迎迓绿色

文 佚名

　　①其实只是株丝瓜，野生的。我住的楼面南背北，十层。近两年，前面和东西两侧又盖了三栋，四楼一围，中间形成的小院越发小了，像口方井。

　　②一片灰褐。站定窗前，极目不能远眺；阳台多半封了，电话线、__线、有线电视电缆线，在楼与楼之间结成网，是纠缠不清的视觉污染。一格格单元房，像蜂巢。下班了，人似乎是被搁在里面，上班了，又叫放了出来。没有放眼的旷达，缺少天然的野趣，在钢筋和混凝土浇铸的有限空间里，除却人，甚或都不见一丝生命的痕迹，日久，会觉着无边的压抑。

　　③把头伸出阳台外，我疑心自己成了井底的那只蛙。——渴望绿色！

　　④这株丝瓜，与其说是自己从楼角长出来的，不如说是我们从心中把它“望绿”！

　　⑤楼角有一坨土，只是拳头般的大小，就这点间隙，竟容得下这蓬蓬勃勃的生命，容得下这铺天盖地的绿。其时，我们真的庆幸建筑工人一时的疏忽。

　　⑥家住一楼的是王叔，退休工人，爱遛鸟。王叔发现这株丝瓜时当然是不尽欢喜。他怕丝瓜被人伤着，就把自己旧鸟笼的底给破个洞，罩在丝瓜上，尽心呵护。起先我从三楼瞧见王叔弯腰用嘴喷水的样，原以为他在喂鸟呢。

　　⑦不想，只是不多日的事，丝瓜便破笼而出，笼是拿不出了，王叔不悔，还从街上称回三两铁丝，说给丝瓜搭架。搭架这天小院很热闹，一大帮的孩子，叽叽喳喳的，像鸟；有十多人帮忙，大家一边说着鸟笼和丝瓜的事，一边忙着递竹竿、拉铁丝……

　　⑧一点绿，一片绿，枝丫的藤又纤纤蔓蔓地散开，沿着王叔给它搭的路，欢跑前行，最后竟把楼之间的电线爬个遍！花，一路黄过去，满院清香。叶，一路绿过去，宜人滴翠。丝瓜，惊叹号般的垂青，没人摘它，阳光一照，露珠在叶间闪烁，风一吹，是晶莹的风铃。

　　⑨阳台不关，女儿说给丝瓜留条路，前日已到二楼了。她还把撑衣的拉杆伸出去，让丝瓜爬上来。果然只是三天的工夫，丝瓜就爬上了我家的晒衣绳。妻没恼，将就着把衣服挂在阳台内风干。四楼老张是钓鱼迷，他把细鱼线打成细密密的结，垂下钓绿！亏他想得出。

⑩下班了，换双拖鞋，急急地走到阳台，看丝瓜扯上垂下地牵着。我们的楼呈“凹”字形，阳台就在槽口内，有时我从阳台望去，从一楼向上，竟有五六只伸出的脑袋！于是大家就大声攀谈，这些平日里不大往来的邻里，就在这株丝瓜的牵连中，说着丝瓜以外的话题。这道自然的风景，这道人间的风景，给小院增添了乐趣，使小院充满了生机。——迎迓绿色！

（注：“迓”读yà，意为迎接）

1、用简洁的话概括本文主要内容。

2、理解下列句子中的加点词语。

（1）电话线、__线、有线电视电缆线，在楼与楼之间结成网，是纠缠不清的视觉污染。

（2）这些平日里不大往来的邻里，就在这株丝瓜的牵连中，说着丝瓜以外的话题。

3、分析理解下列句子的含义和作用

（1）这株丝瓜，与其说是自己从楼角长出来的，不如说是我们从心中把它“望绿”！

（2）丝瓜，惊叹号般的垂青，没人摘它，阳光一照，露珠在叶间闪烁，风一吹，是晶莹的风铃。

4、文章第②自然段写的是什么？有什么作用？

5、标题“迎迓绿色”中“绿色”在文中是什么意思？结合自身，谈谈该如何在生活中营造这种“绿色”呢？

1、例：王叔发现一株丝瓜后用旧鸟笼罩着，笼不住了，大家一起为丝瓜搭架，满院翠绿清香，大家争往自家牵引，因为丝瓜的牵连，大家聚在一起攀谈，和谐而快乐。

2、（1）指电话线、__线、有线电视电缆线像结的网一样，多而杂乱，很不美观，影响视觉，引人烦乱

（2）指平日里不大往来的邻里因为这珠丝瓜，就像那瓜藤一样连在一起、聚在一起，院子充满和谐而快乐的氛围

3、（1）写出了由于平时邻里不交往而闭塞，非常渴望友谊、渴望与人交往和沟通的心情。为下文具体写人们围绕丝瓜发生的故事做铺垫，与文章最后形成照应。

（2）运用比喻，把丝瓜比作惊叹号，把露珠滴在丝瓜上的形态比作风铃，生动形象地写出了丝瓜生长的速度，写出了人们对这珠丝瓜的喜爱。

4、写居住的污染环境和在这种环境中生活的无趣和压抑。  作用：与下文形成鲜明的对比，突出强调了这珠丝瓜带给小院的生机，带给人们沟通交往的乐趣。

5、绿色是丝瓜自然的颜色，更是人们心中敞开胸怀对友情和沟通的向往。

艰辛的历程

⑴“娘，您别送了，”我喉咙涩涩的，“天不早了，您回去吧！”

⑵“娘晓得。我儿上了大学，娘心里高兴，我儿给娘和你爹争了气。”车窗外的娘眼眶红红的，笑着说，“娘没文化，讲不出什么大道理。娘只指望我儿今后碰到什么不顺心的事要多挺一挺，咬咬牙，也就过去了……”

⑶“我记住了，娘……”我哽咽着，低下头……

⑷娘终于回家了。一直没有回头——我知道，娘一回头，就又舍不得走了，娘每走几步，便伸起手擦眼泪。娘瘦小的背影渐渐模糊，泪水顺着我的脸颊毫无顾忌地流下来。

⑸那一晚，我失眠了——想娘，为了儿女苦了一辈子的娘。

⑹娘不识字，小时没念过书，就因为家里穷。十三四岁的时候，就跟着别人到大山中去砍柴，晒干了、晾干了，再挑到十几里外的集市上去卖。收购干柴的老板欺负娘不识字，记数用“壹贰叁肆”，故意克扣柴的重量。娘气得不行，只有哭。她一边骂，一边暗暗发誓：以后就是典家什、当土地，也要供自己的孩子识字念书，不能当“睁眼瞎”。

