（2016届浙江省临海市杜桥中学九年级上学期第一次统练）

卖蚯蚓的人

汪曾祺

⑴ 我每天到玉渊潭散步。玉渊潭有很多钓鱼的人。钓鱼旺季常可以碰见一个卖蚯蚓的人。

⑵他慢慢蹬着一辆旧自行车，有时扶着车慢慢走。走一截，扬声吆唤：蚯蚓来——

⑶有的钓鱼的就从水边走上堤岸，向他买。来买的掏出一毛钱，他就从一个原来装油漆的小铁桶里，用手抓出三十来条，放在一块旧报纸里，交过去。有人只买五分钱的，也有人要求再添几条。

⑷“添几条就添几条，一个这东西!”蚯蚓这东西，泥里咕叽，原也难一条一条数得清，用北京话说，“大概其”就得了。

⑸ 这人长得很敦实，五短身材，腹背都很宽厚，看起来是不会头疼脑热、感冒伤风的。衣服都是宽宽大大的，褪了色，而且带着泥渍，但都还整齐。脸上说不清是什么颜色，只看到风、太阳和尘土。只有他剃了头，刮了脸，才看到本来的肤色。新剃的头皮雪白，下边一张红脸，看起来就像一件旧铜器在盐酸水里刷洗一通，刚刚拿出来一样。

⑹天天见面，熟了，我们碰到了总要点点头，招呼招呼，寒暄两句。有时他在钓鱼人多的岸上把车子停下来，我们就说会子话。我问他一天能卖多少钱。

⑺“一毛钱三十条，能卖多少!块数来钱，两块，闹好了能卖四块钱。”

⑻“不少!”

⑼“凑合吧。”

⑽“您一直就卖蚯蚓?”

⑾“不是!我原来在建筑工地上当壮工。退休了。退休金四十几块，不够花的。” 我算了算，连退休金加卖蚯蚓的钱，有百十块钱，断定他一定爱喝两盅。我把手圈成一个酒杯形，问：“喝两盅?”

⑿“不喝。烟酒不动!”

⒀那他一个月的钱一个人花不完，大概还会贴补儿女一点。

⒁“我原先也不是卖蚯蚓的。我是挖药材的。后来药材公司不收购，才改了干这个。”他指给我看，“这是益母草，这是车前草，这是红苋草，这是地黄……这玉渊潭到处是钱!”

⒂“您怎么会认药材的?是家传?是学的?”

⒃“不是家传。有个街坊，他挖药材，我跟着他，用用心，就学会了。这北京城，饿不死人，你只要肯动弹，肯学!”

⒄ 我在玉渊潭散步，经常遇见的还有两位，一位姓乌，一位姓莫。乌先生在大学当讲师，莫先生是一个研究所的研究员。乌先生听我和卖蚯蚓的闲谈，问我：“你为什么对这样的人有兴趣?从价值哲学的观点来看，这样的人属于低级价值。”

⒅莫先生不同意乌先生的意见：“不能这样说。他的存在就是他的价值，你不能否认他的存在。”“他存在，但是充其量，他只是我们这个社会的填充物。”

⒆他们争执不下，转过来问我什么看法。

⒇我说：“我只是想了解了解他。我对所有的人都有兴趣，包括站在时代前列的人和这个汉俑一样的卖蚯蚓的人。这样的人在北京还不少。他们的成分大概可以说是城市贫民。捡破烂的、捞鱼虫的……我对他们都有兴趣，都想了解。我要了解他们吃什么和想什么。用你们的话说，是他们的物质生活和精神生活。我是个写小说的人，对于人，我只想了解、欣赏，并对他进行描绘，我不想对任何人作出论断。对于这个世界，我所倾心的是现象。我不善于作抽象的思维。我对人，更多地注意的是他的审美意义。你们可以称我是一个生活现象的美食家。这个卖蚯蚓的粗壮的老人，骑着车，吆喝着‘蚯蚓——蚯蚓来!’不是一个丑的形象。——当然，我还觉得他是个善良的、有古风的自食其力的劳动者，他至少不是社会的蛀虫。”

（选自《汪曾祺全集•小说卷》，有删改）

1、文章第⑸段，作者用了整整一段文字描写了卖蚯蚓者的外貌，你认为有必要吗？为什么？

2、作者称自己是“一个生活现象的美食家”，对这句话，你是怎么理解的？请结合全文内容概括回答。

3、你喜欢文中那位卖蚯蚓的人吗？请结合文章内容，说说你的看法及理由。

4、我们都曾学过汪曾祺先生的《端午的鸭蛋》，你认为本文和《端午的鸭蛋》在语言上有哪些共同特点？试概括出本文的语言特点，并举例分析。

1、有必要。这样可以让我们清楚地了解卖蚯蚓的人，知道他生活在社会最底层，饱经风霜，但是身体强健。

2、示例：①对这个世界，作者所倾心的是生活现象，想描绘各种人的生活；②对人，不关注其存在价值，而更多地关注并发现其审美意义；③作者一直在对生活现象进行审美，他从老人身上发现了人性之美。

7、示例：喜欢。①豪爽善良：卖蚯蚓时，随手一抓，有时添几条；②吃苦耐劳、自食其力：挖药材、卖蚯蚓，自己挣钱养活自己；③积极乐观：生活在社会底层，却能保持积极健康的心态；④勤学好问：向街坊学习药材知识等。

8、示例：①多用口语，有浓厚的地方色彩。例如：“块数来钱，两块，闹好了能卖四块钱。”口语色彩极浓。  ②语言淡而有味。例如：“脸上说不清是什么颜色，只看到风、太阳和尘土。”用极其平常的语言，写出了卖蚯蚓者饱经风霜的形象特征。

（2016届通渭县榜罗中学九年级语文第二次月考）深层次阅读赏析

长在心上的眼睛

梅贻涵

小驴的爸爸妈妈扔下当时才三岁的小驴进城打工的第二年，奶奶的双眼突然就什么也看不见了，走路只能拄着棍子。可最近，小驴惊讶地发现，奶奶的眼睛似乎复明了。

做饭切菜时，明晃晃的菜刀紧挨着奶奶的手刷刷地飞，吓得小驴直吸冷气，可奶奶手下的菜切得又细又匀，刀丝毫没伤到手。平时吃饭，奶奶总是将盛得满满的一碗给小驴，自己碗里的饭却浅浅的。小驴很是心疼奶奶，有时趁奶奶不注意，偷偷地将盛得多的那碗换给奶奶，可每次都会被奶奶发现。小驴以为奶奶的眼睛复明了，悄悄地将手指放在奶奶的眼睛前面晃了晃，可奶奶还是一点也感觉不到。小驴想，奶奶一定具有了特异功能。

