动物的自我意识

① 我们与动物如何相处？应该是一种什么样的关系？也许最终落脚点，不是在道德层面，而是取决于我们的科学研究水平。让我们感到幸运的是，道义和科学这两条路正在越走越近，有些人正试图通过科学，来解放那些有可能会为科学献身的动物们。

② 2012年7月，一群神经系统科学家聚集在剑桥大学，煞有其事地签署了一份宣言。不为别的，只是为了宣布，章鱼、鸟类和很多动物，也具有意识和自我意识。

③ 从某种程度上，意识和自我意识的存在，是我们不会被人造机器人取代的关键。正因为如此，其他非人类物种是否能拥有意识和自我意识，往往决定着我们对待它们的态度。

④ 1970年美国纽约州立大学做了一项实验，实验者将4只猩猩放在了镜子前。一开始，黑猩猩以为镜中的映像是别的黑猩猩，它们或怒目相向或视而不见。三天后，它们开始对镜梳妆，表明已察觉镜中的黑猩猩可能是自己。10天后，实验者将其麻醉，把红点染在它们的前额和耳尖，待黑猩猩清醒后，记录它们对着镜子触摸红点的次数。结果发现黑猩猩会反复触摸红点，说明它们已经知道镜子里的是自己。

⑤ 只有黑猩猩、海豚和人具有自我意识的观点，曾一度保持了36年。虽然各国的科学家们都孜孜不倦的在各种动物面前摆上镜子，但均以失败告终。直到2006年，一头名叫“快乐”的亚洲雌象才带给了他们惊喜，证明并非只有黑猩猩、海豚这些动物才有自我意识，大象也具有自我认知能力，也会照镜子！

⑥ 心理学家认为，大多数动物缺乏体会嫉妒、移情和内疚等高级情感的自我意识，因为这些情感远比愤怒、欲望或高兴等与即时反应相关的情感复杂。而英国的一项科学研究却发现，狗不愿看到主人对其他动物，尤其是其他的狗表现出关注，当主人把新男友或女友带回家时，他们也会表现出抵触情绪。

⑦ 此前研究人员还对牛、马、猫、羊等动物进行了类似研究，结果表明，动物的自我意识远远超出人的意料。英国朴茨茅斯大学从事动物情感研究的心理学家保罗•莫里斯在接受《星期日泰晤士报》采访时说：“我们发现狗、马，可能还有其他很多动物的情感比我们预想的丰富得多，它们同样会表现多种简单的情感形式，而之前我们以为只有灵长类动物才具有这样的高级情感。“

⑧ 当一群科学家聚集在剑桥大学，签署那份题为《关于非人类动物存在意识的剑桥宣言》时，他们便已经决定，不再轻易把动物绑进实验室。

⑨ 或许对于喜爱动物的人来说，也许在不久的将来，他们不仅可以挽救动物的生命，也可以救助他们的尊严和灵魂。

1.阅读文章第②段，说说加点词语“煞有其事“的含义。

2.文章中第⑥段运用了哪种说明手法？其说明作用是什么？

3.文章列举了哪些具体的事例来说明动物具有自我意识？请分别用简要的语言来概括。

4.请联系全文并结合现实，谈谈我们应该与动物如何相处？

1、这些科学家认为宣布动物有意识和自我意识很重要，所以郑重的签署了宣言，但在一般人看来却有点小题大做。

2、运用了举例子的说明方法，具体说明了狗具有嫉妒这种高级情感的自我意识。

3、答案示例：黑猩猩对镜梳妆，还会反复触摸前额和耳尖上的红点；亚洲象也会照镜子；狗对主人关注的其他动物和新朋友表现出抵触情绪。

4、答案示例：科学家通过实验发现，许多动物具有意识和自我意识。面对社会上出现的虐待生物、滥捕滥杀（如虐猫事件、日本海豚湾事件、捕杀藏羚羊）等现象，我们应该采取切实措施，用实际行动保护动物，与动物平等相待，和谐相处。

