好一朵木槿花 宗 璞

①木槿以前给我的印象是平庸。“__”中许多花木惨遭摧残，它却得全性命，陪伴着显赫一时的文冠果，免得那钦定植物太孤单。据说原因是木槿的花可食用，大概总比草根树皮好些吧。学生浴室边的路上，两行木槿挺立着，花开有紫、红、白等色，我从未仔细看过。

②前年秋至，我家刚从与母亲死别的悲痛缓过气来不久，又面临了小弟的生之困惑。我们不知道下一分钟会发生什么事，陷入极端的惶恐中。我在坐立不安时，只好到草园踱步。那时园中荒草没膝，除了我们的基本队伍亲爱的玉簪花之外，只有两树忍冬，结了小红果子，玛瑙扣子似的，一簇簇挂着。我没有指望还能看见别的什么颜色。

③忽然在绿草间，闪出一点紫色，亮亮的轻轻的在眼前转了几转。我忙拨开草丛走过去，见一朵紫色的花缀在不高的绿枝上。

④这是木槿。木槿开花了，而且是紫色的。

⑤木槿花的三种颜色，以紫色最好。那红色极不正，好像颜料没有调好；白色的花，有老伙伴玉簪已经够了。最愿见到的是紫色的，好和早春的二月兰、初夏的藤萝相呼应，让紫色的幻想充满在小园中，让风吹走悲伤，让梦留着。

⑥惊喜之余，我小心地除去它周围的杂草，做出一个浅坑，浇上水。水很快渗下去了。一阵风过，草面漾出绿色的波浪，薄如蝉翼的娇嫩的紫色在一片绿波中歪着头，带点调皮，却丝毫不知道自己显得很奇特。

⑦去年，月圆过四五次后；几经洗劫的小园又一次遭受磨难。园旁小兴土木，盖一座大有用途的小楼。泥土、砖块、钢筋、木条全堆在园里，像是零乱地长出一座座小山，把植物全压在底下。我已习惯了这类景象，知道毁去了以后，总会有新的开始，尽管等的时间会很长。

⑧没想到秋来时，一次走在这崎岖的山路上，忽见土山一侧，透过砖块钢筋伸出几条绿枝，绿枝上，一朵紫色的花正在颤颤地开放!

⑨我的心也震颤起来，一种悲壮的感觉攫住了我。土埋大半截了，还开花!

⑩土埋大半截了，还开花!

11我跨过障碍，走近去看这朵从重压下挣扎出来的花。仍是娇嫩的薄如蝉翼的花瓣，略有皱折，似乎在花蒂处有一根带子束住，却又舒展自得，它不觉得环境的艰难，更不觉得自己的奇特。

12忽然觉得这是一朵童话的花，拿着它，任何愿望都会实现，因为持有的，是面对一切困难的勇气。

13紫色的流光抛散开，笼罩了凌乱的土地。那朵花冉冉升起，倚着明亮的紫霞，微笑地看着我。

14今年果然又有一个开始，小园经过整治后，不再以草为主；所以有了对美人蕉的新认识。那株木槿高了许多，枝繁叶茂，但是重阳已届，仍不见花。

15我常在它身旁徘徊，期待着震撼了我的那朵花再来。 (有删改)

1.阅读全文，请依次梳理作者对木槿花态度变化的过程。

2.试从修辞角度赏析第⑥段划线句子的表达效果。

3.“土埋大半截了，还开花!"这一句作者为何要单独成段?

4.揣摩本文第⑥段中作者提到的“心愿"是什么?

【答】

5.文章先说印象中的木槿是平庸的，后说木槿花是“震撼了我的那朵花”，这样的安排有何妙处?请结合文章内容简述。

【答】

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1.轻视——惊喜——欣赏——期待  

2.①比喻、拟人，②把木槿叶子比作绿波，赋予木槿花孩童的情态，③表现了木槿活泼、坚实的生命状态，表达了作者的欣喜及对木槿欣赏

3.①强调作用，强调了木槿在重压之下顽强挣扎，不畏艰难，能够面对一切苦难的精神，②表达了作者对木槿的高度赞赏

4.①告诉自己人生在遭遇厄运之后，不让悲痛长压心头，②要面对崭新一切，昂扬振奋，投身到沸腾能够的生活中、事业的洪流中去。

5.①欲扬先抑的手法，用前后对木槿的认识和情感作对比，②表现木槿的平凡朴实、勇于抗争，乐观自得的美好品质，令文章曲折有致

麦田的守望 孙守名

①一个阒寂无人的夜晚，我独自立于麦田的埂脊上。繁星璀璨，一望无际的麦田显得苍苍茫茫。我弯下腰身，用手轻轻抚摸着柔软的麦苗，心里充溢着甜美和温暖。

②我是守望着乡村的麦田长大的。童年的记忆中，臂膊上挎着小小的竹篮，随着大人们在刚刚收割完的麦茬地里小心翼翼地捡拾着麦穗。收获一个麦穗，就获得一份希望；满满一篮麦穗，还会得到父亲的奖赏和母亲温柔的眼光。伴着播种和收获，我的青春顺着麦垅疯长。

③我的眼前时时浮现着一波又一波舞动着的麦浪。在沉沉的暗夜，我把梦做到故乡的田间，看到了父亲手把手教我犁地的身影。耕作是一件颇为辛苦的活计，当初条件艰苦，为了把麦子种到地里，父亲硬是领着我们兄妹用铁锨翻出一片片希望的田野。和着执着的梦想，把种子播撒在黑黝黝的泥土里，吞咽着咸涩的汗水，望眼欲穿地盼望着麦子的丰收。在麦子诗意的生长中，我学会了犁地、耙地和耩地。晨风习习，我们把肥料耩在成畦的麦田间。那些在麦田的无数岁月，令我感到骄傲和自豪，我始终觉得自己是喝着大地的乳汗长大成人的，与土地注定有着千年的因缘。

④夏风吹拂的夜晚，我悠然地睡在宽阔的麦场上，闻着诱人的麦香，数着天上的流星，做着青春的幻梦。在麦收季节，父亲教我如何使用镰刀，如何又快又好收割麦子。尽管手上磨出过厚厚的一层硬茧，但我还是炼就了割麦的本领。朝阳初升，父亲带着我们兄妹顺着麦垅挥舞着镰刀，一排排麦子瞬间成了倒地的战俘。当我渐渐窜到所有人的前面时，心情像飞翔在天空的布谷鸟，一路放声高歌，唱出心中的幸福和快乐，哪里还有生活的艰苦和劳累呢？在机器隆隆声中，我跟父亲学会了打麦和扬场。成袋成袋的麦子码放在麦场时，我长长地舒了口气。望着远处忙碌的父亲，心中涌出无限的感动。

