阅读下面文章，完成17—20题。（16分）

在伤口上开出花朵（晓荔）

①那是几年前的秋天。

②我逛了好几条街，总算买到心仪的毛衣，水绿色的，款式别致，配上薄呢长裙，走在街上，心是轻盈的，那种感觉很好。高大的梧桐树下，黄色叶子飘飘柔柔落下，阳光透过树叶间隙，地面一片斑驳迷离。

③早晨，我准备穿上毛衣去上班，令人惊讶又气愤的是，毛衣左襟竟被老鼠咬了个洞，还留有张牙舞爪的痕迹。因那时刚工作，租住的平房离单位不远，夜里时有老鼠来造访，为了工作方便，只能凑合着住，竟也想不到老鼠如此地猖狂。

④无奈，只得满街遍寻毛衣加工店，咨询有否补救的办法，接连跑了好几家，都摇摇头叹说不好修补，搭配不到同色的毛线，别的颜色补上去，效果就差了。旁边一位卖毛线的胖阿姨，看我沮丧神情说，西郊深巷有位织毛衣的师傅，手特巧，她或许有办法。

⑤我按胖阿姨说的巷口，顺着标记转来转去，总算在一条胡弄深处找到，师傅表情淡然接过我手上的毛衣，做上标记，放在橱窗里，说一周后来取吧。一周后我准时去取，她从一叠放置整齐的毛衣中抽出，展开，同时我脸上也展出了喜悦，那个洞，神秘地变作一个美丽的雪花，为了强调效果，又接连绣了两个愈来愈小的雪花图案，有雪花飘飞渐行渐远的感觉，同时又在毛衣右襟也绣了三朵，师傅说这样显得对称，刻意而为。

⑥我不由感叹，真好！比原来毛衣更完美更独特，就像件艺术品，我好像走进雪落的日子，数不清的雪花在舒展着玉色的翅膀。原本的缺陷，通过心有灵眸的匠心，摇身呈现出一种完美。

⑦这让我想起同学小茵，她一直有偏头痛毛病，不像一般年轻人朝气，爱凑热闹，她独爱清静。平日倒看不出她内敛的性格，眼神清澈，笑起来漫不经心，后来听她说，白天讲话多了，晚上就头痛失眠，问过不少医生，连心理医生也咨询过，却于事无补。

⑧改变成了妄想，正应了那句话：“没有谁是上帝的半成品。”后来她渐渐习惯了自己，选择在实验室工作，大多时间与仪器相处，很少与人言语。工作之余为排遣寂寞，她一直学着写东西，和自己内心言语。

⑨岁月流转，再见她时，想不到她竟出版了自己的书。她在书中序里写到：“因为无奈，喜欢上一种寂寞的美丽，徜佯在文字里，寻找灵魂的突破口……”

⑩世上的万物并不都是完美的。残缺、病痛、意外等既存在又无法回避，抱怨颓废展览残缺，都没有任何意义，只有尽量修复伤口，嫁接花枝，有时伤口会意外开出绚丽之花，生命从另一种意义上取得完美。（文章来源《思维与智慈》2012年第3期）

17、本文主要记叙了两件事，清你用简洁的语言分别加以概括（每件事的概括不超过20个字）。（4分）

（1）____________________________________________________________。

（2）____________________________________________________________。

18、第②段中划横线的句子属于什么描写？其表达作用是什么？(4分）

__________________________________________________________

19、第⑨段提到同学小茵在自己书中的序里写道：“喜欢上一种寂寞的美丽……”为什么她认为寂寞是美丽的呢？结合文意谈谈你的理解（4分）

___________________________________________________________ _

20、用心读完全文，你明自了文章标题“在伤口上开出花朵”的含义了吗？请用简洁的语言表述出来。（3分）

_______________________________________________________________ _

17、（1）裁缝用绣雪花的方式补好被老鼠咬坏的毛衣。（2）小茵因病需少讲而写作进而出版了作品。 （每点各2分）

18、环境描写。（1分）描述了秋日落叶飘落，阳光斜照的美景，渲染了秋日斑驳迷蒙，景色宜人的气氛，营造氛围。烘托人物舒适惬意的心理。为下文换穿毛衣做铺垫，推动了情节发展。 （答到烘托人物心理，为下文做铺垫得3分，答出一点得2分）

19、寂寞是因为自己不能多说话，只能保持沉默。美丽是表明自己在寂寞中寻找灵魂的突破口。小茵在这种静默的追寻中找到了适合自己的方式。 （意对即可4分）

20、世间万物并不是都完美，不要回避、抱怨，只要自己善于寻找适合自己的突破，不放弃，积极努力追寻，就能找到属于自己的天地，寻求另一种方式的完美。（要答出“不放弃，积极努力”这一类的意思4分）

阅读《又到麦浪翻滚时》，完成第12-14题。（共14分）

又到麦浪翻滚时

周霞

①蜗居小城，终日上班下班，做饭吃饭，庸庸常常，忙忙碌碌。傍晚，出去散步，信步走远了些，不知不觉就远离了车马人喧，走上了一条土路。走着走着，田野里就有一阵阵植物的气息飘荡过来，那是【甲】麦子的味道。暮色里，一片金黄的暖色蓦然吸引了我。只不过是一小片麦地，却在一瞬间让我的记忆弥漫开来，一直弥漫到老家那翻滚着的无边麦浪里。

②我的老家在鲁西北平原，每到这个时节，一望无垠的金色麦浪随风起伏，煞是壮观，乡亲们的脸上也荡漾起富足的笑意。然而，我小时候，抢收麦子却是很辛苦的活儿，早了不好，晚了麦粒就容易掉进地里。那时收割没有机械化，完全要用镰刀一把一把划下来，再一捆捆系紧，逃回场院，翻晒碾压，或用脱粒机脱出麦粒，再晒干贮藏，不管天多热，不管人多累，都要马不停蹄地劳作，就担心会遇到雷雨天气。

③小时候，麦子成熟前，我们总爱搓麦粒吃。我会先找几颗大麦粒，揉碎在手心，两手相对，搓来搓去，于是一种幸福和喜悦的味道就从手里慢慢弥散开来。搓好了，就张开两手，轻轻一吹，那些皮儿就四散开去，往嘴里一捂，清淡的麦香就从舌尖传递到全身，于是，满心就都是【乙】麦子的味道。等麦收结束了，我们小孩子就挎上了小篮子，到麦地里拾麦穗。拾得多了，父亲会夸我，母亲会把麦穗晒起来，搓成粒，然后用麦子换挂面。母亲做的挂面汤，知识滴几滴香油，倒点香醋，就很好喝。

④印象最深的是在一个月光皎洁的晚上，我们全家收割麦子，虽然天色暗了些，也有露水，但不用受曝晒之苦。那时的我还不懂稼穑的辛苦，休息时，还有闲情望望皓月，和家人不停地说笑着，觉得是一种乐事。割麦子时，要是谁被落下了太远，前面的人就会接趟子。这样，有人帮忙，割得慢的人也就有了信心，等到都割完长长的一垄，全家人再齐头并进。累了，就直起腰，抹抹汗，甩甩手，再埋头继续干。天气再热也要穿长袖衣服，不然，尖尖的麦芒会扎得生疼，脚上穿着母亲在灯下一针一线纳的千层底，倒是不再怕麦茬刺破脚。

