《我是歌手》第四季里，最触动我的人当然是李玟，印象最深的她的话是那句，“我在妈妈肚子的时候，爸爸就离开我们，然后很多人就告诉我妈，你一个女人照顾不了三个孩子，把最小的放弃。所以从小我就觉得我要花多一些的精力去让人家喜欢我。”
　　李玟让我深刻地领悟了一个道理：所谓注定成功，只不过是你比别人更早更早地懂得成功的本质就是努力，你在更早更早的时候就掐住了时间的喉咙为你服务为你积累。别人注定比不过你，是因为你的努力比过任何人。成功并不在那比赛三个月的朝朝暮暮。
　　科比也是。
　　没有别人，只有科比能说出那句，“总有一个人会成功，为什么不能是我。”绝对是因为他反问记者的另一句话，“你知道洛杉矶凌晨四点钟是什么样子吗？”
　　科比说他每天洛杉矶早上四点仍然在__中，他就起床行走在__的洛杉矶街道上。一天过去了，洛杉矶的__没有丝毫改变；两天过去了，__依然没有半点改变；十多年过去了，洛杉矶街道早上四点的__仍然没有改变，但他却已变成了肌肉强健，有体能、有力量，有着很高投篮命中率的运动员。
　　记得有位作家说过：“一般人以为天才是自然发生、流畅而不受阻的闪亮才华，其实，天才也需要耗费至少十年的光阴来学习他们的特殊技能，绝无例外。要成为专家，需要顽强的个性和坚持的能力……每

一行的专业人士，都投注大量心血，培养自己的专业才能。”否则，只能是伤仲永，小时了了，一时了了。
　　人生， 。

（选自2016年5月3日网络经典短文，有删减）

1.根据你对短文的理解，补充一句话作为文中的结尾。

2.通读短文后，你认为专业上要想真正达到李玟、科比那样的水平，应该怎样做？

1.人生，并不是你与他人的竞争，而是与自己的竞争。（意对即可）

2.要有顽强的个性、坚持的能力、不断的奋斗精神和超出别人的努力付出。

在街上飞驰的“孔雀尾巴”

博雅

①为什么速度相同的汽车，名牌汽车就要比普通汽车价格高许多？为什么在手机功能一样的情况下，许多消费者热衷于购买更加时尚的手机？该如何解释这个现象呢？

②有人认为，一些人是冲动的消费者，并不理性；一些人是快乐主义者，愿意为一些花里胡哨的产品付出更高的价钱，因为这些产品让他们快乐的感觉增加了。但是，美国一位进化心理学家提出了自己的看法，他认为购买那些产品的人不过是要向别人发出某种信号而己。

③生物学家达尔文很早就提出，像孔雀尾巴这样的“累赘”消耗了孔雀大量的能量，表面上看对它们的生存是不利的，不过孔雀尾巴却在吸引异性方面有重要的作用，起到了在公孔雀和母孔雀之间传递爱情信号的作用，对孔雀的繁殖是有利的。于是在进化过程中，孔雀尾巴被保留了下来。

④在人类社会中，名牌汽车和时尚手机的意义是一样的，也是人们向他人发出信号的昂贵工具。比如一个男人购买了一辆大排量的越野车，但其实他很少有时间在野外狂飙，只是偶尔带着女朋友在郊区兜兜风。越野车比一般的汽车要更加耗油，就像孔雀尾巴消耗孔雀的能量一样，但这个男人通过越野车试图向他人表达一些信号，比如自己有经济实力、有鲜明的个性，等等。做广告的人都知道，某类商品或活动一开始做宣传时，使用异性照片或把浪漫的约会故事等牵强附会地联系到商品上，人们就会乐于花费金钱来购买商品或参加活动。总之，这些都是人们试图向他人传递信号的行为。

⑤通过消费商品特别是品牌商品来传递信号，是否能够如人所愿呢？进化心理学家认为，那要看人们生活在什么时代了。

⑥表面上的信号、炫耀其实反映了深藏在人类潜意识中的一种本能，一种进化过程中形成的心理行为。在史前时代，世界上的人类数量还很少，人们大多以小部落为单位集体生活，很少会遭遇陌生人。因此，一旦偶然遇到了陌生人，人类的本能反应是观察对方，以确定对方是否有可能成为自己的伴侣、朋友，或是敌人。原始人会想方设法给对方留下印象，要么是好的印象，展示自己的优点，比如递给对方自己打到的一只野鸭，以争取让对方成为自己的伴侣或朋友；要么是坏的印象，展示实力，挥舞石头武器，吓退对方。于是，清晰地表达信号就成为原始人的必修课。这种心理经过几十万年的沿袭，一直传递到了今天，体现在我们购买商品的行为中。

⑦但是，如今的社会却和远古完全不同了，地球上的人口估计达到了70亿左右，人们会频繁地与大量的陌生人接触，并不需要向每个陌生人展示自己的优点或实力。只是，进化形成的心理并不是一朝一夕能更改的，人们的潜意识里依旧有表达信号的意愿，于是人们希望通过购物来传递信号给他人，影响他人对待自己的方式。其实在今天的世界上，这种心理的意义已经丧失了许多。

⑧古老的心理让人们依旧热衷于品牌消费，但这其实是人们一种自恋的的幻觉，以为其他人会在乎自己所买的东西，尤其是自恋心理比较重的青少年，更是容易痴迷于品牌消费。但其实，自己消费的商品只能起到暂时吸引他人的目的，并不能持久吸引对方。任何一个和自己聊了几句话的人，就会获得很多关于自己才智和个性的信息.远比那些商品表达的信号要多得多。

