(原创)

十毫升母爱

邓琴

①这半年，我一边上班一边照顾孩子，疲惫不堪，吃不好睡不好，身体慢慢变差。虽已立春，但春寒料峭，凛冽的风仍不时从门缝往里吹。瘦弱的我受了风寒，终于熬不住，病倒了。

②丈夫建议：“要不把孩子姥姥接过来吧？帮忙带带孩子！”我却犹豫了。

③我从小就怕母亲。记忆中，母亲脾气暴躁，一直以凶神恶煞的面目出现。我有丝毫让她不满意的地方，她便会严厉地指责我，给我幼小的心灵留下了浓浓的阴影。

④母亲几乎没有夸奖过我，也许是没有文化的缘故，她甚至不懂得在我难过之际给予一点安慰。高考结束，我的成绩不太理想，母亲却没有安慰我，只是忙着做自己的事。拿到录取通知书时，我递给母亲看，她没有接，低着头冷冷地说：“叫你不要报这么差的大学。”我默默收回了通知书，流着泪转身离去。

⑤这些年，我们母女的关系一直淡淡的，交流很少，彼此都习惯了对方的淡漠。

⑥丈夫瞒着我给母亲打了电话。没想到，她竟然很快从千里之外坐车赶来了。打开门，看见母亲扶着墙壁站在我面前时，我竟有些不知所措。母亲晕车厉害，一上车便开始吐。等到下车，虚弱得像丢了半条命。

⑦我赶紧把母亲迎进门，母亲顾不上自己身体不适，一个劲盯着我看，说：“就你逞能，都累成这样了！”语气一如既往的不中听。我已经习惯了，无声地笑了笑。

⑧母亲来了，我的担子被她分去一部分，顿感轻松多了。我的病却很奇怪，药吃了一周，不见好。尽管穿着厚厚的棉服，还是咬着牙关瑟瑟发抖。晚上我早早地躲进被窝，母亲则在客厅打电话。连续几个晚上，她都在电话里和她的老姐妹拉家常。

⑨一天早上，母亲从外面回来，放下包便进了厨房。许久，从厨房猫着腰出来了，手里端着一碗冒着热气的汤水，递给我，催促我快点喝完。看着她期待的眼神，我忍着怪味把那碗汤水一饮而尽。和小时候一样，看到我乖乖的表现，母亲脸上露出了满意的笑容。

⑩连续几天，母亲都会做一碗这样的汤水让我喝。我实在忍不住，问这是什么东西。母亲说是一位老姐妹提供的秘方，专治体虚怕冷的毛病。听了这话，我感觉有一股暖流涌上心头。原来那些天，她和老姐妹们煲电话粥，是在帮我找药方。

11病假结束了，我得赶早上班。早上七点，母亲已不在家，她每天早早去买菜，按她的说法，早晨的菜新鲜。我从小都在服从她，自然无法说服她多睡一会儿。

12我骑车赶往单位。风直往衣服里钻，我不由得缩紧了脖子。路上，有个声音夹杂着风声钻进了我的耳朵：“阿姨，今天又这么早来接露水啊！”我好奇地循声望去，一片树丛中，蹲着一个人，竟是母亲！

13我远远地站着，听着那人和母亲的对话。

14“阿姨，你在这接了一周了吧？每次一个多小时吧？这露水真的能入药吗？”

15“我老姐妹说，不同叶子上的露水有不同功效，不管它有没有用，总要试试。药方所需露水不多，每次只要这么一小瓶。”

16母亲扬了扬手中的瓶子。那是一个口服液的瓶子，容量为十毫升。母亲腰椎间盘突出，不能久坐，为了十毫升露水，却在寒风中不知疲倦地蹲着。

17母亲捶打着腰，蹒跚着往家的方向走去。我站在风中，看着母亲瘦小的背影，不禁潸然泪下。有些爱很微小，微小到只能用毫升衡量。即便十毫升的瓶子，里面装的也是满满的母爱——是我从未靠近却真实存在的亲情。

1.理解下列句中加点词的意思。【结合文意理解词语】

(1)但春寒料峭，凛冽的风仍不时从门缝往里吹。

(2)母亲捶打着腰，蹒跚着往家的方向走去。

2.联系上下文，品析文中画线的句子。【品析重点语句】

(1)许久，从厨房猫着腰出来了，手里端着一碗冒着热气的汤水，递给我，催促我快点喝完。

(2)风直往衣服里钻，我不由得缩紧了脖子。

3.文章第③段有何作用？【文段的作用】

4.“十毫升母爱”这个标题好不好？为什么？【标题的理解】

5.母亲节快到了，请给你的母亲发一条信息，至少运用一种修辞手法，50字左右。【拓展延伸】

1.(1)料峭：形容微微寒冷，这里指刚入春时的寒冷。(2)蹒跚：这里指母亲因为腰椎间盘突出，而腿脚不灵便，走路摇摇摆摆的样子。　

2.(1)这句话主要运用了动作描写，如“猫”“端”“递”“催促”等一系列动词突出母亲重视手里的汤水，把母亲对“我”的细心呵护生动地刻画了出来。从侧面反映母亲对“我”的关爱。

(2)这句话既点出了天气寒冷，为母亲出场准备了典型环境，又以“我”的表现为母亲冒寒接露水做了铺垫，渲染了母爱的伟大。　

3.本段回忆母亲对我的严格要求，与后文母亲大清早为我接露水治病形成对比，更突出母爱的深沉。其次，采用先抑后扬的手法，增加了文章的波澜，展现了作者由畏母到敬母的心路历程。　

