阅读下面的文字，完成21-24题。（14分）

北京的爷

倪萍

①上了出租车我就跟师傅说：“前面红绿灯往右拐。”说了三遍，师傅也没应声。

②“师傅，你睡着了？”

③“在昆仑饭店这儿堵一上午了，这车就没动换，我都快睡着了。大街上跑的全是送年货的车。”

④电话响了。

⑤“眼珠子是摆设啊？没看见水池子上有条带鱼………怎么不够？剁五段，我吃两段，儿子一段，头尾你一收拾，焖上一锅大米饭……买什么黄瓜，这几天齁贵的！”

⑥电话挂了。

⑦“师傅，你爱人的电话吧？她也是开车的？”

⑧“全职太太。”

⑨我倒吸了一口气。做得起全职太太的，丈夫都是所谓的成功人士，至少一个人可以养活全家呀！

⑩“那你一个人挣钱挺辛苦吧？一天在车上多久？”

11“十二三个钟头吧。”

12电话又响了。

13“二十八再买……贵也得买，今年多买！那脆黄瓜一咬，满车清香，想困都睡不着了！要是下雪，七八个钟头都到不了，多备上点儿，五斤差不多吧……你愿意吃柿子可以买俩，我不吃，齁酸的……儿子吃黄瓜！”

14电话又挂了。

15“师傅，你这是要去哪儿啊？七八个小时？”

16“内蒙古，丈母娘家。哥们儿年年去，十六年了，一年也没落下。”

17“你对丈母娘不错呀！”

18“嘿，人家把闺女给咱了，一年就见这么一回，还不麻利儿的！老太太好几个闺女，就我们这么远，咳，老太太就喜欢我们家这位，打从小年老太太就盼，好吃的恨不能给我们留上一年。”

19“也挺好，在内蒙古过年比在北京有意思吧？”

20“忒有意思了！那大锅里煮一块羊肉就够全家十来口子吃的。”师傅双手松开方向盘比画着。天哪，比挡风玻璃还大，真夸张。

20“那才叫吃肉呢！一天三顿酒，早起我丈母娘就把酒烫上了，喝得差不多了在热炕上眯一觉，舒坦！逮空我就在院里点上挂鞭，噼里啪啦一响，热闹啊，旺兴啊！”

22“没事我就拉着老太太出去转，一里的路我也开上车，显摆呀！车不咋地，可那是村里独一份！见谁我丈母娘都叫停车，不管去哪几都拉上人家一段，‘坐坐北京的车啊’！”

23“有一回我拉上了八个人，跑了五里路都不知人家要上哪儿，反正就是瞎跑呗！”

24“那你得打表啊！”我逗师傅。

25“这哪是咱北京人干的事儿？得装阔气，北京爷嘛！”

26“你丈母娘特为你骄傲吧？”

27“不是我丈母娘骄傲，是我媳妇骄傲。嗬，那几天对我那好啊，小眼都眯成一条缝了，扒都扒不开！”

28“那在北京她对你不好啊？”

29“必须好啊！只要我进了门，她就啥也不干，全伺候我了。别看我在外头是孙子，在家里绝对爷！这不，买个菜都得问我。”

30“那你老婆挺幸福的，这么年轻就不工作了，全职太太。”

31“行吧。我一天多干俩小时就让她全职了。一女的起早贪黑的上什么班啊，齁累的，还得管孩子学习。这全职太太多好啊，风吹不着，日晒不着的。”

32电话又响了。

33“就这么点屁事，费多少电话钱，挂了！”师傅语气很霸道。

34“对媳妇够横的啊？”

35“她没啥事，就是想听听我声儿，黏人！”

36我半天无语，一直看着师傅的后脑勺，脑袋里满是胶。黏人，多幸福的一对儿啊！这不也没比那些大企业家们差哪里去吗？不也是一言九鼎的老大吗？这不也是家里藏着个幸福的妻子吗？不就是挣的钱小数点点得不在一个位置上嘛，重要吗？不也是一日三餐吗？不也是过年走亲访友吗？

37我快下车了，竟有些恋恋不舍，师傅的幸福很黏人。

38师傅提前把计价器抬起来了，我说：“别，还得几百米呢！”

39“打印票忒慢，耽误工夫。我这会儿还得上我妈那儿躺会儿。”

40“累了吧？”

41“不是，这不要上内蒙古过年吗，年前多去几趟我妈那儿，老太太心里不是舒坦点儿嘛！事儿多着呢，下午还得去稻香村买点心。跟你说吧，年年回内蒙古，我这车都跟货车似的，后备厢恨不得都盖不上。”

42“都拉什么好货啊？”

43“二锅头、粉丝、酱鸡架、烤鸭、排叉……什么都有，这不老太太看着高兴嘛！”

