有一种欺骗叫真爱

①有个女人和丈夫外出打工，日子过得很清苦。她每天早晨三四点钟去农贸市场买一些蔬莱，尔后到天亮后躲着城管人员在僻背的小巷坐卖。丈夫则在一家建筑工地卖苦力。然而逢到过年过节，他们总是穿戴一新，拎着大小礼品回家看望父母，口口声声说自己在外工作清闲，钱比种田好挣多了……可父母从她清瘦的面容上早已洞察一切，因而，一次次拒绝了她的钱物。
　　②偶然一次，她的母亲要去城里走一家亲戚，母亲连续去了几个邻居家，才借回一双皮鞋。女人看在眼里，疼在心里。临去打工的路上，她跟丈夫说：“再回家，一定得给妈买双新皮鞋。她这辈子没穿过皮鞋！”丈夫欣然同意。
　　③临到再回家，皮鞋买到手，她犯难了——一双新皮鞋，母亲肯定拒收，因为她的脸上依然清瘦憔悴，若是母亲真拒收新皮鞋，这鞋怎么处理呢?突然，她眼前出现城里有人拾垃圾的场景。顿时，她脸上露出了幸福的笑容。
　　④她连忙吩咐丈夫，把新皮鞋折折皱皱，自己又捧着尘土往新皮鞋上洒。丈夫一时满脸狐疑。
　　⑤当他们再去看望父母时，她除了那双满是灰尘的皮鞋，两手空空。
　　⑥一见父母，她满脸难色，怯生生地说：“妈，这次看你们，我依着你们的意思，真没带什么礼品!不过，我在城里的垃圾堆里捡到一双还不算太旧的皮鞋，正合您脚，就给你带回来了！
　　⑦当母亲接过皮鞋，吹吹了皮鞋上的尘土，一边试穿皮鞋，一边惋惜道：“这城里人真够浪费的，好端端的一双鞋就扔了。这下可好了，以后再走城里的亲戚不用借皮鞋了！”正当她和丈夫会意地对笑时，母亲又来了一句：“以后再进城，留意给你爸也捡一双，他长这么大也没穿过皮鞋呢!”
　　⑧以后，她又如法炮制带给父亲一双“旧皮鞋”。
　　⑨这个女人，就是我的姐姐。
　　⑩有一个小青年，他高中一毕业，就被亲戚介绍到上海的一家船厂打工，船厂开给他的工资有一午多。然而他仍省吃俭用，每月定时给父母汇钱，想早日帮父母盖上三间瓦房，让他们脱离低矮阴湿的茅草房。
　　11谁知，工作不足半年，他被上海光怪陆离的生活熏昏了头，变得财迷心窍。一日他偷拿了几个同事的工资卡，钱没取出来，倒被人当场擒拿。
　　12一下子，他懵了。接着他被拘留，亲戚一脸失望地去看他。他低着头，一脸悔恨的泪水，突然，他“扑通”一声跪倒在亲戚面前，哭着请求不要把这件事告诉他父母。亲戚看他还是个孩子，产生怜悯之心。临别，他又请求亲戚，给家人捎口信，就说他被船厂安排到国外学习技术，3年后才能回家。因为此时，他已得知自己被判3年有期徒刑。亲戚答应了他，并且还说帮他汇钱回家修建瓦房，了却他的孝心，只是希望他积极改造，争取早日重新做人。
　　13望着亲戚远去的背影，他哭喊一声：“我将来定会加倍偿还你的汇款！”
　　14入狱后，他果真积极改造，提前一年释放。当然，他那年犯事已被船厂解雇了。那一年，他没日没夜在搬运站工作，搬运东西简直拼命。
　　15他的汗水为自己赢得了一笔钱，可当他还亲戚钱时，亲戚拒绝了，说是早点回家看看父母吧。都整整三年了，他何尝不想父母双亲。
　　16当他回到家，往日的茅草屋早被眼前的青砖瓦房代替了，他的心中顿时涌动起一股不可名状的酸楚。父母见他满脸憔悴的面容，止不住关切地问：“在国外是不是太苦?”他哽咽一句：“只是水土不服！”尔后避着父母，任凭泪水外溢。
　　17这个青年，是我的堂弟。
　　18当我写完这两则故事，我的心抑制不住地颤抖起来。欺骗，曾是人们最最憎恶的，不论欺骗的大与小，人们都难以容忍。然而，当欺骗夹藏着善心的亲情，又怎能不让人泪流满面呢？因为这一种欺骗，叫真爱……

13、文中具体记叙了两件“欺骗夹藏着善心的亲情”的事，请用简洁的语言概括。（4分）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

14、阅读下面的句子，分析其表达效果。（4分）

一见父母，她满脸难色，怯生生地说：“妈，这次看你们，我依着你们的意思，真没带什么礼品！不过，我在城里的垃圾堆里捡到一双还不算太旧的皮鞋，正合您脚，就给您带回来了！”

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

15、结合文中第16段的内容，说说堂弟“泪水外溢”的原因。（4分）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

16、小米读完这篇故事后对你说：“这样说谎骗人是不对的。”请结合文章内容谈谈你的看法。（6分）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

13（１）、打工的姐姐为了让父母收下自己给她买的新鞋，将新鞋扮旧，“骗”父母说鞋是自己捡的。

（２）我的堂弟为了不让父母知道自己坐牢的事,联合亲友骗他父母说自己到国外学习技术..

