《论语》十则(文略)

26.加点字解释有误的一项是（　）（２分）

A.曾子曰：“吾日三省吾身……”（多次）

B.学而时习之，不亦说乎（时常）

C.温故而知新（旧的，学过的知识）

D.有一言可以终身行之者乎？（身体）

27.解释下列加点字：（4分）

①死而后已： ②与朋友交而不信乎： 。

③思而不学则殆： ④人不知而不愠： 。

28.请按要求选择正确的项。（3分）

A.人不知而不愠，不亦君子乎？

B.三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。

C.温故而知新，可以为师矣。

D.己所不欲，勿施于人。

上面各项属于学习方法的是（ ）

上面各项属于求知态度的是（ ）

上面各项属于谈修身做人的是（ ）

29.翻译下列句子（4分）

① 子曰：“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”

翻译：

。

② 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？

翻译：

。

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《论语》十则

子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”(《学而》)

曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）

子曰：“温故而知新，可以为师矣。”(《为政》)

子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”(《为政》)

子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”(《为政》)

子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”（《里仁》）

子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）

曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（《泰伯》）

子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”（《子罕》）

子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？” 子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。”（《卫灵公》）

7、下列加点字的解释有误的一项是 （ ）

A.、学而时习之，不亦说乎？（习：复习 ；说：通“悦”，愉快，高兴）

B.、吾日三省吾身　 （三：三次；省：反省）

C.、学而不思则罔，思而不学则殆 （罔：迷惑；殆：有害）

D.、其恕乎!己所不欲，勿施于人。（其：大概；欲：想要）

8、下面不含通假字的一项是 （ ）

A.为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？ B.诲女知之乎

C.知之为知之，不知为不知，是知也 D.学而时习之，不亦说乎？

9、下列句子中加点词的词义不相同的一项是 （　　）

A.、己所不欲，勿施于人　　　 仁以为己任

B.、不知为不知　　　　　　　然后知松柏之后凋也

C.、温故而知新　　　　　　　 故时有物处之趣

D.、吾日三省吾身　　　　　　 见不贤而内自省也　

10.把下面的句子翻译成现代汉语。（4分）

①温故而知新，可以为师矣。

　　　②学而不思则罔，思而不学则殆。

  7、B  8、A  9、C

10、（1）在温习旧知识后，能有新体会、新发现，就可以当老师了。

   （2）只读书却不思考，就会迷惑而无所得；只是空想却不读书，就会有害。

 

曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”

子曰：“温故而知新，可以为师矣。”

子曰：“由，诲女知之乎!知之为知之，不知为不知，是知也。”

子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”

子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”

16.解释下列句子中加点词的意思。（3分）

①温故而知新 ②诲女知之乎 ③与朋友交而不信乎

17.请用现代汉语写出下面的句子。（2分）

见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

18.子曰：“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。”与课文中哪一则所表达的内容相近？（2分）

19.你如何看待孔子提出的“三人行，必有我师焉”？（2分）

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子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”子曰：“温故而知新，可以为师矣.”

子曰：“学而不思则罔；思而不学则殆。”

子曰：“由，诲女知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也。”

子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也?”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。”

子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！”

子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之?

子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”

15.解释下列加点词语在文中的意思。（3分）

（1）思而不学则殆 （2）学而不厌 （3）不愤不启

16.下列各组中加点词意义相同的一组是（ ）（2分）

A. 人不知而不愠 择其善者而从之 B. 可以为师矣 可以一战

C. 必有我师焉 不可亵玩焉 D. 有朋自远方来 自三峡七百里中

17.下面句子省略成分与其他三项不同的是（ ）（2分）

A. 温故而知新，可以为师矣 B. 有时朝发白帝，暮到江陵

C.林尽水源，便得一山 D. 悬泉瀑布，飞漱其间

18. 把“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也”一句翻译成白话文。（2分）

19.用原文填空。（2分）

（1）为培养学生积极主动的学习精神，教师应抓住恰当时机进行开导，正如文中所说：

“ ， 。”

（2）从文中任选一则表明学习态度的句子写在下面： 。

15.精神疲倦而无所得、满足、心里想弄明白却不能够。16. B

17.A

 18.聪明并且勤奋学习，不以向不如自己的人请教为耻，所以人们称他为“文”啊。

19.用原文填空。（2分）（1）不愤不启，不悱不发。②略。

阅读下文，完成9—11题（8分）

出师表（节选）

①臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

　　②先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明。故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。