⑺穷人的孩子当家早，理事早。哥哥和我小时念书用功，期中、期末总是每人摞着一叠奖状回家，这是娘最高兴的时候。但一到开学，娘就犯愁了。兄妹三人都念书，三双要钱的手都伸向娘。爹心眼儿实，只能靠卖气力挣钱，可那点微薄的收入仅够敷衍油盐酱醋。娘只有一个办法——借！

⑻跑东家，串西家，鞋底磨穿了，嘴皮也磨破了。大清早出去借，往往半夜才能回来。好几次梦中醒来，我听见娘和爹的叹息声、交谈声，还有娘低低的抽泣声。娘为凑齐兄妹三人的学费，好几天都吃不下饭，却从来没抱怨过半句——娘一辈子也忘不了那个誓言。

⑼我读高二那年，家里已经穷得叮口当响。欠了一屁股债不说，屋破偏逢连绵雨，娘在干活时又不慎扭伤了脚。赤脚医生费了九牛二虎之力也没能医好娘的脚。由于没钱进医院，娘从此走起路来一瘸一瘸的。可娘粗活、重活照样干。那时，我在校寄宿。礼拜六，我回家拿伙食费，看娘的表情，我没忍心问。礼拜天，娘一大早就出去了，傍晚还没回来。我苦着脸，正打算返校时，远远地，我看见娘了——娘拄着一根竹竿，一瘸一拐地走回来了！长长的大路上，夕阳的余辉将娘的身影拉得好长好长。每走一步，娘都要咬一下嘴唇——娘分明疼啊！但娘为了省那五角钱车费，硬是咬着牙从十几里外的亲戚家一步一拐地走回来了！五角钱！就为了省五角钱给儿子做伙食费啊！

⑽我跑过去，扶着娘，看见娘的嘴唇已咬得裂开了一个大口子。娘从怀里掏出两张10元钞票，吃力地笑着说：“儿，总算借到了，天快黑了，快回学堂吧！”

⑾我拿着钱，无言地跪下了，泪水一点一滴地洒在钞票上。

⑿前几天，妹妹来信说，娘收到我在__前照的相片后，用一块新手绢小心地包着。几乎每天晚上她都要就着昏暗的灯光细细地瞅着，看的时候，总是一个人乐着……

⒀读着读着，泪水不由得又盈满了我的眼眶，我又想起了娘，想起为儿女苦了一辈子的娘……

（选自《中国教育报》，作者平江人，有改动）

1、本文第⑻段画线部分的“那个誓言”指的是什么内容？

2、本文第⑵段画线句子“多挺一挺，咬咬牙”表现出母亲什么样的品质？她把这句话说给儿子听的用意是什么？

3、本文三次写“我”的流泪。请用简练准确的词语分别写出三次流泪的不同

第一次流出的是 的泪。第二次流出的是 的泪。

第三次流出的是 的泪。

4、简要分析下面句子中加点词语的表达作用。

泪水顺着我的脸颊毫无顾忌地流下来。

简析：

5、你觉得应该学习文中这位伟大的母亲的什么精神？

1.以后就是典家什、当土地，也要供自己的孩子识字念书，不能当“睁眼瞎”。

2.刚强。希望儿子凡事也要刚强。

3.离别      感恩    思念

4.加点词运用了拟人的修辞手法，细腻传神地刻画出“我”因与娘分别而痛哭的情景，表现“我”难舍之情，增强了文章的感染力。

5、克服困难，从不向困难低头的精神。（意思对即可）

自信的价值

①2001年5月20日，美国一位名叫乔治·赫伯特的推销员成功地把一把斧子推销给了小布什总统。布鲁金斯学会得知这一消息，把刻有“最伟大推销员”的一只金靴子赠予了他。

②布鲁金斯学会创建于1927年，以培养出类拔萃的推销员而著称于世。它有一个传统，在每期学员毕业时，设计一道最能体现推销员能力的实习题，让学员去完成。克林顿当政期间，他们出了这么一个题目：请把一条三角裤推销给现任总统。8年间，有无数个学员为此绞尽脑汁，可是，最后都无功而返。克林顿卸任后，布鲁金斯学会把题目换成：请把一把斧子推销给小布什总统。

③鉴于前8年的失败与教训，许多学员知难而退。因为现在的总统什么都不缺少，即使缺少，也用不着他们亲自购买；再退一步说，即使他们亲自购买，也不一定正赶上你去推销的时候。

④然而，乔治·赫伯特却做到了。他认为，把一把斧子推销给小布什总统是完全可能的。因为，布什总统在得克萨斯州有一农场，那里长着许多树。于是他给布什写了一封信，说：有一次，我有幸参观您的农场，发现那里长着许多矢菊树，有些已经死掉，木质已变得松软。我想，您一定仍然需要一把不甚锋利的老斧头。现在我这儿正好有一把这样的斧头，它是我祖父留给我的，很适合砍伐枯树。假若您有兴趣的话，请按这封信所留的信箱，给予回复……最后布什就给乔治·赫伯特汇来了15美元。

⑤乔治·赫伯特成功后，布鲁金斯学会在表彰他的时候说：金靴子奖已空置了26年。26年间，布鲁金斯学会培养了数以万计的推销员，造就了数以百计的百万富翁。这只金靴子之所以没有授予他们，是因为我们一直想寻找这么一个人，这个人从不因有人说某一目标不能实现而放弃；从不因某件事情难以办到而失去自信。

⑥在我们的生活中，不是因为有些事情难以做到，我们才失去自信；而是因为 。

1、解释下面成语

出类拔萃： 。

2、本文叙述了 的事情，从而告

诉我们的 的道理。

题目《自信的价值》的具体作用是

3、从布鲁金斯学会的角度看乔治·赫伯特成功的原因是 (用原文作答)

答“ 。”

4、结合上文内容，文中横线处应填入的句子是

1、出类拔萃：出类拔萃：品德或才能超出同类之上。（大意对即可）

2、乔治·赫伯特成功地把一把斧子推销给了小布什总统   ；自信才能成功   点明了文章的主旨，吸引读者。

3、从不因有人说某一目标不能实现而放弃；从不因某件事情难以办到而失去自信。

4、我们失去了自信,有些事情才显得难以做到。

阅读《大风》

大 风

莫言

我家后面有一条弯弯曲曲的胶河、沿着高高的河堤向东北方向走七里左右路，就到了一片方圆数千亩的荒草甸子。每年夏天，爷爷都击那儿割草，我爷爷的镰刀磨得快，割草技术 高，割下来的草干净，不拖泥带水。