小驴的爸爸妈妈每到秋天都给小驴邮鞋。可这年秋天，鞋没有邮来。小驴脚上的旧鞋，鞋底都快磨透了。可他不想告诉奶奶，他知道奶奶没有钱买。冬天很快来了，小驴脚上的鞋急得张开了嘴，五个脚指头冻成了胡萝卜头。

到了晚上，小驴脚痛，睡不着觉，他发现奶奶到了深夜也不睡，总是背对着他坐着。小驴问奶奶，奶奶说：“躺着累，坐一会儿。”许多天过去了，奶奶经常一坐就是大半夜。

周日，小驴一大早就来到村外的山上。山上的雪很大，到处白茫茫的，地上的草木全都盖上了厚厚的大被子。小驴用一把小铲子扒开积雪，挖出藏在雪下的一种草根根，宝贝似的装进一个红色塑料袋里。这种草根很少，小驴四处寻找着，不知什么时候，小驴露在外面的脚趾被树枝扎破了，雪地上留下鲜红的血迹。可小驴仍不停地找着，挖着，脚上的鞋也磨得没有了底。

回来的路上，小驴遇到大胖。大胖不解地说：“ 你真傻啊，怎么大冬天穿个没底儿的鞋四处跑？”平时，小驴就怕别人说他傻。因为他听人说，因为他傻，爸爸妈妈才不要他了。可这次小驴没生气，他笑了笑，转身一瘸一拐地往家跑。回到家，小驴举着塑料袋冲奶奶喊：“奶奶，这是给你的药。”奶奶赶紧接过来用手摸了摸，“ 驴儿，你这是在哪儿弄的？”“ 我在山上挖的。王爷爷说，这草能治失眠。”奶奶眼眶红了，急忙弯腰下去抓小驴的脚，她用颤抖的手脱去小驴脚上那双破得实在不能再穿的鞋，将小驴那两只脚放在自己的衣服里暖着。过了一会儿，奶奶放下小驴的脚，从床头柜上拿起一双棉鞋：“ 穿上试试，看合脚不？”小驴突然明白了，原来奶奶夜里坐着不睡，是在__中一针一线地给他做鞋。他流着泪说：“ 奶奶，你是不是有特异功能？”奶奶摇摇头。“那你怎么看到的？”

“用心。”

“心上也长着眼睛？”小驴惊奇地问。

“是的，每个人的心上都长着一双眼睛。”奶奶笑了笑说。

1、下列对文章有关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）

A.文章开篇“奶奶的眼睛似乎复明了”一句中的“似乎”表现了小驴对奶奶切菜的熟练程度、发现饭碗被换等的疑惑，表达了小驴对奶奶的关注之情。

B.“ 小驴脚上的鞋急得张开了嘴”使用了拟人手法，形象地表现了小驴脚上鞋的破旧，直接引出下文奶奶深夜给小驴做鞋和小驴在雪天给奶奶找药的情节。

C. 文章通过大胖的眼睛真实地再现了小驴鞋子的破旧程度，穿着如此破旧的鞋子找药，衬托出小驴对奶奶的深厚情感。

D. 小驴不让奶奶抓住自己的脚，是因为小驴的鞋确实烂得不成样子，怕奶奶知道事情真相，这个动作表现了小驴是个懂事的孩子。

2、“鞋”在小说中有何作用？请结合文本简要分析。

3、根据要求回答问题。

①“ 山上的雪很大，到处白茫茫的，地上的草木全都盖上了厚厚的大被子”这句环境描写的作用是什么？请简要概括。

②“ 她用颤抖的手脱去小驴脚上那双破得实在不能再穿的鞋”一句中的“ 颤抖”有何作用？

4、有人认为小说的标题“长在心上的眼睛”不如“ 奶奶的眼睛”好，你的看法是什么呢？请说明理由。

5、请你站在父母亲应承担的家庭责任的角度，给小驴的父母发一条短信，劝说他们多关心子女，关照家庭。或者以“关爱留守儿童”为主题，为电视台拟一条公益广告。

1、B（“直接引出小驴在雪天给奶奶找药的情节”错）

2、（1）“鞋”是小说的线索，文章用它引出奶奶给小驴做鞋的情节，表现出奶奶对小驴的爱。（2）小驴穿着破旧的鞋在雪地里找药的情节描写，突出了小驴对奶奶的深厚感情。

3、① 交代了小驴为奶奶上山找药的环境，营造了一种大雪封山、无比寒冷的氛围，表现了小驴为奶奶寻找治疗失眠草药的艰辛，体现了他对奶奶的爱。

②这个词语形象地表现了年老的奶奶对小驴没有新鞋穿的痛心，表达了祖孙二人相濡以沫的人间真情。

4用“长在心上的眼睛”好，因为“心上”一词最集中、最具体的表现了奶奶的爱，形象生动，深化主题，而“ 奶奶的眼睛”则较为普通，既不形象，也没有文采。

5、广告词示例：

关爱留守儿童呵护祖国花朵爸爸（妈妈），请别走得太远。同在一片蓝天下。

（2016届江苏省泰兴市实验初级中学九年级上学期阶段考试）阅读葛闪的《我的暖，一寸长》。

①这是个身着工作服，满身油漆和泥土，满面灰尘，约莫40岁的中年男子。

②他隔着车窗，朝我弯弯腰，腼腆地笑着，给我递了根香烟。

③看我接了烟，他大喜过望，慌忙从兜里摸出打火机帮我点上，咧开大嘴一笑，说：“大哥，您是几天来第一个接俺烟的呢。”

④我一听，就有点蒙。

⑤他好像瞧出了我的心思，憨憨一笑，说：“俺这烟差，你们城里人瞧不上眼。您是第一个接俺烟的人，俺激动哩。您绝对是一个瞧得起俺们乡下人的好人。”

⑥“有事吗？”我笑笑，为这个中年男子的“油嘴滑舌”。

⑦“是这样的，大哥，”男子搓搓手，不住地点头，“俺就是想，能坐坐您的车不？”

⑧“你要到哪里？” 我轻轻皱了皱眉，不是我小气不让他搭车，而是他那一身的油漆和泥土，实在是让我心有芥蒂。

⑨“不不不，”他把头摇得像拨浪鼓，“俺哪儿也不去，就在上面坐一会儿就行。今儿不坐，明天坐一回就行，还是今儿这个时间。”