　　③愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。

9.《出师表》的作者是 时期蜀汉丞相 。（2分）

10.用现代汉语翻译下面的句子。（3分）

臣本布衣，躬耕于南阳

11.下列理解不恰当的一项是（3分）

A.“苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯”表达了作者淡泊名利的高尚志趣。

B.第②段作者追述先帝托孤以来的心情，阐述自己兴复汉室的策略和忠心。

C.作者出师之前，既充满信心，又忧虑重重，但职责所系，只能竭尽全力。

D.作者对自己和朝廷诸臣都有严格的要求，对后主则因其年轻而宽容以待。

9.（2分，各1分）三国  诸葛亮

10.（3分）我本是平民，在南阳亲自耕种

11.（3分） D

阅读选文，完成9～13题。（17分）

【甲】

宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。

侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。（选自《出师表》）

【乙】

贞观二年，太宗谓房玄龄等曰：“汉、魏以来，诸葛亮为丞相，亦甚平直，尝表^①废廖立、李严^②於南中，立闻亮卒，泣曰：‘吾其左衽^③矣！’严闻亮卒，发病而死。故陈寿^④称‘亮之为政，开诚心，布公道，尽忠益时者，虽仇必赏；犯法怠慢者，虽亲必罚。’卿^⑤等岂可不企慕及之？

【注释】①表：指上表建议。②廖立、李严：蜀汉之臣。③左衽：古代少数民族衣襟左开，借指异族入侵而__。④陈寿：西晋人，著有《三国志》。⑤卿：古代君对臣的称谓。

9.解释下面句子中加点的词语。（3分）

（1）志虑忠纯：＿＿＿＿　　　　　　　（2）悉以咨之：＿＿＿＿＿＿

（3）严闻亮卒：＿＿＿＿＿＿

10.下面句子中加点词意思相同的一组是（　　）（3分）

A.太宗谓房玄龄等曰　　　　　　　太守谓谁（《醉翁亭记》）

B.尝表废廖立、李严于南中　　　　予尝求古仁人之心（《岳阳楼记》）

C.立闻亮卒　　　　　　　　　　　卒获有所闻（《送东阳马生序》）

D.发病而死　　　　　　　　　　　舜发于畎亩之中（《生于忧患，死于安乐》）

11.请用现代汉语翻译下面句子。（6分）

（1）是以先帝简拔以遗陛下。

（2）诸葛亮为丞相，甚平直。

12.请用“/”给下面句子断句。（断两处）（2分）

亮　之　为　政　开　诚　心　布　公　道

13.【乙】文中哪句话最能诠释诸葛亮提出的“陟罚臧否，不宜异同”的主张？（请和原文回答）（3分）

9(1)忠诚 (2)商议，询问 (3)听到，听说  10.B   11(1)因此，先帝把他们选拔出来给陛下(使用)。 (2)诸葛亮做丞相，非常公平正直。   12.亮之为政/开诚心/布公道  13.尽忠益时者，虽仇必赏；犯法怠慢者，虽亲必罚。

比较阅读(13分)

（甲）臣本布衣，躬耕于南阳，①苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯，先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。（《出师表》）
（乙）亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颖川徐庶元直与亮友善，谓为信然。
时先主屯兵新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶曰：②“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之”
由是先主遂诣亮，凡三往，乃见（《隆中对》）
15、解释下列句中加点字（4分）
（1）三顾臣于草庐之中 （ ） （2）遂许先帝以驱驰（ ）
（3）先帝不以臣卑鄙 （ ） （4）凡三往，乃见 （ ）
16、翻译文中划线的两个句子（4分）
（1）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯
__________________________________________________________________________
（2）此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之
___________________________________________________________________________
17、回答下列问题（5分）
（1）甲文段着重记叙了刘备和诸葛亮的哪两件事？表明作者高洁志趣的句子是哪句？
__________________________________________________________________________
（2）乙文段在写作上的主要特色是什么？请作简要说明
_____________________________________________________________________

15、（4分）（1）拜访   （2）奔走效劳    （3）身份低微，见识浅短   （4）总共

16、略

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出师表

诸葛亮

宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。

侍中、侍郎郭攸之、费讳、董允等，此皆良实，志虑忠纯.是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。

将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之日能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。

亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨.于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

6.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是( )（3分）

A.宜付有司论其刑赏／与臣论此事

B.亲贤臣，远小人／肉食者鄙，未能远谋

C.是以先帝简拔以遗陛下／京城氏之孀妻有遗男

D.不宜偏私／牡丹之爱，宜乎众矣

7.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（3分）

　由是感激，遂许先帝以驱驰。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

8.从选文中看出诸葛亮对后主有两方面的担忧：一是刑赏偏私，使“口口口口”；二是

“口口口，口口口”。（用原文词句回答）（3分）

9.下列对选文内容的理解，不正确的一项是( )（3分）

A.在执法方面，诸葛亮主张惩罚“作奸犯科者”，奖赏“为忠善者”。

B.作者列举宫中府中的事例，突出郭攸之等人的忠诚，希望后主广开言路。

C.选文提及先帝“痛恨于桓、灵”，意在劝勉后主亲贤远佞，使汉室兴隆。

D.作者在文末叙写个人经历，是为了感念先帝的知遇之恩，表明自己的忠心。

 6  D

 7  因为这件事，（我）非常感激，于是答应先帝（为他）奔走效劳（“由是”

