古诗文阅读（17分）

阅读下面文言文，完成9-13题。（13分）

《论语》十则（节选）

子曰：“学而时习之，不亦说((2011真题）uè)乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”（《学而》）

子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）

子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）

子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”（《为政》）

子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）

孙权劝学

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。 卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

9.下列句子中加点的词解释不正确的一项是（2分）

A.温故而知新 新：新的理解和体会

B.学而不思则罔 罔：迷惑

C.及鲁肃过寻阳 过：到

D.但当涉猎 涉猎：全面广泛地阅读

10.对下列两组句子中加点的词，用法和意义判断正确的一项是（2分）

① 择其善者而从之 ③结友而别

② 安陵君其许寡人 ④攻大泽乡，收而攻蕲

A. ①②不同，③④也不同 B. ①②相同，③④也相同

C. ①②不同，③④相同 ①②相同，③④不同

11.请你至少写出出自以上选文的三个成语。（2分）

12.用现代汉语说出下列句子的意思。（4分）

（1）人不知而不愠，不亦君子乎？

（2）蒙辞以军中多务。

13.孔子提倡学习要与思考相结合，孙权认为，学习“但当涉猎”。关于学习，你又有怎样的体验？请简要述说你的观点及理由。（3分）

9.D  10.C

11.不亦乐乎 温故知新  三人行，必有我师  择善而从  吴下阿蒙  士别三日，刮目相看（待）（写出“刮目相看”也可）12.( “愠”1分，省略成分补出1分) 别人不了解（我），（我）却不恼恨，不也是君子吗？   （“辞”1分，句式1分 ）吕蒙拿军中事务繁多为理由加以推辞。

13.（开放题，能陈述自己的观点，语句通顺即可）

示例：我的体验是，既要广泛涉猎，也要学思结合。对一般文章要广泛涉猎，才能拓展知识面，开阔视野；对文化经典要边读边思，认真品味，才能领会其中精要。这样，才能做到学有所获。

（2011•广西省河池市）

（一）文言文阅读

【甲】子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文，也。”

子曰：（1）“默而识之，学而不厌，侮人不倦，何有于我哉？"

子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”(《<论语>六则》节选）

【乙】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。（2）录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，滕人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则粗袍敞衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。（宋镰《送东阳马生序》节选）迷你语文网

13.下列各组中加点字意义和用法相同的一项是（D. ）

A.色愈恭，礼愈至 每至晴初霜旦（郦道元《三峡》)

B.同舍生皆被绮绣 唯见布被覆尸（范晔《强项令》)

C.何有于我哉 霜叶红于二月花（杜牧《山行》) www.19mini.cn

D.择其善者而从之 日出而林霏开（欧阳修《醉翁亭记》)

14.下面加点词的古今义相同的一项是（D. ）

A.腾人持汤沃灌B.可以一战，战则请从（《曹列论战》）

C.三人行，必有我师焉D.蒙络摇缀，参差披拂（《小石潭记》)

15.下面对文章理解不正确的一项是（ C.D ）

A.甲文中“学而不厌，诲人不倦”是谈论学习方法及个人修养。

B.乙文中“尝趋百里外从乡之先达执经叩问”体现了作者从师求学之艰苦

C.甲乙两文都谈到了严谨的治学态度，乙文还将自己读书的艰苦和太学生读书的优越进行鲜明的对比，表现了作者求学意志的坚定。

D.甲乙两文让我们看到了古人对学习的执着追求。

16.把第I.卷文言文中画线句子翻译成现代汉语。（4分）

17.从第I.卷甲乙两文古人对学习的态度中你获得怎样的启示？你又是怎样对待学习的？请联系实际简要谈谈。（4分）

赤峰市

子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”

子曰：“温故而知新，可以为师矣。”

子曰：“学而不思则罔；思而不学则殆。”

子曰：“由，诲女知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也。”

子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也?”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。”

子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！”

子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之?