14、通过神态描写（1分），生动地表现出姐姐欺骗母亲时的良苦用心（1分），“满脸难色”一方面是没有带什么礼品，另一方面是因为欺骗了母亲，所以面露难色（1分），表现出姐姐对于父母深厚的爱（1分）

15、对亲戚的感激（ 1分），对父母的思念和愧疚（1分），对做错事的懊悔（1分），见到父母的高兴（1分），多种感情交织在一起，使堂弟“泪水外溢”。

16、我不同意小米的说法（1分）。文章两个故事中都有谎言欺骗的事，姐姐和堂弟为了尽孝而说了谎话；亲戚为了帮助堂弟了却尽孝的心愿，让堂弟获得面对人生困境的信心和动力、早日重新做人而说了谎话（2分），但他们的谎话中充满着爱（1分）。如果出自善意，欺骗夹藏着善心的亲情，它无碍诚信；如果不是，欺骗则让人憎恶。所以善意的谎言是可取的（2分）

阅读下文，完成14～19题。（23分）

母鸡

作者：老舍

①一向讨厌母鸡。不知怎样受了一点惊恐。听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，没结没完，而并没有什么理由，讨厌!有的时候，它不这样乱叫，可是细声细气的，有什么心事似的，颤颤微微的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻起个小疙瘩来。

②它永远不__公鸡。可是，有时候却欺侮那忠厚的鸭子。更可恶的是它遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手，乘其不备，狠狠的咬一口，咬下一撮儿毛来。

③到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能使全世界都知道它这点成绩；就是聋子也会被它吵得受不下去。

④可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。

⑤不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一个鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来，歪着头儿听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕的警告鸡雏要马上集合到它身边来!

⑥当它发现了一点可吃的东西，它咕咕的紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，教它的儿女吃。结果每一只鸡雏的肚子都圆圆的下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。假如有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。

⑦它教给鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡；一天教多少多少次。它还半蹲着——我想这是相当劳累的——教它们挤在它的翅下、胸下，得一点温暖。它若伏在地上，鸡雏们便爬在它的背上，啄它的头或别的地方，它一声不哼。在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐、顶惨，使任何贪睡的人也得起来看看，是不是有了黄鼠狼。

⑧它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。

⑨我不敢再讨厌母鸡了。

14.文章开头写“一向讨厌母鸡”，主要原因有哪三点？“我”改变对母鸡看法的原因又是什么?(5分)

15.文末说母鸡“负责、慈爱、勇敢、辛苦”，请分别就其“慈爱”“勇敢”“辛苦”在文中各找出一例说明。（6分）

（示例）负责：它教给鸡雏们啄食，掘地,用土洗澡;一天教多少多少次。

慈爱：

勇敢：

辛苦：

16.文章第⑥段中，“连大公鸡也怕它三分”与前文哪句话相照应?这样写用意何在？（3分）

17.结合修辞知识赏析句子表达效果。（4分）

⑴到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能使全世界都知道它这点成绩；就是聋子也会被它吵得受不下去。

⑵结果每一只鸡雏的肚子都圆圆的下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。

18.对文章理解分析有误的一项：（ ）（3分）

A.本文结构都非常清晰。《母鸡》可以明显分为母鸡孵鸡雏以前和孵出鸡雏以后两部分，以过渡段使文章浑然一体。

B.文末说“不敢再讨厌母鸡”，之所以用“不敢”一词，集中表达了作者对母鸡的畏惧。

C.作者运用欲扬先抑写法，在文章开头却先说印象中的母鸡之令人生厌。

D.本文的语言风格比较口语化，直白自然，散发着浓郁的生活气息，读起来令人感到亲切舒服。

19. “一个母亲必定就是一位英雄。”请联系文章，谈谈你对这句话的理解。（3分）

阅读下文，完成14～19题。（23分）

14⑴主要原因有三：一是母鸡的叫声令人心烦（或“无病呻吟”）；二是欺软怕硬，暗箭伤（或“欺软怕硬，乘人不备而进攻”）；三是下蛋后好炫耀功绩。（能答出分别答出“无病呻吟、欺软怕硬和拼命炫耀”之意即可，每点1分，共3分）

⑵我从孵养小鸡雏的母鸡身上看到了负责、慈爱、勇敢、辛苦的精神，因此改变对母鸡的看法。（2分）

15（各2分）慈爱：它若伏在地上，鸡雏们有的便爬在它的背上.啄它的头或别的地方，它一声也不哼；当它发现了一点可吃的东西,它咕咕的紧叫,啄一啄那个东西,马上便放下,教它的儿女吃。