⑨那些奢侈的“孔雀尾巴”已经让我们付出了很大代价。如果我们能换个角度，抛去这些浮华的物品，真诚地与陌生人攀谈几句，彼此获得的信号会更加准确和丰富。这也许才是克服了古老心理的理性人的正确选择吧。

1.本文是一篇事理说明文，请概括本文说明的事理是什么。

2.文章的第⑤—⑧段使用了什么说明顺序？其中第⑥段与第⑦段的顺序为什么不能颠倒一下呢？ 3.结合全文，说说本文标题有哪些好处。

4.某校九年级二班正在举行辩论会，辩题：“中学生名牌消费，是耶？非耶？”请你结合本文的内容，作为反方发表一下你的看法

1.人们热衷于品牌消费，其实是借助品牌商品传递某种信号（品牌商品只是人们传递信号的工具）；这种现象反映的是一种古老的心理行为，但现在意义已经不大了

2.逻辑顺序。第⑥段是说明远古时期人们清晰地表达信号的重要性与必要性，第⑦段是说明今天人们只在潜意识里依旧有表达信号的意愿，但意义已经丧失了许多。这两段说明了一种变化过程，所以不能调换顺序。

3. 以“孔雀尾巴”为喻，引发读者的阅读兴趣；暗示了品牌消费的意义（对品牌的崇尚与追逐）；暗示了本文的说明对象是一种复杂的消费心理现象。

4.示例：中学生追求名牌消费，是错误的做法。中学生在名牌消费上容易走入自恋的误区，形成盲目攀比的不良风气；我们不必借助名牌来炫耀自己，而要追求内在美。

深山咖啡店

夏天，又跑到高山上去，像是探访老朋友。

这道绵延意大利北境的阿尔卑斯山脉，被称作“大天堂”，确有人间仙境的气度。在山谷溪流边扎营安顿下来，每天，便往四周深山里走。山的夏装色彩缕纷，翠绿的草坡，苍郁的丛林，层层叠叠。村屋旁与路边都盛放着鲜花，小店里摆满了羊皮、牛角、牛颈铃、山果酒、奶酪、蜜糖，游人不绝，有时使人忘了是身在深山呢！我们不禁嫌太热闹了。

这天，不去寻名川胜境，只是沿坡后一条旅游指南上没有提到的小路而上，途中也没有遇到人。走啊走，再没有车路了，只有几间小石屋，似是牧牛人的居所。我们两大两小，背起轻便行囊，踏上屋后的羊肠小道。转眼又近黄昏了，我们往那几间小屋附近走。咦，竞然有间小小的咖啡店。

没有人。我们正要在一角的桌边坐下，忽然见到桌上放了本书。一看，竟是黑塞的《乡愁》！我差点儿没嚷起来.这本曾使二十岁时的我神魂颠倒的书，俨然有点儿旧情人的意味。一个眉目俊朗的青年走过来，笑了笑，匆忙地拿开了书，怕占了桌上的位置。我冲口而出说：“我很喜欢这本书。”他听懂了这句法文，答道：“我也是。”

原来他的法文很有限，只勉强明白了我们要的饮品，然后他想跟我说什么，意大利文我不懂，他只有笑着走去取饮料。

这时，有一男一女两名年轻人走进来，还以为是客人.原来是店主的朋友，在一角叮叮地弹起吉他来。然后，有个稍胖的少女进来，原来又是他们的朋友。只一会儿，却走到我们的桌边，指着小淮的胸前，笑盈盈地说：“泰泽？”

小淮戴着条项链，坠子是只张开翅磅的白铜和平鸪，是年初她到泰泽度周末时带回来的纪念品。那是法国中部一个小村庄，是推动tiān zhǔ jiāo 和jī dū jiāo 等联合运动的大本营，吸引了来自世界各地的充满理想的青年。

“我在几年前也去过呢！”胖少女拼凑起几个法文词，使我们明白了她的意思。看到这只和平鸽，她像是很兴奋，相信泰泽那种开放而特别的气氛，给她留下了深刻的印象。

坐了一会儿我们便得离去了，结这么简单的账，他们也要看价目表，像是很不习惯，相信是因为顾客实在太少吧。我们一面下山，一面谈论着：这几个看似二十岁左右的年轻人，选择到这样的深山中开设这么一个情调迷人的店子，伴看书与音乐、和平与理想，一天中也不知可以卖出多少杯咖啡，却没有减少他们的欢笑声，这是多么不食人间烟火的境界啊！抛弃现代文明，寻找大自然的怀抱，使我们这些冲不出尘网的人神往不已。

隔两天我们再次前去，行了半天山路，黄昏时又经过那间小咖啡店，便进去喝杯冰茶。没有吉他声，里面空无一人_。才坐下，有人从后室推门出来招呼，是个中年胖子，腮边一抹青灰的胡渣儿，有点儿邋遢。这儿太荒凉了，让我产生一阵错觉，以为山中方一日，世上已千年，年轻人在两天间添了二十岁？

我叫了饮品，小室里的静寂压着人，我坐了一会儿便要离去了。

随口对那个人说：“这儿真清静。”

他懂法文，愤愤地答道：“太静了，这地方，鬼也不多来一个。”我呆了呆，只听他又气冲冲地说：“本来电视台说会派外景队来拍摄这儿的风景，介绍给大众，岂料他们没有这样做，连旅游指南书上也不见提到一句，谁会摸到这儿来？”