⑤父亲是在那年麦子收割后去世的。长年的劳累没有压垮他对生活的执着追求，却使他的身体每况愈下。那时，我已经参加工作，每周都会骑上自行车回到父亲身边。坐在田间地头，看父亲忙东忙西，心里有些隐隐作痛。我不断劝说父亲，让他轻闲一些，养养身体，少做田里的农活。可父亲是忙不住的身子，时光铸就了他耐劳的品格。他爱田地里的庄稼，像爱自己的孩子一样。他怕麦田焦渴，怕麦苗缺少养分，怕大风会吹倒成熟的麦秆……一年四季，他虔诚地守护着田地，直至倒在麦子收割的季节。

⑥我无数次蹲坐在田埂上，想着父亲和那些与父亲有着相同命运的人。父亲会做木工活，几块木料在他手上只要半天工夫就可以成为精巧的板凳或木箱。在当时，他的名气很大，十里八乡只要谁家婚丧嫁娶都要叫上父亲。父亲一生收了四位徒弟，个个学得一手好手艺。其实，他有心要将这项活计传授给我们兄弟，只是我们个个都远走他乡外出求学。看着这项计划落空，惆怅之中父亲才开始收授徒弟。现在想想，那时父亲该有多么失落啊！

⑦父亲热爱所有与他接触过的人，温情的性格令人备感亲近。父亲给人做木工活从来不收取任何钱物，这在那个年代该是怎样的一种品格啊！可世事难料，父亲看麦场那阵子，不知何故，麦子少了一袋。有人中伤父亲，到处播扬，说父亲偷了那袋不翼而飞的麦子。这对父亲的打击可想而知！在那些日子里，父亲明显削瘦，夜深人静时常常泪流满面。母亲用惊人的毅力捍卫着父亲的尊严，不停地劝慰父亲，可父亲的确蒙受了奇耻大辱，他的苦痛隔了好多年才逐渐平息。那位诬陷父亲的乡邻恰恰在父亲心情稍为好转时离开了人世，这真是一件让人匪夷所思的事情！那个人走了，可棺木没有着落，当他的孩子跪在父亲身前苦苦哀求，母亲的愤怒骤然暴发。但父亲什么话也没说，带上工具就去跟着人家打做棺木。远近乡邻听说此事，无不惊叹。

⑧而今往事历历，令人悲哽。嗅着泥土的气息，抚慰着葱郁的麦苗，又回到了那段悠长而萦怀的岁月。在这无边无际的麦田地，父亲忙碌的身影已经淡去，化为轻烟浮尘。只有我，还坐着暗夜的田埂上，守望着这沁人心脾的麦香，一如我深爱着的父亲。 （本文节选自新华网，有删改）

1文章以“我弯下腰身，用手轻轻抚摸着柔软的麦苗，心里充溢着甜美和温暖”开篇，有什么作用？

2.说说你对下面句子在文中含义的理解。

我始终觉得自己是喝着大地的乳汗长大成人的，与土地注定有着千年的因缘。

3.仿照下面句子写一句话

例句：收获一个麦穗，就获得一份希望。 仿写： ， 。

4.文章以“麦田的守望”为题，却用很多篇幅写“父亲”，这样写的原因是什么？

5.结尾处写到“只有我，还坐在暗夜的田埂上，守望着这沁入心脾的麦香，一如我深爱着的父亲”，为什么“守望着这沁人心脾的麦香，一如我深爱着的父亲”？

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1.（1）照应文章题目，是全文的线索。（2）为全文奠定了一个温暖舒缓的感情基调。

2.作者自小生长在乡村，与土地亲密接触，对土地有着难以割舍的情怀；深深眷恋着这片厚重的热土；表达出对故乡的热爱之情。

3.读完一篇文章，就获得一种启迪。

4.①父亲一生辛勤耕种，对土地无比热爱，这份情愫深深影响到子女们，使得他们懂得生活的艰辛。②父亲勤劳本分，以温情善良对待着乡亲们，即使被人误解也毫无抱怨。③父亲的宽容，就像沉默的麦田，只懂得付出，而不求回报。④守望麦田其实就是对父亲优秀品质的颂扬和对父亲的深深怀念。

5.①父亲是在麦子收割后去世的，他的一生与土地与麦田深深连接在一起。这是千万农人最拙朴的形象。②“我”是在乡村长大的，与土地有着不解之缘，更对父亲有着深厚的感情。热爱土地就是热爱父辈。（3）“我”的命运与故乡紧密相连，表达了“我”对父亲深深的缅怀和对乡村的依恋之情。

阅读下面的文字

①神泉是我们村的一口古井。

②我小的时候，常听老辈子人念叨，还是在明朝洪武年间，一周姓男子从江西只身流落至我们村，凭一身精湛的裁缝手艺赚些银两，盖了几间瓦房，又在屋前掘了这口井。后来，他娶妻生子，儿孙满堂，渐渐繁衍成当地人丁最为兴旺的一大家族。族人们都说是甜润清澈的井水养育了周家，便尊称这口井为神泉。家乡一带的老百姓也将周氏家族称为“神泉周家”。

③神泉坐落在我家老屋对面。井口呈四方形，麻石砌就的井壁上爬满了青苔。里面水清如镜，在阳光下轻轻划动水面，波纹荡漾，就像搅碎了一桶金子，星光点点，闪闪烁烁，有种炫目的美；捧一口，喝进嘴里，又有一种透心的甜。

④村民们每天的生活几乎是从神泉边开始的。晨曦初露，人们便三三两两赶来打水，挑桶提罐，说说笑笑，络绎不绝。晨光里，桶桶罐罐撞击着井沿的麻石，发出声声脆响，仿佛清越的田园小调，悠悠缓缓地飘荡在山野的静空。