勇敢：假若有别的大鸡来抢食，它一定出去，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分

辛苦：它还半蹲着——我想这是相当劳累的——教它们挤在它的翅下，胸下，得一点温暖。

16与文中第二段中的“它永远不__公鸡”相照应（1分）；突出表现成为一个母亲后，母鸡在保护幼子时的勇敢和责任感。（2分）

17⑴示例1：运用夸张,拟人的修辞（0.5分）把母鸡炫耀成绩的神态写得活灵活现。聋子本来是不怕吵的，作者用“就是聋子也会被它吵得受不了”，淋漓尽致地表达了讨厌母鸡的情绪。（1.5分）

示例2：作者用了夸张的写法，讽刺了母鸡的炫耀。“差不多”在这里表示“接近、几乎”的意思，强调了母鸡下蛋时的表现——发了狂，同时，表达了作者讨厌母鸡之情。我们都知道聋子本来是不怕吵的，作者用“就是聋子也会被它吵得受不了”，淋漓尽致地表达了母鸡的叫声有多高，声音有多讨厌，而作者又是多么讨厌母鸡的情绪。  

⑵鸡雏们的浑圆和母鸡的消瘦形成对比。作者打了一个比方，把鸡雏们的肚子形象地想象成装了汤圆，可见其圆。   

 18.（3分）B

19 （3分）示例：为了孩子，母亲可以挺身而出；可以忍饥挨饿；可以任劳任怨；可以奋不顾身。所以说一个母亲必定就是一位英雄！（意对即可，3分，未联系文本作答，扣1分）

阅读《少年爱因斯坦》选段，完成10～13题。（13分）

①五岁那年，父亲见他智力还好，便把他送到附近的一所学校。

②由于语言发育很迟缓，表达能力很差，再加上总愿意独自慢慢思考，因此，当老师提问时，他反应总是很迟钝，就像没听见一样，老师很生气，总是狠狠地喝道：

“爱因斯坦，出去！”

③他只好默默地走出去，在走廊里一站就是两小时，老师时常在背后说他笨，什么功课都跟不上。

④其实这不怪阿尔伯特，他并不笨，只是他喜欢思索，不能立即回答出来，而老师只求现成的答案，并不要求他的学生去独立思考。

⑤十岁那年，爱因斯坦进了中学。这时正是普鲁士军国主义在德国泛滥的时期，学校充斥着军国主义的影响。许多孩子羡慕挎着马刀、骑着战马的军人，呼喊着狂热的口号。

⑥生性羞怯的阿尔伯特对这些格外反感。每当他看到有人在军乐队的伴奏下怡然自得地操练步伐的时候，他不是掉过头去，便是愤愤地说：让这些人长脑袋是多余的，只给他一根脊梁就够了。小小年纪，已经是暴力__制度的反对者了。

……

⑦他独自关在屋子里，双手支在桌子上，在琢磨：这是为什么？怎么证明呢？他一动不动地坐在自己的小书桌前 ，翻着所能看懂的代数书，练着证明这道难题的方法。

⑧三周过去，他终于证明出来了，他高兴得跳了起来。当他把这个结果拿给那位叔叔看时，那位叔叔几乎惊住了。他对这个小孩子的数学天才产生极大的兴趣，接着又出了一些难题，他都一一做了出来。

⑨也就是这一年，阿尔伯特偶然看到一本欧几里得平面几何学，他手捧着这本“神圣”的小书，读得如醉如痴。那一个个严密的几何定理，竟使人不能产生半点怀疑。他对其中所包含的许多严整规律和宽广的世界肃然起敬了。

⑩现在对科学和真理的好奇心，已经使他变得雄心勃勃，他要振翅起飞了。

10.概括选文所反映的少年爱因斯坦的特点。（至少写出四点）（4分）

11.有人认为，少年爱因斯坦是个笨小孩。请你从文中找出相关语句来证明这个观点是错误的。（3分）

12.文中划线句子记叙那位叔叔的反映有什么作用？（2分）

13. 第⑨段哪些词语表现出少年爱因斯坦对科学和真理的热爱和敬佩。（2分）另，第⑩段“振翅起飞”指的是什么？（2分）

阅读《少年爱因斯坦》选段，完成10～13题。（13分）

10.（4分，一点1分））语言表达能力差；喜欢独自思考；反对暴力制度；有独立的见解及爱国主义精神；专心致志，勤学好思，热爱科学和真理。

11.略（3分）

12.记叙那位叔叔的反映侧面（0.5分）表现出小阿尔伯特有惊人的数学天赋。（1.5分）

13. ⑴“捧着”“如醉如痴”“竟”“肃然起敬”（各0.5分）⑵爱因斯坦即将满怀理想和希望，在科学和真理的世界里翱翔。（结合语境分析，意对即可。未结合语句扣1分）