子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”

15.解释下列加点词语在文中的意思。（3分）

（1）思而不学则殆 （2）学而不厌 （3）不愤不启

16.下列各组中加点词意义相同的一组是（ ）（2分）

A. 人不知而不愠 择其善者而从之 B. 可以为师矣 可以一战

C. 必有我师焉 不可亵玩焉 D. 有朋自远方来 自三峡七百里中

17.下面句子省略成分与其他三项不同的是（ ）（2分）

A. 温故而知新，可以为师矣 B. 有时朝发白帝，暮到江陵

C.林尽水源，便得一山 D. 悬泉瀑布，飞漱其间

18. 把“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也”一句翻译成白话文。（2分）

19.用原文填空。（2分）来源：www.x+k++100.com

（1）为培养学生积极主动的学习精神，教师应抓住恰当时机进行开导，正如文中所说：

“ ， 。”

（2）从文中任选一则表明学习态度的句子写在下面： 。

20.相关内容链接。（4分）

（1）给下面一则断句，并加上标点。（2分）

子 曰 德 之 不 修 学 之 不 讲 闻 义 不 能 从 不 善 不 能 改 是 吾 忧 也

（2）③中国古代曾有“半部《论语》治天下”的说法，今天我们阅读它也会获益匪浅，请另外写出《论语》中你熟悉的一则（不得与试卷上的相同），并简要说说对它的理解。（2分）

15.精神疲倦而无所得、满足、心里想弄明白却不能够。

16. B

17.A

 18.聪明并且勤奋学习，不以向不如自己的人请教为耻，所以人们称他为“文”啊。

19.用原文填空。（2分）（1）不愤不启，不悱不发。②略。

20.（1）子曰：“德之不修，学之不讲，闻义不能从，不善不能改，是吾忧也。”（2）略。

子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”

子曰子曰：“温故而知新，可以为师矣。”

子曰子曰：“学而不思则罔；思而不学则殆。”

子曰子曰：“由，诲女知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也。”

子曰子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也?”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。”

子曰子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！”

子曰子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之?

子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”
15.解释下列加点词语在文中的意思。（3分）
（1）思而不学则殆 （2）学而不厌 （3）不愤不启
16.下列各组中加点词意义相同的一组是（ ）（2分）
A.人不知而不愠 择其善者而从之 B.可以为师矣 可以一战
C.必有我师焉 不可亵玩焉 D.有朋自远方来 自三峡七百里中
17.下面句子省略成分与其他三项不同的是（ ）（2分）
A.温故而知新，可以为师矣 B.有时朝发白帝，暮到江陵
C.林尽水源，便得一山 D.悬泉瀑布，飞漱其间
18.把“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也”一句翻译成白话文。（2分）
19.用原文填空。（2分）
（1）为培养学生积极主动的学习精神，教师应抓住恰当时机进行开导，正如文中所说：“ ， 。”
（2）从文中任选一则表明学习态度的句子写在下面： 。
20.相关内容链接。（4分）
（1）给下面一则断句，并加上标点。（2分）
子 曰 德 之 不 修 学 之 不 讲 闻 义 不 能 从 不 善 不 能 改 是 吾 忧 也
（2）③中国古代曾有“半部《论语》治天下”的说法，今天我们阅读它也会获益匪浅，请另外写出《论语》中你熟悉的一则（不得与试卷上的相同），并简要说说对它的理解。（2分）

15.精神疲倦而无所得、满足、心里想弄明白却不能够。16.B 17.A 18.聪明并且勤奋学习，不以向不如自己的人请教为耻，所以人们称他为“文”啊。19.用原文填空。（2分）（1）不愤不启，不悱不发。②略。20.（1）子曰：“德之不修，学之不讲，闻义不能从，不善不能改，是吾忧也。”（2）略。

