阅读黄磊的《和家人一起才叫过年》

①春节，对于中国人来讲是这一年当中最重要的一个节日，同时也是每一个人从童年到成年，从家乡到异地，从父母身边到组建家庭这一系列人生历程中，留下记忆最多的时刻。

②我这44年，所有年三十都没有离开过父母。起码除夕夜一定会在家里，而且一定会跟我的父母在一起。比较特别的春节记忆是在我刚刚工作的时候。那是1997年，我研究生毕业之后留校教书。那一年我和孙莉还没结婚，一到春节，她会回到大连老家跟她的父母一起过年，我则留在北京。那一年我姐姐已经结婚了，要陪着她老公去她婆家过年。数来数去，那一年大年三十是我跟我的父母三个人过的，家里很冷清。

③那时候，我住在北京的西边，而我父母家在东边，我开着车去父母家里跟他们一起吃年夜饭。那个时候春晚还不像现在这么“难看”，我们一起等着看小品，一起孩子般嘎嘎嘎地笑。那时候不让放鞭炮，很安静。过了十二点，他们俩也累了，我说你们睡觉吧，就一个人开着车，穿过北京，从东到西。此时天开始下雪，那一瞬间，我突然觉得自己正驶向远方，在远离自己的父母——他们变老了，我长大了。

④那个初一凌晨的雪夜，是我人生的一个节点。

⑤而那一顿年夜饭，给我印象最深的是父亲做了一锅火锅。在热腾腾的铜锅里，有母亲包的蛋饺，父亲做的肉丸，发的海参、木耳、香菇，调的鸡汤，还有发的牛筋、鱼肚，炸的肉皮，虾，鲍鱼，干贝，冬笋……很大的火锅，像广东人过年时吃的盆菜。这个火锅没什么地方特色，就是自己做的，类似全家福。我们三个人，在冷清的大年夜，吃着丰盛的火锅。

⑥2014年春节是我做的年夜饭。我之前还列了单子，提前去菜场买菜。烧了一个干烧黄鱼，把它留着第二天才吃，意在年年有鱼（余）。我还做了类似于火锅的全家福，烧了扣肉、素什锦、冬笋烤塔菇菜、辣椒炒鸡、豆腐、鸡汤……有二十几个菜，大家其实也不太吃得下去，但是过年总是要弄一桌子菜，热热闹闹才对。

⑦每一次过年，除了做年夜饭，还有一件重要的事情就是采买年货。过年的时候总要买些鸡鸭鱼肉、海鲜之类，各种美食，觉得应该花点钱把家里面弄得喜气洋洋，物资丰富一些。买年货像是给新的一年存点东西，也带点新的气息。

⑧大概是2005年春节，我和孙莉本来商量好去爸妈那边吃年夜饭、包饺子，结果又有朋友约我们年夜饭之后一起包饺子。约好之后突然发现没韭菜。当时已经是大年三十的下午，我们开车到处找韭菜，最后在一家超市终于买到了一把韭菜。捧着那把绿油油的韭菜，在年三十的黄昏往家赶的时候，突然觉得过年就是这样，一把绿油油的韭菜，你把它买回家里，想着能跟家人、朋友一起包顿饺子。这是一个中国人最踏实、最幸福的时候。

1.阅读全文，说说文章标题“和家人一起才叫过年”蕴含的丰富含义。（4分）

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2.根据要求完成下列两小题。(6分)

（1）分析第④段在全文中的作用。(3分)

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（2）赏析第⑤段中画线句的精妙。(3分)

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3. 下列对文章的理解不正确的两项是（ ）(4分)

A. 第①段开门见山，引出“春节”在人一生不同时段记忆中的珍贵。

B. ②③两段用顺序的记叙形式，讲述了我44年中一段比较特别的春节记忆。

C.第③段中“我们一起等着看小品，一起孩子般嘎嘎嘎地笑”，生动描写了春节一家人团聚的幸福快乐。

D.第⑤⑥两段反复提到年夜饭的火锅，突出了和家人一起过年的幸福和温馨。

E.结尾段简洁有力，用较为亲切的叙述语气，使过年时的幸福感情显得更加强烈和真挚。

4.选文和朱自清的《背影》有很多相似之处，如语言都比较质朴，情感都很真挚。比较选文第③段的画线句和下面的链接材料，说说两段文字在表达方式的相同之处和情感抒发的不同之处。（6分）

【链接】在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。哎！我不知什么时候才能与他相见。 ——朱自清《背影》

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1春节是中国人最重视的、也最重要的一个节日；过年是家人团聚的最美时光，和家人一起过年最热闹、最温馨、最幸福，也最放松、最踏实。

2（1）承上启下，突出了雪夜独自外出让我对父母、对亲情有了更深刻的体悟，让我从此懂得珍视亲情。

（2）生动形象地写出了火锅食材丰富、色彩缤纷的特点，反衬过年时家里的冷清，突出了父母对过年、对亲情的珍视。

3. BE(B是一段插叙，E结尾段不是简洁明了)

4.表达方式的相同之处：都运用了描写和抒情。

不同之处：选文画线句抒发了作者因父母逐渐老去，自己逐渐成长，和家人相聚时间越来越少的一种无奈和伤感。

链接材料主要抒发了作者因几年未见父亲的深深的思念之情，和对之前行为的愧疚及对父爱的理解

阅读《移花接木》

①蒲松龄的《聊斋志异》中有一则挺有意思的故事，其大意是：从前有个叫朱尔旦的人，豪放豁达，但文思不敏、心眼不灵，屡次应考不中，自结识阎罗殿陆判官以来，关系甚为密切。某夜相对痛饮，好不欢快，朱尔旦酩酊大醉，朦胧中见陆判官竟为自己剖腹换心。从此，朱尔旦茅塞顿开，文思敏捷，应试得中进士……后来，陆判官又应朱尔旦之请，为其妻改头换面，使朱氏一夜之间变为闭花羞月的美妇人。据《辞海》所注，这就是“移花接木”典故的由来。

②在人们的心目中，《聊斋志异》仅仅是一部神话小说，借谈狐说鬼来抨击当时社会的腐朽__，其积极意义就在于此。倘若从科学和未来的角度来看，这则故事与其说是怪诞的谈神说鬼，不如说是大胆的科学想象，属于科学幻想小说之类。从吴承恩的孙悟空大闹天宫，到宇宙飞船遨游太空；从蒲松龄的“移花接木”，到脏器移植的成功，说明科学幻想并非空想，而是科学现实的雏形。

③人的身体好像一台机器，零件的损坏往往在所难免，例如濒于衰竭的肾脏，疲惫不堪的心脏，充满癌肿的肝脏等。几百年来，幻想家们总想用“移花接木”的方法，更换人体那些坏损的“零件”，使人战胜疾病、恢复健康。

④国外自20世纪50年代开始，就有许多科学家煞费苦心，在动物身上陆续进行新脏器移植的试验，终获成功。在美国，一只换上新肝的狗，居然健康地活了140个月之久。有位叫罗伯特的医生，为一只猴子施行了换头术，使其多活了一个星期。