.阅读《小院吟》，回答文后问题（15分）
①关中农村，总喜欢用泥巴打墙，围起一个院儿。我家的小院在村的正中。母亲每天早早起来，将院子一遍一遍地扫干净，不允许我们扔下一片纸屑，一根柴棍。村里的人见一方小院竟收拾得这般模样，便与母亲开起玩笑来：“王妈，您这是准备在地上带面条了吧？”说得大伙直乐。
②小院是母亲用四五年攒下的鸡蛋钱，请了小工，打墙围起来的。得之不易，母亲便格外地宠它，爱它：冬天埋下一截葡萄枝条，春天里长起来了，嫩嫩的叶，像一只刚出壳的雏鸟，昂着头，望着这新鲜的世界；春天种下一行豆，夏天里蔓爬上土墙，花便密密地排成队儿，立了起来。
③小院，是母亲精心编织的花蓝。它盛着农家艰辛而又多彩的生活，也使我稚嫩的心成熟起来。
④父亲早年在外地工作，家中无劳力，地里的活儿早早地搁在了母亲和我的肩上。天长日久，我在外面受了气，便独自坐在院子的石头上发呆。母亲过来了，她最知道我的心思，便（ ）了小凳，（ ）到我的跟前，东南西北地比划，仿佛一切智慧的东西都从那粗布裹着的胸口倒出，就像放飞了一只鸽子，携我振奋起来。
⑤更多的时候，我同母亲一起，在小院里筹划着生活，筹划着以后的事情。或者跟了母亲的眼神，走进一个个带着泥土味儿，又十分生动的传说之中。什么姑家婆、王老六，什么堤埂神、杨柳女，这些故事总如钩子一般地勾着我，让我至今忘不了。
⑥小院南侧有几棵香椿树，那是母亲赶庙会时从近百里的山里挖来的苗，三年便长得胳膊般粗细，并举起一树的叶子。香椿虽是野树，但那香却十分细腻，风来也罢，风去也罢，香便充满了小院，香便传遍了村落。左邻右舍的只说多了这香，整个村子也便多了新鲜，三天两头有人带了孩子来看，小院也因此多了一种情感。慢慢地，小院成了大伙的小院了。
22、文章表面写什么？实际上写什么？（2分）

23、文章抒发了什么感情？（2分）

24、第②段运用了（ ）和（ ）的修辞手法。（2分）
第④段括号里应填的两个最恰当的词是（ ）和（ 　）。（2分）
25、第一自然段突出了小院的什么样特点？表现了母亲的什么品质？（3分）


26、第③自然段在文中起什么作用？根据全文内容回答：是什么使“我稚嫩的心成熟起来的？（4分）

23、对母亲的爱和怀念。24、比喻和拟人  搬，或拿、提；凑，或坐  25、清洁的特点。  勤劳，热爱生活的品质。26、承上启下。   母亲的关爱和教育。

《社戏》（节选）（共14分）
〖甲〗①两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。
②那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
〖乙〗不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的__只是浓，可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝彩起来。
17、给选段〖甲〗加一个小标题：____________________（2分）
18、“觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里”一句中“他”指代_________。（2分）
19、第①段写景充满诗情画意。从视觉、嗅觉、触觉听觉等方面描述自己看戏途中的见闻感受。从触觉写的句子是“_______________________ ”。从嗅觉写的句子是“______________ _”。本段写景的作用_________________________________________ 。（4分）
20、“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向般尾跑去了。”这句话运用什么修辞手法，运用什么描写技巧？这样写有什么好处？（3分）


21、结合上下文，第②段中的“自失”可以理解为____________________，这种感受与“社戏”的关系如何？试说明。 （3分）

17、月夜行船  18、笛声。 19、触觉：“夹杂在水汽中扑面的吹来”；（2分）嗅觉：“两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香”。（2分） 作用：衬托我心情的愉快和想看戏急切及对农村自然风光的热爱。20、比喻、拟人，化静为动，突出了“我”看社戏的急切心情。21、听得出神，忘了自我。   写出了社戏在我心中的无穷魅力。22、表面上写小院   实际上写母亲。

茅盾自传 （8分）

①我原名沈德鸿，字雁冰。茅盾是我开始写小说时用的笔名。1896年7月4日生于浙江省桐乡县乌镇。父亲是前清秀才，后来从外祖父学中医。外祖父名陈我如，是清朝同治、光绪年间在杭州、嘉兴、湖州、苏州一带很有名的中医。我的母亲是外祖父的独生女，出嫁前在家塾受过良好的旧文学教育。