⑤麦收时节是一年里很累人的时候，又没有功夫去集市买东西，父母总是提前把鸡蛋腌制好，偶尔也会拿出春天里储存的香椿芽。当疲惫地回到家，大家就齐动手，烧火，擀面条，切菜。天热，面条煮好后，要放进刚挑来的井水里浸泡一下，再捞出，这样吃起来才过瘾。这个时节的菜，只有黄瓜、西红柿和菜豆，反正地里长什么就吃什么，吃饱了，好好睡个午觉，再切开一个大西瓜，美美地吃一顿，舒坦极了。太阳稍稍收威，就又起身下地了，麦收不等人呢。

⑥麦收时节，大人们总是让自家的娃们去帮老师割麦子。于是，我和伙伴们就组织起来，在麦田里穿梭。师生你追我赶，割得快的学生会善意地取笑一下比他们大不了几岁的老师。不到半天时间，几亩地就割完了。今年春节，和儿时的伙伴通电话，说起当年每到开镰时麦地里弥散着的【丙】麦子的味道，觉得是那样美好。是呀，那时真好，那时的麦子好，那时的空气也好，那时的师生关系也和谐自然。偶尔的田间劳作，给了我们美好的回忆。

⑦那时的感情是那么纯朴，那么温馨，亲切而悠远，令我至今难忘。于是，我拨通了老家的电话，想从乡音里捕捉【丁】麦子的味道。

（有删改）

12. 这是一篇回忆性散文，回忆了“我”早年在麦收时节的一些生活场景。这些情景包括：“我”搓麦粒、 ① 、和家人一起割麦子、 ② 、 ③ 。（3分）

13. “麦子的味道”在文中出现了4次，其中，有的指麦子本身的味道，有的指麦子味道中蕴含的作者情感。请结合内容作出判断。（只填序号）（4分）

指麦子本身味道的是： ①

指麦子味道中蕴含作者情感的是： ②

14. 这片文章的一个突出特点是在朴实的语言中蕴含着深厚的情感。请你以第④段或第⑤段为例，说说这一特点是如何体现的。（不超过140字）（7分）

答：___________

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记叙文阅读（14分）

养一畦露水

许冬林

①露水是下在乡村的。只有古老的山野乡村，才养得活精灵一样的露水。

②童年时，在露水里泡大，以为露水是入不得诗文的，直到读《诗经》里的《蒹葭》才开了心窗。“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。”古老的风情画呈现于眼前：雾色迷濛，芦苇郁郁葱葱，美丽的女子在露水的清凉气息里如远如近……

③我的童年里也有睡在苇叶上的露水，但那是另一种风情。生产队里养着一条褐色水牛，农忙时节，孩子们大清早起来割牛草。我和堂姐相约着，去村西河边的芦苇荡里割草。卷起裤管下去，脚下的软泥滑腻清凉，芦苇一碰，露水珠子簌簌洒一身。从脖子到后脊，到前胸，露水的凉意在皮肤上蔓延，还似乎带着微甜的味道。苇丛里的青草又长又嫩，几刀便可割一大把，有时还顺便割一把细嫩的水芹，算作中饭菜。出了芦苇荡，几个大青草把子拎在手上，一路滴着露水。我们的头发和衣服，也被露水打得湿透。仿佛洗了个露水浴，身上、眉毛上、眼睛里，皆是露水。白露未晞。白露未已。

④那时候过暑假，晚上不爱在家里睡觉，而是在平房顶上露宿。堂姐堂哥堂弟，唧唧喳喳的一大群，自带凉席，都来我家的平房顶上睡觉。我们简直成了原始部落，月光为帐，星星为灯，感觉自己就那么睡在天地之间，也像草叶子上的一滴露水。到后半夜，露水重重地下来，裹身的毯子又凉又软，翻个身，贴着堂姐的后背，听她说断断续续的梦话，窃窃想笑。星星在耳边，垂垂欲落，虫声蛙声都已歇了，四下阒寂。满世界，只剩下露水的清凉气息在流散、漫溢。露水里睡着，露水里醒来。清晨下房顶，常看见邻家的瓦楞上结着蛛网，蛛网上也悬挂着露珠，亮晶晶的，在晨风里摇摇欲坠。

⑤暑假一过，初秋早晨上学，穿过弯弯曲曲的田埂，也是一路蹚着露水去学校。到学校，一双小脚泡得好白，又白又凉，嫩藕一般，脚丫里有草屑和碎小的野花。那时候，常提着凉鞋上学，到了学校后，才下到学校前的池塘边，洗掉脚上的草屑和野花，将一双被露水洗得格外好看的小脚插进凉鞋里。有时不舍得插：是露水让一个乡下小姑娘拥有了一双不为外人知晓的好看的脚。

⑥成年之后，庸庸碌碌，在家和单位之间来回折返，过着千篇一律的两点一线式生活。有一日，读《枕草子》里写露水的几句，才想起自己似乎好多年没看见露水了。忙时只顾着抬头往前赶路，快！快！闲时只想饱饱地睡会儿懒觉，起床时，草木上的露水已经遁形。以至以为：露水，是只下在童年的！

⑦当然不是。露水一直在下，下在童年，下在乡村，下在有闲情闲趣的人那里。

⑧《枕草子》里写露水的笔墨多而有情趣，最爱玩味的是：“我注意到皇后御前的草长得挺高又茂密，遂建议：‘怎么任它长得这么高呀，不会叫人来芟除吗？’没想到，却听见宰相的声音答说：‘故意留着，让它们沾上露，好让皇后娘娘赏览的。’真有意思。”读到这里，我恍然觉得游离多年的一片小魂儿给招回来了。养花种草，不是目的，是为了给一个闲淡的女人去看清晨的露。烽火戏诸侯，裂帛博取美人笑，都不及人家种草来养露水的风雅。

⑨我读着《枕草子》，不觉痴想起来。痴想有一天……

⑩养一畦露水，在露水里养一个清凉的自己。生命短暂渺小，唯求澄澈晶莹，无尘无染。让美好持续，一如少年时。

（选自《深圳商报》2013年11月5日 有删改）

17. 请简要概括童年时“我”“在露水里泡大”的三件事。（每件事不超过10个字）（3分）

18. 按要求品味语言。（4分）

（1）感觉自己就那么睡在天地之间，也像草叶子上的一滴露水。（从修辞手法的角度品析句子的表达效果）

（2）芦苇一碰，露水珠子簌簌洒一身。从脖子到后脊，到前胸，露水的凉意在皮肤上蔓延，还似乎带着微甜的味道。（从景物描写的角度品析句子的表达效果）

19. 揣摩下面句子的含义。（2分）

我恍然觉得游离多年的一片小魂儿给招回来了。

20. 根据上下文，补写第⑨段“痴想”的具体内容。（3分）

21. 探究下面语句中“露”的内涵或作用。（3分）

（1）蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。

（2）对酒当歌，人生几何；譬如朝露，去日苦多。（摘自曹操《短歌行》）

（3）养一畦露水，在露水里养一个清凉的自己。

记叙文阅读（15分）

17. 示例：①苇荡割草洗露水浴   ②夏夜房顶宿露水中   ③秋晨上学露水美脚（3分；抓住主要信息即可）

18.  (1)运用比喻的修辞手法，形象生动地写出了“我”露宿房顶时凉爽、自由、舒展的感受。（2分；修辞手法1分，心理感受1分；心理感受答出一点即可）

(2)从听觉（视觉）、触觉、嗅觉（味觉）多角度写出露珠落在“我”身上，带给“我”清凉愉悦的感受，形象生动。 （2分；描写角度1分，表达效果1分；答出两个描写角度即可得1分）