⑤待到日上三竿，暖暖的阳光将溪畔垂柳悠长的倩影投射在井边，树上蝉鸣声声，绿荫里，上下屋场的姑娘嫂子、婆婆姥姥便围着古井，一面噼噼啪啪地捶衣，一面口无遮拦地闲聊：栏里的猪、园中的菜、自己的崽，谁家的婆婆与儿媳磕磕绊绊，哪个小寡妇勾引邻村的泥瓦匠……你一言，她一语，笑声、叫声、惊叹声，伴和着取水声、捣衣声，将泥土上的疲惫打发得无影无踪。日复一日，幽深的神泉里储满了家长里短的故事、柴米油盐的忧乐，还有女人们五彩驳杂的梦。

⑥三伏天，地面在炽烈的太阳炙烤下如同烙铁，稻田里也干涸得绽开一条条浅白色的裂缝，古井里却总是一汪碧泉，盈盈满满。好心的人便在井边放一个木瓢。那些挑担的、推车的、南来北往的，汗流如注，喉干舌燥，立即停住脚，抓起木瓢，舀满水，咕噜咕噜一顿豪饮。片刻之间口舌生津，凉意习习；抹抹汗又匆匆赶路，脚底生风。

⑦清甜的神泉滋养着一方乡亲，古井渐渐成了人们心中的图腾。每年秋收刚过，村里会举行隆重的掏井仪式。通常是先由一位年纪最长的老人在井边摆上供果，点燃香烛，三叩九拜祈求古井赐福降瑞。随之，在一阵鞭炮声中，大家便七手八脚将井水 掏干，取出泥沙；末了再用布条把井沿擦得干干净净，纤尘不染。第二天，古井里又是一汪愈加清澈见底的甘泉。

⑧村子里流传一种说法：掏井之后，谁能第一个喝上神泉，这一年会天降吉祥，好梦成真。情窦初开的姑娘便会起个大早，胸搭麻花辫，身着碎花衣，顺手在路边再掐朵野花插到头上，一个人悄悄溜至井边，俯下身子，抢先捧起神泉喝一口；然后双手托腮，临水自照，痴痴地想着自己心仪已久却又羞于启齿的那个男人。幽清幽清的井水里，很快便倒映出姑娘羞涩艳红的脸庞，连同她甜美的春梦，随着水波轻轻飘荡……

⑨盈盈一古井，不知见证了多少乡邻的苦乐年华。

⑩日子流水般过去，古井一直像远在乡下的一位慈祥的长者，让我有种割舍不下的惦记，总想再扑到它的身边，喝一捧甘洌的神泉，听一回家长里短的趣闻。曾经的那份滋味，愈是隔着岁月，愈是浓得化不开。

⑪前些日子，我回到乡下，早早地吃过晚饭便直奔神泉边。手扶垂柳，定睛一看，期冀的心顿时有如失魂似的沉落。孩提时的蝉儿已带着它们的吟唱不知去向，古井像一个被遗弃的老妪，孤零零地蹲在小溪边。许是多年再没有人掏井，四周长满了杂草，水也变得混浊不清，水面上还漂浮着一层深褐色的碎屑。唯有溪畔的垂柳在晚风中轻舞飞扬，像是在不知疲倦地诉说着神泉边昨天的那些人、那些事、那些日子。

⑫我举目四望，一辆辆晚归的摩托驮着男男女女从我身边宽敞的水泥路上呼啸而过，远远近近是一幢幢精巧别致的“小二层”。眼前一座乳白色瓷片铺满墙壁的小楼房顶上，安装着锅式电视接收器。透过紧闭的铁栅栏大门，我清楚地看见院内种着许多不知名的花草。一位打扮入时的女人，一边用黑色胶皮管套在自来水龙头上漫不经心地浇花，一边用警惕的目光定定地盯着我这张陌生的面孔。铁门边，一只大黄狗张嘴吐舌，坐卧在斜阳里。

⑬我不知所措，伫立在古井边。此刻，对面山顶的高音喇叭里正在播送一首流行歌曲，歌声婉约柔靡：“昨晚的月亮昨晚的云，离开你，我的心一片怅然……”

(作者：周克武)

1.作者为什么说“盈盈一古井，不知见证了多少乡邻的苦乐年华”？请结合文章第①-⑧自然段概括作答______________________________________________________________________

2.文章结尾写道：“昨晚的月亮昨晚的云，离开你，我的心一片怅然……”

（1）作者“怅然”的原因是什么？请结合自然段概括作答

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（2）引用流行歌曲作文章的结尾有什么好处？

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3请对文中第③自然段画线句子作简单赏析。

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4随着人类的发展，许多事物甚至美好事物的消失终成必然。有人说，结尾作者的“怅然”是一种守旧情绪。你对此持什么看法？联系生活实际作答。

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1.每天快乐生活的开始；储满了乡邻的忧乐；能够为路人提供方便的快乐；对美好生活的向往和精神寄托。

2.（1）古井的破败不堪，失去了昔日风采；乡邻的隔膜重重，缺失了乡邻温情。

（ 2）作者巧妙借助此首流行歌曲结束全文，言尽而意无穷，深化了主题。这首流行歌曲表达的是怅然之情，这与作者面对神泉而产生的情感是一致的。流行歌曲反映出社会发展的时代特点，乡邻之间质朴温馨的情感也在慢慢地减少，作者对美好事物慢慢消失的遗憾。

3.采用描写的手法，比喻的修辞，诗意的语言形象生动地写出泉水的清澈，也写出了人们对她的喜爱与赞美之情

4.可从社会发展的时代特点，乡邻质朴温馨的情感慢慢减少，遗憾于美好事物慢慢消失等选择任一方面，联系生活实际作答。此题为开放性试题，言之成理即可

阅读下面的文章

冰雪之后是春天 厉勇

不管你有多么不喜欢冬天，也不管你对冬天有多抵触，冬天，总是按着时间的节拍准时到来。

同样的，不管你多么讨厌人生的低谷期或寒冰期，这样的日子或时期，总是如冰雪一样呼啸而来，将你卷入其中，你无法逃离。无论是明星大腕，还是普罗大众，每个人的人生，都无法躲避“寒冰期”。那些明星大腕，被雪藏或冷藏过的，不在少数。

在这样一段灰色的日子里，如果你只是迷惘或焦虑，更甚至，如果你一味自怨自艾，那是永远都找不到出路的。但是，只要你敢于作一次困兽的斗，只要你有信心，随身携带着乐观，继续努力，不停抗争，你一定能尽快走出“寒冰期”，迎来自己人生的春天。别忘了，冬天的冰雪融化之后，迎接你的，将是一个明媚而充满生机的春天。

