三代同堂

①在中国人眼里，获得四代、五代同堂的经历，才算是达到了人生最幸福的境界。从人类进化的历史上看，这不仅仅是中国人的幸福观，更是整个人类的幸福观。

②为什么这样说呢？因为别说是四代、五代同堂，就是三代同堂，也曾经是人类一个很遥远的梦。
　　③前不久，人类学家对原始人的牙齿化石进行了研究，发现在13万年前，没有一个人的寿命超过30岁，而这正是他们变成祖父母的年龄。在这个年龄之前，他们的孙辈们还没有出生，所以他们不可能实现三代同堂的美梦。但当人类学家着眼于新石器时代早期的欧洲人时，竟然发现老年人和年轻人的比例是2：1，这意味着此时有很多人已经可以见到他们的孙辈出生。换句话说，直到大约3万年前，多数人类祖先圆了三代同堂的美梦。
　　④人类学家指出，人类能圆三代同堂的美梦，是一个很伟大的进步，它对促进人类飞速发展起到了重要作用。
　　⑤早些时候，以色列研究人员利用遗传学技术，从非洲克瓦人、桑人等土着人身上采集了600多个完整的线粒体DNA基因组样本。通过样本对比，得出一个惊人的结论：约7万年前，人类一度濒临灭绝，只剩下2000来人。但为什么没有灭饱昵？其中一个重要原因是那时剩余的人类生存能力很强，因而平均寿命也比较长，超过30岁的人已经出现了，这说明三代同堂的现象已经出现了。这让祖父母们可以把传统狩猎技术等知识传授给后代。无疑，这些知识武装和保护了后代。正是凭借这些，人类才最终走出濒临灭绝的险境，又重新发展壮大起来。因此，我们可以说三代同堂的最大作用是增强了人类自身抵抗灭绝风险的能力。
　　⑥最新的研究表明，在现代人身上，也能看到三代同堂对人类发展的切实帮助。美国生物学家发现.与孙辈生活在一起的老人更加积极乐观，也愿意参加体育运动，他们得病的几率比那些不能与孙辈一起生活的人要低20%.而他们的孙辈则更活泼，更健康.反应也更快。这说明，三代同堂对促进人类自身的健康发展起到了不可低估的作用，而这种作用在早期人类社会中，意义更重大，好处也更多。
　　⑦但由此也引发了一个新鲜有趣的问题：如果未来人类能够实现六代、七代同堂的美梦，那么它还会促进人类社会的迅猛发展吗？现在看来，我们还不能在人类寿命延长与人类社会迅猛发展之间简单划等号，因为人口老龄化问题已经成为现代社会发展的一个明显阻碍。但不管怎样，我们都必须承认，人类历史上的三代同堂确实对人类社会发展起到了不可磨灭的促进作用。
　　（选自《大科技》，有删改）
　　1.选文说明的中心内容是什么？请简要回答。

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2.选文第③段中加点词“多数”为什么不能删去？请简要回答。

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3.请简要说明④⑤⑥三个自然段的顺序不可以调换的原因。

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4请写出选文第⑥段划线句运用的说明方法。

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5.对选文内容理解有误的一项是( )
A.人类学家对原始人牙齿化石的研究表明，13万年前没有一个人寿命超过30岁。
B.以色列研究人员利用遗传学技术，从非洲土著人身上采集基因样本进行研究。
C.研究表明，与孙辈生活在一起的老人更加积极乐观，他们的孙辈更活泼健康。
D.人类寿命不断延长，对人类未来社会的迅速发展将完全发挥积极的作用。

1三代同堂对社会（或人粪）发展起到促进作用。

2.“多数”（表示限制），说明当时大部分人类祖先圆了三代同堂的美梦，如果去掉，表示人类祖先都是这样。所以不能删掉。这个词体现了说明文语言准确严密的特点。

3.(1) ④段和⑤段的说明内容是按照从原始人到现代人的顺序说明的（或按照“研究”的时间顺序说明的）(2) ④段与⑤⑥段在结构上是总分关系（或是由概括到具体的逻辑顺序），所以不能调换。

4举例子、列数字、作比较

5.D

每天天刚亮时，我母亲就把我喊醒，叫我披衣坐起。我从不知道她醒来坐了多久了。她看我清醒了，才对我说昨天我做错了什么事，说错了什么话，要我认错，要我用功读书。有时候她对我说父亲的种种好处，她说：“你总要踏上你老子的脚步。我一生只晓得这一个完全的人，你要学他，不要跌他的股。”（跌股便是丢脸、出丑。）她说到伤心处，往往掉下泪来。到天大明时，她才把我的衣服穿好，催我去上早学。学堂门上的锁匙放在先生家里；我先到学堂门口一望，便跑到先生家里去敲门。先生家里有人把锁匙从门缝里递出来，我拿了跑回去，开了门，坐下念生书。十天之中，总有八九天我是第一个去开学堂门的。等到先生来了，我背了生书，才回家吃早饭。

我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。但她从来不在别人面前骂我一句，打我一下。我做错了事，她只对我一望，我看见了她的严厉眼光，就吓住了。犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒时才教训我。犯的事大，她等到晚上人静时，关了房门，先责备我，然后行罚，或罚跪，或拧我的肉，无论怎样重罚，总不许我哭出声音来。她教训儿子不是借此出气叫别人听的。