19. 找回了失去多年的童年生活的闲情闲趣和诗意。（2分；意近即可）

20. 示例：我能拥有一座庭院。我在院子里，种花种菜种草。清晨起来，临窗赏览，看我养的一畦一畦的露水。

要求：能联系上下语境展开合理想象，有对“花草”“露水”“自我感受”等方面的描

写，表达顺畅。（3分；想象合理，内容具体，表达顺畅各1分）

21.  (1)句中的“露”是景物，写出秋天的萧瑟冷落（是起兴，引出歌咏对象“所谓伊人”）； (2) 句中的“露”比喻人生短暂；(3) 句中的“露”象征清纯美好，有闲情雅致的诗意生活。（3分；各1分，意近即可）

阅读下面的文章，完成8-12题。（15分）

转场的哈萨克

刘斌立

十月，乌尔这拉克决定辞职了。

父亲三天前的电话，告诉他要转场到冬季牧场去。上百只牲畜，是他们家的全部财产，需要一起完成迁徙，这是一项非常浩大的“工程”。父亲已经年迈，需要人去帮他。鸟尔达拉克是长子，下面只有一个还在读高中的妹妹，他必须回去。哈萨克族是一个永远在路上的马背民族。他们为了牲畜的生长，要在春夏秋冬辗转于四个牧场。这些年牧场退化，他们转场的次数越来越少了，只能夏季一个牧场，冬天迁到一个暖和一点的过冬处。

乌尔达拉克今年七月从鸟鲁木齐的大学毕业，好不容易在一家经营医疗器材的公司找到

了工作。这已经让很多不得已而回到家乡的同学艳羡了。大学时每到转场，乌尔达拉克都请

假回家，帮家里打理异常辛苦的转场。可现在刚刚找到工作，马上请那么长时间的假，领导很难理解，更难同意。

鸟尔达拉克和父亲在电话中发生了争吵，他觉得现在转场可以租用汽车，不用像以前那

样骑马赶着羊群和骆驼。他说很多同学的家里已经用汽车运输物资和牲畜转场了。可是当

父亲听到这些时变得异常生气。老人觉得，一个哈萨克人必须尊重传统，-f尔达拉克作为长子必须继承这些。

回到家已经是三天以后的夜晚，乌尔达拉克只跟母亲和妹妹打了招呼，并没有跟父亲说

话。为了转场，工作丢了。父亲那晚安排着第二天的工作，要求乌尔达拉克独自完成拆卸毡

房、查看病兽的事。乌尔达拉克回答：“以前都是跟着你做，我自己不会干。”父亲大怒：“哪个哈萨克男人不会做这些就是度物！”乌尔达拉克也不示弱：“我不需要靠做这些来生活。”话音刚落，父亲的马鞭就扫过来。鸟尔达拉克流着泪，拿起强光手电，走出了毡房。

第二天清晨，父亲宰了生病的羊煮了肉。鸟尔达拉克在母亲的协助下拆卸了毡房。

迁徙开始了，女人负责孩子和家当，男人要驱赶并追回跑丢的牲畜。当有大卡车拉着其

他转场的人家从他们的身边开过时，父亲则用嘲讽的口气问候车上的族人。鸟尔达拉克不多

言语，只是在父亲的指挥下扬鞭策马。

五天的迁徙终于完成了。父亲搭建毡房，母亲煮奶茶准备吃食。-尔达拉克准备宰杀体

弱不能过冬的牲畜，用于狂欢聚会。转场完成，人们都会聚在一起喝酒庆祝。

狂欢那晚，乌尔达拉克独自走出了毡房。刚才他听到父亲跟族人讲，他不想让女儿高中

毕业就回家出嫁，他希望女儿也考上大学到城市里去。鸟尔达拉克嘴角嘲讽地抽了一下，心

想：考上大学又有什么用，找到工作不是还得回来转场吗？

秋夜，乌尔达拉克感觉到孤独、无助。工作已经辞了，父亲难道是真要让他回家放羊吗？

“你知道我为什么给你取名-尔达拉克吗？”父亲突然出现在他的身后，扔给他一件羊皮背心。[来源:www.shulihuA.net]

“乌尔达拉克在哈萨克语中的意思就是孤独的人。哈萨克在草原上已经越来越孤独，牧场快

养不活我们了。“

父亲坐在一块石头上，示意乌尔迭拉克也坐下。“这是我们家最后一次转场，明年春天，

我和你母亲就要去定居点了。政府在县城旁边修了很多房子，免费给我们住。你明天就回城

做个城里人吧，你妹妹要是考上大学，让她也去。”父亲说着话，点了根烟。寒冷的空气中，白烟缭绕着特别显眼。

他并没有看到鸟尔达拉克脸上的意外，继续说道：“我只是想你回来跟我学会如何转场，

以后就再也没有机会了。我老了，草场一年不如一年，在马背上的日子要结束了。我只想我

唯一的儿子，虽然进了城，但还是哈萨克，他应该知道怎么在马背上过日子。”

那晚，乌尔达拉克喝了很多酒，第二天独自回城了。回城的路上，他看到了很多定居点的房子星罗棋布在城市的边缘。他想，那里真的是哈萨克的归宿吗？

（选自《中学生阅读》2014年第2期）

8.乌尔达拉克的父亲为什么坚决让儿子回家帮忙转场？（3分）

答：

9.文中两个加点的“嘲讽”各有什么含义？（4分）

答：

10.文中的父亲是一个怎样的人？（2分）

答：

11.分析文章2-4段在全文中的作用。（3分）

答：

12.你认为乌尔达拉克有必要学会在马背上过日子吗？为什么？（3分）

（答：

阅读下面的文章，完成8—12题。（15分）

8.（3分）这是乌尔达拉克家最后一次转场，父亲希望他继承哈萨克族的传统，学会在马背上过日子。（意思对即可）

9.（4分）（1）父亲认为他们不尊重哈萨克传统，不按照传统办事（2分）。

（2）儿子认为父亲所说与所做自相矛盾，不理解父亲，表达对父亲的不满（2分）。

10.（2分）他是一个爱儿子的人（1分）。他是一个尊重哈萨克传统（热爱哈萨克传统生活）的人（1分）。他是一个独立、倔强的人（1分）。（符合文意，答出两点即可）

11.（3分）运用插叙（1分）。补充交待了最后一次转场的背景（1分）和乌尔达拉克辞职的原因（1分）；为下文父子之间的矛盾作铺垫，推动情节发展（1分）；有助于刻画人物形象（1分）（答出任意两点得2分）。

