《济南的冬天》文段

①最妙的是下点小雪呀。②看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。③山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。④山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。⑤等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。⑥就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！

1.第②句“树尖上顶着一髻儿白花”的“顶”为什么用得好？

________________ _

2.第④句用了______ 的修辞手法；用文中的话解释“带水纹的花衣”：__________________怎样理解“叫你希望看见更美的山的肌肤”？ ________________

1.答案：准确写出小雪落在矮松上的样子

2.比喻、拟人  “这样，一道白，一道暗黄”  希望看到更美的山色，表现出对春天的憧憬和希望

从香菱学诗谈起

　　①《红楼梦》里有一段香菱学诗的故事，细读起来，颇受教益。
　　②香菱本来不懂诗，她随薛宝钗住进大观园后，见贾宝玉与众姐妹结社咏诗，才“苦志学诗”，她“天一亮就忙忙碌碌梳了头，去找黛玉改诗”。学习有了一点心得，就立即谈出来，向别人求救，听取指点帮助。众姐妹们称她为“诗魔”，拿她取笑，她行之若素。经多次请教，几易其稿，“精血诚聚”，终于写成了一首“新巧而又有意趣的吟月好诗”。
　　③这个故事启示我们，要虚心好学。
　　④怎样虚心好学呢？
　　⑤要不耻不知。科学社会主义的奠基人马克思的《资本论》的写作，正是从对政治经济学的“不知”开始的。1842年至1843年间，马克思和他的论敌发生了关于经济问题的论战。因为马克思当时还没有对经济进行深刻的研究，曾一度使他“陷入困难的境地”。他下决心研究它，终于战胜了论敌，并积累了大量材料，写成了《资本论》。马克思这种实事求是的精神，是我们学习的楷模。
　　⑥要不耻下问。 《论语•公冶长》载：“子贡问曰：‘孔文于何以谓之文也？’子曰：‘敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。’”意思是，要不耻于向地位或学问比自己差的人学习。这就是成语典故“不耻下问”的由来。自古以来，有成就的读书人讲起经验，受过挫折的人谈到教训，往往都会谈到“不耻下问”。我国南北朝时杰出的农业学家贾思勰，一生孜孜不倦，刻苦攻读，知识渊博。他的《齐民要术》闻名于世。但是，这样一位有学识的科学家，还向当时被一些人认为最低贱的农夫求教。一些人知道了这件事，就冷嘲热讽地说：”赫赫有名的贾思勰，怎么还向羊倌求教，岂不 太失体面了吗？”但贾思勰毫不在意，坚持像小学生那样，拜能者为师。
　　⑦要不耻相师。古人说：“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”。意思是说，【甲】老师并不一定样样都比弟子高明，弟子也不一定不如老师。【乙】每个人都有自己的长处和短处。认为只有样样胜过自己的人才可以拜他为师。是大可不必的。”梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”。一个人要想真有长进，并有所深造，不仅需要梅“逊雪三分白”的谦逊，而且还要有雪“输梅一段香”的雅量，放下架子，不耻相师。我国清代的张曜，因仅有战功而不大识字，在朝上受了些气。他的妻子是个读书人，他决心跟妻子学字。一天他穿了朝服，三拜九叩，拜妻子为师。从此他老老实实、恭恭敬敬地向妻子求教，知识一天天丰富起来，到他任巡抚的时候，有人说他“目不识丁”，他便上奏皇上面试，结果使一些抱有成见的人瞠目结舌，个个叹服。
　　⑧以上谈到的虚心好学的三个方面，有一个共同点，就是要从“不耻”开始，只有这样，才能真正掌握一些知识，学到一些本领。
1.本文的中心论点是_________________________。
2.文章①②两段在文中有何作用？
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3.“尺有所短，寸有所长。”是从原文中抽出来的，它应在文中甲、乙哪一处？为什么？
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4.本文主要运用哪种论证方法？列举一例并阐述其作用。
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1.要虚心好学

2.以香菱学诗的故事导入，呼应文题，引出文章中心论点，激发读者阅读兴趣，暗示虚心好学必须付出艰辛，（答出两点即可）

3.乙处：因为它不是解释“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的（从“语义连贯”的角度回答也可）。