有一个初秋的傍晚，我吃了晚饭，在门口玩，身上只穿着一件单背心。这时候我母亲的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一条小衫出来叫我穿上。我不肯穿，她说：“穿上吧，凉了。”我随口回答：“娘（凉）什么！老子都不老子呀。”我刚说了这句话，一抬头，看见母亲从家里走出，我赶快把小衫穿上。但她已听见这句轻薄的话了。晚上人静后，她罚我跪下，重重地责罚了一顿。她说：“你没了老子，是多么得意的事！好用来说嘴！”她气得坐着发抖，也不许我上床去睡。我跪着哭，用手擦眼泪，不知擦进了什么微菌，后来足足害了一年多的眼翳病。医来医去，总医不好。我母亲心里又悔又急，听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔我的病眼。这是我的严师，我的慈母。

1.用自己的话概括以上三段的主要内容。

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2.在学习方面，母亲是如何要求我的？

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3.在做人方面，母亲又是怎样训导我的？

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4.从哪些地方看出母亲既是“慈母”又是“严师”？

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5.体会下列语句所包含的情感。

①“每天天刚亮时，我母亲就把我喊醒，叫我披衣坐起。我从不知道她醒来坐了多久了。”

②“听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔我的病眼。”

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1.主要写母亲对我的管教，学习上的督促和做人的训导。

2.母亲对我学习的督促是非常严格的，每天天刚亮时，她把我的衣服穿好，催我去上早学。“十天之中，总有八九天我是第一个去开学堂门的。等到先生来了，我背了生书，才回家吃早饭。”

3.在做人方面，母亲对我的管教则近乎严厉了，“每天天刚亮，把我叫醒”，反思头天的错误，认错。“她从来不在别人面前骂我一句，打我一下。”但行罚时，不许“哭出声音来”。因我说了一句轻薄的话而受到重重的责罚。

4.此题可概括叙述，也可答具体事例。如：母亲听了“我”一句轻薄的话后，重重地责罚我；“用舌头舔我的病眼”，充分表现了“我的母亲”既是“严师”又是“慈母”。

5.这些语句质朴、真切，饱醮感情，表现出母亲对“我”的挚爱，字里行间渗透着“我”对母亲的爱戴、感激之情。

6.评价可见仁见智，积极面消极面均可。可正面肯定母亲的教之严，简述理由；也可以辩证地看待母亲教子过于严厉，尤其是体罚带来的消极影响

一只鸟瞄准一座村庄

①人类的亲密伙伴——鸟，歌喉婉转，体态玲珑，雄姿威猛，千姿万态，难以胜数，诗词里，画境中更是少不了它们作点缀。

②爱鸟之情，源远流长，有些来历。

③小时候住过一个村庄，四季有鸟的倩影。热闹时，鸟鸣声整天都铺满了大地和天空。

④开春了，祖父甩下棉袄，开始耕种，犁铧尖头明亮，在沉寂的大地表层行走，泥浪翻滚，如军舰般在海上航行。黑色沃土翻开埋藏一冬的草根，各色小虫苏醒过来，浮出地面，浓郁的油菜花香和清新的麦苗香接纳它们，不幸的虫儿是黑喜鹊、灰喜鹊、翠鸟、云雀、杜鹃、夜莺和知更鸟，还有其他一些不知名的小鸟的美餐，刚翻过的地，一群小鸟像机灵、欢乐的小姑娘，脖子一伸一啄，一观望，一低头，神态天真可爱至极。

⑤一片苜蓿地，红、紫的花茂盛地正在开放着，色彩艳丽，自顾自浓浓地开。偶有“扑棱棱”的一声，鸟影乱飞。轭下壮牛呼出粗气，惊动了一群正在觅食的巧嘴八哥，八哥冲天飞翔，找新的就餐地。其中两只八哥胆大，径直在牛背上歇脚，怡然自得。

⑥暑假，村里是孩子们的天堂，也是鸟的欢乐国。早晨起来，睡眼惺忪，屋后一片大竹林，雾岚还未散尽，空气清新，鸟在枝头争鸣，起初声音不大，如单人演奏，双人合奏。渐渐地，这些鸟儿全部都展开歌喉，开始交响乐，一呼一应，一应一答，一答一和，鸟音清新，动心悦耳。脚底像安了弹簧似的，鸟儿们从一个枝头蹦到另一个枝头，像钢琴大师手中飞逸而出的一串音符。篷篷翠竹，只只鸟影，微风过处，竹叶沙沙，鸟语啁啾，声声入耳。场景蕴涵静默的自然力量。恨自己不通鸟语，不能分享它们的快乐，短短十分钟，演奏结束，只有一名观众的演奏会，鸟谢完幕，一哄而散，飞向竹林外的远空。

⑦秋天，收获的季节，鸟在田间稻茬儿穿来穿去，与人争夺粮食。辛苦的农人被丰收的喜悦陶醉，毫不计较；鸟儿抢着剩在地里的谷穗、高粱粒，放开肚子吃饱。农人憋足劲儿，小腿肚子肌肉绷紧，挑起一捆捆谷穗回家；吃饱的鸟像凡·高“麦田里的乌鸦”，蹦蹦跳跳跟在人脚后。走近村子，一群群麻雀像过节，一忽儿停在屋前大柳树上，一忽儿歇在门口禾场上。