最早跟爷爷去荒草甸子剖草，是刚过了七岁生日不久的一天。堤顶是一条灰白的小路， 路的两边长满野草，行人的脚压适迫得它们很瑟缩，但依然是生气勃勃的。爷爷的步子轻悄悄的，走得不紧不慢，听不到脚步声。田野里丝线流苏般的玉米缨儿，刀剑般的玉米叶儿，刚秀出的高粱穗儿，很结实的谷子尾巴，都在雾中时隐时现。河堤上的绿草叶儿上挂着亮晶晶 的露水珠儿，微微颤抖着，对我打着招呼。

田野里根寂静，爷爷漫不经心地哼起歌子来：

一匹马踏破了铁甲连环

一杆枪杀败了天下好汉

一碗酒消解了三代的冤情

一文钱难住了盖世的英雄……

坦荡荡的旷野上缓慢地爬行着爷爷悲壮苍凉的歌声。听着歌声，我感到陡然间长大了不少，童年似乎就消逝在这条灰白的镶着野草的河堤上。

他带着我善找老茅草，老茅草含水少，干得陡，牲口也爱吃。爷爷提着一把大镰刀，我捉着一柄小镰刀，在一片茅草前蹲下来。“看我怎么割。”爷爷示范给我看。他并不认真教我，比画了几下干就低头割他的草去了。他割草的姿势很美，动作富有节奏。我试着割了几下，很累，厌烦了，扔下镰刀，追鸟捉蚂蚱去了。

不知何时，无上布满了大块的黑云

我帮着爷爷把草装上车，小车像座小山包一样。大堤弯弯曲曲，刚走出里把路，黑云就把太阳完全遮住了。天地之间没有了界限，我竟然感到一种莫名的恐惧。回头看爷爷，爷爷的脸木木的，一点表情也没有。

河堤下的庄稼叶子忽然动了起来，但没有声音。河里也有平滑的波浪涌起，同样没有声音。很高很远的地方似乎传来了世上没有的声音，天地之间变成紫色，还有扑鼻的干草气息、野蒿子的苦味和野菊花幽幽的香气。

在我们的前方，出现了一个黑色的，顶天立地的圆柱，圆柱飞速旋转着，向我们逼过来，紧接着传来沉闷如雷鸣的呼噜声。

“爷爷，那是什幺々”

“风。”

爷爷淡波地说，“使劲拉车吧，孩子。”说着，他弯下了腰。

我们钻进了风里，听不到什么声音，只感到有两个大巴掌在使劲扇着耳门子，鼓膜嗡嗡地响。堤下的庄稼像接到命令的士兵，一齐倒伏下去。

爷爷双手攥着车把，脊背绷得像一张弓。他的双腿像钉子一样钉在堤上，腿上的肌肉像树根一样条条棱棱地凸起来。风把车上半干不湿的茅草揪出来，扬起来，小车城哆嗦。爷爷的双腿开始颤抖了，汗水从他背上流下来。

夕阳不动声色地露出来，河里通红通红，像流动着冷冷的铁水。庄稼慢慢地直起腰。爷侏一尊青铜塑像一样保持着用力的姿势。

我高呼着：“爷爷，风过去了。”

他慢慢地放下车子，费劲地直赶腰，我看到他的手指都蜷曲着不能伸直了。

风把我们车上的草全卷走了，不、还有一棵草夹在车粱的榫缝里.我把那棵草举着给爷爷看，一根普通的老茅草，也不知是红色还是绿色。

“爷爷，就剩下一棵草了。”我有点懊丧地说.

“天黑了，走吧。”爷爷说着，弯腰推起了小车。

我举着那棵草，跟着爷爷走了一会儿，就把它随手扔在堤下淡黄色的暮色中了。

1.根据要求回答问题（以下两句任选一句答题）。

(1)“坦荡荡的旷野上缓慢地爬行着爷爷悲壮苍凉的歌声”句中，“爬行”一词表达上有什么作用？

（2）品味“我们钻进了风里”一句中“钻”的妙处。

2.阅读下面三段文字，结合全文说说爷爷是个怎样的人

（1）“爷爷，那是什幺？”

“风。”

爷爷淡淡地说，“使劲拉车吧，孩子。”说着，他弯下腰。

(2)爷爷双手攥着车把，脊背绷得像一张弓，他的双腿像钉子一样钉在堤上，腿上的肌肉像树根一样条条棱棱地凸起来。

(3)“爷爷，就剩下一棵草了。”我有点懊丧地说。

“天黑了，走吧。”爷爷说着，弯腰推起了小车。

3.文中画线段描写了大风降临前的情形，请简要赏析。

4.小说中“我”这个人物形象有哪些作用？

1.（1）形象写出了爷爷的歌声低沉有力、节奏缓慢。

(2)写出了风之大，表现了祖孙俩敢于面对大风的勇气。

2. 爷爷是一个坦然镇定、刚毅坚强的人。

3. 从视觉、听觉、嗅觉等角度描写了大风来临前自然界的反应；用词 准确生动，

    富有变化。

4. 以“我”的口吻讲述故事，增强真实感；通过“我”在大风来临前后的言行衬托爷爷的形象；表现祖孙情深，爷爷对“我”关心疼爱，“我”对爷爷敬爱依赖。

阅读《黑匣子在，希望就在》

黑匣子在，希望就在 王瑞良

①每当飞机失事，人们都急切地希望尽快找到黑匣子。特别是在机毁人亡的情况下，黑匣子更是成了唯一的关键“证人”。

②2014年3月8日，MH370航班神秘失联。3月24日，马来西亚__纳吉布宣布，确认MH370坠毁在南印度洋海域。至此，各方的救援力量正式转向搜寻黑匣子。

③黑匣子是由芬兰的一位航空工程师在二战时期发明的，其初衷是为了记录试飞过程中的各种重要数据，为 改进设计、制造出更精良的飞机提供数据。

④上世纪50年代，澳大利亚工程师大卫•沃伦设计了一款“座舱通话记录器”，并开始试用于空难事故调查。到70年代末期，全球所有民航客机都安装了黑匣子。在西方文化中，黑色往往象征着灾难和不祥，所以人们将它称之为“黑匣子”。事实上，为了方便搜寻，黑匣子的外壳一般都是鲜艳醒目的橙色或橘黄色。