⑩说完，他那布满血丝的大眼睛，充满着乞求。

⑪我犹豫了一下，还是点了头，说：“行！”我话音刚落，还没来得及问他我心中的疑惑，他就一连向我说了几个谢谢便离开了。临走前，还特意向我的前车牌望了一眼。

⑫第二天，他准时到了学校门口。看我在，他一脸兴奋，轻轻坐上了副驾驶座位，和我聊了起来。

⑬还没聊五分钟，放学的孩子们便冲出了校门。他透过玻璃，紧张地看着人流。过了一阵，他飞快地推开车门，站在车旁大喊着。不一会儿，一个小男孩跑到他的面前，他让小男孩喊了一声“叔叔好”，然后还介绍说我是他在城里刚认识的朋友。他递了根香烟给我，便带着孩子匆匆离开了。临走的时候，他望向我的眼神里充满了感激。

⑭我实在不明白，他为什么只坐这么一小会儿。直到三天后，在学校门口又遇上他，他才告诉了我答案。

⑮原来，孩子刚进城读书，因为农村和城里的生活习惯存在很大的不同，所以一些同学很瞧不起他的孩子。孩子的心里因此出现了阴影。

⑯“其实俺明白，大多数城里人也像您一样，待俺们如亲兄弟般的好，只是孩子小，暂时还不能理解。”他笑笑说，“俺上次坐您的车看着孩子向俺跑来，然后俺就告诉孩子，您和俺是顺路的，常免费载着俺一起来学校！”

⑰他搓着手，又憨憨地补充道：“别的家长给自己孩子的温暖那么长！”他张开双臂，比画了一段很长的距离，然后又接着说，“俺不中用，俺只能给孩子这么点的暖！”说完，他用手指比画了一个大约一寸的长度。

⑱“一寸长的暖！”这形象的比画瞬间击中了我的灵魂，我深深地震撼，被它的朴实，又被它的深沉！

1、下列选项对文章内容表述不恰当的一项是（ ）

A.这篇小说主要写一位来自农村的中年男子，他为了消除孩子的心理阴影，便希望坐一坐“我”的车。“我”答应了他的请求，男子非常感谢“我”。

B.文中的“我”不嫌弃满身油漆和泥土的“他”，主动接烟，搭话，虽觉得“他”“油嘴滑舌”，仍然同意他的请求并帮助“他”，可见“我”对农民工的尊重，体现出“我”善良、有爱心的美好品质。

C.文章虽未对“他”的儿子进行过多的描写，但儿子不懂事、好攀比、不体谅父亲的形象特征已清晰呈现，表达了作者对农村男子的同情之情。

D.作者以坐车一事为明线，以爱子之情为暗线来行文叙事，组织材料，文章线索分明，层次清晰。

2、文章第①段运用了哪种人物描写方法？其作用是什么？

3、联系上下文，说说下面句子中加点词语的表达效果。

您是几天来第一个接俺烟的呢。

4、本文情节安排上最大的特点是设置悬念，试举一例并说说其作用。

5、 “一寸长的暖”深深地震撼了“我”，请结合全文说说你对“一寸长的暖”的理解。

1、C 

2、外貌描写（肖像描写）。作用：①交代了主人公的身份；②暗示了他工作的艰辛；③暗示了“几天来”他被拒的原因；④为后面“我”的“皱眉”“犹豫”作了铺垫。

3、 “几天来”说明父亲为此努力了好些天，表现出父亲的艰辛努力和坚持，突出父爱的执着深沉

4、悬念举例：第②段中他为什么无缘无故给“我”香烟？他为什么对“我”油嘴滑舌？他为什么要坐“我”的车，而且只坐一会儿？为什么他的孩子出来他就“飞快地推天车门，站在车旁大喊着”？作用：利用悬念激发读者的阅读兴趣，使情节有波澜。

5、这个父亲认为自己消除孩子心理阴影而做的事情是微不足道的，给孩子的爱是很少的。但是想出办法，不惜委屈自己，来消除孩子的心理阴影，这样的父爱是深沉的，是伟大的

（2016届江苏省盐城市东台市许河镇中学九年级上学期第二次调研）阅读下面的文章。

一树樱桃绿映红

包利民

樱桃是我心里的点点星光，樱桃树便是生命中永不消散的一抹眷恋。那时邻家的南菜园里，便生长着一棵樱桃树，每当粉红的花儿绽满枝头，邻家小妹妹的笑脸里便漾满了春风的涟漪。那个时候，我就在树下，教她一笔一画地写字。

邻家那时极贫困，几个孩子都没上过学。而最小的妹妹，却很是渴望能认字看书，每一次我放学回来，她都要跑来看我写作业，就那样认真地看着，眼中闪着幽幽的光亮。她出人意料地聪慧，那些字，她都学得极快，夸她，她只是浅浅地笑，像风过水面。

樱桃树上的花儿落尽，嫩绿的叶片便悄悄地覆盖，就像换了一种心情。再近两个月后，樱桃便成熟了。这个时候，邻家小妹妹便会捧着樱桃送给我。那些珠儿般的红樱桃，就躺在她洁白的掌心，在阳光下，直入心灵的美。

二十五年过去，在这离乡千里的城市，当买下现在所住的房子时，惊喜地发现窗前竟有两棵樱桃树。于是有一种巨大的亲切感，仿佛故乡的气息，穿透重重的时光，轻轻地落入心底。

从故乡的小村搬走的时候，我才十四岁，是一个夏天，微雨，邻家的樱桃树正是果实成熟的时候，回头看，那些红红绿绿被雨洗得越发清新，而我的心，却被洗得满是濡湿的伤感。邻家小妹妹的眼中也下着雨，她就躲在樱桃树下，看着我坐的车渐行渐远。

一树樱桃绿映红，是我心里离别的背景，还有，树下那个小小的无助的身影。

当辗转的二十多年消散于时光深处，当那两棵樱桃树摇曳着走进我的眼睛，就像岁月的流水再度漫过心上，尘埃尽去。隔年的春天，樱桃树开花了，让我惊奇且惊喜的是，这两棵树，竟是白色的花朵。不是记忆中的浅粉，而是一种柔软的白，只有细细的几丝花蕊是粉红色，使得凝望间，在洁白之中闪过不易觉察的粉。

然后，樱桃就红了。在这异乡，那些鲜红的樱桃点亮了所有的过往。在红绿之间，每一缕风都缠绕着我的眷恋与回忆，让我在遥远之处，在每一个四季轮回间，都能于小小的窗前，感受到故土的气息。心儿便漫流成河，成海，任幸福将我围绕。

