阅读陶国翔《油菜花香》文章

自幼生长在农村的人，能看到的名花是很少的。叫得上名字的除了绯红的桃花，雪白的梨花……再就是金黄的油菜花了。也许是我们那儿年年都要种植大片的油菜吧，每年清明回老家祭扫，我们都仿佛置身在油菜花海中。
油菜花，百花丛中的佼佼者排不上它的份儿，可我却对它有着深刻的印象。在这油菜花怒放的日子里，看到金灿灿的油菜花，不禁激起了我对油菜花的敬佩之情。
茁壮挺拔的花。它不像桃花那样娇嫩妩媚满树红，风吹雨打一场空。它的花瓣不大却刚强，它的枝干不高却根深。它不是小桥流水的点缀品，而是辽阔大地的主人翁。它从来不是一枝两枝的孤芳自赏，而是成群结队的携手并肩。狂风吹来，泰然自若；暴雨过后，色更秀，味更浓。
花开时节，蓓蕾怒放，给大地增添了春光，给人们送来了芬芳。它和枝干一起，无私地吸进人们呼出的废气——二氧化碳，慷慨地给人们送来生命的源泉——氧气。坐落在油菜花中，极目远眺，真可谓金碧辉煌，叫人心旷神怡。你看，成群的蜜蜂落在它们的脑心，吸去它们馥香的汁液。他们不但默默不语，反而以能给蜜蜂酿蜜而感到快乐。它们不虚张声势，而是悄悄地传粉，孕育着千万粒珍贵的果实。收获季节，那一粒粒油滴滴、滚圆滚圆的油菜子，在竹莲的催促下，流淌在宽阔的地面上，发出沁人心脾的芳香。它给人们带来食油，增添人们生活的美味和营养。油菜子还是十分重要的原料；油菜秆，也是很好的肥料，它们在完成了自己的一生使命后又悄悄地回到泥土里，去肥育新的一代。油菜花就是这样，忠实地和泥土在一起，直至献出自己的一切。油菜花的这种无私奉献精神是多么令人敬佩啊！
油菜花，美丽的花。它那鲜明的形象，不禁使我想起培育油菜花的人们。秋冬里播种，他们顶着寒风的侵袭；为了使油菜茁壮成长，他们开沟排水，施肥培育……不怕双手冻僵，不惜洒下一路汗水；为了油菜花更香，为了菜子夺丰收，他们不辞辛苦地劳作。在这犁耙水响的春耕时节，这些不辞辛苦的劳动者们又卷起了裤腿，耕耘起农田……这些忘我地为社会创造财富的人们，难道他们不比油菜花更值得敬佩么？他们是普通的，也是伟大的；他们是辛劳的，也是幸福的。

1.除了点缀春色之外，油菜花还有哪些用途？请分条列举。

2.画直线的语句运用了怎样的修辞方法？有什么作用？

3.作者说“看到金灿灿的油菜花，不禁激起了我对油菜花的敬佩之情”，作者敬佩的是什么？

4.仿照文中画波浪线的句子，从“工人”“ 生意人”“ 科技工作者”中任选一个写一组句子。

1、吸收二氧化碳，制造氧气（净化空气）；是蜜蜂的蜜源；给人们带来石油；为土地提供肥料。

2、运用拟人的修辞方法，将油菜花人格化，生动形象地写出来油菜花大片大片开放的情景，表现了油菜花不孤芳自赏的优秀品质，表达了作者对油菜花由衷的赞美之情。

3、敬佩油菜花茁壮刚强、装点大地却不孤芳自赏的品性，敬佩油菜花无私奉献的精神，敬佩像油菜花一样忘我为社会创造财富的人。

4.略

夏 梁衡

①夏天到了。

②好像炉子上的一锅水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾一样，山坡上的芊芊细草长成了一片密密的厚发，林带上的淡淡绿烟也凝成了一堵黛色长墙，轻飞曼舞的蜂蝶不见了，却换来了烦人的蝉儿，潜在树叶间一声声地长鸣.火红的太阳烘烤着一片金黄的大地，麦浪翻滚着， 扑打着远处的山、天上的云，扑打着公路上的汽车，像海浪涌着一艘艘的舰船.金色主宰了世界的一切，热风浮动着，飘过田野，吹送着已熟透了的麦子的香味。那春天的灵秀之气经过半年的积蓄，这时已酿成一种磅礴之势，在田野上滚动，在天地间升腾。

③夏天的色彩是金黄的.按绘画的观点，这大约有其中的道理。春之色为冷的绿，如碧波，如嫩竹，贮满希望之情；秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，标志着事物的终极.夏正当春华秋实之间，自然应了这中性的黄色——收获之已有而希望还未尽，正是一个承前启后、生命交替的旺季。你看，麦子刚刚割过，田间那挑着七八片绿叶的棉苗，那朝天举着喇叭筒的高粱、玉米和那在地上匍匐前进的瓜秧，无不迸发出旺盛的活力.这时她们已不是在春风微雨中细滋慢长，而是在暑气的蒸腾下，蓬蓬勃发，向秋的终点作着最后的冲刺。

④夏天的旋律是紧张的，人们的每一根神经都被绷紧。你看田间那些挥镰的农民，弯着腰，流着汗，只是想着快割，快割；麦子上场了，又想着快打，快打。他们早起晚睡亦够苦了，半夜醒来还要听听窗纸，可是起了风；看看窗外，天空可是遮上了云。麦子打完了，该松一口气了，又得赶快去给秋苗追肥、浇水。“田间少闲月，五月人倍忙”，他们的肩上挑着夏秋两季.

⑤遗憾的是，历代文人不知写了多少春花秋月，却极少有夏的影子。大概，春日融融， 秋波澹澹，而夏呢，总是浸在苦涩的汗水里.有闲情逸致的人，自然不喜欢这种紧张的旋律。我却要大声赞美这个春与秋之间的黄金的夏季.