（2010·吉林省，9—15,15分）

阅读下文，回答问题。

论语（节选）

子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）

曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）

子曰：“学而不思则罔,思而不学则殆。”（《为政》）

子曰：“由，诲汝知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也”（《为政》）

子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”（《里仁》）

子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）全品中考网

子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己

所不欲，勿施于人。”（《卫灵公》）全品中考网

子曰：“默而识^①之，学而不厌^②，诲人不倦，何有于我哉？”（《述而》）

子曰：“我非生而知之者，好古^③，敏以求之者。”（《述而》）

子曰：“学如不及^④，犹恐失之。”（《泰伯》）

子曰：“吾有知乎哉？无知也。有鄙夫^⑤问于我，空空如也；我叩其两端而竭焉。”（《子罕》）

子夏曰：“日知其所亡^⑥，月无忘其所能，可谓好学也已矣。”（《子张》）

［注释］①识（zhì）：记住。②厌：满足。③好古：爱好古代文化。④及：赶上，追上。⑤鄙夫：鄙陋浅薄的人。⑥亡：指不知道的东西。

9.《论语》是记录孔子和他的弟子言行的一部书，是　　　　　家经典著作之一。（１分）

10.下列句中加点词读音和意义都不同的一组是　　　　　。（2分）全品中考网

（1）学而时习之／学如不及 （2）吾日三省吾身／见不贤而内自省也

（3）诲女知之乎／诲人不倦 （4）是知也／日知其所亡

11.请用自己的语言写出“吾日三省吾身”的具体内容。（2分）

12.请写出对“学而不思则罔，思而不学则殆”的理解。（2分）

13.请用自己的语言写出“三人行，必有我师焉”的原因。

14.孔子所说的“己所不欲，勿施于人”，对我们为人处世有什么启示？（2分）全品中考网

15.选文后五则内容都与学习有关，请你选择感悟最深的一则，写出在学习方面所获得的启示。（4分）

9.儒。（1分）

10.（4）（2分）

11.围绕“替别人办事是不是尽心竭力呢？跟朋友往来是不是诚实呢？老师传授的学业是不是复习过了呢？”回答即可。（2分）

12.围绕“只读书不思考，就会迷惑而无所得。只是空想却不读书，就会有害（疑惑）。”回答即可。（2分）

13.围绕“选择他们的长处来学习，（看到自己也有）他们那些短处就要改正”回答即可。（2分）全品中考网

14.围绕“自己所讨厌的事情不能施加在别人身上”或“推己及人，以仁爱之心待人”回答即可。（2分）

15.围绕“默默地记住知识，勤奋学习而不满足；爱好古代文化，勤勉求学；勤奋好学；谦虚诚恳；温故而知新，日积月累”等回答即可。（共4分，启示3分，启示答出其中一方面即可，语言表达1分）

后五则选文的大意：

（1）孔子说：“默默地记住知识，勤奋学习而不满足，教导别人不知疲倦，除此之外，我还做了些什么呢？”

（2）孔子说：“我不是天生就有知识的人，而是爱好古代文化，勤勉求学获得知识的人。”

（3）孔子说：“学习起来就好像总怕赶不上似的，还怕丢掉了应该学习的东西。”

（4）孔子说：“我是无所不知的吗？不是的！如果一个鄙陋浅薄的人诚恳地向我请教，我就从他所提出的问题的各方面反问到底而详尽地告诉我。”

（5）子夏说：“每天都能学到自己不会的知识，每月都不忘掉自己学会的东西，这就可以说是好学了啊。”

（2010·北京市燕山，11---14，12分）(二)（12分)

阅读下面的文言文，完成11～14题。

《论语》十则

(一)

曾子曰：“吾日三省吾身——为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”

（二） .

子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”

(三)

子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎?”子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。”

(四)

曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。”

(五)

子曰：“富与贵是人之所欲也，不以其道得之.不处也。贫与贱是人之所恶也，不以其道得之，不去也。”

（六）

于贡问君子。子曰：“先行其言而后从之。”

（七）

子曰：“君子成人之美，不成人之恶。小人反是”

（八）

子曰：“富而可求也，虽执鞭之士，吾亦为之。如不可求.从吾所好。”

(九)

子在齐闻《韶》，三月不知肉味，曰：“不图为乐之至于斯也。

(十)

（点）曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人；浴乎沂，风乎舞雩：咏而归。”夫子喟然叹曰：“吾与点也!”

11。解释下列句子中加点的词。(2分)

（1）与朋友交而不信乎 信：___________

(2)不图为乐之至于斯也 图：___________

(3富与贵是人之所欲也 之：___________

（4) 先行其言而后从之 而：____________

12。把下面的文言句子翻译成现代汉语。(4分)

（1)士不可以不弘毅，任重而道远。

(2)见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

13。文中有很多语句都己成为成语，请你写出其中的三个。（ 3分) 全品中考网

14。本文是儒家修身之言，讲的是做人的道理。请任选一则，次谈对你的启示。(3分)

11。 (2分)答案：（1)信：诚实。    (2)图：料想。    (3)之：主谓之间，取消句子独立性，无实义。    (4)而：然后，表顺接。

12。 (4分)（1）译文：读书人不可以没有远大的抱负和坚强的意志，承担的责任重大，艰险的道路还很长。（2）译文：看见德行优秀的人要向他看齐，看见不优秀的人也要(对照着)检查自己。

13。（ 3分)见贤思齐    已所不欲，勿施于人    任重道远    成人之美

    (答题要点：写出一个给1分，增字减字不得分)

14。 (3分)

开放性试题，言之成理即可。

  答题示例：“其恕乎!己所不欲，勿施于入”说的是自己不喜欢的言行，不要施加给别人。它告诉我们要学会宽容，不要强人所难。

2010年云南曲靖中考语文试题及答案

阅读下面的文言文，完成11～14题。

《论语》十则

(一)

曾子曰：“吾日三省吾身——为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”

（二） .