②我10岁丧父。我进过戊戌维新后在浙江开办新学时设立在乌镇的第一所小学，后来又进过浙江省立第三中学，浙江省立第二中学以及杭州私立安定中学。1913年（17周岁）考取北京大学预科第一类。当时北京大学堂刚刚改称北京大学，第一次在上海招生。1916年从北京大学预科毕业，由亲戚介绍，进上海商务印书馆编译所。先在英文部，后在国文部，又曾参加《学生杂志》的编辑工作。1920年初，《小说月报》半革新时，我曾主持“小说新潮栏”编辑工作。同年11月我任《小说月报》主编，决定全部革新《小说月报》。同年12月底我与朱希祖、周作人（皆当时北大教授）、郑振铎、王统照（当时还在求学）、叶圣陶等12人发起“文学研究会”，12个发起人中，只我一人是在上海的。《小说月报》原为上海鸳鸯蝴蝶派文人所盘踞，我主编后完全不用他们的稿子，并在《小说月报》上提供写实主义文学，抨击鸳鸯蝴蝶派，引起他们的怨恨。同时，商务印书馆内部的守旧派也反对《小说月报》的全部革新。在内外夹攻下，两年之后，终于因为商务当局不遵守我在接编辑时所提出的条件，我辞去《小说月报》主编职务。但仍在商务编译所“打杂”。《小说月报》由郑振铎接编，郑当时已在商务印书馆编译所主编《儿童世界》。

15、第①自然段介绍了作者的________、_______、_______、_______。（2分）

16、作者在介绍自己的工作经历时主要介绍了什么？（2分）

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17、作者在主编《小说月报》时提倡___________，抨击____________。（2分）

18、从“两年之后，终于因为商务当局不遵守我在接编辑时所提出的条件，我辞去《小说月报》主编职务”一句可以看出茅盾是一个怎样的人？（2分）

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15姓名、籍贯、出生、家庭

16主编《小说月报》时进行革新

17写实主义文学， 鸳鸯蝴蝶派。

18、坚守信念，执著追求，敢于抗争

猴子和芒果树

①从前有一座美丽的芒果园，园中结满成熟的果实。一群猴子从树上经过，看见芒果，就进入果园。它们摘下芒果，咬过几口便不耐烦地丢下，又去摘下一个。突然一只猴子尖叫起来，原来它被一块大石头打中了。猴子们回过头，发现园丁们正向它们扔石头。它们慌忙逃进附近的森林中，等园丁们离开，又立刻返回。但是它们刚刚开始吃芒果，石头便再次雨点般向它们打来。猴子们只得逃走。

②这样的情景一次又一次地再现，最后大多数猴子都受了伤。于是猴王召集众猴开会。“我受够了！”然后它接着说：“我们来自神猴哈努曼的高贵血统，竟然为了几个果子被打成这样，实在不成体统。你们有什么办法吗？”最聪明的一只猴子说：“我们应当拥有自己的芒果树，那样就能太太平平地吃果子。我听说芒果树来自芒果中的种子，人类把种子埋到地里，芒果树就会长出来。我们可以偷一只芒果，把种子埋到地里，种出我们自己的树。”

③猴子们一致认为这是个好主意，于是它们派出最灵活的一只猴子回到果园。它躲开园丁的几块石头，摘下一颗硕大的芒果，带着它奔回森林。猴子们挖了一个坑，放进种子，盖上土。然后它们围坐在坑的周围，目不转睛地盯着树坑，期待着树长出来。10分钟过去了，树仍没长出来，一些小猴子们坐不住了，偷偷地溜走。接着一些大猴子也溜走了。最后猴王喝道：“都回来！你们要去哪儿？”

“我们不想等下去了。果园里有那么多芒果可吃。”“你们不明白吗？吃别人的果子是没有前途的，我们必须有自己的树。我确信它很快会长出来。”

④于是猴子们等了整整一天，但是什么也没发生。第二天过去了，还是什么也没发生。“等这么长时间是不正常的！”一只猴子说，“把它挖出来，看看出了什么问题。”“耐心点。”猴王说。第三天过去了，还是什么也没发生。全体猴子一齐求猴王让它们把种子挖出来，看看发生了什么。最后猴王同意了，猴子们挖下去，种子露了出来，____________________________________。

⑤“你们看见了，孩子们！”猴王说，“愿望不会一夜成真。我们有拥有一棵树的梦想，也有了种子，却没有实现梦想的耐心。”