⑧冬季，一场雪掩盖了一望无垠的荒野，农人脸露喜色，“今冬麦盖三层被，来年枕着馒头睡”。可怜的过冬鸟儿开始在饥寒中找食，在门外显眼的地方撒上几粒谷，一会就招来几只鸟前来啄食。谷子吃干净了，鸟就飞走了。雪地里只剩串串“个”字，睁大眼睛看着人。

⑨故乡的村庄，鸟与人和谐相处，年年如是，季季如此，鸟早已融进我的生命，我离不了它们，忘不了它们。

⑩搬家后，住进城里，难见可爱的鸟儿们的踪影，每天有成群的家养鸽子在灰色楼顶单调地盘旋。一日得宽裕，坐车去动物园，掏钱买票看那些鸟，小吃一惊，鸟儿衣冠楚楚，呆立笼中，偶有几声清脆的鸟叫，已失去村子里那些鸟的灵性，人类和鸟的亲密感已荡然无存，人作为征服者在欣赏它们，笼中锦衣玉食，但终非自由之身，看到那些鸟儿们现在的模样，我心中隐隐作痛，决定抽空回家去看看。

⑪近乡情怯，故乡的村落依然是旧日的模样。去寻找鸟的踪迹，看到二三只熟悉的白鹭，刚想招呼它们一声，它们已拔腿逃走，歇在高高的水杉树尖上睃着人，人远远注视那些可爱的生灵，它们只冷冷地回视，一层可怕的陌生感隔断了鸟与人之间融洽的情感。村子周围原来有大片湿地，鸟儿们自由飞翔、繁衍、生息，是一个旺盛的鸟族，这十多年滥捕乱猎，围湖造田，砍伐树木，改变了鸟类的栖息和生存环境，鸟数量开始锐减，人们喷洒农药也害死了不少的鸟。

⑫鸟已早早地飞过村庄，隐匿空中，在自来水龙头上歇脚，在电线杆子上休息，在__铁塔上垒窝。

⑬亲昵的炊烟，阿公阿婆熟悉的呼唤声犹在耳边回响，树梢头，屋顶上，旷野里，那些可爱的鸟逐渐停止鸣叫，舞动，只剩满天的纸鸢在风中颤舞。

⑭村庄终于安静如太古，静得人心里泛起阵阵的虚空。

（选自《散文选刊》2014年第2期，有删改）

1.作者在文中主要表达了对“故乡的鸟”的两种情感以及产生这两种情感的原因。请根据文意，填写下面表格。

情 感	产生这一情感的原因
①喜爱、赞美	②小时候的村庄四季有鸟的倩影，鸟与人和谐相处。
③	④

2.作者小时候居住的村庄春夏秋冬四季都有鸟，请仿照示例，给这几幅鸟的生活场景图命名。

（1）开春：众鸟捉虫图； （2）夏天： ；

（3）秋天： ； （4）冬天：鸟在雪地找食啄食图。

3.简要分析第⑩段在文中有哪些作用？

4.本文语言优美，特色鲜明，请你分别欣赏文中两处画线语句。

（1）刚翻过的地，一群小鸟像机灵、欢乐的小姑娘，脖子一伸一啄，一观望，一低头，神态天真可爱至极。

（2）篷篷翠竹，只只鸟影，微风过处，竹叶沙沙，鸟语啁啾，声声入耳。

5.结合本文内容，说说本文借村庄的鸟的遭遇意在表达怎样的主旨？

1.③担忧（隐痛） ④鸟与人的融洽情感已被隔断，鸟遭到人类直接或间接的捕杀

2.示例：群鸟争鸣演奏图；秋天鸟在田间稻茬儿吃食图

3.与上文内容形成对比，通过将城里的鸟和小时候村庄里的鸟的生活状况进行对比，突出表达作者希望人与鸟和谐相处，渴望鸟儿自由飞翔的情感；为下文写现在故乡的鸟儿的情况作铺垫。

4.（1）运用比喻和拟人的修辞手法，将小鸟比作小姑娘，赋予小鸟以人的动作和情态，亲切并且形象生动的写出了小鸟觅食的敏捷可爱，表达出作者对小鸟的喜爱和赞美之情。（2）  运用一连串整齐的短句，增强语言气势，强烈的表达了作者对群鸟争鸣这一场景的喜爱和赞美之情。

5.控诉滥捕滥猎、围湖造田、砍伐树木（捕杀动物、破坏生态的罪行），倡导人们爱护动物，保护环境，与大自然和谐相处。

生活在 QQ时代

1998年，中国网民有了一个新的沟通方式——OICQ。如今，这个改名为QQ的小“企鹅”已经跃上了无数用户的电脑桌面。每10个中国人中就有一个人是腾讯QQ的用户。这只可爱的小企鹅，带领人们进入了另一个沟通世界，牵动着人们的喜怒哀乐。

QQ伴随着网络的发展而发展，不断修改更新，功能也越来越丰富。如今，在网民的个人生活中，利用QQ聊天、交友、游戏、购物、学习已经成为生活中必不可少的一面。

QQ最基本的应用就是聊天、交友。通过QQ，人们不仅可以和现实中的好友保持联系，还可以和陌生人轻松交往，认识更多的朋友。网络上不见面的交流方式，能让人忽视很多现实的距离，做到心与心的交流。

除了交友之外，QQ对社会还体现出了巨大的人文关怀作用:人们可以通过QQ向社会求助或者发起慈善募捐活动、传递爱心；老师可以通过QQ和自己的学生聊天，从而消除师生之间的隔膜；企业可以利用QQ进行日常的沟通，提升工作效率；政府机关也开始利用QQ进行工作，加强和群众的联系。