4.举例论证   举例   作用：要求能根据分论点回答

寂寞的稻草人

李汉荣

　　（1）播种时节和谷豆熟了的日子，田地里就会站起一些A.稻草人。它们大都头上戴一顶旧草帽，身上穿着破旧衣服，有的扬起手臂，仿佛正在用力抛掷什么厉害物件；有的手举竹竿，仿佛正向可疑的目标用力挥去，却迟迟没有挥下去。那竹竿，就那样被费劲地举着，倾斜着悬在半空，让过路的好心人看了，都有点同情那一直举着而不能放下去的手臂，它太辛苦、太疲惫了。人这么一想，就为自己悠闲的手感到不好意思了。
　　（2）我家地里的稻草人，与别人家地里的稻草人一样，总是穿着父亲穿过的破旧衣服，戴着一顶破草帽，不论白天黑夜风吹日晒，都寂寞地站在田头，守护着我们的庄稼和日子。
　　（3）我们的父亲勤劳、清贫，但他很善良，有着柔软的心肠。他不忍心让忙里忙外、缝衣纳鞋的妻子，再穿着旧衣服、戴顶破草帽，以稻草人的形象，站在田野里受日晒雨淋，受鸟儿嬉笑。他更不忍心让自己的孩子以稻草人的样子去开始生活，他不让孩子在烈日下暴晒童年。
　　（4）所以，那时，在我的家乡，田野里站着的稻草人，几乎都是男人的形象，都是父亲的形象。我们的父亲，他坚决地做了稻草人的原型。我们的父亲，他有着比稻草还柔软、温和的心肠。
　　（5）被父亲们守护的田野，笼罩着丰富的氛围和意境。他们破旧的衣服和草帽，让人感到一种辛苦和清贫；他们的坚持、忠厚和习以为常，却让人感到温暖和安宁。
　　（6）有一次，走在放学回家的路上，我忽然看见田地里同时出现几个真人和稻草人，都像是我的父亲。一个父亲正在坡地上弯着腰为豆子除草，那是真的父亲，我看见他在豆子地里起伏和移动着的身影。另外还有三个父亲，他们都戴着一顶破草帽，穿着父亲的破旧衣服，一个站在稻田东边，一个站在稻田中间，一个站在稻田西头，他们手里都举着竹竿做着赶鸟的动作。
　　（7）我幼稚的心里，竟忽然涌起一种复杂的感情……
　　（8）不知不觉间，我的眼睛湿了。
　　（9）我不忍心我的父亲是这个样子。我的父亲，即使化身为三，即使化身无数，难道都是这劳苦寂寞的样子吗？
　　（10）我流着眼泪，走到三个稻草人——三个父亲面前，向他们一一鞠躬，并轻声问候：“辛苦了，爹爹。”
　　（11）忘不了，田野里的稻草人，我们的父亲，我们辛劳的父亲，我们清贫的父亲，穿着一身旧衣服的父亲，戴着旧草帽的父亲，被寒风吹彻被烈日暴晒的父亲，越走越远的、我们务农的父亲，我们忠厚的父亲。
　　（12）每当看见头顶飞来飞去的鸟儿，我都忍不住想问它们一声，你们，还记得那些B.稻草人吗？还记得我们的父亲吗？那些手总是举着，却从来没有向你们抛掷过厉害物件的、那些田野里站立着的父亲，你们还记得他们吗？

（《读者》2015年第七期，有改动）

1.文中描写的父亲具有哪些特点？
2.选文中划浪线的A.、B.两处的“稻草人”分别指代什么内容？
　　A.稻草人：________________________________________________________________
　　B.稻草人：________________________________________________________________
3.选文第⑦节写“我”心里“涌起一种复杂的感情”，第⑧节写“我的眼睛湿了”，是什么复杂感情让“我的眼睛湿了”？
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4.文章重点写的是“稻草人”还是写“父亲”？为什么？
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1.勤劳、清贫、善良、有着柔软的心肠，坚持、忠厚、朴实、寂寞。

2.A 指田里人们装扮起来用于吓唬鸟兽的假人。  B 既指田里人们用于吓唬鸟兽的假人，也指朴实、寂寞、劳苦的父亲们。 

3.看到父亲的寂寞，父亲的劳苦，对父亲产生了一种怜惜、心疼的心理， 表达了对父亲的敬意与疼爱。

4.重点是写“父亲”，文章虽然以“寂寞的稻草人”为题，其实质却是为了表现像“稻草人”一样朴实、寂寞的父亲，为了表现父亲的勤劳、隐忍、善良、忠厚，爱家人，有柔软心肠等优秀品质 ，表达了对父亲的尊重与疼爱。