（选自2015年5月20日《开封日报》）

1、赏析题目“一树樱桃绿映红”的妙处。

2、故乡的樱桃树下有两幅画面永远定格在我的记忆中，请分别为这两幅画配上简短的标题。

（1） （2）

3、结合上下文，品味下列句子，写出加点字的表达效果。

（1）夸她，她只是浅浅地笑，像风过水面。

（2）当买下现在所住的房子时，惊喜地发现窗前竟有两棵樱桃树。

4、文中画线的句子写得情景交融，表达了“我”怎样的情感？

5、“在这异乡，那些鲜红的樱桃点亮了所有的过往”，请阅读全文，探究作者这样说的原因。

1、①是我心里离别的背景；②富有诗意，勾起我对往事的回忆；③表达出对故乡的眷念之情。

2、树下教字图   树下目送图

3、（1）与前文的“幽幽”相照应，突出小妹妹的文静与可爱。

（2）“竟”字出人意料的意思，表现我意外地发现窗前的两株樱桃树时的惊讶、兴奋和喜悦之情。

4、表达了“我”离开故乡、离开邻家小妹妹时的伤感与依依不舍之情。

5、因为故乡也曾有一株樱桃树，在树下“我”教邻家小妹妹写字的情形留在“我”的记忆深处，故乡的一切回忆都与樱桃有关，在异乡，看到这鲜红的樱桃，就想起了故乡的点点滴滴，作者这样写，表达了对故乡的怀念之情。

（2016届江苏省张家港市第二中学九年级12月月考）阅读《大风》。

大 风

莫言

我家后面有一条弯弯曲曲的胶河、沿着高高的河堤向东北方向走七里左右路，就到了一片方圆数千亩的荒草甸子。每年夏天，爷爷都击那儿割草，我爷爷的镰刀磨得快，割草技术 高，割下来的草干净，不拖泥带水。

最早跟爷爷去荒草甸子剖草，是刚过了七岁生日不久的一天。堤顶是一条灰白的小路， 路的两边长满野草，行人的脚压适迫得它们很瑟缩，但依然是生气勃勃的。爷爷的步子轻悄悄的，走得不紧不慢，听不到脚步声。田野里丝线流苏般的玉米缨儿，刀剑般的玉米叶儿，刚秀出的高粱穗儿，很结实的谷子尾巴，都在雾中时隐时现。河堤上的绿草叶儿上挂着亮晶晶 的露水珠儿，微微颤抖着，对我打着招呼。

田野里根寂静，爷爷漫不经心地哼起歌子来：

一匹马踏破了铁甲连环

一杆枪杀败了天下好汉

一碗酒消解了三代的冤情

一文钱难住了盖世的英雄……

坦荡荡的旷野上缓慢地爬行着爷爷悲壮苍凉的歌声。听着歌声，我感到陡然间长大了不少，童年似乎就消逝在这条灰白的镶着野草的河堤上。

他带着我善找老茅草，老茅草含水少，干得陡，牲口也爱吃。爷爷提着一把大镰刀，我捉着一柄小镰刀，在一片茅草前蹲下来。“看我怎么割。”爷爷示范给我看。他并不认真教我，比画了几下干就低头割他的草去了。他割草的姿势很美，动作富有节奏。我试着割了几下，很累，厌烦了，扔下镰刀，追鸟捉蚂蚱去了。

不知何时，无上布满了大块的黑云

我帮着爷爷把草装上车，小车像座小山包一样。大堤弯弯曲曲，刚走出里把路，黑云就把太阳完全遮住了。天地之间没有了界限，我竟然感到一种莫名的恐惧。回头看爷爷，爷爷的脸木木的，一点表情也没有。

河堤下的庄稼叶子忽然动了起来，但没有声音。河里也有平滑的波浪涌起，同样没有声音。很高很远的地方似乎传来了世上没有的声音，天地之间变成紫色，还有扑鼻的干草气息、野蒿子的苦味和野菊花幽幽的香气。

在我们的前方，出现了一个黑色的，顶天立地的圆柱，圆柱飞速旋转着，向我们逼过来，紧接着传来沉闷如雷鸣的呼噜声。

“爷爷，那是什幺々”

“风。”

爷爷淡波地说，“使劲拉车吧，孩子。”说着，他弯下了腰。

我们钻进了风里，听不到什么声音，只感到有两个大巴掌在使劲扇着耳门子，鼓膜嗡嗡地响。堤下的庄稼像接到命令的士兵，一齐倒伏下去。

爷爷双手攥着车把，脊背绷得像一张弓。他的双腿像钉子一样钉在堤上，腿上的肌肉像树根一样条条棱棱地凸起来。风把车上半干不湿的茅草揪出来，扬起来，小车城哆嗦。爷爷的双腿开始颤抖了，汗水从他背上流下来。

夕阳不动声色地露出来，河里通红通红，像流动着冷冷的铁水。庄稼慢慢地直起腰。爷侏一尊青铜塑像一样保持着用力的姿势。

我高呼着：“爷爷，风过去了。”

他慢慢地放下车子，费劲地直赶腰，我看到他的手指都蜷曲着不能伸直了。

风把我们车上的草全卷走了，不、还有一棵草夹在车粱的榫缝里、我把那棵草举着给爷爷看，一根普通的老茅草，也不知是红色还是绿色。

“爷爷，就剩下一棵草了。”我有点懊丧地说、

“天黑了，走吧。”爷爷说着，弯腰推起了小车。

我举着那棵草，跟着爷爷走了一会儿，就把它随手扔在堤下淡黄色的暮色中了。

1、根据要求回答问题（以下两句任选一句答题）。

（1）“坦荡荡的旷野上缓慢地爬行着爷爷悲壮苍凉的歌声”句中，“爬行”一词表达上有什么作用？

（2）品味“我们钻进了风里”一句中“钻”的妙处。

2、阅读下面三段文字，结合全文说说爷爷是个怎样的人。

（1）“爷爷，那是什幺？”

“风。”