⑤现在的黑匣子，其实是两种飞行记 录器的的总体，一种是“座舱语音记录器”，另一种是“飞行数据记录器”。

⑥座舱语音记录器由拾音盒和记录盒组成。前者安装在飞机驾驶舱内，可以将舱内每个人的语言及与外界通信的音响信息全部接收，并转换为电信号，传送给记录盒。记录盒一般安装在不易损害、不易着火的飞机尾部。

⑦飞行数据记录器可以自动记录飞行过程中的各种数据，包括高度和速度，飞机的姿态、位置和航向，氧气和烟雾情况，驾驶员输入控制系统的指令，各台发动机工作的参数，油料残量，油箱温 度和液压系统情况，以及通信系统的状况等各种资料。一般飞机能记录1000多项数据，大型喷气客机记录的资料则多达3000项。不过，造成飞机失事的可能性数不胜数，目前的飞机数据记录器还不能完全保证记录所有的可用数据。

⑧无论是哪种记录器，通常都安置在一个密封盒内。这个密封盒异常坚固，壁厚约为0.64厘米，所用材质多为钛合金。它能排除磁场干扰，能在1100℃的火焰中经受30分钟的炙烤，能承受2吨重的物体挤压5分钟，能承受海平面以下6069米的海水压力，能够在汽油、机油、油精、电池、酸液、海水中浸泡几个月。总之，它能在许多恶劣的条件 下依旧安然无恙。所以，一般飞机失事后，黑匣子还是能完好无损，成为最关键的“证人”。

⑨此外，黑匣子还装有超声波信标器。当它坠入水中，信标就会被激活，用37.5千赫的频率，每秒发出一次157—160.5分贝的超声波脉冲信号，其作用半径可达1.6千米。这种犹如心跳般规律的无线电波信号，就像黑匣子向人们“宣告”自己所处的方位。它即使坠入6000米深的海底，人们也可以用声呐探测到它的“声音”。

⑩黑匣子一般由两个动力发生器驱动。一个是28伏特的直流电源，另一个是115伏特，400赫兹的交流电源，他们能连续30天发出信号。30天后，信号由强变弱，逐渐消失，虽然我们仍有可能通过水下扫描器、水下摄像机等设备找到黑匣子，但难度大大增加。

⑪由于座舱语音记录器只能循环记录最 近两小时的信息，因而会给分析判断飞机失事的原因增加难度。以这次MH370事件为例，如果MH370从马方军用雷达屏幕上消失后又飞行了5个多小时，那么飞机突然偏离航线那一刻发生的戏剧性事件就无法通过黑匣子记录的数据进行还原，有些谜团依旧无法解开。

1.黑匣子作为空难中的关键“证人”，它能够提供哪些关键的证据？

2.本文⑧—⑩段介绍了黑匣子的哪几个特点？

3根据文章内容和自己的推断，下列说法不正确的一项（ ）

A.黑匣子并不黑，发明黑匣子的初衷也不是为了空难调查。

B.座舱语音记录器和飞行 数据记录器都安置在一个密封盒内，一般安装在不易损害、不易着火的飞机尾部。

C.飞机失事30天后，黑匣子发出的信号会由强变弱，逐渐消失，虽然我们仍有可能通过水下扫描器、水下摄像机等设备找到黑匣子，但难度大大增加。

D.现在的座舱语音记录器只能循环记录最近两小时的信息，将来可以采用将飞机的及时状态通过卫星传递给 地面接收站的方式，使人们在飞机失事后从接收站收到的资料中推断事发地点，使搜救行动更为有效。

1.（1）证据之一：座舱语音，即飞机驾驶舱内每个人的语言及与外人通信的音响信息；（2）证据之二：飞行数据，即飞机飞行过程中记录下来的各项相关的工作数据。

2（1）异常坚固（能在许多恶劣的条件下安好无损）（2）能发射超声波信号（便于搜寻）（3）（由两个动力发生器驱动）能连 续30天发出信号。

3 B（“座舱语音记录器”的拾音盒部分安装在飞机驾驶舱内。）

母亲种过的土地

每次往田里运肥之前，母亲都要用农具把肥料再倒上两三遍，然后把倒过的肥料堆起来，捂上三五天，直到肥堆里逸出一种淡淡的甜香才运往农田。母亲说，其实土地是很爱干净的，你看，不管把多么脏的东西撒到田里去，只用一个季节的光景，那些脏物就不知去向了，土地还是原来的样子，找不到一点被脏物污染的痕迹。母亲说，那些脏物是被土地悄悄打发掉了，什么也别想弄脏了她。

（1）母亲把农家肥运到田里，整块地就浮着一层甜香。（2）庄稼被甜香浸润着，枝叶舒展得很开，在原野的风里，像一群翩翩起舞的绿色天鹅。母亲说，你看，种田就应该这样种，土地不欠你的，却给你结出吃的、穿的，让你过服服舒舒的好日子，土地疼你，你要尊重土地，别把土地不当人看……

母亲好几年不说关于土地的事了，母亲走了。走了的母亲就葬在母亲种过的土地里。平坦的土地上隆起一个土包，如同发酵过的土地结出的一个硕大的果实。

如今，我种着母亲种过的土地。这是一片平坦的田块，如果不是堆了母亲的一个坟包，无论从哪个方向浇进水 去，井水都能均匀地走过，不会出现一个洼坑，也不会浇不到一棵庄稼。母亲把这块土地伺弄了好多年，这块土地给了我们全家的温饱，使我从一个蹒跚学步的稚子成为一个壮实的青年。自母亲给我断了奶之后，我就开始咀嚼这片土地结出的五谷了，并背着用她结出的粮食做成的煎饼，走过了一段漫漫旅程。我究竟有多少回背着这样的煎饼行过千山万水，多少回背这样的煎饼战胜了一次次人生的逆境，无论如何也没法算起了。我强健的骨肉就是你养育的呀，母亲种过的土地！