1.通读全文，说说作者笔下的“夏”有哪些特点？

2.描写景物用词贴切，请赏析下面句中加点的词。

火红的太阳烘烤着一片金黄的大地，麦浪翻滚着，扑打着远处的山、天上的云，扑打着公路上的汽车，像海浪涌着的一艘艘舰船。

3作者说，夏季是“收获之已有而希望还未尽”的季节，请联系课文内容说说你对这句话的领会。

4.段中画线的句子主耍运用了什么修辞手法,简耍分析其表达效果

5.作者所说，“历代文人不知写了多少春花秋月.却极少有夏的影子”，“有闲情逸致的人”不喜欢夏天“紧张的旋律”。阅读下面文段，说说该文段与《夏》一文表达的思想感情有什么不同。

夏夜

他靠纱窗望出去.满天的星又密又忙，它们声息全无，而看来只觉得天上热闹。一梳月亮像形容未长成的女孩子，但见人已不羞缩，光明和轮廓都清新刻露，渐渐可烘衬夜景.小园草地里的小虫琐琐屑屑地在夜谈。不知哪里的蛙群齐心协力地干号，像声浪给火煮得发沸。几星萤火优游来去，不像飞行，像在厚密的空气里漂浮，月光不到的阴黑处，一点萤火忽明，像夏夜的一只微绿的小眼晴。(节选自钱钟书《围城》）

1、夏天的色彩是金黄的     夏天的旋律是紧张急促热烈的

2、 “扑打”写出麦浪翻滚的气势；“涌”描写麦浪翻滚的动态情景，准确生动。（意思相近即可）

3、有的作物已经收获了，而有的作物正在茁壮成长，甚至  正要播种，所以说还充满希望。

4、运用了拟人的修辞手法。形象生动地写出了棉苗、高粱、玉米、瓜秧“旺盛的活力”，表现出夏天蓬勃的生机。

5、《夏》文作者借“大声赞美这个春与秋之间的黄金的夏季”， 意在赞美在夏天辛勤劳动、为社会创造财富的劳动人民；《夏夜》则通过景物描写，表达作者对宁静且充满活力的夏夜的喜爱与赞美之情

寻找心中的桃花源

1有一颗宁静的心灵，何处不是桃花源？

2清晨，大雨洗礼后的明月湖公园一派宁静。静的能听见轻雾在细雨，能听见茂盛的秋葵那中直的枝干上的心形的叶子的舒展声，能听见碧绿的叶子间盛开着乳白、粉红色的花飘逸声……

3循声望去，我看见碧草青青像少妇梳理后的发髻匍匐在小丘上面，清水默默地流向明月湖，不敢潺潺；我看见清凉的微风吹过小丘，又吹向东南湖的荷塘；那荷塘像一座碧绿的翡翠山子（山子是置于案头或室内供观赏的陈设的摆件），雕刻着落玉亭、太湖石壁，还有那微波粼粼的湖水，湖水中的翩翩荷叶和粉红荷花。此时此刻我的心境，像这天籁一样宁静安宁。我在想：在喧嚣的小城里，有这样一隅净土，这不就是闹市间的桃花源吗？

4红日东升，蓝天白云。轻雾收起它朦胧的面纱，明月湖景区小道蜿蜒，丛林茂密、幽深。晨练的老者鹤发童颜，白剑衣，绿佩剑，大红灯笼穗，舞一趟太极剑，打一趟太极拳，气韵持重，神凝气娴；艺术中心铿锵有力的音乐，男男女女翩翩起舞，其乐融融；篮球场上，队员们你争我抢，好男儿当自强；老太太们的秧歌队，彩绸飘飘，舞出了精彩的人生。幸福，感染了围观的群众，也深深地感染了我：这不就是千百年来人们苦苦寻找的桃花源吗？

5人和景明，惠风和畅，藤萝架下，京剧票友陆续而来，切磋技艺，京胡悠扬的旋律给景区增添了一些厚重，你一曲《探皇陵》唱得悲怆苍劲；她一曲《三娘教子》悠扬嘹亮，神采飞扬。藤萝架外荷塘边的翠鸟，一个猛子扎进水里，荷叶便波浪般的带着芬芳翩翩而至，一只黑色大蛱蝶寻访而来，美不暇接。

6就在这小丘旁、荷池边、绿荫道侧、叠翠山下，打牌的、下棋的、乘凉聊天的、含饴弄孙的人们络绎不绝；青少年宫里少年们学科技、跳桑巴，欢声笑语；老年大学的课堂上，古筝悠悠、翰墨浓香；图书馆里的人们静静地阅读……这美好的生活不比五柳先生笔下的桃花源里“土地平旷，屋舍俨然， 。阡陌交通， 。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐”的生活好多少倍吗？

7不！不仅如此。在德城南的十八里寨村，便是万亩桃园。每年阳春，一片片桃林、一簇簇粉红之中，一座座村庄素墙黛瓦，古朴雅致。桃林间是碧绿的小麦和开满油菜花的田野，田野里一条条羊肠小路旁长着几棵白杨。田间的农民早已不见了摇着皮鞭、赶着耕牛劳作的场景；机械耕作、观光农业和一个个倩丽的身影，在那轻雾弥漫的幽林里，温润，静谧；多少人代代渴望恬淡、安逸和宁静。

8然而，心灵的宁静，不是寻一处地理意义的武陵源，而是找一处托付灵魂的美景。也许你的桃花源是一条小河，绿草茵茵，垂柳依依？也许你的桃花源是草原蓝天下的牛羊，或是一座青山？也许你的桃花源，仅仅是一栋草房，房角挂着一只风铃，叮咚、叮咚的铃声和着室内几句诗行？也许你的桃花源是 富丽堂皇的殿堂， 抑或是环境优美的别墅 ？