4.好。①标题中的“母爱”点明了文章的主题；②新颖，“10毫升”将母爱这一抽象的东西具体化；③以小见大，用“10毫升”这极少的体积来表现深沉无边的母爱，给我留下强烈的印象。(答出一两点即可)　

5.示例：母爱是雨，沐浴着我长大；母爱是光，照亮了我前行。在母亲节到来之际，我祝愿您身体健康，笑口常开。　

外祖父的白胡须

琦君

我没有看见过我家的财神爷，但是我总是把外祖父与财神爷联想在一起。因为外祖父有三绺雪白雪白的长胡须，连眉毛都是雪白的。手里老捏着旱烟筒，脚上无论夏天与冬天，总是拖一双草拖鞋，冬天多套一双白布袜。长工阿根说财神爷就是这个样儿，他听一个小偷亲口讲给他听的。

那个小偷有一夜来我家偷东西，在谷仓里挑了一担谷子，刚挑到后门口，却看见一个白胡子老公公站在门边，拿手一指，他那担谷子就重的再也挑不动了。他吓得把扁担丢下，拔腿想跑，老公公却开口了：“站住不要跑。告诉你，我是这家的财神爷，你想偷东西是偷不走的。你没有钱，我给你两块银圆，你以后不要再做贼了。”他就摸出两块亮晃晃的银圆给他，叫他快走。小偷从此不敢到我家偷东西了。所以地方上人人都知道我家的财神爷最灵、最管事。外祖父却摸着胡子笑眯眯地说：“哪一家都有个财神爷，就看这一家做事待人怎么样。”

坐在后门口的一件有趣的工作，就是编小竹笼。外祖父用小刀把竹蔑削成细细的，教我编一个四四方方的小笼子。笼子里面放圆卵石，编好了扔着玩。有一次，我捉了一只金龟子塞在里面，外祖父一定要我把它放走，他说虫子也不可随便虐待的。他指着墙角边正在排着队伍搬运食物地蚂蚁说：“你看蚂蚁多好，一个家族同心协力的把食物运回洞里，藏起来冬天吃，从来没看见一只蚂蚁只顾自己在外吃饱了不回家的。”他常常故意丢一点糕饼在墙边，坐在那守着蚂蚁搬运，嘴角一直挂着微笑。妈妈说外祖父会长寿，就是因为他看世上什么都是好玩儿的。

要饭的看见他坐在后门口，就伸手向他讨钱。他就掏出枚铜子给他。一会儿，又来了一个，他再掏一枚给他。一直到铜子掏完为止，摇摇手说：“今天没有了，明天我换了铜子你们再来。”妈妈说善门难开，叫他不要这么施舍，招来好多要饭的难对付。他像有点不高兴，烟筒敲得咯咯的响，他说：“哪个愿意讨饭？总是没法子才走这条路。”有一次，我亲眼看见一个女乞丐向外祖父讨了一枚铜子，不到两个钟头，她又背了个孩子再来讨。我告诉外祖父说：“她已经来过了。”他像听也没听见，又给她一枚。我问他：“您为什么不看看清楚，她明明是欺骗。”他说：“孩子，天底下的事就这样，他来骗你，你只要不被他骗就是了。一枚铜子，在她眼里比斗笠还大，多给她一枚，她多高兴？这么多讨饭的，有的人确是好吃懒做，但有的真的是因为贫穷。我有多的，就给他们。也许有一天他们有好日子过了，也会想起自己从前的苦日子，受过人的接济，他就会好好帮助别人了，那么我今天这枚铜圆的的功效就很大了。”

我自幼依他膝下多年，我们祖孙之爱是超乎寻常的。记得最后那一年腊月廿八，乡下演庙戏，天下着大雪，冻得足手都僵硬了。而每年腊月的封门戏，班子总是最蹩脚的，衣服破烂，唱戏的都是又丑又老，连我这个戏迷都不想去看。可是外祖父点起灯笼，穿上钉鞋，对我与长工阿根说：“走，我们看戏去。”

到了庙里，戏已经开锣了，正殿里零零落落的还不到三十个人。台上一男一女哑着嗓子不知在唱些什么。武生旧兮兮的长靠背后，旗子都只剩了两根，没精打采的垂下来。可是唱完一出，外祖父却拼命拍手叫好。不知什么时候，他给台上递去一块银圆，叫他们来个“加官”，一个魁星兴高采烈地出来舞一通，接着一个白面戴纱帽穿红袍的又出来摇摆一阵，向外祖父照了照“洪福齐天”四个大字，外祖父摸着胡子笑开了嘴。

人都快散完了，我只想睡觉。可是我们一直等到散场才回家。路上的雪积得更厚了，老人的长统钉鞋，慢慢地陷进雪里，再慢慢地提出来。我由阿根背着，撑着被雪压得沉甸甸的伞，在摇晃的灯笼光影里慢慢走回家。阿根埋怨说：“这种破戏看它做什么？”

“你不懂，破班子怪可怜的，台下没有人看，叫他们怎么演的下去。所以我特地去捧场的。”外祖父说。

“你还给他一块银圆呢。”我说。

“让他们打壶酒，买斤肉暖暖肠胃，天太冷了。”

红灯笼的光晕照在雪地上，好美的颜色。我再看外祖父雪白的长胡须，也被灯笼照得变成粉红色了。我捧着阿根的颈子说：“外公真好。”

