①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎? （《学而》）

②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”（《学而》）

③子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）

④子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）

⑤子曰：“由，诲女知之乎!知之为知之，不知为不知，是知也。”（《为政》）

⑥子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”（《里仁》）

⑦子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）

⑧曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（《泰伯》）

⑨子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”（《子罕》）

⑩子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎?”子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。”（《卫灵公》）

10、解释下列句中加点词的含义。（4分）

（1）学而时习之 （ ）（2）人不知而不愠（ ）

（3）思而不学则殆（ ）4传不习乎（ ）

11、下面加点词的意思与现代汉语相同的一项是（2分）（ ）

A.、有朋自远方来B.、为人谋而不忠乎C.、择其善者而从之D.、不亦乐乎

12、用现代汉语翻译下面的句子。（4分）

（1）见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

（2）士不可以不弘毅，任重而道远。

13、进入初中时是一种全新生活的开始，能结合你的生活实际谈谈你对“己所不欲，勿施于人” 这句话的理解和体会吗？（3分）

10、D  11（1）看见贤人要想着向他看齐，看见不贤的人要反省自己有没有跟他相似的地方。（如果有就要改正。）（2）士人不可以不刚强、勇毅，因为他肩负重大的责任而且路程遥远。12、三人行，必有我师焉  任重道远  择善而从  13、自己讨厌的事情，不要施加在别人身上，这是待人接物的正确方法，要学会替别人着想，学会换位思考。比如：珍惜安静的求学环境。喧闹的教室不是你想要的，也不要为别人创设这样的环境。

阅读文言文《论语》、《童趣》选段，完成9－12题。（12分）

㈠ 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”

曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”

子曰：“温故而知新，可以为师矣。”

子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”

子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。

㈡ 一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，数十，驱之别院。

9、解释下列加点字的含义。（2分）

①吾日三省吾身 ②鞭数十

10、选出下列选项中“之”用法不同的一项是（ ）（3分）

A. 学而时习之B.故时有物外之趣

C.观之，兴正浓D.鞭数十，驱之别院

11、把下面的句子翻译成现代汉语。（从三句中任选二句）（4分）

① 温故而知新，可以为师矣。

② 知之为知之，不知为不知，是知也。

③ 盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。

12、“学而不思则罔，思而不学则殆。”阐述的是学与思的辩证关系，请结合你的学习、生活经历，加上你的切身体验和独特感受来谈一谈你的认识？（60字以内）（3分）

9、①多次进行自我反省     ②用鞭子打    10、B  11、①温习学过的知识就可以得到新的体会，就可以当老师了。②知道就是知道,不知道就是不知道,这就是聪明智慧   ③ 舌头一吐，两个小虫就都被它吞了进去。12、言之有理即给分                                                                        

[甲] 天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜；夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不尖利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助；寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。

（选自《〈孟子〉两章》）

[乙] 子贡问政。子曰:“足食,足兵,民信之矣。”子贡曰:“必不得已而去,于斯三者何先?”曰:“去兵。”子贡曰:“必不得已而去,于斯二者何先?”曰:“去食。自古皆有死,民无信不立”。

（选自《论语》）

6.解释文中加点的字。（2分）

①兵革非不尖利也 兵

②域民不以封疆之界 域

③足兵 兵

④民信之矣 信

7.将下列句子译成现代汉语。（4分）

①故君子有不战，战必胜矣。

②自古皆有死,民无信不立。

8. [甲] 文中提出的中心论点是什么？[乙]文重点强调的观点是什么？（3分）

9.你认为[甲] [乙]两文重点强调的内容有什么关系？（3分）

6.①兵器  ②疆界（答“限制”也算对）  ③军备（军队）  ④信任，信用

 7. ①所以君子不战则已，战就一定能胜利。  ②从古到今，人都有一死，（如果）不取信于民，国家就无以立足。

 8.天时不如地利，地利不如人和（或得道多助，失道寡助）  民无信不立（或自古皆有死，民无信不立）

 9. [甲] 文重点强调的“人和”（“得道”）与[乙]文重点强调的“民信”（“取信于民”），二者有密切的相关性。“民信”（“取信于民”）是“人和”（“得道”）的重要条件（或“内容”）之一。