9但是，我敢说：无论是谁，他心中都有自己的桃花源。心里藏着幸福，何处不是桃花源！

1. 文章第一段有什么特点？有什么作用？

2.文章主要采用了 这种表达方式，集中笔墨描绘了明月湖公园的雨后美景，采用的写景手法有（多选）（ ）

A.动静结合 B.欲扬先抑 C.色彩对比

D.多种修辞 E.视听结合 F.借景抒情

3.按照原文，把第6段中的空缺处补充完整。

4.请按要求赏析。

（1）请从修辞手法的角度，赏析“那荷塘像一座碧绿的翡翠山子，雕刻着落玉亭、太湖石壁，还有那微波粼粼的湖水”一句。

（2）请从语言表达的角度，赏析“晨练的老者鹤发童颜，白剑衣，绿佩剑，大红灯笼穗，舞一趟太极剑，打一趟太极拳，气韵持重，神凝气娴”一句。

5.文章结尾处说“心灵的宁静，不是寻一处地理意义的武陵源，而是找一处托付灵魂的美景”，“心里藏着幸福，何处不是桃花源！”请联系《桃花源记》中“世外桃源”的内涵，谈谈你的理解和看法。

1.开篇设疑。既能引起下文，又能激发读者的阅读兴趣

2.描写  ACDE

3.有良田美池桑竹之属    鸡犬相闻 

4.（1）示例：此句采用了比喻的修辞手法，将“荷塘”比喻成“翡翠山子”，列举了落玉亭、太湖石壁等具体景致，形象生动地表现了景物的特征，特别是“雕刻”一词，精炼、传神，极具表现力；（2）示例：此句采用对偶句式表述，上下两句相互映衬，整齐匀称，节奏感强，读来朗朗上口，兼顾了音乐和诗词的美感和意蕴。

5.示例：“世外桃源”，是一个人间生活理想境界的代名词，这种境界非常美好却不太现实，相当于西方的极乐世界或者天堂，可以寄托人类的美好向往、“托付人类的灵魂”。本文作者将这种美好的境界归结到“心境”，认为真正的“桃源”存在与人类“心灵的宁静”“心里的幸福”，在当今纷繁喧嚣的社会里，我们每个人都应该在浮躁中寻得宁静，在心安处感受幸福，只有这样，才能为心灵找到真正的“栖息地”，获得心绪的自由和释放。

莺

布 封

①阴霾弥漫的冬天是毫无生气的季节，是自然界的休眠和沉睡时期：昆虫停止了生命，游蛇停止了运动，植物终止了生长失去了绿色，所有的空中居民都被抛弃流放，水族生命被关在冰冻的牢狱中，大部分陆地动物被囚禁在山洞、岩洞、地洞内，这一切给我们展现出一幅幅萧条冷漠的景象。鸟类的回归带来了初春第一个信息，这些可爱的小生命唤醒了沉睡的大自然，焕发了新的活力与生命，树木披上了新装，引来了新主人在此嬉笑打闹，唱歌传情，到处生机勃勃。

②在森林的主人当中，莺科小鸟最多，也最惹人喜爱：它们活跃、灵巧、轻盈、好动，所有的动作看上去都富有感情，叫声中透出喜悦，玩耍中隐藏爱情。树木长叶开花时，这些小鸟来到了我们身边：有些住进我们的花园，有些更喜欢林阴大道和树丛，不少钻进了大树林，另有一些藏进了芦苇荡。莺雀布满大地各个角落。到处能听见它们欢畅的歌声，看到它们飞来飞去的欢快身影。

③我们不仅喜欢它们无忧无虑，还希望它们漂亮美丽;但大自然似乎只赋予了它们可爱的性情，却忽视了装扮它们。莺雀的羽毛暗淡而缺少光彩：除两三种身上稍有斑点略能点缀，其余的浑身都是暗淡的灰白色或褐色。

④它们居住在花园里，树丛中，或是种植蚕豆青豆等的菜园里，一般在蔬菜架子上栖息;它们在这里玩耍、搭窝，不停地出入，直到收获季节。这时，它们迁徙的日期临近，该离开这块乐土，离开爱的家园了。观看它们叽叽喳喳相互追逐好似看一场节目，它们的打闹并不过火，争斗也是天真无邪，结果总是以几只歌结束。莺是轻浮爱情的象征，如同斑鸠是忠贞爱情的象征一样。莺总是快乐无忧，充满活力，它们实际上并非缺乏爱情，也不缺少对爱情的忠诚。雌莺孵卵时，雄莺在旁边千呵万护，与它共同迎接小生命的降生，直至长大后也不分离。

⑤莺生性胆小，在与它同样弱小的鸟类面前都常常躲避，尤其害怕遇到最危险的敌人——伯劳。然而危险一旦过去，一切便抛至脑后，用不了一会儿，它又变得欢乐愉快，又唱又跳。它只在树林中最茂密处唱歌，这时总把自己隐藏起来，尤其是在炎热的中午，只偶尔才在树丛边上露面，但很快便又回到密林中去。早晨可以看见它采集露水，在夏季短暂的雨后，它常来到湿润的树叶上，摇晃树枝洗淋浴。

⑥在莺类中，黑头莺叫得最好听，声音最流畅，有些像夜莺。我们可以长时间地享受它美妙的歌声，甚至在春天的唱诗班销声匿迹之后，仍可以听到树林里黑头莺的歌。它们的歌喉轻快纯洁，尽管音域不太宽广，但十分美妙动听，婉转而富有层次，这歌声仿佛涵养了树林的清新，描绘了恬静的生活，表达了幸福的感受，听到了这些大自然的幸福鸟歌唱，谁能不为之动情呢?