同时，QQ逐渐增加的功能也为大家的网络生活增添了乐趣，其中，QQ游戏的火爆程度可以说已经不亚于现在的任何一款网络游戏。群组聊天更是深远地影响了人们的生活，具有共同志向或者爱好的朋友，可以在网络上有个属于自己的交流空间，十分方便。

现在，QQ软件还在不断地完善着，并开始倡导“在线理念”。所谓在线生活，就是指在网络上完成学习、生活、工作、共同交流、咨询获取、休闲娱乐、电子商务等各项功能。为了更好地帮助用户实现“一站式在线生活”，腾讯构建了QQ、腾讯网、QQ游戏以及拍拍网这4个网络平台，形成了中国规模最大的网络社区。业务几乎覆盖了互联网的所有应用，包括即时通讯、门户、搜索、电子商务、游戏、视频、邮箱等。

在满足用户信息传递与知识获取的需求方面，腾讯拥有访问量巨大的门户网站——腾讯网、最多人使用的即时通讯工具——QQ；满足用户群体交流和资讯共享方面，腾讯推出的QQ空间已成为中国最大的个人空间，并与论坛、聊天室、QQ群相互配合；在满足用户个性展示和娱乐需求方面，腾讯拥有QQ秀、QQ宠物、QQ游戏等产品；在满足用户的交易方面，拍拍网已经成为中国第二大电子商务交易平台。

在为“在线生活社区”修桥铺路的同时，腾讯还推出了WebQQ，借助平台的优势增强用户对在线社区的黏性。当其他用户还在各种软件间反复切换的时候，QQ的用户已经能够通过一个页面完成即时通讯、搜索、收发邮件、听歌等多种操作。这种创新的单页面多功能的设计，在真正意义上发挥了平台效应，用户通过WebQQ这道“门”，就可以直接进入“在线生活社区”，使用“社区”内的各种“设施”实现与世界的沟通。相信不久的将来，WebQQ会实现像芝麻开门一样的效应，用户通过WebQQ这个入口就能发掘一座互联网的“宝藏”。

目前，QQ注册用户总数达到了4.3亿，形成了庞大的用户群，赢得了大多数互联网用户的认可。如今的QQ，已经成为一种新兴的沟通方式和文化现象，正在潜移默化地改变人们的思想和生活。 （改编自《学语文之友》2010年3月〈下〉刊）

1、在QQ时代，人们的生活有什么变化？

答： ___________

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2、为了满足网民的需求，QQ逐渐增加了哪些功能？

答：

_______________________________________________________________________________

3、分别用四个字概括QQ体现出的巨大人文关怀。

答：

____________________________________________________________________________

4、“业务几乎覆盖了互联网的所有应用”中“几乎”为什么不能删？

答：

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5、品析“WebQQ会实现像芝麻开门一样的效应，用户通过WebQQ这个入口就能发掘一座互联网的‘宝藏’。”

答：

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6、读完本文，你一定有不少收获。请结合个人生活实际，谈谈你对QQ有什么新的认识。

答：

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1.利用QQ聊天、交友、游戏、购物、学习已经成为生活中必不可少的一面。（

2.腾讯逐渐增加了QQ游戏、群组聊天、QQ空间、QQ秀、QQ宠物、拍拍网、WebQQ。

3.传递爱心（求助募捐）、消除隔阂、提升效率、加强联系。

4.“几乎”指差不多，说明QQ业务差不多覆盖了互联网的所有应用，体现了说明文语言的准确性，所以不能删。

5.运用了打比方的说明方法，生动地说明了用户通过WebQQ能实现与世界的联通。

6 略。

①A.我的家乡是水乡。出鸭。高邮大麻鸭是著名的鸭种。鸭多，鸭蛋也多。高邮人也善于腌鸭蛋。高邮咸鸭蛋于是出了名。我在苏南、浙江，每逢有人问起我的籍贯，回答之后，对方就会肃然起敬：“哦!你们那里出咸鸭蛋!”上海的卖腌腊的店铺里也卖咸鸭蛋，必用纸条特别标明：“高邮咸蛋”。高邮还出双黄鸭蛋。别处鸭蛋也偶有双黄的，但不如高邮的多，可以成批输出。双黄鸭蛋味道其实无特别处。还不就是个鸭蛋!只是切开之后，里面圆圆的两个黄，使人惊奇不已。我对异乡人称道高邮鸭蛋，是不大高兴的，好像我们那穷地方就出鸭蛋似的!不过高邮的咸鸭蛋，确实是好，我走的地方不少，所食鸭蛋多矣，但和我家乡的完全不能相比!B.曾经沧海难为水，他乡咸鸭蛋，我实在瞧不上。袁枚的《随园食单?小菜单》有“腌蛋”一条。袁子才这个人我不喜欢，他的《食单》好些菜的做法是听来的，他自己并不会做菜。但是《腌蛋》这一条我看后却觉得很亲切，而且“与有荣焉”。文不长，录如下：

　　腌蛋以高邮为佳，颜色细而油多，高文端公最喜食之。席间，先夹取以敬客，放盘中。总宜切开带壳，黄白兼用;不可存黄去白，使味不全，油亦走散。

　　②C.高邮咸蛋的特点是质细而油多。蛋白柔嫩，不似别处的发干、发粉，入口如嚼石灰。油多尤为别处所不及。鸭蛋的吃法，如袁子才所说，带壳切开，是一种，那是席间待客的办法。平常食用，一般都是敲破“空头”用筷子挖着吃。筷子头一扎下去，吱——红油就冒出来了。高邮咸蛋的黄是通红的。苏北有一道名菜，叫做“朱砂豆腐”，就是用高邮鸭蛋黄炒的豆腐。我在北京吃的咸鸭蛋，蛋黄是浅黄色的，这叫什么咸鸭蛋呢!