A.正因这样，此地才保存了清新自然的风貌啊……这句话，才上到喉间一半，便被他怒目横眉的神色吓得吞回肚中了。相信他没有很多机会与人谈话，愈说愈起劲：“我打错算盘啦，好辛苦积到钱来投资这小店，以为找到宝，竟是血本无归！”

原来他才是店主！不禁问道：“前两天我们来过，见到几个年轻人……”

他唉声叹气地说：“那是我的侄子和他的朋友，来度几天假的，已经走了。那天我有事下山，他代我看店。唉，看到别的山谷里，都是生意兴隆的……”

B.回程路上，静静躺满一地的松子，无边的野花，竞好似也染了店主苦涩的神色。有人的地方便有人间烟火，高山深处也不例外啊。书声、乐声、和平鸽，都只是我们这些愚蠢的城市人一厢情愿的念头，深山的咖啡店，一点儿也不浪漫，我只能嘲笑自己。

1.“我们”第一次到深山咖啡店时，有哪些让人惊喜、印象深刻的见闻和感受呢？请简要概括。

2.请赏析文章中画横线的A.B.两个句子。

3.请结合全文，谈谈你对“有人的地方便有人间烟火，高山深处也不例外啊”这句话的理解。

4.全文主要运用了哪种写作手法？有什么作用？请结合具体内容简要分析。

1.①在山野无人之地，竟然有间小小的咖啡店。

   ②店内桌上竟然放着一本曾使“我”神魂颠倒的书。

③遇到同样去过泰泽并喜欢其富有和平与理想氛围的年轻人。

④几个年轻人抛弃现代文明，到深山中开咖啡店，给人不食人间烟火的感觉。

2 .A示例一：心理描写，形象地表现出“我”原想说的话被吓了回去的心理，写出“我”的认识与店主的认识差距之大。

示例二：神态描写，“怒目横眉”的神色表现出店主的失望、抱怨和愤恨之情。

B环境描写（“静静躺满”“染了店主苦涩的神色”等运用了拟人修辞和移情于物的手法），烘托出“我”失落、失望的心情。

3.这句话的意思是，有人存在的地方就不会免俗，即使在偏远的高山深处表达了作者对那种宁静、自由生活的向往，同时流露出对现实生活中人们易被物质利益左右的淡淡感伤。

4. 示例一：对比手法。“我”先后两次来到咖啡店的经历和感受形成对比，由惊喜赞叹转为遗憾失落；表现了作者对自然的向往和对现实生活中人们易被物质利益左右的淡淡感伤；使文章显得波澜起伏，更具艺术表现力

示例二：欲抑先扬。作者通过对开设在深山中的咖啡店情感态度前后变化的描写，由惊喜赞叹转为遗憾失落；表现了作者对自然的向往和对现实生活中人们易被物质利益左右的淡淡感伤；使文章显得波澜起伏，更具艺术表现力

示例三：伏笔。文中为“原来他才是店主”这一情节埋下了两处伏笔：“原来他的法文很有限，只勉强明白了我们要的饮品”，“结这么简单的账，他们也要看价目表，像是很不习惯”（1分，答出任意一点即可）。这样使文章前后呼应，结构严谨；暗示巧妙，既在意料之外又在情理之中，更具艺术表现力；使读者产生疑问，激发阅读兴趣

爱，从来不卑微

很长一段时间，我一直为生命的某些问题所困扰，譬如关于人生价值，关于人间真情，等等。心灵的空间里满是楼宇隔绝起来的如壁的冷漠，使我因为这个年龄而丰盈起来的心像一株水仙在沙漠里渐渐枯竭。

一个午后，校园里播放着一首不知名的美国歌曲，我和几个同学站在一栋楼房的角落里聊天，面前的桌子上，摆着为灾区孩子们募捐的纸箱。为了引起过往行人的注意，我们把一组放大的黑白照片贴在一块长幅的红布上，照片上的那些孩子坐在用帐篷搭起的教室里，纯真而渴求的目光齐齐地望着前方。

在离我们不远的地方——学校西三食堂前的路旁，放着几只超负荷的垃圾箱，我每次拎着饭盒掩鼻而过时，总看到一个老头正专注地用铲子或手翻腾着什么。久而久之，便带着很强的不屑，眼熟了这个蓄着半撮白胡子的可怜的老头。

我没有在意这个拾垃圾老头的到来。他佝偻着身子吃力地背着脏兮兮的尼龙袋从我面前走过时，忽然停下来，在那幅红布面前站定，眯着眼仔细地瞧着那组照片，很久才从一张移向另一张。我不禁哑然失笑，一旁的伟子拽拽我：“小心点，别不留神让他把捐赠的衣服当垃圾收跑了！”

在真情有些消瘦的年代里，这位或许因为贫穷而被人们淡忘了的老人，却用生命里那条流淌着朴实的爱的血脉，尽了许多人冷漠地认为是义务的一点责任。

心中种种命题忽然有了答案——在我们只知用华丽的文字呼喊爱渐迷失的时候，又有多少真正宝贵的东西被自己不屑地丢掉。老人弓腰拾起的，难道仅仅是我们丢弃的垃圾吗？

1.文章开头说“我一直为生命的某些问题所困扰”，结尾又说“心中种种命题有了答案”。请问“我”为什么而“困扰”？“我”找到了什么“答案”？

答：

2.文章前面部分多次写“我”对拾垃圾老头的“不屑”，后面却说“我”对老头的行为感到“惊讶”、“震撼”，并产生了“敬意”。作者为什么这样写？

答：　

3.老人的善举让“我”产生了“莫名的敬意”，甚至在他远去之后“我”仍然“呆呆地站着”。如果你是文中的“我”，此时，你最想对老人说什么？

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

4.有人常常抱怨这个世道的势利和冷漠，但人性的光辉却在汶川大地震中熠熠闪耀，每时每刻都有令人感动的爱心故事发生。请结合链接材料，说说你对“爱，从来不卑微”的理解。

