时间存折

聂鑫森

二十六岁的史力，突然一摸口袋，那个存折弄丢了。是掉在上下班的路上，还是遗落在其他地方？天知道。

这个存折，存的不是钱，是时间，整整五十个小时啊，比钱还珍贵。

史力父母为了供他读书，吃尽了苦头。史力本科读的是汉语言文学专业，硕士主修古典文学。没想到毕业后，找工作难于上青天，只好应聘到一家策划公司搞文案工作。好在公司在社区有集体宿舍，供未婚员工无偿居住。一套房子住八个人，热闹得像集市，下班回来，打牌、看电视、聊天。史力对这些都不感兴趣，只想看看书，但看得进去吗？于是，他常孤零零地在社区闲逛；若是下雨，就在长廊里呆坐。

一天，史力发现社区有一家奇异的时间储蓄所。社区很大，老人不少，其中一些老人的日常生活需要人帮助。管委会倡导中青年利用休息时间到这些家庭去做义工，所花费的时间一笔一笔记于存折，当自己需要时，则由其他义工来帮忙干活，谓之“领取时间”。

苦闷中的史力，立即申请去做义工，并领取了一个存折。储蓄所负责人告诉他：“有位叫章文心的老先生，年过七十，原是江南大学中文系的教授，老伴过世，无儿无女。要找一个懂行的年轻人帮他查找资料，做他的听众和他讨论问题。我们物色了好久，你是最合适的！”

星期六的上午，史力打电话给章文心教授，对方热情地说：“小史啊，我期待已久，扫榻以迎！”放下电话，史力向章家走去。

门早已打开，清瘦的章先生满头华发，站在门边，微笑着伸手示意，把他引进客厅。上下两层近200平方米的房子，除厨房、卫生间外，其它地方都立着成排的书架。一种久违的熟悉的书香冲入心底，史力深长缓慢地呼吸着，胸脯一起一伏，仿佛又回到了大学校园。

章先生说：“这是刚煮好的安化黑茶，请君一尝。”

“谢谢。”

当他们面对面坐在客厅的长条茶案前时，章先生说：

“小史，你的硕士论文写的是什么呀？”

“是《论名人小品的艺术走向》。”

“这要读不少书啊，难得，难得！张瀚的《松窗梦话》、袁宗道的《白苏斋类集》、张潮的《幽梦影》……想必都入了君眼？”

“只是泛泛读过。很惭愧！”

“你虽离开大学，照样可以自学成才，只要吃得苦。‘路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。’何愁不成功。你叫史力，有字吗？

“没有。”

“我给你起个字怎么样？就从屈原的《离骚》中取出‘修远’二字。”

“谢谢先生赐字。”史力突然双眼涌出了泪水，赶紧站起来，向先生深鞠一躬。

章先生哈哈大笑。

史力觉得日子过得充实了。业余时间他或耳塞棉花在嘈杂的环境中看书，或去章家。每次去先打扫卫生，然后查找资料，都干完了，一老一少坐下来喝茶聊天。

就这样，史力的存折上，有了五十个小时的记录。这个记录时间的存折，居然丢了！其实只要史力到管委会说明情况，补发一个存折就可以了。但他觉得毫无必要，章先生传授的做人、做学问的道理，才是他真正的积蓄。

三度寒暑过去了。史力在先生的指导下，将当年的硕士论文，扩展成近二十万字的专著，由先生推荐出版了。先生又写了推荐信，让史力到江南大学中文系去应聘当合同制教师，并告诉他：“你一边上课，一边考博士，只要肯下功夫，是可以留校的。”

史力说：“先生对我有再造之恩！”

“不，更重要的是你对自己的再造！”

说完，先生拿出一个红封皮的存折，说：“你三年前掉在我这里的，之所以没有还你，是想看看你有什么反应。愿做一个领时间存折的义工已属不易，掉了之后竟不求补发，内心非常淡定，连理所当然的报偿都淡忘了，是修德修文所至。”

史力接过存折，存折已经有厚厚一沓了，除了那原有的五十小时，上面填满了他每一次做义工的时间。史力轻轻合上存折，双手捧着递还给先生，说：“我做义工的时间，都是先生义务教诲学生的时间，只有您知道我有多少长进，还是由您保管吧。”

先生说：“好！”

1 小说的题目是“时间存折”，存折上除了存储了史力做义工的时间，还存储了什么？

答：

2. 结合上下文，说说语句中加点词语表现了人物怎样的心理。

（1）史力突然双眼涌出了泪水

答：

（2）章先生哈哈大笑

答：

3. 为了激励史力继续提升学问，章先生从屈原的诗歌中为其取字“修远”。为了实现你自己的目标和理想，激励自己前行，请你从古诗文中选取一句，为自己取一个字。

（1）选句： （2）取字：

1示例：从史力的角度说，存储的是从先生那里学来的“做人”“做学问”的道理，还       

有不断努力学习换取的人生收获；从教授的角度说是倾力教授史力，做人、做学问。完成对史力的再造。

  2.答案示例：（1）结识章文心教授的欣喜，从此结束苦闷与彷徨的激动，对章文心教授的知心与鼓励的感激。

（2）结束孤独的释怀，物色到了“懂行的年轻人”的欣慰，有了能“和他讨论问题”的“听众”的得意

3.选句：问君何能尔，心远地自偏   取字：心远

父与女

①为翻寻一件秋衣，无意中又在箱底看到了那条围巾，那是用黑色绒绳结成的，编织着宽宽的条纹……在这素朴的毛织物里，编织着我终身难忘的故事。

②是十多年前了，一个风雪漫天的日子，父亲自故乡赶来学校看我。

③他穿了件灰绸的皮袍，A.衰老的目光，自玳瑁边的镜片后滤过，直似秋暮夕阳，那般温暖、柔和，却充满了感伤意味……他一手提了个衣包，另一只手中呢，是一只白木制的点心盒，上面糊了土红的贴纸，一望便知是家乡的出品。