子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”

(三)

子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎?”子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。”

(四)

曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。”

(五)

子曰：“富与贵是人之所欲也，不以其道得之.不处也。贫与贱是人之所恶也，不以其道得之，不去也。”

（六）

于贡问君子。子曰：“先行其言而后从之。”

（七）

子曰：“君子成人之美，不成人之恶。小人反是”

（八）

子曰：“富而可求也，虽执鞭之士，吾亦为之。如不可求.从吾所好。”

(九)

子在齐闻《韶》，三月不知肉味，曰：“不图为乐之至于斯也。

(十)

（点）曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人；浴乎沂，风乎舞雩：咏而归。”夫子喟然叹曰：“吾与点也!”

11。解释下列句子中加点的词。(2分)

（1）与朋友交而不信乎 信：___________

(2)不图为乐之至于斯也 图：___________

(3富与贵是人之所欲也 之：___________

（4) 先行其言而后从之 而：____________

12。把下面的文言句子翻译成现代汉语。(4分)

（1)士不可以不弘毅，任重而道远。

(2)见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

13。文中有很多语句都己成为成语，请你写出其中的三个。（ 3分)

?源自:中国>学考>频道?

14。本文是儒家修身之言，讲的是做人的道理。请任选一则，次谈对你的启示

11。 (2分)答案：（1)信：诚实。    (2)图：料想。    (3)之：主谓之间，取消句子独立性，无实义。    (4)而：然后，表顺接。

12。 (4分)（1）译文：读书人不可以没有远大的抱负和坚强的意志，承担的责任重大，艰险的道路还很长。（2）译文：看见德行优秀的人要向他看齐，看见不优秀的人也要(对照着)检查自己。

13。（ 3分)见贤思齐    已所不欲，勿施于人    任重道远    成人之美

    (答题要点：写出一个给1分，增字减字不得分)

14。 (3分)

开放性试题，言之成理即可。

  答题示例：“其恕乎!己所不欲，勿施于入”说的是自己不喜欢的言行，不要施加给别人。它告诉我们要学会宽容，不要强人所难。

2009山东临沂

阅读下面甲、乙两段文言文，做6—9题。

甲：天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜；夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不尖利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助；寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。

（选自《〈孟子〉两章》）

乙：子贡问政。子曰:“足食,足兵,民信之矣。”子贡曰:“必不得已而去,于斯三者何先?”曰:“去兵。”子贡曰:“必不得已而去,于斯二者何先?”曰:“去食。自古皆有死,民无信不立”。

（选自《论语》）

6.解释文中加点的字。（2分）

①兵革非不尖利也 兵：：_________________

②域民不以封疆之界 域:：_________________

③足兵 兵:：_________________

④民信之矣 信：_________________

7.将下列句子译成现代汉语。（4分）

①故君子有不战，战必胜矣。

译文：________________ _______

②自古皆有死,民无信不立。

译文：________________ _______

8.甲文中提出的中心论点是什么？乙文重点强调的观点是什么？（3分）

9.你认为甲 乙两文重点强调的内容有什么关系？（3分）

6.①兵器  ②疆界（答“限制”也算对）  ③军备（军队）  ④信任，信用

7.①所以君子不战则已，战就一定能胜利。  ②从古到今，人都有一死，（如果）不取信于民，国家就无以立足。

8.天时不如地利，地利不如人和（或得道多助，失道寡助）   民无信不立（或自古皆有死，民无信不立）

9.甲文重点强调的“人和”（“得道”）与乙文重点强调的“民信”（“取信于民”），二者有密切的相关性。“民信”（“取信于民”）是“人和”（“得道”）的重要条件（或“内容”）之一。

2009年广东省深圳市

阅读下面甲、乙两段文字，完成7～8题。

（甲）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信子？传不习乎？”（节选自《论语十则》）

（乙）子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。”