母亲最终成为这片土地的守护者，这仿佛也是所有人的宿命。我耕耘在这片土地上，还能闻得见这土地里散发出的母亲的汗味，看得见母亲在这片土地上的脚迹，听得见母亲留在土地上的笑声。每一次走过这片土地，我都感觉母亲站在一个角落笑眯眯的看着我，因此，对土地的耕耘、播种我不敢有一丝一毫的懈怠。每年春天，我像母亲一样把农家肥用农具倒上一遍又一遍，拣尽里面的任何一石一瓦，然后再把它们堆起来，培结实，直到肥堆里钻出丝丝缕缕甜香的美味。我俯在肥堆上，贪婪地吸着美酒样的醇香，它们直入腑肺，慢慢的弥散开去，仅仅一会儿，我便被它醉得满脸酡红、脚步踉跄了。我终于悟出了，仙醪般的美味是集泥土粮食和天地雨露之大成而成的啊！我突然 明白了长在母亲土地上的高梁为什么那么红、地瓜为什么那么甜、玉米为什么金黄灿烂了。只有享用过如此大餐的土地，才会养出出类拨萃的五谷啊！我明白为什么母亲向土地施肥时，不用农具，而总用双手去捧了。母亲总是把捧起的肥料恭敬地放在庄稼的根部，这是对土地的尊敬与感恩呀！一粒普通的种子放进地去，土地还给人类一株结实的庄稼，又捧出五颜六色的果实，这是土地对人类的回报呀！于是，我醒悟了：母亲尊敬土地是因为土地与母亲的心是相通的，一秆秆的庄稼，一穗穗的果实，那不正是大地母亲送给人类的乳汁吗？！

我躬身收获，把汗滴在母亲种过的土地上，汗珠中我看到了母亲的微笑；太阳出来了，照在挂在庄稼叶子和果实上的露珠上，露珠中我看到了自己对土地的虔诚。宽广的土地上，澎湃着无边的五谷的浪潮，我看到庄严的母亲站在大如车轮的金莲上，从土地的远方飘然而至，然后又飘然而去，只留下一句若有若无的回响——儿啊，认真地播种吧！你要像土地那样虽历经磨难但庄重犹存！

站在母亲种过的这片土地上，我双手牢牢地握紧了镰刀。

1 用简明的语言概括“母亲”的形象特点。

2 赏析划横线语句。

（1）下面句子中加点词能否用括号中的词替换？为什么？

母亲把农家肥运到田里，整块地就浮（飘）着一层甜香。

（2）庄稼被甜香浸润着，枝叶舒展得很开，在原野的风里，像一群翩翩起舞的绿色天鹅。（请从修辞的角度赏析这个句子）

3. 怎样理解“母亲最终成为这片土地的守护者”这句话的含意？

4 作者说：“我终于悟出了，仙醪般的美味是 集泥土粮食和天地雨露之大成而成的啊！”用自己的语言说说作者终于悟出了什么？

1.①“母亲”是一个勤劳朴实的农民形象；②她对土地一往情深、深爱着土地、尊重土地的庄稼人；③母亲用行动影响着自己的孩子的母亲形象，对土地感恩也影响了“我”，使“我”像土地那样虽历经磨难但尊严犹存。

2.（1）不能替换。“浮”指停留在表面上，赋予甜香以厚度，表现出经久不散的浓烈和醇厚。“飘”表意平淡，表达不出这样的效果。

（2）运用了比喻的修辞手法，将庄稼比喻成天鹅，生动形象地写出了庄稼在母亲侍弄下吸收养分后舒展的情态，表达了“我”对母亲辛勤劳作的赞美。

3、母亲的一生都是在土地上度过，去世后又葬在她种过的土地里；母亲去世后，她的音容笑貌依然留在这片土地上，成为后来者永远的鞭策。

4.作者悟出了土地是要用虔诚和爱去播种的，只有对土地满怀尊敬和感恩的人，才能获得土地的回报。

用岁月在莲上写诗

林清玄

①那天路过台南县白河镇，就像暑天里突然饮了一盅冰凉的蜜水，又凉又甜。

②白河小镇是一个让人吃惊的地方，它是本省最大的莲花种植地，在小巷里走，在田野上闲逛，都会在转折处看到一田田又大又美的莲花。那些经过细心栽培的莲花竟好似是天然生成，在大地的好风好景里毫无愧色，夏日里格外有一种欣悦的气息。

③我去的时候正好是莲子收成的季节，种莲的人家都忙碌起来了，大人小孩全到莲田里去采莲子，对于我们这些只看过莲花美姿就叹息的人，永远也不知道种莲的人家是用怎么样的辛苦在维护一池莲，使它开花结实。

④“夕阳斜，晚风飘，大家来唱采莲谣。红花艳，白花娇，扑面香风暑气消。你打桨，我撑篙，欸乃一声过小桥。船行快，歌声高，采得莲花乐陶陶。我们童年唱过的《采 莲谣》在白河好像一个梦境，因为种莲人家采的不是观赏的莲花，而是用来维持一家生活的莲子，莲田里也没有可以打桨撑篙的莲舫，而要一步一步踩在莲田的烂泥里。

⑤采莲的时间是清晨太阳刚出来或者黄昏日头要落山的时分，一个个 采莲人背起了竹篓，带上了斗笠，涉入浅浅的泥巴里，把已经成熟的莲蓬一朵朵摘下来，放在竹篓里。采回来的莲蓬先挖出里面的莲子，莲子外面有一层粗壳，要用小刀一粒一粒剥开，晶莹洁白的莲子就滚了一地。莲子剥好后，还要用细针把莲子里的莲心挑出来，这些靠的全是灵巧的手工，一粒也偷懒不得，所以全家老小都加入了工作。空的莲蓬可以卖给中药铺，还可以挂起来装饰；洁白的莲子可以煮莲子汤，做许多可口的菜肴；苦的莲心则能煮苦茶，既降火又提神。

⑥我在白河镇看莲花的子民工作了一天，不知道为什么总是觉得种莲的人就像莲子一样，表面上莲花是美的，莲田的景观是所有作物中最美丽的景观，可是他们工作的辛劳和莲心一样，是苦的而采莲的季节在端午节到九月的夏秋之交，等莲子采收完毕，接下来就要挖土里的莲藕了。

⑦莲田其实是一片污泥，采莲的人要防备田里游来游去的吸血水蛙，莲花的梗则长满了刺，而我看到每一位采莲人的裤子都被这些密刺划得千疮百孔，有时候还被刮出一条条血痕，可见得依靠美丽的莲花生活也不是简单的事。小孩子把莲叶卷成杯状，捧着莲子在莲田埂上跑来跑去，才让我感知，再辛苦的收获也有快乐的一面。