④父亲微微佝偻着身子，频频拂拭着衣领、肩头残留的雪花说：“自从古城沦陷，不知情形如何，我和你母亲时刻记挂着你，只是火车一直不通……我真埋怨自己，当年只埋头读些老古书，自行车都不会骑。不然，阿筠，爸爸会骑自行车来看你的啊……”

⑤外面仍然飘着雪，将窗外松柏，都渐渐砌成一座银色的方尖塔，那细弱树枝，似又不胜负荷，时有大团的积雪，飞落下空阶……随了那苍老的声韵，我的眼前出现了一幅图画——一个老人，佝偻着背脊，艰难而吃力地，在凝冻了的雪地上，一步一滑地踏着一辆残旧的自行车……六十二岁的父亲，竟想踏自行车走六百里的路来看我……

⑥父亲自衣包中取出我最爱读的《饮冰室文集》，同母亲为我手缝的花条绒衬衣，他转身又解开那点心盒上的细绳，里面是故乡的名产——蜂糕。

⑦“你母亲说，这是你小时候最喜欢吃的东西……”他拿起一块，放在我的面前，又摆到我的手上。呵，那被烟蒂头熏染得微黄的衰老的手指，此刻还似在我的眼前晃动……当时，也许是我的虚荣造成了我的腼腆吧，在那衣着入时，举止潇洒的两个男女同学注视下，对着这故乡土物，好像有什么鲠在喉，竟无法吞咽，只窘迫得涨红了脸。

⑧天色渐渐地昏暗了，我终于拾起那只“原封没动” 的点心盒，只和父亲说了一句：“我拿回宿舍慢慢地留着吃吧。”

⑨翌日天色微明，我便匆忙地整理好书包，预备赶回学校去听头一堂的文学史，父亲好似仍觉得我是个稚龄的学童，一手摸着花白的胡须：“阿筠，我送你去搭电车！”

⑩北国的冬晨，天上犹浮着一层阴云，雪花仍然在疏落的飘着……一路电车终于叮咚地驶来，我才预备跳上车去，父亲又似想起了什么：“你不冷吗？”说着，那么匆遽的，自他的颈际一圈圈的解开那长长的黑色围巾，尽管我在旁边急迫的顿足：“爸，车要开了。”B.他又颤抖着那双老手，匆遽地把那围巾一圈圈的，紧紧的，缠在我的颈际。

⑾我记得那天我着了一件深棕色的呢大衣，镶着柔黄的皮领，那皮毛颜色，直似三月的阳光，又美丽又温暖。但是，父亲却在那衣领外面，仍为我缠起那厚重的毛围巾，直把我装扮成南极探险的英雄了。我暂时忍耐着跳上了电车，赶紧找到一个座位就开始解去那沉甸甸的围巾……一抬头，车窗外，仍然瑟瑟地站着那个头发斑白的老人，依旧在向我凝望，雪花片片的飞上了那光秃的头顶，同那解去围巾的颈际……我的手指，感到一阵沁凉，立时麻痹般的不能动转了，只任那松懈了一半的围巾，长长地拖在我的背上……

⑿那黑毛绳的围巾，如今仍珍贵地存放在我的箱底，颜色依然那么乌黑光泽，只是父亲的墓地，却已绿了几回青草，飞了几次雪花……

⒀抚摸着那柔软的围巾我似乎听到一声衰老而悠长的叹息！

1.文章写了哪两件关于父爱的小事？请用简洁的语言概括。

2.文章多次出现对“下雪”的描写，从全文看有何作用？

3.请在下列句子中任选一句，品味其妙处，作简要的赏析。

A.、衰老的目光，自玳瑁边的镜片后滤过，直似秋暮夕阳，那般温暖、柔和，却充满了感伤意味……

B.、他又颤抖着那双老手，匆遽地把那围巾一圈圈的，紧紧的，缠在我的颈际。

我选 句

我的赏析：

4.文章⑾自然段写了“我”对围巾的不同表现，请分析“我”当时的心理活动。（2分）

（1）我暂时忍耐着跳上了电车，赶紧找到一个座位就开始解去那沉甸甸的围巾。

（2）我的手指，感到一阵沁凉，立时麻痹般的不能动转了，只任那松懈了一半的围巾，长长地拖在我的背上……

5.在我们的青春成长的故事里，有无知也有叛逆，我们懵懂着，不曾体会父母的心，却常常在错失了以后才追悔莫及。在你的成长中，是不是也有这样一件事，至今令你懊恼着？请你借今天这个平台给父母说两句心里话。

1.（1）父亲在一个风雪之日从故乡带着土特产来看我。（注：“风雪之日”“从故乡来看我”    关键词） （2）父亲送我去车站把自己的围巾解下来给我围上。（注：“车站送我”，“围围巾”   关键词）