⑤如今，人体的脏器移植开创了许多奇迹。美国有位叫路易斯.邦尼西奥的，虽已年近半百，但他逢人就说自己仅有6岁，他成功地接受了心脏移植手术，免除了心肌梗塞这个“死神”的威胁，绝处逢生，重新焕发了“青春”。这不就是当代的朱尔旦吗？

⑥第一次肾脏移植，是3个默默无闻的美国医生进行的。他们借用刚死亡的人的肾脏，把它移植到1个中毒休克的产妇体内，得以享受人间之乐，正是脏器移植给他们带来了生机。

⑦至于换肝术，全球也已经施行了几千例了。1982年，美国明尼苏达大学医院的外科医生，为一个男性青年进行了肝—肾联合移植手术取得成功。据称，这在世界上是史无前例的创举。

⑧我国脏器移植的研究，尽管起步稍迟，但进展之速，成绩之著，令世界医学界为之震惊。据不完全统计，仅北京、上海、重庆等地，3年内就做成了1000多例肾移植手术，存活最长的80多例均在5年以上。

⑨诚然，脏器移植还存在着异体排斥等亟待解决的问题，但是，这颗种子正以顽强的生命力、丰硕的成果跻身于医苑，为人类的健康事业作出巨大的贡献。——选自《未来科学家》

1.分析文章第①段在全文中的作用。

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2.根据要求完成下列两小题。

（1）说说第③段画线句的表达效果。

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（2）第⑦段中的加点词有何表达作用？

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3.下列对文章的理解不正确的一项是

A.第②段突出了《聊斋志异》中的移花接木对现代脏器移植的启发和影响。

B.国外很多科学家为确保脏器移植成功，最先是在动物身上开始试验的。

C.第⑥⑦两段主要列举外国脏器移植的取得的成就，第⑧段则主要说明我国脏器移植研究情况。

D.第⑨段突出说明脏器移植因其研究的完美性，定会对未来人类健康做出巨大的贡献。

1.讲述《聊斋志异》中的故事，有激趣的作用）；引出本文的说明对象“移花接木”）；同时引出下文的主要说明内容——移花接木的来历及发展。

2.（1） 运用打比方、举例子的说明方法，形象生动地说明“移花接木”方法出现的必然（或移花接木存在的必要性）。

（2）据称，是据说，表消息来源的不确定。是突出说明肝肾联合移植手术在世界上是史无前例的创举。用“据称”体现说明文语言的准确性。

3.D

阅读《我看到了一条河》

我看到了一条河

①童年在我的记忆中比较模糊，但其中有几个片段却令我记忆犹新。

②我4岁那年，有一次，妈妈开车带我回家。路上，她让我在离家几英里（1英里约合1.6公里）的农田边下车，然后自己找回家。虽然那次以我彻底迷路而告终，但此事对我影响很大。在这样的环境中，我从小就乐于寻找挑战。

③刚开始学游泳时，我大概有四五岁。我们全家和朱迪斯姑姑、温迪姑姑、乔姑父一起在德文郡度假。我最喜欢朱迪斯姑姑。她在假期开始时和我打赌，如果我能在假期结束时学会游泳，就给我10先令（先令是英国旧币，10先令相当于半个英镑）。于是我每天泡在冰冷的海浪里，一练就是几个小时。但是到最后一天，我仍然没有学会游泳。我最多只能挥舞着手臂，脚在水里跳来跳去。

④“没关系，里克，” 朱迪斯姑姑说，“明年再来。”

⑤但是我决心不让她等到下一年，再说我也担心明年朱迪斯姑姑就会忘了我们打赌的事。从德文郡开车到家要12小时。出发那天，我们很早起身，把行李装上车，早早地启程了。乡间的道路很窄，汽车一辆接一辆，慢吞吞地往前开。车里又挤又闷，大家都想快点儿到家。但是，这时我看到了一条河。

⑥“爸爸，停一下车好吗？”我说。这条河是我最后的机会，我坚信自己能赢到朱迪斯姑姑的10先令。“请停车！”我大叫起来。爸爸从倒车镜里看了看我，减慢速度，把车停在路边的草地上。

⑦“里克看见一条河，”妈妈说，“他想再试一次游泳。”

⑧“可我们不是要抓紧时间赶路吗？”温迪姑姑抱怨说，“我们还有很长一段路程呢！”

⑨“温迪，给小家伙一次机会嘛，”朱迪斯姑姑说，“反正输的也是我的10先令。”

10我脱下衣服，穿着短裤往河边跑去。我不敢停步，怕大人们改变主意。但离水越近，我越没信心，等我跑到河边时，自己也害怕极了。河面上水流很急，发出很大的声响，河中央一团团泡沫迅速向下游奔去。我在灌木丛中找到一处被牛踏出的缺口，趟水走到较深的地方。爸爸、妈妈、妹妹琳蒂、朱迪斯姑姑、温迪姑姑和乔姑父都站在岸边看我的表演。女士们身着法兰绒衣裙，绅士们穿着休闲夹克，打着领带。爸爸叼着他的烟斗，看上去毫不担心。妈妈一如既往地向我投来鼓励的微笑。

11我定下神来，迎着水流，一个猛子扎了下去。但是好景不长，我感到自己在迅速下沉。我的腿在水里无用地乱蹬，急流把我冲向相反的方向。我无法呼吸，呛了几口水。我想把头探出水面，但四周一片空虚，没有借力的地方。我又踢又扭，然而毫无进展。

12就在这时，我踩到了一块石头，用力一蹬，总算浮出了水面。我深吸了口气，这口气让我镇定下来，我一定要赢那10先令。

13我慢慢地蹬腿，双臂划水，突然我发现自己正游过河面。我仍然忽上忽下，姿势完全不对，但我成功了，我能游泳了！我不顾湍急的水流，骄傲地游到河中央。透过流水的怒吼声，我似乎听见大家拍手欢呼的声音。等我终于游回岸边，在50米以外的地方爬上岸时，我看到朱迪斯姑姑正在大手提袋里找她的钱包。我拨开带刺的荨麻，向他们跑去。我也许很冷，也许浑身是泥，也许被荨麻扎得遍体鳞伤，但我会游泳了。

14“给你，里克，”朱迪斯姑姑说，“干得好。”我看着手里的10先令，棕色的纸币又大又新。我从没见过这么多钱，这可是一笔巨款。

15 爸爸紧紧地拥抱了我，然后说：“好了，各位，我们上路吧！”直到那个时候，我才发现爸爸浑身透湿，水珠正不断地从他的衣角上滴下来。原来他一直跟在我身后游。（选文有改动）

1.文章中加线的句子属于什么描写？有什么表达作用？

答：___________________________________________________________________

2.文章叙述了“我”童年的“几个片断”？请简要概括。

答：_______________________________________________________________ _ __

___________________________________________________________________

3.为什么我对童年的“几个片断”记忆犹新？

答_____________________________________________________________________

4.比较下面两个句子，你认为哪个句子表达效果更好?请说出理由。
①我也许很冷，也许浑身是泥，也许被荨麻扎得遍体鳞伤，但我会游泳了。
②我很冷，浑身是泥，被荨麻扎得遍体鳞伤，但我会游泳了。
答： ________________________________________________________
_____________________________________________________________ _
5.谈谈你对“我看到了一条河”这个题目的理解。