答：　　

1.“我”被人生有无价值、人间有无真情等问题所困扰。

从拾垃圾老人的举动中，“我”认识到人间真情仍在，只要我们自己的心不“冷”，世界就会充满爱，人生也会焕发出光彩

2.这样写是为了突出“爱从来不卑微”的文章主题，使人物形象更鲜明，行文显得有波澜。

3.（开放性题，无标准答案，只要符合语境和情理，即可视情况给分）

4.从文章和链接材料可以看出，爱心没有高低贵贱之分，无论是“富贵”如明星大款，还是“贫贱”如拾垃圾者或乞丐，只要真诚地帮助、关爱他人，都是高尚的。

回家

龙应台

①三个兄弟，都是五十多岁的人了，这回放下了所有手边的事情，在清明节带妈妈回乡。火车站大厅里，人潮涌动。就在这川流不息的滚滚红尘里，妈妈突然停住了脚。

②她皱着眉头说：“这，是什么地方？”

③哥哥原来就一路牵着她的手，这时不得不停下来，说：“这是香港。我们要去搭火车。”

④妈妈露出惶惑的神情，“我不认得这里，”她说，“我要回家。”

⑤身为医生的弟弟本来像个主治医生一样，背着两只手走在后面，就差身上没穿白袍，这时一大步跨前对妈妈说：“这就是带你回家的路，没有错。快走吧，不然你回不了家了。”说话时，脸上不带表情，看不出任何情绪或情感，口气却习惯性地带着权威。三十年的职业训练使他在父亲临终的病床前都深藏不露。

⑥妈妈也不看他，眼睛盯着磨石地面，半妥协、半威胁地回答：“好，那就马上带我回家。”她开步走了。A从后面看她，身躯那样瘦弱，背有点儿驼，手被两个儿子两边牵着，她的步履细碎，一小步接着一小步往前走。

⑦陪她在乡下散步的时候，看见她踩着碎步政戚戚低头走路，我说：“妈，不要像老鼠一样走路，来，马路很平，我牵你手，不会跌倒的。试试看把脚步打开，你看──”我把脚伸前，做出笨士兵踢正步的架势，“你看，脚大大地跨出去，路是平的，不要怕。”她真的把脚跨大出去，但是没走几步，又戚戚低头走起碎步来。

⑧从她的眼睛看出去，地是凹凸不平的吗？从她的眼睛看出去，每一步都可能踏空吗？弟弟在电话里解释：“脑的萎缩，或者用药，都会造成对空间的不确定感。”

⑨散步散到太阳落到了大武山后头，粉红色的云霞乍时喷涌上天，在油画似的黄昏光彩里我们回到她的卧房。她在卧房里四处张望，仓皇地说：“这，是什么地方？”我指着墙上一整排学士照、博士照，说：“都是你儿女的照片，那当然是你家喽。”

⑩她走近墙边，抬头看照片，从左到右一张一张看过去。半晌，回过头来看着我，眼里说不出是悲伤还是空洞。

⑪还没开灯，她就立在那白墙边，像一个黑色的影子，幽幽地说：“……不认得了。”B大武山上最后一道微光，越过渺茫从窗帘的缝里射进来，刚好映出了她灰白的头发。

⑫火车滑开了，窗外的世界迅疾往后退，仿佛有人没打招呼就按下了电影胶卷“快速倒带”，不知是快速倒往过去还是快速转向未来，只见它一幕一幕从眼前飞快逝去。

⑬因为是晚班车，大半旅者一坐下就仰头假寐，陷入沉静，让火车往前行驶的轰隆巨响决定了一切。妈妈手抓着前座的椅背，颤巍巍站了起来。她看看前方，转过身来又看往后方。她看向车厢两侧窗外，布帘都已拉上。她紧紧抓着椅背，维持身体的平衡，然后，她开始往前走。我紧跟着亦步亦趋，一只手搭着她的肩膀，防她跌倒。却见她用力地拨开我的手，转身说：“你放我走，我要回家。天黑了我要回家！”她的眼睛蓄满了泪光，声音凄恻。

⑭我把她抱进怀里，把她的头按在我胸口，紧紧地拥抱她，也许我身体的暖度可以让她稍稍安心。我在她耳边说：“这班火车就是要带你回家的，只是还没到，马上就要到家了，真的。”

⑮弟弟踱了过来，我们默默对望；是的，我们都知道了：妈妈要回的“家”，不是任何一个有邮政编码、邮差找得到的家，她要回的“家”，不是空间，而是一段时光。在那个时光的笼罩里，年幼的孩子正在追逐笑闹、厨房里正传来煎鱼的嗞嗞香气、丈夫正从她身后捂着她的双眼要她猜是谁、门外有人高喊“限时专送拿印章来”……