2.（1）交代故事发生的时间、背景。（2）突出天气的寒冷（渲染出一种寒冷的氛围）。（3）烘托出父亲对我的关心和爱。（4）升华了文章的主题，体现出父爱的伟大。3.示例：选A句，运用了比喻的修辞手法，把父亲的目光比作秋暮夕阳，生动形象地写出了父亲目光的衰老、慈祥，表达了父亲对女儿的爱抚和疼惜

选B句，动作描写，生动形象、细腻传神地写出了父亲动作的迅速和帮我围围巾时的认真，表达出父亲对我的体贴和关心

4（1）觉得围巾很厚重，不好看，与我时尚的穿着不搭调，想要赶快把围巾取下来

（2）看到父亲在风雪中忍受寒冷，而突然为自己的行为感到内疚和羞愧。

5.略

把笑容写在脸上
⑴我有个朋友，他有好多朋友。
⑵ 我挺羡慕他，就问：为什么你有那么多朋友？他笑笑：因为我总是把笑容写在脸上。
⑶这句有诗意的话也就立刻引起了我的回忆。
⑷确实，他总是笑眯眯地与你打招呼，笑眯眯地看着你的眼睛，笑眯眯地听你说话。
⑸有一天，我陪他上街，居然看见他在对卖菜的老农笑。
⑹我问：你认识他？他摇摇头。
⑺那你为什么对他笑？
⑻天太冷，笑是阳光，而笑会使他感到温暖。
⑼我点点头，确实，天挺冷：风跟刀子似的。
⑽自然，他的这话也启发了我：怪不得他总是给人温暖的感觉。原来他总是在笑。
⑾于是，渐渐地，我也就认定他那句我的朋友遍天下的调侃，不是吹嘘，而是事实。
⑿原来把笑写在脸上的才是最聪明的人！

⒀他们发现了一个密秘，笑能让人感激，而回报感激最佳样式就是笑。
⒁怪不得人们总是对他笑，男人女人甚至孩子.。

⒂而他，也就可以到处收获笑，从那么多灿烂的笑容里感受到人生的充实与甜美。
⒃我挺羡慕他。
⒄我也渐渐地学会了笑，因为我终于悟出来了笑能说明你心中有阳光，笑能证明你富有，面带微笑看生活，生活才会对你笑。
⒅而吝啬笑的人是最傻的人。
⒆自然，我也因此得到了许多朋友。
1.本文的主人公是_________，文章正面刻画主人公的方法是_________描

写，贯穿全文的记叙线索是_________________。
2.揭示本文中心的是哪句话？

3.文中第一处渐渐地是写________________________，第二处渐渐地是写_____________________________。
4.画线句中的阳光一词具体指什么？你是如何理解这句话的？

1主人公：他（或我的朋友） 描写方法：语言    线索：笑  
2. 中心句：面带微笑看生活，生活才会对你微笑。
3. 第一处渐渐地是写：我对他的理解过程。第二处渐渐地是写：我的转变过程。
4. 爱心人人都应该做到真诚、善良、有爱心；爱的付出与回报是一致的。

密码中的真情

霍忠义

初入大学时，父亲为她办了一张银行借记卡，并存入一学期所需要的全部费用。远行的前夜，父亲特意告诉她卡的密码，并告诫这个密码要铭记在心，万勿随处乱记，否则，密码被人知道就不安全了。

女孩当时意气风发，对未来满怀憧憬，对父亲的话并未在意。到了学校，要缴6000元的学费，把卡插入自动提款机，可怎么也想不起了密码。无奈，她只好打电话问父亲，父亲耐心地将密码重复几遍。为了便于记忆，父亲又提示说：“这密码是你妈妈的生日，你可要记住哦!”过了一段时间，女孩又要取钱，却又想不起密码了。知道这组数字是妈妈的生日，女孩不好意思再问爸爸，更不好问妈妈，钱自然无法取出，她只能向同学借些钱花。

暑期回家，父亲问她钱花得如何，女孩哭了。知道原委后，父亲没有责怪，反而安慰她说没有关系。女孩却有点生气，问父亲为什么不把密码设成她的生日。父亲说：“不设置成你的，是为了保护你。”他解释说：“通常，人们会将银行卡和身份证装在一起，这样，如果两样东西同时被盗，后果不堪设想。”暑假结束，女孩回学校，从此她记住了母亲的生日。在母亲生日的时候，女孩还专门给母亲寄了一张漂亮的贺卡，收到贺卡后的父母很是欣慰。

不久，家乡传来噩耗：父母在一次车祸中同时遇难。晴天霹雳!女孩疯一样赶回家，昏倒在父母的遗体前。在众多亲友的帮助下，女孩安葬了父母。整理遗物时，她发现了一张储蓄卡。女孩潸然泪下，父母曾经告诉过她，家里还有一张卡，存着她4年大学生活的全部费用。女孩知道，这是父母多年的血汗钱。

拿着卡回到学校，女孩日日以泪洗面。虽然很思念很悲伤，可是日子还要天天过。在老师的关爱和同学的帮助下，她渐渐恢复过来。女孩自己卡上的钱已经用完，她拿出父母遗留的卡去取钱。

在自动提款机上，她先输入母亲的生日，屏幕显示：错!再输入父亲的生日.还是显示错，她急忙将卡抽出，心中焦虑：卡上会用什么数字做密码呢?离家之前女孩曾经找遍父母的遗物，却没有发现任何关于密码的信息。

他再度把卡插入，下意识地输自己的生日数字。屏幕立即显示：请输入取款金额。

女孩的眼泪哗哗地流了下来，父母使用的储蓄卡的密码肯定是他们最容易记的数字，也是他们最疼爱珍惜的数字，这点做女儿的怎么没想到呢?