 

文言文阅读《与朱元思书》（10分）

风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

10、解释加点的词语。（2分）

从流飘荡（ ） 猛浪若奔（ ）

11、翻译下列句子。（2分）

鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

12.作者描绘富春江山水的奇丽多姿，极有层次。第一段总写____________________之美，概括为“_____________，_____________”八个字；第二段承“异水”二字，抓住“_________”和“________ ”的特点，具体生动地描绘；第三段承“奇山”二字，多层次多角度展示_________________________之美。（4分）

13、理解题：（2分）

“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。”一句表达了作者怎样的思想感情？

从：顺、随   奔：这里指飞奔的马（每个1分，共2分）。11、看到这些雄奇的山峰，那些极力攀高的人就平息了自己热衷于功名利禄的心；看到这些幽深的山谷，那些忙于世俗事务的人就会流连忘返。（2分）12.富春江山水　奇山异水　天下独绝　清　急　富春江两岸群山13、抒发了对世俗功名利禄的蔑视之情（1分），含蓄地流露出爱慕美好大自然、避世退隐的高洁志趣（1分）。

出师表（节选）（14分）

臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。

6.划线字意思相同的一项是（ ）（3分）

A.此皆良实 用心良苦B.晓畅军事 家喻户晓

C.死节之臣 节衣缩食D.计日而待 千方百计

7.用现代汉语翻译下面的句子（4分）

（1）先帝不以臣卑鄙

（2）此臣所以报先帝而忠陛下之职分也

8、文段中作者回顾了什么往事？回顾往事的目的是什么？（4分）

9.下列对文章（节选）的分析，错误的一项是（ ）（3分）

A.表、记，都是我国古代的一种文体。

B.两段文字五次提到先帝，是为了表达自己的“感激”和“忧叹”之情。

C.作者把“北定中原”看作自己“报先帝而忠陛下之职分”。

D.这两段文字，寓情于议，感人至深。

6.B（3分）

7不因为我身份低微，见识短浅（2）这是我用来报答先帝、忠于陛下的职责和本分啊。(4分)

8、略（4分）

9.D（3分）

阅读下面两段文言文，完成5～7题。 (10分)

［甲］先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

（节选自诸葛亮《出师表》）

［乙］臣受命之日，寝不安席，食不甘味。思惟北征，宜先入南。故五月渡沪，深入不毛，并日而食。臣非不自惜也，顾王业不可偏安于蜀都，故冒危难，以奉先帝之遗愿，而议者谓为非计。今贼适疲于西，又务于东，兵法乘劳，此进趋之时也。

（节选自诸葛亮《后出师表》）

5、解释下列句子中加点的词语。 （3分）

(1) 夙夜忧叹　_____________ (2) 思惟北征，宜先入南　_____________

(3) 今贼适疲于西　_____________

6、翻译下面的句子。（4分）

(1) 此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

(2) 故五月渡沪，深入不毛，并日而食。

7、纵观甲乙两段内容，简要概括诸葛亮请求兴师北伐的三个理由。 （3分）

5、(1)早晨　 (2)应该　 (3)正好，正逢   (3分)

6、(1)这就是我用来报答先帝、尽忠陛下的职责。 (2)所以五月渡过泸水，深入到不长庄稼的荒凉地方，两天才吃一顿饭。(意对即可，关键词不能译错。）(各2分，共4分)

7、①是自己报答先帝和忠于陛下的职责；②南方叛乱已平定，武器装备已充足；③敌方受到东西方威胁，正处于疲惫之时。 (3分)

《论语》十则（15分）

子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎? .曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”

子曰：“温故而知新，可以为师矣。”

子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”

子曰：“由，诲女知之乎!知之为知之，不知为不知，是知也。”

子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”

子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”

曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？” 子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”