“唔，你老人家这样好心，将来不是神仙就是佛。”阿根说。

我看看外祖父快乐的神情，就真像是一位神仙似的。

那是我最后一次跟外祖父看庙戏。以后我外出求学，就没机会陪他一起看庙戏，听他讲故事。

现在，我抬头望着蔚蓝晴空，朵朵白云后面，仿佛出现了我那雪白长须的外祖父，他在对我微笑，也对这世界微笑。

1.请用简洁的语言概括本文写了外祖父的哪几件事情？

2.根据要求，赏析下列句子

（1）“他像有点不高兴，烟筒敲得咯咯的响，他说：‘哪个愿意讨饭？总是没法子才走这条路。’”这句话用了哪些描写方法，并分析其作用。

（2）“我由阿根背着，撑着被雪压得沉甸甸的伞，在摇晃的灯笼光影里慢慢走回家。”请赏析句中加点词语。

3.文章结尾处作者写到“我抬头望蔚蓝晴空，朵朵白云后面，仿佛出现了我那雪白长须的外祖父，他在对我微笑，也对这世界微笑。”请你说说这段话在全文中所起的作用

4.外祖父是一个白胡子的老人，为人善良，说话行事充满童心童趣。童心会让一个人永不老去，请联系生活，叙写一件充满童心的趣事。

1（1）给小偷两块银圆，劝他不要再做贼；（2）劝我放走金龟子，喂蚂蚁糕饼；（3）乐善好施，给乞丐铜子；（4）雪夜看庙戏，给演员铜圆。 

2（1）神态、动作、语言描写，生动形象地写出了外祖父面对妈妈的劝阻极不高兴的情态，表现了外祖父的乐善好施、体谅他人疾苦的善良情怀。（2）“压”形象写出了雪大，伞上积雪之厚，“慢慢”形象写出了雪地中行走的艰难。这两个词语表现了祖父体谅他人疾苦，关心他人的pú sà 心肠

3.结构上：照应开头，点明题目，深化主旨内容上：表现我对外祖父的思念与爱，以及外祖父对我产生的深远影响和对我的爱。

4叙事清楚，充满童趣，运用描写，生动形象，字数。

帽子的故事

①镇上有个小女孩叫安娜。上一年级的时候，医生从她的身体里查出了一个肿瘤，被确诊为癌。于是，手术、化疗、住院，小安娜为此受尽了磨难，待病情稳定下来，又去上学。小安娜很懂事，学习也很刻苦，她还不知道自己的病有多严重，所以一如既往，活泼快乐。但因为大剂量的化疗，使她那头漂亮的头发全部掉光了，小安娜非常痛苦，一个小女孩光着头去上课多难堪啊!为此，妈妈给她买了顸帽子，天天不离头顸。但是，天气不冷，同学们都没戴帽子，她一个人戴着帽子，反而显得抢眼。
②班主任是位慈祥善良的中年女性，非常理解安娜的痛苦，在安娜又一次化疗结束返校前，她向全班同学郑重宣布：“同学们，我们学校是个很有特色的地方，我们的穿着也应该与这种特色相适应。所以，从下周开始，每个同学必须戴一顶自己最喜爱的帽子来上学，而且要越新奇越好!”
③安娜来上学了，一走进校园，她摸了摸自己头上的帽子，就有泪光闪烁了。但她太爱读书了，还是让妈妈陪着她，勇敢地走进了校园，走进了教室。
④安娜敏感地发现，班上的每一个同学都戴了一顶帽子，五颜六色，琳琅满目，在这一片晃动的帽子中，安娜的帽子反而显得土气，毫不起眼了。所以，谁也不注意她的帽子了，她反而觉得同学们的帽子漂亮新奇，禁不住笑了起来。
⑤从那以后，安娜上学没有了心理障碍，和同学们玩得很开心。日子一天天过去了，有些同学忘了戴帽子，有些同学还戴着。大家都不在意安娜戴帽子是因为没有头发，安娜自己竟然也忘记了自己头上戴着帽子……

⑥善良的人总有善良的举动，这位富有爱心的女教师的小小举措，化解的只是一个孩子的痛苦和尴尬，但意义之大已超过了伟人的功绩。_________________­__________________________。

1.解释下列句中加点的词。
①.一个小女孩光着头去上课多难堪啊!

②.她一个人戴着帽子，反而显得抢眼。

2.文章第②段，班主任郑重宣布全班同学必须戴帽子上学，她对帽子有什么要求?并请你猜测一下老师这一举措的意图。

3.文章第③段写安娜上学，“一走进校园，她摸了摸自己头上的帽子，就有泪光闪烁了” 这一描写，反映她怎么样的心情?

4.根据文意，写出文章第⑤段末省略号所省略的内容。

5.根据文章中心，在最后一段划线处加几句议论性的话。

1.解释下列句中加点的词。
①.受窘，难以忍受     ②.显眼，引人注目

2.自己最喜爱，越新奇越好；让同学们不去注意安娜的帽子，化解她的痛苦和尴尬，从而消除她的心理障碍。

3.痛苦和尴尬

4.一如既往，活泼快乐，和同学们玩得很开心

5. 只要言之有理即可

心田上的百合花

①在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合。百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样。但是，它心里知道自己并不是一株野草。它的内心深处，有一个内在的纯洁的念头：“我是一株百合，不是一林野草。惟一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。”有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直立地挺着胸膛。终于在一个春天的清晨，百合的顶部结出了第一个花苞。

