阅读《出师表》选段,完成下列练习。(10分)
①臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。
②先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
20、解释下列句中加点的词。(4分)
①臣本布衣 ( ) ②先帝不以臣卑鄙( )
③猥自枉屈( ) ④夙夜忧叹( )
21、用现代汉语翻译下面的句子。(2分)
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
_____________________________________________________________________________
22、下面加点的内容不能连读的一项是( )(2分)
A.今天下三分,益州疲弊 B.先帝创业未半而中道崩殂
C.此诚危急存亡之秋也 D.不宜妄自菲薄,引喻失义
23、笫①段文字着重记叙了先帝的哪两件事?请分别用四字语回答。(2分)
___________________ ___________________
20、①平民 ②身份低微,见识短浅 ③辱,有降低身份的意思。④早上(4分)
21、这就是我用来报答先帝并衷心于陛下的职责本分啊。(2分)
22、A (2分)
23、三顾茅庐 临危受(授)命 (2分)
阅读下面的文言文,完成9-12题。(16分)
得道多助,失道寡助
天时不如地利,地利不如人和。三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。夫环而攻之,必有得天时者矣,然而不胜者,是天时不如地利也。城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也,委而去之,是地利不如人和也。故曰,域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。得道者多助,失道者寡助。寡助之至,亲戚畔之;多助之至,天下顺之。以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣。
9、下面各组句子中加点词的意义相同的一项是( ) (2分)
A.、固国不以山溪之险 国恒亡
B.、失道者寡助 行道之人弗受
C.、必有得天时者矣 所识穷乏者得我欤
D.、是天时不如地利也 故天将降大任于是人也
10、解释下面句子中加点字的意思。 (3分)
(1)环而攻之而不胜 ( )
(2)多助之至,天下顺之 ( )
(3)亲戚畔之 ( )
11、用现代汉语翻译下面的句子。 (4分)
(1)池非不深也,兵革非不坚利也。
(2)以天下之所顺,攻亲戚之所畔。
12、理解与探究 (7分)
(1)读完此文,我们不难发现:孟子在文中告诫了治国者应该把“ ”(填写原文)作为颠扑不破的真理铭记于心,努力把自己管辖的国家治理成政通人和、国泰民安的幸福王国。 (2分)
(2)下面是对文中画线句子“域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利”作的理解,但是,缺少了几个关键词语,请你从全文中摘取三个二字词语填写在横线上,使理解的意思完整、正确。 (3分)
这句话的意思是说, 不可依, 不可倚,只有 才可以凭借。
(3)材料链接并探究(2分)
材料Ⅰ:必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身。(《生于忧患,死于安乐》)
材料Ⅱ:乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之。(《鱼我所欲也》)
材料Ⅰ、材料Ⅱ与文中画线句子都来自于《孟子》散文的有关篇章,请你据此就《孟子》散文的语言特点及其效果进行一下探究,把探究的结果写在下面。
9 D(2分)10(3分,每小题1分)(1)环:围;(2)之:到;(3)畔:通“叛”,背叛,叛乱。11(4分,每小题2分)(1)护城河并不是不深呀,武器装备也并不是不精良。(2)凭着天下人都归属他的条件,去攻打那连亲戚都反对的寡助之君。
12、(1)(2分,只写出一半不给分)得道者多助,失道者寡助(2)(3分)天时 地利 人和 (3)善于运用排比(1分),气势磅礴,具有极强的说服力、感召力(1分)
阅读甲、乙两段文言文,完成10-13题。(11分)
【甲】万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我与?向为身死而不受,今为宫室之美为之;向为身死而不受,令为妻妾之奉为之;向为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之;是亦不可以已乎?此之谓失其本心。
(选自《鱼我所欲也》)
【乙】嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必日:先天下之忧而忧,后天下之乐而乐乎!噫!微斯人,吾谁与归?
(选自《岳阳楼记》)
10.解释下列加点词在文中的意思。(2分)
(1)万钟于我何加焉 加:
(2)是亦不可以已乎 已:
(3)不以物喜 以:
(4)是进亦忧 进:
11.翻译文中画线的句子。(5分)
(1)向为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之。
译文:
(2)微斯人,吾谁与归?
译文:
12、《鱼我所欲也》选自《____ 》一书,此书与《____ 》、《大学》、《中庸》合称为“四书”。(1分)
13.【甲】文中的“本心”是指__ ,“古仁人之心”在 【乙】文中的具体体现是 。【甲】【乙】两段都运用了____ 表现手法。(3分)
10.(2分)(1)益处 (2)止,停止 (3)因为 (4)指在朝廷做官
11.(5分)(1)(3分)从前为了(礼义)宁愿自身死亡都不接受,今天却为了所认识的
穷困的人(或走投无路的贫困者)感澈我的恩德而接受了。
(2)(2分)(如果)投有这种人,我追随投奔谁呢?