阅读《谈生命》中的节选文字

生命又像一棵小树，他从地底聚集起许多生力，在冰雪下欠伸，在早春润湿的泥土中，勇敢快乐的破壳出来。他也许长在平原上，岩石上，城墙上，只要他抬头看见了天，呵！看见了天！他便伸出嫩叶来吸收空气，承受日光，在雨中吟唱，在风中跳舞，他也许受着大树的荫遮，也许受着大树的覆压，而他青春生长的力量，终使他穿枝拂叶的①了出来，在烈日下挺立抬头！他遇着骄奢的春天，他也许开出满树的繁花，蜂蝶围绕着他飘翔②，小鸟在他枝头欣赏歌唱，他会听见黄莺清吟，杜鹃啼血，也许还听见枭鸟的怪鸣。他长到最茂盛的中年，他③出他如盖的浓阴，来荫庇树下的幽花芳草，他结出累累的果实，来④大地无尽的甜美与芳馨。秋风起了，将他叶子，由浓绿吹到绯红，秋阳下他再有一番的庄严灿烂，不是开花的骄傲，也不是结果的快乐，而是成功后的宁静和怡悦！终于有一天，冬天的朔风，把他的黄叶干枝，卷落吹抖，他无力的在空中旋舞，在根下呻吟，大地庄严的伸出臂儿来接引他，他一声不响的落在她的怀里。他消融了，归化了，他说不上快乐，也没有悲哀！也许有一天，他再从地下的果仁中，破裂了出来，又长成一棵小树，再穿过丛莽的严遮，再来听黄莺的歌唱。然而我不敢说来生，也不敢信来生。

1. 对本段的写作意图概括最恰当的一项是（ ）

A.阐述生命的内涵并指出应该如何对待生命。

B.解释生命是什么并说明生命的历程是怎样的。

C.阐明生命发展过程中快乐与痛苦相生相成。

D.要求人们珍惜并感谢充满了快乐与痛苦的生命。

2. 文中①②③④处应填动词恰当的一项是（ ）

A.脱离 喧嚷 展示 呈现

B.挣扎 喧叫 伸展 展示

C.摆脱 欢叫 展示 表现

D.挣脱 喧闹 伸展 呈现

3.对画线句子理解不正确的一项是（ ）

A.如果没有奋斗与努力，“又长成一棵小树”只能是梦想，所以作者“不敢说来生，也不敢信来生”。

B.与前面的“也许”相照应，表现了小树的再生是一个艰难的历程。

C.作者对这棵消融于大地的树能够再生没有足够的信心。

D.这句话强调了在生命的历程中，今生今世就要奋斗，要前进，要成长。

4. 下面各项说法不正确的一项是（ ）

A.作者把生命比喻成一棵小树，以此揭示生命生长.壮大和衰老的历程。

B.“他消融了，归化了，他说不上快乐，也没有悲哀！”表现了经过奋斗的人，在回顾生命的历程时，虽然没有遗憾，心境平和，但却有几分惆怅和虚无。

C.“破壳出来”“长到最茂盛的中年”“他消融了，归化了”这些语句喻示了人的生命历程。

D.选段用形象化的语言表达了作者对生命的感悟。

1. B

2. D 

3. C

4. B 

阅读下面两段文字

“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，（ ）着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。

雨是最寻常的，一下就是三两天。可别（ ）。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全（ ）着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里（ ）着。

1、阅读语段，联系全文，下列说法错误的一项是（ ）

A.、本文选自《春》，作者朱自清，字佩弦，著名作家、散文家，代表作有《背影》《欧游杂记》等。

B.、作者围绕“春”依次写了盼春、绘春、赞春，表达了对春天的喜爱之情，对美的追求和对光明的向往。

C.、第一语段是春风图，写出了春风和煦温暖的特点。

D.第二语段是春雨图，写出了春雨贵如油的特点，表达了作者对春雨的喜爱。

2、对“红的像火、粉的像霞、白的像雪”三个句子的句序不能颠倒的原因，理解正确的一项是（ ）

A.、这三个句子是按颜色由深到浅的次序安排的。

B.这三种颜色是和前文的“桃树”、“杏树”、“梨树”一一对应的。

C.、“火”、“霞”、“雪”是按照从热到冷的次序安排的。

D.、这三个句子是按照春花开放的先后次序安排的。

3、下列各句运用的修辞方法有误的一项是（ ）

A.、“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。（引用、比喻）

B.、 鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。（拟人）

C.、 看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。（排比、比喻）

D.他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。（比喻）

4、文中括号里应填入的词语依次是（　　）

A.混　 脑　 罩　 静默　　B.夹　 恼 　盖　 沉默

C.混　 恼　 笼 　静默　　D.混　 恼 　飘　 静默

5、下列说法正确的一项是（ ）

A.、第一段中的第①句从人的嗅觉出发，写出了春风温柔温暖的特点。

B.、第一段中的第③句从人的听觉出发，写出了春天里鸟鸣的宛转和笛声的嘹亮。

C.、“像牛毛，像花针，像细丝”依次写了春雨的亮、细、密的特点。

D.“树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼”，这句话刻画出雨中的树叶和小草青翠、浓绿的特点。“逼”极写了小草的青翠，以一个动词达到了形容词达不到的效果。

