出师表（节选）（14分）

臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。

6.划线字意思相同的一项是（ ）（3分）

A.此皆良实 用心良苦B.晓畅军事 家喻户晓

C.死节之臣 节衣缩食D.计日而待 千方百计

7.用现代汉语翻译下面的句子（4分）

（1）先帝不以臣卑鄙

（2）此臣所以报先帝而忠陛下之职分也

8、文段中作者回顾了什么往事？回顾往事的目的是什么？（4分）

9.下列对文章（节选）的分析，错误的一项是（ ）（3分）

A.表、记，都是我国古代的一种文体。

B.两段文字五次提到先帝，是为了表达自己的“感激”和“忧叹”之情。

C.作者把“北定中原”看作自己“报先帝而忠陛下之职分”。

D.这两段文字，寓情于议，感人至深。

6.B（3分）

7不因为我身份低微，见识短浅（2）这是我用来报答先帝、忠于陛下的职责和本分啊。(4分)

8、略（4分）

9.D（3分）

阅读下面两段文言文，完成5～7题。 (10分)

［甲］先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

（节选自诸葛亮《出师表》）

［乙］臣受命之日，寝不安席，食不甘味。思惟北征，宜先入南。故五月渡沪，深入不毛，并日而食。臣非不自惜也，顾王业不可偏安于蜀都，故冒危难，以奉先帝之遗愿，而议者谓为非计。今贼适疲于西，又务于东，兵法乘劳，此进趋之时也。

（节选自诸葛亮《后出师表》）

5、解释下列句子中加点的词语。 （3分）

(1) 夙夜忧叹　_____________ (2) 思惟北征，宜先入南　_____________

(3) 今贼适疲于西　_____________

6、翻译下面的句子。（4分）

(1) 此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

(2) 故五月渡沪，深入不毛，并日而食。

7、纵观甲乙两段内容，简要概括诸葛亮请求兴师北伐的三个理由。 （3分）

5、(1)早晨　 (2)应该　 (3)正好，正逢   (3分)

6、(1)这就是我用来报答先帝、尽忠陛下的职责。 (2)所以五月渡过泸水，深入到不长庄稼的荒凉地方，两天才吃一顿饭。(意对即可，关键词不能译错。）(各2分，共4分)

7、①是自己报答先帝和忠于陛下的职责；②南方叛乱已平定，武器装备已充足；③敌方受到东西方威胁，正处于疲惫之时。 (3分)

《论语》十则（15分）

子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎? .曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”

子曰：“温故而知新，可以为师矣。”

子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”

子曰：“由，诲女知之乎!知之为知之，不知为不知，是知也。”

子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”

子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”

曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？” 子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”

子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎?”子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。”

20、《论语》是记录 的一部书，共 篇，是 家经典著作之一。 孔子， 时鲁国人，我国古代伟大的 、 。（3分）

21、下列句子中加点字理解错误的一项是（ ）（2分）

A.、人不知而不愠，不亦君子乎（生气，发怒）B.、吾日三省吾身（多次）

C.、不知为不知，是知也（知道）D.、必细察其纹理（花纹）

22、下列句子中加点字用法不同的两项是（ ）（ ）（4分）

A.、思而不学则殆 为人谋而不忠乎B.、神游其中 其恕乎

C.、二虫尽为所吞 知之为知之D.、仁以为己任 以丛草为林

23、翻译下面的句子（4分）

①子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”

②子曰：“温故而知新，可以为师矣。”

24、孔子所说的“己所不欲，勿施于人”，对我们为人处世有什么启示？（2分）

20    儒    春秋     思想家   教育家

21、C    22、B  C    23、略

24、围绕“自己所讨厌的事情不能施加在别人身上“或”推己及人，以仁爱之心待人“回答即可

阅读下面的文言文，完成9-11题（8分）

一箪食,一豆羹,得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。 万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心。

9.解释句子中加点词。（4分)

⑴ 蹴尔而与之：___________。 ⑵万钟于我和加焉：___________。

⑶所识穷乏者的得我欤：_____________⑷此之谓失其本心_____________。

10.把下列句子翻译成现代汉语（2分）

是亦不可以已乎？此之谓失其本心。

11.用自己的话简要概括上文的观点（2分）

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《论语》五则（14分）

子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”

