父亲，你是座耸立的山

①小镇的汽车站到了。父亲放下肩上一直背着的我的行李，说道：“到学校给家里写信。”这是走了十几里山路后父亲说的第一句话。我答应了声，木讷的父亲就再没开口，只是默默地看车来的方向，手中拿着我简单的行李。我从侧面看了一眼父亲，内心一阵酸楚。父亲太苍老了，但我却要离家远行去读大学，他那已经布满皱纹的脸上又不知要爬上几道皱纹了，我这长子能给这个家带来什么，弟妹小，母亲身体又不好。父亲肩上的担子……我忍不住又看了眼父亲瘦小有些干枯的身体，我担心他会被艰辛的生活压垮。车来了，我跳上汽车，父亲在扎得结实的行李上又仔细地察看一遍，挨个儿拍了拍，才递给我。我站在车门口，等着父亲还有什么话，但他只是眯着眼睛，看了我几眼，终于没说一句话。车开了，父亲还站在那儿，直到变成了一个黑点，被汽车掀起的漫天尘土裹住。

②放寒假了，又回到了熟悉的山村熟悉的家。山村的生活依然重复单调，平平静静。父亲去山上干活还没回来，母亲正在屋内张罗着给鸡喂食。我没有听从母亲的话坐在屋里，找了把锄头上山去找父亲。

③村子四周都是山，山上向阳的一面开垦着许多梯田。我忘了问父亲在哪座山上，只得一个个山去寻找。我爬上一道山梁，站在高处向四周张望，见对面一个山脊上有一个人正躬着腰。那背影是我十分熟悉的，远远看去，父亲显得那么瘦小，要不是正挥着锄头，真疑心那不过是山上的一棵树，-块石头，一点也不起眼。我走过去，父亲直起腰看清是我，笑着问：“回来啦?”“回来啦。”“回去吧?”“不，锄一会儿吧。”父亲便没再坚持，我又像从前在家一样跟在父亲旁边锄起地。山坡上很静，我们都没有说话，像从前干活一样，能听见有节奏的锄地声。

④天渐渐黑了，山脚边的村子里炊烟袅袅，传来女人唤鸡和狗吠的声音。父亲站起身，抹了抹额头上的汗，拍拍身上的尘土，说道：“回去吧。”我扛起锄头，沿着小路，慢慢向山脚走去。父亲走得很慢，头上的咖啡色毡帽上有些尘土，我几次想替他掸去，但终于停住了手，我不想打搅正在专心走路的父亲。

⑤几年过去了，到了四年级，研究生考试开始报名了。但我却犯起了踌躇，左思右想总下不了决心，眼前老是晃动着父亲那双疲惫的眼睛，还有几个年幼正在上学的弟妹的满是热切盼望的眼睛，然而放弃多年的心血……我有些濒于绝望了，但我终于决定回家去征求父亲的意见。父亲对我的突然回家只略微有些惊讶，却没有问。吃过晚饭，收拾好后，父亲和我坐在厨房里的桌边，母亲在一旁纳着鞋底，小弟弟坐在旧桌边做他的作业。我艰难地开口了：“我想读研究生，特地回家来商量，我只是担心……”我没有说下去，看着眼前苍老的双亲，看看古旧被烟熏得昏暗的墙壁，我突然想骂自己。父亲长时间地沉默着，脸上仍是那平静的表情，母亲停止了纳鞋，一会儿看看我，一会儿看看父亲，嘴张了几下终于没说。屋子里一阵凝固般地寂静，我的心悲哀起来，为父亲也为自己。

⑥父亲打破了沉默，声音很安详：“考吧，别担心家里。”我刚想张嘴，父亲又说：“读书是好事，不能误了。坐了一天车，早点歇吧。”母亲纳鞋的声音又响起来了，屋内又沉默了。我没有再说什么，站起来向里屋走去。

⑦第二天父亲送我上路了，我们一前一后走着，和第一次送我上大学一样，所不同的是，没背行李，但我却多了份重压。车来了，父亲道：“到学校好好考。”我使劲点点头。车已经开得老远了，我还能看见父亲仍站在那儿。

⑧父亲，回去吧。

1.第①段中哪两个细节表现了父亲真挚的爱子之情?

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2.在第⑤段中哪些文字说明了“我”的“踌躇”和开口的“艰难”?

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3.怎样理解“母亲停止了纳鞋，屋里一阵凝固般地寂寞”，“母亲纳鞋的声音又响起来了， 屋内又沉默了”?

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4.文中说父亲“木讷”，怎样理解木讷的父亲“是座耸立的山”呢?