44高兴。

（选自2013年12月19日《人民文摘》，略有改动）

21.出租车师傅是一位怎样的“北京的爷”？请简要概括。（4分）

22.出租车师傅的媳妇很“黏人”，一连给丈夫打了三次电话。请你根据第13段文字，拟写她“请示”丈夫的问题。（3分）

23.结合第36段划线句子，谈谈你对“幸福”的理解。（3分）

24.试从语言的角度简要分析本文的特点。（4分）

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一场流泪的宴席

王晓静

(1)那一年师范毕业后，我在一所学校担任班主任。班里有个男孩引起了我的注意。他进班时的成绩是第一名，但总是低着头走路，看上去自卑落寞。每到中午放学时，同学们都争抢着涌向食堂，只有他__着看书，好像一点也不饿的样子。有次我故意把教案忘在讲台上，在外面踱了十几分钟后回到教室，偌大的教室里只有他一个人。他一见我进来慌得赶忙把手放进桌斗。我装作没看见的样子若无其事地说：“看我这记性，教案忘带了。”他正咀嚼着食物红着脸朝我笑笑，赶紧埋下了头。我快步走出教室，眼眶不由得酸了。我刚才看得清清楚楚，他左手一袋榨菜，右手一个馒头，十几岁正长身体的男孩，整天吃的就是这些啊！
　　(2)我找到学生入班时填的家庭情况表，他的表里，亲人一栏赫然写着爷爷奶奶的名字，家人工作栏里写着务农。“他的父母呢？难道他是个孤儿？”男孩苍白的面容一直在我脑海里旋转，我的心渐渐地变得柔软，又有些许疼痛。
　　(3)那时住在教师公寓里的我每天都自己做饭，有时候就喊他过来一起吃。刚开始，他怎么都不肯，满脸都是羞涩不安。我劝慰他说：这是对优秀生的奖励，只要在班里考第一名的学生都有这个待遇。我知道以他的资质会一直稳居第一。果然，他学习更努力了，不仅在班里一直是第一名，在年级里也遥遥领先。慢慢地，他不再那么拘谨了，有时还会早早来，帮我洗菜切肉。而我为了他的自尊心，没把这事告诉任何人。
　　(4)高考结束了，那个暑假，他在县城的一家饭店打工。有次我经过那个饭店，看到他正满头汗水地端着一摞盘子疾步走过，身上那件泛白的背心像水洗了一样湿嗒嗒的。我背过脸去，心里酸痛不已，生活的重负不该早早地压在这个年少的孩子身上啊。
　　(5)通知书下来时，他飞奔着来找我，兴奋地说：“老师，我考上了！”我激动地站了起来。我知道，那个大学是他的梦想。他忽然说：“老师，今晚我想请你去‘一品阁’吃饭，你一定要来啊。”他眼巴巴地看着我，眼里满是真诚的感情。我脑海里马上浮现出他在饭店里大汗淋漓的样子，那是他的血汗钱啊！更何况，“一品阁”是我们这儿最高档的饭店，我怎么忍心花他辛苦挣来的钱？我不顾他的哀求，果断拒绝了。
　　(6)他大概看出了我的坚决，低着头默默地走了。那清瘦的背影写满了失落和难过，他微微驼着的背好像承载着什么沉重的负担，走得很慢很慢。
　　(7)我呆呆地坐着，脑海里满是他的背影。忽然，我明白了，他不能承受的是我这三年对他的关心。这一蔬一饭之恩对我来说不算什么，毕竟单身的我经济上还算宽裕，但对于他来说，他必须要报答，不管是什么形式。而我却剥夺了他的权利，所以这种不能回报的恩情才会压得他直不起腰来。
　　(8)我马上冲出去，朝着他喊：“晚上我们去吃饭！”他回过身，远远地，我看到他的笑容在风中瞬间绽放，从没见他笑得那样灿烂过。
　　(9)那顿饭我和他都喝了点酒，一向内敛寡言的他，话变得特别多。我当时脑袋晕晕的，记不清他说了些什么。只清楚地听到，他说他早就知道：我说的奖励制度只是个借口，是为了能让他吃好饭。他的父母早亡，这是他第一次感受到家人之外的温暖。
　　(10)那是我吃过的最辛酸疼痛的谢师宴。它让我触摸到一个少年坚韧而善良的心。他伏在桌上一直哭，我抚着他抽动的肩膀，忍不住也掉下了泪，那是疼痛的泪，欣慰的泪，也是幸福的泪。我相信，懂得感恩的他怀抱着这份温暖即使遇到再多的风雨，也会微笑着走下去。善良已如种子播撒在他年轻的心中，并发芽开花，一派鸟语花香。他不会再觉得凄苦，因为心中有爱的人是不会感受到尘世冰冷的。

（选自2014第8期《微型小说选刊》）

12.文章主要写了几件小事？请用简洁的语言概括。（3分）

13.结合语境赏析文中划线的句子，分析其表达效果。（3分）

（1）那清瘦的背影写满了失落与难过，他微微驼着背好像承载着什么沉重的负担，走得很慢很慢。

14.文中写了“我”与“学生”之间的一段情谊，请任选一个人物分析其品质。（3分）

15.第二段在文中有什么作用?（3分）

16.我们在生活也会遇到像文中学生的老师——“我”，对于生命中的贵人，我们会永生不忘，请简要说说感动你的一个故事（50字左右）。（3分）

12. 1.我发现班里一个男孩中饭时就一个人在教室啃馒头榨菜。

   2.我以奖励的方式让他到教师公寓吃饭。

   3.高考结束，学生通过打工挣钱请我去“一品阁”吃饭。

13 ：（1）运用比喻的修辞，生动形象地写出因我拒绝他的邀请后他失落难过的沉重心情。 14 ：我：一位充满爱心，关心学生、尊重学生、教育方法独特的老师。

     学生：既自卑又自尊心，强坚韧善良、知恩图报。

15  ：交代学生家境贫困，是个孤儿的情况，为下文我以奖励的方式帮助关照他的生活做铺垫。　　　　　16  ：略。

不爱你爱谁

（1）我出生的时候，母亲忍受切腹之痛，对着我含情脉脉地微笑。小时候听母亲讲故事，才体验到她那浓浓的母爱。那天，母亲生出我之后，麻药还没过，正忍受着疼痛。可她的脑海里全是我，担心着我的健康状况。思念的力量如此强大，使备受折磨的母亲一直挺到医生把我抱过来。当时母亲泪光闪闪，亲切关爱的笑容由心而发。医生把我抱给母亲看：呀，白色的围巾里包着一个黑溜溜圆滚滚的小东西，大大的脑袋，清澈的大眼睛，尖尖的鼻子，小巧的嘴唇，标志的瓜子脸。母亲心里那个兴奋，如天下父母心，悲喜交集，喜的远远大于生我的疼痛。母亲抱着我，轻轻地摇啊摇，拍呀拍，唱着一首首她熟悉的歌谣“月光光，照地堂，虾子你乖乖睡下床……”听说母女之间是有心灵感应的，听着这首充满母爱的歌，我的哭闹声停止了，乖乖睡在母亲的怀抱中。

（2）慢慢的，在母亲无微不至的关爱下，懵懂的我已长成一个头发卷卷，眉毛弯弯，眼睛清澈如水的小孩童。成长的故事多得数不清，只是，那时的我不知母亲养育我的艰辛。那时，我的家坐落在一个宽宽的庭院里，绿瓦红墙，古老朴素，仿佛是我的外婆，化身成坚固的城墙，在她宽广的怀抱中，我们才得以安心的成长。蓝蓝的天空白白的云，高大的绿树，青青的小草，怒放的花儿，幽幽的清风，响亮的鸟声，阵阵的蛙鸣。这是一个四季如春的地方，春夏穿着短袖，秋冬穿着薄薄的长衫。