答：____________________________________________________________________

6.你对文章中父母的教育方法有什么看法？请说出理由。

答： ___________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

1.景物描写（或：自然环境描写）。 烘托童年时“我”游泳时的勇敢。

2. ①四岁时，独自回家迷路。②度假期间，在海里练游泳。③回家的路上，学会了游泳。

3. 因为这些事情，养成了“我”从小乐于接受挑战的品质。

4. ①句表达效果好。这句突出了里克学会游泳后的喜悦心情，这种喜悦，冲淡了冷、脏、痛的感觉；这个句子语气上比较舒缓。 

5.指我看到了一条可以游泳的河，更是指我”找到了一次挑战的机会。

6. 示例一：文中父母的教育方式是可取的。温室里长不出茁壮的松柏，父母放手让孩子接受挑战，培养其独立的精神的做法是十分明智的。
  示例二：文中父母的教育方式是不可取的。这种做法太冒险了，四五岁的孩子还没有自理能力，放手让孩子自由活动，有些不安全因素。

父亲的眼神
一个背影，让朱自清潸然泪下；一个眼神，让我终身悚然汗下。

那是在我上中学时，因为有“瘸腿科”，加上当时传说文理不再分科，所以，尽管我的语文、英语成绩居班里前几名，但是数理化成绩却出奇地差。这样的恃况下，肯定高考无望。因此，高一期未考试前，我彻底失望，回到家里。

因自觉惭愧，回到家听说父亲正在田里拔草，我赶紧戴上草帽，到田里帮忙。学都上不好，再不勤快一点，会被人骂为“二流子”的。顶着烈日，到了田里，我告诉父亲，不想再上学，反且学不妤了，还不如回家种田。

我以为父亲会勃然大怒，他对我寄子很大的希望，当了一辈子的“睁眼瞎”，他不想我走他的老路。但是，父亲始终埋着头，并不理会我，好像并没有听进去我的话。我不怕父亲发火，却怕父亲的沉默。我不敢再说话了，只好随着他卖力地拔草。近晌午的太阳很毒，汗水在身上像虫一样爬，衣服贴在身上，抬起头，父亲仍然在埋头拔草，我怎好意思停下来……

中午，回家吃过饭，父亲仍然没有就我退学的事发表意见。让我说什么好？情况很不妙，我知道，越是在闷热干燥的夏日午后，越会有突如其来的狂风暴雨。这沉默，让我忐忑不安。

吃过饭，父亲说：“走吧，去地里把瓜秧翻一下，要不然今年地瓜就收不到了。”我拿起锄头就走。我就不信，父亲能干，我就不行。

夏日午后的太阳实在太厉害，汗水把我弄的睁不开眼晴，要在学校，现在正是午睡的时侯，我早已经呵欠连天了——看父亲，光着黑黝黝的脊梁，仍在埋头翻秧——趁着父亲不注意，我跑到树阴底下枕着锄头就睡着了。

好像没过多大一会儿，我就被父亲推醒。睁开眼，我看到父亲冷冷的眼神，那眼神很复杂，既有不屑、鄙夷，也有悲哀、绝望，还有许多我一下子说不出的内容……

“当庄稼人你也不够格，躺在地头睡觉庄稼就会长出来？你那个样，二流子也比你强。你哄庄稼一天，庄稼就哄你一年。赶快起来！”

父亲的眼神让我受不了，我的后脊早巳经汗流下来了，不是热汗，是冷汗。

当天晚上，回到家，我觉得浑身骨头都散了。提着胳膊上巳经晒脱了皮的地方，我的心乱成一锅粥。

第二天早上，天刚蒙蒙亮，父亲又把我推起来。一睁眼，又是那眼神……我坐起来，恶狠狠地说了一句：“我要上学！”

后来的事情变得很简单。高考后，我上了大学中文系。再后来，到电视台当上了一名记者。

尽管远离家乡，远离了父亲，但那眼神始终占据了我的记忆，回想起来就让我不忘。

时至今日，我最喜欢的歌还是蔡琴《你的眼神》。这首歌的旋律很美，很忧郁，很沉静，很悠远，父亲的眼神不这祥，但我想起来却抑制不住自己汹涌的感情。走到院子外，望着满天的繁星，我不由喃喃自语：“山一样沉默的父亲，我忘不了你的眼神。

1.“一个背影，让朱自清潸然泪下；一个眼神，让我终身悚然汗下。”从全文看，这句话有什么作用？

2.“我坐起来，恶狠狠地说了句：‘我要上学”中的“恶狠狠”体现了“我”什么心理？

3.“你哄庄稼一天，庄稼就哄你一年。”“父亲”用朴素的话道出了深刻的生活哲理，从中你感悟到什么？

4.“我的心乱成了一锅粥”一句表现了“我”复杂的内心情感。请揣摩“我”当时的心理，写一段表示心理活动的文宇。（字数在30字左右）

5.结合下面两段文字，就你读了《背影》这篇文章，谈谈你的看法。

　　9月12日《北京青年报》报道：由于多数学生反对，《背影》可能落选鄂教版语文教材。学生的理由是：《背影》中“父亲不遵守交通规则，随意翻越铁路线”和“父亲形象不够潇洒”。

　　9月14日“搜狐网”：听到这个消息，台湾的年轻学子反应却是相当不以为然，而国文老师更是直呼不可思议。他们认为这样做太无聊，《背影》所传递的人性美、人情美是经久不变的“善与美”。

1.结构上总领全文；内容上点明题意。
2.写出了“我”痛下决心、发愤求学的心理。
3.有耕耘就有收获，没有付出就没有回报。
4.此题答案开放。可以写因承受不了田间劳作所带来的肉体上的痛苦，无法承受回校求学而高考无望的精神折磨，愧对亲人的愧疚心理，想要赌气争气又不能的无奈，要求上进、奋发努力的决心等等交织在一超的复杂心理。

5不设统一答案。赞成任何一方均可，但必须结合课文父亲的形象来谈，有理有据。

笨笨的童年

我小时候在很多人眼里是不折不扣的笨小孩。

别人六岁就读书，我七岁才上小学。第一天放学回家，母亲问：“老师今天讲了啥？”我思索

良久，才吞吞吐吐挤出三个字：“脚板印。”母亲不解，便问和我一起回来的同班同学。同学言辞清晰地回答：“老师要我们脚踏实地，好好学习。”旁人听到了，都朝我大笑。

又一天，我不小心摔破了家中珍爱的花瓶。我起先打算把碎片藏起来，经过激烈的心理斗争，

终于打消此念，把碎片扫到客厅中央，搬张小凳老老实实地坐着等。母亲回来之后，生气地责问，我委屈地说：“老师说要做诚实的孩子，但没有说，诚实了会挨骂 ”母亲忍不住扑哧笑了。

小时候家里不宽裕，父母很少给我零用钱。有一次，我偷偷从储蓄罐里拿了些硬币去买荸荠

吃，回到家却忘了这荸荠来路不正，乐呵呵地拿去给父母吃。他们问是哪来的，我心慌了，结巴半天才小声回答：“是路上捡的。”幸而父母念及一片孝心，只罚我跪洗衣板一个钟头。