12.（3分）言之成理即可。示例：我认为有必要。因为在马背上过日子是哈萨克族的

传统，做为哈萨克人必须继承哈萨克族的传统和精神。

阅读《有月亮的晚上》，完成18-21题。（13分）

有月亮的晚上

①窗外有悄悄说话声，嘁嘁喳喳。我故做大声地问：“谁呀！”说话声顿止，突然又响起一阵哄笑，接着是一群人逃离时纷乱杂沓的脚步声。山村里，惊起几声响亮的犬吠。

②我拿起书走出屋子。我知道，那是我的学生们，他们是来叫我去学校的。我们这里是山地，学生居住分散，到学校要翻山，穿林，过河，走不少的路。为了大家的安全，学校不让学生晚上到校自习。但是，学生几次向我提出，晚上要到学校做功课，并提出了许多理由：什么家里没通电，一盏油灯一家人争着用啦；什么家里人口多太吵，不安静等等。总之，好像不到学校就无法完成功课似的。见我还是不同意，学生就提出了折中的办法：没有月亮的晚上在家做功课，有月亮的晚上，就到学校去。我仍不同意。其实，我不同意是出于个人的“私心杂念”。因为，晚上是我惟一一点可供自己支配的业余时间，我得充分利用这点时间，静下心来读读写写。可是，到了有月亮的晚上，就有一群群学生来我家里，他们问我在家干啥。我说看书。他们就说，那咱们赶快去学校吧，你看书，我们做功课，那多好！我逗他们：说说看，好在哪里？于是，他们就笑，而且笑而不答。

③学生这样“烦”我，我不讨厌，也不生气，因为爱学生是教师的天职。于是就腋下夹着两本书，同学生们一起踏着月色去学校。深秋之时，夜凉如水，真有点儿“凉露霏霏沾衣”的感觉。长空里，纤尘不染。圆圆的月亮很洁净，挂在树梢上，看上去湿漉漉的，仿佛清水刚刚洗过一样。香盘河波光粼粼，如涌动着一河月亮。我们沿着长满杨柳的河堤走着，时而走在树影里，时而走在月光下，这恰似走在“晚凉天净月华开”的意境之中。学生们簇拥着我，蹦蹦跳跳，书包里的铁皮文具盒丁当作响。他们大声嚷，高声笑，全然没有了平时课堂上的拘谨。偶尔谁还“啊——嗬——”地喊一噪子，肆意挥洒着心中的快乐。在这样的氛围里，学生们最能敞开心扉，一下子缩短了师生之间的距离。他们肯把埋在心底里的话讲给我听，肯把不宜外传的家事告诉我。师生间的关系，这样和谐，也如月光似的柔和了。

④一路欢乐一路歌，到了学校走进教室后，学生们的言行马上收敛了。见我坐在桌前翻开书，他们便不再说笑，一个个轻手轻脚坐到位子上。这时，一阵翻动文具的响声之后，教室里便渐渐安静下来。他们开始做功课，女孩子的头发从耳边垂下，遮住了半边脸，男孩子的小眉头微皱，一本正经的样子。那天真、幼稚、纯朴的神情很是悦目。有时候，有的学生偶然抬头向前看，师生目光相遇，都相视一笑。有时，有的学生会歪着头，拿起橡皮，用夸张的动作擦本子，擦完了，又抬头朝老师望一眼，娇态可掬。

⑤看一会儿书，我站起来在教室里巡视，并轻声指点。发现有的学生写得很快，字却不工整，不用批评他，只要走到他身边停一下，他写字的速度就骤然放慢，字也马上变得规规矩矩。我刚一离开，背后就响起了轻轻的撕纸声。不用问，他一定是重写了。双方谁也没说一句话，但又分明是进行了一阵“对话”。

⑥月光下的晚上，窗子大开，夜风悄然潜入教室，能感触到额际的发丝被风拂动着。窗外的大叶儿杨不时发出沙啦啦的响声。学生说的不错，我看书，他们做功课，大家无言地相互守着，这样的确很好。

⑦但我是不会让学生在学校待太长时间的。时间久了，他们的家长会惦记。只要功课一做完，马上赶他们回家。学生说：“你不走，我们也不走。”我说你们先走吧，一边走，一边唱歌，我坐在教室里听你们唱，等听不到你们的歌声时，我再走。终于，大家快活地答应了。他们一出校门就唱起来，而且故意大声唱。我想，他们一定是笑着唱的吧！山村的夜晚很宁静，那歌声，那夹带着稚气的童声，显得极为清亮，且传得很远很远。清脆的歌声不时惊起此起彼伏的狗叫，静寂的夜一下子被搅乱了，于是，喧闹起来，生动起来。

⑧听着学生们的歌声，我能准确地判断出哪几个学生朝哪个方向分路了，进了哪道沟，上了哪条岭……歌声渐远渐弱，终于，完全消失，狗也不叫了。夜又归于宁静，像搅动的水又重新平复了。这时，只有明亮的月光，默默地照着山野、村庄。那阵喧闹，如幻觉一般，让人怀疑是不是真的发生过。

⑨那些有月亮的晚上，真美！

14.根据文章内容填空：（3分）

故事情节	孩子们的表现
我决定自习	兴高采烈
	欢声笑语
自习课上
	唱着歌回家

15.赏析第③段画线句子。（3分）

16.文章最后一段说：“那些有月亮的晚上，真美！” “有月亮的晚上”美在哪些方面？（3分）

17.链接：

我们便争执了起来，每个人都说月亮是属于自己的。奶奶从屋里端了一壶甜酒出来，给我们每人倒了一小杯儿，说：“孩子们，你们瞧瞧你们的酒杯，你们都有一个月亮哩！”

我们都看着那杯酒，果真里边就浮起一个小小的月亮的满圆。捧着，一动不动的，手刚一动，它便酥酥地颤，使人可怜儿的样子。大家都喝下肚去，月亮就在每一个人的心里了。

奶奶说： “月亮是每个人的，它并没有走，你们再去找吧。”

——《月迹》

《月迹》与《有月亮的晚上》都写到月亮，联系原文分析两篇文章的主题有何不同。（4分）

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阅读下面文章，完成20-23题。（10分）

像水晶一样的心愿

矫友田

（1）很多年前，在小镇的街市一角，有一家小小的书店。那时候，他只有十二三岁，却已经是个十足的书迷了。每次跟着母亲到小镇的集市上卖鸡蛋，他总要找机会到那个小书店里呆上一会儿。

（2）那个小书店的老板，是一个60多岁的老者。长得又高又瘦，鼻梁上架着一副大大的黑框眼镜。他每次走进书店的时候，那位老者总是伏在柜台上看书。见他进来，老者便把眼镜往下轻轻地一按，朝他微微一笑，而后继续埋头看书。

（3）那时候的书店还不是开架售书。他就用两只小手扳着柜台，使劲跷着脚，仔细地浏览着摆放在书架上的书籍。每当发现自己喜欢的，他就会让老者帮忙取过来翻看一阵儿。

（4）那时候上学，父母从来不给他零花钱，他就把卖酒瓶、牙膏皮等废品换来的零钱积攒起来买书。可是那些书的定价，大都超过了他购买的能力。因此，为了购买一本喜欢的书，小男孩总是要掂量来掂量去，那位老者则不厌其烦地为他拿来拿去。