1.细读第一自然段，回答问题。

①本文说明对象是莺，为什么还要写冬景?

②作者运用那些修辞手法来描写冬景?其作用是什么?

2.莺最突出的特点是 ，除此之外，它还有 、 、 等特点。

3.请用简洁的语言介绍你所喜爱的动物的外形及生活习性。

1.①写冬景是为了把莺置于具体季节的背景之下，像舞台人物的出场一样，先有一个造声势的过程。

②作者运用了排比、拟人的修辞手法来描写冬景。特别是拟人手法的运用，使所描写的动植物“活”起来，形象生动地表现了处于特定季节中动植物的生态特征。

2.喜爱唱歌 活泼好动 生性胆小 无忧无虑

3.略。

阅读下面文章

立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。

几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。

这些自然现象，中国古代劳动人民称它为物候。物候知识在中国起源很早。古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学。物候学记录植物的生长荣枯，动物的养育往来，如桃花开、燕子来等自然现象，从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响。

物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物。它比气象仪器复杂得多，灵敏得多。物候观测的数据反映气温、湿度等气候条件的综合，也反映气候条件对于生物的影响。应用在农事活动里，比较简便，容易掌握。物候对于农业的重要性就在这里。下面是一个例子。

北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右，比1960年迟五六天。根据这些物候观测资料，可以判断北京地区1962年农业季节来得较晚。而那年春初种的花生等作物仍然是按照往年日期播种的，结果受到低温的损害。如果能注意到物候延迟，选择适宜的播种日期，这种损失就可能避免。

物候现象的来临决定于哪些因素呢？

首先是纬度。越往北桃花开得越迟，候鸟也来得越晚。值得指出的是物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同。中国大陆性气候显著，冬冷夏热。冬季南北温度悬殊，夏季却相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早10天。所以在华北常感觉到春季短促，冬天结束，夏天就到了。

经度的差异是影响物候的第二个因素。凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。如大连纬度在北京以南约1°，但是在大连，连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。又如济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。两地纬度相差无几，但烟台靠海，春天便来得迟了。

影响物候的第三个因素是高下的差异。植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟，而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。不过研究这个因素要考虑到特殊的情况。例如秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。这叫逆温层。由于冷空气比较重，在无风的夜晚，冷空气便向低处流。这种现象在山地秋冬两季，特别是这两季的早晨，极为显著，常会发现山脚有霜而山腰反无霜。在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适宜，就是这个道理。

此外，物候现象来临的迟早还有古今的差异。根据英国南部物候的一种长期记录，拿1741到 1750年十年平均的春初七种乔木油青和开花日期同1921到1930年十年的平均值相比较，可以看出后者比前者早九天。就是说，春天提前九天。 （节选自竺可桢《大自然的语言》）

1.根据以上选文完成填空（①填说明顺序，②③概括语段内容）。（3分）

二、说明物候对农业的重要性

三、说明物候现象来临的决定因素

2. 联系上下文，分析下列句中加点词语的表达效果。

（1）立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。

（2）古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。

3.选文第七段中，作者为什么要列出南京的花比北京的花早开的天数？

4.请说说文中划线句在说明事理上有何作用？

5.李白在《塞下曲》一诗中写道：“__山雪，无花只有寒”,请用选文中的物候知识来解释诗中所描述的物候现象。

1.①逻辑顺序②引出物候和物候学③高下差异

2.（1）用拟人手法，形象生动地写出了立春过后大地重新恢复生机的景象，增强了说明文语言的生动性。（2）“许多”说明古代流传下来的农谚中包含物候知识的有很多，但也不是每一则农谚都是如此，体现了说明文语言的准确、严密

3.具体、准确地说明温度及物候现象“在春天，早春跟晚春也不相同”的特点

4.运用举例子的说明方法，具体说明了逆温层这一特殊现象对物候的影响。

5.天山夏季有雪无花，是因为天山地处纬度较高地区，同时海拔也很高，说明了纬度差异和高下差异对物候的影响

飞鱼，不翼而飞的海洋精灵

刘洁丽

2012 年10月，英国《皇家学会学报》刊登报告说，中国研究人员在贵州省发现了一种飞鱼化石，它的时间可追溯到约2.4亿年前，是迄今已知最古老的飞鱼化石。

经过亿万年的进化，飞鱼生存到了今天。飞鱼是个大家族，在动物分类学上称为飞鱼科，广泛分布于全世界的温暖水域。飞鱼长相奇特，身体近于圆筒形，稍稍侧扁，体型较小，大飞鱼可达45厘米左右，嘴巴短小，眼睛大。它们有非常发达的胸鳍，长度相当于身体的2/3，最长可达体长的3/4，并向后伸展到尾部。腹鳍也比较大，可以作为辅助滑翔用。尾鳍的下叶比上叶大且长。

世界上著名的“飞鱼岛国”位于加勒比海东端的珊瑚岛国巴巴多斯，这里的飞鱼种类近100种，有的小飞鱼只有手掌大小，大的有2米多长。根据当地传说，大飞鱼能跃出水面约400米高，最远可以在空中一口气滑翔3000多米。

小小的飞鱼真的能飞这么高、这么远吗？

科学家们用摄影机揭示了飞鱼“飞行”的秘密，原来飞鱼并不是在“飞行”，只是滑翔而已，运用它的“飞行器”尾鳍奋力拨开海水实现起飞，并不像人们想象的那样，以为是靠振动它那对又长又宽的胸鳍来飞行。

飞鱼在起飞前，先在水面下调整角度快速游动，接近水面时，将胸鳍和腹鳍紧贴在身体两侧，这时飞鱼就像一艘潜水艇，然后用强而有力的尾鳍左右急剧摆动，划出一条锯齿形的曲折水痕，从而产生强大的冲力，促使身体像箭一样破水而出，难以想象的是，飞鱼起飞的速度竟超过18米/秒。