（3）我们的院子里，种着各种蔬菜和水果，养着吃碎石的大公鸡。母亲经常给菜园浇水施肥，等他们长得膘肥体壮，母亲便全部摘下来，切成丝，放少许的猪油，爆点蒜，大火焖炒，一盘香喷喷的菜就上桌了。闻着浓浓的菜香味，我们的口水直流，可是父亲在的时候，我不敢动筷子，害怕他打我，在他的观念里，必须尊卑有序，不等齐人绝不吃饭。

（4）等我长大一些，就开始了专心致志的读书生涯，就不再总是缠着母亲。这以后，她才有时间发展自己的爱好。母亲喜欢用凤凰牌缝纫机做衣服、做被套、做各种袋子。她赶制衣服的时候，都是废寝忘食的。当时，我总是埋怨母亲的这个爱好。可是，渐渐才发现，我那质地柔软的睡衣，夏天透风透气，够宽够大，才不至于满身是汗；我睡觉时搂着的被套，冰冰凉凉的，无论在夏天燥热的时候，怎么扯，怎么糟蹋，被子的边都是完好无损的。那些袋子就更不用说了，图案有红、有绿、有黄、有紫，总之像七色的彩虹，五彩缤纷，耐用结实，可以拿着套子，装进去，随身携带，可方便了，而且母亲在袋子的另一边，缝上好几个扣子，这样可以整齐的折叠起来，不用为不方便不美观而烦恼。

（5）天有不测风云，人有旦夕祸福。高考的时候，我得了重病。四个多月，120个风风雨雨朝朝暮暮，太阳升起的时候，母亲便带着我在灿烂的阳光中奔跑；太阳下山的时候，母亲急忙从单位赶过来，中午从来不睡觉，熬了鲫鱼汤，晚上冒雨给我带过来，风雨无阻，从没落下过一次。

（6）我病了十年，母亲就含辛茹苦的照顾了我十年。除了上班，母亲还要照顾我的饮食起居，在我参加成人高考的时候，母亲顶着烈日，为我拭去额头上的汗水，温柔地对我说：“女儿，别害怕，别慌张，排除杂念，认真考试，只要你努力过，就对得起自己，我们不能以成败论英雄，好样的，加油，妈妈支持你！”上午的语文考砸了，出了教室，我面无表情，心情极度低落，母亲看在眼里，却没有表现出难过的表情，反而微笑地对我说：“女儿，别担心，振作起来，不要影响下一科考试！”下午，母亲依然顶着烈日，在猛烈的阳光下站了两个小时。在母亲的关心和鼓励下，我成功的考入了中山大学。

（7）几十年的相处，几十年的风风雨雨，几十年的母爱，几十年的坚持与不弃，我清清楚楚的知道，母亲是一位慈爱、热情、不怕苦不怕累、对子女无限关爱的伟大的母亲！

（8）回亿着几十年与母亲的点点滴滴，我好想对她说：“母亲，我不爱你爱谁？！”

20.文中（3）至（7）段，写母亲为“我”做了哪四件事？(4分)

21.文章第（3）段运用什么手法，写出了母亲的和父亲的怎样的性格特征？第（6）段中，为什么我上午的语文考砸了，母亲没有表现出难过的表情，反而面带微笑？(4分)

22.第（5）段画线句有什么作用？(4分)

23.文中的母亲是一个怎样的人？本文在塑造母亲这一形象时，分别运用了哪些描写手法？(4分)

20.（1）小时候，母亲为“我”做饭菜；（2）上学时，母亲为“我”做衣服、做被套、做各种袋子；（3）重病时，母亲含辛茹苦的照顾“我”；（4）考大学时，母亲顶着烈日安慰我，陪着我。（内容相同即可）

21.对比，勤劳（和蔼），严厉。是为了让“我”尽快走出失败的阴霾，不影响下科考试。（内容相同即可）

22.写出了我得病的时间长和母亲照顾我的辛苦，突出了母爱的伟大，表达了对母亲的感激之情。（内容相同即可）

 23. 文中的母亲是一位慈爱、热情、不怕苦不怕累、对子女无限关爱的伟大的母亲。（内容相同即可）肖像描写、语言描写、动作描写、环境描写（或“正面描写、侧面描写”）。（写出两种即可）

秋天的黄昏

丁立梅

城里是没有黄昏的。街道的灯，早早亮起来，生生把黄昏给吞了。

乡下的黄昏，却是辽阔的，博大的。它在旷野上坐着；它在人家的房屋顶上坐着；它在鸟的翅膀上坐着；它在人的肩上坐着；它在树上、花上、草上坐着，直到夜来叩门。 而一年四季中，又数秋天的黄昏，最为安详与丰满。

选一处河堤，坐下吧。河堤上，是大片欲黄未黄的草。它们是有眼睛的，它们的眼睛，是麦秸色的，散发出可亲的光。它们淹在一片夕照的金粉里，相依相偎，相互安抚。这是草的暮年，慈祥得如老人一样。你把手伸过去，它们摩挲着你的掌心，一下，一下，轻轻地。像多年前，亲爱的老祖母。你疲惫奔波的心，突然止息。

从河堤往下看，能看到大片的田野。这个时候，庄稼收割了，繁华落尽，田野陷入令人不可思议的沉寂中。你很想知道田野在想什么，得到与失去，热闹与寥落，这巨大的落差，该如何均衡？田野不说话，它安静在它的安静里。岁月枯荣，此消彼长，焉有得？焉有失？不远处，种子们正整装待发，新的一轮蓬勃，将在土地上重新衍生。

还有晚开的棉花呢。星星点点的白，点缀在褐色的棉枝上，这是秋天最后的花朵。捡拾棉花的手，不用那么急了。女人抬头看看天，低头看看花，这会儿，她终于可以做到从容不迫，稻谷都进了仓，农活不那么紧了。她细细捡拾棉花，一朵一朵的白，落入她手里。黄昏下，她的剪影，就像一幅画。