⑧莲花其实就是荷花，在还没有开花前叫“荷”，开花结果后就叫“莲”。我总觉得两种名称有不同的意义：荷花的感觉是天真纯情，好像一个洁净无瑕的少女，莲花则是宝相庄严，仿佛是即将生产的少妇。荷花是宜于观赏的，是诗人和艺术家的朋友；莲花带了一点生活的辛酸，是种莲人生活的依靠。想起多年来我对莲花的无知，只喜欢在远远的高处看莲、想莲；却从来没有走进真正的莲花世界，看莲田背后生活的悲欢，不禁感到愧疚。谁知道一朵莲蓬里的三十个莲子，是多少血汗的灌溉？谁知道夏日里一碗冰冻的莲子汤是农民多久的辛劳？

⑨我站在莲田上，看日光照射着莲田，想起“留得残荷听雨声”恐怕是莲民难以享受的境界，因为荷残的时候，他们又要下种了。田中的莲叶坐着结成一片，站着也叠成一片，在田里交缠不清。我们用一些空虚清灵的诗歌来歌颂莲叶荷田的美，永远也不及种莲的人用他们的岁月和血汗在莲叶上写诗吧！ （选自《林清玄散文选》，有删节）

1、根据下面句子的意思，在文中找出相应的词语。

① ：形容漏洞，弊病很多，或破坏的程度严重。

② ：指感觉对不起他人，很歉疚，很惭愧。

2、纵观全文，说说你对文章题目的理解。

3、对作者在第④段，作者引用《采莲谣》的意图该做怎样的理解？请按要求填空

用童谣中的愉快场景和美好情调同文中白河镇的现实场景进行 ，以突出白河镇采莲人的 ，不是为了观赏，而是为了生计，在行文上为下文 ；同时丰富中了文章内容，增加了文章的人文色彩，使文章具有文学性和趣味性。

4、阅读⑤⑥段，分别用三字短语概括收获莲、藕的过程。

、 、剥莲子、 、

5、仿写下面的句子。

谁知道一朵莲蓬里的三十个莲子，是多少血汗的灌溉？谁知道夏日里一碗冰冻的莲子汤是农民多久的辛劳？

仿句：

6、下面对文章的赏析，不正确的两项是（ ）（ ）

A.本文的主题是由莲到人，通过对种莲人种莲生活的描写，表现他们的艰辛，从而表达了对劳动者的赞美和敬意。

B.“我们童年唱过的《采莲谣》在白河好像一个梦境”中的“梦境”是指不切实际的虚幻的境况， 在文中指的是“我”对采莲的劳动并不了解，其实种莲人自有他们的辛苦和

欢乐。

C.文中将“一碗冰冻的莲子汤”与“多久的辛劳”进行对比，给人以具体而强烈的印象，斥责了喝莲汤的人。

D.文章紧扣种莲的“苦与乐”行文。其中“苦” 是次要的，“乐”才是作者要着力表现的。

E.文中作者看到了莲背后的辛劳付出，表达了对莲家辛勤劳作的同情及对他们生存状态的关切，体现了一个知识分子的良知。

1、千疮百孔、 毫无愧色

2、（1）用比拟的修辞手法，生动形象地写出了种莲人生活的辛苦与诗意，抒发了对种莲人的赞美。②作用：作为写作线索，贯穿全文。

3、用童谣中的愉快场景、美好情调同文中白河镇的现实场景进行对比（反衬），以突出白河镇采莲人的劳作艰辛，不是为了观赏，而是为了生计，在行文上为下文作铺垫；同时 丰富中了文章内容，增加了文章的人文色彩，使文章具有文学性和趣味性。

4、摘（采）莲蓬、挖莲子、挑莲心、挖莲藕 、

5、略

6、C、E文 章

环境污染或许是近代工业文明的产物，环境保护则是古往今来永恒的话题。中国古代就十分重视环境保护，很多方面都体现出古人强烈的环保意识。

传说从五帝时起，国家就设置了虞、衡机构。虞、衡就是专门负责环保工作的。据史料记载，舜帝时代，为了国家机器的正常运转，舜任命了九官二十二人，其中之一便是虞官伯益。伯益负责管理草木，治理山泽。这人很了不起，除了本职工作以外，还喜欢狩猎，喜欢与鸟兽打交道，谙熟鸟语兽习，把“驯养鸟兽”作为业余爱好。到了大禹时代，伯益又协助大禹治水、开垦种植、熟化土地等。南方的水稻就是从那时开始大面积种植的。

衡是虞的下设单位，它的工作比较具体，有林衡、川衡等。林衡负责巡视山林，植树造林，调拨护林人员和相关物资，还负责实施对相关人员的奖罚；川衡主要整治江河湖泊，保持水系畅通，既要抗旱，又要排涝。林衡和川衡在虞的领导和协调下，还要进行一些合作，譬如养山 涵水、导流山洪等。

中国古代环保法令多以诏令、礼、律、禁令等形式下达。其中诏令毫无疑问是国家法律，不得违抗。礼多是民间的约束或叫规约，律和禁令可能是地方政府颁布的，也可能是国家有关部门发布的。

“春三月，山林不登斤，以成草木之长；夏三月，川泽不入网罟（gǔ，捕鱼的网，以成鱼鳖之长。”据说此禁令产生于大禹时代，最迟也在先秦。这和今天实施的季节性封山育林、江河禁捕如出一辙。《礼记》里的规定就更加具体，什么时候可以伐木，什么时候可以捕鱼，什么时候可以网鸟，什么时候可以逮兽……件件桩桩说得清清楚楚。不仅定性，而且 量化；不仅制约黎民百姓，皇家也不例外，违者必究。

《荀子•王制》更是将社会经济发展与环境保护紧密地联系起来，形成了“保护是为了更好地发展”的先进理念，如“草木荣华滋硕之时，则斧斤不入山林，不夭其生，不绝其长也……春耕、夏耘、秋收、冬藏，四者不失时，故五谷不绝，而百姓有余食也。”