1、选段主要写了两方面的内容，先写了高邮咸鸭蛋______________________，然后写了高邮咸鸭蛋_____________________。

2、选文透露出作者对家乡的咸鸭蛋什么感情？请举一例简要分析。

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3. 赏析“筷子头一扎下去，吱——红油就冒出来了”一句

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1、名声大；质细而油多

2.赞美，自豪。举例说明：

示例①：“鸭多，鸭蛋也多。高邮人也善于腌鸭蛋。”两个“多”， 一个“善于”写出了对家乡人的赞美。

示例②：“我走的地方不少，所食鸭蛋多矣，但和我家乡的完全不能相比！曾经沧海难为水，他乡咸鸭蛋，我实在瞧不上。”“完全不能相比”和“实在瞧不上”从侧面突出家乡鸭蛋的好，表达了作者的赞美、自豪之情。

示例③：“袁子才这个人我不喜欢……但是《腌蛋》这一条我看后却觉得很亲切，而且‘与有荣焉’。”“觉得很亲切”，因为爱屋及乌，所以热爱家乡的我对不喜欢的袁枚产生了好感。“与有荣焉”，则写出了作者的自豪之情。

示例④：“我在北京吃的咸鸭蛋，蛋黄是浅黄色的，这叫什么咸鸭蛋呢！”淡淡的幽默包含着对他乡鸭蛋的不屑，对家乡鸭蛋的自豪。 （意思对即可）

3.“吱”，形象地描摹出筷子扎进咸鸭蛋红油从中冒出来的情态，生动地写出了家乡咸鸭蛋的美味可口，让人垂涎三尺。

花担

张晓风

①诗诗^①，春天的早晨，我看见一个女人沿着通往城市的路走来。

②她以一根扁担，担着两筐子花。诗诗你能不惊呼吗？满满两大筐水晶一般硬挺而透明的春花。

③一筐在前，一筐在后，她便夹在两筐璀璨之间。半截青竹剖成的扁担微作弓形，似乎随时都准备要射发那两筐箭镞^②般的待放的春天。

④淡淡的清芬随着她的脚步，一路散播过来。当农人在水田里插那些半吐的青色秧针，她便在黑柏油的路上插下恍惚的香气。诗诗，让我们爱那些香气，从春泥中酿成的香气。

⑤当她行近，诗诗，当她的脸骤然像一张距离太近的画贴近我时，我突然怔住了。汗水自她的额际流下，将她的土布衫子弄湿了。我忍不住自责，我只见到那些缤纷的彩色，但对她而言，那是何等的负荷，她吃力的走着，并不强壮的肩膀被压得微微倾斜。

⑥诗诗，生命是一种怎样的负担？

⑦当她走远，我仍立在路旁，晨露未晞，青色的潮意四面环绕着我们。诗诗，我迷惘地望着她和它，那逐渐没入市尘的模糊的花担。

⑧她是快乐的呢？还是痛苦的呢？

⑨诗诗，担着那样的担子是一种怎样的感觉的呢？走这样的一段路又是怎样的一段路呢？想着想着，我的心再度自责，我没有资格怜悯她，我只该有敬意——对负重者的敬意。

⑩那天早晨，当我们从路旁走开，我忽然感到那担子的重量也压在我的两肩上。所有美丽的东西似乎总是沉重的——但我们的痛苦便是我们的意义，我们的负荷便是我们的价值。诗诗，世上怎能有无重量的鲜花？人间怎能有廉价的美丽？

11诗诗，且将你的小足举起，让我们沿着那女人走过的路回去。诗诗，当你的脚趾初履大地的那一天，荆棘和碎石便在前路上埋伏着了。诗诗，生命的红酒永远榨自破碎的葡萄， 。今年春天，诗诗，今年春天让我们试着去了解，去参透。诗诗，让我们不再祈祷自己的双肩轻松，让我们只祈祷我们挑着的是满筐满篓的美丽。

12诗诗，愿今晨的意象常在我们心中，如同光热常在春阳中。

【注】①诗诗，是台湾作家张晓风的儿子。本文选自张晓风的散文《初绽的诗篇》。②箭镞：箭头上的金属尖物。

1.本文写了作者在春天的早晨与一位担花者的偶遇。请参照所给语句，梳理出文章的行文思路和感情脉络。

②

①

花担行近，不禁自责 花担沉重，参透明悟

2.请从内容理解、表达效果等角度赏析第③段画线句。

半截青竹剖成的扁担微作弓形，似乎随时都准备要射发那两筐箭镞般的待放的春天。

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3.请赏析第④段中加点词的表达效果。

当农人在水田里插那些半吐的青色秧针，她便在黑柏油的路上插下恍惚的香气。

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4.请仿照文中画曲线的语句，结合上下文，在横线上续写一句话，合理地表达作者的感悟。 诗诗，生命的红酒永远榨自破碎的葡萄，_______________________________________________。