公输盘服。

（节选自《墨子·公输》）

7.《论语》虽是语录体，但每则都有一个中心，各句联系紧密。请把甲文中画线句子翻译成意思连贯的一段话，注意其中前两句与第三句之间的内在联系。（3分）

8.甲文体现了儒家重视“修身”，乙文反映出墨家主张“兼爱”“非攻”。请你先简要解释“兼爱”或“非攻”的意思，然后简答：重视“修身”和主张“兼爱”“非攻”对建设和谐社会有什么现实意义？（4分）

（1）

（2）

7、(3分)替别人办事是不是尽心竭力呢？跟朋友往来是不是诚实呢？“忠“与“信”是老师谆谆教诲、反复传授的修身之道，我是不是经常对照它来做呢？

8、(4分)解释兼爱：却“兼相爱”。也就是“爱他人”，博爱之意。非攻：不发动战争，不攻伐侵略。简答：示例：既要重视个人道德修养，又要关爱他人（或不侵害他人）。只有内外兼修，才能提高全民道德水准，才能消除对立，和睦共处。这两者对建设和谐社会都有积极意义。

2008年济宁市

甲：山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有。”

乙：子曰：“吾与回（颜回）言终日，不违，如愚。退而省其私，亦足以发，回也不愚。”（《论语））

子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（《论语》）

8.解释下列加点的词语。（4分）

①谈笑有鸿儒 鸿儒：_________________

②人不堪其忧 不堪：_________________

9.翻译下列句子。（4分）

①斯是陋室，惟吾德馨。

译文：________________ _______

②退而省其私，亦足以发，回也不愚。

译文：________________ _______

10.甲文在写法上的特点是 ；乙文颜回采用的学习方法是课上 ，课下巩固、发挥；他安心于尊师悟道，将学问做好做透。（4分）

11.刘禹锡和颜回一居“陋室”，一在“陋巷”，对此，他们的态度如何？体现了他们怎样的精神品质？（3分）

8.①博学的人。鸿，大。儒，旧指读书人。②无法忍受。

9.答案：①这是简陋的屋子，只是我（住屋的人）的品德好（就不感到简陋了）。 ②课余（我）考查颜回私下里的言行，（发现他）也算得上能够充分发挥（我课上讲的内容），他并不愚钝。

10.答案：托物言志   倾听、思考、记忆  11.答案：刘禹锡：陋室不陋；颜回：不改其乐。安贫乐道。

2007年盐城市

(二)、比较阅读下面两篇文言文，完成10——14题。（15分）

【甲】子曰：“学而时习之，不亦说乎？……”

子曰：“温故而知新，可以为师矣”

子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”

子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。”

子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！”

子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”（《论语》节选）

【乙】王生好学而不得法。其友李生问之曰：“或谓君不善学，信乎？”王生不说曰：“凡师之所言，吾悉能志（记）之，是不亦善学乎？”李生说之曰：“孔子云‘学而不思则罔’，盖学贵善思，君但志之而不思之，终必无所成，何以谓之善学也？”王生益愠，不应而还走。居五日，李生故寻王生，告之曰：“夫善学者不耻下问，择善而从之，冀闻道也。……学者之大忌，莫逾自厌，盍改之乎？不然， 年事蹉跎（光阴消逝），虽欲改励，恐不及矣！”王生惊觉，曰：“余不敏，今日始知君言之善。请铭之坐右，以昭炯戒。”（《李生论善学》）

10.解释下列句中黑体实词的含义：

⑴不亦说乎？( ) ⑵李生说之曰( )

⑶学而不厌( ) ⑷王生益愠( )

11.下列句中黑体的“之”与“前人之述备矣”中的“之”意义和用法相同的一项是( )

A. 学而时习之 B.学者之大忌

C. 择善而从之 D.是以谓之‘文’也

12.下列句子的朗读停顿正确的一项是( )

A. 学而/不思则罔 B. 可以为师/矣

C. 盖/学贵善思 D. 请铭之坐/右

13.用现代汉语翻译下面的句子：

⑴学而不思则罔，思而不学则殆。

译文：________________ _______

⑵夫善学者不耻下问，择善而从之，冀闻道也。

译文：________________ _______

14.这两篇文章都讲到了一个共同的话题，即学习方法。那么孔子和李生都认为什么样的人才是“善学者”？（用原文中的词语回答）这对我们又有怎样的启发？

10、（1）高兴 （2）劝说 （3）满足 （4）恼怒

11、B

12、C

13、（1）（2）善于学习的人不认为向知识地位不如自己的人请教是羞耻的事情，选择别人的长处来学习，希望懂得好的真理。

14、善学者学贵善思  不耻下问  择善而从