取完钱.女孩修改了密码，她输入的数字是父母的忌日。

这是一个最不应该忘记的数字。

1.请用一句话概括本文的主要内容。

2.文中写道：“父亲耐心地将密码重复几遍。为了便于记忆，父亲又提示说：‘这密码是你妈的生日，你可要记住哦!’”可女孩一到取钱时就忘记了密码，这反映了一种怎样的社会现象?

3.初入大学时，父亲为女儿办的那张银行借记卡.密码是女儿母亲的生日；父母遇难后遗留下来的储蓄卡，密码却是女儿的生日，这样设置有何用意?为什么?

4.密码中包含了哪些真情?请用自己的话概括。

5.为什么说父母的忌日是一个最不应该忘记的数字?

6.生活中有很多东西需要我们牢牢记住。请联系生活实际，说说你自己最需要牢牢记住的是什么?为什么?

1.本文记叙了一个女大学生从密码中感受到的真情故事。

2.反映了当代学生对父母生日的忽略，忽略对父母的关爱，应多对学生进行感恩教育。

3.这样设置一是让女儿时刻记住妈妈的生日，体现感恩教育；二是为了保护银行卡的安全，体现了父母的良心用苦父母遇难后遗留下来的储蓄卡的密码却是自己的生日，这是让女儿知道这卡是父母无私留下来的，体现了父母疼爱女儿的感情。

4.父亲对女儿的关爱之情；父母对女儿的疼爱之情；女儿对父母的感恩之情。

5.女儿被父母对自己无私的爱所感动，对自己在父母生前没能尽好孝道而自责，认为要用记住父母祭日的方式才能来弥补对父母的关爱，以此来感谢父母，纪念父母。

6.（联系生活，言之成理即可）

阅读下面文段

【甲】雨是最寻常的，一下就是三两天。可别 。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全 着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有 起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀 的，在雨里静默着。

【乙】小溪流一边奔流，一边玩耍。他一会儿拍拍岸边五颜六色的卵石，一会儿摸摸沙地上才伸出脑袋来的小草。他一会儿让那些漂浮着的小树叶打个转儿，一会儿挠挠那些追赶他的小蝌蚪的痒痒。小树叶不害怕，轻轻转了两个圈儿，就又往前漂。小蝌蚪可有些怕痒，就赶快向岸边游；长了大腿的蝌蚪还学青蛙妈妈慌张地蹬开了腿。

【丙】我常爱作秋天的思索。我想，秋天是明净的，秋水长天，明月清风，它让人们舒怀畅神，心旷神怡。秋天是忠实的，人们付出多少汗水和智慧，它就给人们多少收获。秋天是丰盛的，它充盈的笑声让人们久久萦怀。秋天是严峻的，它把一切枯枝败叶，虚浮矫饰清理得干干净净。秋天更是勤勉的，它让人们从一次的收获想到永久的收获.从而不懈地在秋光秋色中忙碌着耕耘春天，播种未来！秋天，给予我太多的思索。

【丁】两颗晶亮的泪珠从京京眼睛里涌出来，“叭嗒”一声落在手里的讲义上，声音那么响，把他自己都吓了一跳。他立刻停止了朗读，惊慌地往四下里看了看，还好，没有人在笑话他，大家的神情都那么专注和认真。他稍稍地松了口气，这才发现，自己早已经念过了赵小桢的那一段，几乎把周海的一段也念完了。他想跟程老师道个歉，请老师原谅，可是心里难受得要命，什么话也说不出来。这个小小的可怜的“凡卡”，不知不觉中把他的魂儿都抓走了。老天爷，写故事的人真有本事！

1.【甲】文中划线处依次应填入的词语是： 、 、 、 。

2.【乙】段文字语言生动，富有情趣。文中的“拍拍”“摸摸”“挠挠”等词语描绘出了小溪流 、 的特点。

3.在【丙】段写秋的文字中，开头和结尾的句意大致相同，这种写法叫做__________

4.【丁】段中的“叭嗒”一词用得好，好在哪里？

5.【甲】段文字从表达方式上属于 ；【丁】段文字从刻画人物形象上来说主要有 、 。

1.恼  笼  撑  疏疏　 

2.活泼可爱  生机勃勃　 

3.首尾呼应

 4.“叭嗒”一词反衬了教室的安静，也从侧面表现了京京的朗读征服了大家，同时也征服了自己

5.描写   神态描写   心理描写

松 子 茶

林清玄

朋友从韩国来，送我一大包生松子，我还是第一次看到生的松子，晶莹细白，颇能想起“空山松子落，幽人应未眠”那样的情怀。

松子给人的联想自然有一种高远的境界，但是经过人工采撷、制造过的松子是用来吃的，怎么样来吃这些松子呢？我想起饭馆里面有一道炒松子，便征询朋友的意见，要把那包松子下油锅了。

朋友一听，大惊失色：“松子怎么能用油炒呢？”

“在台湾，我们都是这样吃松子的。”我说。

“罪过，罪过，这包松子看起来虽然不多，你想它是多少棵松树经过冬雪的锻炼才能长出来的呢？用油一炒，不但松子味尽失，而且也损伤了我们吃这种天地精华的原意了。何况，松子虽然淡雅，仍然是油性的，必须用淡雅的吃法才能品出它的真味。”“那么，松子应该怎么吃呢？”我疑惑地问。“即使在生产松子的韩国，松子仍然被看作珍贵的食品，松子最好的吃法是泡茶。”