⑯妈妈是那个搭了“时光机器”来到这里但是再也找不到回程车的旅人。

摘自《读者》

1.请找出母亲在三个儿子陪同回乡途中的神态描写，试着揣摩母亲当时的心理。

2.请从A.B两处画线句中，任选一处赏析。

A.“从后面看她，身躯那样瘦弱，背有点儿驼，手被两个儿子两边牵着，她的步履细碎，一小步接着一小步往前走。”

B.“大武山上最后一道微光，越过渺茫从窗帘的缝里射进来，刚好映出了她灰白的头发。”

3.试结合文本分析弟弟有哪些性格特点。

4.请谈谈你对第⑮段画线句“妈妈要回的‘家’，不是任何一个有邮政编码、邮差找得到的家，她要回的‘家’，不是空间，而是一段时光。”这句话的理解。

5.天下父母把最美丽的一段时光奉献给了“家”，给了孩子，但年老生病时，现实的诸多因素，又让父母面临凄凉，文中的母亲就是如此。请你结合本文和自己的生活实际，谈谈读完本文后的感悟。（3分）

1.母亲回乡途中的神态描写有：“皱着眉头”“露出惶惑的神情”“眼睛盯着磨石地面”“眼睛蓄满泪光”。这些神态描写，主要表现了表现了母亲想要回家的强烈愿望以及母亲置于陌生环境找不到家的惶恐、害怕、不安的心理。

2.我选A句。这个句子描写了母亲的外貌和动作生动形象地写出了母亲日渐苍老的身影。流露出对母亲的疼惜和怜爱之情。

我选B句。这个句子是环境描写。通过描写大武山上黄昏落日的景象，来渲染一种惨淡凄凉的气氛，与年老生病的母亲灰白的头发相映衬，情景相生，烘托作者内心的心酸和对母亲的怜爱

3.弟弟是医生，在职场上打拼了多年，对病人的生生死死，已经习以为常，过于理性、对人对事很淡然。我有耐心，关心母亲，第⑭段写“我”把妈妈“抱进怀里”的“抱”“按”“拥抱”等一系列动作，可以看出“我”对妈妈的怜爱。

4.邮政编码、邮差找得到的家，仅仅是一个地点的存在：不是空间，是因为母亲生病后，造成对空间的不确定感，眼前的一切都变得恍惚。而真正的“家”，是一段时光，因为那段时光里，有孩子童年的欢快，有母亲年轻的影子，有儿女陪伴的身影，有浓浓的亲情，是母亲觉得最珍惜的一段时光。

5.每个人心中都有一个“家”，对年迈的父母而言，更是如此，“家”承载了父母太多的回忆，这段回忆里，更多的是儿女成长历程中带给父母的美好印迹，但孩子长大后，离家而去，甚至父母也随着子女离家而去，“家”成了父母心中的牵挂，但暮年的父母，再回家时，却是物是人非。所以，不管岁月如何流逝，常回家看看，多体贴父母，让父母觉得家中的欢笑还在，温馨还在，那段时光里的美好还在。

给美丽做道加法

一个小姑娘心爱的小镜子摔坏了。

教室里低低地有了议论：

“臭美!扮啥酷呀!”

“上课怎么能照镜子?”

“活该受批评。”

“看老师怎么办!”

老师没有言语，他有意无意地听着同学的每一句议论。这些女孩子呀，全十五六岁年龄，作为旅游职业高中的新生，脸蛋身材口齿当初都曾精心挑选，一笑甜爽爽的，开了口也如一巢小鸟，三五分钟是静不下来的。男老师的心里笑着，他知道她们在等讲台上的反应。

其实，开始练习后不久，老师就看见那位同学悄悄摸出了小镜子。他看到她将镜片偷偷压在作业本下，写几笔就照一照。借着阳光，一只蝴蝶形的淡黄色的发卡舞动在她的前额，花季的脸真是漂亮。

男老师想提醒她，但一时没有想好合适的话，现在经同学一催化，他忽然有了一种灵感。

他微笑着先开口问了一个物理问题。

“请说说平面镜的作用。”

“有反射作用。”这很简单，全班56个同学几乎异口同声地回答。

“是啊，”老师说，“同学们，几分钟前，我们教室里56位同学变成57朵花，有一个同学借镜子反射出一朵。但是，镜中的花是虚的，镜片只能反射美丽，并不能增加美丽。要增加美丽或者让美丽面对岁月的雨雪风霜的一笔笔减数，还是保持不变，我们惟一的办法是从另一方面给它再一笔笔添上加数。这加数是指：我们一次次做进步的努力，一次次为自己的目标不轻言放弃，或者，一次次向我们的周围伸出自己的手……而此刻，对坐在教室里的你来说，帮助你增加美丽的是你桌上的书本。”

再也没有任何声音，一池吹皱的春水再度平静。

当天晚自习时，照镜的小女孩在日记中写下了这么一句话——给美丽做道加法。

1.从文中找出与题目《给美丽做道加法》中“美丽”一词相呼应的两个语句并摘抄下来。

2.第三段画横线句是对老师感觉的描写，请你说说这样写的好处。

3.“男老师想提醒她，但一时没有想好合适的话，现在经同学一催化，他忽然有了一种灵感。”这里“灵感”的具体内容是什么?