你的眼睛，久久落在那些白上面，你想起童年，想起棉袄、棉鞋和棉被。大朵大朵的白，摊在屋门前的篾席上晒。你在里面打滚儿，你是驾着白云朵的鸟。玩着玩着，会睡着了，睡出一身汗来——棉花太暖和了啊。

最开心的事是，冬夜的灯下，母亲把积下的棉花搬出来，在灯下捻去里面的籽儿。你也跟在后面捻，知道有新棉鞋新棉袄可穿，心先温暖起来。那时，你的世界就那么大，那时，一个世界的幸福，都可以被棉花填得满满的。

人生因简单因单纯，更容易得到快乐。你有些惆怅，因为，现在的你，离简单离单纯，越来越远了。

竟然还见到老黄牛。不多见了啊。人和牛，都老了。他们在河堤上，慢慢走。身上披着黄昏的影子。人的嘴里哼着“呦喝”“呦喝”——歌声单调，却闪闪发光。牛低着头，不知是在倾听，还是在沉思。你想，到底牛是人的伙伴，还是人是牛的伙伴？——相依为命，应该是尘世间最不可或缺的一种情感吧。

鸟叫声在村庄那边，密密稠稠，是归巢前互道晚安呢。村庄在田野尽头，一排排，被黄昏镀上一层绚丽的橙色，像披了锦。炊烟升起来了，你家的，我家的，在空中热烈相拥，久久缠绵。还是村庄好，总是你中有我，我中有你。不设防。

突然听得有母亲的声音在叫：“小雨，快回家吃晚饭啦——”你忍不住笑，原来不管哪个年代，都有贪玩的孩子。

周遭的色彩，渐渐变浓变深。身下的土地，渐渐凉了，你也该走了。再贪恋地望一眼这秋天的夕阳，它一圈一圈小下去，小下去，像一只红透的西红柿，可以摘下来，炒了吃。 （选自《语文周报》读写版2013年第35期）

16. 本文写景以什么为序？请找出表明顺序的词或短语。（3分）

17.说说文章第1段中“街道的灯，早早亮起来，生生把黄昏给吞了”中“吞”字的含义。（3分）

18.文章第7、8段插叙了童年时关于棉花的回忆，有什么作用？（3分）

19.文章很多句子富有诗意美。请赏析第7段中“你在里面打滚儿，你是驾着白云朵的鸟”这句话。（从修辞和表达效果两方面入手）（3分）

20.秋天的黄昏富有诗情画意。文章第3段作者认为“而一年四季中，又数秋天的黄昏，最为安详与丰满”。这是为什么？（3分）

16.答案：以空间方位为序；河堤--从河堤往下看，能看到大片的田野--河堤上--村庄在田野尽头。

评分：共3分。第一问1分，第二问2分。意思对即可。

17. 答案：“吞”写出了城市灯光亮的之早，灯光之亮，与下文写乡下的黄昏形成对比。

评分：共3分。意思对即可。

  18.答案：用联想手法，回忆美好童年，赞美秋天带来的收获和对母亲的怀念。             

评分：共3分。每个要点1分。言之成理即可。

19. 答案：修辞手法：比喻；     表达效果：生动形象地写出了棉花的洁白与柔软，以及童年的欢愉。

 评分：共3分。修辞手法1分，表达效果2分。意思对即可。

20. 答案：因为秋天的黄昏秋草淹在一片夕照的金粉里，相依相偎，相互安抚，慈祥得如亲爱的老祖母，可以止息疲惫奔波的心；繁华落尽的大片的田野陷入令人不可思议的沉寂中，从不计较得失；晚开的棉花可以幸福一个世界。

评分：共3分。意思对即可。

阅读下面的文字，完成12-16题 （15分）

箱子里的秘密 王鼎钧

大约在我出生前一年，父亲到上海谋职。当时上海由一位军阀占据，经人推荐，父亲做了那个军阀的秘书。

那时上海是中国第一大埠，是谋职者心目中的金矿宝山，父亲能到那里弄得一官半职，乡人无不称羡。可是，据说，父亲离家两年并没有许多款项汇回来，使祖父和继祖母非常失望。

大约在我出生后一年，那位军阀被国民革命军击败，父亲在乱军之中仓皇回家，手里提着一只箱子。这只箱子是他仅有的“宦囊”。

箱子虽小，显然沉重，乡人纷纷议论，认为这只随身携带的箱子里一定是金条，甚或是珠宝。上海不是个寻常的地方啊，伸手往黄浦江里捞一下抓上来的不是鱼是银子。

可是，我家的经济情形并没有改善，依然“紧张”，遣走使女卖掉骡子，把靠近街面的房子租给人家做生意。乡人驻足引颈看不到精彩的场面，也就渐渐地把那只手提箱忘记了。

我初小结业，升入高小。美术老师教我们画水彩，我得在既有的文具之外增添颜料和画图纸。这时，父亲从床底下把那只箱子拿出来。箱子细致润泽，显然是上等的牛皮。

他把箱子打开。箱子里全是上等的白纸!

那时候我们使用两种纸，一种叫毛边纸，米黄色，纤维松软，只能用毛笔写字；还有一种就是今天的白报纸，那时叫新闻纸，光滑细密，可以使用钢笔或铅笔。那时，“新闻纸”已经是我们的奢侈品。

父亲从箱子里拿出的纸是另一番模样：颜色像雪，质地像瓷，用手抚摸的感觉像皮，用手提着一张纸在空气中抖动，声音像铜。这怎会是纸?我们几曾见过这样的纸!那时，以我的生活经验，我的幻想，我的希冀，突然看见这一箱白纸，心中的狂喜一定超过看见了一箱银元!