（5）渐渐地，老者便记住了那个小男孩的模样。等他再走进书店的时候，老者就会主动起身，从书架上抽出一些他认为适合儿童阅读的书籍，然后递到那个小男孩的眼前说：“你看这些，有你喜欢的吗？”这也是老者对他说的次数最多的一句话。有些时候，小男孩站在柜台前看上半天，却因为衣兜里的钱不够，最终只能依依不舍地离开小书店。而书店的那位老者丝毫没有厌烦，他微笑着起身，将那些书一本本地放回原处。

（6）有一次，小男孩被书架上的一套《安徒生童话》给迷住了。然而，3.6元的定价在他的眼里是那么遥远。可他还是鼓足勇气对书店的老板说；“爷爷，这两本书可以为我留着吗？我一定会买下它们的。”老者微笑着点了点头，而后把唯一的那套《安徒生童话》抽出来，放到另外一个书架上去了。

（7）从此，为了攒够3.6元书钱，小男孩捡过蝉蜕，也偷偷地捅过蜂巢，然后将它们卖给收购站。然而两个多月之后，仍差6毛钱。期间，他已经往那个小书店跑了几趟。当他看到那套书还静静地躺在书架上时，他才会放下心来。然后，他就会告诉老者，他已经快要攒够书钱了。老者则微笑着说：“不急、不急，书一定为你留着。”

（8）有一天，他跟小伙伴们在河边玩耍，意外在草丛里捡到一块鸡蛋大小，像盐粒一样晶亮的石头。小伙伴都围过来看，其中一个小伙伴说：“这是水晶石，一定很值钱!”小男孩兴奋地问那个小伙伴：“真的吗，你说值多少钱呢？”那个小伙伴思忖了一会儿说：“至少可以换你想买的那套书吧。”

（9）于是，他把捡到的那块水晶石藏好。再一次跟母亲去小镇时，他把那块水晶石偷偷带在身上。他兴冲冲地跑进那家小书店，并告诉书店的老板，他今天是特意来买那套书的。之后，他从衣兜里摸出3元钱，连同那块“水晶石”一同放在柜台上。老者点了点那些零钱，不解地问：“怎么还差6毛钱呢？”那个小男孩连忙说：“您看这是一块很值钱的‘水晶石’，用它抵6毛钱行吗？”哦，老者恍然明白过来。他拿起那块“水晶石”端详了一会儿，摇了摇头说：“这不是水晶，而是石英，不值钱的。”听了之后。小男孩的脸蛋一下

子红了。他从老者手中接过那块石英，连同那些零钱，失望地朝门口走去。老者在他身后犹

豫了一下，然后喊道：“孩子，把书带走吧，这块石英我看把它摆在花盆里也不错!”

（10）从那个小书店里出来的时候，那个小男孩像一下子长上了翅膀，在大街上快乐地

奔跑起来。他的心情像外面的天空一样晴朗，不再有一丝伤心的云。

（11）许多年过去了，小镇早已变为繁华的城区。那家小小的书店也成为记忆里的一个

符号，而那位当年卖书的老者或许也早已过世。但那个小男孩却一直珍藏着那套书，并创作

出版了不少自己的作品。因为，那个小男孩就是我。

（12）今天，当我坐在书房里，注视着那一架架自己喜欢的书籍，忽然感觉它们不就是

一块块水晶吗？当老者收下那一块石英的时候，其实他已经送给了我一块真正的“水晶”。

或许，正是因为我拥有那么多水晶般的心愿，生活才会闪闪发亮。

20.概括文章的情节，在横线上填入恰当的内容。（2分）

①小时候“我”经常到小书店看书，想买一套《安徒生童话》。

②

③“水晶石”原来是不值钱的石英，但最后老者还是收下3元钱和石英，把书卖给了“我”。

④

21.第（10）段画线的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？（3分）

22.请说说文中的老者是怎样的一个人？（2分）

23.老者的呵护成就了一位作家。你从这个故事中获得了怎样的启示？（3分）

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阅读《变色龙》，完成7-11题。（18分）

变色龙

契诃夫

　　①警官奥楚蔑洛夫穿着新的军大衣，手里拿着个小包，穿过市集的广场。他身后跟着个巡警，生着棕红色头发，端着一个罗筛，上面盛着没收来的醋栗，装得满满的。四下里一片寂静……广场上连人影也没有。小铺和酒店敞开大门，无精打采地面对着上帝创造的这个世界，像是一张张饥饿的嘴巴。店门附近连一个乞丐都没有。

②“好哇，你竟敢咬人，该死的东西！”奥楚蔑洛夫忽然听见说话声。“伙计们，别放走它！如今咬人可不行！抓住它！哎哟，……哎哟！”

③狗的尖叫声响起来。奥楚蔑洛夫往那边一看，瞧见商人彼楚京的木柴场里窜出来一条狗，用三条腿跑路，不住地回头看。在它身后，有一个人追出来，穿着浆硬的花布衬衫和敞开怀的坎肩。他紧追那条狗，身子往前一探，扑倒在地，抓住那条狗的后腿。紧跟着又传来狗叫声和人喊声：“别放走它！”带着睡意的脸纷纷从小铺里探出来，不久木柴场门口就聚上一群人，象是从地底下钻出来的一样。

　　④“仿佛出乱子了，长官！……”巡警说。

　　⑤奥楚蔑洛夫把身子微微往左边一转，迈步往人群那边走过去。在木柴场门口，他看见上述那个敞开坎肩的人站在那儿，举起右手，伸出一根血淋淋的手指头给那群人看。他那张半醉的脸上露出这样的神情：“我要揭你的皮，坏蛋！”而且那根手指头本身就象是一面胜利的旗帜。奥楚蔑洛夫认出这个人就是首饰匠赫留金。闹出这场乱子的祸首是一条白毛小猎狗，尖尖的脸，背上有一块黄斑，这时候坐在人群中央的地上，前腿劈开，浑身发抖。它那含泪的眼睛里流露出苦恼和恐惧。

　　⑥“这儿出了什么事？”奥楚蔑洛夫挤到人群中去，问道。“你在这儿干什么？你干吗竖起手指头？……是谁在嚷？”

　　⑦“长官，我本来走我的路，没招谁没惹谁，……”赫留金凑着空拳头咳嗽，开口说。“我正跟密特里•密特里奇谈木柴的事，忽然间，这个坏东西无缘无故把我的手指头咬一口。……请您原谅我，我是个干活的人。……我的活儿是细致的。这得赔我一笔钱才成，因为我也许一个星期都不能动这根手指头了。……法律上，长官，也没有这么一条，说是人受了畜生的害就该忍着。……要是人人都遭狗咬，那还不如别在这个世界上活着的好。……”

　　⑧“嗯！……不错，……”奥楚蔑洛夫严厉地说，咳嗽着，动了动眉毛。“不错。 ……这是谁家的狗？这种事我不能放过不管。我要拿点颜色出来叫那些放出狗来闯 祸的人看看！现在也该管管不愿意遵守法令的老爷们了！等到罚了款，他，这个混蛋，才会明白把狗和别的畜生放出来有什么下场！我要给他点厉害瞧瞧……叶尔德林，”警官对巡警说，“你去调查清楚这是谁家的狗，打个报告上来！这条狗得打 死才成。不许拖延！这多半是条疯狗。……我问你们：这是谁家的狗？”