爷爷淡淡地说，“使劲拉车吧，孩子。”说着，他弯下腰。

（2）爷爷双手攥着车把，脊背绷得像一张弓，他的双腿像钉子一样钉在堤上，腿上的肌肉像树根一样条条棱棱地凸起来。

（3）“爷爷，就剩下一棵草了。”我有点懊丧地说。

“天黑了，走吧。”爷爷说着，弯腰推起了小车。

3、文中画线段描写了大风降临前的情形，请简要赏析。

4、小说中“我”这个人物形象有哪些作用？

1、（1）形象写出了爷爷的歌声低沉有力、节奏缓慢（2）写出了风之大，表现了祖孙俩敢于面对大风的勇气。

2、 爷爷是一个坦然镇定、刚毅坚强的人。

3、 从视觉、听觉、嗅觉等角度描写了大风来临前自然界的反应；用词准确生动，富有变化。

4、 以“我”的口吻讲述故事，增强真实感；通过“我”在大风来临前后的言行衬托爷爷的形象；表现祖孙情深，爷爷对“我”关心疼爱，“我”对爷爷敬爱依赖。

（浙江省义乌市宾王中学2016届九年级上学期期中）父亲的布鞋

周海亮

①一位朋友童年时，正赶上三年困难时期。他告诉我，他能活到现在全靠了父亲的一双布鞋。

②朋友老家在鲁西南，一个平常都吃不饱饭的贫困山村，何况全国人民都挨饿的那三年?朋友记事比较早，在那三年的漫长时间里，他每天要做的唯一事情，就是寻找各种各样的东西往嘴里塞。槐树叶吃光了吃槐树皮，草根吃光了吃guān yīn 土。可是，在那样的年月，即使可以勉强吞咽下去的东西，也是那么少。朋友经常坐在院子里发呆，有时饿得突然昏厥过去。

③朋友的父亲在公社的粮库工作。有一阵子，粮库里有一堆玉米，是响应号召，留着备战用的。饥肠辘辘的父亲守着散发着清香的玉米，念着骨瘦如柴甚至奄奄一息的妻儿。有几次他动了偷的心思，但朋友的父亲说，那是公家的东西，即使我饿死了，也不去拿。

④可是他最终还是对那堆粮食下手了。确切说是下脚。他穿着一双很大的布鞋，要下班时，他会围着那堆玉米转一圈，用脚在玉米堆上踢两下，然后，若无其事地走回家。他的步子迈得很扎实，看不出任何不自然。可是他知道，那鞋子里面，硌得他双脚疼痛难忍的，是几粒或者十几粒玉米。回了家，他把鞋子脱下，把玉米洗净，捣碎，放进锅里煮两碗稀粥。朋友的母亲和朋友趴在锅沿贪婪地闻着玉米的香味，那是两张幸福的脸。

⑤这时朋友的父亲会坐在一旁，往自己的脚上抹着草木灰。他的表情非常痛苦。

。可是他没有办法。他可以允许自己被饿死，但他绝不允许自己的妻儿被饿死。朋友的父亲在那三年的黄昏里，总是痛苦着表情走路。他的鞋子里，总会多出几粒或者十几粒玉米、高粱、小麦、黄豆……这些微不足道的粮食，救活了朋友以及朋友的母亲。朋友说，他小时候认为最亲切的东西，就是父亲的双脚和那双破旧的布鞋。那是他们全家人的希望。那双脚，那双鞋，经常令我的朋友垂涎三尺。

⑥饥荒终于过去，他们终于不必天天面对死亡。可是他的父亲，却没能熬过来。冬天回家的路上，父亲走在河边，竟然跌进了冰河。或许是饿晕了，或许被磨出鲜血的双脚让父亲站立不稳，总之父亲一头栽进了冰河，就匆匆地去了。直到死，他的父亲，都没能吃过一顿饱饭。

⑦朋友那天一直在呜咽。他喝了很多酒。他说多年后替父亲偿还了公社里的粮食，还了父亲的心债；可是，面对死去的父亲，他将永远无法偿还自己的心债。

1、请根据文章内容补充情节。

妻儿挨饿，父亲动了偷粮食的念头—— ——终于用鞋偷装粮食回家——饥荒过去， 。

2、“不动笔墨不读书”是一种良好的学习习惯。请你仿照示例，给文中划线句作批注。

【示例】可是他最终还是对那堆粮食下手了。

【批注】“最终”一词有最后、终于的意思，是指父亲经过深思熟虑后才做出的决定，表现了父亲内心挣扎的心理。

【文中划线句】他穿着一双很大的布鞋，要下班时，他会围着那堆玉米转一圈，用脚在玉米堆上踢两下，然后，若无其事地走回家。他的步子迈得很扎实，看不出任何不自然。

【我的批注】

3、 文末，作者说他的朋友“面对死去的父亲，他将永远无法偿还自己的心债”，联系全文，你认为朋友的“心债”是什么？

4、请结合文章内容，谈谈你对文中这位父亲行为的看法。

1、父亲宁可饿死，也不愿拿公家的东西；父亲去世。（抓文中关键信息来概括。）

2、示例：“他穿着一双很大的布鞋”是为了更容易用脚把玉米粒踢进鞋子里，带回家给家人熬粥吃；“围着”“转一圈”“踢两下”这几个动词写出了父亲偷拿玉米时的动作，写出了父亲的小心翼翼，而其中的“一圈”和“两下”也让人感受到父亲的自我克制，不愿多拿，因为这是公家的东西，不是逼不得已，父亲是不愿下手的；“若无其事”“步子迈得很扎实”，这是父亲偷取了玉米回家时的表情，明明被玉米粒硌得很疼，但父亲仍然要表现得和平时一样，将步子迈得很“扎实”，写出了父亲的不容易，这些细节足矣让我们感受到他内心的痛苦与挣扎。（学生能抓住其中一个细节进行分析即可。）

3、心债应该是两方面的。一方面，在最艰难的时候，父亲用这几粒玉米粒救活了他和他的母亲，而父亲却从没吃过一顿饱饭，三年饥荒过去了，可以不必再面对饥饿和死亡了，父亲却去世了，自己却无法对父亲尽孝，无法回报父爱。一方面，虽然他偿还了父亲的心债，但父亲至死都怀着偷东西的愧疚和自责，而父亲做的这一切都是为了他们，这是永远都没法弥补的。

4、示例一：这个父亲的行为对妻儿来说是伟大的，但是对整个公社来说他的做法并不对。当时全国人民都在挨饿，不仅是文中的朋友一家。而这些粮食是为了“响应号召，留着备战用的”，如果每个人都像这个父亲一样偷拿，那等到真的发生战争了，又拿什么给在前线冲锋陷阵的将士呢？

示例二：生命是最可贵的，哪怕是“偷”来延续生命，总比饿死好。

示例三：这位父亲也是没有办法，因为他的妻儿“骨瘦如柴甚至奄奄一息”，不得已而为之。当然，因为偷了公家的东西，“他的表情非常痛苦”，他的内心也“羞愧和不安”。

示例四：这是一个伟大的父亲，即使他偷拿了公社的粮食。偷东西确实不对，但是如果没有这些玉米粒，他那“瘦骨如柴甚至奄奄一息的妻儿”早就扛不过三年饥荒了，对妻儿来说他便是一个伟大的人。