当年父亲的办公室里有很多很多这样的纸。当年云消雾散，父亲的那些同事分头逃亡，有人携带了经手的公款，有人携带了搜刮的黄金。

父亲打算什么也不带。 他忽然看到那些纸。

作为一个读书人他异常爱纸，何况这些在家乡难得一见的纸。紧接着他想到，孩子长大了也会爱纸、需要纸，而这样好的纸会使孩子开怀大笑。他找了一只手提箱，把那些纸叠得整整齐齐，装进去。

在那个三代同堂、五兄弟同居的大家庭里，继祖母因父亲失宠而嫌恶母亲，可是母亲对父亲并没有特别的期望。母亲当时打开箱子，看了，抚摸了，对父亲说：“这样清清白白，很好。”他们锁上了箱子，放在卧床底下，谁也没有再提。

倏忽7年。 7年后，父亲看到了他预期的效果。我得到那一箱纸顿时快乐得像个王子。由于纸好，画出来的作业也分外出色，老师给的分数高。

高小只有两年。两年后应该去读中学，可是那时读中学是城里有钱人的事，父亲不能负担那一笔一笔花费。他开始为我的前途忧愁，不知道我将来能做什么。但是，他不能没有幻想，他看我的图画，喃喃自语：“这孩子也许能做个画家。”

我用那些白纸折成飞机，我的飞机飞得远。父亲说：“他将来也许能做个工程师。”

有一次我带了我的纸到学校里去炫耀，一张一张赠送给同学，引起一片欢呼声。父亲大惊：

“难道他将来做慈善事业?”

父亲也知道幻想总归是幻想，他用一声叹息来结束。这时母亲会轻轻地说：“不管他做什么，

能清清白白就好。”

清清白白就好，我听见过好多次。

现在，我母亲逝世50年了，父亲逝世也将16年了，而我这张白纸上已密密麻麻写满了几百万字。这几百万字可以简约成一句话：“清白是生命中不可忍受之轻，也是不可承受之重。”

虽然写满了字，每个字的笔画很清晰，笔画间露出雪白耀眼的质地。白色的部分，也是笔画。可以组成另一句话，那是：“生命无色，命运多彩。”

12.文中父亲的箱子颇具神秘感，这只箱子的神秘感体现在哪里？请简要回答。(4分)

13. 下列句子形象生动，富有表现力，请加以赏析。（4分）

①颜色像雪，质地像瓷，甩手抚摸的感觉像皮，用手提着一张纸在空气中抖动，声音像铜。这怎会是纸?我们几曾见过这样的纸！

②他找了一只手提箱，把那些纸叠得整整齐齐，装进去。

14.从文中划线句可以看出父亲和母亲对我的期望有所不同，结合全文，谈谈你的理解。(3分)

15.后来，父亲连我的学费也不能负担，开始为我的前途忧愁，如果你是文中的父亲，你会后悔只拿了纸张回来吗？联系“清白是生命中不可忍受之轻，也是不可承受之重”，说说你的理由。（4分）

12. 父亲在上海这座金山谋得了一官半职，但离家两年并没有很多款项汇回来。

父亲在乱军之中仓皇回家，手里只提了一只箱子。

箱子虽小，显然沉重，引起了乡人的纷纷议论和猜测。

我家的经济情形并没有改善，但那只箱子很久都没有打开。

13. ①连用几个比喻来形容纸张的颜色、质地、手感和抖动的声音，写出了这些上等纸张的特点，用反问和感叹来写出我对于这些纸张的喜爱。

②用“叠得整整齐齐”，写出了父亲作为一个读书人对纸的爱惜，对于这些纸将来能够在我的生活中派上用处充满期待，更写出了父亲态度的庄重，为人的方正。

14. 第一层级：父亲和母亲都期望我为人清白，但是父亲期望“我”出人头地，母亲觉得只要清清白白就好，并不期望我以后做什么。

第二层级：父亲是个读书人，他把自己年轻时候的幻想放在“我”的身上，所以他不单期望我为人清白，也期望我“我”出人头地。母亲当年对父亲也没有特别的期望，现在对儿子也觉得只要清清白白就好，并不期望我以后做什么。

答到第一层级得2分，答到第二层级得3分。

15.第一层级1：父亲不会后悔，因为他的为人清白方正，不会做违背良心的事情。

第一层级2：父亲也许会后悔，如果当时他拿的不是纸张，也许家中的经济状况会不一样。

第二层级：父亲会矛盾纠结，因为现实生活中为成就内心精神上的纯洁，在生活中就会有沉重的物质与心理负担。

第三层级：我们应关注的重点并不在于父亲后不后悔，而是在于一个人的精神追求和现实代价之间的矛盾，某一次的选择就会造就不同的人生之路。

答到第一层级得2分，答到第二层级、第三层级得4分。

蝴蝶之吻

赵爱心

①中午下班，我骑上车子，拐出校门，路上行人匆匆，车如流水。在一片嘈杂背景中，一只白色的蝴蝶从高空蹁跹而来，老远我的眼光就瞟到了它，但因为要专注于眼前的路，只是瞥了那么一眼，就略过了。我端坐于车上，惯常地挺着脊背，目视前方，一丝不苟，对外界的一切充耳不闻，所有的意念都朝着回家这个简单而又习惯的目标。

②然后，让人意想不到的一幕发生了。那只蝴蝶，缓缓地下降，飘来，朝着我的正前方，我看着它，仍然没意识到什么。我脸上的神经仍然是绷紧的，无风无澜。

③再然后，那只蝴蝶，拂过我的脸颊，在我的左脸上方，轻轻地停留了片刻，非常柔软的触碰，不过就两三秒的功夫，它又蹁跹而去，它的翅膀又一次拂过我脸颊，轻、柔、缓，像最轻盈细小的羽毛。

④一片白云击中了我的心。又好像，被意外而至的小天使吻了一下。

⑤我一下子呆了，蒙住的感觉。视线中的蝴蝶，姿态从容、不急不缓，缓缓地离我越来越远，又升高了。它来自哪里？去往何方？它在寻觅什么？它想告诉我什么？

⑥一路上我骑行的速度都无法再快起来，像个蜗牛一样慢吞吞地在大街上蠕行。我的身体一下子柔软了很多，左脸上方变得非常敏感、非常清凉，仿佛停留着某种神谕，以至于我不敢伸出手去抚摸，虽然我很想很想。

⑦莫名地，眼前的一切都显得不同寻常，街道、车辆、摆摊的车贩、路边摊上的水果、蔬菜，仿佛都笼罩上了一层淡淡的柔光，世界变得清净、美好而可爱。我的脸颊变得柔和了许多，嘴角上翘，一朵淡淡的微笑悄悄地爬了上去。