也许由于智商有限，读书又不怎么用心，我虽然升上小学三年级，成绩却不大理想。人家的

父母见了面总是夸自己的孩子如何了得，我父母只能一边讪讪而笑，一边借机脱身，回到家就互相安慰说：“这孩子老实，心眼又好，读书也自觉，就别逼她了。”那时我真想把课本煮汤喝。

懵懵懂懂长到九岁，我的思想第一次发生重大转折。那年，春花开得特别灿烂，尤其是我家向

阳的窗台下更是花团锦簇，红似火，白胜雪。

我一直想采些花做个漂亮的花环，让父母惊喜一下。终于等到星期天，双亲都去百货商店上

班，七岁的小妹妹也去了外婆家，我便关上屋门，战战兢兢爬上窗台。那片姹紫嫣红就在眼前，我喜而忘形，突然间像球一样从二楼掉了下去，狠狠摔在地上，眼冒金星，只觉得脑子乱哄哄的，接着就晕过去了。母亲闻讯脸色变得苍白如纸，身体支撑不住，当即昏倒在柜台内。好不容易慢慢苏醒过来，喊了一声：“我的孩子”，就泪如泉涌，跌跌撞撞往医院跑。父亲得知我出了事，骑上单车就跑，心慌意乱中竟撞到了水泥电线杆，还跌倒在水洼里，一身是泥。他爬起来，车子也不要了，拔腿就往前冲。到了医院，他气喘吁吁地问护士我在哪里，声音都哽咽了。

医生担心我脑内可能有淤血，说必须设法让我一直保持清醒。于是父母每隔一个小时便忐忑不安地唤我一次，一声声呼唤既柔和却又有力，平稳却又充满焦虑，还搀杂着心疼与希冀。两天后，我终于清醒过来。我在医院住了半个月，父母一直轮流守在我身旁，昼夜不离。医院没有多余床位，父母就窝在椅子里或靠在床头过夜。我看着他们一天比一天瘦，眼睛里的血丝一天比一天多，心里萌生了一种前所未有的内疚感觉。父母要照顾我，又要兼顾工作，已经疲惫不堪，昂贵的医疗费更是几乎花光了他们的积蓄。尽管这样，他们依然给我买来了各种各样的好东西，以往过年才有得吃的零食，我一直想要的那件漂亮衣服以及漫画书。

一天，母亲抱着一个会笑的布娃娃进来，我当时就哭了。我问：“妈妈，你就从来不嫌我笨吗？”

她说：“你是妈妈最疼爱的小孩。”我看着母亲慈爱的眼睛，认真地说：“我不要这些东西，我只想上学。”母亲起初不肯，但我一再坚持，她终于点头了。

由于我尚未完全康复，有许多天须由父亲背我去上学。我趴在父亲背上，望着平时不喜欢的学校，觉得它变得亲切又美丽，我喜欢上它了。以往我上课总是心猿意马，如今安静下来了，很轻易就进入了崭新的学习世界。上课也变得专注了，而且发现数学公式原来是这么有趣。我的学业不断进步，渐渐变得自信开朗，连教师都感到惊讶。但我一直没告诉父母我学业成绩今非昔比，他们也善意地从不过问。

那学年结束时，我破天荒考了个全年级第一名。但我不动声色，回家吃完晚饭，才从口袋里取出成绩单递给父亲。父亲接过成绩单时安慰我说：“没关系，你的头受过伤。”他展开成绩单一看，眼睛睁大了，双手更微微颤抖，连声喊母亲出来。母亲把湿手在围裙上擦干，接过成绩单。那一瞬间她眼睛的闪亮泪水，我一辈子都忘不了。

可是他们把好消息只告诉了一直关心我的邻居大妈，邻居大妈笑着说，我那一摔非但没有留下什么后遗症，想不到还让我开了窍，变聪明了。然而只有我自己知道，让我一下子长大的，是在那48小时的昏迷中模模糊糊听见的母亲带泪的呼唤，在晕眩中感知父亲紧握着我的手，一睁开眼就看见他们憔悴的面容上满是喜悦，眼眶里则满是泪水。住医院的那半个月，让我知道在父母心里我是那么重要。泪水冲洗掉蒙蔽我心灵的灰尘，日益深刻的爱让我有了一个愿望——我要好好读书，答谢父母。后来读书竟然成了我的嗜好，一直读到研究生。

我至今仍不知道自己的智商是高还是低。其实，这对人的一生也许并不重要，重要的是父母的爱。从懵懂到明事，只有一桥之隔；而这座桥，就是父母深深的爱。再笨的小孩，只要有父母的爱和呵护，一样可以成才的。

1.给下列词语中加点的字注音。

①哽咽（ ） ②疲惫（ ） ③憔悴（ ） ④呵护（ ）

2.文章开篇“我小时候在很多人眼里是不折不扣的笨小孩”，作者通过哪几件事来体现她的“笨的”？请用简练的语言概括回答。

3.文中“母亲闻讯脸色变得苍白如纸，身体支撑不住，当即昏倒在柜台内。好不容易慢慢苏醒过来，喊了一声：‘我的孩子’，就泪如泉涌，跌跌撞撞往医院跑”，运用了什么描写方法？有什么作用？

4.在我住院时，父母的轮流照顾，本是理所应当，为什么我“心里萌生了一种前所未有的内疚感觉”？

5.从“那时我真想把课本煮汤喝”到“后来读书竟然成了我的嗜好，一直读到研究生”，让我发生如此大转变的原因是什么？

6.文中画线语句“懵懵懂懂长到九岁，我的思想第一次发生重大转折”，在文章结构上有什么作用？

7.“从懵懂到明事，只有一桥之隔；而这座桥，就是父母深深的爱”，请结合生活实际，谈谈你对这句话的理解。

1.①gěng ②bèi ③cuì ④hē

2. ①“我”刚上小学，把老师说的“脚踏实地，努力学习”说成“脚板印”。 ②“我”打碎花瓶，诚实和妈妈讲述老师告诉的话。 ③“我”偷拿零用钱买荸荠，给父母吃，被发现。 ④“我”的学习成绩，让父母脸上无光。

3. 运用神态描写、动作描写、语言描写。形象生动的写出当母亲得知“我”摔晕后，急切焦虑的样子，突出母亲对我的爱，我对母亲的重要。

4.我看着他们一天比一天瘦，眼睛里的血丝一天比一天多；父母要照顾我，又要兼顾工作；昂贵的医疗费更是几乎花光了他们的积蓄，他们依然给我买来了各种各样的好东西；自己以前学习的不努力，对不起父母对自己的关爱。因此心里有一种前所未有的内疚的感觉。

5. 是“我”住医院的那半个月，让我知道在父母心里我是那么重要。

6.承上启下或引起下文。

7.生活实际，略。成长需要彼此的扶持和关爱，孩子的成长离不开父母，亲人的呵护关爱。

阅读张丽钧的《浇花》

①阳台上的双色杜鹃开花了，终日里，妖娆的红色与雅洁的白色争艳，静静的阳台显得喧嚷起来。

②妈妈提来喷壶，哼着歌儿给花浇水。她在看花儿的时候，眼里漾着笑，她相信花儿们能读懂她这份好感，她还相信花儿会在她的笑容里开得更欢——她用清水、微笑和歌声来浇花。

③儿子也学着妈妈的样子，拎了喷壶来给花儿浇水——呵呵，小小一个男孩子，竟也如此懂得怜香！

④一天，妈妈仔细端详她的花儿，发现植株的旁侧生着几株茁壮的杂草。她笑了，在心里对那杂草说：“几天没搭理你们，偷偷长这么高了？想跟我的杜鹃抢春光，你们的资质差了点！”这样想着，俯下身子，拔除了那杂草。