1、D

2、D

3、B

4、C

5、D

阅读下文，回答下列问题

祖母的葵花

①我总是要想到葵花，一排一排，种在小院门口。

②是祖母种的。A.祖母侍弄土地，就像她在鞋面上绣花一样，一针下去，绿的是叶，再一针下去，黄的是花。

③记忆里的黄花总也开不败。

④丝瓜、黄瓜是搭在架子上长的。B.扁扁的绿叶在风中婆娑，那些小黄花，就开在叶间，很妖娆地笑着。南瓜多数是趴在地上长的。长长的蔓，会牵引得很远很远。像对遥远的他方怀了无限向往，蓄着劲儿要追寻了去，在一路的追寻中，绽放大朵大朵黄花。黄得很浓艳，是化不开的晴。

⑤还有一种植物，被祖母称作“乌子”的。它像爬山虎似的，顺着墙角往上爬，枝枝蔓蔓都是绿绿的，一直把整座房子包裹住了才作罢。忽一日，哗啦啦花都开了，远远看去，房子插了满头黄花呀，美得让人心醉。

⑥最突出的，还是葵花。它们挺立着，情绪饱满，斗志昂扬，迎着太阳的方向，把头颅昂起，再昂起。小时候我曾奇怪于它怎么总迎着太阳转呢，伸了小手，拼命拉扯那大盘的花，不让它看太阳，但我手一松，它弹跳一下，头颅又昂上去了，永不可折弯的样子。

⑦梵高在1888年的《向日葵》里，用大把金黄来渲染葵花。画中，一朵一朵葵花，在阳光下怒放，仿佛是“背景上迸发出的燃烧的火焰”。梵高说，那是爱的最强光。在颇多失意颇多彷徨的日子里，那大朵的葵花，给他幽暗沉郁的心，注入最后的温暖。

⑧我的祖母不知道梵高，不懂得爱的最强光，但她喜欢种葵花。在那些缺衣少吃的岁月里，院门前那一排排葵花，在我们心头，投下最明艳的色彩。葵花开了，就快有香香的瓜子嗑了。这是一种香香的等待，这样的等待很幸福。

⑨葵花结籽，亦有另一种风韵。沉甸甸的，望得见日月风光在里头喧闹。这个时候，它的头颅开始低垂，有些含羞，有些深沉，但腰杆仍是挺直的。一颗一颗的瓜子，一日一日成形，饱满，吸足阳光和花香。葵花成熟起来，蜂窝一般的。祖母摘下它们，轻轻敲，一颗一颗的瓜子，就落到祖母预先放好的匾子里。放在阳光下晒，会闻见花朵的香气。③一颗瓜子，原来是一朵花的魂啊！

（10）瓜子晒干，祖母会用文火炒熟，这个孩子口袋里装一把，那个孩子口袋里装一把。我们的童年就这样香香地过来了。

（11）如今，祖母老了，老得连葵花也种不动了。老家屋前，一片空落的寂静。七月的天空下，祖母坐在老屋院门口，坐在老槐树底下，不错眼地盯着一个方向看。我想，那里，一定有一棵葵正在开放，开在祖母的心窝里。

(有删改。作者丁立梅，选自《知识文库》2005年第11期)

1.上文第3段说，“记忆里的黄花总也开不败”。通读全文，说说“我”记忆里的黄花有哪些？

2.联系上下文，从不同方面体会“这是一种香香的等待，这样的等待很幸福”一句中加点词语的妙处。

3.从文中画线的两个句子中任选一句，品味文句中蕴涵的语言运用的美或情感表达的美。

4.上文第7段写到了梵高和他创作的《向日葵》，这样写有什么作用?请结合文章内容简要分析。

5.请从下面的两题中任选一题作答。

（1）祖母摘下成熟的葵花，轻轻敲落瓜子时，跟在祖母身边的“我”会有什么样的表现呢?请你联系文章内容，结合自己的生活体验，展开合理想像，进行描写，不超过60个字。(描写神态、描写动作、描写语言、描写心理皆可。)