子曰：“温故而知新，可以为师矣。”

子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”

子曰：“三人行，必有我师焉。 ， 。”

子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”

17.《论语》是记录 和他的弟子言行的书，共20篇，是 家经典著作之一。（2分）

18.在原文的空格处把第四则《论语》补充完整。（2分）

19.解释下列加点字。（4分）

①人不知而不愠（ ） ②可以为师矣 （ ）

③诲女知之乎 （ ） ④七十而从心所欲（ ）

20.翻译划线句子。（2分）

知之为知之，不知为不知，是知也。

21.仿照例句，请标出下面一个句子朗读的停顿（两处）。（2分）

例 有 朋/ 自 远 方 来，不 亦 /乐 乎？（“/”表示明显的停顿。）

吾 十 有 五 而 志 于 学。

22.摘出文中两个成语。 、 。（2分）

17.孔子   儒家

18.略

19.生气  可以凭借通“汝”你（你的） 想要

20.略

21.吾/ 十 有 五/而 志 于 学。

22.如：温故知新 、择善而从、三人行，必有我师等

大道之行也（13分）　　

大道之行，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者，皆有所养，男有分，女有归。货恶有弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。

18.解释下列句中加点的词语。（４分）

（1）选贤与能 ▲ （2） 矜、寡、孤、独、废疾者 ▲

（3）男有分，女有归 ▲ （4）盗窃乱贼而不作 ▲

19.把下列句子翻译成现代汉语。（４分） 　　

①故人不独亲其亲，不独子其子。 ▲

②货恶其弃于地也，不必藏于己。 ▲

20.根据选文，“大同”社会有以下特征：（３分）

　① ▲

② ▲

③ ▲

21.“大同”社会跟陶渊明描绘的那个“世外桃源”有没有相似的地方？试举例说明。（２分）

18.(4分)与：通“举”，选拔  孤：幼而无父的人  归：女子出嫁  作：兴起

19.(4分)（1）因此人们不单奉养自己的父母，不单抚育自己的孩子。（2）对于财货，人们憎恨把它扔在地上的行为，却不一定要自己私藏。

20.(3分)①人人都能得到全社会的关爱。②人人都能安居乐业。③全社会货尽其用，人尽其力。

21.(2分) 有。《桃花源记》其实就是“大同”社会生活的艺术再现。如“其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐”，就体现出文中的“老有所终，壮有所用，幼有所长”。

出师表（15分）

先帝创业未半而中道崩殂。今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同；若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。
侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。

将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。

　 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。

愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。 　　

今当远离，临表涕零，不知所言。

22. 解释下列句中加点词语在文中的意思。（4分）
⑴先帝不以臣卑鄙 （ ） ⑵以光先帝遗德 （ ）
⑶是以先帝简拔以遗陛下 （ ） ⑷至于斟酌损益（ ）
23. 用现代汉语翻译下面句子。（4分）
⑴陟罚臧否，不宜异同。

⑵愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

24. 古之贤者善于以史为鉴，察治国家兴衰之理。作者深情地回顾先帝“叹息痛恨”的情形有什么意图？（2分）

_____________________________________________________________________________
25. 陆游在《感状》中说“凛然出师表，一字不可删。”足可见此文传唱千古的原因在于作者凛然正气中所蕴含的耿耿忠心。细读此文，指出作者“忠陛下”之“忠”具体表现在哪些方面？（答出三点即可）（3分）

26. 作者“报先帝而忠陛下”的挚诚，缘于先帝的三顾之恩、托孤之重，他鞠躬尽瘁，死而后已，用毕生心血履行着自己神圣的职责。请结合原文中你感受最深的一点谈谈，在重视责任意识的今天，他的这种精神将会对你产生怎样的影响？（2分）