②百合心里很高兴，附近的杂草却很不屑，它们在私底下嘲笑着百合：“这家伙明明是一株草，偏偏说自己是一株花，还真以为自己是一株花，我看它顶上结的不是花苞，而是头脑长瘤了。”公开场合，它们则讥讽百合：“你不要做梦了，即使你真的会开花，在这荒郊野外，你的价值还不是跟我们一样？”

③百合说：“我要开花，是因为我知道自己有关丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严生命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花！”

④a在野草的鄙夷下，野百合努力地释放内心的能量。b有一天，它终于开花了。C.这时候，野草再也不敢嘲笑它了。

⑤百合花一朵一朵地盛开着，花朵上每天都有晶莹的水珠，野草们以为那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是极深沉的欢喜所结的泪滴。年年春天，野百合努力地开花、结籽。它的种子随着风，落在山谷、草原和悬崖边上，到处都开满洁白的野百合。

⑥几十年后，远在百里外的人，从城市，从乡村，千里迢迢赶来欣赏百合开花。许多孩童跪下来，闻嗅百合花的芬芳；许多情侣互相拥抱，许下了“百年好合”的誓言；无数的人看到这从未见过的美，感动得落泪，触动内心那纯净温柔的一角。

⑦不管别人怎么欣赏，满山的百合花都谨记着第一株百合的教导：“我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。”

（作者：林清玄〈台湾〉 文章有删节）

1.“全心全意”和“默默”这两个词语用得恰到好处，请分别说说好在哪里？

2.根据上下文判断，“它那灵性的洁白和秀挺的风姿，成为断崖上最美丽的颜色。”这句话应放在第④段A.B.C.哪个位置？

3.第③段运用了哪些修辞手法？展示了“百合”怎样的形象？

4.本文的线索是什么？文章主要运用了哪种写作手法？

5.文章以“心田上的百合花”为题，有什么含义？

6.百合已长出花苞，野草为何还嘲笑它？假如你是“百合”或“野草”，该怎样做？

1.“全心全意”表现了百合努力开花时一心一意、专心执着（努力、坚持不懈）的特点。

“默默”表现了百合不张扬（不炫耀）（谦逊）的品质。

2.C

3.排比、拟人、反复。表现了百合信念坚定，追求执着的形象。【排比、拟人、反复。突出了百合花为了开花，信念坚定、努力执着的形象。表达了作者对百合的喜爱赞美之情。】

4.线索：百合的 成长过程。或：百合努力证明自己存在的过程写作手法：托物言志

5.百合花的精神令人感动，作者从内心流露出赞美之情。【或“百合花的？精神令无数人感动，触动人们内心那纯净温柔的一角。”】或【百合花信念坚定、执着努力的精神， “触动人们内心那纯净温柔的一角”（令人感动）。表达了作者对百合的喜爱赞美之情。

6.第一问：答到“嫉妒、诋毁、心胸狭窄”【无知、愚昧、狂妄】意思即可

第二问：言之成理即可给分，否则酌情扣分

阅读下文，完成题目。

今年第一季度我国车市销量增长最快的是豪华车，其中高档大排量的宝马进口车同比增长82%以上，大排量的多功能运动车SUV同比增长48.8%。与此相对照，不少发达国家都愿意使用小型汽车、小排量汽车。提倡低碳生活方式，并不一概反对小汽车进入家庭，而是提倡有节制地使用私家车。日本私家车普及率达80%，但出行并不完全依赖私家车。在东京地区私家车一般年行驶3000至5000公里，而上海私家车一般年行驶1.8万公里。国内人们无节制地使用私家车成了炫耀型消费生活的嗜好。有些城市的重点学校门口，接送孩子的私家车常常将周围道路堵得水泄不通。

1.画线句运用了哪些说明方法，有什么作用？

2.文中加点的“常常”能否删去，为什么？

1.举例子、列数字、作比较，具体（准确、突出）地说明了国内人们无节制地使用私家车（我们应提倡有节制地使用私家车）

2.不能。“常常”表示通常情况，说明在绝大多数情况下接送孩子的私家车将周围道路堵得水泄不通，删去则与原意不符。“常常”一词的使用体现了说明文语言的准确性

蜘蛛的智慧

①在我观察过的独居的昆虫中，蜘蛛最聪明。

②坚硬的甲胄，柔韧的皮甲，强壮的脚爪，宽大透明的眼睛和嘴巴上的钳子，都是装备在蜘蛛身上的战斗武器，而它编织的网更是它主要的武器，因此，它总是要竭尽全力，把丝网织得尽善尽美。

③当蜘蛛开始织网时，为了固定其一端，它首先对着墙壁吐出一滴液汁，慢慢硬化的丝线就牢固地粘在墙上了。然后，蜘蛛往回爬，这根线越拉越长；当它爬到线的另一端应该固定的地方，就会用爪把线聚拢来以使线绷紧，也像刚才一样固定在墙壁的另一端上。它就这样扯丝拉线，固定了几根相互平行的丝，准备好了网的经线。为了做成纬线，它又如法炮制出一根来，一端横粘在织成的整张网最牢固的第一根线上，另一端则固定在墙壁上。所有丝线都有黏性，只要一接触到什么东西就可以胶住；对于网上容易被毁损的部分，我们的织网艺术家懂得织出双线来加固它，有时甚至织成六倍粗的丝线来加大网的强度。

④三天以后，这个网就完成了；我想这个昆虫在新居生活，一定欢乐无限。它在周围往返横行着，仔细检查丝网每一部分的承受力，然后才隐藏在它的洞里，不时出来探视动静。不料想，它碰到的第一个敌手，竟是另外一个更大的蜘蛛。这个敌手没有自己的网，也可能已经耗尽了积蓄下来的汁液，因而现在不得不跑来侵犯它的邻居。