⑤儿子回到家来，兴冲冲地拎了喷壶，又要给花儿浇水。但他跑到阳台上，却忍不住哭叫起来：“妈妈，妈妈，我的花儿哪里去了？”

⑥听到哭闹，妈妈一愣，心想莫非杜鹃插翅飞走了？待她跑来，却发现杜鹃举着笑脸，开得好好的。妈妈于是说：“儿子，这花儿不是在这儿吗？”

⑦儿子哭得更厉害了：“呜呜……那是你的花儿！我的花儿没有了！”

⑧妈妈见儿子绝望地指着原先长草的地方，顿时就明白了。说：“儿子，那哪儿是花呀？那是草，是妨碍花儿生长的草！妈妈把她拔掉了。”

⑨不想儿子却说：“我天天浇我的花儿，它都开了两朵了！呜呜……”

⑩妈妈疑惑地把那几株杂草从垃圾桶里翻检出来，发现那蔫蔫的叫不上来的植物确实开着两朵比叶片颜色稍浅的绿色小花儿。妈妈心想：原来这样不起眼的植物在孩子心中也是花儿，我怎么没有意识到呢？她的心温柔地动了一下，俯下身子抱起孩子。

⑪“对不起，妈妈不该拔掉你的花儿。儿子，你真可爱！妈妈要替这两朵小小的花儿好好谢谢你，谢谢你眼里有他们，谢谢你一直为它们浇水；妈妈还要替妈妈的花儿谢谢你，因为你在为你的花儿浇水的时候，妈妈的花儿也沾了光！”

⑫后来，妈妈惊讶地发现，这个世界上被忽略的花儿可真多！柳树把自己的花儿编成一个个结实的绿色小穗，杨树用褐色的花儿模拟虫子逗人，狗尾草的花儿就是毛茸茸的一条“狗尾”，连蒺藜都顶着柔软精致的小花儿与春风逗弄……上帝爱他的花园，大概，他也会用清水、微笑和歌声来浇花吧？并且，他会和孩子一样，不会忽略掉哪怕是最不起眼的一株植物的一株浅笑……

1. 请用简洁的语言在下面空白处填上恰当的内容，理清文章的思路。

杜鹃花开了，妈妈和儿子为“花儿”浇水——( ① )——( ② )——妈妈发现世界上被她忽略的花儿可真多。

2. 下列对本文赏析有错误的一项是( )

A. 文章开头描写杜鹃花盛开的景象，渲染杜鹃花开的妖娆，为下文写妈妈专心浇杜鹃花、拔掉儿子的“花儿”作铺垫。

B. 本文写妈妈和儿子浇花的故事。从全文来看，妈妈主要是用爱心、真情来浇花，儿子主要是用清水、微笑和歌声来浇花。

C. 第④段中用“茁壮”来形容“杂草”是因为这几株杂草是儿子用心来浇灌的，“茁壮”写出了这几株杂草在儿子的细心照料下长势很好。

D. “她的心温柔地动了一下”是因为她理解了孩子的做法，体会到孩子对弱小生命的呵护。她明白了孩子在照顾自己心爱的花的同时也呵护了她的花。

3. 按要求回答下列问题。

(1) 联系上下文，请你依次写出下列句子中加点词语“花儿”的不同含义。

①因为你在为你的小花儿浇水的时候，妈妈的花儿也沾了光。

②后来，妈妈惊讶地发现，这个世界上原先被她忽略的花儿可真多！

① ②

(2) 请从修辞及其表达效果的角度赏析第⑥段的划线句。

__________________________________________________________________________

4. 阅读本文第(12)段和下面链接材料，回答问题

【链接】“这头奶牛太孤单了！”她终于吐露了真情，“我的小村庄上就只有这么一头奶牛，它又没法同别的牲口在一起，所以我就想到不如把它带到集市上来，至少可以让它跟同类聚聚，散散心。” (选自《安恩和奶牛》 )

(1) 从描写方法的角度比较第(12)段划线句和链接材料的不同点。

(2) 从主题的角度比较第(12)段和链接材料的共同点。

(1)不同点：

(2)相同点：

1. ①妈妈拔了杂草，儿子伤心地哭了②妈妈明白了儿子的花儿，表示了歉意和感谢

2.B

3(1) ①几株杂草

②泛指生活当中一切不起眼的容易被人忽视但很美的事物。

(2)运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了杜鹃盛开的样子，映衬出妈妈看到杜鹃花还在时的愉快心情。

4.(1)不同点：第(12)段划线句运用了景物描写，链接材料运用了语言描写。

(2)相同点：我们应该平等地对待每一个生命，任何一个生命都不应该被忽略；我们人类应该和任何动植物和谐相处；尊重自然，尊重生命应该是人类崇高的品质。

我的初中时代

这个题目我是写过的。是在正好距离毕业100天的时候，班主任叫我们写的，那时候虽然已经充满了毕业的氛围，但绝大部分都是来自中考的硝烟，我们都不过匆匆记了一篇流水帐。三年的喜怒哀乐，又怎么能用一篇简单的作文来表达？我站在2009年的开端，回首着似乎快要从我的回忆里销声匿迹了的初中时代……

初中的第一天,我以自己都未曾想过的方式结识了那天的同桌。那时的我自负得很，看着入学成绩，我竟然也在班里排到了前十。于是就以很骄傲的口吻问坐在旁边貌不惊人的家伙，“你多少名？”她很小声地说了个“三”。哈，怕是三十几吧，我正这样想着。她似乎以为我没有听见，于是提高音量说道：“我没考好啊，是三名。”我像是被当头棒喝一般，立刻从高高的云上跌到了谷底。我又细细打量着这家伙，长得真不像学习好的样子，可人家就是成绩好，这怎么回事呢？讲台上的班主任讲得天花乱坠，我从她那里听到了一个词，正好可以解开我的困惑——天外有天。我的初中时代就是这样开始的，虽然颇有些尴尬，但也比较顺利地拉开了序幕。

我的班主任是个慢性子。在临近运动会的时候才想起要选拔运动员，但是当时已经来不及了，她便随手填了几个貌似体育不错的人的名字，天知道她是怎么想的，她竟然填上了本人的名字，要知道那时的我身高没优势，速度又不快，我只好猜想是当时的我很喜欢穿运动装的缘故才引起她的注意吧。我的项目中有一项是接力赛，这个项目是很需要默契的，我的搭档们都是久经赛场的老将，但我们也不敢掉以轻心，仍是整日的练习，希望可以帮助我们的班级多挣得一点分数。在正式比赛那天里，我摘掉眼镜，干脆就分辨不出哪个是我的搭档，等到她跑近的时候，我才认出来，便差不多是以“抢”的动作夺过接力棒，接着就飞奔起来……幸好那天发挥出色，我们取得了不错的成绩。