“泡茶？”“你烹茶的时候，加几粒松子在里面，松子会浮出淡淡的油脂，并生松香，使一壶茶顿时津香润滑，有高山流水之气。”

当夜，我们便就着月光，在屋内喝松子茶，果如朋友所说的，极平凡的茶加了一些松子就不凡起来了。那种感觉就像是在遍地的绿草中突然开起优雅的小花 ，并且闻到那花的香气，我觉得，以松子烹茶，是最不辜负这些生长在高山上历经冰雪的松子了。

“松子是小得不能再小的东西，但是有时候，极微小的东西也可以做情绪的大主宰。诗人在月夜的空山听到微不可辨的松子落声，会想起远方未眠的朋友，我们对月喝松子茶也可以说是独尝异味，尘俗为之解脱。我们一向在快乐的时候觉得日子太短，在忧烦的时候又觉得日子过得太长，完全是因为我们不能把握像松子一样存在我们生活四周的小东西。”朋友说。

朋友的话十分有理，使我想起人自命是世界的主宰，但是人并非这个世界唯一的主人。就以经常遍照的日月来说，太阳给万物以生机和力量，并不单给人们照耀；而在月光温柔的怀抱里，虫鸟鸣唱，不让人在月下独享。即使是一粒小小松子，也是吸取了日月精华而生，我们虽然能将它烹茶，下锅，但不表示我们比松子高贵。

佛眼和尚在禅宗的公案里，留下两句名言：

水自竹边流出冷，风从花里过来香。

水和竹原是不相干的，可是因为水从竹子边流出来就显得格外清冷；花是香的，但花的香如果没有风从中穿过，就永远不能为人体知。可见，纵是简单的万物也要通过配合才生出不同的意义，何况是人和松子？

我觉得，人一切的心灵活动都是抽象的，这种抽象宜于联想；得到人世一切物质的富人如果不能联想，他还是觉得不足；倘若是一个贫苦的人有了抽象联想，也可以过得幸福。这完全是境界的差别，禅宗五祖曾经问过：“风吹幡动，是风动？还是幡动？”六祖慧能的答案可以作为一个例证：“不是风动，不是幡动，是仁者心动。”

仁者，人也。在人心所动的一刻，看见的万物都是动的，人若呆滞，风动幡动都会视而不能见。怪不得有人在荒原里行走时会想起生活的悲境，大叹：“只道那情爱之深无边无际，未料这离别之苦苦比天高。”而心中有山河大地的人却能说出“长亭凉夜月，多为客铺舒”，感怀出“睡时用明霞作被，醒来以月儿点灯”等引人遐思的境界。

一些小小的泡在茶里的松子，一声在夏夜里传来的微弱虫声，一点斜在遥远天际的星光……它们全是无言的，但随着灵思的流转，就有了炫目的光彩。记得沈从文这样说过：“凡是美的都没有家，流星，落花，萤火，最会鸣叫的蓝头红嘴绿翅膀的王母鸟，也都没有家的。谁见过人蓄养凤凰呢？谁能束缚着月光呢？一颗流星自有它来去的方向，我有我的去处。”

灵魂是一面随风招展的旗子，人永远不要忽视身边事物，因为它也许正可以飘动你心中的那面旗，即使是小如松子。

1.按要求摘取文中的语句，回答问题。

①文中说，看到松子“颇能想起‘空山松子落，幽人应未眠’那样的情怀”，结合下文，指出“情怀”的含义。

②作者引用佛眼和尚的两句名言“水自竹边流出冷，风从花里过来香”，目的是想阐明一个什么道理？

2.本文通过如何吃松子这件小事阐发了一个深刻的人生道理。请问作者阐发的是什么人生道理？（请用原文中的话回答）

3.指出下列句中加点词语在文中的含义和作用。

①当夜，我们便就着月光，在屋内喝松子茶。

②一点斜在遥远天际的星光

4. “灵魂是一面随风招展的旗子，人永远不要忽视身边事物，因为它也许正可以飘动你心中的那面旗，即使是小如松子。”你对此是如何理解的？请结合具体事例回答。

1.①“独尝异味，尘俗为之解脱”②“纵是简单的万物也要通过配合才能胜出不同的意义。”