冲出水面后，飞鱼立即张开又长又宽的胸鳍，以大约15米/秒的速度滑翔飞行。凭借适当的海风条件，飞鱼能在距离水面四五米的空中飞行200—400米，这已经算是飞鱼很好的飞行成绩了。不过也有人曾在大西洋测得飞鱼最佳的飞翔记录：飞行时间90秒，飞行高度10.97米，飞行距离1 109.5米。所以，前文说飞鱼能飞3 000多米显然是夸张的说法。

飞鱼可做连续滑翔，每次落回水中时，尾鳍又把身体推起来，继续短暂的滑翔飞行。跃出水面以后，飞鱼依然会像在水中那样摆动尾部，因此飞鱼在空中飞行的轨迹是呈“S.”形的。

那么飞鱼为何会飞出海面呢？是为了呼吸吗？

海洋生物学家认为，飞鱼跃出海面，大多数时候是为了逃避金枪鱼、剑鱼等大型鱼类的追逐，或是由于船只靠近，飞鱼受到轮船引擎震荡声的刺激时才会飞跃。海洋鱼类的大家庭并不总是平静的，飞鱼是生活在海洋上层的中小型鱼类，是鲨鱼、金枪鱼、剑鱼等凶猛鱼类争相捕食的对象。在这种生存竞争中，飞鱼就进化出这种巧妙的逃避敌害的技能：跃水飞翔，从而暂时离开危险的海域。

然而，悲催的是，飞鱼这种“自卫”的方法并不是绝对安全的，尽管它能成功逃脱海中天敌的袭击，却有时难逃海面上守株待兔的海鸟的侵袭，没办法，它又得重新钻回海中。飞鱼就是这样，一会儿跃出水面，一会儿钻入海中，通过这样的方式来逃避海里或空中的敌害。

(选自《科学大众》2014第九期，有删改。)

1.阅读全文，根据文章内容在横线上填空

本文采用 顺序进行说明，依次介绍了现今飞鱼的奇特长相、

以及 ，说明条理清晰。

2.飞鱼能飞和它的身体构造密不可分，请阅读第五至第八段，分析飞鱼是如何发挥自身特点在水面上飞行的？

3.分析下列句子运用的说明方法及表达效果。

（1）不过也有人曾在大西洋测得飞鱼最佳的飞翔记录：飞行时间90秒，飞行高度10.97米，飞行距离1109.5米。

（2）这时飞鱼就像一艘潜水艇，然后用强而有力的尾鳍左右急剧摆动，划出一条锯齿形的曲折水痕，从而产生强大的冲力，促使身体像箭一样破水而出。

4.选文最后一段划线句中“并不是绝对安全的”，能否改成“并不是安全的”，为什么？

5.下面一段文字是《舌尖上的中国2·时节》中有关飞鱼的解说词（节选），其在语言表达上与选文有何区别？

兰屿，面积45平方公里的火山岛，达悟族世代生息的地方。每年3月到6月的飞鱼季节，海洋会准时掀起男人们的集体心跳……收起网口，依靠口袋战术和默契配合，才能有可观的收获。在飞鱼离开的日子里，制作鱼干来补充蛋白质。鱼干的加工并不复杂，简单腌制后用林投树根串绑，曝晒3日，即成美味。简单的食物，本真的生活，阳光以最明亮最透彻的方式，与鲜嫩的鱼肉交流。这是达悟人与上天和大海的约定。

1.逻辑   飞鱼飞行的秘密（飞鱼如何飞行）  飞鱼为何飞出海面（飞鱼飞行原因）

2.先在水下将胸鳍和腹鳍紧贴身体快速游动，后用尾鳍急剧摆动产生强大冲力破水而出，再张开胸鳍快速滑翔飞行

3.（1）举例子、列数字（据），具体准确地说明了飞鱼在海上飞行的最佳状况。

（2）打比方（摹状貌），生动形象的说明了飞鱼跃出水面时速度极快的情状。

4.不能，“并不是绝对安全的”表明飞鱼的这种自卫方法大多数时候是安全的，只是有时难以逃避危险，而改成“并不是安全的”就表明运用这种自卫方法逃脱的次数不多，这与实际情况不符，可见原句用语讲究分寸，体现了说明语言的准确性

5.选文中的文字显得平实准确；而解说词的语言更富有文学性，带有明显的感__彩

阅读《我的母亲》选段

但这九年的生活，除了读书看书之外，究竟给了我一点做人的训练。在这一点上，我的恩师就是我的慈母。

……

我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。但她从来不在别人面前骂我一句，打我一下。我做错了事，她只对我一望，我看见了她的严厉眼光，就吓住了。犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒时才教训我。犯的事大,她等到晚上人静时，关了房门，先责备我，然后行罚，或罚跪，或拧我的肉，无论怎样重罚，总不许我哭出声音来。她教训儿子不是借此出气叫别人听的。

有一个初秋的傍晚，我吃了晚饭，在门口玩，身上只穿着一件单背心。这时候我母亲的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一条小衫出来叫我穿上。我不肯穿，她说：“穿上吧，凉了。”我随口回答：“娘（凉）什么！老子都不老子呀。”我刚说了这一句话，一抬头，看见母亲从家里走出，我赶快把小衫穿上。但她已听见这句轻薄的话了。晚上人静后，她罚我跪下，重重地责罚了一顿。她说：“你没了老子，是多么得意的事！好用来说嘴！”她气得坐着发抖，也不许我上床去睡。我跪着哭，用手擦眼泪，不知擦进了什么微菌，后来足足害了一年多的眼翳病。医来医去，总医不好。我母亲心里又悔又急，听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔我的病眼。这是我的严师，我的慈母。