飘舞的碎布

宁瓦

他是一名货运司机，年前的一个月，准备跑完这最后一趟就回家过年。6岁的儿子闹着要和他一起去南方，他答应了。
他开了三天两夜的车，终于到了南方的城市。带着儿子买了一身衣服和一些年货，然后驱车往家走。新闻广播不停地说，南方的很多城市遭遇了罕见的暴雪。他的心担忧起来。
他的车刚入安徽，就被从高速公路上赶了下来。安徽下起暴雪，暴雪和冻雨封住了高速路。
他连忙拐进国道，但国道也被积雪封住了。他在国道上堵了一夜后，清晨的积雪更多了。他开始后悔带儿子出来，儿子也哭闹起来：“爸爸，我要回家！这里太冷了！”儿子的脸被冻得有些发白，车上空调早就坏了。他用大棉袄裹住儿子，心想必须离开这里，不能把儿子冻坏。他问了好多路上的司机，终于打听到附近的深山有一条老山路，可以走出这个冰天雪地的地方。
于是，他出发了，开车沿着一条颠簸的小路往深山走。那是一个漆黑的夜，雪越来越大，他完全是凭着多年的驾驶经验往前开，开得极慢极慢……
　　“砰……”车猛地一震，陷入了一个塌方的深坑里。他下意识地掏出手机看，天啊，居然没有信号！他想，这里的电网一定也断了。天下着鹅毛大雪，他却像热锅上的蚂蚁。整整一夜，他在车前的道路上徘徊着。
天亮后，他到周围去探路，希望能看到一个村庄或者一户人家。可是，四周全是白茫茫的山，他踩着厚厚的雪，精神恍惚，不留神摔了一跤，把脚扭伤了。他回到车里，忍着疼安慰恐慌的儿子，然后默默地祈祷。整整一天，都没有一辆车从这里经过。
又是一个无眠夜，他决定走出去，找到人来救自己和儿子。干粮被儿子吃得只剩一点点，而他，已经一天多没有吃东西了。
早上，他决定独自上路，他要儿子待在车里，乖乖地等他回来。他沿着一条岔路一瘸一拐地往外走，才走了两步，便回头去看，儿子正趴在车窗前张望。他扭头继续前行，再也没有回头，他怕自己涌出的眼泪被儿子看见。
他走过一个弯道，开始脱下自己的外套，拿出刀子，将一只袖子割下，撕成几条碎布，然后抽出一条挂在路旁大树的枝头。
他深深地明白，自己不知道走到哪里才能找得到人，而那时，自己是否还有力气回去救儿子就说不定了。他必须留下标记，哪怕自己倒下了，或许还能给别人指明一条寻找儿子的路。每走过一段路，他便将一条碎布挂在枝头做标记。身上的衣服一件一件被他脱下，然后一刀一刀划开，一条一条被撕下来。先是外套的另一只袖子，之后从夹层剖开，一条条撕下来。再后来，就是羊毛衫。
他拖着受伤的脚，不知道走了多远，越往前走越绝望，绝望到连眼泪都没有了。
他穿着最后一件贴身的内衣，冻得浑身发麻；他饥肠辘辘，头昏眼花，脑子里一片空白。但是，当他再走了一段路之后，却坚定地脱下内衣，将袖子撕开。
他感觉几乎没有力气了，但是却告诉自己不能倒下。当他又一次攀上一个山头时，猛然听到那熟悉的汽车喇叭声。他不顾一切地向山下走去，不断地用干涸的喉咙喊叫，那钻心的脚痛也感觉不到了……
当正在疏通公路的武警战士发现一个浑身只穿着一条短裤的男人出现在面前时，他们都惊呆了。还没来得及扶住这个男人，他就倒下了。
战士们用军袄裹住他，然后把他放上担架抬着往回走，沿着路上的标记，每看到一条飘舞的碎布，年轻的战士眼中就有泪光在闪动。当他们顺利地找到他泪水涟涟的儿子时，他猛地从担架上跳了下来，紧紧地抱住儿子。儿子不哭了，摇着他的肩膀问他：“爸爸，你的衣服怎么不见了？”他笑着回答说：“撕掉了，过年了，爸爸也想穿新衣服了！”他的话音刚落，山野里回荡起一阵笑声，只是所有人的眼中都盈满了泪花。
1.试用简要的语言概括这个故事。
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2.“天下着鹅毛大雪，他却像热锅上的蚂蚁。”这句话矛盾吗？谈谈你的理解。
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3.天气那么寒冷，他为什么要撕碎自己的衣服？找出原文中的话回答并谈谈理解。
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4.文章是从哪些方面刻画这位父亲的形象的？试举一例加以分析。
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1.一位父亲在大雪天为救儿子出困境撕碎全身衣服做路标。

2.不矛盾。天气寒冷，可是他因为车陷深坑却又通信中断而万分焦急，如果找不到人救援，在这深山雪天里，父子俩就会有生命之忧。此处通过对比，突出他心里焦急万分而又无计可施。

3.“他必须留下标记，哪怕自己倒下了，或许还能给别人指明一条寻找儿子的路。”表现了一个父亲对儿子超越生命的伟大的爱。

4.是从人物的动作、心理、语言等方面来刻画的。举例：“他用大棉袄裹住儿子，心想必须离开这里，不能把儿子冻坏。”他完全可以在车上等待，可为了不让儿子冻坏，他想尽方法要走出去找人，殷殷舐犊之情昭然可见。