　　⑨“这条狗象是日加洛夫将军家的！”人群里有个人说。

　　⑩“日加洛夫将军家的？嗯！……你，叶尔德林，把我身上的大衣脱下来。…… 天好热！大概快要下雨了。……只是有一件事我不懂：它怎么会咬你的？”奥楚蔑洛夫对赫留金说。“难道它够得到你的手指头？它身子矮小，可是你，要知道，长得这么高大！你这个手指头多半是让小钉子扎破了，后来却异想天开，要人家赔你钱了。你这种人啊……谁都知道是个什么路数！我可知道你们这些魔鬼！”

　　11“他，长官，把他的雪茄烟戳到它脸上去，拿它开心。它呢，不肯做傻瓜，就咬了他一口。……他是个无聊的人，长官！”

　　12“你胡说，独眼龙！你眼睛看不见，为什么胡说？长官是明白人，看得出来谁 胡说，谁象当着上帝的面一样凭良心说话。……我要胡说，就让调解法官审判我好了。他的法律上写得明白。……如今大家都平等了。……不瞒您说，……我弟弟就在当宪兵。……”

　　13“少说废话！”

　　14“不，这条狗不是将军家的，……”巡警深思地说。“将军家里没有这样的狗。他家里的狗大半是大猎狗。……”

　　“你拿得准吗？”

　　“拿得准，长官。……”

　　“我自己也知道。将军家里的狗都名贵，都是良种，这条狗呢，鬼才知道是什么东西！毛色不好，模样也不中看，……完全是下贱呸子。……他老人家会养这样的狗？！你的脑筋上哪儿去了？要是这样的狗在彼得堡或者莫斯科让人碰上，你们知道会怎样？那儿才不管什么法律不法律，一转眼的工夫就叫它断了气！你，赫留金，受了苦，这件事不能放过不管。……得教训他们一下！是时候了。……”

　　“不过也可能是将军家的狗……”巡警把他的想法说出来。“它脸上又没写着。……前几天我在他家院子里就见到过这样一条狗。”

　　“没错儿，是将军家的！”人群里有人说。

　　“嗯！……叶尔德林，给我穿上大衣吧。……好像起风了。……怪冷的。……你带着这条狗到将军家里去一趟，在那儿问一下。……你就说这条狗是我 找着，派你送去的。……你说以后不要把它放到街上来。也许是名贵的狗，要是每个猪猡都拿雪茄烟戳到它脸上去，要不了多久就能把它作践死。狗是娇嫩的动物嘛。……你，蠢货，把手放下来！用不着把你那根蠢手指头摆出来！这都怪你自己不好！……”

　　“将军家的厨师来了，我们来问问他吧。……喂，普洛诃尔！你过来，亲爱的！你看看这条狗。……是你们家的吗？”

　　“瞎猜！我们那儿从来也没有过这样的狗！”

　　23“那就不用白费工夫去问了，”奥楚蔑洛夫说。“这是条野狗！用不着多说了。既然他说是野狗，那就是野狗。弄死它算了。”

　　“这条狗不是我们家的，”普洛诃尔继续说。“可这是将军哥哥的狗，他前几天到我们这儿来了。我们的将军不喜欢这种狗。他老人家的哥哥喜欢。……”

　　25“他哥哥来了？乌拉吉米尔•伊凡尼奇来了？”奥楚蔑洛夫问，他整个脸上洋溢着动情的笑容。“可了不得，主啊！我还不知道呢！他要来住一阵吧？”

　　“住一阵。……”

　　“可了不得，主啊！……他是惦记弟弟了。……可我还不知道呢！那么这是他老人家的狗？很高兴。……你把它带去吧。……这条小狗怪不错的。……挺伶俐。……它把这家伙的手指头咬一口！哈哈哈哈！……咦，你干吗发抖？呜呜，……呜呜。……它生气了，小坏包，……好一条小狗崽子……”

　　普洛诃尔把狗叫过来，带着它离开了木柴场。……那群人就对着赫留金哈哈大笑。

　　“我早晚要收拾你！”奥楚蔑洛夫对他威胁说，然后把身上的大衣裹一裹紧，继续在市集的广场上巡视。

（选自九年级《语文》下册第7课）

7.用简洁的语言，分别概括奥楚蔑洛夫在处理狗咬伤人案件开始时与结束时的不同态度。（2分）

8.从奥楚蔑洛夫处理案件时不断变化的态度中，可以看出他是怎样的一个人？（2分）

9.阅读第23段：“那就用不着白费功夫再上那儿去问了。”奥楚蔑洛夫说，“这是条野狗!用不着白费工夫说空话了。既然普洛诃尔说这是野狗，那它就是野狗。弄死它算了。”

这段文字属于什么描写？透过这里连用的两个“白费工夫”，你觉得此时奥楚蔑洛夫的心里是怎样想的？（3分）

10.阅读第28段，请你谈谈对“那群人就对着赫留金哈哈大笑”一句话的理解。（2分）

11.根据要求品析语言。（9分）

（1）阅读第25段，“他哥哥来啦？是乌拉吉米尔·伊凡尼奇吗？”奥楚蔑洛夫问，整个脸上洋溢着含笑的温情，“哎呀，天!我还不知道呢!他是上这儿来住一阵就走吗？”

仔细体会这里用“洋溢”一词写奥楚蔑洛夫的“含笑的温情”，有怎样的表达效果？（2分）

（2）第①段画线处，“四下里一片沉静。广场上一个人也没有。商店和饭馆的门无精打采地敞着，面对着上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样；门口连一个乞丐也没有。”

这里运用了哪些修辞手法？这样写的目的是什么？（4分）

（3）第段开头说“警官奥楚蔑洛夫穿着新的军大衣”中的“军大衣”一词在句子中充当什么句子成分？小说中有几次关于“军大衣”的细节描述？它在开篇处的作用是什么？（3分）

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阅读《天空没有多余的星星》，回答15-19题（14分）

天空没有多余的星星

①李忠义是一个工人。

②他没有值得炫耀的地方，活得也很艰难。他从小患有腿疾，走起路来一跛一跛的。个子不高，头发有些发白，近乎丑陋的脸上还有一块疤。因为腿疾，单位安排他当收发员，无非是分发报纸信件。李忠义是个闲不住的人，他把自己的本职工作做好后，就常到工地去转转。技术活他插不上手，可他总能找到自己能干的活儿：道路坑洼他去填平，排水沟堵了他去疏通，散落的砂石他细心地堆积成方，散放的管材他整理成行。他眼里总有活儿。夏日，酷暑难当，他主动去食堂帮厨，吃力地把解暑的绿豆汤担到工地，自己渴了却忍着不喝。冬日，他常常夜半巡夜，生怕工棚生火酿成事故。每天清晨大家走出工棚，总会看到皑皑雪地上，有一串串高低不平的足印。