（2）“如今，祖母老了，老得连葵花也种不动了。老家屋前，一片空落的寂静。七月的天空下，祖母坐在老屋院门口，坐在老槐树底下，不错眼地盯着一个方向看。”祖母可能在想些什么呢?请你联系文章内容，展开合理想像，进行描写，不超过60个字。

1.有丝瓜花，黄瓜花，南瓜花，乌子花，葵花的花。

2.①“香香的”表现出葵花子的香味;②表现出等待嗑瓜子的幸福快乐;③体现了“我们”的童真童趣;④使用叠音词，琅琅上口，有韵律美。(意对即可)

3.A.答案要点：运用比喻，生动形象地表现祖母精心伺弄土地，热爱生活;或运用比喻，生动形象地表现祖母热爱劳动，表现热爱生活。(意对即可)

B.答案要点：运用拟人手法，生动形形象地描写了绿叶在地中摇摆的姿态和小黄花的可爱情态，表现出作者喜爱之情。(意对即可)

4.表观了葵花对失意、彷徨中的凡高的鼓舞(注入的温暖);体现了本文的主旨，表现了“爱的最强光”;赋予葵花更深的内涵，使文章更为厚重;《向日葵》也是作者记忆中的开不败的黄花;艺术中的葵花与现实生活中的黄花虚实结合，丰富了文章的内涵(加深了文章的意蕴)。(意对即可)

5.①答案要点：写出童年“我”特征，表现出“我”的快乐(或幸福或期待或迫不及待的情形)

②答案要点：能写出祖母对过去生活的回忆、留恋;祖母对孩子们的深沉的爱;符合老年祖母的特征。

阅读《人生》选段

①这里有一座高塔，是所有人都必须去攀登的。它至多不过有一百来级。这座高塔是中空的。如果一个人一旦达到它的顶端，就会掉下来摔得粉身碎骨。但是任何人都很难从那样的高度摔下来。这是每一个人的命运：如果他达到注定的某一级，预先他并不知道是哪一级，阶梯就从他的脚下消失，好像它是陷阱的盖板，而他也就消失了。只是他并不知道那是第二十级或是第六十三级，或是另外的哪一级；他所确实知道的是，阶梯中的某一级肯定会从他的脚下消失。

②最初的攀登是容易的，不过很慢。攀登本身没有任何困难，而在每一级上，从塔上的嘹望孔望见的景致都足够赏心悦目。每一件事物都是新的。无论近处或远处的事物都会使你目光依恋流连，而且瞻望前景还有那么多的事物。越往上走，攀登越困难了，而且目光已不大能区别事物，它们看起来似乎都是相同的。每一级上似乎也难以再有任何值得留恋的东西。这时也许应该走得更快一些，或者一次连续登上几级，然而这是不可能做到的。

③通常是一个人一年登上一级，他的旅伴祝愿他快乐，因为他还没有摔下去。当他走完十级登上一个新的平台后，对他的祝贺也就更热烈些。每一次人们都希望他能长久地攀登下去，这希望也就显露出更多的矛盾。这个攀登的人一般是深受感动，但忘记了留在他身后的很少有值得自满的东西，并且忘记了什么样的灾难正隐藏在前面。

④这样，大多数被称作正常人的一生就如此过去了，从精神上来说，他们是停留在同一个地方。

1.选择用词准确的一组（ ）

（1）这座高塔是中空的。（ ）一个一旦达到它的顶端，就会掉下来摔得粉身碎骨。（ ）任何人都很难从那样的高度摔下来。

（2）这时也许应该走得更快一些，（ ）一次连续登上几级，（ ）这是不可能做到的。

（3）（ ）这里还有一个地洞，那些走进去的人都渴望自己挖掘坑道，（ ）深入到地下。

（4）的确，（ ）他们，只需要不多的知识和经验就够了。（ ）还是有许多他们做得

最好的事情，是他们了解最深、见得最多的。

A.（1）如果 但是（2）或者 然而（3）然而 以便（4）对于 然而

B.（1）然而 以便（2）对于 然而（3）然而 但是（4）或者 如果

C.（1）或者 如果（2）但是 然而（3）以便 对于（4）然而 然而

D.（1）然而 以便（2）如果 但是（3）或者 然而（4）然而 对于

2.对课文内容理解有误的一项是 ( )