在我三十年的人生岁月里，我已经经历过两次人生的“寒冰期”，且正在经历人生的第三次低谷。

那年，我15岁，一个叛逆而懵懂的年纪，在镇上的初中读书。父亲突然因病去世，我的整个世界都坍塌了，我不知道未来会怎样，我也不知道自己该如何面对！没有人告诉我，也没有人安慰我，给我指点迷津。

在那段悲伤的日子里，我整天如同生活在迷天大雾里，看不清未来的方向，我如无头苍蝇一般，跌跌撞撞。

我的学习成绩急剧下滑，从年级的前10，滑到70开外。

第一个人生的“寒冰期”彻底把我打入谷底，我并没有很好地应对。直到有了继父，上了高中，换了环境，我才彻底从中走出来。

第二个“寒冰期”，是在我高三考大学。我虽然考了超出二本线二十多分的分数，却差点因为高考志愿没填好而上不了大学。在省城的表舅告诉我，我第一志愿填报的学校分数太高，目前暂时还没有学校录取我，但还可以去填补报志愿。

从那一刻起，我陷入了极度的恐慌和焦虑中。我满脸愁苦，害怕自己十年寒窗，因为志愿没填好而落榜。我担心，担心自己成为村里人的笑柄，我听见邻居家姐姐在问我妈：“你家阿勇没被录取吗？”我埋怨表舅没指导我填好志愿，我不想复读，我甚至怪母亲有这样一个表弟……

去填补报志愿那天，我的心情和那天的天空一样，阴云密布。

我的高考录取通知书姗姗来迟。直到它来的那一刻，我才如释重负。

现在，我明白，我那时的恐慌和焦虑都是多余的。哪怕我能稍微乐观一些，我也不会搞得母亲和家里，都因为我而满是愁云，我不会付出那么沉重而惨痛的代价。

如果可以重来，面对第一个“寒冰期”，我不会叛逆到和班主任作对，我的学习成绩也不会一落千丈。我会坦然接受命运的安排，乐观而努力地活着。

面对第二个“寒冰期”，我不会像沙鼠一样焦虑，从而让自己在恐慌和焦虑中度过了那个漫长的暑假。我会重整旗鼓，好好规划自己的大学生涯，在大学里崛起。

无论什么时候，无论走到哪里，都要随身携带自己的阳光，只有这样，我们才能融化冰雪。

无论什么时候，无论身处何方，我们都要努力垫高自己，只有这样，我们才能接近出口。

我现在还觉得，雪藏和冷藏并不一定是坏事。因为雪藏和冷藏其实也是保存食物的最好方法。

（本文有删减）

1文章以“冰雪之后是春天”为题有什么深刻含义？请根据文意简要回答

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2用简洁的语言概括“我”曾经经历的两次“寒冰期”

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3、下列句子富有表现力.请加以赏析

①我整天如同生活在迷天大雾里，看不清未来的方向，我如无头苍蝇一般，跌跌撞撞。

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②我担心，担心自己成为村里人的笑柄，我听见邻居家姐姐在问我妈：“你家阿勇没被录取吗？”

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4、文章最后一段说“我现在觉得，雪藏和冷藏并不一定是坏事。因为雪藏和冷藏其实也是保存食物的最好方法”。联系全文谈谈你对这句话的理解。作者的这一说法你认同吗？结合实例阐述。______________________________________________________________________

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1、在自然规律的作用下,冰雪充斥的严冬过后就是春天。在人生中，冰雪暗示困难与挫折，春天暗示战胜困难后的胜利与快乐。说明在战胜困难后将会迎来新的生活与希望。

2、①在作者初中阶段,父亲突然因病去世,悲伤使作者叛逆,成绩急速下滑。

②因为填写高考志愿不当,而使自己和家人陷入极度焦虑和恐慌。

3、①运用比喻修辞，将“我” 比作无头苍蝇，生动形象地写出了父亲去世带给“我”的沉痛打击和“我”的伤心欲绝,对未来的懵懂,迷茫和无助。

②在心理描写中穿插语言描写,形象的写出了“我”害怕因为高考志愿没填好,而失去上大学机会的极度焦虑和恐慌。

4、冷藏和雪藏, 暗指生活中的种种困难，遇到困难与挫折并非是坏事，它可以很好地锻炼自我，当我们正确地面对它,并且随身携带着乐观，勇敢坚强地继续努力前行，我们将会变得更坚强、乐观。结合实例谈看法，只要能自圆其说即可。

果园快乐的时光 白兰华

①外婆家有个菜园，而他更愿意称之为果园。园内有一株高大的漳州柑子树，绿萌如盖，斜斜地遮住了土屋后门的一小块空地。放学回家，他就在树荫下做作业，温习功课。几只麻雀停在屋檐边，啄着盖房用的麦草，寻找残存的几颗麦粒。玩腻了，又蹦跳着飞落地面，叽叽喳喳叫几声，觉得没趣，又陆陆续续飞上树梢，在枝叶间嬉戏。他静静地观望着麻雀的表演，时光仿佛凝固了一般，几丝夕阳的光线投下来，他的心里生长起一片海，无边无际，一叶小舟就在波平浪静的水面轻轻摇曳。

②果园里还有三株橘树，一棵李子树，一棵柿树，它们在阳光雨露的滋润下，日复一日地成长，经历开花结果的繁衍，默默奉献着一切。经常变化的是地面种的蔬菜。外婆很会持家，忙里忙外的，空闲时间就伺候自己的菜园子。茄子、辣椒成行，豇豆、冬瓜、丝瓜、南瓜等藤蔓植物爬满架子。他常帮外婆打杂，最惬意的事情就是捉虫子。手里拿双筷子，将茎叶间的毛毛虫一条一条的夹进玻璃瓶，拿去喂鸡仔。外婆说吃了活食的母鸡生蛋勤，蛋的个头大。他就在下午放学做完作业后到菜园转悠捉虫子。他发现藤藤菜叶上常有一种胖乎乎的、颜色与菜叶颜色接近的虫子，握在手心里肉唧唧的，爬在肌肤上痒痒的，想笑。外婆说是猪儿虫，吃菜叶挺厉害的，看见菜叶缺边少角的，没准就是它干的坏事儿。将猪儿虫扔到母鸡脚下，母鸡“咯咯咯”地惊叫着躲开，雄健威武的公鸡要在母鸡面前显摆显摆，扑过来用尖尖的喙啄一下虫子滚圆的身体，还是不敢下口。虫子被折腾得死去活来，他的心像被鸡啄了一下，有些生疼。

