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①书不离手，是爱读书的标志，假若你手捧一本书在校园，或外出旅行携带一两本不错的书，总能引得一些赞许的目光。你自己也往往因为有书为伴，多一份踏实的志得意满。不过，我的老师叶鹏先生说过的一句话，使我不敢轻易自称有了好的读书习惯，也不会轻易赞扬别人的读书行为，他说：“游手好闲的读书，等于游手好闲。”我终身忘不了这句话。

②当我们把读书变成一种自然而然的生活习惯时，应该说，这已经很不容易了。照理本不应该把游手好闲与抓紧一切空余时间读书联系在一起。如果说读的是一本无意义的书还好解释，事实上多数人习惯拿上的都是一些很好的书。虽然这样，我认为仍属于老师说的“游手好闲”之类。

③关键还在“游手好闲”的读书状态。因为人们之所以重视读书，是为了从书中吸取营养。法国文学家伏尔泰说得很中肯：“无论是怎样有益的图书，其价值的一半是由读者创造的。”这就是说，书中知识和作者的智慧，是不会自然而然地传递给读书人的，读书是读者与作者在进行交流。在这个过程中，书本非常在乎读者的阅读状态，严格实行“按劳付酬”的原则，不搞“计时制”。漫不经心的读书，就像荒种荒收的庄稼汉，一年到头，收获很少，这就是为什么同样一本书，有人读了所得巨大，有人虽读收获甚微的原因。

④从“游手好闲”我想到了“动手”。许多学者都有读书“动手”的习惯。例如革命老人徐特立就是一个榜样。他提倡抄读式的读书方法，“不动笔墨不读书”。老百姓中也有“好记性不如烂笔头”的说法。动手记录，以后可以随时调用读书所得。更重要的是思考。英国作家奥斯本说：“彻底消化几本书，强似把几百本书放在嘴里不咽下去。”我们把读书过程中的感受、思想启发以及知识联想动手记录、整理出来，不仅免遭流逝的遗憾，而且往往在整理的时候，还会生发出新的智慧火花。

⑤显然，这种认真的读书方法，动手用笔的读书方式，一开始需要通过意志来培养。但经过反复实践，变成自己喜欢，就不再觉得这是自己情感以外的特别要求了。譬如早晨和晚间刷牙，起初需要别人指点，后来依靠毅力坚持，久而久之，化成生活习惯；偶尔不刷牙，反而感到极不自然，不合自己的卫生习惯。

⑥认真读书的人们，瞧不起那种“游手”的读书状态：虽然有书在手，念念有词，还是不经意竟加入了“好闲”的人群。因为你“游手好闲”的读书，不会有切实、丰厚的回报，与那些不读书的闲人相差无几。所以，我特别赞同老师的话：“游手好闲的读书，等于游手好闲”。

1.叶鹏先生所说的“游手好闲的读书”，具体指什么样的读书状态?根据文章推断，下列说法中不符合文意的两项是(　　)

A.、手不释卷，无明确目的的读书习惯。

B.念念有词，却逃避思考的巧妙办法。

C.、只争朝夕，有如饥似渴的学习劲头。

D.以书为伴，似自然而然的日常行为。

2.结合全文，回答以下问题。

(1)谈谈你对文中 “严格实行‘按劳付酬’的原则，不搞‘计时制’.”一句话的理解.

(2)关于读书的好习惯，你何见解？结合你的学习经验谈两点看法(不能照搬原文内容)。

题库:教案备课库 类型:简答题 时间:2020-12-31 00:45:52 免费下载:《九年级语文下学期期末测试卷含答案4》Word试卷

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①书不离手，是爱读书的标志，假若你手捧一本书在校园，或外出旅行携带一两本不错的书，总能引得一些赞许的目光。你自己也往往因为有书为伴，多一份踏实的志得意满。不过，我的老师叶鹏先生说过的一句话，使我不敢轻易自称有了好的读书习惯，也不会轻易赞扬别人的读书行为，他说：“游手好闲的读书，等于游手好闲。”我终身忘不了这句话。

②当我们把读书变成一种自然而然的生活习惯时，应该说，这已经很不容易了。照理本不应该把游手好闲与抓紧一切空余时间读书联系在一起。如果说读的是一本无意义的书还好解释，事实上多数人习惯拿上的都是一些很好的书。虽然这样，我认为仍属于老师说的“游手好闲”之类。

③关键还在“游手好闲”的读书状态。因为人们之所以重视读书，是为了从书中吸取营养。法国文学家伏尔泰说得很中肯：“无论是怎样有益的图书，其价值的一半是由读者创造的。”这就是说，书中知识和作者的智慧，是不会自然而然地传递给读书人的，读书是读者与作者在进行交流。在这个过程中，书本非常在乎读者的阅读状态，严格实行“按劳付酬”的原则，不搞“计时制”。漫不经心的读书，就像荒种荒收的庄稼汉，一年到头，收获很少，这就是为什么同样一本书，有人读了所得巨大，有人虽读收获甚微的原因。

④从“游手好闲”我想到了“动手”。许多学者都有读书“动手”的习惯。例如革命老人徐特立就是一个榜样。他提倡抄读式的读书方法，“不动笔墨不读书”。老百姓中也有“好记性不如烂笔头”的说法。动手记录，以后可以随时调用读书所得。更重要的是思考。英国作家奥斯本说：“彻底消化几本书，强似把几百本书放在嘴里不咽下去。”我们把读书过程中的感受、思想启发以及知识联想动手记录、整理出来，不仅免遭流逝的遗憾，而且往往在整理的时候，还会生发出新的智慧火花。

⑤显然，这种认真的读书方法，动手用笔的读书方式，一开始需要通过意志来培养。但经过反复实践，变成自己喜欢，就不再觉得这是自己情感以外的特别要求了。譬如早晨和晚间刷牙，起初需要别人指点，后来依靠毅力坚持，久而久之，化成生活习惯；偶尔不刷牙，反而感到极不自然，不合自己的卫生习惯。

⑥认真读书的人们，瞧不起那种“游手”的读书状态：虽然有书在手，念念有词，还是不经意竟加入了“好闲”的人群。因为你“游手好闲”的读书，不会有切实、丰厚的回报，与那些不读书的闲人相差无几。所以，我特别赞同老师的话：“游手好闲的读书，等于游手好闲”。

1.叶鹏先生所说的“游手好闲的读书”，具体指什么样的读书状态?根据文章推断，下列说法中不符合文意的两项是(　　)

A.、手不释卷，无明确目的的读书习惯。

B.念念有词，却逃避思考的巧妙办法。

C.、只争朝夕，有如饥似渴的学习劲头。

D.以书为伴，似自然而然的日常行为。

2.结合全文，回答以下问题。

(1)谈谈你对文中 “严格实行‘按劳付酬’的原则，不搞‘计时制’.”一句话的理解.

(2)关于读书的好习惯，你何见解？结合你的学习经验谈两点看法(不能照搬原文内容)。

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