⑧走到十字街口的一家小超市，我停了下来，因为晚上要做女儿喜欢吃的炸酱面，就买了一小袋甜面酱。很自觉地，伸手拽下门口一个最小号的塑料袋，白色的、薄薄的那种。收银的大姐四十多岁，质朴的面孔，黑黑的，有泥土的质感。不过看起来也是有脾气的样子，那种长期做惯一种职业的不耐烦在微皱的眉头间不经意地闪动。我等着她给前面的人打包，收钱，因为心情好，始终不自觉地微笑着。当前面的顾客离开，不小心撞掉了门口货架上的一盒牛奶的时候，我说了声“小心”，敏捷地伸手，及时接住，又将它复归原位，并认真地整理好旁边的东西。然后转过身来从钱包里拿出零钱，把甜面酱、塑料袋和零钱都交给她。她看了我看手里提着的其他东西，将白色的小塑料放下，随手扯下一个红色的又厚又大的塑料袋，把甜面酱放到里面，又拉开袋子，对我说：“把你手里的东西都放到里面，这样方便。”她的语气比和上一个顾客说话柔和多了。

⑨这样的小细节是我没料到的。我微笑着说：“真是谢谢你，想得这么周到，这太好了！”她也笑了，大大咧咧地说：“什么呀，不就一个袋子。”

⑩是的，不过是换了一个袋子。但是我依然很感恩，心里暖暖的，为这份陌生人之间的体贴与美好。我不禁又想起那只蝴蝶，在热闹的人流中独独飞向我。如果换作一个顽劣的孩童，说不定会一巴掌打掉它的信赖。难道这不是一种奇妙的信任与缘分？

⑪回家后，告诉老公那奇妙的邂逅。一边抚摸女儿柔软的笑颜，一边随意那么一问：好奇怪，为什么那只蝴蝶在车水马龙中飞过来，为什么一点都不怕人，直直冲着人飞来，还在人脸上停一下，就好像吻了你一下似的。

⑫那只蝴蝶像一朵花停留在我脸庞，或许是佛借助它微小的羽翼，以洁白柔软清凉干净之吻，轻轻擦去我内心的尘垢，让心灵开出莲花的喜悦。

5.请用简洁的语言概括本文的主要内容。（3分）

6.阅读下列句子，品析语句表达效果。（3分）

我的脸颊变得柔和了许多，嘴角上翘，一朵淡淡的微笑悄悄地爬了上去。

7.仔细阅读⑧⑨两段内容，说说收银大姐工作态度前后发生了怎样的变化，原因是什么？（3分）

8.结合文章内容，说说你对文章最后一段的理解。（4分）

5. （3分）下班路上，一只蝴蝶亲吻“我”的脸颊，（1分）使“我”原本对生活有些麻木的内心变得柔软，（1分）“我”的言行感染了收银大姐。（1分）

6. （3分）运用拟人修辞（神态描写），（1分）生动形象写出了“我”的脸色变柔和的情态，表现了“我”被蝴蝶亲吻后美好的心情。（2分）

7. （3分）变化：收银大姐由原先的不耐烦到耐心细致地服务顾客。（1分）

 原因：“我”买好东西在排队等候付钱时，始终不自觉微笑着，又接住了前面顾客撞掉的牛奶，整理好旁边的东西，这些都感染了收银大姐；（1分）收银大姐从平凡不起眼的生活细节中，感悟到生活的美好。（1分）

8. （4分）文中女主人公原本是一位对生活由熟悉、习惯到冷漠的人，当人性中最美好的柔软不经意被一只蝴蝶偶然触碰，则唤醒了湮没在主人公内心深处的光辉而美好的部分，人性中至善至美部分完全得到释放和舒展，开始以欣赏的姿态面对生活。（2分）女主人公更是将她这份天性之美传递出去，收银大姐感受了这份美丽，并用自己的方式回馈了这份美丽。（2分）

阅读下面的文章，完成20～24题。（19分）

租房三天的女人

__涵

我家楼下有一间小屋，搁着旧家具，闲着也浪费，干脆租出去。刚贴出信息，就有人来电话询价。那是一个女人的声音，粗犷而略沙哑。说电话里说不清，人在楼下的电话亭，请我下楼商量。

快到一楼了，我闻到一股淡淡的腐味，可能感冒鼻塞，也可能真死老鼠了。

楼梯口站着一个女人，大脸盘大手脚，皮肤糙黑，衣着很旧，但洗得干净。女人冲我笑笑，带了一丝勉强，我回了一个招呼。简单介绍了条件，问要租多久。

“俺……三天!”女人拽紧了拳头，不及我变脸，紧接上，“俺……我给两百，成吗?”似失了勇气，又像在恳求。

不像找茬的。我也软下了:“光三天，还是住旅馆吧，搬东西也麻烦呀?”

“太贵了，而且……”声音沉了下去。

不像作风不正的。我不敢大意:“能告诉我，你这三天要干什么吗?”

女人涨红了脸，嗫嚅:“我女儿要来看我。”

我一愣，问女人原来住哪儿。

“在……住宿舍的。”女人说，“服装厂的。”女人说，“八个人一间，不准留客的。”女人说。

我向来不爱招麻烦，这次破例。女人欢天喜地地抱紧了拳头。她手脚很利索，一寸一寸拖起地板，瓷砖也擦得锃亮。

第二天一早，女人骑着大三轮搬来了，一床洗白的被褥，一套旧炊具，还有一些简单的生活用品。

我问女人还需要什么。她讪笑:“你家阳台好多花呢，借俺一盆行不?”她盯着我的眼睛。我说不好都难了，挑来挑去，选了茶几上的水仙。

夜宵后我去散步，路过小屋。亮度不高的台灯下，一个女孩正在写作业，朴素，大方。女人在旁静静地陪着。女人和女儿都洋溢着笑。

“丫啊，这张是啥?”女人拿起一张纸。

“学生档案表啊。”

“高一不填过了吗?”