③秋天外婆遍种青菜，一笼一笼的，茎叶繁茂，油绿肥实。收割后，把青菜搬到水井边，用一桶桶清水洗涤。洗菜的活儿很细，得将菜叶褶皱里的尘土粪渣淘洗干净。外婆的手在凉水里泡久了就泛白。他端来小凳依偎在外婆身边，将菜叶一片片扳下，浸没水中。青翠的颜色弥散，绿意晕染，一片波光。他和外婆把洗净的青菜挂在竹竿上晾晒，一杆一杆的在房前屋后散放清香。青菜一部分入泡菜坛子做酸菜，一部分腌制成盐菜。腌制后的菜叶变成柔顺的一缕，颜色转为深绿，暴晒几个太阳就变得油亮亮的。他常取几根盐菜到学校和伙伴分享，菜茎柔韧，伙伴们咬得龇牙咧嘴。勤劳的外婆把盐菜切细，储藏在坛子里，要吃就抓把出来拌上熟油辣子葱花儿，很下饭，他很爰吃。

④令时光无比芬芳的还是要数春末夏初，果园里繁花盛开，芳香馥郁，整个院落溢满温馨。李子树橘树枝头一片雪白，蜂蝶绕枝，一派繁忙。一场春雨落下，地面铺上一层寂寞的花瓣，水珠在上面滴溜溜滚动。花期最长、香味最浓的是漳州柑子花儿，一朵朵晶莹洁白，缀成一簇一簇的，在青枝绿叶间闪烁。每个晨昏，那香味儿飘得很远，将空气沉醉。

⑤转眼间，收获的忙碌随之而来。田野里，秋阳下，打谷机轰隆隆，拌桶声铿锵有力，膀大腰圆的汉子吆喝着把一担担金黄的稻谷挑往晒坝，堆起一座座小山。外婆家的果园充满果味的甘甜。橘子绿中带黄，沉甸甸压弯枝头。漳州柑子圆溜溜的似孩子胖胖的脸蛋，笑盈盈地张望着。外婆给他和小姨留了几个柑子，把其余的部分背到集市上去卖，能换回好几个月的油盐钱。

⑥外婆家的果园一年四季都充满希望，充满生活的甜蜜，留给他解馋的几个柑子，要温暖他过完整个冬天！

1.请你细读全文，概括他在果园感受到的快乐。

看麻雀嬉戏 ① 和外婆一起制作盐菜 ②

③ 外婆的慈爱

2.按照要求回答问题。

(1) 青翠的颜色弥散，绿意晕染，一片波光。（联系语境，说说下列句中加点词语的含义。）

(2) 漳州柑子圆溜溜的似孩子胖胖的脸蛋，笑盈盈地张望着。（联系上下文，品味文中画线句子，简要分析其表达作用。）

3.请结合文章内容，具体分析外婆是一个怎样的人。

4.最后一段在内容和结构上有何作用？请结合文章内容具体作答。

1. (1)看麻雀嬉戏(2)捉虫子喂鸡(3)和外婆一起制作盐菜(4)果园繁花盛开时的温馨(5)果实收获的甘甜  (6)外婆的慈爱   

2. (1)（绿色）扩散、映绿了水。(2)运用比喻和拟人的手法，生动形象地写出柑子圆而饱满的形状和惹人喜爱的情态，表现了他的喜悦之情。

3.张向：虚伪；贪婪；狡猾奸诈；小心谨慎。

4.①《荷花蜻蜓图》是白石老人真迹，价值不菲，是送礼的绝佳礼物。

②《荷花蜻蜓图》中“荷花”是廉洁的象征，讽刺了张向的贪婪与腐败。

③《荷花蜻蜓图》的作者白石老人出身贫寒，傲骨铮铮，与张向的虚伪贪婪形成鲜明的对比。

四.现代文阅读 （一） 品 画 韦 名

学而优则仕的领导张向喜画，工作再忙再累，也要抽空去画廊品画。画廊的老板是个鉴赏能力深厚的人。

一日，画廊老板约张向到画廊品鉴白石老人的《荷花蜻蜓图》。白石老人出身贫寒，傲骨铮铮，一生传奇，诗、书、画、印皆精，是张向最为敬仰的大师。

挂在画廊正中的《荷花蜻蜓图》为纸本设色，寥寥数笔，生动逼真。画的左端，“九十三岁白石”题款让人如晤大师……

凝视画作，张向如痴如醉。“这是一藏友暂寄在此的画作，请领导慢慢品鉴。”画廊老板乖巧，取下《荷花蜻蜓图》，平铺在案几上。

“真迹否？”现如今，造假水平越来越高，假画赝品盛行，张向品赏半天，不得要领。

老板狡黠望着张向，“领导您是方家，请品鉴！”

“且不论真伪，此画出神入化，令人叹为观止！”张向侃侃而谈。

“真迹赝品，价格天壤之别。”老板给张向续茶，“领导当真看中此画？”张向遗憾地说：“看上又有何用？我哪里买得起真迹？”然后意味深长地看了一眼老板。

过了几日。画廊老板挚友某鉴赏大师路经，藏友想请大师鉴别《荷花蜻蜓图》，以求真伪。藏友和老板邀张向一同品鉴。

品赏过《荷花蜻蜓图》，爱画的张向念念不忘此画，遂爽快应约。

画廊里，藏友把《荷花蜻蜓图》缓缓平铺在案几上，恭恭敬敬请大师品鉴。

大师拿起放大镜，仔仔细细观察，一会双眼发亮，一会神情黯淡；一会低头沉思，一会抬头冥想。

半个小时后，大师放下放大镜，久久不语。

“大师，但说无妨。”藏友很年轻，尽管内心在翻江倒海，表面上却纹丝不动。

“那老朽就直说了。现如今，市面上流通的白石老人的真迹不过几千张，而赝品却不下十万！”大师把放大镜靠近画上的蜻蜓，“白石老人画蜻蜓的翅膀，必是先勾出两个翅膀的主筋，用的笔法是有来有去，画的主筋瘦硬秀挺，有如铁骨钢筋。此画的蜻蜓翅膀，尽管透明精致，却未见筋骨。这是其一。”

藏友脸由红转青，由青转白。

“其二，白石老人从87岁开始，为防造假，有意在落款上设陷阱，那就是把‘石’字下边的‘口’写成圆圈。此画是白石老人九十三岁所作，落款‘石’字下边的‘口’却为方形。”