楼道里的人间百态

流沙

①楼有五层，但清洁工阿姨特别喜欢去四楼，似乎她的清扫工作总是从四楼开始的。

②有一次我发现她蹲在四楼大门前，在清理一堆杂物，其中有一个精美的礼物盒，她显然非常喜欢，从杂物堆里拎出来放在一边，很开心的样子。

③我刚搬新居的时候，就注意到四楼这一户在整个楼道里有些特别，每天都会产生许多垃圾，商品包装袋、礼盒、香烟盒……占据了小半个楼梯的平台。前段时间，我家孩子发现四楼放着一个仿红木的红酒礼盒，精雕细琢，上面刻有两朵镂空的花，栩栩如生。孩子很喜欢，说要拿回家。我断然阻止，孩子不解，问我：“当垃圾扔了太可惜了，你看那有多漂亮。”但我不知如何向孩子解释，就是不允许孩子拿回家。

④住了一段时间后，我才知道四楼这一户是做大生意的，家里的私家车就有四辆。

⑤在我看来，门前的杂物大抵是一个家庭是富裕尊贵还是贫穷平凡的展示窗口，看看他们扔掉的东西，就可以判断他们在过什么样的生活。

⑥一楼是最迟入住的，刚搬进来时说是贷款买的房，他们家门口清清爽爽的，很少有杂物。有一次看到一楼女主人叫来了收破烂的，她从家里搬出来许多塑料瓶、油壶、玻璃瓶……还有一堆码得整整齐齐的废纸板、报纸，与收破烂的讨价还价，女主人嫌废纸收购价低了。

⑦小小楼道里的杂物，其实浓缩了人生百态。二楼的户主好像是一家企业的职工，原先早出晚归，少见人影。家门口放着的总是一两只黑色的垃圾袋，是些汤汤水水的东西。但后来发生了很大的变化，礼品盒多起来了，有些还是高档滋补品的包装盒。有一个周末，我看到男主人在门前的杂物中翻找什么东西，他竟然从里面捡出一条已经拆封的中华香烟。见了我，说：“差点当垃圾扔了。”后来得知，男主人的儿子原先是在乡镇工作的，后来调进了城，还升了职。 我心中的那个谜团就豁然解开了。

⑧原先三楼的那户，门前放着的垃圾袋最多。我觉得他们家的人食量大。有一段时间垃圾袋少了，有时一个礼拜也不见有几个。后来听说三楼那家有人生病了，经常往医院跑，家里不开伙，垃圾量自然就少了。

⑨我家住五楼，也是顶楼。每天下楼还是上楼，就不得不被迫“检阅”各家门前的私密物。谁家这几天食量好不好，喝的是茅台还是五粮液，都可以从门前的杂物中看出来。

⑩我家门前清清爽爽的，没有什么可放。因为妻子就像一楼的女主人那样，会把可以卖钱的杂物收集起来，每隔一段时间卖给收破烂的。最多的一次卖了30元钱，刚好儿子数学考试考出了好分数，妻子带儿子去了趟肯德基。儿子回来对我说：“妈妈今天可真仁慈，吃了鸡腿堡，还有蛋挞。”

（选自2013年1月22日 《解放日报》，有改动）

1.请根据文意填空。

在作者看来，借着各家的杂物，楼道里亦有“人间百态”：四楼的杂物常年多而贵重，深得清洁工阿姨的青睐，看得出主人 ；一楼和五楼的杂物从来都很少，看得出女主人都比较善于 ；相比而言，二楼的杂物由少变多，三楼的杂物由多变少，让我们看到了他们 的显著变化。

2. 结合全文，具体说说第⑤段在文中的作用。

3.联系上下文，说说第⑦段加点词“豁然”写出了哪些意味。

4.结合上下文，说说第⑩段画线句中“我家门前清清爽爽”的原因是什么。

5.如果用“我家的楼道”替换本文题目“楼道里的人间百态”，好不好？请结合全文内容，说说理由。

1.财大气粗；精打细算；生活境遇

2.①承上启下；②将杂物比成“展示窗口”，点明杂物是一个家庭生活水平、生活态度的标志；③引发了下文中“我”对其他住户生活状态的观察和思考

3.①点明“谜团”由来已久，“我”对二楼门前杂物明显增多的疑惑终于得到了“合理”的解释，恍然大悟（1分，意思对即可）；②暗示了“我”其实并不认同该住户生活态度的变化讽刺了男主人在儿子升职后收受贿赂的种种行为和贪图小利的生活作风

4.①女主人勤俭持家，善于处理家中杂物，“每隔一段时间卖给收破烂的”；② “我”始终在清贫中坚持正直，为人“清清爽爽”，门前自然也就没有多余的东西可放。

5.不好。①“楼道里的人间百态”视角独特， “以小见大”透过楼道这个“小窗口”看“世间百态”，容易引发人们对社会现象、生活状况、处世态度等各方面作深入思考；②“楼道里的人间百态”也形象生动地概括了本文内容和主题思想。③而“我家的楼道”则局限于对楼道内事物的描摹，难以借此表现杂物背后呈现出的人间众生相

额济纳的绝色胡杨

韩天雪

①苍天仍然是有眼的，在最荒芜贫瘠恶劣的自然环境中也会赏给生命一些恩赐，而这样的恩赐往往会是绝世的美丽，比如额济纳，比如额济纳的胡杨。

②绝色的胡杨驾驭着整个额济纳的秋天，那需要一天天地细数着光阴来等待最美丽一刻的秋天，也是一天一天转眼凋零枯萎的秋天。时光在这里终于得到了前所未有的被珍惜的待遇。于是我们每日披星戴月地出发，不看尽秋日胡杨不回还。

③长途大巴一路的景色都是单调得发烫的戈壁茫茫，边防站的一碗羊肉面终于带来了西北的味道。下午4点，昏昏沉沉，近了，近了，终于看到了些黄绿夹杂的颜色，给干枯的双眼带来一点滋润。车厢里扬起一阵小骚动，那是返家的额旗人对于故园的向往，也是我们这样陌生的访客接近了梦想中的目的地。

④似乎没有那么惊艳，似乎没有想像中那么壮美和灿烂。在扔下背包迫不及待地去赶夕阳的路上，我意识到终究还是来得早了，一路上的胡杨还是青黄不接。二道桥的桥头车水马龙，最壮观的不是胡杨树，而是一排齐刷刷的三脚架不约而同地在此摆开架势。来这里的不是“驴友”就是“摄友”。