A.作者把人生比做高塔，生动贴切，提示了人生的总体特征。

B.在广阔的领域开拓进取的人占有欲强，渴望征服，喜欢权力，但他们精力充沛，头脑活跃，热爱生活，顽强勇敢。

C.挖掘坑道的人是指那些技术工人、发明家，像爱迪生等。

D.文章写了三大人群，主要是为了赞美那种顽强勇敢、刻苦耐劳的精神品质。

3.“如果一个人一旦达到它的顶端，就会掉下来摔得粉身碎骨。但是任何人都很难从那样的高度摔下来。”这句话的言外之意是说什么？理解错误的一项是（ ）

A. 这里“粉身碎骨”是委婉的说法，不含贬义。

B. 文中的意思是生命匆促而短暂，人应该努力奋斗。

C.人不能够攀得太高，攀得越高，摔得越重。

D.人在不断走向死亡，一般人很难活到百岁。

4.第③段中有这样一句话：“这个攀登的人一般是深受感动，但忘记了留在他身后的很少有值得自满的东西，并且忘记了什么样的灾难正隐藏在前面。”这句话的含义的理解错误的一项是（ ）。

A. 这样的人往往好骄傲自满，盲目乐观。

B.这样的人不值得尊敬，因为他们过于骄傲自满。

C. “忘记了留在他身后很少有值得自满的东西”即指骄傲自满。

D. “忘记了什么样的灾难正隐藏在前面”即指盲目乐观。

1.A 

2.C 

3.C 

4.B 

阅读《猫》节选的文字

冬天的早晨，门口蜷伏着一只很可怜的小猫。毛色是花白，但并不好看，又很瘦。它伏着不去。我们如不取来留养，至少也要为冬寒与饥饿所杀。张婶把它拾了进来，每天给它饭吃。但大家都不大喜欢它，它不活泼，也不像别的小猫之喜欢顽游，好像是具着天生的忧郁性似的，连三妹那样爱猫的，对于它也不加注意。如此的，过了几个月，它在我家仍是一只若有若无的动物。它渐渐地肥胖了，但仍不活泼。大家在廊前晒太阳闲谈时，它也常来蜷伏在母亲或三妹的足下。三妹有时也逗着它玩，但没有对于前几只小猫那样感兴趣。有一天，它因夜里冷，钻到火炉底下去，毛被烧脱好几块，更觉得难看了。

春天来了，它成了一只壮猫了，却仍不改它的忧郁性，也不去捉鼠，终日懒惰地伏着，吃得胖胖的。

这时，妻买了一对黄色的芙蓉鸟来，挂在廊前，叫得很好听。妻常常叮嘱着张婶换水，加鸟粮，洗刷笼子。那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。

妻道：“张婶，留心猫，它会吃鸟呢。”

张婶便跑来把猫捉了去。隔一会儿，它又跳上桌子对鸟笼凝望着了。

一天，我下楼时，听见张婶在叫道：“鸟死了一只，一条腿被咬去了，笼板上都是血。是什么东西把它咬死的？”

我匆匆跑下去看，果然一只鸟是死了，羽毛松散着，好像它曾与它的敌人挣扎了许久。

我很愤怒，叫道：“一定是猫，一定是猫！”于是立刻便去找它。

妻听见了，也匆匆地跑下来，看了死鸟，很难过，便道：“不是这猫咬死的还有谁？它常常对鸟笼望着，我早就叫张婶要小心了。张婶！你为什么不小心？”

张婶默默无言，不能有什么话来辩护。

于是猫的罪状证实了。大家都去找这可厌的猫，想给它以一顿惩戒。找了半天，却没找到。我以为它真是“畏罪潜逃”了。

三妹在楼上叫道：“猫在这里了。”

它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好象还在吃着什么。我想，它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了，一时怒气冲天，拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下。它很悲楚地叫了一声“咪呜！”便逃到屋瓦上了。

我心里还愤愤地，以为惩戒得还不够快意。

隔了几天，李嫂在楼下叫道：“猫，猫！又来吃鸟了。”同时我看见一只黑猫飞快地逃过露台，嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了！

我心里十分难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤苦了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我的良心的针！