……

我在我母亲的教训之下度过了少年时代，受了她的极大极深的影响。我十四岁（其实只有十二岁零两三个月）就离开她了。在这广漠的人海里独自混了二十多年，没有一个人管束过我。如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人——我都得感谢我的慈母。

1.选文第三段划线句能否改成“这是我的慈母，我的严师”？为什么？

2.结合上下文，品味下面语句中加点词语的分寸感。

在这广漠的人海里独自混了二十多年，没有一个人管束过我。

3.对文章内容理解有误的一项是（ ）

A.母亲惩罚我时总不许我哭出声音来，表明母亲处罚孩子的目的，就是对孩子有所惩戒，叫孩子有所反省，而不是借此出气叫别人听的。

B.虽然母亲对“我”严格管教，但又不想在别人面前丢脸，让自己没有面子，同时也为了保护孩子的自尊心，所以“她从来不在别人面前骂我一句，打我一下”。

C.母亲听到“我”说的轻薄话后重重地责罚了“我”，“她气得坐着发抖”写出了母亲恼怒气愤的情态，表现出母亲对我成长的期望之大，教育之严格。

D.因为母亲惩罚我时我得了眼翳，所以她后来用舌头舔我的病眼，表现了母亲内心的焦虑及愧疚，从这一细节可见无比深挚的爱子之情。

4.胡适在《先母行述》中这样写道：“生未能养，病未能侍，毕世勤劳未能丝毫分任，生死永诀乃亦未能一面。平生惨痛，何以如此！”结合选文，试分析“我”对母亲有着怎样特别的情感。

1.不能，因为第三段先写我因说轻薄的话被母亲责罚，后写母亲舔我的病眼给我治眼翳病，这句话与以上两件事一一对应

2.说自己“混”了二十多年，表现了作者谦逊的态度，而且这一“混”字与下句“没有一个人管束过我”有暗接之妙，既说明了母亲给“我”的教益之大，也表达了作者远离母亲之后对母亲的怀想。

3. B

4母亲又慈又严的教育，使“我”拥有了做人的好品格，对母亲表示由衷感激；

但为人子没有尽赡养之责，不能侍奉左右，去世时也不在身边，为此深感内疚自责。

别让甜饮料毁了你

①很多人可能不理解，不就是喝个糖水么，怎么会还和疾病挂上钩了？

②一位朋友告诉我，她的亲戚王小明28岁就已经牙齿严重损毁，牙医认定，从两岁开始每天喝可乐，成年之后更是不喝水只喝包括可乐在内的甜饮料，就是这位青年牙齿毁掉的主要原因。骨密度检查表明他骨质密度太低，已经相当于60岁的老年人。虽然还难以断定他20多年来饮用甜饮料是造成骨质疏松的主要原因，但至少也是不可忽视的原因之一。

③有很多时尚女性，不喝碳酸饮料，但也热衷于喝奶昔、卡布奇诺、拿铁之类高热量加糖饮料，喝糖分含量高达8%-18%的纯果汁，喝糖分含量高达14%以上的乳酸菌饮料，或者在家自制各种“糖水”、冰镇甜饮和“鲜榨果汁”，以为只要加冰糖、蜂蜜之类就没关系，只要糖分来自于水果就没关系。其结果是她们经常抱怨，为何自己三餐食量很小，肚子上的肥肉却岿然不动；为何自己每日热衷于糖水果汁养生，皮肤却并没有什么改善。

④虽然中国人平均喝饮料的数量还不算太高，但那只是美丽的平均数，掩盖了令人担心的实际情况和发展趋势。我国疾控系统的调查证明，喝甜饮料数量最大的群体是青少年和青年人，而且这个数据十年来增长很快，年轻人的饮料消费正在“和发达国家接轨”。其实用不着做那么多调查，只要直接走进超市看看，而且每天销售数量惊人，就知道形势已经不容乐观。

⑤最糟糕的是，甚至社会上已经出现了一种不成文的“刻板印象”——默认孩子和年轻人就该喝甜饮料，时尚者就该喝加糖加奶的各种高热量咖啡饮品，老年人才该喝茶。只要在聚会的餐桌上，就能清楚地看到这种倾向：只要聚会时有孩子在，就有人张罗着给孩子点些甜饮料，好像孩子就该喝这些不健康的甜水。只要青少年和年轻人搞聚会，就必然会准备很多甜饮料，捎带着其他营养价值很低的零食。

⑥甜饮料每年造成十几万人疾病真的不是危言耸听，甚至只怕还不能完全表现出长期爱饮甜饮料的“毁人”力量。

　　⑦甜饮料中糖的害处几乎是“罄竹难书”的——按目前发表的研究结果，甜饮料涉及的“罪过”包括促进肥胖、糖尿病、龋齿等；也有研究发现，摄入较多甜饮料的人，膳食中容易缺乏维生素和矿物质；喜欢甜饮料的儿童容易养成偏食挑食习惯；甜饮料过多还会影响到肠道菌群的平衡。从而导致肥胖、皮肤粗糙等一些列问题。

　　⑧一罐355毫升的可乐就含有37克糖，一瓶500毫升的果汁饮料中含有40-60克糖。只要饮用一款，就已经超过了世界卫生组织的建议——最新推荐是每天摄入人工添加糖最好不超过25克，一定要控制在50克以内。

　　⑨美国糖尿病协会认为最好能选择不含热量的饮料，如白水、没有加糖的各种茶、没有加糖的咖啡等。该协会甚至劝告人们少喝鲜榨果汁，因为鲜榨果汁往往并不是纯果汁，糖却不少于甚至高于纯果汁。即便是纯果汁，也会轻松喝进去大量糖分，比如一杯葡萄汁（250ml）就含有160千卡的热量，相当于半碗米饭，而完全没有吃水果和吃米饭时的饱感。