藏友额头上渗出了密密的汗珠。

“综上所述，老朽认为，此画应为高仿赝品。”大师一锤定音。

众皆无语，屏声静气。

“感谢大师教诲！学生学浅眼拙，权当交了回学费。”藏友回过神后，迅速拿起《荷花蜻蜓图》，准备撕毁，“去伪存真，免得祸害别人！”

“撕了可惜！”第一眼见藏友，张向就觉得气度不凡。现在见他如此有气量，甚是欣赏，“刚才大师讲了，此画非真迹，却也是高仿赝品，不如转卖与我，如何？”

“既是赝品，不值一文，收藏它干嘛？”画廊老板一脸的惊讶。

“假作真时真亦假。能画出如此逼真的画，此人也不俗。”张向很懂画，更懂理，“张大千仿石涛、八大，鬼手海霞仿张大千，都是几可乱真，虽是赝品，艺术价值也颇高。”

“既蒙领导厚爱，愿相送！”藏友顺势把画呈给张向。

“送不敢承受，愿按市场价购买。”张向的前任曾经是官场的风云人物，前程似锦，意气风发，不料却栽倒在腐败上。现在纪委查得紧，张向不得不小心翼翼，凡是收钱收物，无不做得鬼神不知。故素有清廉美誉，又怎么会收受藏友的画？赝品也不例外。

“若论市场价，此赝品不值500元。”大师一言九鼎。鉴赏结束后，老板给了大师超过数倍的报酬。

最终，张向以500元购得《荷花蜻蜓图》。

此后，张向与藏友成了朋友，经常相邀品画。当然了，老板在张向的呵护下，全方位发展，几年间竟成了本城的风云人物。

一日，成为风云人物的老板在鉴别白石老人书画时说：“很多人知道，白石老人从87岁开始，为防造假，有意在落款上设陷阱，把‘石’字下边的‘口’写成圆圈……很多人却不知道，白石老人的这一小动作后来被造假者发现。无奈，白石老人92岁后又把‘口’字恢复成方形……”

那日回家品画，张向对着《荷花蜻蜓图》的落款“九十三岁白石”，嘴角闪过一丝不易察觉的得意。

1.阅读全文，用一句话概括主要内容。

2.说说文章第一段的作用。

3.赏析下面的句子。

大师拿起放大镜，仔仔细细观察，一会双眼发亮，一会神情黯淡；一会低头沉思，一会抬头冥想。

4.说说张向具有哪些性格特点，并针对其中一个方面举例分析。

5.小说以《荷花蜻蜓图》为品鉴对象，有何深意？

1勤劳：空闲时间就伺候菜园，茄子、辣椒成行，豇豆、冬瓜、丝瓜、南瓜等藤蔓植物爬满架子；外婆遍种青菜，一笼一笼的，茎叶繁茂，油绿肥实。慈爱：留柑子给他。能干（富有生活智慧）做出的菜味道美；把果园经营得很好。 

2内容上：点明了外婆的爱使他感到温暖、果园给予了他快乐的主旨，抒发了他对果园的喜爱之情。结构上：总结全文。

3张向与老板合谋，骗取了藏友的一幅真画

4开门见山，点题“品画”；交代两位主人公身份，一位是画廊的顾客，一位是画廊的老板；引起下文，为情节发展做铺垫。

5运用排比的修辞或描写大师一连串的动作和神态，刻画了大师品鉴藏画“格外专注认真”的情态。

父亲二十年前的叮嘱

徐德新

（1）天刚蒙蒙亮，父亲就挑着柴火和我上路了。那时我刚到县城上初中，父亲的负担因此更重了。隆冬将近，父亲经常抽空上山砍柴，然后卖到县城，以此给我凑足生活费以及学杂费。每个周末，我都会回家帮助父亲一起砍柴，然后周一凌晨再走二十里山路到学校去。这一次，因为我额外需要五元钱的奥数测试费，所以父亲昨晚又摸黑砍了一担柴，等到今天早晨在县城卖掉后再把钱给我。

（2）“最近钱是越来越紧张了。”父亲挑着担，边走边嘀咕。自从到县城上学，这句话我听了已经不下百遍了。

（3）一阵轻微的冷风袭来，天渐渐亮了，山脊的轮廓越来越清晰。有白而软的东西从空中飘下来，落在父亲身上，倏忽就不见了。忽然又有两个落到我的鼻子上，用手一摸也没有了，鼻尖只留下一点儿冰凉的酸。①抬眼远望，雪花正从天而降，有些大一点的树叶上已经挂白了。除了扁担的颤悠和我们轻重不一的脚步声，山路静谧而空明。

（4）不知不觉间，县城到了。

（5）街上大部分的人家还没有开门。父亲挑着担，带着我挨家挨户找买主。由于担心耽误我上学，又怕柴火打湿了没人要，父亲走得很快，我能听到他的喘气声越来越大。最后终于在一条城乡结合部的弄堂里遇到了买柴人。父亲卸下柴，从那人手里接过一沓毛票，仔细地数了数，一共四元。父亲说：“同志，我这担柴要五块钱哩。”“什么？昨天不还是四块吗？”那人瞟了一眼父亲。“昨天是昨天。您没看我这担柴，比别人的要厚重得多吗？”父亲小心翼翼地说。“那我不管，都是四块钱，我又没有让你搞这么厚重。”那人没有丝毫加钱的意思。“今天下雪了，您看我多不容易，您就加一块吧。”父亲几乎是哀求的口吻了。

（6）②我从门缝里看见那人在裤兜掏来掏去，终于摸出一张皱巴巴的五元纸钞，然后把那沓毛票从父亲手里抓过去，又把那张纸钞从门缝往外一扔，丢下一句话：“拿去吧！”

（7）风裹着雪吹过来，纸钞落到门槛前父亲的脚下。父亲怔怔地站着，不知是因为冷还是因为累，他的鼻气变得忽粗忽细。等我走过去刚要把地上的钱捡起来，父亲忽然把我拉到一边，然后低下头，弯下腰，缓缓地把那张纸钞拾了起来，揣在怀里。父亲弯腰去捡钱的时候，我发现他的身体几乎弯成一个零度角，头几乎触到了地上。父亲站起身来，对那人说了一声：“多谢了！”然后转身拉着我默默离开。