这些规定，并非哪一朝代所有，而是各朝各代都以国家的法律形式诏令天下，如秦代的《秦律•田律》、宋代的《宋大诏令集》等。

中国古人环保意识的形成，主要取决于两个因素：一是古人崇尚自然，自给自足，不轻易杀生；二是国家颁发律令，主导环保，促进了民间的环保习惯的形成。

1、下列对全文内容概括正确的一项是：

A.介绍中国古代的环保机构。

B.介绍中国古代的环保法律。

C.介绍中国古人的环保理念。

D.介绍中国古人的环保意识。

2、下列对文章内容理解正确的一项是：

A.、舜帝时代，虞官伯益负责管理草木，治理山泽，又协助大禹治水。

B.、林衡和川衡工作比较具体，分工明确，各司其职，各负其责，互不干涉。

C.、中国古代的一些环保法令，体现了“保护就是为了更好地发展”的先进理念。

D.、古人环保意识的形成，完全建立在古人崇尚自然的思想基础上。

3、依据本文内容判断，下列不能说明“古人重视环境保护”的一项是：

A.为解决人口膨胀问题，西汉政府向西北迁徙70万人，大片森林变成了农田。

B.《礼记。曲记》中规定：大夫不得整群地猎取鸟兽，士子不得捕猎幼兽。

C.《旧唐书》中记载，凡是打渔捕猎的活动，要按照当令时节进行。

D.唐代设置了虞部郎中，员外郎等职，主要负责京城绿化等工作。

4、 下面句中加点的词语，可以删去的一项是：

A.、环境污染或许是近代工业文明的产物。

B.、南方的水稻可能就是从那时开始大面积种植的。

C.、礼多是民间的约束或叫规约，律和禁令可能是地方政府颁布的。

D.、中国古人环保意识的形成，主要取决于两个因素。

1、D

2、C    

3、A

4、 B    

最后一次的温暖定格

①城市里有了轻轨，速度快而不颠，舒适干净，可是不知为什么，我还是喜欢电车慢慢悠悠地穿行在城市里，脸儿扭向车窗外，看着那些每天千篇一律的风景。

②城市的一隅，有个修鞋摊子，那对乡下小夫妻，日日忙碌，脸上却永远挂着开心的笑容。电车旁边的人行道上，牵着手的小情侣，男孩不知说了一句什么，女孩脸上似嗔似喜怨怼的表情。行色匆匆的人群，慢得像牛车的私家车，努力隐忍着不按响喇叭……

③一幅画面忽然映入我的眼帘：一个年轻的女子牵着一个老太太的手过马路，老太太的脸上绽放出孩童一样纯真欣喜的笑容。我看得呆了，内心里有湿润的东西慢慢滋生出来。

④最后一次牵母亲的手过马路，是哪一年的事儿？模糊的记忆里反复搜寻，那时候还小，怕把妈妈丢了，所以寸步不离地牵着母亲的手，母亲的脸上写满关爱与呵护。幸福就像那些充满氢气的气球，越飞越高。从什么时候开始，我撒开了母亲的手？母亲老了，去超市，去菜市场，总是一个人独来独往，等到没车的时候，一溜小跑穿过车水马龙的长阵。其实我们应该一直牵着母亲的手，像母亲关爱与呵护小时候的我那样。

⑤我想起了很多最后一次。

⑥最后一次在父亲膝下撒娇是什么时候？是要新裙子还是那块奶油面包？哭得泪眼模糊，父亲摇头叹气，最后从伙食费里拿出钱买了那条奢侈的白裙子。倒是记得长大后，老是板着脸训父亲，这做得不对，那做得也不对，思维方式落伍，看问题的角度老土。其实偶尔在父亲面前撒撒娇，哪怕我们长大了，独立了，让父亲觉得他仍然被需要，让父亲觉得他的臂膀仍然坚实有力，我们需要他的支撑，这有什么不好？

⑦最后一次跟爱人说谢谢是什么时候？那时候，盛世华年，初识的爱恋清新美丽，哪怕爱人说了一句赞美的话，都会回报一句谢谢。经年之后，恋人变成了爱人，朝夕相对，耳鬓厮磨，爱人在厨房里忙碌，为你洗衣，为你烧饭，为你冷暖安危挂怀，可是这一切都变得天经地义，连一句谢谢都不肯轻易出唇。

⑧最后一次跟孩子玩耍嬉戏是什么时候?打沙包，跳格子,下跳棋，抢电脑，争电视频道，喧哗声能掀翻屋顶,那是什么时候的事情了?日子过着过着,就变成了一个面孔严肃的老夫子,生活里只剩下指责与批评。说，为什么没完成作业？老师打电话来了。星期天不好好学习,玩电脑游戏，谁赋予你权利？不知从什么时候开始，和孩子的关系变成了上下级的关系，脸的表情僵化，很久不会笑了。

⑨是琐碎的生活磨钝了我们的心吗？牵着母亲的手过马路，说一句我爱你，说一句谢谢，真的很难吗？答案当然不是。从今天开始，从现在开始，从此刻开始，把这些细节融入到生活中 去，生活肯定会是一个全新的样子，不信你试试。

（摘自2009年4月20日《闽南日报》）

1.简要分析第③段在全文中的作用？（3分）

2.请简要谈谈你对第④段画横线句子的理解。（3分）

3.依第⑥ 段中画波浪线的句子的叙述，请你联系实际生活简要补充两个事例。（4分）

4.作批注是一种很好的读书方法。它可以谈感悟理解，或生发联想，或赏析表达特色。请你就本文的语言特点，找出一处进行赏析（3分）

句子：

赏析：

5.细读全文，简要分析文题中“最后一次”的含义。（3分）

6.阅读上文，结合以下材料，联系自己的实际，谈谈你对幸福家庭的构想？（4分）

材料：找点空闲，找点时间，领着孩子，常回家看看。带上笑容，带上祝福，陪同爱人，常回家看看。妈妈准备了一些唠叨，爸爸张罗了一桌好饭。生活的烦恼跟妈妈说说，工作的事情找爸爸谈谈。常回家看看，回家看看，哪怕帮妈妈刷刷筷子洗洗碗。老人不图儿女为家作多大贡献，一辈子不容易就图个团团圆圆。常回家看看，回家看看，哪怕帮爸爸捶捶后背揉揉肩。老人不图儿女为家作多大贡献，一辈子总操心就奔个平平安安。

我的构想：

1.内容上：通过描绘马路上一幅幸福温馨的小画面，唤起我对家庭生活美好往事的回忆，引起我对现在家庭成员之间不和谐的思考；结构上：起承上启下的作用。

2.从孩子的角度，表现出母爱的无私与伟大，富有童趣。

3.示例一：过完周末回校，爸爸总要亲自送我上车，千叮咛万嘱咐，弄得我都不好意思。我就不耐烦地对他说：“以后不要送我了，那样会让人笑话的。”