在初二的时候，我们很痛苦地与生物地理作着战斗，班主任总是敲着讲台，一遍又一遍地喊着“生地会考啊，是决定你们中考胜负的关键！”。我们的确很“努力”——在她额外增加的第九节课上，搬椅子到走廊上坐着，在暖暖的阳光的照晒下，一边与身边的朋友聊天，一边又“良心发现”地读起了书。但是有一天，老班宣布了一个消息——我们的英语老师，赵Sir不幸得了恶性肿瘤，当老班宣布这个消息的时候，我的第一反应便是看手表——看今天是不是愚人节，但是当我意识到这不是玩笑的时候，旁边朋友们的眼眶已经湿润了……我从未这样直面死亡的威胁，即使这是来自于身旁的人们。我想不仅是我，还有身边的朋友都第一次思考着有关于人生这类深奥的问题。自从这个消息宣布之后，舒舒服服的日子一下子被打破了，我们意识到是努力的时候了——这样才能对得起自己，对得起爱我们的人。

在期末考试结束的那天，我们终于见到了赵Sir——后来的复查表明他并没有患上癌症，听到这个消息后，教室里一片欢呼。但是那天的老班似乎很伤心，她以为我们全班的生地会考全考砸了，回想起几个月里我们的努力都似乎白费了，她很难过——眼眶里充满着泪水，我这才发现老班为我们操了好多心，她待我们真的很好——处处呵护我们——甚至不允许别的老师来责骂我们……我只好在心底默默祈祷，希望我们的成绩别让老班失望。也不知是不是我的祷告起了作用，还是我们的运气特别好——在成绩出来的那天，我们都不敢相信自己的成绩会有这么好。

那一场罕见的大雪降临的时候，我们正在准备考试前的紧张复习。教室里的我们虽然穿着厚厚的羽绒衣，但却也挡不住从窗户缝隙里溜进来的寒意。老班做了个蛮有创意的决定——把全班的桌子拼到一起，于是就这样，全班六十多个人闹哄哄地坐在一块儿，把过道全给堵死了，要出来也得手脚并用。但是这样我却觉得更有“家”的味道……

当三年一下子从我的指间溜走,我想我明白了光阴似水的涵义.在结束中考的那天,我和朋友们坐在走廊上,谁都没有说话，只是看着天空——那是我在整个初中时代看到过最蓝的天，就像我的初中时代——没有搀杂进其他的杂质——一切都是那样纯粹与美好，在这里我遇见了我爱的人和爱我的人，因而阳光才能撒满每一个过去的日子。当我的电子表发出整点报时的声音的时候，我站了起来，走进教室，环顾了一下我们生活了三年的地方——我在这三年里寻到了另一个“家”的地方。然后轻轻地带上门，把我那逝去了的初中时代关在门后。

选自《美文》

1.给下列词语中加点的字注音。

①氛围（ ） ②尴尬（ ） ③呵护（ ） ④祈祷（ ）

2.这是一篇充满深情的回忆性散文，作者对初中生活记忆犹新，因而动情地描绘了一幅幅生动的画面。请用简洁的语言概括作者在初中时代所经历的事情。

3.文章开头，作者说“这个题目我是写过的”，但作者今日却又一次动笔重做本文。请结合文章第一段内容谈谈，作者认为“这个题目”有重写必要的原因是什么？

4.中学时代的“我们”是懵懂、幼稚的，从“我们”备战生物、地理会考的表现中可以看出这一特点，请从原文中找到能表现这一特点的句子，工整地抄写在下面。并体会作者为什么说“我们舒舒服服的日子一下子被打破了”？

5.班主任是每个人生命中最重要的人之一，“我”的班主任也不例外。请结合原文谈一谈，“我”的班主任具有哪些特点？

6.本文语言轻松自然，描写生动。请从语言表达角度对下面句子进行赏析

在正式的比赛那天里，我摘掉眼镜，干脆就分辨不出哪个是我的搭档，等到她跑近的时候，我才认出来，便差不多是以“抢”的动作夺过接力棒，接着就飞奔起来……

7.当“我”结束了中学生活的时候，“朋友们坐在走廊上，谁都没有说话，只是望着天空。”这些描写的语句颇有些“此时无声胜有声”的意味。请你揣摩作者和朋友此时有哪些复杂的内心情感？并分析结尾一段在文中所起的作用。

1.1fēn2gà3hē4qí

2.（1）开学第一天初识同学，方知天外有天；（2）运动会上，大家齐心协力取得好成绩；（3）地生会考前的紧张忙碌；（4）大家为英语老师担忧，虚惊一场；（5）大雪降临，大家像一家人一样挤在一起。

3.因为初中时候已经过去，但过去的点点滴滴却印在脑子里，不能忘怀，重写此文，是表达对美好的初中时代的留恋之情。

4. （1）“搬椅子到走廊上坐着，在暖暖的阳光的照晒下，一边与身边的朋友聊天，一边又“良心发现”地读起了书。”

（2）英语老师得病的消息，让我们意识到该努力了，因为只有这样，才能对得起爱我们的人，才能不辜负他们的期望。

5.（1）班主任是个慢性子，临近运动会才选拔运动员。（2）有责任心，挤时间安排我们复习。（3）为我们的学习担忧。（4）为我们营造家的味道，细心呵护我们，如同妈妈一样。

6.（1）使用了比喻的修辞方法，生动形象地表现了“我”震惊的程度。

（2）用“摘掉”“分辨”“跑近”“认出”“抢”“夺”“飞奔”等动词准确地表现“我”尽最大努力，为取得好成绩而拼搏的样子。

7.对三年初中生活的留恋，对老师的感激，对同学的祝愿及不舍；总结全文，点明主旨，写出了初中时代之所以让我难忘的原因。

阅读《没有背影的父爱》

①对于父亲，我一直想写却不敢写。也许是他对我的爱不轻易言表的缘故吧。

②小学的时候，我因为玩爆竹炸伤了自己。躺在床上休息的时候，我听见父亲和母亲互相埋怨，最后竟然打了起来。我听着刺耳的茶杯破碎声，突然产生了一种强烈的愧疚感，不禁默默地流泪，不知道哭了多久，才沉沉睡去。朦胧中，我感觉到一双温暖的手在擦拭我冰冷的脸庞，那么柔和，那么小心翼翼。我睁开眼睛看到是父亲，他在哭！他一个大男人像小孩子一样在没出息地哭！旁边是同样默默哭泣的母亲。那一晚上，我们仨都没能睡着，我们都在自责。我发誓以后一定不再闯祸，我是能承担责任的人了。就在那个晚上，我猝不及防地长大了。

③中学的时候，老师讲朱自清的《背影》时布置了一项作业：也写一篇关于父亲的《背影》。真奇怪，我的脑海里恍惚没有父亲的背影。直到这时，我才发现父亲其实一直都是在以迎接者的姿态接纳我：记得上中学后，父亲陪我走路上学，他让我走在前面，自己拎着包紧紧跟着，我的影子就在他沧桑的脸庞上忽隐忽现；我乘车外出，他会目送着我坐的车子渐渐走远，直到消失，我只能推测他什么时候会背过身去；家乡四面临水，坐船跟吃饭一样稀松平常，而只要我坐船回家，常常在江心就能眺望到码头上站着一个人，那一定是我的父亲。我的父亲啊，他为什么就不能早早地转过身子，让我也看看他的背影呢？他和我面对面地站着，青春站过去了，激情站过去了，生命也站过去了宝贵的一半。