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1.①到学校给家里写信；②在扎得结实的行李上又仔细地察看了一遍。

2.家里实在无力支付自己的学费，自己应该帮父母一把。父亲支撑这个家实在是太艰难了；自己的“心血”要“绝望”了，自己的不懂事。

3.通过母亲纳鞋的声音的停、响，来反衬这件事的难度，表现父亲的难处和爱。

4.“木讷”和“山”在此是如此协调，山之无语，但山之巍峨，正如父亲一样崇高。

中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在60分以上，便不是自己的能力了；也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边；给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。

“万岁！”他们都拍掌欢呼起来。

这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩，——呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。

1.概括本文段的主要内容＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2. “中国是弱国，所以中国人当然是低能儿”这句话中的两个分句有必然的因果关系吗？作者为什么这样说？

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3. “这种欢呼，是每看一片都有的”说明＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；“这一声”指＿＿＿＿＿＿；作者觉得刺耳的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

4. “他们何尝不酒醉似的喝彩”的含义是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；其中“何尝”对表达句义的作用是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

5. “但在那时那地，我的意见却变化了”中的“那时那地”具体指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；联系全文，“我的意见”是指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；“变化了”的具体内容是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

6. “呜呼，无法可想”后的感叹号传达出＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的感情。

1. 放电影事件

2. 没有，是为了揭露这种逻辑的荒谬，表达了作者愤慨的感情

3. 这种现象带有普遍性，拯救民族的灵魂刻不容缓；“万岁”；伤害了作者的民族自尊心

4.哪些看热闹的人完全丧失了民族自尊心；用反诘的语气加强肯定

5. “那时”：看电影时。“那地”:日本仙台医学专门学校的讲堂里。学医救国；弃医从文

6.作者不可压抑的激愤

…①忽然间，他举起了翅膀：这翅膀拍起来比以前有力得多，马上就把他托起来飞走了。他不知不觉地已经飞进了一座大花园。这儿苹果树正开着花；紫丁香散发着香气，它那又长又绿的枝条垂到弯弯曲曲的溪流上。啊，这儿美丽极了，充满了春天的气息!三只美丽的白天鹅从树阴里一直游到他面前来。他们轻飘飘地浮在水上，羽毛发出飕飕的响声。小鸭认出了这些美丽的动物，于是心里感到一种说不出的难过。

②“我要飞向他们，飞向这些高贵的鸟儿!可是他们会把我弄死的，因为我是这样丑，居然敢接近他们。不过这没有什么关系!这比被人们打死，被鸭子咬，被鸡群啄，被看管养鸭场的那个女佣人踢和在冬天受苦要好得多!”于是他飞到水里，向这些美丽的天鹅游去。这些动物看到他，马上就竖起羽毛向他游来。“请你们弄死我吧!”这只可怜的小鸭说。他把头低低地垂到水上，只等着一死。但是他在这清亮的水上看到了什么呢?他看到了自己的倒影。但那不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人讨厌的鸭子，而是一只天鹅!

③只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有什么关系。

④过去他遭受过那么多的不幸和苦难，可是现在他感到非常高兴。他现在清楚地认识到，幸福和美正在向他招手。许多大天鹅在他周围游泳，用嘴来亲他。

⑤花园里来了几个小孩子。他们向水上抛来许多面包片和麦粒。最小的那个孩子喊道：

“你们看那只新来的天鹅!”别的孩子也兴高采烈地叫起来：“是的，又来了一只新的天鹅!”于是他们拍着手，跳起舞来，向他们的爸爸和妈妈跑去。他们把更多的面包和糕饼向水里抛去，同时大家都说：“这新来的一只最美!那么年轻，那么好看!”那些老天鹅不禁在他面前低下头来。

⑥他感到非常难为情。他把头藏到翅膀里面，不知道怎么办才好。他感到太幸福了，但他一点也不骄傲，因为一颗好的心是永远不会骄傲的。他想起他曾经怎样被人__和讥笑过，而现在他却听到大家说他是美丽的鸟中最美丽的一只。紫丁香在他面前把枝条垂到水里去。太阳照得很温暖，很愉快。他竖起羽毛，伸出他细长的颈，从内心发出一个快乐的声音：

⑦“当我还是一只丑小鸭的时候，我做梦也没有想到会有这么幸福!”