阅读下面语段，按要求回答问题。
人的一生是不断雕琢的一生。
雕琢自己，使生命更富有意义；雕琢自己，使人生更灿烂辉煌。青松雕琢自己，从而坚忍不拔、百折不挠，扎根岩石与青天白云游戏；小草雕琢自己， 、 ， ；大海雕琢自己，从而浩淼无边、博大深沉，敞开胸怀拥抱大山和小川；小溪雕琢自己，从而义无反顾、勇往直前，朝着远方的江河和大海奔去。
雕琢自己并不那么容易，它需要胆识和勇气，听惯了赞誉的华丽之辞，觉得自己“完美无缺”，因而批评对我们总抱有敌意。所以雕琢自己还需要认识自己——你的优势，你的不足，你的志向，你的毅力，你的个性，你的脾气。认识了自己，才知道哪些该凿去，哪些该保留，哪些又该 mí补。
玉经雕琢才成器，剑不沉埋便倚天。雕琢的目的远胜于雕琢的技巧，用心雕琢自己，终会雕出一个 yì立大地笑傲苍穹的“人”字来。
①根据拼音写汉字。
mí（ ）补 yì（ ）立
②修改画线处句子的语病，把正确的句子写在下面。
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③以“小草”为对象，根据上文空白语境仿写句子。
______________________、______________________，______________________；

①弥 屹 ②听惯了赞誉的华丽之辞，觉得自己“完美无缺”，因而我们对批评总抱有敌意。③例如：从而甘耐寂寞、默默无闻，甘愿用生命装点绿色大地。

哑巴与春天

①最惧怕春风的，莫过于积雪了。

②春风像一把巨大的笤帚，悠然扫着大地的积雪。它一天天地扫下去，积雪就变薄了。这时云雀来了，阳光的触角也变得柔软了，冰河激情地迸裂，流水之声悠然重现，嫩绿的草芽顶破向阳山坡的腐殖土，达子香花如朝霞一般，东一簇西一簇地点染着山林，春天有声有色地来了。

③我的童年春光记忆，是与一个老哑巴联系在一起的。

④在一个偏僻而又冷寂的小镇，一个有缺陷的生命，他的名字就像秋日蝴蝶的羽翼一样脆弱，渐渐地被风和寒冷给摧折了。没人记得他的本名，大家都叫他老哑巴。他有四五十岁的样子，出奇地黑，出奇地瘦，脖子长长的，那上面裸露的青筋常让我联想到是几条蚯蚓横七竖八地匍匐在那里。老哑巴在生产队里喂牲口，一早一晚的，常能听见他铡草的声音，嚓——嚓嚓，那声音像女人用刀刮着新鲜的鱼鳞，又像男人抡着锐利的斧子在劈柴。我和小伙伴去生产队的草垛__时，常能看见他。老哑巴用铁耙子从草垛搂下一捆一捆的草，拎到铡刀旁。本来这草是没有生气的，但因为有一扇铡刀横在那儿，就觉得这草是活物，而老哑巴成了刽子手，他的那双手令人胆寒。我们见着老哑巴，就老是想逃跑。可他误以为我们把草垛蹬散了他会捉我们问责，为了表示支持我们__，他挥舞着双臂，摇着头，做出无所谓的姿态。见我们仍惊惶地不敢靠前，他就本能地大张着嘴，想通过呼喊挽留我们。但见他喉结急剧蠕动，嗓子里发出“呃呃”的如被噎住似的沉重的气促声，却说不出一句话来。

⑤老哑巴是勤恳的，他除了铡草、喂牲口之外，还把生产队的场院打扫得干干净净。冬天打扫的是雪，夏天打扫的是草屑、废纸和雨天时牲畜从田间带回的泥土。他晚上就住在挨着牲口棚的一间小屋里。也许人哑了，连鼾声都发不出来，人们说他睡觉时无声无息的。老哑巴很爱花，春天时，他在场院的围栏旁播上几行花籽，到了夏天，五颜六色的花不仅把暗淡陈旧的围栏装点出了生机，还把蜜蜂和蝴蝶也招来了。就是那些过路的人见了那些花儿，也要多望上几眼，说，这老哑巴种的花可真鲜亮啊，他娶不上媳妇，一定是把花当媳妇给伺候和爱惜着了！

⑥有一年春天，生产队接到一个任务，要为一座大城市的花园挖上几千株的达子香花。活儿来得太急，人手不够，队长让老哑巴也跟着上山了。老哑巴很高兴，因为他是爱花的。达子香花才开，它们把山峦映得红一片粉一片的。老哑巴看待花的眼神是挖花的人中最温柔的。晚上，社员们就宿在山上的帐篷里。由于那顶帐篷只有一道长长的通铺，男女只能睡在一起。队长本想在通铺中央挂上一块布帘，使男女分开，但帐篷里没有帘子。于是，队长就让老哑巴充当帘子，睡在中间，他的左侧是一溜儿女人，右侧则是清一色的男人。老哑巴开始抗议着，他一次次地从中央地带爬起，但又一次次地在大家的嬉笑声中被按回原处。后来，他终于安静了。后半夜，有人起夜时，听见了老哑巴发出的隐约哭声。

⑦从山上归来后，老哑巴还在生产队里铡草。一早一晚的，仍能听见铡刀“嚓——嚓嚓——”的声响，只不过声音不如以往清脆，不是铡刀钝了，就是他的气力不比从前了。那一年，他没有在场院的围栏前种花，也不爱打扫院子，常蜷在角落里打瞌睡。队长嫌他老了，学会偷懒了，打发了他。他从哪里来，是没人知道的，就像我们不知他扛着行李卷又会到哪里去一样。我们的小镇仍如从前一样，经历着人间的生离死别和大自然的风霜雨雪，达子香花依然在春天时静悄悄地绽放，依然有接替老哑巴的人一早一晚地为牲口铡着草料，但我们总觉得少了点什么。原来这小镇是少了一个沉默的人——

⑧一个永远无法在春天中歌唱的人！

1.文章第②段，作者用浓重的笔墨描写了春天的景色，这有什么作用?