⑤于是，一场可怕的遭遇战立刻由此展开。在这场拼搏中，那个侵略者似乎占了体大的上风，利用一切战术，引诱对手从坚强的堡垒中爬出来。这个辛勤的蜘蛛被迫退避假装休战而去，不一会儿又转身回来，当它发现计穷智竭以后，便毫不怜惜地毁坏了这个新网，这又引起了另一次战斗。与我的估计相反，这个辛勤的蜘蛛终于反败为胜，成了征服者，杀死了它的对手。

⑥有时，苍蝇落入它的陷阱时，这只蜘蛛并不急于出击，只是耐心等待着，直到有把握捕捉对方时，它才动手。如果它立刻逼近苍蝇，将会引起这只苍蝇更大的惊惧，还可能导致这个俘虏奋力逃走；所以，它学会了耐心等待，直到这个俘虏因无效挣扎而精疲力竭。

⑦有一次，我把一只黄蜂放进一个蛛网中。但当蜘蛛照常出网捕食时，先是观察一下来的是个什么样的敌人，根据量力而行的原则，它立刻主动解除紧紧束缚对手的丝线，以放走这样一个强大的敌手。当黄蜂得到自由后，我多么希望那个蜘蛛能抓紧修理蛛网被破坏的部分。可是，它似乎认定网已无法修补了，便毅然抛弃了那个网，又着手去织一个新网。

⑧我很想看看一只蜘蛛单独靠自己的储备能够完成多少个丝网。因此，我破坏了它织就的一张又一张的网，那蜘蛛也织了一张又一张。它的整个储存消耗殆尽后，果然不能再织网了。我看见蜘蛛把它的腿像球一样旋动，静静地躺上几小时，一直小心翼翼地注视着外界的动静。当一只苍蝇碰巧爬得够近时，它就忽然冲出洞穴，攫住它的俘获物。

1.第①段有何作用？请简要回答。

2.文中用了“织网艺术家”“俘虏”和“侵犯”“欢乐无限”等词语分别来写蜘蛛和它的对手，这样写有什么好处？

3.蜘蛛的智慧表现在哪些方面？请简要概括。

4.从蜘蛛的智慧中，你得到了什么样的启示？

1.照应题目；统领全文。　

2.赋予昆虫以人的特点，将昆虫世界的生活生动形象地表现出来，更加富有情趣。　

3.能织出经纬线交织的有黏性的网，并会加固易毁损的部分；与强敌战斗时，假装休战，毁坏新网，反败为胜；面对猎物，不急于出击，耐心等待；能根据量力而行的原则，放走强大的对手；知道网已不可修补时，果断放弃；不能织网后，静待时机，捕获猎物。　

4.示例：必须学会本领，才能把事情做好；面对困难，既要有勇，还要有谋；对于不可能实现的目标，要学会放弃。　

麻　雀

刘向东

①初夏的午夜，睡意蒙眬中隐约听见“叽喳叽喳”的响声。起初还以为是美妙的梦境呢。但细细分辨却是小鸟的叫声。心想，这黑咕隆咚的屋里哪来的鸟儿呢？于是我起身蹑手蹑脚地先后靠近墙角和窗子静静地洗耳聆听。不久，又是一阵轻微断续的“叽喳叽喳”声。循声觅去，原来声音来自屋内挂壁空调铜管连接外机的出口处。

②翌日一早，我推开窗子仔细观察，却发现空调铜管和水管伸出墙洞处有一椭圆形两寸左右宽的空隙，边缘还露着一绺绺纤细柔软的枯草和几片浅灰色羽毛。凭我儿时掏鸟窝取鸟蛋的经验，里面显然是麻雀草窝和几只刚出壳的小麻雀。况且，从墙洞伸出的管子上和空调外机上还有斑斑点点的排泄物。就在我探头观察时，一只麻雀倏地落在了窗前的樟树上，还朝我叽叽喳喳地叫唤着，似乎要驱赶我似的。看着它的架势，我离开窗口跑到隔壁厨房继续隔窗观察。顷刻，那只麻雀先在树枝上东张张西望望，随后又飞到空调外机上。可它好像还是不太放心，站在机顶上晃着小脑袋机警地环顾了一下才飞速钻入墙洞……

③墙洞靠屋的一头还算严密美观，而墙外出口处本该用水泥填堵抹平，以防雨水渗入。可当初为图省事便就地取材用泡沫塑料作填塞。但这些材料经不起风吹日晒，时间一长就渐渐老化脱落。有一次，我擦窗户时发现管子上的隔温海绵和缠绕的塑料带子早已风化剥落，露出的空隙足以伸进一只手。本想找些材料重新堵上，可一拖再拖终究未能落实。不料，它却成了麻雀妈妈生儿育女的理想爱巢。

④这窝小麻雀，倒真让我费了不少心思。有天择菜，见菜叶上有两条肥嘟嘟的小青虫，就自然想起了嗷嗷待哺的小麻雀。于是我将小青虫弄伤无法爬行后放至窗外空调机顶上，好等着麻雀妈妈作喂食之用。估摸过了刻把钟，我推开窗子再一看，已不见小青虫的踪影。想必是麻雀妈妈叼去喂给孩子了吧。为了证实我的判断，我特意到楼下的草丛里像寻针似的又捉了六条小虫子照样放到空调机顶上，再到隔壁厨房隔窗观察。果然，没多时一只麻雀飞落在空调上。它叽叽喳喳叫了几声便盯着奄奄一息的小虫子们左看看右瞧瞧，好像觉得十分安全了便叼起一只虫子飞进窝里。不一会儿，麻雀又飞出再叼起一只虫子飞回草窝。如此反复，六条虫子很快就被全部叼进了窝里。可能是小麻雀们吃饱了吧，当日夜里它们居然没再发出细微稚嫩的“叽喳叽喳”声。可我反而有了一丝担心，生怕它们吃坏了肚子，或是发生别的意外。直到第二天早上又见麻雀飞进飞出才安下心来。