⑤二道桥仍然是美的，因为有水，听说这难得一见的珍贵水源仅仅就是为了迎接胡杨节才开闸的。有水的地方就有倒影，映着夕阳无限好，镜中月水中花总是要比现实增色几分。在这样一个黄昏散步是异常惬意的，只是千里之行，来之不易。绕过一排篱笆墙，咫尺之遥，周围却突然宁静下来。终于看到几棵早熟的胡杨，在夕阳渐弱了的光线散射下展露出金子般的光芒，这才是我要找寻的，是我期待了很久的单单属于额济纳的胡杨的颜色。

⑥生命的美是多种多样的，犹如情感的世界，痛的、伤的、心碎的，一样至真至美。胡杨树是值得怜悯的，每年中有300个日日夜夜人们无视它的存在，灰漆漆的沙漠烟尘中它们披着同色的披风。然而它们终究是幸运的，在秋天里一夜成名，在最灿烂的年华中相遇知音，人生之幸，莫过如此。

⑦噼里啪啦一阵水声，有牧民骑马蹚水而过，披着夕阳的余晖，搅碎金黄的倒影，此情此景，可堪入画。一旁早有守株待兔的“大炮”果断地一击得中，兴奋地向同伴炫耀战果。沙滩上已经没有一块净土，人们都在向着一个方向，翘首以盼，夕阳西下。不经意间回首，落日的另一边，却是一痕碧水清波，静守寂寞，没有一丝涟漪，蜿蜒着，绕过湿地，绕过胡杨树的倒影，通向遥远的天边。

⑧夕阳拉长了胡杨萧索的树影，交织变幻中，给枯燥的沙地涂上几笔重彩。那些寂寞了太久的灵魂在尽情地欢歌着、舞蹈着，怀抱恋恋不舍的未了余情在最后的余晖下定格为一张张剪影，迟迟不肯落幕。

⑨额济纳有棵骄傲的“神树”，据传已有600年的历史，年龄长了，新陈代谢也跟着慢了，它的子孙们都已披上黄衣，神树却依然通身翠绿。附近居延海的支流流过，岸边排排胡杨延伸远方。对岸却是秃秃的戈壁滩，红柳丛生，只有两棵树相依偎，一黄一绿，我叫它们“金碧”。走进密密的胡杨林，色彩的层次宛如秋天的油画，一片金色摇曳着镶嵌在碧蓝的天空，令人目炫神迷。远处的小山坡上耸立着传说中的敖包，五彩的飘带述说着这片土地寂寞的精彩。

⑩“至少，还有凋零可以”，而在这里，至少，还有死亡可以。烈日当头，怪树林中一片白惨惨的胡杨枯干，东倒西歪、千奇百怪，似乎有鬼哭狼嚎，四面楚歌。不知道这里究竟是人间的地狱，还是胡杨的天堂。一片荒芜之间突然有一对新郎新娘走入视野，一袭白纱侧倚在枯死的胡杨老树旁，艳丽的妆容笑颜如花。一曲凄凉的死亡恸哭与一张喜庆的新生欢颜达到了极致的统一，额济纳的怪树林变作了婚纱照外景地，有些不可思议，却又似乎合情合理。

11等待这一天的日落，在额旗的日子里似乎只争“朝夕”。我们为了胡杨而来，带回的也多是胡杨的姿态万千，然而在这些或是金黄摇曳或是日落剪影的照片上，我们找不回感动的因子。北京香山的红叶很美，钓鱼台的银杏也很灿烂，如果仅仅是这样，额济纳的胡杨也许拔不了头筹，可是，还有谁能在一望无际的大漠戈壁上点燃一个童话般绚烂的秋天，给守着风沙度日的人们一丝生之美好的希望呢？又有谁能在世世代代交替、祖祖辈辈相传的土地上以不死之身不灭之魂永久相随和守望呢？这般绝色的胡杨值得我们千里迢迢前来朝拜，朝拜一块苍凉而又神圣的土地，朝拜一个豪放而又壮烈的民族。

1.第④自然段的“似乎没有那么惊艳，似乎没有想像中那么壮美和灿烂”一句中，连用两个加点字“似乎”，这样表达有何好处？

2.第⑨自然段的划线句很富有表现力，请加以赏析。

3.第⑩自然段能否去掉，为什么？

4.第11自然段说“然而在这些或是金黄摇曳或是日落剪影的照片上，我们找不回感动的因子。”这句话该如何理解？

1.连用两个“似乎”，写出了我们此时初见额济纳胡杨时略感意外的失落心态，引出本段“来得太早，胡杨还青黄不接”这一内容；为第⑦段开始的写早熟的胡杨金黄之美作铺垫。呈现出一种欲扬先抑的效果。

2.这个句子采用了比喻修辞，生动形象地写出了蓝天下的胡杨林具有金碧辉煌的色彩之美。表现出作者对此的喜爱、赞美之情。

3.不能，内容上：本段写了胡杨枯树林的美以及人们对此的喜爱；结构上：和上面写胡杨的生之美形成互补；主题上：深化了胡杨具有“以不死之身不灭之魂永久相随和守望”的美德。

4.额济纳胡杨最动人的不是色彩，照片只能留住色彩，所以这种感动找不回。额济纳胡杨最动人的是精神：给守着风沙度日的人们一丝生之美好的希望；在世世代代交替、祖祖辈辈相传的土地上以不死之身不灭之魂永久相随和守望；具有值得朝拜的一种豪放而又壮烈的民族精神。这些在照片上都难以体现。

细菌和病毒

①细菌和病毒都是可以致病的微生物，但它们的特征区别很大。细菌虽然小，要在光学显微镜下才能看得见，但它除了拥有生命的基本单位核酸之外，还有一大套赖以生存的配套设施。包括作为居住“公馆”的细胞壁，储存营养物质的“仓库”，以及进行新陈代谢的“化工车间”。依靠这些，细菌能够摄取外界的物质并加工成需要的能量。

②而病毒就更小了，也可怜得多，且不奢谈“库房”和“车间”，就连作为保护外壳的“茅草房”也没有。实际上它只有一个分子大小，用电子显微镜才能看得见。整个家当也只是一条表示生命的核酸而已。如果拿人来做比喻，细菌最起码也有条裤子，有只讨饭碗，有根打狗棒。所以细菌虽然必须在人体内部的良好环境中才能繁殖，但处在恶劣环境中仍能生存较长的一段时间。而病毒则像个刚出生的婴儿，除了它的生命和一张吃奶的嘴外便一无所有，毫无独立生存的能力。因而病毒只能寄生在人或动物的细胞内部，靠“窃取”细胞里的现成营养才能生存。一旦被排出体外，病毒就活不了几小时。