4.结合文意，选出对下列短语的含义理解正确的一项。

①岁月的雨雪风霜的一笔笔减数（　　）

A.雨雪风霜是比喻的说法。这句话的意思是：随着岁月的流逝，人生坎坷也在一点点地减少。

B.随着岁月的流逝、生活的磨砺，青春的美将逐渐减退。

②给美丽做道加法（　　）

A.丰富文化知识，提高道德修养，奉献真挚的爱……都是在不断完善自我，增添美丽。

B.不断地精心修饰，可以使人变得更加美丽。

5.在倒数第三段省略号处填写一个句子，使它与前面的语句意思连贯，句式相同。

【答案】

1.如“满教室的花朵晃动起来”，“长长短短的七排秀发及秀发下亮晶晶的112粒黑葡萄”，“脸蛋身材口齿当初都曾精心挑选，一笑甜爽爽的”，“一只蝴蝶形的淡黄色的发卡舞动在她的前额，花季的脸真是漂亮”，“56位同学变成57朵花”。从中选出两句即可。　

2.画横线句描绘出教师辛勤耕耘的形象，也形象地写出老师看到学生成长的欣喜之情。　

3.①教师想以平面镜的作用作为切人点启发同学；②引导学生认识如何正确看待美。

4.BA　

5.略

阅读《春》选段，回答问题

（一）小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。

（二）桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

1、 第一段画线句写了什么内容？请用一句话概括，并说明这样写的好处。

2.想象一下“小草偷偷地从土里钻出来”描绘了怎样的画面？下边的诗句哪一句描写的画面与它最接近？（　　）

A. 春风又绿江南岸（王安石《船泊瓜州》）

B. 浅草才能没马蹄（白居易《钱塘湖春行》）

C. 草色遥看近却无（韩愈《早春呈水部张十八员外》）

D. 风吹草低见牛羊（《敕勒歌》）

3.“成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去”这一句中的“闹”字换成“叫”字好不好？为什么？

4.景物本身是没有思想感情的，但我们可以把它当做有思想感情的人来写。请在文中找出一个这样的例子，你认为写得好不好？请说说你的看法。

5.从第一段中找出描写小草的质地、色泽和生长旺盛的词语

A. 描写质地的：

B. 描写色泽的：

C. 描写生长旺盛的：

6.第二段有一处是作者展开的想象。请找出摘抄下来，并说明这样写有什么好处？

【答案】

1.人们在草地上愉快地活动，间接地写出了春草的茂盛与可爱。

2.C

3.不好，叫只是单纯的声音上的感受，“闹”不仅有声音上的感受，还有动作在其中，内涵要丰富得多。

4.找出例子，结合例子分析。

5.质地：嫩嫩的，软绵绵　色泽：绿绿的　旺盛：一大片一大片满是的。

6.闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。略

小 屋 躲 险

从县城来的敌人，黄昏时分，突然包围了鬼不灵。

两声枪响之后，“白脖”当先，鬼子断后，咋咋呼呼冲进街来。一部分先上房堵了街口，一部分闯进“公所”，捉拿办公的。其余的分成零星小股，穿门进户，一阵子混抢浑搜。狗在他们后面汪汪地叫，鸡在他们前头扑棱棱飞，全村大男小女，一时全蜷缩在屋角里，屏住气息，静候着灾难临头……

“当！当当！”两个“白脖”在砸韩家祠堂的铃铛大锁。

老钟叔忽地打开小独扇门，想跳到西院去。然而老奶奶房上正有两个鬼子，手搭凉棚，朝四处张望，原来敌人“压顶”了。他把头一缩，抄起半截檩条，把小门又顶了个结实，眼珠子就一连转了好几圈。这时，他看见小嘎子有一阵战栗通过了全身。

“嘎子，”他说，“沉住气，别乱动！我叫你怎么就怎么！不要紧，别害怕……”

“哗啷”一声，大门的锁被砸断了，“嗵嗵”的脚步声随即逼近了来。

“嘎子，他们进来，你敢不敢拿这个搂他们？”老钟叔攥着刚才削“枪”的短把镰，比示着问。

“敢！”小嘎子伸手把镰接了过去。

“好样儿的！”老钟叔夸他，“来，把住门儿！”他们叉开腿，一左一右，把在门背后。

“嗵嗵嗵……”门缝里闪过两个人影。老钟叔把背贴着墙，摆手叫小嘎子闪开点儿。他刚刚也把背贴在墙上，就有人推门了。

“嗨！里头顶着哪，有人！”“哗啦啦”外头一片枪栓响，紧跟着一声大吼：“里头的八路，出来！”

小嘎子打了个寒噤，急看老钟叔，却见他握着枪，闭着嘴，钢打铁铸似的纹丝儿不动。他心里叫一声：“行！”胆子不觉一壮，便也学着样儿，鼓着劲儿，一丝儿不动。

“出来！”“嘡”的又是一脚，恰像踢在耳根台子上，屋顶上的土刷的掉了一头一脸。可是，老钟叔只眨一眨眼，把睫毛上的灰尘抖掉，仍然纹丝儿没动。

“真棒！”小嘎子心里又叫了一声，胆子越发壮起来，把嘴一闭，也纹丝儿不动。

忽然，门缝里一暗，有颗圆咚咚的东西在那里晃了两晃，很明显，“白脖”在扒着门缝儿往里瞧呢。只见老钟叔舒出腕子，把枪口朝门缝瞄过去。瞧！只要那二拇指头一动，门外那颗脑袋就要碎了。可是，他却忽的停住手，把枪收了回来。显然，他又改变了主意，要看看下一步怎么个走哩。

“哈哈！”门缝里一声怪叫，“我看见你啦！别装蒜，快给我滚出来！我开枪啦！”

嘎子的脸发白了。他的脚动了动，要往后抽。却见老钟叔两只大眼一忽闪，梗着脖子把头重重一点。小嘎子明白：这是不让动，便赶忙一镇定，稳住了脚，可脑门上却津津地鼓起几粒汗珠来。