⑩那么，我们该怎么办呢？

（选自《百科知识》 范志红 有删改）

1.结合全文分析王小明只喝甜饮料为何会导致牙齿严重损毁？

2.根据本文提供的信息，选出下列说法不正确的一项（ ）

A.中国青少年群体喝甜饮料现象不容乐观、十分严峻。

B.王小明的骨密度检查表明他骨质密度太低，就是因为他20年来饮用甜饮料是造成。

C.即使在家自制的糖分来自水果的各种饮料，也要控制一定的饮用量。

D.时尚女性每天三餐量不多，却热衷于高热量加糖饮料，这样是达不到减肥效果的。

3.下面句子中的加点词能否去掉？请说说理由。

最新推荐是每天摄入人工添加糖最好不超过25克，一定要控制在50克以内。

4.假如你的隔壁王阿姨为了给她孩子解渴，经常制作一些纯果汁给孩子喝。看到这一现象，你将如何向她提些合理建议？请你根据文章内容，展开合理探究。

1.1、每罐可乐中的糖含量较高；2、甜饮料中的糖过多会导致龋齿；3、王小明20年来饮用，时间太长

2. B

3.“不超过”“控制”等词都准确的限制了每天摄入添加糖的量，“最好”“一定”等词又加强了语句的语气。所以不能删去。用词准确性方面1分；加强语气方面1分。（意对即可）

4. 1、 即便是纯果汁，也含有较高的糖分；2、糖分过高过多的摄入会引发很多疾病，影响身体健康；3、尽量选择低热量、低糖的饮料，严格控制糖分摄入量；在同样的糖含量水平上，选择营养价值较高的品种

王老四

①沙田屿是个三省交界的镇子，镇子不大，二百来户人家。可就是这么个小镇子，却整天人来人往，车流不断。

②王老四模样长得还算周正。可自打丈夫在窑上被埋，三岁的儿子被人贩子拐走后，王老四就像被施了魔法，走到哪儿呼啦一下人群就散到哪儿。A.寒冬腊月，猎猎的北风卷着雪花，肆无忌惮地敲打着家家户户的窗棂，凶残、冷漠。街上，行人匆匆，就连路过的汽车都喘着沉重的粗气，呼出的白烟转瞬间就被风吞没了。也难怪，这个女人命太硬了！

③像配合镇里人似的，王老四在找了儿子两年未果后，回到沙田屿，竟再没掉过一滴眼泪。

一阵鞭炮声响过，王老四的老四菜馆开张营业了。

④“王老四真能瞎折腾，败家娘们！”有人风言风语。

⑤“可不是，等她把丈夫那点抚恤金败霍光了，就更没人要了！”有人幸灾乐祸。

⑥菜馆开业两个月，除了零星几个过路新手司机，还真没谁再踏进王老四的菜馆。镇上收卫生费的李大姐劝她说，老四，不行咱报停，歇业三个月，等来年春暖花开人多了再开张。王老四惨笑了一下，说，李姐，不碍事。李姐看王老四吧台里有一台新电脑，拍了拍，说，这家伙，真好！恐怕得好几千块吧？王老四笑了笑，想了想，没吭声。

⑦慢慢地，王老四的生意好了起来，可让人奇怪的是，路过的司机从别人家饭店出来，都兴高采烈的。可从王老四的饭店出来，却个个红肿着眼睛，低垂着头，满腹心事的样子。按理，吃得不开心，下次就不会再回头了，可司机不但回头，还带来了很多认识的同行。

⑧王老四的饭店难道有啥猫腻？

⑨那还能有啥？还是李姐站出来辟谣，还不是家常菜，就是比别人家干净点罢了。但有一样，王老四的菜馆只接待司机，其他人，一律不伺候。

⑩乖乖，真是怪事年年有，今年特别多啊，开饭店的挑客人，还是头一遭听说呢！

11B.两年后的一个春天，风吹在脸上暖暖的。老四菜馆门前的花池子里，各色鲜花开得正旺，火红的串红，一朵朵、一串串，红得就像天边的晚霞，娇艳、任性。一辆警车唰地停在了老四菜馆门口。

12“王老四犯事了！”有人幸灾乐祸。

13“一个女人和那么多司机，啧啧，咋样，这回出事了吧！”有人风言风语。

14从警车上下来的：刘所长，两个外地男女，一个小女孩。扑通一声，两个外地男女直接给王老四跪下了，说，恩人哪，谢谢您！这是唱的哪出呀？

15王老四也很激动，别这样，快别这样。说着，伸手去搀扶两人，可两人说啥也不起来，还让小女孩也跪下，向王老四行大礼。

16刘所长笑呵呵地说，好啊，老四妹子，没想到，真没想到，网上大名鼎鼎的老四救助被拐儿童论坛的群主竟是你！更没想到，你竟然把长途司机都发动起来了！

17人们这才寻思过味来，不知是谁带头鼓起掌来，一下，两下，接着连成了一片……

18时光如河水，默默流淌。十年后。一个男孩衣衫褴褛、风尘仆仆地出现在了菜馆门口。从外面买菜回来的王老四和男孩四目相对，只看了一眼，她就怔在了原地……

（选自《微小说》牟喜文 有删改）

1.王老四通过哪些途径寻找丢失的孩子？

2.第18段“王老四和男孩四目相对，只看了一眼，她就怔在了原地……”结合全文，说说王

老四为何就怔在了原地？

3.文中画线A.、B.两处环境描写分别有何作用？

A.