（8）“爹，你冷不冷？”等走远了，我问父亲。因为挑担，父亲出门的时候穿得有点少。“你可得给我好好读书，”父亲顿了顿说，“没有别的出路，只有读书才能进城里哩。”

（9）雪下得越来越大，整个县城变成了一片银白。父亲没有急着回家，他要一直把我送到学校去。“爹，本来我不想花那么多钱去那个什么测试的。可是老师说了，要是获得好名次，将来能保送上北京的大学。”眼看快到学校，我终于忍不住说了心里话。我有点儿想哭，眼睛湿湿的。“测试好啊，爹和娘支持你。要是保送上大学，那真要感谢老祖宗了。”父亲摸着我的头说，“我当年也想上大学呢！看来这个愿望你能帮我实现了。”

（10）到学校门口了，父亲从怀里把那五元钱掏出来，塞到我的书包里。好像生怕它还会飘走似的，他使劲把书包捏了又捏。“孩子，爹还有一句话。”父亲望着我，神情与以往不大一样，“等你将来有了钱，假使也遇到了像我这样的人，你最好，不要让他……”

⑾“什么，爹？”

⑿“在你面前低头弯腰。”……

1.梳理本文的写作思路，请用简洁的语言把你概括出的内容填到下面的横线上。

父亲摸黑上山砍柴—→ —→

—→ —→父亲临别对儿叮嘱。

2.品味文中两处画线的句子，回答下面的问题。

（1）第①处画线句是用了什么方法？有什么表达效果？

________________________________________________________________________

（2）品析第②处画线句的表达效果。

________________________________________________________________________

3.谈谈文章第二段在文中的作用。

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4.有人说第（9）段可有可无，你认为呢？请说明理由。

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5.本文结尾处描写父亲把五元钱塞到儿子书包里后，又语重心长地希望儿子：“等你将来有了钱，假使也遇到了像我这样的人，你最好，不要让他……在你面前低头弯腰。”你是怎样理解这位父亲所说的话的？

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1.（父亲冒雪担柴进城） 父亲雪天卖柴换钱；  父亲忍辱拾起钞票；  父亲临别对儿叮嘱。

2. （1） 环境描写， 交代了故事发生的天气时令，渲染了寒冷凄清的氛围，以雪大来衬托父亲卖柴路上的艰辛和怕耽误我上学的急切心情。

（2）一连串的动作描写，准确传神地写出了买柴人的不耐烦和不尊重我父亲的心态，表现了其缺少同情心，不尊重贫困劳动者的人格尊严。

3.承上启下。一方面承接上文“我”因到县城上学导致家里越来越困窘的情况，也为后文父亲因为负担重而忍辱负重地捡拾那5元钱做了铺垫。也从侧面反映出父亲为供“我”上学而付出了许多，体现了父亲对“我”深沉的爱。

4.不可以删。第九段开头的环境描写与前文呼应，推动故事情节的发展；衬托了父亲对“我”深沉的爱。后面写父子间的对话，既表现了儿子的愧疚和辛酸，也更突出了父亲因为坚定让儿子好好上学的理想从而一直默默无私地付出的精神。

5.在文章结尾处安排父子对话，是作者的精彩之笔。通过对话描写，展示出这位父亲崇高的思想境界：在自己的尊严和体面受到伤害后，想到的不是自己而是他人，希望儿子将来不要像那个买柴人一样对待有困难的人，要做一个善良而有爱心的人，做一个在别人有困难时能够真诚地帮助别人的人同时，更使本文的主题得以升华，即：不仅赞扬父亲对儿子的无私的爱，而且极力推崇每个人须具有的善良和博爱之心，须尊重每一个社会阶层的人。

阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。

2011年11月28日至12月11日，联合国气候变化框架公约第17次缔约方会议在南非德班召开。

《京都议定书》第二承诺期的存续问题，是德班大会期待解决的首个关键问题。但在这一议题上，各国矛盾重重，达成一致殊非易事。会议开始前，各方关于气候变化的bó弈日趋激烈。欧盟、美国、小海岛国家以及最贫穷国家等虽然从不同的立场出发阐述了各自观点，但是经过3次预备会议后，各方分歧依然严重，A.尤其是日本、加拿大、俄罗斯表示不准备续签《京都议定书》第二承诺期，我们不知道这会不会为德班气候会议蒙上了阴影？南非总统祖马说：“德班会议显然不会像逛公园那样轻松，它将是一次艰难的会议，B.这条道路注定是漫长而蜿蜒的。”

（1）根据拼音写出相应的汉字或给加点的字注音。

①框（ ）架 ②bó（ ）弈

（2）“日趋”中“趋”的含义是___________，“殊非易事”的意思是___________

____________________________________________。

（3）画线句A.中一处标点运用有误，请修改。

____________________________________________________________________

（4）将画线句B.改成双重否定句。

____________________________________________________________________

（1）kuànɡ    博

（2）趋：趋向，归向。    殊非易事：很是不容易，极不容易。

（3）将“？”改为“。”    

（4）这条道路不能不说注定是漫长而蜿蜒的。

附加题万千的天使/要起来歌颂小孩子/小孩子/他细小的身躯里/含着伟大的灵魂 ——《繁星》三十五

【乙】“汤姆，汤姆，我们迷了路！找不着路了！永远也走不出这个鬼地方了！真是的，我们当时干嘛不和别的伙伴一起走呢！”说完，她一下子瘫在地上，大哭起来，这下子吓坏了汤姆，他以为她快要死了，要不然就是要发疯了。他坐在她旁边搂着她。她紧紧地挨着汤姆，脸贴在他怀里，一古脑地诉说她的恐惧，连后悔都来不及了，这声音传到远处变成了嘲笑，回荡在通道里。汤姆求她再打起精神来，可她说不能。于是汤姆开始了自责，骂自己不该把她弄到这种不幸的地步。这一骂倒有了好效果。她表示要努力抱定希望，只要汤姆不再说这种话，她愿意跟汤姆一起闯关，因为要说谁有错的话，她自己也不例外。

这样他俩又开始往前走，漫无目标地胡乱走——他们现在能做的就是往前走，不断地往前走。不久，希望又开始复苏——它没有什么理由，很简单，只是因为希望的源泉还没有因时间和失败而消失时，它自然而然地要复苏。

过了一会工夫，汤姆把蓓姬的蜡烛拿来吹灭，这种节约意味深长，言辞是多余的，不用多解释，蓓姬就明白了其中的含义，她的希望又破灭了。她知道汤姆口袋里还有一根整蜡烛和几个蜡烛头——但他必须节约着用。