11、第③自然段中加点的“这”具体指什么？（用文中的句子回答）（2分）

_____________________________________________ _________________

12、联系上下文，在第④自然段中空白处补写恰当的语句。（2分）

_______________________________________________ _______

13、从第⑤自然段中划线的句子中，你得到了什么启示？（2分）

_____________________________________________ _______________

14、《骆驼寻宝记》中的骆驼瘸了一条腿，路途遥远艰险，可是单枪匹马的他依然“寻宝”成功，而本文中的一群猴子坐守一粒种子却不能成功，原因是什么？

_______________________________________________ _____________（2分）

11、偷一只芒果，把种子埋到地里，种出我们自己的树。

12但是它们把刚刚萌发的细芽弄断了。 

13示例：拥有愿望和实现愿望的条件并不是成功的绝对条件，还要有持久的耐心

14示例；骆驼踏实坚忍有恒心有毅力，而猴子过于急躁，没有耐心。

阅读散文《棉花糖》，完成15-18题。（16分）

棉花糖

　　那年，老家的炊烟像云朵一样悠悠地飘着。

　　晌午，父亲拖着一身的泥巴吭哧吭哧地走回家。这日头！父亲心里一阵嘀咕。

　　“回来了？”母亲把毛巾递给父亲。

　　“嗯，先喝口水。”父亲走到水缸边，用勺满满地盛了一碗凉水，咕噜一声灌进肚里。

　　我那时年龄小，每天屋里屋外跑。父亲背着一大摞农具进院门时，我每次比母亲跑得快。

　　“丫头，又看我喝水？”父亲滴着汗珠朝我笑。

　　“甜吗？爹。”我两手搭着缸沿咯咯地笑弯着头。

　　A.、“甜，很甜，像吃棉花糖。”爹又笑。

　　于是那天起我记住了棉花糖的滋味，做梦也想吃棉花糖。后来我上学了，看到学校的门口有流动的商贩卖好看的棉花团一样的东西。同学们说那是棉花糖。棉花糖？我禁不住__，用零碎的硬币买了一小团吃。真的很甜，还带着香味。

　　回家的路上，我一直想着父亲陶醉的样子。父亲说缸里的水是棉花糖味，这是真的吗？难道是棉花糖化了变的？

　　我急切地穿过窄窄的田埂，我没见到父亲行走的身影，却看见母亲提着竹杆沿着河塘在追赶鸭群。

　B.、我打开家门，扔下书包就蹿到院里的水缸边。我个子矮，踮着脚看不到水的影子。我端来一把椅子站上去，才终于看见那一汪被父亲快喝光了的棉花糖水。

　　“你不要命了？”母亲不知啥时候进来的，见我的头隐没在缸里，大叫起来。

　　我后来对母亲说：“没有您一声叫，我也许就掉不进缸里去，也不会明白缸里的水根本不是棉花糖的味。”

　　父亲惊慌地把我湿漉漉从缸里拎了出来，嘴里咕噜噜地想说什么。然后我看见父亲舀了一瓢水喝，父亲那会儿喝水的样子一点也不好看。当然我不敢问缸里的水甜不甜，因为我已经知道水不是棉花糖味的。

　　惊魂未定的母亲给我换干衣服后去了堂屋，我根本没想到她会去找那根赶鸭的竹杆来打我。

　　“你这是作啥？放下！”父亲扔了水瓢吼道。

　　“今天不打她一下，明天还会掉进缸去。”母亲气着说。

　　我受了太大的惊吓，在两个水缸缝隙里躲藏。

　　“出来！”父亲朝我喊。C.、我从缸缝里看见父亲的脸铁青，筋脉一根根在颤抖。

　　“不出来我要砸缸了！”父亲嗓门特别大。

　　我只好出来，我想父亲一定不会打我，因为他从来没打过我，刚才还阻止了我母亲的竹杆。但我很快感到不妙了，父亲的眼睛转来转去显然是在寻找打我的家伙。

　　果然父亲在堆满农具的墙角一顿乱翻，第一次他拿起一根粗大的竹棍子走到我跟前，把我吓得半死。第二次他换成扁担又走到我跟前，我哭着求饶。第三次他拿起一顶草帽，我破涕为笑。然而父亲还是没打下来。而这时让我惊奇的是父亲蹲在地上拼命地在拔一根草。拔草作啥？我呆呆地看着父亲。

　　“站好了！”父亲站起身命令我。

　　我很听话，毕恭毕敬地站着。

　　随着一阵风吹过颈部，父亲说惩罚结束。原来父亲用那根草在我脸上打了一下。我用手摸了摸自己的脸。有点痒。

　　晚上，父亲来到我床头边，问：“丫头，疼吗？”

　　我大哭起来，紧紧地抱住了父亲。

　　“小孩子不能喝生水，要得病的。”父亲微笑着对我说。

　　“今天我买了棉花糖吃，爹不是说缸里的水和棉花糖一个味吗？”我伤心地说。

　　“爹骗你的。”父亲愣愣地看着我。

　　父亲走的那年我正读大学。有一天，我接到加急电报，告知父亲病危的消息，我连夜乘火车赶回老家。

　　父亲一直等着我，在病床上他老泪纵横地捏紧着我的手。可父亲的手冰冷。

　　“爹…….这辈子…….只打过你……一次。”父亲喘着气说。

　　“您……一次……也没打过。”我感动得泣不成声。 母亲在一边默默地流着泪。

　　“爹，还记得这个吗？我把它带回来了。”我从书包里取出一个小布包，一层层地打开。

　　“一根草？”周围的人全惊讶万分。

　D.、我把那根草轻轻地放到父亲的手心上，然后我把自己的手放上去，再把父亲的五指合起来……

16、在父亲寻找打“我”的家伙的过程中，“我”的神情随之发生了哪些变化？（用文中的词语回答）（4分）

__________ —— 哭着求饶 —— ___________ ——呆呆地看着

17、本文描写了一位慈爱的父亲，主要通过哪三件事情来表现的？请简略概述。（6分）

（1）

（2）

（3）

18、评点是一种个性化鉴赏的阅读方式。请你从划线的A.、B.、C.、D.四处中任选一句，结合选文进行评点。（提示：可从内容、写法、结构、语言修辞等方面任选角度）（3分）