2.人永远不要忽视身边事物。

3.①就，在这里有“靠近、伴着”的意思。伴着月光，更能表现出松子茶给人的那种清雅、高远、脱俗的感觉，也暗示了喝茶者闲适、愉悦的心境。起到了渲染、烘托的作用。

②斜，在这里有“斜挂”的意思。小星斜挂，星光渺远微弱，又带点不经意之感，与松子茶给人的高远微妙之感颇为相似，传神地写出了人们身边的小事物所特有的细小微妙之美。

4.围绕“身边小事物对人心的触动”作答，意思相近即可。

花边饺里的母爱

肖复兴

①小时候，包饺子是我家的一桩大事。那时候，家里生活拮据，吃饺子当然只能等

到过年过节。平常的日子，破天荒包上一顿饺子，自然就成了全家的节日。

②一般，妈妈总要包两种馅的饺子，一种肉一种素。这时候，圆圆的盖帘上分两头

码上不同馅的饺子，像是两军对弈，隔着楚河汉界。我和弟弟常捣乱，把饺子弄混，但

妈妈不生气，用手指捅捅我和弟弟的脑瓜儿说：“来，妈教你们包花边饺!”我和弟弟好

奇地看，妈妈将包了的饺子沿儿用手轻轻一捏，捏出一圈穗状的花边，煞是好看，像小

姑娘头上戴了一圈花环。我们却不知道妈妈耍了一个小小的花招儿，她把肉馅的饺子都

捏上花边，让我和弟弟连吃惊带玩地吞进肚时，眼睛笑得眯成了一条缝。

③那些艰苦的岁月，妈妈的花边饺，给了我们难忘的记忆。但是，这些记忆，都是

长到自己做了父亲的时候，才开始清晰起来，仿佛它一直沉睡着，必须我们用经历的代价才可以把它唤醒。

④自从我能写几本书之后，家里经济状况好转，饺子不再是什么圣餐。我想起码不

能让妈妈在吃这方面再受委屈了。我曾拉妈妈到外面的餐馆开开洋荤，她连连摇头 “妈

老了，腿脚不利索了，懒得下楼啦!”我曾在菜市场买来新鲜的鱼肉或时令蔬菜，回到家

里自己做，妈妈并不那么爱吃，只是尝几口便放下筷子。我便笑妈妈：”您呀，真是享不了福!”

⑤后来，我明白了，尽管世上食品名目繁多，人的胃口花样翻新，妈妈雷打不动只

爱吃饺子。那是她老人家几十年一贯制历久常新的最佳食谱。我知道惟一的方法是常包

饺子。

⑥那一年大年初二，全家又包饺子。我要给妈妈一个意外的惊喜，因为这一天是她

老人家的生日。我包了一个带糖馅的饺子，放进盖帘一圈圈饺子之种，然后对妈妈说：”今儿您要吃着这个带糖馅的饺子，您一准儿是大吉大利!”

⑦妈妈连连摇头笑着说：“这么一大堆饺子，我哪儿那么巧能有福气吃到? ”说着，

她亲自把饺子下进锅里。饺子如一尾尾小银鱼在翻滚的水花中上下翻腾，充满生趣。望

着妈妈昏花的老眼，我看出来她是想吃到那个糖饺子呢!

⑧热腾腾的饺子盛上盘，端上桌，我往妈妈的碟中先拨上三个饺子。第二个饺子妈

妈就咬着了糖馅，惊喜地叫了起来：“哟!我真的吃到了!”我说：“要不怎么说您有福气

呢?”妈妈的眼睛笑得眯成了一条缝。

⑨其实，妈妈的眼睛实在是太昏花了。她不知道我耍了一个小小的花招，用糖馅包

了一个有记号的花边饺，那曾是她老人家教我包过的花边饺。花边饺里浸满浓浓的母爱，如今，我谨以花边饺讨得年迈母亲的快乐和开心。(有删改)

1、作者以 为线索，勾勒出 和 两个故事，赞美了人间亲情的伟大。

2、第③段中加点词语”它”指代的内容是什么?请用文中原句回答。

3、结合上下文来看，第③段在文中所起的结构作用是什么?

4、根据神态描写，揣摩人物的心理活动

第⑧段里，“妈妈的眼睛笑得眯成了一条缝”，此时，将这一切看在眼里的“我”会这样想：“

”

5、只是“小小的花边饺子”， 却凝聚着浓浓的爱意。读完此文，你一定产生了共鸣，那

么请你也借助一种具体的形象，写两句话，抒发对母爱(父爱)的赞美。

1、  花边饺子  “我”小时候吃母亲包的饺子   母亲过生日时吃“我”包的饺子两个故事

2、 那些艰苦苦的岁月，妈妈的花边饺，给了我们难忘的记忆。

3、 承上启下（或过渡）。

4、示例：我用您当年的办法让您吃到了糖馅饺子，您能开心快乐，是做儿子最大的心愿。

5、 略（没有借助一种具体的形象，该题不得分）

阅读下面文段，完成后面题目

我们还可以根据云上的光彩现象，推测天气的情况。在太阳和月亮的周围，有时会出现一种美丽的七彩光圈，里层是红色的，外层是紫色的。这种光圈叫做晕。日晕和月晕常常产生在卷层云上，卷层云后面的大片高层云和雨层云，是大风雨的征兆。所以有“日晕三更雨，月晕午时风”的说法。说明出现卷层云，并且伴有晕，天气就会变坏。另有一种比晕小的彩色光环，叫做“华”。颜色的排列是里紫外红，跟晕刚好相反。日华和月华大多产生在高积云的边缘部分。华环由小变大，天气趋向睛好。华环由大变小，天气可能转为了阴雨。夏天，雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的圆弧，这就是虹。人们常说： “东虹轰隆西虹雨。”意思是说，虹在东方，就有雷无雨；虹在西方，将有大雨。还有一种云彩常出现在清晨或傍晚。太阳照到天空，使云层变成红色，这种云彩叫做霞。朝霞在西，表明阴雨天气在向我们进袭；晚霞在东，表示最近几天里天气晴朗。所以有“朝霞不出门，晚霞行千里”的谚语。

1、选文主要说明了什么？最恰当的一项是( )

A.、晕与华的区别B.、晕与天气的关系

c、华与天气变化的关系D.、云的光彩与天气变化的关系

2、下面对文章的分析理解，不正确的一项是( )

A.、第一句在全文中起到承上启下的作用。

B.、本段文字的结构特点是分——总结构。

C.、“东虹轰隆西虹雨”说明了虹出现的位置不同就有不同的天气。

D.、文段引用了不少谚语，不仅读起来朗朗上__并便于记忆，也使说明更简洁、准确。

3、结合文中知识解释一下，为什么出现日晕或月晕就意味着有风雨?