1、第①段对花园的景物描写有什么表达作用？

2、你认为丑小鸭为什么要拼死飞向天鹅？

3、试用一句俗语或是自己理解的话解说第③段的含义。

4、在别人的夸奖面前，丑小鸭为什么感到“难为情”？

1、为下文些丑小鸭变成白天鹅做铺垫。

2、因为天鹅是他的理想的象征，为了理想他不惜付出生命的代价。

3、是金子在哪里都会闪光。

4、因为他一方面觉得自己很渺小，而另一方面他也很自己还是原来的他，只不过环境变化了而已。

我生命中的那簇野菊花

赵 宁

①成长本是一个漫长的过程，历经岁月的不断锤炼打磨，才能由幼稚走向成熟，由怯弱走向勇敢。然而，有时候蜕变却会在瞬间完成，尤其是关键的那一步，就像作家或画家长久地苦思冥想，仍不得其法，而在某一境况下灵感顿生，一挥而就。

②我是母亲第四个孩子，出世没几天，便被送进医院。医生告知，孩子心脏发育不好，有肺炎、先天性气管炎，很难养活。而我的父母亲，始终不肯放弃我，一天天的打针吃药，细心的照管，使我终于幸存下来。

③我所能记起的是五六岁前后的事情。当别的孩子在村里像兔子一样欢快追逐时，我躲在医院的病床上；当一群孩子相约戏水时，我被关在家里；小伙伴们爬树、捉知了，我只能远远地看着。我常搬着小凳子，坐在家门口，看他们跳皮筋、打沙包，时常心生悲哀，我甚至自己一点也不喜欢自己。

④深秋的一天，我睡得迷迷糊糊的感到嘴里干渴，嚷着要喝水。父亲过来习惯地摸我的额头，“这么烫，又发烧了。”他迅速地给我穿戴好，叮嘱了母亲几句，就去推自行车，领我去镇上的医院。当我坐在父亲的自行车的后座的时候，才知道，此刻天刚蒙蒙亮，路上几乎没有人。深秋的早晨寒气袭人，父亲飞快地骑着自行车，我则昏昏沉沉地靠在他的背上。镇医院离家并不远，很快就到了，听诊、化验、取药、打针……这一系列过程，小小的我已是非常熟悉了……出了医院已是9点多了，小镇上早已热闹起来，父亲带着我往家赶，晴朗的天，阳光是金色的，照在一张张兴奋的脸上，我无力地靠在父亲的背上，什么也不想说，也不想看，我只觉得 。我无声地哭泣着，泪水将父亲的外套弄湿了一大片。他感到了什么，车子骑到前面一个转弯处忽然改变了方向，父亲对我说：“咱们抄近路能近点。”我从来不知道这条小路也能通向村子。说是一条小路，其实是灌溉渠的渠岸，这条水渠很深，也很宽，渠沿大约1米宽，并不是很平坦。我坐在后座上，觉得有点紧张，便坐直了身子，也没有了一丝困意。

⑤我的眼前忽然一亮，就在前方渠边斜坡上竟然有一大片一大片白色的花，在阳光的照耀下，开得那样鲜艳，那样精神。“爸爸，那是什么花？你放我下来吧。”我从自行车上跳了下来。父亲说：“这是白菊花，像是野生的。”我蹲在了路边兴奋地看着这些花，一丛丛，一簇簇，紧密地挨着，矮矮的，却精神抖擞，一些小虫在上面跳跃飞舞，花朵不大，可开得那样灿烂，没有一丝倦怠之意，露水还没有散去，在花朵上面打转。我已无法准确地描绘那个时刻小小的我的心境，我只记得那一刻有一幅画面深深地刻印在我脑海里：清凉的风，湛蓝的天，金闪闪的阳光，地上一大片白色的野菊花明艳美丽，清香袭人，一个瘦弱的小女孩看得痴迷，看得绽放了久违的笑颜。而就在那一刻，她坚定地告诉自己，她要生长得像这花一样美丽……

⑥那一天回家后，我破天荒头一回吃药没有让父母催促，那一大碗药，我第一次面无惧色，一饮而尽。只有我知道，我饮下去的是希望，是力量，是渴望生命如花绽放的动力，那一刻一个六岁的小女孩觉得自己长大了。