④后来我考上了大学，还是一所名牌大学。在我们的小村子里，我一下子成了名人，但父亲只是用平静的声音回复那些溢美之辞。他默默地打理好我的行囊并送我到学校。安顿好了之后，我送他到车站。那次似乎是我第一次送他，也是他第一次主动走到我前面。我看着他微微佝偻的身躯有说不出来的难受，谁知他突然转过身子，对我说：“我今天还是不回去了吧。”说着就又往学校的方向赶，回到校园，我们一起参观了传说中的樱花大道和民国时的建筑。仿佛儿子的大学是他的大学，于他充满了温和而强烈的归属感。

⑤现在我上了大学，妹妹在最好的高中做最好的学生。看起来很美，但家里的开支却日渐凶猛。为了供我们兄妹俩安心读书，父亲又拾起了荒废多年的养蜂手艺。母亲偷偷告诉我，最熟练的养蜂专家一天也要被蜜蜂蜇上五六次。我在学校里看到盛开的鲜花，便似乎看到父亲正被蜜蜂攻击，他所有裸露在外的黝黑的皮肤都是被攻击的目标。我甚至一度想回到家乡，杀死他的蜂王，踹翻他的蜂箱。我们总劝他带上防护面罩，但这也没起多大作用，养蜂是细活，很多时候要靠眼睛和手感。父亲还是不得不经常裸露面庞去接触蜜蜂，顶多端一盆肥皂水在旁边，被蜇了就迅速抹一下，草草了事。

⑥前几天看到同学写的一句话“父亲是我的致命武器”，一种刻骨铭心的认同感油然而生。我的父亲于我，也是这样。你不知道现在我有多爱他，爱他甚过我的青春，我的理想，甚至我的生命。我愿意他找个机会狠狠地揍我一顿，补上我为人子应该承受的痛楚。我愿意为他祈祷，为他折寿几年，只愿他多活几年，让我多做几年孝子。我要告诉他，如果有来世，我还要做他的儿子，永生永世做他这个没有背影的父亲的儿子。我还要告诉人们，其实父亲和孩子，他们是彼此的致命武器，孩子们一定要珍惜父亲的旷世伟大的恩情。这份情值得我们用全部的热爱和尊敬、用一辈子的时间来偿还。

1.这是一篇回忆性散文，回忆了父亲在“我”不同的成长阶段关爱“我”的几件事。这些事包

括：

小学时：父亲哭泣自责并抚慰被爆竹炸伤的“我”。

中学时：①父亲跟在后面陪“我”走路上学。

②____________________________________。

③____________________________________。

大学时：④父亲送“我”上学并和“我”一起参观校园，

⑤_____________________________________。

2.请结合第②段的内容，说说段中加点的“我猝不及防地长大了”的含义

_________________________________________________________________________________

3.请结合第③段的内容，对划线句子进行赏析。

他和我面对面地站着，青春站过去了，激情站过去了，生命也站过去了宝贵的一半。

________________________________________________________________________

4.本文与朱自清的《背影》表现的都是真挚感人的父爱，请从写法、内容两方面，简要比较

一下两篇文章在表现父爱上有哪些不同。

写法:_____________________________________________________________________________

内容:________________________________________________________ ________________

1.②父亲目送“我”乘车远去。 ③父亲站在码头等“我”坐船回家。

    ⑤父亲养蜂供“我”和妹妹上学。

2：“猝不及防地长大了”是说父亲的这次落泪让我深受震撼，使我突然之间在毫无

准备的情况下变得懂事了，意识到了自己要承担起责任。

3. “他和我面对面地站着”形象地写出父亲以迎接者的姿态在我身边呵护着我。后面三句用排比的形式，突出了父亲为了“我”的成长，付出了长久而深厚的爱。

全句表现出了“我”对父亲这份爱的理解和感激。

4.(1)写法：

①本文是借朱自清的《背影》反向写没有背影的父爱，表现父爱的担当；而朱自清的《背影》则是借背影写父爱，表现父爱的深沉。

②本文是列举多个事件，以时间为线索；朱自清的《背影》则是重点写一个主

要事件，以情感为线索。

(2)内容：

①本文写的是在各种事件中直接当面表露的真切的父爱，朱自清的《背影》写

的是隐含在艰辛生活里的含蓄的父爱；

②本文感人的一幕是父亲不顾自己的辛苦养蜂供儿上学，朱自清的《背影》感

人的一幕是父亲不顾自己的不易爬月台买橘子给儿子路上吃。

阅读尤今的《原谅》

①在上海的一家餐馆里。

②负责为我们上菜的那位女侍，年轻得像是树上的一片嫩叶。

③她捧上蒸鱼时，盘子倾斜，腥膻的鱼汁鲁鲁莽莽地直淋而下，泼洒在我搁于椅子的皮包上，我本能地跳了起来，阴霾的脸，变成欲雨的天。

④可是，我还没有发作，我亲爱的女儿便以旋风般的速度站了起来，快步走到女侍身旁，露出了极为温柔的笑脸，拍了拍她的肩膀，说：“不碍事，没关系。”女侍如受惊的小犬，手足无措地看着我的皮包，嗫嚅地说：“我，我去拿布来抹……”万万想不到，女儿居然说道：“没事，回家洗洗就干净了。你去做事吧，真的，没关系的，不必放在心上。”女儿的口气是那么的柔和，倒好似做错事的人是她。

⑤我瞪着女儿，觉得自己像一只气球，气装得过满，要爆炸却又爆不了，不免辛苦。

⑥女儿平静地看着我，在餐馆明亮的灯火下，我清清楚楚地看到，她大大的眸子里，竟然镀着一层薄薄的泪光。

⑦当天晚上，返回旅馆之后，母女俩齐齐躺在床上，她这才亮出了葫芦里所卖的药。

⑧伦敦三年，为了训练她的独立性，我和先生在大学的假期里不让她回家，我们要她自行策划背包旅行，也希望她在英国试试兼职打工的滋味儿。

⑨活泼外向的女儿，在家里十指不沾阳春水，粗工细活都轮不到她。然而来到人生地不熟的英国，却选择当女侍来体验生活。

⑩第一天上工，便闯祸了。

⑪她被分配到厨房去清洗酒杯，那些透亮细致的高脚玻璃杯，一只只薄如蝉翼，只要力道稍稍重一点，便会分崩离析，化成一堆晶亮的碎片。女儿战战兢兢，如履薄冰，好不容易将那一大堆好似一辈子也洗不完的酒杯洗干净了，正松了一口气时，没有想到身子一歪，一个踉跄，撞倒了杯子，杯子应声倒地，“哐啷、哐啷”连续不断的一串串清脆响声过后，酒杯全化成了地上闪闪烁烁的玻璃碎片。