“这张高考要用啦。”女儿一栏栏写下来，忽然喊，“海王星服装厂!妈，我还记得你的单位呢。”

“妈工作不好呢。”

“没呢，咱班都是工农子弟呀。”

女人笑了，两只眼睛眯成了一条线。

“我明儿想去你厂里参观下。”

“可远了。周末也放假。妈明儿带你到附近逛逛，缺啥妈给你买。”

女儿摇摇头:“啥都不缺呢。”

送走女儿后，女人捧着水仙来退房。下个房客也没找上门，我只收了半价。女人后来又折回送了我一篮水果。

半月后，我的感冒总算好了，到哪儿都精神抖擞。兴之所致，我到老区拜访朋友。路过海王星服装厂，想起了租三天房的女人，现在应该正忙碌着。

临近一条老巷，酸腐味袭人。我往里走了几步，立时傻眼。晒场大的一块地上，一叠叠硬纸板，一袋袋废纸，一串串瓶罐，堆积如山。细看之下，山中还有一间屋子，木板架起的，六七平米，一张床，一条方凳，再无空地。屋侧是一辆大三轮，后面绕出一个女人，大脸盘大手脚，皮肤黝黑……我感到眼睛被灼伤了。

（选自《微型小说选刊》2014年第2期）

20.面对租房三天的女人，作为房东的“我”是如何做的？请在下面横线上填写恰当内容，以展示完整的故事情节。（4分）

租房女人冲“我”笑，感冒中的“我”回了一个招呼——　　　　　　　　　　　　　　　

——　　　　　　　　　　　　　　　　　　——感冒康复后，看到女人在收捡破烂，“我”感动得流下了眼泪

21.阅读上文，请说说作者以“租房三天的女人”为题有哪些好处？（4分）

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22.选文中画线语句有什么作用？（4分）

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23.文中多处使用省略号，且留给读者想象的空间。下面句中的省略号反映了女人怎样的心理活动？（3分）

“在……住宿舍的。”女人说，“服装厂的，八个人一间，不准留客。”

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24.一个租房的女人，一位平凡的母亲，令人心动。读罢全文，你有什么感想？请结合实际谈一谈。（4分）

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20. “我”心软下来，破例同意租房，并答应女人借花的要求；女人退房时，“我”只收了她半价。

21.交代文章主要内容；确定文章描写对象；一个女人为什么要租三天房呢，这样设置悬念，吸引读者；文中也蕴含着“我”对这一女人的敬佩之情。

22.内容上，两处画线句均着意刻画女人的外貌，使得人物形象更加形象逼真，让人印象深刻。结构上，前后呼应，浑然一体，也使结构更加严谨。

23.示例：该处省略号表示女人欲言又止，不愿意说出自己的真实住址，反映了女人矛盾的心理。

24.示例：天底下的母亲，为了不让儿女担心，总是独自咀嚼痛苦，却会把阳光的一面展现在儿女的面前。作为儿女的我们，除了理解母亲之外，更应该努力做好自己，让母亲少为我们担心。

阅读《乡土情结》(节选)，完成24～29题。(13分)

　　 (1)“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”每个人的心里，都有一方魂牵梦萦的土地。得意时想到它，失意时想到它。逢年过节，触景生情，随时随地想到它。辽阔的空间，悠邈的时间，都不会使这种感情褪色这就是乡土情结。

　　(2)人生旅途崎岖修远，起点站是童年。人第一眼看见的世界，就是生我育我的乡土。他从母亲的怀抱，父亲的眼神，亲族的逗弄开始体会爱。乡土的一山一水，一草一木，都融化为童年生活的血肉，不可分割。而且可能祖祖辈辈都植根在这片土地上，有一个悲欢离合的家。在听祖母讲故事的同时，就种在小小的心坎里。邻里乡亲，早晚在街头巷尾、桥上井边、田塍篱角相见，音容笑貌，闭眼塞耳也彼此了然，横竖呼吸着同一的空气，濡染着同一的风习，千丝万缕沾着边。一个人为自己的一生定音定调定向定位，要经过千方百计的探索，前途充满未知数，但童年的烙印却像春蚕作茧，紧紧地包裹着自己，又像文身的花纹，一辈子附在身上。

(3)“金窝银窝，不如家里的草窝。”但人是不安分的动物，多少人仗着年少气盛，横一横心，咬一咬牙，扬一扬手，向恋恋不舍的家乡告别，万里投荒，去寻找理想，追求荣誉，开创事业，富有浪漫气息。有的只是一首朦胧诗，为了闯世界，多数却是沉重的现实主义格调许多 稚弱的童男童女，为了维持最低限度的生存要求，被父母含着眼泪打发出门，去串演各种悲剧。人一离开乡土，就成了失根的兰花，逐浪的浮萍，飞舞的秋蓬，因风四散的蒲公英，但乡土的梦，却永远追随着他们。浪荡乾坤的结果，多数是少年子弟江湖老，黄金、美人、虚名、实惠，都成了竹篮打水一场空。

　　(4)安土重迁是华民族的传统。但百余年，许多人依然不得不离乡别井，乃至漂洋过海，谋生异域，出国华工不下千万，足迹遍世界。美国南北战争以后，黑奴解放了，我们这些黄皮肤的同胞，恰恰以刻苦、耐劳、廉价的特质，成了奴隶劳动的后续__，他们当然做梦也没有想到什么叫人权。为了改变祖国的命运，孙山领导的革命运动发轫于美国檀香山。第一代国__人，很多曾在法国勤工俭学。改革开放后的出国潮，汹涌澎湃，方兴未艾。民族向心力的凝聚，并不取决于地理距离的远近。我们第一代的华侨，含辛茹苦，寄籍外洋，生儿育女，却世代翘首神州，不忘桑梓之情，当祖国需要的时候，他们都做了慷慨的奉献。

　　(5)“美不美，故乡水;亲不亲，故乡人。”此情味，离故土越远，就体会越深。科学进步使天涯比邻，东西文化的融合交流使心灵相通，地球会变得越越小，但乡土之恋不会因此而消失。(文章有改动)

　　24文章开头引用王维诗的作用是什么?(2分)

　　

25根据选文第(2)段，概括乡土给人们打下的“童年的烙印”是父母家族的关爱、 、悲欢离合的家史、 。(2分)

　　

26既然“金窝银窝，不如家里的草窝”，为什么有些人又要告别家乡?选用文语句作答。(2分)

　　

27“人一离开乡土，就成了失根的兰花，逐浪的浮萍，飞舞的秋蓬，因风四散的蒲公英。但乡土的梦，却永远追随着他们。”这个句子用了哪些修辞?表达了什么含义?(2分)