5.文末，作者为什么说“让我们不再祈祷自己的双肩轻松，让我们只祈祷我们挑着的是满筐满篓的美丽”，请结合全文，说说你的理解。

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1.示例：①远望花担，惊喜满怀（偶遇花担，惊喜欢呼；花担初现，惊喜满怀）②花担隐没，尊敬尊重（花担走远，尊敬尊重）

2.示例1：这句话运用了比喻，将扁担喻为弓，将花担里的花比作箭镞，以“待放的春天”赞美它，形象地写出了花的蓬勃美丽和含苞待放的姿态，表达了作者对花担里璀璨花朵的喜爱。

示例2：这句话运用“微作弓形”和“射发”等词，描摹出担花人肩担花筐，扁担微弯，花担略沉的姿态，又将花担里的花说成“待放的春天”，表达了作者看到璀璨春花，感受到美丽春光和勃勃生机的喜悦及欢欣。

3.示例：插下，在这里有栽种之意。承接上半句 “农人在水田里插那些半吐的青色秧针” 中的“插”，继续用“插下”使得香气有形，具体可感，形象地写出花香随着担花人的脚步，“一路散播过来”的情状，表达了作者内心的欢愉。

4.示例：生命的甜汁永远来自压干的蔗茎。生命的彩虹永远来自风吹雨打后的晴空。生命的花朵永远来自__的土壤。生命的蝶舞永远来自挣脱束缚的茧壳。

5.示例：这世上的美丽都需要付出代价。作者用这样的句子启迪孩子，与其祈祷生活轻松，不如祈祷劳累后能收获生活的甜蜜。

动物的自我救赎工程

(1)大自然曾于千万年前作出过一项规定，至今仍一直在坚持不懈地执行当中：任谁都不

可以长生不老。为了弥补死亡带来的缺憾，大自然给予所有生物另外一项权利——繁殖，

并推出有性繁殖和无性繁殖两种形式。其中的无性繁殖，就是我们所说的“克隆”。以自

我克隆的方式进行的繁衍不涉及任何基因交换，母体是什么样子，生出来的孩子也完全

一模一样。它们对“直系血亲和三代以内的旁系血亲不得结婚”这类法律条文完全置

之不理，是一种独立的“自己嫁给自己”的繁殖方式。

(2)克隆在动物界比较少见，但并不是没有，一些“档次”比较低的动物，如腔肠动物、软

体动物以及细菌等就自觉放弃了有性繁殖，而选择最为直接，也最为到位的二裂、多裂

、断裂等自我复制的方式来繁衍后代。除了它们之外，还有些动物也不需要通过“高技手段”就可以进行自我复制，比如蚜虫。蚜虫在一些未经历农药洗礼的“纯绿色蔬菜”和棉花叶子上比较常见。这种虫子个头很小，但数量极多，经常密密麻麻地爬满菜叶和棉叶的背面，在我国北方又被称为

“腻虫”。它们既可以进行有性繁殖，又可以在条件不具备的情况下进行无性繁殖。如每

年11月正是雌雄蚜虫交配的高峰期，如果碰巧在雌蚜方圆几分米的距离内找不到雄蚜，

这些伟大的母亲就会开始一项了不起的工程：无性繁殖，克隆自身。

(3)令人瞠目结舌的是，雌蚜虫克隆的速度和数量都相当惊人。我国昆虫家朱弘复教授

计算了一下：在北京，一只雌棉蚜自6月中旬到11月中旬的150天中，假定它克隆的后代

全部都能存活，并且能正常繁殖，经过10代克隆，能繁殖出6.7×1020只子孙。直观点说

，如果一只棉蚜的大小约1平方毫米，那么一只棉蚜在一年内克隆出的后代就可以在整个

中国版图上平铺60层。倘若让蚜虫头尾相接，可以从地球到太阳排350万个来回。好在蚜

虫也有天敌，最终没能统治地球。但不可否认，因为有了自我克隆这项特殊的本领，就

繁殖而言，蚜虫在动物界毫无疑问是冠军。事实上，蚜虫如此尽心尽力地克隆出一大堆

孩子，并非出于本意，而是感染了一种叫做“沃尔巴克氏体”的病菌。感染了这种病菌的

雌蚜，到了一定时期，不需要异性伴侣的配合就可以进行“孤雌生殖”。

(4)其实，自我克隆对有的动物而言也不只是繁衍后代这一个目的。在紧急情况下，这也

是它自救的法宝。在海洋中生活着一种名为“沙钱”的奇特生物，当它的幼体周围环境发

生变化，或预感到有危险时，它能够在24小时之内克隆自己的身体，从而实现逃生。克

隆后的“沙钱”会形成多个蓓蕾状的胚胎，并发育成新的具有相同基因特征的沙钱幼体，

但分离的克隆体比原来的幼体小许多。母体沙钱克隆之后，身体仅为最初的一半大小，

而没有危险出现时，这一奇特的现象便不会发生。自我克隆后的沙钱不仅保存了其基因

的延续性。也因为身体变小而有效躲避了鱼类的掠食，是一项获得了双重收益的好工程

(5)在大自然延续物种多样性的努力中，动物的自我克隆毋庸置疑也是它救赎之旅的重要

环节。在“先存活，再发展”宗旨的引导下，通过自我克隆这种策略，大自然向我们展开

了一幅充满生机的图画，为原本平淡的世界增添了许多色彩。

1.文章开头从“大自然给予所有生物另外一项权利——繁殖”进行说明，有什么作用?。

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2.动物进行“克隆”的目的有哪些?