2.按要求回答问题。

①说说“最惧怕春风的，莫过于积雪了”中“积雪”的含义。

②第⑥段画线句子中，“老哑巴看待花的眼神”为什么是“最温柔的”？

3.老哑巴的“春天”指的是什么？

4.文章以“一个永远无法在春天中歌唱的人”结尾，水到渠成而又让人深思，请分析这句话的含义。

1.因为文章题为“哑巴与春天”，同是面对有声有色、五彩缤纷的春天，哑巴感受到美却无法表达，为下文的伤感的情绪作铺垫。

2.① “积雪”有双重含义，既指自然界的积雪，又指人性的冷漠

②老哑巴爱花，热爱美好事物、美好生活能与大家一起劳动，被认同、被尊重的喜悦

3. ①自然界的的春天。  ②充满着爱与美的生活环境。  ③有平等的生活权利。  ④有尊严的生存地位。

4. ①表层含义：因为生理上的缺陷，而无法用语言表达自己对春天、对生活的热爱。②深层含义：一个本份、仁慈、善良、热爱生活的人，却因为生理上的缺陷和社会地位的卑微渺小而遭到周围人的嘲笑和歧视。

阅读陶国翔《油菜花香》文章

自幼生长在农村的人，能看到的名花是很少的。叫得上名字的除了绯红的桃花，雪白的梨花……再就是金黄的油菜花了。也许是我们那儿年年都要种植大片的油菜吧，每年清明回老家祭扫，我们都仿佛置身在油菜花海中。
油菜花，百花丛中的佼佼者排不上它的份儿，可我却对它有着深刻的印象。在这油菜花怒放的日子里，看到金灿灿的油菜花，不禁激起了我对油菜花的敬佩之情。
茁壮挺拔的花。它不像桃花那样娇嫩妩媚满树红，风吹雨打一场空。它的花瓣不大却刚强，它的枝干不高却根深。它不是小桥流水的点缀品，而是辽阔大地的主人翁。它从来不是一枝两枝的孤芳自赏，而是成群结队的携手并肩。狂风吹来，泰然自若；暴雨过后，色更秀，味更浓。
花开时节，蓓蕾怒放，给大地增添了春光，给人们送来了芬芳。它和枝干一起，无私地吸进人们呼出的废气——二氧化碳，慷慨地给人们送来生命的源泉——氧气。坐落在油菜花中，极目远眺，真可谓金碧辉煌，叫人心旷神怡。你看，成群的蜜蜂落在它们的脑心，吸去它们馥香的汁液。他们不但默默不语，反而以能给蜜蜂酿蜜而感到快乐。它们不虚张声势，而是悄悄地传粉，孕育着千万粒珍贵的果实。收获季节，那一粒粒油滴滴、滚圆滚圆的油菜子，在竹莲的催促下，流淌在宽阔的地面上，发出沁人心脾的芳香。它给人们带来食油，增添人们生活的美味和营养。油菜子还是十分重要的原料；油菜秆，也是很好的肥料，它们在完成了自己的一生使命后又悄悄地回到泥土里，去肥育新的一代。油菜花就是这样，忠实地和泥土在一起，直至献出自己的一切。油菜花的这种无私奉献精神是多么令人敬佩啊！
油菜花，美丽的花。它那鲜明的形象，不禁使我想起培育油菜花的人们。秋冬里播种，他们顶着寒风的侵袭；为了使油菜茁壮成长，他们开沟排水，施肥培育……不怕双手冻僵，不惜洒下一路汗水；为了油菜花更香，为了菜子夺丰收，他们不辞辛苦地劳作。在这犁耙水响的春耕时节，这些不辞辛苦的劳动者们又卷起了裤腿，耕耘起农田……这些忘我地为社会创造财富的人们，难道他们不比油菜花更值得敬佩么？他们是普通的，也是伟大的；他们是辛劳的，也是幸福的。