⑦多年以后，我终于摆脱了疾病，健康地长大，并没有留下一丝疾病侵扰的痕迹。如果说生命是一件完美的艺术品，那么在我生命的这幅画卷中，那路边的野菊花就该是神来之笔吧！

1、阅读第⑤段中两处对野菊花进行描写的划线句子，说说作者通过这些描写想要突出野菊花的什么特点

2、第⑥段中写道，“破天荒头一回吃药没有让父母催促”，是一件什么事情让我发生了这样的变化？请简要概括。

3、结合语境，谈谈你对下面句中加点词语的理解。

一个瘦弱的小女孩看得痴迷，看得绽放了久违的笑颜。

4、文中第③段划线句使用了 的写作手法，表现了我当时心中的 情感。（请在本段中找一个词填在横线上）。

5、根据全文的内容，请在第④段的横线上补写出恰当的语言。（50字以内）

6、文章结尾写道,“如果说生命是一件完美的艺术品，那么在我生命的这幅画卷中，那路边的野菊花就该是神来之笔吧！”请你结合文章内容，说说你对这句话的理解。

1、作者通过这些描写想要突出野菊花的精神抖擞，没有一丝倦怠之意，充满了生命的活力。

2、从医院回家途中，看到白菊花，受到生命的启示，让我有了战胜疾病的勇气。

3“绽放”在句中是露出、显出的意思，将人的笑颜比作花，形象地写出了看到花时的喜悦之情。

4、文中第③段划线句使用了对比的写作手法，表现了我当时心中的悲哀。

5、略

6、这句话使用了比喻的修辞手法，形象地写出白菊花在我生命中的重要意义。

在初升的阳光下，洒出一片淡淡的影子，两棵不太大的棕桐伸开巴掌，仿佛要对寻踪环顾的瞻仰者数数这里的家珍；据说还是鲁迅先生儿时摘桑葚吃的老桑树，虽然枝干上被风刀霜剑镂刻得瘢痂交错，但仍显得苍劲傲然，生机勃勃。你看，枝条上冒出的嫩黄淡绿的芽苞，不正是谱写春之歌的音符！园里几畦青葱的菜田，一眼古朴的石井，顿使人感到幽静沉寂，却又满目生气。看来，自然界的生物即使在冬天里也不都是垂危的、死亡的，更多的却是孕育，是萌生！

尽管我来的还不是时候，没能听到鸣蝉在树叶里（A.），没有看到肥胖的黄蜂（ B. ）在菜花上，（ C. ）的叫天子忽然从草间直（ D.）向云霄里去了的情景。可单是那一堵还是当年的短短的泥墙，就给了我无限的情趣。

泥墙齐腰高，十来步长。墙脚边长满了各种各样的野草，大概就是因为这里的草才命名了这个园吧。现在大都枯黄萎谢，可在这些草叶边、草根旁却已透出星星点点青翠欲滴的草尖——这是生命的火苗在升腾，这是又一次对新的希望的追求。它们把绿色献给大地，献给人类，用一次又一次的死亡和新生给人们以奋斗不懈的鼓舞。呵，先生写得多好：他一生“吃下去的是草，挤出来的是奶”！草呵，百草园的草呵，不正植被华夏，给进击者以不尽的养料！我不由得弯下身去，摘一片草叶，含在舌尖上，而我的炽热的爱和深沉的思绪却落在草丛里，落在这片土地上！

1、给文中加方框的“畦”、“炽”的字注上拼音。

2、文中划“ ”线的句子来源于课文《 》，请根据课文内容，在第二段A.、B.、C.、D.四处填上合适的词语。

3、文中第一段所描写的景物很多，这些景物带给作者最深刻的印象是什么？请你在第一段中找出一个最能表明作者印象的词语。

4、百草园中的什么景物给作者留下了最深刻的印象？为什么作者会对这种景物印象深刻？

5、作者在文中写道：“草呵，百草园的草呵，不正植被华夏，给进击者以不尽的养料！”，你怎样理解这句话的意思？

6、请给短文加一个恰当的标题。

7“先生写得多好：他一生‘吃下去的是草，挤出来的是奶！’”句中的“先生”指的是 ，除了这一句之外，“先生”还有很多给人留下深刻印象的名言，请你再写出一句来。

1、畦qí  炽chì    

2、《从百草园到三味书屋》（1分）； A长吟  B伏   C轻捷   D窜（2分）

3、生机勃勃

4、给作者留下最深刻印象的景物是百草园的草；百草园的野草充满了生命的韧性，对土地无私的奉献，这正是鲁迅精神的写照。

5、本句中的“草”是鲁迅精神的象征，“植被华夏，给进击者以不尽的养料”是指鲁迅先生的精神给中华民族以精神的滋养，给奋进不息者以精神的鼓舞。

6、例：《思，在百草园》

7、“先生”指的是鲁迅，他的名言：（1）横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛  （2）地上本没有路，走的人多了，也便成了路  

向日葵

张抗抗

从天山下来，已是傍晚时分，阳光依然炽烈，亮得显眼。从很远的地方就望见了那一大片向日葵海洋，像是天边扑腾着一群金色羽毛的大鸟。

车渐斩驶近，你喜欢你兴奋，大家都想起了梵高，朋友说停车照相吧，这么美丽这么灿烂的向日葵，我们也该作一回向阳花儿了。

秘密就是在那一刻被突然揭开的。

太阳西下，阳光已在公路的西侧停留了整整一个下午，它给了那一大片向日葵足够的时间改换方向，如果向日葵确实有围着太阳旋转的天性，应该是完全来得及付诸行动的。

然而，那一大片向日葵花，却依然无动于衷，纹丝不动，固执地颔首朝东，只将那一圈圈绿色的蒂盘对着西斜的太阳。它的姿势同上午相比，没有一丝一毫的改变，它甚至没有一丁点儿想要跟着阳光旋转的那种意思，一株株粗壮的葵干笔挺地伫立着，用那个沉甸甸的花盘后脑勺，拒绝了阳光的亲吻。