“白脖”们果然使诈，两句过后，忽然又没了动静。可是，气还未喘，窗户那边咚咚几响，“哗啦啦”掉下来几块儿抷。“白脖”们要从那儿掏窟窿了。老钟叔一见，立即轻悄悄沿墙根蹭将过去。刚刚到得窗口，嚓的一道寒光，一把刺刀差点没搓在他天灵盖上。可老钟叔大气儿不出，方寸不乱，眼睛里明光的，就像正待捕鼠的猫儿；那副沉稳气概，又像一座黑石山。

小嘎子的精神更抖擞了。手里紧攥着短把镰，目不转睛地盯住门缝儿。现在，是他独自一个在守卫这扇小门了，一股责任重大的豪迈感，陡然升上心头。他觉得，倘或“白脖”真敢把脑袋伸进来， 他就会像割草一样把脑袋给他搂掉！

屋里全无动静，到底使“白脖”们疑心起来了。只听一个说：“到底有没有人哪？”

另一个说：“他妈的，我上窗户上再去看看。”

“别！叫里头给你一家伙！万一是个地道口呢？”

一听见“地道口”三字，另一个立刻发了毛：“那，可也是！要叫土八路把咱拉进地道去，那不完啦！趁早再叫两个人来，也许还有地雷呢！”

“突嚓突嚓”，叫自己的想头吓怕了的两个家伙，真个相随着跑掉了。

1. 用简洁的语言概括选文内容。（不超过20字）

2. 在老钟叔的影响下，嘎子的心理也在不断发生变化，请你用文中词语补全嘎子的心理变化过程。

→胆子不觉一壮→ →强作镇定，却内心恐慌→

3. 文章第二自然段中画横线的句子运用了什么描写方法，有何作用？

4. 文章画波浪线句子“显然，他又改变了主意，要看看下一步怎么个走哩。”中加点的“主意”指什么？

5. 请赏析下面句子的表达效果。

可老钟叔大气儿不出，方寸不乱，眼睛里明光的，就像正待捕鼠的猫儿；那副沉稳气概，又

像一座黑石山。

6. 同是抗日英雄，老钟叔与《芦花荡》中的老头子在形象方面有什么异同？请简要回答。

1.敌人包围鬼不灵，嘎子和老钟叔隐藏在屋内，机智地躲过了“白脖”的搜查。

2.战栗；胆子越发壮起来；豪迈感升上心头

3.运用了环境描写，渲染了敌人冲进街的猖狂嚣张的气氛，为下文“白脖”搜查老钟叔的屋子做铺垫，也衬托了老钟叔的形象。

4.开枪打死扒着门缝儿往里瞧的“白脖”

5.“像正待捕鼠的猫儿”“像一座黑石山”运用了比喻的修辞手法，把老钟叔比作正待捕鼠的猫儿、一座黑石山，生动形象的刻画了老钟叔镇定、沉稳的形象。

6.相同点：勇敢、机智、干练。不同点：老钟叔沉稳、镇定自若，《芦花荡》中的老头子爱憎分明，过于自尊自信。

火柴天堂

那天，妈妈看到我在玩游戏，站了很久，轻轻地说：“东东，游戏……还是少玩些吧。”妈妈是在家上班的自由职业者，对我一向还算理解，可能与她这时尚的职业有关吧。

为了躲妈妈，我开始转战网吧。其实，玩久了也有些厌倦，但还是不愿下线，哪怕只待在安全区看热闹也觉得踏实。那天，一行字跳入眼帘：“火柴天堂：出售传奇最可爱女孩一名，愿意收徒的私聊！”多么独特的拜师启事！我点了她的名字，就这样，火柴天堂成了我的徒弟。

我急于提升等级，基本没带她练过级。小火柴并不介意：“玩嘛，我不会为此花费太多精力的。”她躲在安全的地方，一边打小怪物练级，一边和我聊天。她说游戏是为人服务，而我投入得本末倒置了。我何尝不知呢？只是迷恋已久……

两周她只练到 15 级。然而那天我与一个40 级武士PK，她却挺身而出，结果死了N.次。我，也屡战屡败。一周后，她买了个42 级道士号，我问：“不是说不会花费太多精力吗？”“我是不愿看到你被欺负。”“你的号有没密保啊？要是被黑了怎办？”“啊？”她半晌才回道，“看造化吧！”

从此，有人来犯，我们就下线换号，由我用“清风道士”出战。然而我渐渐发现，传奇与生活不同：纵然我杀死对方N.次，他还是可以用脏话骂我。我突然有些厌恶这种生活。

又一晚，她呆站在安全区，半天才说：“清风道士的号，果然被黑了。”我的心猛地就痛了。我明白那是她为我而买的号，是她要给我的保护。可我不能表现得伤心，我劝她：“你说过的，游戏而已。”“可我真的不想你被欺负。“是我技不如人，没关系的。游戏里败了就败了，生活中技不如人那才糟糕呢。”没想到，我居然用她的论调来安慰她。但，说着说着，想到日渐荒芜的学业，一种从未有过的彻悟穿过我心。

最后，我们相约退出传奇，但我还想用QQ 视频看看她。“不，不要！你会吃惊的。”“不会，你是我徒弟嘛。不管你什么样，我都不会吃惊的。”然而如火柴所说，接通视频，我还是吃惊了：妈妈！