1.除了点缀春色之外，油菜花还有哪些用途？请分条列举。

2.画直线的语句运用了怎样的修辞方法？有什么作用？

3.作者说“看到金灿灿的油菜花，不禁激起了我对油菜花的敬佩之情”，作者敬佩的是什么？

4.仿照文中画波浪线的句子，从“工人”“ 生意人”“ 科技工作者”中任选一个写一组句子。

1、吸收二氧化碳，制造氧气（净化空气）；是蜜蜂的蜜源；给人们带来石油；为土地提供肥料。

2、运用拟人的修辞方法，将油菜花人格化，生动形象地写出来油菜花大片大片开放的情景，表现了油菜花不孤芳自赏的优秀品质，表达了作者对油菜花由衷的赞美之情。

3、敬佩油菜花茁壮刚强、装点大地却不孤芳自赏的品性，敬佩油菜花无私奉献的精神，敬佩像油菜花一样忘我为社会创造财富的人。

4.略

夏 梁衡

①夏天到了。

②好像炉子上的一锅水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾一样，山坡上的芊芊细草长成了一片密密的厚发，林带上的淡淡绿烟也凝成了一堵黛色长墙，轻飞曼舞的蜂蝶不见了，却换来了烦人的蝉儿，潜在树叶间一声声地长鸣.火红的太阳烘烤着一片金黄的大地，麦浪翻滚着， 扑打着远处的山、天上的云，扑打着公路上的汽车，像海浪涌着一艘艘的舰船.金色主宰了世界的一切，热风浮动着，飘过田野，吹送着已熟透了的麦子的香味。那春天的灵秀之气经过半年的积蓄，这时已酿成一种磅礴之势，在田野上滚动，在天地间升腾。

③夏天的色彩是金黄的.按绘画的观点，这大约有其中的道理。春之色为冷的绿，如碧波，如嫩竹，贮满希望之情；秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，标志着事物的终极.夏正当春华秋实之间，自然应了这中性的黄色——收获之已有而希望还未尽，正是一个承前启后、生命交替的旺季。你看，麦子刚刚割过，田间那挑着七八片绿叶的棉苗，那朝天举着喇叭筒的高粱、玉米和那在地上匍匐前进的瓜秧，无不迸发出旺盛的活力.这时她们已不是在春风微雨中细滋慢长，而是在暑气的蒸腾下，蓬蓬勃发，向秋的终点作着最后的冲刺。

④夏天的旋律是紧张的，人们的每一根神经都被绷紧。你看田间那些挥镰的农民，弯着腰，流着汗，只是想着快割，快割；麦子上场了，又想着快打，快打。他们早起晚睡亦够苦了，半夜醒来还要听听窗纸，可是起了风；看看窗外，天空可是遮上了云。麦子打完了，该松一口气了，又得赶快去给秋苗追肥、浇水。“田间少闲月，五月人倍忙”，他们的肩上挑着夏秋两季.

⑤遗憾的是，历代文人不知写了多少春花秋月，却极少有夏的影子。大概，春日融融， 秋波澹澹，而夏呢，总是浸在苦涩的汗水里.有闲情逸致的人，自然不喜欢这种紧张的旋律。我却要大声赞美这个春与秋之间的黄金的夏季.

1.通读全文，说说作者笔下的“夏”有哪些特点？

2.描写景物用词贴切，请赏析下面句中加点的词。

火红的太阳烘烤着一片金黄的大地，麦浪翻滚着，扑打着远处的山、天上的云，扑打着公路上的汽车，像海浪涌着的一艘艘舰船。

3作者说，夏季是“收获之已有而希望还未尽”的季节，请联系课文内容说说你对这句话的领会。

4.段中画线的句子主耍运用了什么修辞手法,简耍分析其表达效果

5.作者所说，“历代文人不知写了多少春花秋月.却极少有夏的影子”，“有闲情逸致的人”不喜欢夏天“紧张的旋律”。阅读下面文段，说说该文段与《夏》一文表达的思想感情有什么不同。

夏夜

他靠纱窗望出去.满天的星又密又忙，它们声息全无，而看来只觉得天上热闹。一梳月亮像形容未长成的女孩子，但见人已不羞缩，光明和轮廓都清新刻露，渐渐可烘衬夜景.小园草地里的小虫琐琐屑屑地在夜谈。不知哪里的蛙群齐心协力地干号，像声浪给火煮得发沸。几星萤火优游来去，不像飞行，像在厚密的空气里漂浮，月光不到的阴黑处，一点萤火忽明，像夏夜的一只微绿的小眼晴。(节选自钱钟书《围城》）

1、夏天的色彩是金黄的     夏天的旋律是紧张急促热烈的

2、 “扑打”写出麦浪翻滚的气势；“涌”描写麦浪翻滚的动态情景，准确生动。（意思相近即可）

3、有的作物已经收获了，而有的作物正在茁壮成长，甚至  正要播种，所以说还充满希望。

4、运用了拟人的修辞手法。形象生动地写出了棉苗、高粱、玉米、瓜秧“旺盛的活力”，表现出夏天蓬勃的生机。

5、《夏》文作者借“大声赞美这个春与秋之间的黄金的夏季”， 意在赞美在夏天辛勤劳动、为社会创造财富的劳动人民；《夏夜》则通过景物描写，表达作者对宁静且充满活力的夏夜的喜爱与赞美之情