夕阳逼近，金黄色的花瓣背面被阳光照得通体透亮，发出纯金般的光泽。像是无数面迎风招展的小黄旗，将那整片向日葵地的上空都辉映出一片升腾的金光。

它宁可迎着风，也不愿迎着阳光么？

呵，这是一片背对着太阳的向日葵。

那众所周知的向阳花儿，莫非竟是一个弥天大谎么？

究竟是天下的向日葵，根本从来就没有围着太阳旋转的习性，还是这天山脚下的向日葵，忽然改变了它的遗传基因，成为一个叛逆的例外？

或许是阳光的亮度和吸引力不够么？可在阳光下你明明睁不开眼。

难道是土地贫瘠使得它心有余而力不足么？可它们一棵棵都健壮如树。

也许是那些成熟的向日葵种籽太沉重了，它的花盘，也即脑子里装了太多的东西，它们就不愿再盲从了么？可它们似乎还年轻，新鲜活泼的花瓣一朵朵一片片抖擞着，正轻轻松松地翘首顾盼，那么欣欣向荣，快快活活的样子。它们背对着太阳的时候，仍是高傲地扬着脑袋，没有丝毫谄媚的谦卑。

那么，它们一定是一些从异域引进的特殊品种，被天山的雪水滋养，变成了向日葵种群中的异类？可当你咀嚼那些并无异味的香喷喷的葵花籽，你还能区分它们么？

于是你胡乱猜测：也许以往所见那些一株单立的向日葵，它需要竭力迎合阳光，来驱赶孤独，权作它的伙伴或是信仰；那么若是一群向日葵呢？当它们形成了向日葵群体之时，便互相手拉着手，一齐勇敢地抬起头来了。

它们是一个不再低头的集体。当你再次凝视它们的时候，你发现那偌大一片向日葵林子的边边角角，竟然没有一株，哪怕是一株瘦弱或是低矮的向日葵，悄悄地迎着阳光凑上脸去。它们始终保持这样挺拔的站姿，一直到明天太阳再度升起，一直到它们的帽檐纷纷干枯飘落，一直到最后被镰刀砍倒。

当它们的后脑勺终于沉重坠地，那是花盘里的种籽真正熟透的日子。

然而你却不得不也背对着它们，在夕阳里重新上路。

天山脚下那一大片背对着太阳的向日葵，就这样逆着光亮，在你的影册里留下了一株株直立而模糊的背影。

1用简要的语言概括文章主要内容。

2.写出第3段加点的“秘密”和第9段加点的“弥天大谎”在文中的含义。

秘密：

弥天大谎：

3.作者笔下的向日葵具有怎样的个性？你喜欢这种个性吗？请说明你的理由。

1.作者在天山脚下意外发现了不向阳的向日葵，由此引发了自己的反思。 

2.秘密：向日葵不向阳；弥天大谎：向日葵向阳。 

3.独立特行，敢于坚持自我。 

   不设统一答案。示例：盲从会使人更加远离真理；任何事物都有特殊和例外；要有独立的人格和思想；只有亲身体验才会了解事物的真谛等。

冷冰冰的继父

赵再年

①穷山沟里的娃娃常青把大学录取通知单看了两遍，又塞回到枕底下。大学对他来说似乎是个无法实现的梦，母亲在外屋操持着什么，这些天母亲明显地憔悴了，那是愁的啊！“唉……”母亲的叹息声，隔着薄薄的门帘传了进来，常青知道，她在等继父的消息。

②这些天，母亲一直在为常青借学费，可每次都是失望而归。在这个十年九旱的山旮旯里，“穷”就像一个永远无法摆脱的梦魔，借钱谈何容易？常青实在不忍心母亲天天去求人，早上他对母亲说，他不想上大学了，明天要上城里打工去。母亲怔了一下，就眼巴巴地望着继父。继父停下手里的活儿，说：“午饭别等我，你们吃。”背着手走了。

③对继父，常青不抱什么希望，因为这些天，继父对他上大学的反应就像他手里摆弄的石头，冷冰冰的。常青是15岁那年，随母亲嫁过来的，他知道母亲之所以嫁给这个男人，就是想让他继续读书，好有出息。这使常青心里常常有种含屈受辱的感觉，甚至对继父也有种连他自己都说不清楚的敌意。从那时起常青就抱定一个念头：读书，有出息后把母亲接出去。平日常青住校，只有放寒暑假才回家住上一阵子，面对这个黑瘦、沉默寡言的男人，他的心也像一块石头一样，冷冰冰的。