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3.第四段中划线句子运用哪些说明方法?有什么作用?

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4.本文在说明动物的克隆的过程中，除了平实说明外，还运用了形象生动的语言，试举例

说明。

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5.这篇说明文采用了什么说明顺序？请结合文章分析。

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1.通过“繁殖”这个人们比较熟悉的概念，并进一步介绍有性繁殖和无性繁殖两种形式，引出本文的说明对象“动物的克隆”通俗易懂，激发人们的阅读兴趣。

2.（1）繁衍后代   （2）自我救赎

3举例子、列数字。作用：通过举雌蚜虫这个具体的例子和雌蚜虫150天繁殖的具体数字，

说明雌蚜虫克隆的速度和数量都相当惊人。

4举例：“它们对‘直系血亲和三代以内的旁系血亲不得结婚’这类法律条文完全置之不理，

是一种独立的“自己嫁给自己”的繁殖方式。”运用拟人的手法，将动物的无性繁殖

与“直系血亲和三代以内的旁系血亲不得结婚”联系起来，并进一步说是“自己嫁给自己”

的幽默形象。

5.逻辑顺序。文章首先引出说明对象——动物的克隆，然后举例具体说明动物克隆的目的，最后说明动物克隆的发展前景。

这条路得通过些果树林、柞木林、竹子林和几个大半年开满杂花的小山坡。马上一面欣赏土坎边的粉蓝色报春花，在轻和微风里不住点头，总令人疑心那个蓝色竟像是有意模 仿天空而成的；一面就听各种山鸟呼朋唤侣，和身边前后三三五五赶马女孩子唱着各种本地悦耳好听的山歌。……最有意思的是云雀，时常从面前不远草丛中起飞，一面扶摇盘旋而上，一面不住唱歌，向碧蓝天空中钻去，仿佛要一直钻透蓝空。伏在草丛中的云雀群，却带点鼓励的意思相互应和。直到穷目力看不见后，忽然又像个小流星一样，用极快速度下坠到草丛中，和其他同伴会合，于是另外几只云雀又接着起飞。赶马女孩子年纪多不过十四五岁，嗓子通常并没经过训练，有的还发哑带沙，可是在这种环境气氛里 ，出口自然，不论唱什么，都充满一种淳朴的本色美。 ——《云南的歌会》

1.依照示例，概括选文所表现的不同的“美”。

→ →（示例）女孩子歌声的淳朴本色美。

2.试举一例说明作者表现自然景物的“美”所运用的手法及其表达效果。

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3.有人认为，选文花费笔墨描写自然景物属偏离“内容”与“主旨”之败笔，你的看法及理由是什么？

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4.加横线句子中“赶马女孩”的嗓子发哑带沙，可作者为什么觉得她们的歌声充满“本色美”？

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1.答案示例：报春花色彩的意象美（或报春花的色彩美）；云雀飞翔的情态美（或动作美）。

2.答案示例：①如“马上一面欣赏……模仿天空而成的”，运用拟人、比喻修辞，表现报春花的生动可爱和醉人的色彩；②如“最有意思的是云雀……又接着起飞”，运用动作描写，表现出鸟儿飞翔的轻盈姿态和自由自在。

3.答案：不同意这种观点。①写自然景物，既是对“山路漫歌”情景的实写，又为“漫歌”创设情境，也是一种映衬，以优美环境映衬优美的歌声。②写景同样表达了作者对美好生活的赞赏。

4.作者采用抑扬先抑的手法，突出赶马女孩歌声的淳朴、自然、随意。

生命里的十字绣 琼雨海

2013年5月3日，《中国梦想秀》的舞台上走上了一位特殊的梦想委托人。她叫杨佩，一个没有双臂的青春女孩。她的梦想是要开一个小小的十字绣店。

开店？十字绣？

善良的主持人轻声问道：“你是卖别人的作品，还是……7”

此时的杨佩不禁露出了得意的微笑，还俏皮地伸了一下舌头，她肯定地说：“是别人买我的。”

主持人简直不敢相信自己的耳朵，小心翼翼地问，如果愿意的话，能否说一下双臂是怎么了？杨佩流下了泪水，九岁那年，小杨佩不小。拉了变压器的斜拉线，不幸被电到，等醒来的时候她已然躺在了泪流满面的妈妈怀里。

命运就在这一瞬间改变了她的人生轨迹，截肢对于一个还没有开始绚丽人生的小女孩来说，意味着什么？当杨佩选择绝路的时候，被妈妈发现，妈妈痛苦地说，你有没有想过你要是死了，妈妈该怎么办？从那一刻开始，杨佩决定要乐观坚强，就像一株向日葵，即使生存环境再恶劣，也会一直向着阳光生长。

独立，对于一个失去双臂的孩子来说是何等不易！但她坚信自己能够做一个普普通通的女孩，经过不断实践，反复训练，一定能做到。于是，她开始试着在家里洗菜、做饭、洗衣服、打扫卫生，女孩爱美的天性，还使她学会了梳妆打扮。

因为不能再回到学校上学，杨佩每次看到电视的时候，总是看着屏幕一个字一个字地识记，慢慢地她也能够看一些书籍，通过看书对外面美好的世界有了不止一次的向往。

可是，在家里，她还是被父母照料着，本来自己坚持一下就能做到的事情，反而半途而废。

那一天，小杨佩有了和父母的第一次争吵。为了自己的脚变得更加灵活有力，她决定要练习十字绣技艺。对此母亲坚决反对，她总怕女儿受到伤害，不停地唠叨着，万一你扎到了怎么办？线绳扯不出来，自己绊倒了怎么办？面对母亲的苦心，她大嚷着，难道你能跟我一辈子吗？一句话直戳母亲的心窝，母女俩相拥而泣。