B.
4.作者多次描写村中人的“风言风语”“幸灾乐祸”，这对表现王老四的人物性格有何作用？

1.自己亲身在外两年艰辛寻找；开菜馆，招待路过的司机，获取儿子的消息；买电脑，办论坛，共同寻找丢失的孩子。

2.一眼就认出这个孩子可能是自己丢失了并苦苦寻找了十年之久的孩子。

3.（A）1、写出了环境的恶劣2 、表现了村人的冷漠3、也表现出王老四内心的孤独及寻找孩子的坚定执着。

  （B）写出了喜气洋洋的气氛，为下文一个孩子的找到铺垫了恰当的情境                                        

4. 表现出人们对王老四种种做法的不认可，甚至冷漠讽刺的态度，侧面反映出寻找儿子的艰辛和王老四的坚定执着。                                                         

偷 父 (刘心武)

我到家已临近午夜，进门后按亮厅里的灯，立刻感觉到不对劲儿，难道……我快步走到各处，一一按亮灯，到卫生间一仰头，心就猛地往下一沉——浴盆上面那扇透气窗被撬开了！这时，忽然听见卧室床下有动静。我左手从衣兜掏出手机，准备拨110报警，右手操起窗帘叉子，朝床下喊：“出来！放下手里的东西！只要你不伤人，咱们好商量！”

一个瘦小的少年从床底下爬出来了，剃着光头，穿一件黑底子的T.恤。我用窗帘叉指着他：“你偷了些什么？把东西掏出来！”

他把两手伸进裤兜，麻利地将兜翻掏出来，又把手摊开说：“啥也没拿啊！”

他那一副 “久经沙场”、处变不惊的模样，倒弄得我哭笑不得。我命令他跟我来到门厅里，开始询问。

他今年14岁，家在离我们这个城市很远的地方。他只上到小学三年级就辍学了，一年前开始了流浪生活，现在靠结伙偷窃为生。

我望着这个瘦骨嶙峋、满脸大汗的少年，问他：“饿吧？”他眯眼看我，仿佛我是个怪物。我为他泡了一碗方便面，端到他面前。

我决心放他去，对他说：“我的话你未必肯听，但是我还是要跟你说，不要再干这种违法的事，你应该走正路。”他点头。

我给他开门时，他居然说：“我还不想走。”

我大吃一惊：“为什么？”

他回答的声音很小，我听来却像一声惊雷：“我爸在床底下呢……”

天哪！原来还有个大活人在卧室床底下。我慌忙将窗帘叉抢到手里，准备拨110。这工夫，那少年却已经转身进了卧室，麻利地爬进了床底下。我惊魂未定，他却又爬了出来，回到了门厅。我这才看清，他手里捧着一幅油画。我正想嚷，他对我说： “我要……我要我爸……求您了。”

那幅油画，是我临摹凡·高的自画像，这幅自画像里，人物显得特别憔悴，眼神饱含忧郁，胡子拉碴的。

少年告诉我，他负责踩点的时候，从我家窗外隔着铁栅看见了这幅画，一看就觉得是他爸，总想偷走它。今天，他好不容易钻了进来，取下这幅画，偏巧我回来了……

我细问他：“你爸现在在哪儿呢？你妈妈呢？”

他执拗地告诉我，他没有妈。他妈在他还不记事的时候，嫌他爸穷，跟别人跑了。他记得他爸，那扎人的胡子茬儿，那熏鼻子的汗味加烟味加酒味……不记得是哪一天，忽然说他们那村外地底下有黑金子，大家就挖了起来，他爸爸也去挖。去年一天半夜里，村子忽然闹嚷起来，跟着有呜哇呜哇的汽车警笛声，他揉着眼睛出了屋……简单地说，村外的小煤窑出事故了，他爸，还有别的许多孩子的爸，给埋井底下了……

少年说这些事情的时候，眼里没有一点泪光。我听这孩子讲他爸遇难，也就是鼻子酸了酸，但是，当我听清这孩子今天钻进我的屋子，为的只是偷这幅他自以为是他父亲的画像时，我的眼泪忍不住溢出了眼角。

我把画送给了他。他也不懂得道谢。我把门打开，他闪了出去。

关上门以后，我若有所失，又出门一溜烟跑下楼梯，气喘吁吁地冲出楼门，四面张望。

只有树影在月光下朦胧地闪动，一派寂静笼罩着我。

——我是想追上去叮嘱他：“孩子，你以后可以来按我的门铃，从正门进来！” （选自《文学故事报》，有删改）

1.用简洁的语言概括本文的主要内容。

2.下列句子极富表现力，请作简要的赏析。

（1）他把两手伸进裤兜，麻利地将兜翻掏出来，又把手摊开说：“啥也没拿啊！”

（2）他回答的声音很小，我听来却像一声惊雷：“我爸在床底下呢……”

3.文中画横线的句子写“偷父”少年“眯眼看我，仿佛我是个怪物”。请揣摩少年此

时的心理活动，并用第一人称描写出来。

4.文章末尾 “我是想追上去叮嘱他：‘孩子，你以后可以来按我的门铃，从正门进来！’”

请结合全文分析，这表露出“我”的什么情感及愿望？

    1、一位少年误以为画像是他爸爸，入室偷窃，“我”原谅了他。

   2、（1）用一系列的动词生动地描写少年熟练、迅速地翻掏裤兜，狡黠地表白自己没拿东西的情态，栩栩如生地刻画了一个被捉后处变不惊的小惯偷形象。

   （2）运用比喻的修辞，生动地写出了“我”听到少年说这句话时的震惊。

    3、参考示例：这人真怪！我进他家偷东西了，他不报警送我去派出所，反而还问我饿不饿？他到底想干什么呀？

4、被少年如此深爱父亲的行为所感动；殷切的期望他能够迷途知返，重新做人；表达了“我”愿意继续帮助他的善良愿望。