③他文化水平不高，却在工地醒目的地方立起一块黑板，用他笨拙的字迹，将每日新闻、安全警示和天气预报写在上面，虽然版面不很美观，却很受工友们的欢迎。

④别人有困难他跟着着急，别人高兴他跟着快乐，别人痛苦他也跟着痛苦。一次，一个工友半夜发烧，他背着工友顶着风雪去医院，跛着腿跑来跑去，整整陪护了三天。工友病愈出院了，他却病倒了，一病就是一星期。

⑤大凡地位卑微的人头就扬不起来，位尊显贵的人头就低不下去。李忠义却在命运面前不低头，也从不抱怨生活对他的不公。他充实地、忙忙碌碌地打发每一天，用他炽热的胸膛温暖冬天，用他辛勤的汗水融化冰雪。一次，工会到工地放露天电影，放到一半时，风把银幕掀落，正在大家焦急之时，只见一个笨拙的身影，蹬着梯子攀上柱顶，吃力地把银幕重新拉好。电影又重新放映，场内响起掌声。

⑥可就在那个冬季的一天，李忠义值了一宿夜班，不知是过于劳累，还是那天风雪太大，经过一个无人值守的铁路道口时，竟被呼啸而来的火车刮倒，被人发现送往医院，已经无救了。一个普通而平凡的生命，在一个朦胧的冬晨消失了。

⑦送别的那天，工友们都来了，他们穿着汗渍的工装，甚至有的还背着工具，戴着安全帽，他们要最后送他一程。悼词说的是什么他们没有听到，哀乐从哪里飘来他们没有听到，只听任奔涌的泪水顺颊而下，淋湿了衣衫，打湿了脚下的土地。李忠义需要休息了，他安详地合着双眼，那花白的头发在人们无尽的哀痛中，似乎还在微微抖动，像一朵成熟了的蒲公英，随风飘洒。

⑧他的生命太短暂了，没有壮怀激烈；他的身份太普通了，没有光华闪烁；他的业绩太平凡了，没有风云叱咤。李忠义是一个工人，但更是一个好人，在工友的心中，他就是一座山、一条河。

⑨天空就像一个和谐的大家庭，那么多的星星亲密地依偎在一起，不管大的小的、远的近的，谁也离不开谁，就是云彩遮住了它们，它们也会躲在后面熠熠发光。

⑩天空没有多余的星星。

注：蒲公英：多年生草本植物，种子带有白色软毛，成熟后会借助风力飘洒到各处繁殖。

（选文有改动）

15.（2分）文章开篇写道“李忠义是一个工人”，意在告诉读者，他是一个 而 的人。

16.（3分）文章③④⑤段写了李忠义做的哪几件小事？（用简洁的语言概括）

17.（3分）如何理解第⑦段画线句子的深层含义？

18.（3分）为什么作者说李忠义在工友心中，“就是一座山、一条河”？

19.（3分）你是如何理解文章标题“天空没有多余的星星”的？

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钓云朵的人 （15分）

艾纳尔·图科夫斯基

一艘船随波漂流到了一个岛的沙滩上，古怪的静夜一片漆黑，风声偃息。那个人把船固定好，从小船爬到沙滩上，跋涉过高高的野草地，朝着一个荒屋走去。

沙丘的后方坐落着一个小城，那里的人们平时都不爱多嘴，不过现在似乎人人都听说了，这边沙丘的小屋住进了一个人。这事儿使他们觉得郁闷，可他们却不愿意上门来问个究竟，只是留心张望着、观察着。有一点可以肯定的是：这陌生人有点儿不对头。

果不其然，怪事儿接二连三地出现了。

木棍子从地里长出来，高耸在房前。上面挂了些莫名其妙的东西。一大清早，四周空气还很清新的时候，就有十来条鱼被倒插在地里，头朝下，尾朝天。还有好些鱼干净整齐地穿在一根晾衣绳上，一直延伸到沙滩那边。

居民们情绪纷乱，再也憋不住好奇心了。他们一起悄悄地溜到沙丘前，想探明究竟发生了什么事。他们带来又长又大的望远镜，从早到晚盯着看，并事无巨细地记录下那个人所做的一切。他们荒废了自己的工作，却还是发现不了真相。无可奈何，他们只好东猜西猜，叫骂着，吵闹着，各抒己见，却一无所获。

过了一段时间，有一天，那个人带着一大筐鱼来到城里卖。这些鱼可是上等货：条条都硕大健壮，五光十色的。但是，城里的人都躲进了小巷里，不想与这个陌生人发生任何关系。

那个人眼见没人要他的好东西，悻悻地踏上了回家的路。

他的背影刚消失在他的房门后，人们就又跑到阳台上，拿着更大的望远镜窥望起来。但他们只是发现那屋前的东西越堆越多，鱼也是一样。那个人却很是自得其乐。他时不时会收起一根晾衣绳，把它拿到屋里去。人们都瞪大眼睛看，搞得眼睛都酸痛酸痛的。他们白天守望在沙丘那儿，晚上临睡前还要从窗口窥望一阵子。最后，有一个人竟然干脆不睡了，彻夜都守望着。于是，他竟然发现了那些鱼的秘密。

天刚蒙蒙亮，每个人都知道了这些头插地的鱼的秘密。那天中午，每个孩子都听说那人是如何利用利用一支大镖枪，系在绳上活捉了云朵。他等着这一带定时出现的晨风吹起，以便让云朵降下鱼和海鲜，以及云里平时携带的各种东西。他把这些东西挂在绳子上晾干它们，他把鱼洗刷得干干净净的，晾在绳子上。

城里的人再也不窥望他了。他们很生气，恨自己怎么没想到这么好的主意。他们都嫉妒那个人和那些优美的鱼，他们都嗅出了那个人正要发大财的味道，他们也想跟那人一样，学那人的样，他们说干就干……

他们把逮住的那些云朵都紧紧拴在屋顶上，满城都是。他们还在想得到的地方都安置了瓶瓶罐罐，桶子和带钩子的帆布。他们等呀等，可云朵里就是不肯滴落下任何东西。

而那个人，那个钓云朵的人，却坐在他家门前的沙丘上，让鱼雨水般降落。

人们简直是气疯了。他们请市政府出面来处理这事。市政府为此开了无数的会，得出如下结论：此事跟那座沙丘有关，也许云朵只在那座房子上降落东西。人们一致决定：那人必须滚蛋，鱼必须归他们所有。第二天清晨，人们气势汹汹地来到沙丘。但是那房子里早已空无一人。

城里的人们这下子都松了口气，他们收拾好钓绳、渔网和钩子，冲进了沙滩上的那座房子，争抢着最好的位置。他们从这里开始捕捉云朵，这次当然是满怀信心，坚信他们会看到鱼像大雨般从天而降。但是，这个愿望落空了！绵延不绝的云朵涌成团，越来越浓密，高塔般越堆越高，因为那些被拴在屋顶的云绊住了它们，它们不能绕行过去。

人们又郁闷又愤怒，不用多久，就开始吵得一塌糊涂了。这时，谁也没有注意到，风暴在他们头顶聚集，灾难就要来临。

在更远的地方，一个人在沙滩上系好他的小船，他慢慢走进一个荒凉的小屋。他在那儿捕捉云朵，收获天上掉下的鱼。有一天早晨，当他出门查看收获的情况，他很是吃惊，因为那天的捕获格外丰盛。