19、你是否赞赏文中这种父亲？请你联系实际谈谈你的看法。（3分）

16、（4分）吓得半死　  　破涕为笑

17、（6分）（1）当我好奇地问父亲喝凉水的味道时，父亲笑着哄我说是甜的；

　　（2）当我掉进水缸后，父亲对我的惩罚仅仅是用一根草在我的脸上拂过，而且过后还怕我疼；

　　（3）当父亲病危里，他还叨念着“打”我的那件事；

18、（3分）要求与评分：能自选一个角度（内容、写法、结构、语言）作批注。内容2分，表达1分。

【A句参考角度】运用语言描写，生动地写出想逗女儿开心，口渴时喝凉水也甜，表达父亲对女儿的爱。（从修辞入手也可以）

       【B句参考角度】B句中的“扔”、“蹿”等动作描写用得妙，生动形象的写出我迫不及待地想喝水缸里的“棉花糖水”。

       【C句参考角度】C句运用神态描写，“铁青”、“筋脉一根根在颤抖“刻画了父亲又气又急。

【D句参考角度】D句中的“那根草”， 本是父亲惩罚我的工具，却蕴含父亲的浓浓爱女之情，表现出父女情深，读来让人感动万分。（也可从动作“放”来赏析）

19、（3分）开放题　赞赏与否均可　要谈谈自己的看法，要联系实际。

阅读下面文章，完成20——24题。（14分）

恒久的滋味

蒋勋

人的一生，会经历许多味觉，这些味觉停留在记忆中，成为生命的滋味。

小时候，喜欢吃糖，甜味停留在孩童时代记忆，不只是口腔四周的快乐，同时呼唤起许多满足、幸福、受宠的回忆。

几乎每一个儿童都有过爱吃糖的记忆，在许多民族的语言文字中，“糖”、“甜”，都已经不单单只是生理味觉上的反应，“sweet”、“candy”，也同时包含了满足、幸福、爱等等心理上的感觉。

甜味如果是人生第一个向往的味觉，甜味停留在记忆里，也就有了童年全部的幸福感受。人不会一直停留在童年，因此人也不会一直满足生命里只有甜味。甜味是幸福，但是甜味太多，也觉得腻。

我不知道为什么开始喜欢上了酸味。

大概是在身体发育之后，十二、三岁左右，被称为青少年，被称为惨绿少年，好像没有熟透的果实，透着一种青涩的酸味。没有放糖的柠檬汁，盐腌渍的青芒果，那种酸，好像初尝到生命里的一种失落、怅惘，一种不严重的感伤。

酸是一种味觉吗？

为什么我们说一个人“好酸”，当然不是他身上的气味，而是他透露出的一种在得不到时的一点点忌妒、讥刺、不满足的愤怨委屈吧。记忆里嗜吃甜食的童年，偶然吃到母亲调了许多醋的面条，立刻皱起眉头，酸得全身皱缩起来，那时还不懂得“酸”的意味。等到我在青少年时期，挤了满满一杯纯柠檬汁，不放糖，咕嘟咕嘟喝着，忽然彷佛懂了生命原来除了“甜”， 还有别种滋味。

但是我品味着“酸”的时候，还是不能了解，为什么母亲会顿顿饭都吃苦瓜，极苦极苦的瓜，加上极臭极臭的豆豉，加上极辣极辣的辣椒，极咸的小鱼干，用热油爆炒，还没有吃，远远闻着，扑鼻一阵咸、辣、臭、苦，呛鼻刺激的气味，呛到使人喉头都是哽咽，呛到眼泪止不住。我长大之后，看着母亲耽溺在这样的味觉里，听她叙述战乱里人的流离，她描述炸弹下来，刚才说话的人，不见了，肠子飞起来，挂在树上。她在咸、辣、臭、苦里，回忆着她五味杂陈的一生吗？

五味杂陈，说的是味觉，但也是人生。

人生应该只有甜味吗？还是在长大的过程，一步一步，随着年龄的增长，随着生命经验的扩大，我们的味觉也在经验不同的记忆？我在甜味里记忆幸福满足，在酸味里学习失落的怅惘，在辣味里体会热烈放肆逾越规矩的快感。

我终于也学会了品尝苦味，在母亲临终的时刻，我怀抱着她的身体，在她耳边诵念金刚经，我懂得一种苦味，比甜味安静，比酸味丰富，比辣味深沉庄严。我难以形容，但是我知道，我不能拒绝生命里这样苦味，我终于知道：我多么眷恋不舍，母亲还是要走！我也终于知道：我人生的滋味大部分从母亲处学来。