1.根据文段内容填空。

甲段出自冰心的诗集《繁星·春水》，它被公认为小诗中成就最高的，被茅盾称为“ ”“ ”。 乙段出自《 》

2.甲文提到歌颂小孩“伟大的灵魂”，请结合乙文说说汤姆值得歌颂的性格特点。（两点即可）

3.结合选文，说说任何一部作品的艺术特色。

1.    繁星格，春水体  通姆索亚历险记

2.     一是勇敢坚强、热爱生活，从面对绝境不仅不绝望，还想方设法激励蓓姬，点燃蓓姬的求生希望可见。二是无私善良，将优先的食物尽量留给蓓姬。三是机智聪明，从用风筝线防止迷路、大声吓退凶手、隐瞒险情等内容可见。

3.     例如：结合本诗：《繁星春水》形式简短，真实自然，没有严格的韵脚；具有丰富而深刻的哲理；纤柔也是她的诗歌特点。

《汤姆索亚历险记》充满童趣的叙事风格；夸张幽默优美的语言，读起来轻松愉快。

木棉花开

①坐在办公桌前，不经意的向窗外望去，眼前的情景顿时令我惊呆了———窗外的枝丫上何时挂满了红花，那花开得轰轰烈烈，红红火火，而我竟浑然不觉。

② 搬到政府大楼上班已经半年多了，原以为每日与我隔窗相望的是一棵枯老的树：虽然挺拔，却仅有一般粗细的躯干；叶子稀稀拉拉，枝干也不繁茂；终年不见开花、结果，对此，我总觉得有些沮丧。院子里还有许多常青植物，虽然欣欣向荣，却总觉得没有些许的变化，似乎有些呆板。看着灰白色的枝干笔直地冲向云霄，我在认知里仔细搜寻：我曾把它当作是作家茅盾笔下的白杨树———笔直的干，笔直的枝… … 哪怕只有碗来粗细罢，它却努力向上发展；我也曾把它当作是鲁迅《 秋夜》里枣树———默默地铁似的直刺着奇怪而高的天空。它虽光秃秃的一叶不挂，但骨子里却透着精气。然而，冬去春来，这毫不起眼的枯树，竟喷出了“火焰”，硕大的花朵像一团团火苗在枝头跳跃着，燃起了新的生命。这突如其来的绽放，似那腾空而起的火树银花定格在咫尺之间，好美！

③ 这棵毫不起眼的枯树就是木棉树，直到今天我才真正认识了它。春天时，一树橙红；夏天绿叶成荫；秋天枝叶萧瑟；冬天秃枝寒树。早春二、三月，木棉萧瑟的枯枝上先是绽故了满树火红，接着新芽才萌发。木棉树花落后长出长椭圆形的葫果，成熟后果英开裂，果中的棉絮随风飘落。朵朵棉絮飘浮空中，如下六月雪一般，有一番特别的情趣。

④ 木棉树因其属于速生、强阳性树种，树冠总是高出附近周围的树群，以争取阳光雨露，这种奋发向上的精神及鲜明似火的大红花，被人誉之为英雄树、英雄花。有记载最早的“英雄花”见于清人陈恭尹，他在《木棉花歌》中形容木棉花“浓须大面好英雄，壮气高冠何落落”。

⑤ 正当我陷入沉思，“啪”的一声，一朵碗大的木棉花猛然地跌落，掷地有声、干脆利落。拾起木棉花，我突然觉得有些惋惜，那还是开的正盛的花朵，娇艳欲滴的花瓣里饱含着充足的水分，通体透红的花朵仍完好无损。在这一年的大部分时间里，它是安静的，默默无闻地积蓄着力量，而后这一树的灿烂，迸发了参天的无限辉煌。一年的精华沉淀，一年的淡定从容，直到此时此刻 , 满树的红花见证了它的存在，满堂的喝彩彰显了它的内力。

⑥ 我手捧落花，泪流满面———木棉花落在了树下的草坪上，还是很美。花开花落之间，你已向世人展现了最华美的乐章，用心、用情精心谱写。这，就已足够了！古往今来，有多少人，穷其一生，就是为了成就一项人生事业名垂青史；“养兵千日，用在一时”，保家卫国的士兵们在平时，同样是普普通通的匹夫，而在某一场战役中，因着心中爱祖国爱人民的无限赤子情怀，他们将毕生追求化作祖国锦绣河山。其实各行各业的人们也一样，他们都是国家建设的基石，都是人民生活稳定的护卫者，他们同样用自己平凡的人生在平凡的岗位上做出不平凡的业绩，实现自己的人生价值。

⑦ 而你———火红的木棉花，一年一次在天地灰蒙蒙的四月展现自己，你的高冠艳花将一切漠视甚至耻笑你的狂徒温柔的扫荡。何须追求永世的绚烂呢？一步一个脚印，脚踏实地，生活所给予每一个生命的尊重都是一样的，所得所失何苦斤斤计较。不追求个性张扬，却愿如你默默无闻，始终透着那般无视权贵又不谐峰蝶的傲然正气，最后给人一种惊喜，生命也同样精彩。

（选自《 闽南日报》，有删改）

1.你觉得第①段中作者为什么会“惊呆”? （请用原文回答）

2.阅读②——④ 段的内容，说说这部分的作用。

3.文章行文流畅，语言出彩。请对文中画线句加以赏析。

春天时，一树橙红；夏天绿叶成荫；秋天枝叶萧瑟；冬天秃枝寒树。

4.结合文章的内容，说说你对生命和人生价值的理解。

1.窗外的枝丫上何时挂满了红花，那花开得轰轰烈烈，红红火火，而我竟浑然不觉。

2.（1）为下文引发的议论抒情做铺垫。

   （2）概括了木棉树的特点：木棉树属速生、强阳性树种；树冠高；躯干挺拔；叶子稀拉；枝干不繁茂；花朵硕大且红艳，花落后会长出椭圆形的葫果；成熟后果英开裂，果中的棉絮随风飘落。

3赏析：这个句子运用了排比的修辞手法，写出了木棉花在不同季节的特点，流露出对木棉树的关注和喜爱。另外句式整齐，语言优美凝练。

4.示例：读了本文，我认为每个人都要脚踏实地地在平凡的岗位上做出不平凡的业绩，实现自己的人生价值，这样的生命才会精彩，这样的人生才会有意义。