妈妈打过来一个笑脸：生气了？“东东，妈妈只想更了解你，只是想让你明白：事情，要分轻重缓急。妈妈有没有自作聪明？”妈妈说，“知道我为什么叫‘火柴天堂’吗？有首《火柴天堂》里唱‘妈妈牵着我的手回家’，妈妈想牵着东东的手，回家……”

眼泪不争气地流了出来，但我还是笑着打出：“得了，还牵我回家呢，你不就是个小火柴嘛，还要我保护呢！”

“嗯。”妈妈说，“那么，师父，小火柴等你回家！”

1.概括这篇小说的情节。

2.摘取文中的词语，梳理“我”对网络游戏的态度变化过程（均限用两个字）。

3.这篇小说的主人公是谁？请简要分析一下主人公的人物形象。

4.关于“小火柴”的真实身份，小说在前半部分有多处伏笔，请找出一处并对此简要分析。

1.妈妈匿名拜"我"为师参与网络游戏，帮助"我"戒掉网络游戏习惯

2.迷恋  厌倦  厌恶  彻悟

3.是一个尊重孩子、教育方法独特的开明母亲。从母亲发现我沉迷于网络游戏时并无大妈，用巧妙地方式使我明白不要沉迷于网络游戏。

4.本题根据学生的答题实况评改。可以分析的伏笔，如：开头交代妈妈的职业以及对"我"的理解；"小火 柴"成为"我"的徒弟后对"我"沉迷游戏的劝告；"小火柴"挺身而出保护"我"；"小火柴"说自己买号的原因是"我是不愿看到你被欺负"；当"我"提出视频时她说"你会吃惊的"，这些都暗示着"小火柴"的真实身份，表现出妈妈对"我"的关心和教育方式的现代，为后文的情节逆转作了充分的铺垫。

阅读下面的文章

①第二天，中午的时候，非常闷热。一轮红日当天，水面上浮着一层烟气。小火轮开得离苇塘远一些，鬼子们又偷偷地爬下来洗澡了。十几个鬼子在水里泅着，日本人的水式真不错。水淀里没有一个人影，只有一团白绸子样的水鸟，也躲开鬼子往北飞去。落到大荷叶下面歇凉去了。从荷花淀里却撑出一只小船来。一个干瘦的老头子，只穿一条破短裤，站在船尾巴上，有一篙没一篙地撑着，两只手却忙着剥那又肥又大的莲蓬，一个一个投进嘴里去。

②他的船头上放着那样大的一捆莲蓬，是刚从荷花淀里摘下来的。不到白洋淀，哪里去吃这样新鲜的东西?来到白洋淀上几天了，鬼子们还是望着荷花淀瞪眼。他们冲着那小船吆喝，叫他过来。 ③老头子向他们看了一眼，就又低下头去。还是有一篙没一篙地撑着船，剥着莲蓬。船却慢慢地冲着这里来了。

④小船离鬼子还有一箭之地，好像老头子才看出洗澡的是鬼子，只一篙，小船溜溜转了一个圆圈，又回去了。鬼子们拍打着水追过去，老头子张皇失措，船却走不动，鬼子紧紧追上了他。

⑤眼前是几根埋在水里的枯木桩子，日久天长，也许人们忘记这是为什么埋的了。这里的水却是镜子一样平，蓝天一般清，拉长的水草在水底轻轻地浮动。鬼子们追上来，看看就扒上了船。老头子又是一篙，小船旋风一样绕着鬼子们转，莲蓬的清香，在他们的鼻子尖上扫过。鬼子们像是玩着捉迷藏，乱转着身子，抓上抓下。

⑥一个鬼子尖叫了一声，就蹲到水里去。他被什么东西狠狠咬了一口，是一只锋利的钩子穿透了他的大腿。别的鬼子吃惊地往四下里一散，每个人的腿肚子也就挂上了钩。他们挣扎着，想摆脱那毒蛇一样的钩子。那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来，有的两个，有的三个。鬼子们痛得鬼叫，可是再也不敢动弹了。老头子把船一撑来到他们的身边，举起篙来砸着鬼子们的脑袋，像敲打顽固的老玉米一样。

⑦他狠狠地敲打，向着苇塘望了一眼。在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘散。

⑧在那苇塘的边缘，芦花下面，有一个女孩子，她用密密的苇叶遮掩着身子，看着这场英雄的行为。

1.这几段文字对老头子的描写突出了老头子的什么性格?

2.文中最后第⑦段划线句子属于什么描写？有什么作用？

3.“水淀里没有一个人影，......从荷花淀里却撑出一只小船来。”说说加点词的作用。

4.试揣摩藏在芦花下的二菱目睹老头子的英雄行为时的心理活动并用简洁的语言写出来

1.用动作、神态描写突出了老头子机智勇敢的性格特点.

2.景物描写  烘托了老头子为大菱报仇后的轻松，愉悦的心情。

3.用这个词既突出了老头子水上本领高强，也写出了他的英雄性格，有非常强烈的责任心。

4.别看他这么大年纪，真是老英雄啊! 我真是小看了他.你看他，毫不畏惧、足智多谋.剥莲蓬吃，是在引诱鬼子.水上有血，水下顶有机关!他驾船的本领神了，好像牵着鬼子的鼻子在转.他真有本事，不用枪，一个人就能对付十几个鬼子，叫鬼子只有挨打的份，没有还手的力.老英雄砸得好，狠狠砸!大菱的仇算是报了，回去告诉大菱，让她知道这英雄的故事，早日养好伤，向老英雄学习，打败日本鬼子。