⑤周末在家休息，正逢天气突变，风雨交加。眼看豆大的雨滴随风飘落至墙洞周围，我怕危及洞里的小麻雀就想采取防护措施，只是墙洞位置在墙外而无法触及，让我心有余而力不足。正在担心时，我隔窗一看，麻雀妈妈居然微展翅膀面迎风雨，用自己的身体严严地挡在洞口。望着它遮挡风雨的安然样子和炯炯有神的眼睛，我陡生感慨和敬意，仿佛我也感受到了母爱的温暖和伟大！

1.用简洁的语言概括文章的主要内容

2.第②段画线句子运用了什么描写方法？有什么作用？

3.文中哪些地方可以看出“我”对这窝小麻雀费了不少心思？

4.文末画线句子运用了什么表达方式？有什么作用？

5.本文和《猫的故事》一文在内容上有哪些相同之处？

1.麻雀在“我”家空调铜管连接外机的出口处生儿育女，“我”悉心关照它们，并与它们和谐相处。　

2.动作描写和神态描写，形象地写出了麻雀的小心与机警，体现了它对子女的细心呵护。

3.捉虫子给小麻雀吃；小麻雀不叫，担心他们吃坏肚子；豆大的雨滴随风飘落至墙洞周围，怕危及洞里的小麻雀，想采取防护措施。　

4.抒情，直抒胸臆，表达“我”对麻雀妈妈的赞美之情，歌颂了温暖和伟大的母爱，画龙点睛，升华主题。　

5.示例：两文都表现了对生命意义的思考，与动物和谐相处的渴望。　

成功的秘诀

⑴古往今来，成功始终是一个绕不开的话题，采撷成功的花朵，是芸芸众生共同的追求。那么成功的秘诀是什 么呢？有人认为，成功要有鸿鹄之志；有人认为，成功要得到命运的垂青……其实，自信是成功的第一秘诀。

⑵自信是对前途充满必胜的信念。坚信“有志者，事竟成”的项羽，做出了破釜沉舟的壮举，孤军突进，一举击溃秦军主力，创下“百二秦关终属楚”的军事神话。坚信“天生我材必有用”的李白，仕途失意后，用全部 才情打造了一个浪漫瑰丽的诗歌世界，流芳百世，光耀千秋。坚信不走寻常路才有光明前途的李娜，义无反顾地踏上了职业化的道路，一路走来，先后在法网和澳网封后，彻底打破了欧美选手对四大满贯赛事的统治局面，成为亚洲网坛一姐 。坚信付出终有回报的阿宝、“大衣哥”、“草帽姐”勇敢地登上了央视舞台，借助星光大道这一平台，成为家喻户晓的草根明星。必胜的信念为人插上了飞向成 功之巅的翅膀。

⑶自信是对目标执着的追求。水滴石穿，绳锯木断，当一个人执着于一个目标，并脚踏实地不懈奋斗，他一定会收获辉煌的成功，至少会书写一段无悔的人生。正如居里夫人曾对友人所说的那样，“我们必须要有恒心……无论代价有多大，这种事情必须做到”。为了改变新中国的贫油面貌，李四光风餐露宿，披荆斩棘，足踏千山，脚涉万水，风尘苦旅30载，相继发现大庆油田、胜利油田、华北油田等多处油田，并成功预见了今天正在开发的新疆大油田，成为共和国杰出的地质学家。为了解决亿万生命的吃饭问题，袁隆平废寝忘食、潜 心钻研，以稻田为家园，视秧苗为亲人，白首不坠青云之志，浮华难动济世之心，为中国和世界粮食生产做出不可磨灭的贡献，被誉为“杂交水稻之父”。为了弘扬__精神，建设和谐中国，郭明义几十年如一日，爱岗敬业，对工作一丝不苟；无私奉献，为他人雪中送炭。在他的感召下，__精神在大江南北薪尽火传，而他也成了人们心中一座巍然的丰碑。所以，若想成功就得坚韧执着，就要忠于自己的梦想。

⑷历史上无数成功的事例和经验证明了自信之于成功的重要，然而，盲目的自信是自负，要不得。前秦苻坚，过于自信，刚愎自用，导致80万大军在淝水之战中惨败，他自己也身中流箭，仓皇逃回北方。骄傲自满，毫无自知之明，怎能不吞下失败的苦果？真正的自信，应当建立在对自己、对他人、对时势清醒认识的基础之上。

⑸青年朋友，愿你选定目标，坚定信念，锲而不舍地去奋斗，早日踏上成功之路。

1.本文的中心论点是什么

2.选文第⑵段主要运用了哪种论证方法？作用是什么？

3.请为选文第⑵段补充一个事实论据。

4.简要分析选文第⑶段的论证思路。

1.自信是成功的第一秘诀。

2.举例论证。举项羽、李白、李娜等人的事例，具体有 力地论证了“自信是对前途充满必胜的信念”的观点，进而有力地证明了本文的中心论点。

3.所补充的论据能够证明论点，语句通顺，内容表达准确即可。示例：坚信中国人也能在世界田径赛场上扬眉吐气的王军霞，坚定信念，驰骋赛场，不仅打破了世界记录，还获得了世界田径最高荣誉——欧文斯奖。