④起风了，狗叫了，院门“咣当”一响，传来熟悉的脚步声，继父回来了。常青下意识地直起了耳朵。“回来了？”母亲问。“哎。”“吃了没？”“没。”接着是碗筷的声音，“这是5000元，给娃上学用吧。”“你找谁借的？”母亲惊喜地问。“矿上，我找他们一说，他们挺痛快，就借了。”“他叔，这钱咱不能借，快给人送回去。”“咋送？字据都立了，干半年，也值。”“他叔，我们娘儿俩不值得你这样，常青爹，就是死在那儿的。”母亲哭了。常青用被子蒙住了头，泪水涌了出来。

⑤第二天一大早，常青和继父出了家门，继父在前，他在后。五里外是个岔路口，继父要从另一条路到矿上去。继父停下说：“出门在外，照顾好自个儿，安顿好，给你娘来封信，别让她惦记着。”常青心底突然间涌起许多话，可话到嘴边，却什么都没说出来。继父冲他挥挥手就顺着山坡走下去了。常青突然觉得他的背驼得好厉害。

⑥常青走出了一段路，无意间回望了一眼，却见继父竟站在他们分手的地方一动不动地望着他。常青的眼睛模糊了，他忙回头，用衣袖狠狠地抹了一下，加快了脚步。

⑦常青到校，第一天就给家里写了封信，开头他写道：爸妈，天气凉了，二老多保重身体……

（选自微型小说集《一时暖身，一世暖身》）

1.文章第一节写“这些天母亲明显地憔悴了，那是愁的啊！”，读完全文，请概括母亲“愁”的原因有哪些。

2.联系上下文，说说你对下面句子中加点词语“狠狠”的理解。

常青的眼睛模糊了，他忙回头，用衣袖狠狠地抹了一下，加快了脚步。

3.文中的“常青”起初对继父心存“敌意”，联系课文，说说他为什么会这样？

4.结合全文，说说继父是一个怎样的人。

1.家里穷，支付不起孩子上大学的钱；母亲外出借钱总无法借到。

2.“狠狠”一词，既写出了常青以前疏远继父、不理解继父的惭愧之情，也写出继父不顾生命危险“上矿”挣钱给他上学的感激之情。

3 .因为这些天，继父对他上大学的反应总是冷冰冰的。他知道母亲之所以嫁给这个男人，就是想让常青继续读书，这使常青心里常常有种含屈受辱的感觉。

4.继父是一个能吃苦，沉默寡言，表面上对儿子冷冰冰，但却用实际行动来诠释对儿子的爱的人。

等

宋庆发

等，取“等待”之义。它既不主动求证，又不拒绝演绎；既让过往莫名挠头，又在现实面前坦然露脸；既辐射自然和生命的日光，又聚焦道德和爱的月色。等，是诗一般恣肆凝聚，哲学一样的理性铺陈。

等是一种态度。春花等料峭过后的开放，秋叶等西风紧束之余的飘零，等的是一份自然而然；等米下锅，等菜上桌，等的是一份丰稔期许；等而下之，等闲视之，等的是一份逍遥自在。等量齐观，心存一颗佛心；等因奉此，秉承一业操守。等，其实就是一种和中的积极态度，一种对世界对人生的本源看法和清正做派。

等是一种智慧。姜尚直钩无饵垂钓渭水，等来了明慧天子周文王礼贤下士的相遇；卓文君诗心悱恻坚守空房，等回了浪子司马相如最初的爱恋。这何尝不是一种充分自信、甘于隐忍的智慧？

等是一种境界。苏武持节牧羊北海十九年，须发皆白，只等归汉，心纯如雪；谭嗣同坐等杀头，慷慨悲歌“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”，以酬圣主、民心与变法；金岳霖情笃林徽因，不因其嫁作梁妇而词语忸怩，不因其声名鹊起而逻辑狷介，不因其早逝而改弦易辙，一等就是终身不娶。此心，此志，此情，天地为证，日月可鉴。

当今社会，物欲横行；当今时代，瞬息万变。但总有云卷云舒间的宠辱皆忘让人去等候，总有花开花落时的去留无意让人去期待。西方谚语道：“走得太快，灵魂跟不上，我要停下来，等一等灵魂。”灵魂不开口，就让我们一起 “等一等”吧！

等洪荒的旷远诡秘，等原野的缤纷，等文学燃起的希望，等自然唱起的规律，等万物亮出的生命底色。等一等，两个人的爱情便可湿润江南；等一等，一个人的寂寞便可开出花来；等一等，爱默生的自然世界便会呈现：“每个人都会成为诗人，爱将成为主宰，美将处处流露，人与自然将和谐相处。”

