沉的爱（1分）。②深化主题（或点题）（1分）：反映了世俗的尊卑观对人的影响根深蒂固（1分）。本题最多得5分。】