4.首先提出“自信是对目标执着的追求”这一分论点，然后采用道理论证和举例论证进行证明，最后收束本段，强化这一分论点。

最小的星星也闪光

①潘小锋是个寡言少语、性格内向的学生，瘦削的脸上有着一双透着忧郁却又叛逆的眼睛。他总是喜欢一个人躲着看他的动漫书，偶尔也会在纸上涂鸦着什么，平时很少参与班集体的活动，与班上的其他同学也极少来往，似乎成了被人遗忘的人。

②那天，我正在神采飞扬地讲着课，学生都安静地听着。突然，原本安静的教室却被一声窃笑搅起了层层波浪。我怒火中烧循声望去，发现是潘小锋的同桌张晓琴在笑。张晓琴发觉我盯着她，不好意思地低下了头。

③我铁青着脸说：“张晓琴，你笑什么？”

④张晓琴立马站起来小声说：“老师，他在画你——”并用手指着潘小锋课桌上的纸。

⑤一下子，全班的目光齐刷刷地锁定在我和他的身上，旁边的几个学生猫着身子偷看他的画，也都偷笑起来。我一个箭步过去，一把抢过他的画，圆睁着愤怒的双眼，看着他在画我上课的样子，真是气不打一处来！

⑥“潘小锋，你给我站到墙角去！”我用强硬的命令口吻叫嚷着。他耷拉着脑袋晃悠悠地走了过去。“上课不听开小差也就算了，竟敢丑化老师，岂有此理！明天叫你家长来。”他仍然低头不语，脸一下子红到了脖子。那堂课是我与他头一回交锋，也是他进入我视线的开始。

⑦放学后，拿着缴来的画来到办公室，教师应有的品行规范让我平静下来。细细端详他的画，觉得倒十分形象，有几分趣味，心情也渐渐舒展开来。

⑧第二天，我在办公室静等他和他家长的到来，可是一个上午都没见人影。后来得知他因害怕告诉他父亲实情而挨打，一个人躲进了网吧。知道这一切后我和他父亲一起在一家网吧中找到了他，并把他带回了家。

⑨到他家天色已晚了，天边零星地冒出几颗闪着光亮的星星。他父亲把我让进家门，招呼我：“老师辛苦了！坐一坐，家里太小太乱，不好意思。”我笑笑便坐了下来，环视了一下房间。这是一间不到30平方米的低矮房，墙壁灰暗，摇摆的蛛丝零落地挂在屋角，一些旧式家具零乱地堆放在各处，上面随意堆放着一些图书报刊，看来已许久没整理过了。

⑩“老师别生气，您喝茶！”我接过茶杯放到桌子上。

11“你小子尽给我惹事，骨头又痒了，想挨揍啊——”他父亲说着就要打他，我连忙制止，“怎么又要打，不是和你说了吗？别总是打孩子。”

12“不是，这野小子自从我和他妈离婚后就没人管，没办法。我也下岗了，一个人忙着照看书摊，难得有时间在家。他要是有空就到我书摊来帮我照看，喜欢看动漫书，没事时也瞎画，我看他有这兴趣就给他报了个绘画班。呵呵——老师，您瞧，这墙上的奖状是他得的奖。”

13我按他指的方向看去，这才注意到墙上贴着好几张奖状。他的书桌上也散落着一些他画的漫画，有各种可爱有趣的人物，惟妙惟肖。我顺手拿起一张来看，这时他父亲迅速地收拾起来，说道：“老师见笑了，小孩子瞎画着玩，上不了台面的。”

14我笑道：“其实，你儿子挺有天赋的，画的不错，他画我的那张我还留着呢，别说还蛮像。”

15对不起，老师！我不是有意画您，我当时只是觉得您上课很有精神，所以不知不觉就画了下来。”潘小锋有点委屈地说道。

16“潘小锋，既然你有这方面的天赋就应好好培养，如果有兴趣，可以向这方面发展，创作出更好的动漫画。”我还是用老师的本职口吻教育他，“以后要是有这样的活动，希望你能发挥出你的特长哦，为班集体争得荣誉！”

17“我会的，没问题。”他豪言壮语地答应了。

18我欣慰地点点头，说：“好了，天也晚了，我也该走了。”说着便走了出来，他父亲忙说道：“那我送送您吧！”

19“不用，我一个人走就行了。好好培养你儿子，他会有出息的。”

20告别了他父子俩，我走在星光和街灯掩映的路上。我抬头望着天空，繁星满天，装饰着静谧的夜，忽然发现一颗微小的星星正闪着微弱的亮光。脑海里不禁浮现出潘小锋天真可爱的神情，我沉思良久，觉得他就像天空中的那颗最小的星星，虽然小其实也一样会发光。

1.请你谈谈对小说题目的理解。

2.请用四字词语，将小说的主要情节按顺序写完整。

—— —— ——

3.请用简洁的语言写出下面加点词语表现了人物当时怎样的心理。

（1）他仍然低头不语，脸一下子红到了脖子。

（2）“我会的，没问题。”他豪言壮语地答应了。

4.仔细品味最后一段中的划线句子，说说它在内容和结构上的作用。

1.①题目运用了比喻的修辞，②形象地说明了每个人都有自己的长处，③告诉我们，我们不仅要看到明亮的星星，更要善于发现那些微弱的不起眼的小星星，④题目点明了小说的主旨，⑤形象新颖，设下了悬念，能引起读者的阅读兴趣。