（选自《做人与处世》2013年第24期）

1.结合你对文意的理解，说说作者是从哪三个方面来诠释“等”的内涵的。

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2.文章第4段运用了什么论证方法？有什么作用？

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3.结合文意，谈谈你对“爱默生的自然世界”的理解。

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1.答案：等是一种态度；等是一种智慧；等是一种境界。

2.答案：举例（事实）论证     这样更能生动具体地阐明作者“等是一种境界”的观点。

3.答案：人要热爱生活，人与人之间要相互理解、相互关爱，人与自然要和谐相处，社会才会进步、发展。

把仇恨写在冰上

梁学

①1934年，七岁的加西亚·马尔克斯正在哥伦比亚首都波哥大郊外的外婆家院子里玩耍。忽然，他看到外婆一身烂泥，脸上还有道道血痕，正艰难地一瘸一拐往家走。马尔克斯见状，赶紧迎上去搀扶外婆。他惊讶地问：“您这是怎么了?”外婆苦笑了一下，揉了揉自己的腿：“我不小心跌倒了。”马尔克斯忙打来一盆水：“您先洗洗脸，我帮您揉揉腿。

②洗净了脸，换上干净的衣服，外婆坐到院子中央藤椅上，开始给马尔克斯讲故事。不知不觉，天空黯淡下来。外婆抚摸着马尔克斯的头，和蔼地说：“孩子，今天的故事就讲到这里了，你出去和小伙伴玩玩吧，我要做饭了。”说罢，外婆一瘸一拐地向屋子里走去。

③看着外婆步履艰难，马尔克斯想，这一跤摔得真不轻啊!

④马尔克斯走出院子，看到小伙伴冈察雷斯、厄里亚士正在草坪上踢足球。两个小伙伴停下踢球，他俩关切地问道：“马尔克斯，你外婆的伤怎么样了?”

⑤马尔克斯沮丧地说：“她不小心摔倒了，也许过几天就会好的。”小伙伴听后，感到很惊讶，“她不是跌倒的，是被瓦西里家小儿子推倒的，我们都看见了。”冈察雷斯继续说：“瓦西里说你家的鸡跑进他家菜地偷吃，外婆说，瓦西里先生，我家没养鸡，肯定是您弄错了。这时，瓦西里的小儿子从屋里冲出来，二话没说，就把外婆推倒在地，还踢了她几脚。我们都看见了。后来，我们把外婆扶起来，可她非要一个人走回家，还叮嘱我们不要告诉你。”

⑥马尔克斯的脸色一下子变了，他转身跑回家，冲进院子里找了一根木棍，怒气冲冲地要出去。正巧，这一幕被外婆看见了：“孩子，你要干什么?”

⑦马尔克斯的脸有些扭曲：“我去找瓦西里家小儿子打架，他刚才打了您，我要好好教训一下那个坏小子。”

⑧“马尔克斯，你回来，你怎么能去和人家打架? 你这样做，就像童话里的黑色铁头一样，一点智慧也没有，只会蛮干。”

⑨马尔克斯带着哭腔，“那我该怎么办? 难道就这样算了?”外婆露出慈祥的微笑：“你过来，听我跟你说。”

⑩马尔克斯手里紧紧地攥着木棍，慢吞吞地走到外婆身边。外婆目光中溢满了柔软，她温柔地抚摸着马尔克斯的头，轻声说：“孩子，把你的仇恨写在冰上，就是对他的最好的惩罚。”

11“把仇恨写在冰上，太阳一出来，那冰就融化了，写在冰上的仇恨就不见了呀!”

12“你真聪明，还记得我说过《蓝精灵和六个妖怪》的故事吗? 每当蓝精灵遇到不公平的事后，蓝精灵就将仇恨写在冰上，等太阳出来，那些仇恨就不见了。小家伙们心中的仇恨散去，然后便有勇有谋地走在拯救万众生灵的道路上。刚才瓦西里家小儿子只是推了我一下，我岁数大了，被他这么一推，就跌倒了。过不了多久，他们知道真相，一定会内疚的。孩子，不要让仇恨扩大，让仇恨在坚冰中融化，这才是一个人的智慧。”马尔克斯听完，若有所思。

13在外婆那些扣人心弦的故事中，马尔克斯渐渐长大了。不知不觉，他爱上了写作，并很快就显现出写作天赋。十五岁时，他成为哥伦比亚和南美洲家喻户晓的作家，他那具有魔幻现实主义风格的作品，在读者中产生了深刻的影响。