从小到大，记忆里最不能忘记的滋味都从母亲的菜饭里学来。我们很少上餐厅，母亲总是一边摘菜叶，一边娓娓说着故事，她用小火煎着一条赤鯮，鱼的酥香的气味久久停留在空气中，至今也似乎没有消逝。母亲的菜有糖醋，有盐渍，有抹了花椒的辛香，有酸辣，有辣苦，也有臭豆腐奇特使人迷恋的臭香。她教会了我去品尝各种味觉，品尝各种味觉混合的不可言喻的滋味。

但是母亲的滋味里有一种仪式，她会特别慎重料理，那滋味却只是米麦五谷的平淡。

每一年过年，母亲要蒸一百个馒头，发面的面头要特别挑选过，蒸锅里的水，大火煮沸，蒸气白烟缭绕，馒头要蒸得白胖圆满，用来在年夜祭拜祖先，也象征预兆一年的平安祥和。母亲在揭开蒸笼的盖子时，慎重庄严肃穆的表情，使我难忘，她没有任何zōng jiāo 信仰，但是她有生活的虔诚。

馒头饱满丰圆，透着淡淡五谷的香。我负责的工作是在每一个馒头正中心用筷子点一个红点。红染料用天然胭脂调成液体，用筷子头蘸着，刚好一个圆圆的红点。母亲在一旁叮咛：要点在正中心哦！那时候还没入学，大概四、五岁，我也开始学会了慎重庄严的举止。

我如此贴近那些馒头，好像麦子在土地里、阳光里、雨水里的全部饱实的生命都给了我，平淡悠长而且沉着，在所有的滋味之上，是更恒久的滋味吧！

20.文章第6段中加点的“惨绿少年”有怎样的含义？（2分）

21.在作者的生命历程中，甜、酸、苦等滋味，各代表了什么样的人生阶段？甜味、酸味和辣味各自包含怎样的感觉？（4分）

22.本文行文有两条线索，请指出。（2分）

23.画线的问句在文中有怎样的作用？（3分）

24.年夜祭祖的白馒头给作者的启示是什么？（3分）

20.本意指风度翩翩的青年男子，文中指青涩、强说愁的青少年。

21.甜：童年，酸：青少年，苦：成年。  甜味里记忆幸福满足，在酸味里学习失落的怅惘，在辣味里体会热烈放肆逾越规矩的快感。

22.一是体验各种生命的滋味，一是“我”的成长历程。

23. 用问句更能引起读者注意与思考，对母亲艰辛一生的感叹，引起下文对人生的感悟。

24.生活平平淡淡才恒久；生命平平安安才是真，从母亲身上得到的人生启迪是恒久的。

阅读下面短文，完成14—16题。（9分）

①当这位家庭主妇逐渐平静下来之际，让我们看看这个家吧。一套带家具的公寓房子，每周房租八美元。尽管难以用笔墨形容，可它真真够得上乞丐帮这个词儿。

②楼下的门道里有个信箱，可从来没有装过信，还有一个电钮，也从没有人的手指按响过电铃。而且，那儿还有一张名片，上写着“詹姆斯·迪林厄姆·杨先生”。

③“迪林厄姆”这个名号是主人先前春风得意之际，一时兴起加上去的，那时候他每星期挣三十美元。现在，他的收入缩减到二十美元，“迪林厄姆”的字母也显得模糊不清，似乎它们正严肃地思忖着是否缩写成谦逊而又讲求实际的字母D.不过，每当詹姆斯·迪林厄姆·杨回家，走进楼上的房间时，詹姆斯·迪林厄姆·杨太太，就是刚介绍给诸位的德拉，总是把他称作“吉姆”，而且热烈地拥抱他。那当然是再好不过的了。

④德拉哭完之后，往面颊上抹了抹粉，她站在窗前，痴痴地瞅着灰蒙蒙的后院里一只灰白色的猫正行走在灰白色的篱笆上。明天就是圣诞节，她只有一元八角七给吉姆买一份礼物。她花去好几个月的时间，用了最大的努力一分一分地攒积下来，才得了这样一个结果。一周二十美元实在经不起花，支出大于预算，总是如此。只有一元八角七给吉姆买礼物，她的吉姆啊。她花费了多少幸福的时日筹划着要送他一件可心的礼物，一件精致、珍奇、贵重的礼物——至少应有点儿配得上吉姆所有的东西才成啊。 ——《麦琪的礼物》

14.简要概括选文的主要内容。（2分）

15.品析选文第③段画线句子的表达效果。（3分）

16.第④段画线句运用了什么描写方法？有什么作用？（4分）

14.写了他们拮据的生活状况以及德拉的美好愿望。

15. 这句话运用了拟人的修辞手法，通过名字中的字母思忖着变成“D”，形象地表现了他们家境的贫穷，同时具有调侃的味道。

16.神态描写和景物描写   突出人物失望、沮丧、无奈的心情。