　　

28作者为什么把“乡土情感”说成是“乡土情结”?(2分)

　　

29央视“新闻联播”近日以“为了南水北调”为专题连续报道，为了缓解北方水荒，广大库区移民响应号召，义无反顾地背井离乡。虽说故土难离，他们却能生生割舍乡土情结，你如何看待这种义举?(不得超过30字，3分)

　

　　24(2分)国传统文化，思乡情结在人们心根深蒂固。(须扣住“思乡情浓”含义，1分) 引出下文。(1分)

　　25(2分)家乡的山水草木 (1分) 邻里乡亲的友情 (1分)

　　26(2分)(1)寻找理想，追求荣誉，开创事业。(1分)

　　(2)为了维持最低限度的生存要求(1分，如再答上“被父母含着眼泪打发出门”也可)

　　27(2分)这句话用比喻、排比的修辞。(1分)生动形象地写出了游子们孤独无依的境况，从而突出他们对故乡的眷恋之情。(1分)

　　28(2分)为了强化这种情感的永恒、深刻、不易化解的特点。(言之有理即可)

　　29(3分)舍小家为大家，情系大爱，支持国家建设，具有朴素的爱国精神。(言之有理即可)

　

阅读《老王》(节选) ，完成10～15题。(12分)

　　(1)有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家，不显得那么。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说“啊呀，老王，你好些了吗?”

　　(2)他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。

　　(3)我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。

　　(4)我强笑说“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃?”

(5)他只说“我不吃。”

　　(6)我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说“我不是要钱。”

　　(7)我也赶忙解释“我知道，我知道——不过你既然了，就免得托人捎了。”

　　(8)他也许觉得我这话有理，站着等我。

　　(9)我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想象他是怎么回家的。

　　(10)过了十多天，我碰见老王同院的老李。我问“老王怎么了?好些没有?”

　　(11)“早埋了。”

　　(12)“呀，他什么时候”

　　(13)“什么时候死的?就是到您那儿的第二天。”

　　(14)他还讲了老王身上缠了多少尺新的白布——因为老王是回民，埋在什么沟里。我也不懂，没多问。

　　(15)我回家看看还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，捉摸他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋?因为他表示感谢，我却拿钱去侮辱他?都不是。几年过去了，我渐渐明白那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。

　　10选段对老王生活和质两方面的表现，可以用( )和( ) 两个字概括。(1分)

　　11选段描写老王主要运用了 描写和 描写。第一自然段“镶嵌”一词原意是什么?此处有何表达效果?(3分)

　　

12老王身体虚弱正需要营养补充，但他自己不吃鸡蛋，却送给“我”一家，这是为什么?这一举动表现老王的什么性格?(2分)

　　

13“我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里数不完。”有限的鸡蛋却数不完，你能说出其的含义吗?(2分)

　　

14文末写道“那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍”。请问“我”一家当时受到了冲击，处境并不好，“我”为什么还觉得自己是“幸运的人”?面对老王为什么还感到“愧怍”?(2分)

　　

15在现实生活，你若遇到如同“老王”这样境遇的人，应该如何对待?请简要谈谈。(2分)

　　　

　　10(1分)苦 善 (各05分)

　　11(3分)外貌(肖像) 语言(对话) 动作 神态(任填两项，各05分，共1分)

　　“镶嵌”本意指一物嵌入另一物里。(1分)

　　此处充分(夸张)地表现出老王瘦弱无力、僵硬的毫无生气的病态。(1分)

　　12(2分)老王受了“我”一家的帮助，总觉得欠了人情，于是拖着病体硬撑着拿了鸡蛋、香油上门感谢，表现了老王淳厚善良、知恩图报。

　　13(2分)这些鸡蛋凝聚了老王对“我”一家的真诚谢意，所以作者觉得鸡蛋多得数不完。

　　14(2分)①虽然“我”一家当时受到冲击，处境不好，但比之身患残疾、生活贫困的老王，自感还是幸运的。这体现了“我”对不幸者、卑微者充满爱心的人道主义精神。(1分)

　②“我”感觉到自己对老王的关爱还很不够，所以感到“愧怍”。(1分)

　　15(2分)关键词尊重、理解、关心、爱心、树立平等观念、人道主义精神等。(表述可以不同，合题意，有道理即可给分)

课内阅读 ：阅读《藤野先生》语段，完成19－23题（11分）

但不知怎地，我总还时时记起他，在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。有时我常常想：他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学；大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去。他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，到会勿漏为要”，而且在“漏”字旁边加了一个圈。我当时虽然觉到圈得可笑，但是毫不介意，这回才悟出那字也在讥刺我了，犹言我得了教员漏泄出来的题目。虽然他的姓名并不为许多人所知道。

他所改正的讲义，我曾经订成三厚本，收藏着的，将作为永久的纪念。不幸七年前迁居的时候，中途毁坏了一口书箱，失去半箱书，恰巧这讲义也遗失在内了。责成运送局去找寻， 寂无回信。只有他的照相至今还挂在我北京寓居的东墙上，书桌对面。每当夜间疲倦，正想 偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来， 便使我忽又良心发现 ，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。

19、以上选文内容的作者 我国伟大的 、 、 。(2分)

20.第二段中,作者怀念藤野先生的具体行动有哪些?(每一个行动用四个字概括)(3分)

21“正人君子”指什么?这是运用什么修辞手法?(2分)

22.选文第一段的抒情方式是 .(2分)

23.藤野先生的精神可用选文第一段中的哪六个字概括?(2分)

课内阅读(11分) 8鲁迅 文学家 革命家 思想家 9.答案:收藏讲义,著写文章,悬挂照片.（共3分，每一个要点1分）提示:本题考查学生对文章内容的理解和概括能力.在答题的过程中,应先找到相关段落,捕捉重点信息,提炼要点,准确概括.10.答案: “正人君子”指为军阀政客张目而自命为“正人君子”指的文人.反语（2分，每个要点1分） 提示:本题考查学生对文章语言的感悟能力.考查学生修辞手法的识别（ 11.答案:直接抒情.（2分） 提示:考查学生对表达方式的掌握.  12.答案:为中国    为学术（2分，每个要点1分）提示:本题考查学生对文章的分析理解概括能力