1分；“驱驰”1分；语意连贯1分）

 8   内外异法（1分）  亲小人，远贤臣（2分）

 9  B

参考译文：

    邻人有一只鸡在夜里打鸣，厌恶它不吉祥，便把它烹吃了。过了几天，另一只鸡天亮

了却不打鸣，便又把它烹吃了。过后（他）对我说：“我家的鸡有的夜里打鸣，有的早晨

却不打鸣，对这种不吉祥怎么办？”我告诉他说：“鸡打鸣能对人不吉祥吗？只不过它们

自作不吉祥罢了。有的夜里打鸣，鸣得不是时候；早晨不打鸣，不打鸣也不是时候，那是

它们自作不吉祥而招致受烹的，同人又有什么相关昵？如果它们按时打鸣，那么人将靠他

们报晓，谁还会烹吃它们呢？”我又想到：人的发言与沉默和这件事有什么不同呢？不应

发言而发言，同应当发言而不发言，都足以招致灾祸啊。所以写下来作为发言和沉默的告

诫。

〈论语〉四则

子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”

孔子曰：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。”

子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”

子夏曰：“日知其所亡，月无忘其所能，可谓好学也已矣。”

（注释）友谅：与诚信的人交朋友。便辟：习于摆架子装样子，内心却邪恶不正。善柔：善于阿谀奉承，内心却无诚信。便佞：善于花言巧语，而言不符实。所亡：自己所没有的知识、技能，所不懂的道理等。亡，同“无”。所能：自己已经掌握的知识、技能，已懂的道理等。

23、解释下列加点词在文中的意思。（3分）

择其善者而从之

学而不思则罔

可谓好学也已矣

24、翻译下面的句子。（4分）

友直，友谅，友多闻，益矣

思而不学则殆

25、按要求填写下面的表格。（2分）

	内容	主张
第一则	择师之道
第二则		交益友，拒损友

26、结合自己的学习经历，谈谈你对第四则内容的理解。（3分）

23、①从：听从，采纳（或“学习”、跟从“也可”）②　罔：迷惑（或：迷惑不解、迷惑而无所得）　好：喜爱（或：喜好、喜欢）24、①与正直的人交朋友，与诚信的人交朋友，与见闻学识广博的人交朋友，是有好处的。②只是思考而不去学习，那就危险了。（“殆”翻译为“有害”或“精神疲倦而无所得”均可）25、第一则：三人行，必有我师，择善而从。第二则：择友之道　26、要点：好学就是勤奋学习，学习新知，巩固旧知。

阅读《出师表》节选，按要求回答问题

①臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

②先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。

③愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言。深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激。

④今当远离，临表涕零，不知所言。

8、下面语句中加点的词解释有误的一项是（ ）

A.、愿陛下托臣以讨贼兴复之效（效：任务）

B.、临表涕零（涕：鼻涕）

C.、尔来二十有一年矣（从那时以来）

D.、猥自枉屈（猥：辱，这里有降低身份的意思）

9、下列各组中加点词的意义或用法相同的一项是（ ）

A.、此殆天所以资将军 此臣所以报先帝而忠陛下之职分也

B.、先帝不以臣卑鄙 咨臣以当世之事

C.、三顾臣于草庐之中 顾野有麦场

D.、何陋之有 策之不以其道

10、下面对选文内容理解不正确的一项是（ ）

A.、第①段先自叙本志，表明自己“布衣”身份，为下文写“先帝不以臣卑鄙”作铺垫。

B.、第②段一个“当”字引出六个四字句，以磅礴的气势指出这次“出师”的战略目标，使后主深信伐魏之事势在必行。

C.、③④两个自然段点明全篇主旨，阐述了修明内政与北伐胜利的关系。

D.、选文以议论为主而辅之以叙事、描写、说明，带有浓厚的抒__彩。

11、把第I.卷文言文阅读材料中划线的句子翻译成现代汉语。

（1）受任于败军之际，奉命于危难之间。（3分）

（2）庶竭驽钝，攘除奸凶。（3分）

8、B      9、A      10、D

11、3分（1）在兵败之时委臣以重任，在危难之际奉旨执行使命。

 3分（2）让我竭尽自己平庸的才智，铲除奸邪凶顽的敌人。