③大部分抗生素对细菌起作用，是因为抗生素可以抑制细胞繁殖，干扰它们形成新的遗传结构或者细胞壁。而正因为病毒只能寄生在别人的细胞内，自己不能完成这些生化反应，所以抗生素对病毒全无作用。

④病毒的生存能力既然这么弱，为什么还会那样猖獗呢?例如埃博拉的感染力极强，病死率可达80%。实际上大多数病毒远没有那么可怕，有的也不会使人得病。__本来致病的能力并不强，问题在于“变种”上。变异的病毒和原来的不同了，它可能是无害的，但也可能变成“杀伤力”更大的病毒。然而我们不必担心它会因反复变异而使杀伤力次第增大。因为就杀伤力而言，变异就像赌博，总是有输有赢，不断地赢下去的几率是微乎其微的。至少有史以来还没有过这样的记录。如果有过，可能现在就没有我们的存在了。

⑤必须指出的是杀伤力的大小不仅取决于病毒一方，更重要的是人群的免疫力。变种__之所以为患甚大，很重要的一个因素是人类还没有接触过这样变种后的新病毒。当人群有足够多的人产生了抗体之后，这种病毒对人类的威胁也就小得多了。

1.仔细阅读全文，归纳病毒的主要特征。

2.选文第②段划线部分用了什么说明方法，有什么作用？

3.选文第④段“实际上大多数病毒远没有那么可怕，有的也不会使人得病”中加点的词能否去掉？请说明理由。

1.病毒结构简单，只有一条表示生命的核酸；只能寄生在人或动物的细胞内部靠“窃取”细胞里的现成营养才能生存；自己不能完成生化反应，抗生素对病毒全无作用。

2.作比较，打比方，生动且突出地说明了病毒毫无独立生存能力的特点

3.不能去掉。“大多数”只是指大部分而不是全部，说明只是部分病毒使人惧怕，让人生病，如果去掉，就成了全部了，和实际情况不符合；体现了说明文语言的准确性

那些雪，那些暖

丁立梅

①南方的朋友，给我讲了一个故事。雪在南方成灾的时候，她所在的城，也被大雪所困，全城停电停水，一到夜晚，整个城，黑的让人恐慌。

②那晚，朋友下班回家，曾经灯光活泼的窗口，变得黑沉沉一片。一个城，寂静如荒岛。朋友家在五楼，__中，楼梯充满__地对着她。她迈着沉重的步子上楼，想着那长长的楼梯，她该如何一步一步走到头，心里顿时凄凉暗生，一漫一大片。

③这时，朋友突然听到身后的门，“吱呀”一声开了，一束手电筒的光照过来，暗黑的楼梯上，霎时跳跃着温暖的光芒。朋友回过头去，灯光处，隐约看见一个大人和一个孩子的身影。孩子举着手电筒，温暖的光芒，一直把她送至五楼。

④朋友说，这辈子，她都不会忘记那束灯光，于漆黑寒冷中，把她无助的心，焐得温热潮湿。

⑤我的另一个朋友，也给我讲了一个有关雪有关温暖的故事。那是春节返家的途中，她所乘的中巴车，被大雪困在一座桥上。在等待救援的过程中，一车的人，又冷又饥。大家焦虑不已，一边抱怨着，一边诅咒着外面的雪。突然，雪地里，一个农民远远地来了。肩上担着副担子，担子两头，挑着两只铅桶。扁担头上，挂着一些白瓷缸，随着他的走动，白瓷缸叮当作响。车上有人苦笑说，这个农民真聪明，知道趁火打劫呢，准是高价来卖什么吃的了。

⑥近了。一张黑脸庞，笑吟吟地贴在车窗外。大雪的天，他的额上，居然沁出细密的汗。司机打开车门跳下车，他跟司机嘀咕了两句，司机一脸是笑，赶紧把他让上车。他歇下担子，揭开挑来的铅桶，里面热腾腾的，竟全是生姜红糖水。他舀满了一瓷缸，端上，憨憨地笑着对车上人说：“冻坏了吧？生姜茶驱寒，你们将就着喝点，暖暖身子吧。”

⑦一车人，都喝了他的生姜茶。一车人的心，都被他的生姜茶烫暖了。大家要给他钱，他吓得双手直摇，连说，使不得使不得，一点生姜茶，哪能要钱呢。赶紧挑起他的空担子，走了。一车人目送他走远，眼前困住他们的雪，也变得可爱起来。一瓷缸姜茶的温暖，从此留在他们心上。

⑧看报，看到河北唐山市13个农民的事迹。南方雪灾，让他们坐立不安。他们自掏腰包，自发组成一只抗灾抢险队伍，于大年三十这天，千里迢迢奔赴受灾最严重的郴州，冲到抗灾最前线，吃尽辛苦。他们中年龄最大的62岁，年龄最小的，仅19岁。

⑨他们的理由，简单而朴素：当年唐山大地震时，全国人民帮了他们的，现在，是他们回报的时候了。

⑩这世上，真诚的付出，从来不会落空当你送出了你的温暖，总有一天，它会带着他人的体香，重又回到你身边，慰藉你的寒冷和困厄。

1.文章记叙了“有关雪有关温暖”的三个故事，请你概括出来，并归纳这三个故事的作用。

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1.①小孩用手电照“我”的朋友上五楼。②一农民免费送生姜茶给大雪中困在桥上中巴车里的乘客喝。③唐山农民自费组队赴郴州抢险救灾。文章通过三个故事告诉我们：身处这个世界上，我们应怀一颗感恩之心生活，学会付出爱。

2.运用了环境描写的方法。突出停电后城市和楼梯的__，反衬那束手电光芒带给她的安慰之大，给人带来的别样的光明和温暖。

3.示例：“一张黑脸庞，笑吟吟地贴在车窗外。”从这一神态描写中看到了农民的憨厚个性。“他舀满了一瓷缸，端上，憨憨地笑着对车上人说：‘冻坏了吧？生姜茶驱寒，你们将就着喝点，暖暖身子吧’”从神态和语言的描写中看出了那位农民的憨厚、淳朴、善良。“大家要给他钱，他吓得双手直摇，连说，使不得使不得，一点生姜茶，哪能要钱呢。赶紧挑起他的空担子，走了。”从这段的描写中看到了那位农民的无私和富有爱心。

4.示例：“送人玫瑰，手有余香”，身处这个世界上，我们应怀一颗感恩之心生活，学会付出爱。在温暖他人的时候，芬芳自己。