8.选文以城里的人们对异乡人的行为和心理变化作为情节，阅读全文完成下列表格。（3分）

行为	听说异乡人入住小屋	⑴	发现秘密	⑵	驱逐异乡人
心理	疑惑	好奇	⑶	嫉妒	愤怒

9.请根据提示，仔细品味下列句子。（4分）

⑴无可奈何，他们只好东猜西猜，各执己见，却一无所获。（他们“东猜西猜”，他们到底在猜什么？请想象他们的猜测内容。）

⑵他们把逮住的那些云朵都紧紧拴在屋顶上，满城都是。（加点的词有什么表达效果？）

10.文章最后一段可以删去吗？为什么？（3分）

11.直到最后，“城里的人们”都没有收获天上掉下的鱼，请结合文本探究原因。(5分)

（26分 ）8.（3分）⑴偷窥异乡人⑵生气⑶学异乡人钓云朵

9.（4分）⑴示例：有的说，那人的老婆跑了，他因而迷茫至极，不知如何是好。有的干脆就认定那人是疯子，是怪人，坏事都怪他。还有人认为，那是一位神经紧张的艺术家。果真如此，那就见怪不怪了。一个老妇人却喃喃道：“啥呀，你们瞎说。这人啊，我看就是一位科学家，他在研发一种新型武器，先用鱼做实验品。实验毒性大得很，而且臭不可闻，所以他得把空的瓶瓶罐罐都晾到户外来。这家伙会要我们的命的！”

⑵写出了他们怕云朵逃走，贪婪的心理，也为下文他们钓不到鱼埋下伏笔。

10.（3分）结构上首尾呼应，和城里的人一无所获形成对比，突出“异乡人”自得其乐却收获更丰，城里的人阴暗贪婪，却一无所获。

11.（5分，分层级赋分）1-2分：只写到城里人不知道钓到鱼的方法，所以钓不到鱼。

3-4分：城里的人们对异乡人进行猜测，不想与这个陌生人发生任何关系，只是窥望他的生活。城里的人窥探到“异乡人”钓鱼的方式后，他们把云朵紧紧拴在城里的屋顶上。

5分：城里的人们总从不好的角度对异乡人进行猜测，不想与这个陌生人发生任何关系，只是窥望他的生活，因而无从了解“异乡人”钓到鱼的真正原因。城里的人自以为窥探到“异乡人”钓鱼的方式后，他们把云朵紧紧拴在城里的屋顶上，违背了海边钓鱼的规律。城里的人自私贪婪，他们把逮住的那些云朵都紧紧拴在屋顶上，满城都是。他们还在想得到的地方都安置了瓶瓶罐罐，桶子和带钩子的帆布。结果拴在屋顶的云绊住更多的云，它们不能绕行过去，不仅没有钓到鱼，还引来了风暴。

阅读下面短文，完成9—11小题。（13分）

飞人的成长故事

①他是黑人，1963年出生于纽约布鲁克林贫民区。对于未来，他看不到什么希望。

　　②十三岁的那一年，有一天，父亲突然递给他一件旧衣服：“这件衣服能值多少钱？”“大概一美元。”他回答。“你能将它卖到两美元吗？”父亲用探询的目光看着他。“傻子才会买！”他赌着气说。父亲的目光真诚又透着渴求：“你为什么不试一试呢？要是你卖掉了，也算帮了我和你的妈妈。”他这才点了点头：“我可以试一试，但是不一定能卖掉。”他很小心地把衣服洗衣净， 没有熨斗，他就用刷子把衣服刷平，铺在一块平板上阴干。第二天，他带着这件衣服来到一个人流密集的地铁站，经过六个多小时的叫卖，他终于卖出了这件衣服。

　　③过了十多天，父亲突然又递给他一件旧衣服：“你想想，这件衣服怎样才能卖到二十美元？”怎么可能？这么一件旧衣服怎么能卖到二十美元，他最多只值两美元。“你为什么不试一试呢？”父亲启发他，“好好想想，总会有办法的。”终于，他想到了一个好办法。他请自己学画画的表哥在衣服上画了一只可爱的唐老鸭与一只顽皮的米老鼠。他选择在一个贵族子弟学校的门口叫卖。不一会儿，一个开车接少爷放学的管家为他的小少爷买下了这件衣服。那个十来岁的孩子十分喜爱衣服上的图案，一高兴，又给了他五美元的小费。二十五美元，这无疑是一笔巨款！

　　④回到家后，父亲又递给他一件旧衣服：“你能把他卖到两百美元吗？”父亲目光深邃，像一口老井幽幽地闪着光。这一回，他没有犹疑，他沉静地接过了衣服，开始了思索。

　　⑤两个月后，机会终于来了。当红电影《霹雳娇娃》的女主演拉佛西来到了纽约宣传。记者招待会结束后，他猛地推开身边的保安，扑到了拉佛西身边，举着旧衣服请她签个名。拉佛西先是一愣，但是马上就笑了。没有人会拒绝一个纯真的孩子。拉佛西流畅地签完名。

　　⑥他笑了，黝黑的面庞，洁白的牙齿：“拉佛西女士，我能把这件衣服卖掉吗？”“当然，这是你的衣服，怎么处理完全是你的自由！”他“哈”的一声欢呼起来：“拉佛西小姐亲笔签名的运动衫，售价两百美元！”能过现场竞价，一名石油商人以一千 两百 美元的高价收购了这件运动衫。

　　⑦回到家里，他和父亲，还有一大家人陷入了狂欢。父亲感动得泪水横流，不断地亲吻着他的额头：“我原本打算，【A.】你要是卖不掉，我就派人买下这件衣服。没想到你真的 做到了！你真棒！我 的孩子，你真的很棒……”父亲接着说道，“我只是想告诉你，一件只值一美元的旧衣服，都有办法高贵起来。何况我们这些活生生的人呢？我们有什么理由对生活丧失信心呢？我们只不过黑一点穷一点，可这又有什么关系？”就在这一刹那间，【B.】他的心中，有一轮灿烂的太阳升了起来，照亮了他的全身和眼前的世界。“连一件旧衣服都有办法高贵，我还有什么理由妄自菲薄呢！”

⑧从此，他开始努力地学习，刻苦地锻炼，时刻对未来充满着希望！二十年后，他的名字传遍了世界的每一个角落。他的名字叫——迈克尔·乔丹！

（选自《读写月报》2011年4期，有删改）

9.文章写乔丹少年时卖旧衣服的故事，填齐下面表格。（4分）

	第一次	第二次	第三次
父亲的目标	价值1美元卖到2美元	①	价值2美元卖200美元
他的做法	洗净、刷平、阴干	画米老鼠和唐老鸭	②
事情的结果	③	④	超额6倍完成目标

10.请你简要写出对第⑦段两处画线句子关键词句的理解。（4分）

【A.】处：“你要是卖不掉，我就派人买下这件衣服。”父亲想那样做的理由？

【B.】处：“他的心中，有一轮灿烂的太阳升了起来，照亮了他的全身和眼前的世界。”“灿烂的太阳”指什么？

11.请联系迈克尔·乔丹的成长经历，谈谈本文给你的启示？（5分）

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