子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎?”子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。”

20、《论语》是记录 的一部书，共 篇，是 家经典著作之一。 孔子， 时鲁国人，我国古代伟大的 、 。（3分）

21、下列句子中加点字理解错误的一项是（ ）（2分）

A.、人不知而不愠，不亦君子乎（生气，发怒）B.、吾日三省吾身（多次）

C.、不知为不知，是知也（知道）D.、必细察其纹理（花纹）

22、下列句子中加点字用法不同的两项是（ ）（ ）（4分）

A.、思而不学则殆 为人谋而不忠乎B.、神游其中 其恕乎

C.、二虫尽为所吞 知之为知之D.、仁以为己任 以丛草为林

23、翻译下面的句子（4分）

①子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”

②子曰：“温故而知新，可以为师矣。”

24、孔子所说的“己所不欲，勿施于人”，对我们为人处世有什么启示？（2分）

20    儒    春秋     思想家   教育家

21、C    22、B  C    23、略

24、围绕“自己所讨厌的事情不能施加在别人身上“或”推己及人，以仁爱之心待人“回答即可

阅读下面的文言文，完成9-11题（8分）

一箪食,一豆羹,得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。 万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心。

9.解释句子中加点词。（4分)

⑴ 蹴尔而与之：___________。 ⑵万钟于我和加焉：___________。

⑶所识穷乏者的得我欤：_____________⑷此之谓失其本心_____________。

10.把下列句子翻译成现代汉语（2分）

是亦不可以已乎？此之谓失其本心。

11.用自己的话简要概括上文的观点（2分）

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《论语》五则（14分）

子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”

子曰：“温故而知新，可以为师矣。”

子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”

子曰：“三人行，必有我师焉。 ， 。”

子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”

17.《论语》是记录 和他的弟子言行的书，共20篇，是 家经典著作之一。（2分）

18.在原文的空格处把第四则《论语》补充完整。（2分）

19.解释下列加点字。（4分）

①人不知而不愠（ ） ②可以为师矣 （ ）

③诲女知之乎 （ ） ④七十而从心所欲（ ）

20.翻译划线句子。（2分）

知之为知之，不知为不知，是知也。

21.仿照例句，请标出下面一个句子朗读的停顿（两处）。（2分）

例 有 朋/ 自 远 方 来，不 亦 /乐 乎？（“/”表示明显的停顿。）

吾 十 有 五 而 志 于 学。

22.摘出文中两个成语。 、 。（2分）

17.孔子   儒家

18.略

19.生气  可以凭借通“汝”你（你的） 想要

20.略

21.吾/ 十 有 五/而 志 于 学。

22.如：温故知新 、择善而从、三人行，必有我师等

大道之行也（13分）　　

大道之行，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者，皆有所养，男有分，女有归。货恶有弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。

18.解释下列句中加点的词语。（４分）

（1）选贤与能 ▲ （2） 矜、寡、孤、独、废疾者 ▲

（3）男有分，女有归 ▲ （4）盗窃乱贼而不作 ▲

19.把下列句子翻译成现代汉语。（４分） 　　

①故人不独亲其亲，不独子其子。 ▲

②货恶其弃于地也，不必藏于己。 ▲

20.根据选文，“大同”社会有以下特征：（３分）

　① ▲

② ▲

③ ▲

21.“大同”社会跟陶渊明描绘的那个“世外桃源”有没有相似的地方？试举例说明。（２分）

18.(4分)与：通“举”，选拔  孤：幼而无父的人  归：女子出嫁  作：兴起

19.(4分)（1）因此人们不单奉养自己的父母，不单抚育自己的孩子。（2）对于财货，人们憎恨把它扔在地上的行为，却不一定要自己私藏。

20.(3分)①人人都能得到全社会的关爱。②人人都能安居乐业。③全社会货尽其用，人尽其力。

21.(2分) 有。《桃花源记》其实就是“大同”社会生活的艺术再现。如“其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐”，就体现出文中的“老有所终，壮有所用，幼有所长”。