14马尔克斯说，外婆是智慧的化身，给了他无穷的创作源泉和素材。1982年，马尔克斯获得了诺贝尔文学奖。他在获奖典礼上深情地说：“我的外婆曾经告诉我，一个人，只有把仇恨写在冰上，才会轻装前行，做好自己喜欢做的事。 面对压迫、掠夺和歧视，我们的回答是‘生活下去’；任何洪水猛兽、瘟疫、饥饿、动乱，甚至百年战争，都不能削弱生命战胜死亡的优势。”

1.通读全文，梳理情节，在横线上填写恰当的内容。

发现外婆“一瘸一拐”→ → →外婆循循善诱

2.选文中的马尔克斯的情感随着情节的发展脉络不断变化。请在下面框格内填写恰当内容，以展示马尔克斯的心路历程。

惊讶→ → →由不解到仇恨消融

3.作者笔下的外婆是一个怎样的人? 请用简洁的语言加以概括。

4.作者在第13段中交代马尔克斯“成为哥伦比亚和南美洲家喻户晓的作家”“获得了诺贝尔文学奖”，有何作用?

5.如何理解第14段画线句的内涵?

1.外婆步履艰难；小伙伴告知真相。

2.心疼；愤怒。

3.作者笔下的外婆是一个善良、慈爱、睿智的人。

4.作者交代马尔克斯“成为哥伦比亚和南美洲家喻户晓的作家”“获得了诺贝尔文学奖”，突出了消融仇恨的意义，从侧面突出外婆对马尔克斯产生的深刻影响，凸显了她的智慧，从而更加突出了文章的主旨。

5.示例：这句话告诉我们，把仇恨写在冰上，及时地消融心中的仇恨，这样才能减轻心中的负担，心无旁骛地做好自己的事。

阅读下面课文选段

①两千多年前，罗马军队攻进了希腊的一座城市，他们发现一个老人正蹲在沙地上专心研究一个图形。他就是古代著名的物理学家阿基米得。他很快便死在了罗马军人的剑下，当剑朝他劈来时，他只说了一句话：“不要踩坏我的圆!”在他看来，他画在地上的那个图形是比他的生命更加宝贵的。更早的时候，征服了欧亚大陆的亚历山大大帝视察希腊的另一座城市，遇到正躺在地上晒太阳的哲学家第欧根尼，便问他：“我能替你做些什么? ”得到的回答是：“不要挡住我的阳光!"在他看来，相对他在阳光下的沉思，亚历山大大帝的赫赫战功显得无足轻重。这两则传为千古美谈的小故事表明了古希腊优秀人物对于灵魂生活的珍爱，他们爱思想胜于爱一切包括自己的生命，把灵魂生活看得比任何外在的事物包括显赫的权势更加高贵。

②珍惜内在的精神财富甚于外在的物质财富，这是古往今来一切贤哲的共同特点。英国作家王尔德到美国旅行，入境时，海关官员问他有什么东西要报关，他回答：“除了我的才华，什么也没有。”使他引以自豪的是，他没有什么值钱的东西，但他拥有不能用钱来估量的艺术才华。正是这位骄傲的作家在他的一部作品中告诉我们：“世间再没有比人的灵魂更宝贵的东西，任何东西都不能跟它相比。”

③其实，无需举这些名人的事例，我们不妨稍微留心观察周围的现象。我常常发现，在平庸的背景下，哪怕是一点不起眼的灵魂生活的迹象，也会闪现出一种很动人的光彩。

④…… (作者：周国平)

1.简要概括第①段和第②段中作者论述的主要观点。

2.结合选段中所选事例谈谈，这些贤哲们灵魂之“高贵”表现在哪些方面?

3.“哲学家布鲁诺因坚持自己的学说，最后被zōng jiāo 裁判所判为‘异端’，被烧死在罗马广场。”可否把第②段中英国作家王尔德的例子换成布鲁诺的?为什么?

4.试以精练的语言在第④段省略号处加一个能与前文意思贯通的恰当事例(不能用课文中的)，并作简要评价

1.一切贤哲都十分珍惜内在的精神财富。 

2.有思想。有丰富的精神财富。 

3.不可以。因为第②段中王尔德的例子既用来作为第②段第一句的事实论据，又引用他的名言作为道理论据，论证很严密。而布鲁诺的例子则只论证了第①段最后一句，所以不能换。 

4.示例：著名影星成龙参观北京奥林匹克公园时，看见地上有烟头，立即走过去蹲下身子捡起烟头并扔进了垃圾箱。捡烟头只不过是一个小小的细节，但是，我们从这细节中看到的不仅是一个享有“功夫之王”美誉的明星成龙，还看到一个有着高贵灵魂的中国公民。

意）。