22.⑴ 卑鄙：身份低微，见识短浅⑵光：发扬光大   ⑶遗：给予   ⑷益：兴办，增加（4分）

23.略（4分）

24.围绕“借先帝之意，告诫后主（刘禅）要亲贤远佞”回答即可。（围绕“亲贤臣，有利于兴复汉室，还于旧都”回答也可以得满分。或围绕“亲贤臣，远小人，有利于国家强盛发展”回答也可得满分。或围绕“亲贤远佞，才能治理好国家”回答亦可得满分）（2分）

25.①积极献言，提岀三项建议。（或答“提岀广开言路，严明赏罚，亲贤远佞三项建议”）②积极荐贤，安排内政、军事人才。（或回答“推荐人才”）③平定南方，使后方稳定，得以岀师北伐。④积极筹备北伐，为兴复汉室、还于旧都作准备。（3分）

26.围绕“无论做什么事情都应该尽职尽责，尽心尽力作好分内的事”来回答即可。（2分）

出师表

先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内， 忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同；若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。

侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。

将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，事无大小，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。

亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

10.对下面语句中加点的词语解释不正确的一项是（ A. ）

A.此诚危急存亡之秋也（秋天） B.以光先帝遗德（发扬光大）

C.以昭陛下平明之理（显扬） D.悉以咨之（询问）

11.下列句子中加点的词意义和用法相同的一项是（ C. ）

A.先帝创业未半而中道崩殂 杂然而前陈者【表顺承；表修饰】

B.以塞忠谏之路也 以其境过清【连词，以致；连词，因为】

C.然侍卫之臣不懈于内 战于长勺

D.宜付有司论其刑赏 其真无马也【代词，他们的；助词】

12.下面对选文内容理解不正确的一项是（ ）

A.选文第一部分分析当前形势，提出广开言路的建议，为全篇议论张本。

B.选文第二段中“若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏”一句强调依法办事。

C.选文第三段和第四段提出亲贤远佞的建议。【三四段为第五段提出的“亲贤”的建议张本】

D.选文以议论为主,寓情于议，在谈论形势、方针、政策和历史经验教训中贯穿一条明显的抒情线索。

13.用现代汉语写出下面文言语句的大意

⑴陟罚臧否，不宜异同。

译文：⑵亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。

译文：

14.作者在选文中六次提到“先帝”有何用意？

答：

15.作者“报先帝而忠陛下”的挚诚，缘于先帝的 之恩，及 之重，他鞠躬尽瘁，死而后已，用毕生心血履行着自己的神圣职责。请结合原文中你感受最深的一点谈谈，在重视责任意识的今天，他的这种精神将会对你产生怎样的影响？

16.成都武侯祠内有一副对联： 两表酬三顾，一对足千秋。

“两表”指的是 。 “一对”指的是

10A11.C12 C 13 提升好的、惩罚坏的，标准不应当有差别。亲近贤人，疏远小人，这是先汉兴旺发达的原因。

14勉励后主刘禅继承先帝的遗志，完成先帝未竞的大业。

15三顾；托孤 ；围绕“无论做什么事情都应该尽职尽责尽心尽力作好分内的事”来回答即可。

16《前出师表》、《后出师表》《隆中对》

①臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

②先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝，而忠陛下之职份也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。

17.解释下列句中加点的词在文中的意思。（2分）

①先帝不以臣卑鄙 ②由是感激

③夙夜忧叹 ④庶竭驽钝

18.用现代汉语写出文中画线句的意思。（2分）

19.诸葛亮始终以“报先帝，忠陛下”为职分，在心理上体现为： ；

在行动上的体现为： ；在打算上认为北伐时机成熟的是： 。（摘原文词、句回答）（3分）

20.有人阅读完《隆中对》后拟一上联，请根据对《出师表》的理解对出一下联。（2分）

上联：《隆中对》对刘玄德求安天下大计；

下联：

17.(2分)① 身份低微，学识短浅           ②   感动激动                        

         ③      早                       ④  比喻才能平庸                                

18.(2分)__________ _                               _____  ____________________

19.(3分)  __夙夜忧叹，恐托付不效 _五月渡泸，深入不毛；南方已定，兵甲已足                                 

20.（2分）《出师表》表诸葛亮忠（报）君主真情。（2分，对仗并能反映文章情感内容即可。）