我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样地对它表白我的误解呢？

两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。

我永无改正我的过失的机会了！

自此，我家永不养猫。

1.加点句子中“我”为什么认为咬死芙蓉鸟的“一定是猫”？判断正确的一项是（ ）

①猫“畏罪潜逃”了 ②“我”不喜欢这只猫

③猫常对着鸟笼凝望 ④“我”看见了猫嘴里好像在吃着鸟腿

A.①② B.③④ C.②③ D.①②③④

2.为什么“自此，我家永不养猫”？理解错误的一项是（ ）

A.对猫的负罪感永远不能消除。

B.确保以后不再出现这种过失。

C.永远愧对这类弱小的生命。

D.见了猫就会触发灵魂的伤痛。

3.对选文表达的主题思想概括正确的一项是（ ）

A.表现了“我”莽撞急躁的性格特征。

B.表现了弱者悲惨的生活和对自己命运的抗争。

C.表达了希望社会都能保护、关爱小动物的美好愿望。

D.表达了知识分子的自省意识和悲天悯人的宽厚情怀。

4.对画线句子运用的描写方法判断正确的一项是（ ）

A.心理描写 肖像描写 B.心理描写 动作描写

C.动作描写 语言描写 D.语言描写 肖像描写

1.C 

2.B 

3.D

4.B

美丽的海洋世界

①在科学不发达的古代，辽阔深邃的海洋使人们心中充满了神往和迷茫。变幻莫测的海上风云，早就引起了人们无限的憧憬和遐想。但那时人们还没有遨游海洋的能力，只能把美好的愿望编织到神话和传说里，借以满足人类的某种希冀和期待。于是就出现了 ① 、 ② 之类的神奇故事。

②科学发展到今天，我们有更大的能力设计一个无限美好的海洋世界。人们在海面和海底之间建立了各种交通和工业运输设施。从过去的水上运输，现在已发现到铺设海底电缆、管道，建设跨海大桥和海底隧道等许多方面。

③海底电缆具有无辐射、稳定性好，优质传播的特点。早在1855年，欧洲即在浅海区海底铺设电缆。时至今日，世界海底电缆长度已达14.1万海里。在大西洋底，海底电缆连接欧洲和北美；在北太平洋，中国和日本，日本和南朝鲜之间都铺设有海底电缆。由加拿大到澳大利亚的海底电缆，贯通太平洋南北，为世界海底电缆之最。

④海底管道主要用来输送石油、石油制品、天然气等。英国北海布仑油田到苏格兰的海底输气管道，全长451.8千米，是世界上最长的一条海底管道。

⑤为了实现各岛之间的陆路运输，有些国家着手营建跨海大桥。这方面成绩最为卓著的是日本。

⑥为了沟通海峡两岸的交通，不少国家还修建了海底隧道。修建海底隧道的优势在于：不受气候条件限制，车辆可全天候通行；不论地面局热如何动荡不安，都可保证车辆的畅通无阻；在许多方面比造桥有优势。目前，全世界已开凿了200多条水下隧道，最长的日本津轻海峡的青函隧道。该隧道于195年开始勘察，1964年破土动工，1986年竣工。隧道全长53.8千米，海底部分长23.4千米，隧道最深处距海底140米，随海底走势为弧形。过去过津轻海峡乘轮船需要4小时，现在乘通过海底隧道的快速列车仅需50分钟。

⑦海底隧道具有较高的经济效益和广阔的发展前景，在世界的很多地方，例如大贝耳特海峡、多佛尔海峡等处，修建海底隧道已引起了人们极大的兴趣。针对各地区的地理和气候条件的复杂性，专家提出了独特的建造方案。如浮动隧道，其基本原理是：在水下40米处铺设三条直径各为10.5米的钢筋水泥管道，用特制的钢架结构将它们紧紧箍在一起。为了防止潮汐、海流等的影响而引起摇动，计划用大量铁锚和铁链把它们固定在海底。

⑧随着先进的施工设备的出现和海底施工技术的提高，更多更先进的海底隧道必将出现在海峡之间，海底将成为人类的一个新的活动场所。到那时，海底不再是一个__、寂寞的世界，而是一个充满生机的人类乐园。