此刻，杨佩坐在舞台中央展示了十字绣绝活，她劈线运针，那灵活娴熟的动作使在场所有人无一不为之惊叹。波波老师幽默地说：“你用这个技术吓倒过多少人了？”

杨佩笑了，她说她在七浦路摆摊的时候，很多入过来围观。

在七浦路摆摊？是的。杨佩说，她已经能够自立，她就是一个普普通通的女孩，她现在一个人在上海生活，每天都在七浦路摆摊，绣十字绣。

说起自己的摆摊生活，有一件小事，让杨佩至今难以忘怀。那一天的上海，特别冷，而杨佩只穿了一件短裤，一位好心的阿姨，路过的时候看到她，忍不住哭了，留下了二百块钱给她。在一旁前来探望的母亲把这一切看在眼里，她哭着对杨佩说，走吧，咱不卖了。回到家里，母亲顾不上自己，马上端来了一盆热水，让杨佩烫烫脚。

每每想到此事，杨佩是那么心酸。自己的艰辛，好心人的善良，母爱的温暖，都一一涌上心头，激励着她要做一个坚强的女孩。

是的，生命固然会遭遇狂风暴雨，承受巨变与打击，历经落魄与坎坷，可是，只要你迎接阳光的热忱之心还未泯灭，则终有一天能走出阴霾。如果你对不幸的现在还有什么埋怨，请看失去双臂的杨佩坚毅地绣着自己人生中的十字绣，并且一直在微笑，微笑。

1.阅读全文，说说文中“自己的艰辛，好心人的善良，母爱的温暖，都一一涌上心头，激励着她要做一个坚强的女孩”中“自己的艰辛，好心人的善良，母爱的温暖”分别指哪些内容。

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2.结合文意，从描写的角度赏析下列句子。

(1)此时的杨佩不禁露出了得意的微笑，还俏皮地伸了一下舌头……

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(2)此刻，杨佩坐在舞台中央展示了十字绣绝活，她劈线运针，那灵活娴熟的动作使在场所有人无一不为之惊叹。

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3.谈谈你对文中的画线句子“是的，生命固然会遭遇狂风暴雨，承受巨变与打击，历经落魄与坎坷，可是，只要你迎接阳光的热忱之心还未泯灭，则终有一天能走出阴霾”含义的理解

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4.当最初的杨佩“选择绝路的时候，被妈妈发现，妈妈痛苦地说，你有没有想过你要是死了，妈妈该怎么办”，结合下文内容，写出杨佩听了之后的心理活动。

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5.谈谈你对本文标题“生命里的十字绣”的理解。

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1.自己的艰辛：失去双臂；试着做家务，自己梳妆打扮；看电视字幕识字；只穿一件短裤在七浦路摆摊。（写对一处即可）  好心人的善良：一位好心阿姨留下了二百块钱给她。  母爱的温暖：前来探望的母亲哭着将她带回家；母亲端来热水让她烫脚。 

2.(1)通过描写人物的神态、动作，表现了人物乐观、调皮的特点。

(2)通过人物的动作描写，“劈线运针”一词生动形象地表现了她动作的灵活娴熟。（或“运用正面描写和侧面描写相结合的方式，表现她的动作灵活娴熟”） 

3.生命本来就会遭遇挫折、磨难，只要我们保持一个积极向上的乐观心态，就一定会走出困顿，会有自己人生的舞台。

4.示例：是啊，如果就这样一死了之，对于那些爱我的人是多么自私。我不能改变现实，但是可以选择积极的生活方式。 

5.标题“生命里的十字绣”既是本文的线索，又运用比喻的修辞形象地概括了全文的主要内容，即杨佩“坚毅地绣着自己人生中的十字绣”，表现了本文的主旨，赞扬了杨佩的坚强、乐观、独立的品德。

东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。

中国留学生会馆的门房里有几本书买，有时还值得去一转；倘在上午，里面的几间洋房里倒也还可以坐坐的。但到傍晚，有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天，兼以满房烟尘斗乱；问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。”

到别的地方去看看，如何呢？

1.用自己的话概括一下选段的主要内容。

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2.“东京也无非是这样”中“无非”理解为 ，表达出作者 的情感。“这样”指代 ，这一句在结构和内容上有什么作用？

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3.“实在标致极了”这一句中的“标致”你怎么理解？

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4.你认为作者写这一部分内容与写藤野先生有什么联系？发表一下你的看法。

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1主要写见到藤野先生之前，在东京的所见所感。

2，只不过、对东京的失望、“清国留学生”的种种丑态丑行、这一句领起前两段内容，写出作者对清国留学生的厌恶和反感，为下文到别的地方去看看埋下了伏笔。

3、“标致”本义是妩媚动人，多用在女性身上。此处用来形容“清国留学生”，是反语。

4、作者在这一部分写了在东京的所见，清国留学生的种种丑态促使先生对东京失望，为下文离开东京到仙台见到藤野先生作了铺垫。或者说这一部分写清国留学生学跳舞、赏樱花是作者离东京往仙台见到藤野先生的缘由。（答对大意即可）