⑫“妈妈，那一刻，我真有堕入地狱的感觉。”女儿的声音，还残存着些许惊悸：“可是，您知道领班有什么反应吗？她不慌不忙地走了过来，搂住了我，说：‘亲爱的，你没事吧?’接着，又转过头去吩咐其他员工：‘赶快把碎片打扫干净吧！’对我，她连一字半句责备的话都没有！”

⑬又有一次，女儿在倒酒时，不小心把鲜红如血的葡萄酒倒在顾客乳白色的衣裙上，好似刻意为她在衣裙上栽种了一季残缺的九重葛。原以为顾客会大发雷霆，没想到她反而倒过来安慰女儿，说：“没关系，酒渍嘛，不难洗。”说着，站起来，轻轻拍拍女儿的肩膀，便静悄悄地走进了洗手间，不张扬，更不叫嚣。

⑭女儿的声音，充满了感情：“妈妈，既然别人能原谅我的过失，您就把其他犯错的人当成是您的女儿，原谅她们吧!”此刻，在这静谧的夜里，我眼眶全湿。

1本文写了三件有关“原谅”的事，请分别加以概括。

2. 下面对文章内容的理解和分析，有错误的一项是 ( )

A. 上菜的女侍，将鱼汁泼洒到“我”皮包上时，“我”怒火中烧，女儿却和颜悦色，二者形成了鲜明的对比。

B. 第六段写女儿眼中闪着泪光，这为文章设置了悬念，使情节跌宕起伏，引人入胜。

C. 本文回忆部分，女儿回忆了一次被他人原谅的生活经历，使文章内容更加充实。

D. 第⑦段“她这才亮出了葫芦里所卖的药”，在结构上起承上启下的作用。

3. 根据要求解答下列两小题

(1) 请从描写的角度赏析文中的画线句。

我亲爱的女儿便以旋风般的速度站了起来，快步走到女侍身旁，露出了极为温柔的笑脸，拍了拍她的肩膀，说：“不碍事，没关系。”

(2) 本文写的是一些日常小事，作者却从中让我们领悟了人与人交往的真谛，这样写有什么好处？

4. 文中结尾与链接材料都写了“我”的流泪，请结合文章内容说说两段文字中的“我”流泪的原因各是什么。

【链接】 但最近两年的不见，他终于忘却我的不好，只是惦记着我，惦记着我的儿子。我北来后，他写了一信给我，信中说道：“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！

(朱自清《背影》)

本文：

链接材料：

1(1)女儿原谅了把鱼汤洒在“我”的皮包上的女侍；(2) 领班原谅并帮助第一次打工砸碎了玻璃杯的女儿；(3)顾客原谅并安慰不小心将葡萄酒倒在她衣裙上的女儿。

2C

3.(1)这句话通过女儿神态、动作、语言的描写，形象传神地描绘出女儿急于保护女侍的迫切心情和真诚的态度，表现了女儿善良、宽容的品质

   (2)以小见大，写这些日常小事，更容易引起读者共鸣，令人印象深刻(1分)；突出文章主旨：对陌生人无心的犯错也应该理解与宽容。

4.   本文：1.“我”被陌生人对女儿的原谅深深打动了；2.为女儿的长大成熟并能有这样一份原谅别人的爱心而欣慰；3.为自己差点伤害了那位女侍而愧疚

链接材料：1.痛惜父亲，伤心；2.思念父亲。

阅读《关节炎是冻出来的吗》一文

①春寒料峭时，看到穿短裙的姑娘，老人们常说：“这样会冻出关节炎的，年轻时不觉得，年纪大了膝盖就会疼。”其实，关节炎的产生与受冻无关。

②人到40岁时，负重关节都会有一些骨关节炎的病理改变。一些过度使用的情况， 比如职业损伤、运动过量等，关节会提前到达使用寿命，提早出现骨关节炎。除人之外， 差不多所有脊推动物都会发生骨关节炎，只有两种呈倒悬体位的哺乳动物不患此病，那就是蝙蝠和树獭。这种普遍性提示我们，与其说骨关节炎是一种疾病，不如说是一种关节对于磨损的自然反应。大多数关节炎都与关节达到使用寿命有关(骨关节炎)，一些少见的关节炎则是由于免疫系统紊乱而攻击自身关节组织所致(自身免疫性关节炎)， 此外也有微生物感染所导致的化脓性关节炎，但没有因为寒冷导致的关节炎。关节炎患者在受凉后可能会出现关节疼痛的症状，让人误以为寒冷是导致关节炎的罪魁祸首。

③老百姓常说的“关节炎”或者“风湿”其实在医学上多为骨关节炎。骨关节炎是发病率最高的骨关节病。根据国外资料，在X.线普查中，55岁以上有骨关节炎的X.线表现者高达80%，而65岁以上人群中，骨关节炎的临床患病率达68%。为什么骨关节炎这么普遍呢？

④人体的关节也和很多商品一样有“使用寿命”，如果年龄达到了关节的使用寿命，关节处的软骨会变薄、软化、失去弹性，甚至碎裂、剥脱，软骨下的骨质增生并形成骨赘(即所谓“骨刺”)，最终导致关节疼痛、关节僵硬和活动受限，这便是骨关节炎。

⑤高龄、肥胖、过度运动，以及创伤、关节形态异常等机械因素，是目前已知的几乎所有骨关节炎发病的危险因素，但没有证据表明寒冷是骨关节炎的危险因素。

⑥关节炎的主要临床表现之一便是关节痛，而疼痛加重往往和天气变化、潮湿受凉有关，为什么会出现这种情况，目前学界还存在争论。新近的研究证实了骨关节炎患者膝关节疼痛的程度分别和环境温度和气压的变化有关，尽管这种关联强度不是很强。研究者还认为关节疼痛可能与关节周围组织的顺应性，关节液的粘滞性，以及关节周围毛细血管通透性的改变有关。但也有人不以为然，认为是精神心理因素在其中扮演了重要作用。由于天气变化对人的情绪产生影响，而负面情绪可以降低疼痛阈值^①，因此使人感受疼痛，也许正是寒冷时关节炎患者的关节疼痛加重，才使大家误认为寒冷是患上关节炎的原因吧。

【注】①阈(yù)值：又叫临界值，是指一个效应能够产生的最低值或最高值。

(选自《科学之友》2016年第7期，有删改)

1 新近研究认为，造成骨关节炎患者关节疼痛的原因可能是什么？

2 说说下列句中的加点词有什么作用。

是目前已知的几乎所有骨关节炎发病的危险因素。

3. 下列各句对原文的理解与分析，不正确的一项是 ( )

A. 蝙蝠和树獭不得关节炎病是因为它们呈倒悬体位。

B. 大部分关节炎病是由免疫系统紊乱或微生物感染引起的。

C. “骨刺”的产生主要与骨关节的“使用寿命”有关。

D. 天气寒冷会导致关节疼痛这种说法或许是有道理的。

1.①环境温度和气压的变化；②生理因素：与关节周围组织的顺应性、关节液的粘滞性，以及关节周围毛细血管通透性的改变有关；③ 精神心理因素：负面情绪可以降任疼痛阈值

2.表示十分接近，差不多的意思，从程度上限制；在文中指高龄、肥胖等机械因素是关节炎病的危险因素，但还有其他未知的危险因素；体现了说明文语言的准确性

3.B