1D

2B

3因为晕常常出现在卷层云上，而卷层云后面是高层云和雨层云，是大风雨的征兆，所以出现了晕往往会带来风雨天气。

阅读《母亲的寻找》

通古斯小镇地处荒漠边缘，只有一家已经开了多年的小旅店。

　　这天黄昏，旅店外面响起汽车喇叭声。老板米勒看到从车上下来一位满头白发的瘦小老妇，另一人则是个40岁左右的男子。米勒正准备上前寒暄几句，突然发现老妇是个盲人，手中的一根小锁链紧拴在男子的脖子上。老妇伤心地喃喃道：“鲁卡，别怪妈妈心狠，欠下的债总是要还的。”男子连声应道：“妈妈，我不会再逃了……”

　　米勒呆怔了一会儿，马上做了丰盛的晚餐，让伙计送到盲妇房间，自己则陪那个叫鲁卡的男子喝起酒来。“鲁卡先生，你母亲为什么要这样对你？”对方淡淡地笑了笑。

　　“既然您不愿说，我也不多问了。”米勒倒上酒，“你们明天去哪里？需要我帮助吗？”

鲁卡说：“我想打听去吉斯西图的路。听说那里很偏僻，不然的话，我今天也不会走错方向，带着这位老妇来这里住宿了。”

“什么，这位老妇？”米勒的心像被什么猛击了一下，他紧紧盯着鲁卡，惊愕地追问，“他不是你的母亲吗？”“不是，我和她非亲非故。”鲁卡只好道出实情：几天前，他送一个朋友从公司出来，朋友离开时喊了他的名字，被一个拄着手杖的老妇听到了，她浑身触电般一震，冲他喊起来：“鲁卡！你真的是鲁卡么？”没等他回答，老妇扔下手杖扑了上来，紧紧抓住他，悲愤交加地说：“你这个孽种，今天我终于找到你了，快跟我回去……”“老太太，放开我，你认错人了！”“不，我儿子的声音还听不出来么？”鲁卡很生气，可是当他看到面前这个老妇是个盲人时，他怔住了，而老妇由于激动过度，突然昏倒，一只干瘦的手仍然紧拽着他的衣角。

“我赶紧把她送到医院。老人醒来后，一直紧紧抓着我。通过她伤心的责骂，我才知道，老人有个儿子也叫鲁卡，10年前以做生意为名，骗了很多人的钱后不知去

向。债主们决定一起去警局报案，她得知后流着泪央求大家：‘我明天就去找这个孽种，哪怕他躲到天边，我也要把他找回来，让他把钱一分不少地还给大家。’”

“为了寻找儿子，整整十年，老人一个又一个城市地找，过着流浪者的生活，不知吃了多少苦，双眼也失明了！我也是有母亲的人，这事我怎能忍心不管呢？”鲁卡说到这里，不禁流下了泪。米勒被震撼了，半晌，喃喃道：“为了这位可怜的母亲，你承认自己就是他儿子，并随他一起回去？”

“米勒先生，我这么做绝不是出于怜悯。”看着垂下头的米勒，鲁卡一脸正色地说，“知道吗？这位母亲在我心中像乞力马扎罗山一样高大！她让我明白了什么叫母爱如山，什么叫信念和毅力。不找到孽子绝不回头，只为了做人最简单的道理，欠下的债总是要还的……”

“先生，你是一个善良的人。”米勒唏嘘着用商量的口气说：“眼下正值风沙季节，到吉斯西图还有一段很远的路。要不这样，明天一早你就回去，留下这位老妇，我会好好照料她的。”鲁卡摇摇头：“我要亲自把老人送回去，了解一下她儿子的情况。希望能尽快找到。”

“都10年了，能找到吗？”“我想一定能！人心不是长不出绿草的荒漠，更不是冷酷的石头。”鲁卡笑笑，眼中充满自信，“如果他知道母亲为了他，背负着这笔道义之债，在这世上流浪了10年，他一定会为他的行为后悔！”“不错！”米勒哽咽起来，嗫嚅着说，“如果鲁卡那个混蛋知道，他一定会无地自容，也一定会自首的。”

第二天早上，鲁卡带着“母亲”继续上路，米勒也早早起来了，他没有再劝阻，只是在胸前画了个十字，目送着渐渐远去的车影。

就在鲁卡把“母亲”平安送到家的第三天，从当地警局传来消息，逃亡在外10年的真正的鲁卡带着一笔钱，主动投案自首了！他就是通古斯小镇的旅店老板米勒！

（选自2010年第15期《读者》，作者：吴作望，有删改）

1.结合全文，想一想为什么以“母亲的寻找”为题？

2.通古斯小镇的旅店老板米勒竟然就是老妇的亲生儿子鲁卡，这一出人意料的结尾合乎情理吗？请在原文中找出至少三句伏笔。

3.文中的画线句有什么作用？

4.“第二天早上，鲁卡带着‘母亲’继续上路，米勒也早早起来了，他没有再劝阻，只是在胸前画了个十字，目送着渐渐远去的车影。”请赏析此处对米勒的描写。

5.文中有三个人物：母亲、鲁卡、米勒，给你留下印象最深刻的是哪一位，请说出理由。

1. “母亲的寻找”，既是寻找的内容与目的，即母亲坚持寻找儿子，为了使儿子明白做人的最简单的道理：“欠下的债总是要还的”，同时也是寻找的结果，即母亲最终不仅找到了儿子，也找到了儿子复苏的人性，找到了回归到儿子身上的善良，母亲找到了陌生人对自己的关爱等