1.请为文章第①段空缺处填上恰当的神话故事，写在下面的横线上。（2分）

①___________________________________________________________

②___________________________________________________________

2.请说说第①段在文章中有什么作用？（2分）

3.文章第⑥自然段主要采用____________________ 的说明方法。（3分）

4.文中介绍的海底隧道在哪些方面比造桥有优势？（3分）

5.没有想像，就没有创意。请你大胆想像，在未来我们还可以怎样利用大海来为人类造福。请写一篇60字左右的科幻小短文，描述未来美好的海洋世界。（4分）

1.⑴引出本文说明的内容。⑵反衬现代科学的发展。

3.列数据、作比较、举例子。

4.不受气候条件限制，车辆可全天候通行；不论地面局势如何动荡不安，都可保证车辆的畅通无阻；具有较高的经济效益和广阔的发展前景。

5.本题为开放性试题，是对学生想像力的考查。学生能选择一个方面说明自己对大海美好设想，并进行适当的描述即可。

人生的标点符号

我的一生是一句话，母亲最希望我把它推敲得美丽些、生动些。我用我的脚印落成文字，将它书写在时间的稿笺上。后人为我堆起的那座坟墓，想来就是句末的标点了。

那么，我将表达出怎样的意思呢？

我将脚印首先落成“善”字——我觉得它是最不可缺少的。母亲发现后，点了点头，却又说：“这还不够，后人只能在句末给你点成逗号。”

但我渴慕一个表示完整的句子。于是我又将脚印落成“信”字——我觉得它是最靠得住的。母亲发现后，点了点头，却又说：“这还不够，后人只能在句末给你点成逗号。”

于是我将脚印落成“顽强”，落成“进取”，落成“创造”——我觉得它们都是闪闪发光的。母亲睁着昏花的老眼见了，点了点头，却依然说：“这还不够……”

我茫然了。

“任何人都不会得到句号的，”白发苍苍的母亲叹息了一声，补充说，“可贵的，孩子，是你一直在争取句号。这样你将会赢得一个能够竖立起来的感叹号。”

1.联系全文看，文中的“我”一直认为“句末的标点”应该是什么标点？从哪句话中可以看出？

答： 。

2.文中加点的“这”，具体指代什么内容？

答： 。

3.白发苍苍的母亲叹息一声的原因是什么？用文中一句话回答。

答： 。

4.本文中运用得最成功的修辞方法是什么？请从文中摘出两个例句。

答： 。

5.用“人生——文字——坟墓——标点”的顺序和要点，写出概括本文主要内容。不超过40字。

答：

。

1. 句号  “是你一直在争取句号。”

2.善，信，顽强，进取，创造

3.“任何人都不会得到句号的。”

4.比喻   比如“人生是一句话”，又如“我用我的脚印落成文字”。

5.人生是一句话，要由我们的脚印落成美丽生动的文字，让后人为我们堆起的那座坟墓竖起一个感叹号。

阅读《老王》中的节选文字

有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？”

他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。

我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。

我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”

他只说：“我不吃。”

我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。”

我也赶忙解释：“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。”

他也许觉得我这话有理，站着等我。

我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想像他是怎么回家的。

过了十多天，我碰见老王同院的老李。我问：“老王怎么了？好些没有？”

“早埋了。”

“呀，他什么时候……”

“什么时候死的？就是到您那儿的第二天。”

他还讲老王身上缠了多少尺全新的白布——因为老王是回民，埋在什么沟里。我也不懂，没多问。

我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，捉摸他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。

1.作者对老王的外貌描写用了“面如死灰”“僵尸”“骷髅”“白骨”等词，原因分析不正确的一项是（ ）

A.突出老王样子非常怕人。B.说明老王当时病情严重。

C.暗示老王将不久于人世。 D. 强调老王令人生厌之态。

2.对“他赶忙止住我说：我不是要钱”一句的理解错误的一项是（ ）

A.“他赶忙止住我”表明老王了解杨绛的为人，知道她要给钱。

B.“我不是要钱。”一句表明老王是在临终前来和一生中给他温暖最多的人告别，他不愿意接受钱。

C.从这句话中我们可以读出老王是个重情重义，知恩图报的人。

D.作者在文末表达的“愧怍”之情，主要原因是这一次给了老王钱。

3.本文用词洗练老到，很值得品味。下列说法不正确的一项是（ ）

A.“我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。”本句用“镶嵌”可以看出老王的身体已经很虚弱了，如果用“站立”等词就不能表现这层意思。

B.“我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里数不完。”这是因为老王的形象把我吓坏了，总不能集中精力去数，所以作者觉得鸡蛋多得“数不完”。

C.“我强笑说：‘老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？’”一句中的“强笑”说明笑得不自然，体现出“我”对病危中的老王的同情。