2.（课堂__）——（星夜家访）——（真相大白）——（期望发光）

3.（1）①不被理解的委屈 ②挨训后的后悔 ③被叫家长的害怕    （2）①受到鼓励后的兴奋。②得到肯定后的激动。

4内容上：①暗示文章的主旨。②烘托意境，增强文章的蕴味。  结构上：①照应了题目，②与第九段相呼应，③引出后文

高处的药匣

刘心武

①他头一次把女朋友带回家，那姑娘很乖巧，到厨房去帮母亲烧菜，谁知女朋友竞不慎烫伤了手指。他母亲心疼得握住那手指头不住地吹气，又大声呼叫他父亲：“快拿獾油来!”他父亲便赶忙去往书房。书房有一排书柜，靠门的那架最高一格只摆了半边书，剩下的空间放着一只藤编匣子，那是他家的药箱。

②父亲身材高瘦，伸臂熟练地取下了药匣，他接过，麻利地取出獾油，送过去，母亲赶紧给未来的儿媳妇手指抹獾油，母亲埋怨父亲：“我早说过獾油应该就放在厨房，谁会弄错了?多少年了，就不能改改你这个陋俗!”

③女朋友跟他独处时，问他，爸爸那“陋俗”是怎么形成的?他坦白：自己小的时候，不知道怎么搞的，嘴馋得惊人，见着跟糖果、豆子差不多的东西，就抓起来往嘴里送。有次竞把衣扣也搁嘴里了，父亲看见赶紧给掏了出来。从此以后，除了跟他讲道理“不是什么东西都能搁嘴里吃的”，还特别注意，不让会被误认为是糖果的东西再搁在他够得着的地方，尤其是药品。他从四岁起，就记得他家的药箱搁在书柜高处。

④他坦言，上中学的时候，最怕的作文题目就是“我的父亲”。但是直到上了大学，他才渐渐懂得，父亲对他的爱尽在不言中。父亲总怕他错拿药品当零食，因而一直把家里药箱放到高处，甚至他已经长大成人，也还习惯性地那样摆放，母亲和他身体也都不错，很少用药，因此始终没有将家用药匣改换地方摆放。那高处的药匣，已经成为他家伦常之爱的一个特征，住房几次重新装修，书柜也更新几次，靠门的书柜最高一格，总还摆着那只藤匣。

⑤中学的语文教师也曾这样启发他：“你父亲虽然寡言，总还会有几句暖你心的话语，你要仔细回想，想起来，写出来，你的作文一定不错。”他记得，父亲把那藤匣取下来，戴上老花眼镜，耐心地整理里面的药品的每一处细节。

⑥儿童时代，他起初是见了觉得是糖果的东西就盲目地往嘴里放；后来这毛病改掉了，却又有了另一种毛病，就是无论什么玩具，凡能拆卸的，他玩了几次以后，一定会偷偷拿到储藏室里，用工具拆开，以满足那“它怎么会动呢”的好奇心，常常是拆开了也还是不明白，而且再也装不回去。但也有时候居然弄明白是发条或小电磙子在“作怪”，而且顺利地复原。长大以后，母亲告诉他，每当他拿着玩具藏起来拆卸时，父亲都跟母亲说：“别惊动他，只当我们不知道。”但是储藏室里那个工具匣里，原来还有锯条、尖锥，父亲怕他使用不当伤了手，都早就取出藏到了别处。

⑦如今父亲明显衰老了，血压不稳定，需要经常服用相关药品，母亲为了他取用方便，就把藤匣里的两种药搁在沙发前的茶几上。那天父亲倚在沙发上养神，见他和妻子来了，慈蔼地点头，嘱咐老伴：“还是把这药瓶放藤匣里吧!”母亲问：“为什么?”他下巴朝儿媳妇隆起的肚子那里点点，于是母亲和小两口都懂得，第三代很快来临，要当爷爷的他，仍牢记着许多药品说明书上那句免不了的话：“请将本品放在儿童不能接触的地方。”

1.请以时间为顺序归纳“我”家的药匣放在高处的原因

2.结合上下文，理解加点词语的含义。

（1）多少年了，就不能改改你这个陋俗！

陋俗：_______________________________________。

（2）但也有时候居然弄明白是发条或小电磙子在“作怪”，而且顺利地复原。

作怪：_______________________________________。

3.文章第⑥自然段插叙了什么内容？有什么作用？

4.结合原文，分析文中父亲的形象。

5.文章为什么以“高处的药匣”为题目？联系实际想一想你的家里有没有这样一件“爱”的物品？

  1.（1）我小时候：预防我误食药品。   （2）我长大后：或为了父母的习惯

（3）妻子怀孕后：预防我的孩子接触

2.（1）陋俗：在这里指总是把药匣放在架子最高的一格

（2）作怪：这里指玩具工作的原理

3.插叙了我小时候总是好奇地把玩具拆开，父亲悄悄dì zàng 起了危险的工具的事。

   作用：使文章的内容更详实，使人物形象的展现更加丰满和立体。

4.不善言辞但心思细腻，看似平淡却爱得深沉的慈父形象，从把药匣放在高处，收起有危险的工具，把药瓶再次放在药匣里可以看出。

5.贯穿全文，是文章的线索，以此表达父爱的深沉细腻。

例：我家里也有一件特制的小桌子，是小时候爸爸怕我撞到桌角而自己包角的桌子，这里面也凝聚着爸爸无言的爱。