2.①米勒呆怔了一会儿；②米勒的心像被什么猛击了一下；③米勒被震撼了；④留下这位老妇，我会好好照料她的；⑤看着垂下头的米勒；⑥“不错！”米勒哽咽起来，嗫嚅着说，“如果鲁卡那个混蛋知道，他一定会无地自容，也一定会自首的。” ⑦米勒也早早起来了，他没有再劝阻，只是在胸前画了个十字，目送着渐渐远去的车影。

3运用比喻，形象地写出了这位母亲品格的伟大和这位鲁卡先生对她的崇敬

4.运用动作和神态描写。生动的刻画出米勒的羞愧、自责、懊悔以及对鲁卡的感激

5写任意一个人物都可以，但要点出人物的闪光点，如母亲的坚持与执着所折射出的伟大母爱，鲁卡作为陌生人的仁爱和无私，米勒的知错能改等。

那年冬天好大雪

①腊月里，冬天像是一台年久失修的鼓风机，粗糙的北风没完没了地吹着。我们裹着

棉衣在刚盖好的大楼里闲聊，有的打牌，有的抽烟，等待着工头回来发工钱。

②下午，胡小兵突然凑到我身边，递给我一支烟，说:“叔，抽支烟!”我说我自己

有。他硬是塞给我，还给我点着了。他今年才跟他爹出来。几个月前，他爹从脚手架上掉

下来，摔坏了腿，回家了。我想这小子，可能有什么事。我抽了一口，说:“有啥事?”

他嘿嘿一笑，说没事。

③我拿出自己的半瓶酒:“来一口?”胡小兵还是嘿嘿一笑，接过去，咕咚灌了一大

口。我也喝了一口，胸口立即暖烘烘的。胡小兵喝过酒，脸色通红，说:“叔，我爹的腿

不行了。当初以为是小事，可后来加重了。”我不知说什么好。胡小兵又给自己灌了一口，

说:“上个月我给娘打电话说给她寄一千块的，可我现在才攒了五百块。我给娘说过要给

家里一千的，我怎么也得凑够一千呀!”

④我口袋里也没几个钱，一家老小都张着嘴等我一个人喂呢!虽说我和胡小兵是老乡，

可挣的都是血汗钱。我吞吞吐吐地说，自己口袋里也没钱了，都寄回家了。胡小兵盯着我

说:“叔，就借一百，等发了工钱就还你!要是工头不回来，侄儿明年挣的第一张钱就还

给叔!”他几乎是一字一顿地说。屋子里的人都不再乱哄哄地嚷嚷，把注意力都转到我和

胡小兵身上。那时，楼外北风呼啸，屋内寂静无比。胡小兵脸上挂着的泪珠令我不忍再看。

翻了几层衣服，我掏出两张藏好的百元票子，说:“侄儿，拿上，什么时候说还钱我就不

再理你!”说完，我夺过酒瓶猛喝了两口。

⑤“胡小兵，还差多少?”突然有人问。

⑥“三百……”胡小兵便咽着。

⑦“既然答应过给娘寄一千的，就不能寄五百，差多少我们给你凑齐!别嫌少，拿上!”

一只只粗糙皲(jūn)裂的手伸进了口袋，一张张皱巴巴的人民币塞进了胡小兵的手里……

⑧我的鼻子酸酸的，出来半年了，我还没有这么难受过。我朝窗外瞥了一眼，看见了

随风飞舞的雪花。我说，北风得了势了，把大雪也叫出来了。我在外跑了几年，从来没见

过那么大的雪。

⑨我们一屋子人都挤到窗户旁，争着看大雪。不时有人说:“也不知道咱们老家下雪

了没?”“咱家乡的雪肯定要比这里大!”

⑩那年，我们没有等到工头回来，就一起卷起铺盖奔向火车站了。在火车上，仍然看

得见窗外的雪花追逐着火车飘飞……

(选自《北京晚报》，文章有改动)

1.文章叙述了一个什么故事?请用简要的语言加以概括

2.请对第④段中画线的句子作简要赏析。

3.第⑦段中说“一只只粗糙皲裂的手伸进了口袋，一张张皱巴巴的人民币塞进了胡小兵

的手里……”，请说说胡小兵此时的心理

4第⑧段开头说“我的鼻子酸酸的，出来半年了，我还没有这么难受过。”说说我为什么

会“鼻子酸酸的”

5.作者以“那年的冬天好大雪”为题，并在文中多次提到雪，这样写有什么作用?

1.“我”和工友筹钱帮助胡小兵替他父亲治腿病。

2.一连串的动作（动词翻、掏、藏）表明“我”把钱保管得很好；也说明钱来之不易，他格外珍惜。

3.感激工友们对自己的帮助；要好好照顾父母；明年一定好好干活报答工友们。

4.一是对胡小兵家庭困境的同情；二是为自己爱莫能助感到难过；三是被互助气氛所感动。

5.渲染气氛；推动情节发展；冬天的冷与人心的暖对比，突出人心的温暖。