D.“他一手拿着布，一手攥着钱”中的“攥”表达老王矛盾的心情：既又不好意思，又很难过，用的是动作描写。

4.这几段文字的语言风格是怎样的？判断正确的一项是（ ）

A.感情真挚，含蓄深沉。 B.感情真切， 朴素简洁。

C.感情深沉，清新婉约。 D.感情炽烈， 幽默诙谐。

1.D

2.D

3. B 

4.B

“阿尔法狗”凭什么打败世界冠军

①前不久，一场举世瞩目的围棋比赛以“阿尔法狗”4:1击败前世界围棋第一人李世石九段告终。

②打败世界冠军的“阿尔法狗”其实不是狗，这只是它的“网名”，它的英文名叫AlphaGo，中文名叫“阿尔法围棋”，它的真实身份是谷歌公司开发的一款人工智能软件。

③什么是人工智能软件呢？顾名思义，就是一种能够产生人类智能行为的计算机软件，它具有现场感应和环境适应的能力，具有表示、获取、存取和处理知识的能力，同时还能够采用人工智能的问题求解模式来获得结果。击败世界冠军的“阿尔法围棋”便是这样的一款智能软件。

④就下棋而言，一种直观的思路就是列举所有能赢的方案，然后优选出一个最佳方案。一般来说，下一盘围棋大约需要150步，每一步有250种可选的方法，要是人工智能采用这种思路，需要计算大约10360种情况。这样看来，在有时限要求的比赛中，列举所有情况的思路是不可行的，所以，研究者们选择了模仿人类大师的下棋方式，这就是“深度学习”。其原理是通过两种不同的深度神经网络——“策略网络”和“价值网络”合作“挑选”出那些比较有前途的棋步，抛弃明显的差棋，从而将计算量控制在计算机可以完成的范围内。其中，“策略网络”负责减少搜索的宽度。面对眼前的一盘棋，人工智能机器人会观察棋盘布局并试图找到最佳的下一步，相当于“落子选择器”。而“价值网络”则负责减少搜索的深度。人工智能机器人会评估棋局的整体局面并预测双方胜负，相当于“棋局评估器”，在局面处于明显劣势的时候，会直接抛弃某些线路，从而辅助落子选择器。在“两个大脑”的配合下，“阿尔法围棋”具有了像人类棋手那样的思维方式。同时，研究者通过“监督学习”让机器人掌握海量的专业棋局；通过“强化学习”让机器人从每次对弈中获得新的经验。而且，一个人或许一年能玩1000局，但机器人一天就能玩100万局；人类在长时间比赛时会犯错，但机器不会。所以，从理论上说，“阿尔法围棋”只要经过足够的训练，就能击败所有人类选手。

⑤如果你认为智能软件就是陪你下棋的娱乐工具，那你就错了。智能软件在商务管理、家政服务、精准医疗、环保检测和巡航导弹武器控制等领域有着广泛的运用。日前，中国科学院技术研究所发布了全球首个能够深度学习的神经网络处理器芯片“寒武纪”，这项成果正式投产后，反欺诈的刷脸支付、图片搜索等将更加可靠、易用。

⑥“阿尔法围棋”战胜世界冠军，是人工智能研究的标志性成就。随着整个科学体系演化进程的加快，在与多学科的交叉研究与发展中，人工智能一定会进入人类生活的方方面面，从而开启人机协同思考的新纪元。

1.这篇文章标题很有意思，说说你的发现。

2.整体把握全文，指出本文的说明对象。

3.第④段、第⑤段划线句子分别运用了什么说明方法？

4.阅读第④段，分别在A.、B.、C.处填写适当内容，完善表格。

类 型	功 能	职 责	工作方式
A.	落子选择器	减少搜索的宽度	观察棋局并试图找到最佳的下一步
价值网络	B.	减少搜索的深度	C.

5.当人工智能机器人能够在围棋比赛中“秒杀”人类的时候，人类的智力是不是就贬值了？谈谈你的看法。

1.①从形式（句式）角度回答：用疑问句作标题，激发读者探究（阅读）的兴趣。②从内容角度回答：世界冠军被打败这一信息本来就非常引人注目，打败他的居然是“阿尔法狗”，这更激起读者探究（阅读）的兴趣。

2.人工智能软件（或智能软件），其它答案不得分。

3.第④段：列数字、作比较（只答“列数字”或“作比较”其中之一即可）；第⑤段：举例子。

4.A策略网络；B棋局评估器；C评估棋局的整体局面并直接抛弃某些线路

5.答案示例：人类的智力并不贬值，无论人工智能机器人多厉害，它们只是人类智慧的产物，只是为人类所用的工具。