寻找心中的桃花源

1有一颗宁静的心灵，何处不是桃花源？

2清晨，大雨洗礼后的明月湖公园一派宁静。静的能听见轻雾在细雨，能听见茂盛的秋葵那中直的枝干上的心形的叶子的舒展声，能听见碧绿的叶子间盛开着乳白、粉红色的花飘逸声……

3循声望去，我看见碧草青青像少妇梳理后的发髻匍匐在小丘上面，清水默默地流向明月湖，不敢潺潺；我看见清凉的微风吹过小丘，又吹向东南湖的荷塘；那荷塘像一座碧绿的翡翠山子（山子是置于案头或室内供观赏的陈设的摆件），雕刻着落玉亭、太湖石壁，还有那微波粼粼的湖水，湖水中的翩翩荷叶和粉红荷花。此时此刻我的心境，像这天籁一样宁静安宁。我在想：在喧嚣的小城里，有这样一隅净土，这不就是闹市间的桃花源吗？

4红日东升，蓝天白云。轻雾收起它朦胧的面纱，明月湖景区小道蜿蜒，丛林茂密、幽深。晨练的老者鹤发童颜，白剑衣，绿佩剑，大红灯笼穗，舞一趟太极剑，打一趟太极拳，气韵持重，神凝气娴；艺术中心铿锵有力的音乐，男男女女翩翩起舞，其乐融融；篮球场上，队员们你争我抢，好男儿当自强；老太太们的秧歌队，彩绸飘飘，舞出了精彩的人生。幸福，感染了围观的群众，也深深地感染了我：这不就是千百年来人们苦苦寻找的桃花源吗？

5人和景明，惠风和畅，藤萝架下，京剧票友陆续而来，切磋技艺，京胡悠扬的旋律给景区增添了一些厚重，你一曲《探皇陵》唱得悲怆苍劲；她一曲《三娘教子》悠扬嘹亮，神采飞扬。藤萝架外荷塘边的翠鸟，一个猛子扎进水里，荷叶便波浪般的带着芬芳翩翩而至，一只黑色大蛱蝶寻访而来，美不暇接。

6就在这小丘旁、荷池边、绿荫道侧、叠翠山下，打牌的、下棋的、乘凉聊天的、含饴弄孙的人们络绎不绝；青少年宫里少年们学科技、跳桑巴，欢声笑语；老年大学的课堂上，古筝悠悠、翰墨浓香；图书馆里的人们静静地阅读……这美好的生活不比五柳先生笔下的桃花源里“土地平旷，屋舍俨然， 。阡陌交通， 。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐”的生活好多少倍吗？

7不！不仅如此。在德城南的十八里寨村，便是万亩桃园。每年阳春，一片片桃林、一簇簇粉红之中，一座座村庄素墙黛瓦，古朴雅致。桃林间是碧绿的小麦和开满油菜花的田野，田野里一条条羊肠小路旁长着几棵白杨。田间的农民早已不见了摇着皮鞭、赶着耕牛劳作的场景；机械耕作、观光农业和一个个倩丽的身影，在那轻雾弥漫的幽林里，温润，静谧；多少人代代渴望恬淡、安逸和宁静。

8然而，心灵的宁静，不是寻一处地理意义的武陵源，而是找一处托付灵魂的美景。也许你的桃花源是一条小河，绿草茵茵，垂柳依依？也许你的桃花源是草原蓝天下的牛羊，或是一座青山？也许你的桃花源，仅仅是一栋草房，房角挂着一只风铃，叮咚、叮咚的铃声和着室内几句诗行？也许你的桃花源是 富丽堂皇的殿堂， 抑或是环境优美的别墅 ？

9但是，我敢说：无论是谁，他心中都有自己的桃花源。心里藏着幸福，何处不是桃花源！

1. 文章第一段有什么特点？有什么作用？

2.文章主要采用了 这种表达方式，集中笔墨描绘了明月湖公园的雨后美景，采用的写景手法有（多选）（ ）

A.动静结合 B.欲扬先抑 C.色彩对比

D.多种修辞 E.视听结合 F.借景抒情

3.按照原文，把第6段中的空缺处补充完整。

4.请按要求赏析。

（1）请从修辞手法的角度，赏析“那荷塘像一座碧绿的翡翠山子，雕刻着落玉亭、太湖石壁，还有那微波粼粼的湖水”一句。

（2）请从语言表达的角度，赏析“晨练的老者鹤发童颜，白剑衣，绿佩剑，大红灯笼穗，舞一趟太极剑，打一趟太极拳，气韵持重，神凝气娴”一句。

5.文章结尾处说“心灵的宁静，不是寻一处地理意义的武陵源，而是找一处托付灵魂的美景”，“心里藏着幸福，何处不是桃花源！”请联系《桃花源记》中“世外桃源”的内涵，谈谈你的理解和看法。