示例二：当我买新衣服时，爸爸总念叨，去年那两件衣服又好看，又耐穿，别浪费钱了。我反驳说：“这是今年的新款式，真是老土。”

4. 示例一：句子：幸福就像那些充满氢气的气球，越飞越高。

赏析：用比喻的修辞手法，生动形象地写出撒开了母亲的手，幸福就离你越来越远。

示例二：句子：打沙包，跳格子，下跳棋，抢电脑，争电视频道。

赏析：作者用了一系列的动词，准确形象，使读者感受到浓浓的天伦之乐，表达了作者对温馨家庭生活的留恋之情。

5.是指对远去的温馨场面的追忆与留恋。

6.理解是构建幸福家庭的基础，但理解是 双向的，作为父母，应理解子女所承受的压力；作为子女的，应理解父母的一颗望子成龙之心，特别是到了老年之时的孤单与寂寞。如果大家都有一颗宽容的心，一颗感恩的心，这样的家庭，一定是一个温馨而幸福的家庭。

奔跑之梦

仲达明

那个小城，因为她而著名。

她，只是一个极其普通的妇女，一个学校里不起眼的打字员。每天，人们都会看到她骑着一辆半旧的自行车上班下班。她的儿子已上高中，成绩优异。

这个男孩，也是从她那儿，明白一个人的成功，离不开奔跑的梦想。

上学之前，世界在他眼里，是高低起伏、不太平坦的。因为，他看到母亲走路时，总是倾斜着身子。那时，他还不知道，母亲生来就患有腿疾。

他上了小学时，有的同学跟在他身后，用不堪的词语侮辱他的母亲，他认为，那是母亲给他的无法弥补的缺陷。

回到家里，他沉默不语。母亲问了多遍，他哭了，最终还是没有说。

晚上，母亲走到他的床边，抚摸着他的头，对他说：妈妈也曾觉得上天对自己不公，让我对生活彻底绝望。但是我现在不这么想了，我有一个优秀的儿子，有一个温暖的家，还有一份较为稳定的工作。

他趴在母亲的怀里，哭得很伤心。

她告诉他，她面对的嘲笑比他多得多。为了自食其力，她在书店买书时，营业员给她白眼；走进电脑培训学校，同一期学员对她侧目；去学校应聘，一同参加应聘的人对她不屑一顾……可她，就是在这些冷脸和鄙视中学会了坚强。她打字比别人快，排出的版式比别人漂亮，她的缺陷，也成了一个打字员的长项——善于坐着工作。最后，她说，当一个人有了奔跑的梦想，就没有人能阻止她前进的脚步。

他很感动，但仍然无法从被同学嘲笑的阴影里走出来。

一天晚上，吃饭时，妈妈征求全家人意见：全市要举行一个打字比赛，一等奖奖金一千块，你们说我参不参加？

参加！为什么不参加？父亲说。倒不是因为一千块钱，而是要证明你自己。对不对，儿子？

他看了看父亲，又看了看母亲，不说话。他怕最后落败的母亲会受到更大的伤害。

母亲还是参加了。

决赛那天，母亲和其他各行各业20余名打字高手在电脑面前一字排开，当前面的投影上出现一篇文章，裁判哨声发出以后，各人就迅速地敲起键盘。

借着转播画面，他看到母亲第一个举起手来：一篇两千多字的文章，她打完并排好版，仅仅用了一分半钟。

母亲毫无争议地成了第一名，领回了那一千元奖金。一下子，母亲成了小城的名人。

那个晚上，全家人沉浸在幸福之中。吃着母亲买回的点心，忽然，他说，妈，我想看看你的手。

母亲把手伸到他的面前，他拿着那又瘦削的手，发现她的手指头很特别，指尖上有一个个发着黄光的、厚厚的老茧。他终于忍不住，抱着母亲的手哭了起来。

他当然也不知道，他母亲之所以获得那个奖项，是因为母亲说服了市残联的领导，并以赞助一千元为条件，请求在全市范围举办一届打字比赛。

母亲和父亲商量好，等他上了大学之后再告诉他。

毫不知情的他却从母亲身上得到一股神奇的力量，以优异的成绩考上北京一所名牌大学，成为那个小城几十年来唯一考上名牌大学的学生。

拿到通知书的那天晚上，父母郑重地把他叫到身边，告诉她母亲那次获奖的秘密。并告诉他：没有人是全能的，就算是腿部有残疾的母亲，也有别人比不了的长项。因为她有奔跑的梦想，她奔跑，不是用脚，而是用十个手指；她奔跑着的道路，是小小的键盘。

几年后，他把积攒下来的几万元捐给家乡，在他家附近的十字路口，建起一座雕塑，名为《奔跑的梦想》，造型为在空中舞动的一双手。

从此，那个城市也被人们称为“梦想之都”。

（摘自《感悟》2011年第7期）

1.随着事情的发展，“他”的思想感情也发生了变化，请用简洁的语言概括出来，填写下表。

事件 同学言语

侮辱母亲 母亲说出

自身经历 母亲参加

比赛获奖

感情 (1) （2） （3)

2.品味文中画波浪线的句子，注意加点词语。

母亲把手伸到他的面前，他拿着那又瘦削的手，发现她的手指头很特别，指尖上有一个个发着黄光的、厚厚的老茧。

3.文中“他”以“奔跑的梦想”来命名雕塑，结合文章内容谈谈 “奔跑的梦想”的含义。 4.下列对本文的评析，不恰当的一项是( )

A.“她，只是一个极其普通的妇女，一个学校里不起眼的打字员。”中“极其普通”“ 不起眼”与她伟大的梦想形成鲜明的对照，更突出这位母亲的可敬。

B.母亲说服市残联的领导，并以赞助一千元为条件，请求在全市范围举办一届打字比赛，是为了参加比赛用自己的成功激励儿子。

C.文中母亲把自己遭受到嘲笑的经历告诉儿子是希望得到儿子的同情和理解。

D.文章首尾呼应，“这个男孩，也是从她那儿，明白一个人的成功，离不开奔跑的梦想。”一句总领下文。

1 ①伤心  ②感动、无法走出阴影  ③感动、感激

2这句话主要通过细节描写刻画了母亲那双手的“瘦削”和老茧的“厚”，写出了母亲“奔跑”的勤奋、艰辛，表达了儿子对母亲的感激之情。

3母亲为了自己的梦想用自己的双手在不停地奔跑着，同时也用自己的努力告诉儿子：只要心怀梦想，不懈地奋斗就能奔向成功。

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