1.开篇设疑。既能引起下文，又能激发读者的阅读兴趣

2.描写  ACDE

3.有良田美池桑竹之属    鸡犬相闻 

4.（1）示例：此句采用了比喻的修辞手法，将“荷塘”比喻成“翡翠山子”，列举了落玉亭、太湖石壁等具体景致，形象生动地表现了景物的特征，特别是“雕刻”一词，精炼、传神，极具表现力；（2）示例：此句采用对偶句式表述，上下两句相互映衬，整齐匀称，节奏感强，读来朗朗上口，兼顾了音乐和诗词的美感和意蕴。

5.示例：“世外桃源”，是一个人间生活理想境界的代名词，这种境界非常美好却不太现实，相当于西方的极乐世界或者天堂，可以寄托人类的美好向往、“托付人类的灵魂”。本文作者将这种美好的境界归结到“心境”，认为真正的“桃源”存在与人类“心灵的宁静”“心里的幸福”，在当今纷繁喧嚣的社会里，我们每个人都应该在浮躁中寻得宁静，在心安处感受幸福，只有这样，才能为心灵找到真正的“栖息地”，获得心绪的自由和释放。

莺

布 封

①阴霾弥漫的冬天是毫无生气的季节，是自然界的休眠和沉睡时期：昆虫停止了生命，游蛇停止了运动，植物终止了生长失去了绿色，所有的空中居民都被抛弃流放，水族生命被关在冰冻的牢狱中，大部分陆地动物被囚禁在山洞、岩洞、地洞内，这一切给我们展现出一幅幅萧条冷漠的景象。鸟类的回归带来了初春第一个信息，这些可爱的小生命唤醒了沉睡的大自然，焕发了新的活力与生命，树木披上了新装，引来了新主人在此嬉笑打闹，唱歌传情，到处生机勃勃。

②在森林的主人当中，莺科小鸟最多，也最惹人喜爱：它们活跃、灵巧、轻盈、好动，所有的动作看上去都富有感情，叫声中透出喜悦，玩耍中隐藏爱情。树木长叶开花时，这些小鸟来到了我们身边：有些住进我们的花园，有些更喜欢林阴大道和树丛，不少钻进了大树林，另有一些藏进了芦苇荡。莺雀布满大地各个角落。到处能听见它们欢畅的歌声，看到它们飞来飞去的欢快身影。

③我们不仅喜欢它们无忧无虑，还希望它们漂亮美丽;但大自然似乎只赋予了它们可爱的性情，却忽视了装扮它们。莺雀的羽毛暗淡而缺少光彩：除两三种身上稍有斑点略能点缀，其余的浑身都是暗淡的灰白色或褐色。

④它们居住在花园里，树丛中，或是种植蚕豆青豆等的菜园里，一般在蔬菜架子上栖息;它们在这里玩耍、搭窝，不停地出入，直到收获季节。这时，它们迁徙的日期临近，该离开这块乐土，离开爱的家园了。观看它们叽叽喳喳相互追逐好似看一场节目，它们的打闹并不过火，争斗也是天真无邪，结果总是以几只歌结束。莺是轻浮爱情的象征，如同斑鸠是忠贞爱情的象征一样。莺总是快乐无忧，充满活力，它们实际上并非缺乏爱情，也不缺少对爱情的忠诚。雌莺孵卵时，雄莺在旁边千呵万护，与它共同迎接小生命的降生，直至长大后也不分离。

⑤莺生性胆小，在与它同样弱小的鸟类面前都常常躲避，尤其害怕遇到最危险的敌人——伯劳。然而危险一旦过去，一切便抛至脑后，用不了一会儿，它又变得欢乐愉快，又唱又跳。它只在树林中最茂密处唱歌，这时总把自己隐藏起来，尤其是在炎热的中午，只偶尔才在树丛边上露面，但很快便又回到密林中去。早晨可以看见它采集露水，在夏季短暂的雨后，它常来到湿润的树叶上，摇晃树枝洗淋浴。

⑥在莺类中，黑头莺叫得最好听，声音最流畅，有些像夜莺。我们可以长时间地享受它美妙的歌声，甚至在春天的唱诗班销声匿迹之后，仍可以听到树林里黑头莺的歌。它们的歌喉轻快纯洁，尽管音域不太宽广，但十分美妙动听，婉转而富有层次，这歌声仿佛涵养了树林的清新，描绘了恬静的生活，表达了幸福的感受，听到了这些大自然的幸福鸟歌唱，谁能不为之动情呢?

1.细读第一自然段，回答问题。

①本文说明对象是莺，为什么还要写冬景?

②作者运用那些修辞手法来描写冬景?其作用是什么?

2.莺最突出的特点是 ，除此之外，它还有 、 、 等特点。

3.请用简洁的语言介绍你所喜爱的动物的外形及生活习性。

1.①写冬景是为了把莺置于具体季节的背景之下，像舞台人物的出场一样，先有一个造声势的过程。

②作者运用了排比、拟人的修辞手法来描写冬景。特别是拟人手法的运用，使所描写的动植物“活”起来，形象生动地表现了处于特定季节中动植物的生态特征。

2.喜爱唱歌 活泼好动 生性胆小 无忧无虑

3.略。