12(1分)孟子 论语
13.(3分)本来就有的羞耻之心(或天性,本性,天良) “不以物喜,不以己悲一或“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐” 对比
阅读下面文字,完成9-12题。
【甲】舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
人恒过然后能改,困于心衡于虑而后作,征于色发于声而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡,然后知生于忧患,而死于安乐也。
(《生于忧患,而死于安乐》)
【乙】余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。……
当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
(节选自明宋濂《送东阳马生序》)
9.解释下列句子中加点的词。(2分)
①媵人持汤沃灌 汤: ②故天将降大任于是人也 任:
10.下列加点词意思相同的一组是( )(2分)
A.人恒过然后能改 以其境过清 B.傅说举于版筑之间 时时而间进
C.无敌国外患者,国恒亡 河曲智叟亡以应D.以衾拥覆 祭以尉首
11.把文中画线句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)必先苦其心志,劳其筋骨。
(2)以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。
12.阅读简答。(4分)
(1)甲文开头连用六个排比列举事实,证明了什么道理?
(2)乙文表现了宋濂的什么精神?
9、①热水(1分) ②责任,使命(1分)
10、D (2分)
11.(1) 一定要先使他的内心痛苦,筋骨劳累。 (2分)
(2)因为内心有足以快乐的事,不觉得吃的穿的不如人。 (2分)
12. (1)人才是在艰苦环境中造就的(或“艰难困境出人才”或“成才须历经苦难磨练”。意思对即可得分 (2分)
(2)表现了末藏勤奋好学和求学不怕艰辛的精神。 (2分)
得道多助,失道寡助
天时不如地利,地利不如人和。三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。夫环而攻之,必有得天时者矣,然而不胜者,是天时不如地利也。城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也,委而去之,是地利不如人和也。故曰,域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。得道者多助,失道者寡助。寡助之至,亲戚畔之。多助之至,天下顺之。以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣。
8.解释下面加点字。(3分)
(1)域民不以封疆之界( )(2)亲戚畔之( )(3)故君子有不战( )
9.用现代汉语翻译文中画横线的句子。(2分)
10.从全文看,得“人和”的实质是“ ”,得“人和”的最佳局面是“ ”。(1分)
8.(1)限制 (2)通“叛”,背叛(3)所以 9.这样却没有取胜的原因,这是有利的天气时令比不上有利的地理环境。(“然”“而”译出得1分,语序合理得1分) 10.得道 天下顺之
阅读《鱼我所欲也》一文,回答9~11题。
鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。
一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我与?乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之:是亦不可以已乎?此之谓失其本心。
9.对下列加点的词解释不准确的一项是( )
A.故患有所不辟(躲避)也
B.所欲有甚(超过)于生者
C.乞人不屑(因轻视而不肯接受)也
D.此之谓失其本心(自己的修养)
10.下列翻译有误的一项是( )
A.呼尔而与之——没有礼貌地吆喝着你给你吃
B.所识穷乏者得我与——(为了)所认识的贫穷的人感激我吗
C.乡为身死而不受——从前(为了“礼义”)宁愿死也不接受(施舍)
D.贤者能勿丧耳——(只不过)贤者能不丢掉它罢了
11.下面对选文内容理解赏析有误的一项是( )
A.选文第一段文字主要侧重于讲道理,第二段文字则侧重于列举事例。
B.“非独贤者有是心也”中的“是心”是指“这种本性”,即“羞耻之心”;用原文句子说就是“所欲有甚于生者,所恶有甚于死者”。
C.选文中最能概括全篇主旨的句子是:“鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。”
D.选文中运用了比喻、对比、排比的修辞方法,赞扬了舍生取义的精神,批判了那些只贪图荣华富贵而不顾礼义廉耻的权贵们,起到了突出中心论点的作用。
9.D 10.A 11.D
比较阅读甲文《答谢中书书》和乙文《记承天寺夜游》,完成11—12题。
【甲文】山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹。四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。
【乙文】元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡月色入户欣然起行念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两者耳。
11.解释下列加点的词。( 4分 )
(1)晓雾将歇( ) (2)未复有能与其奇者( )
(3)怀民亦未寝( ) (4)但少闲人如吾两人者耳( )
12.用现代汉语翻译下列句子。( 4分 )
(1)沉鳞竞跃。
译文:
(2)相与步于中庭。
译文:
11. (1)消散 (2)参与,这里指欣赏 (3)睡觉 (4)只是
12. (1)潜游在水中的鱼争相跳出水面。
(2)我们一起在庭院中做步。
《出师表》(节选)
臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效则治臣之罪,以告先帝之灵。若无兴德之言,则责攸之、祎、允等之慢,以彰其咎。陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。
《隆中对》(节选)
亮躬耕陇亩,好为《梁父吟》。身长八尺,每自比于管仲、乐毅,时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善,谓为信然。
时先主屯新野。徐庶见先主,先主器①之,谓先主曰:“诸葛孔明者,卧龙也,将军岂愿见之乎?”先主曰:“君与俱来。”庶曰:“此人可就见②,不可屈致③也。将军宜枉驾顾之。”
由是先主遂诣④亮,凡⑤三往,乃见。因屏人⑥曰:“汉室倾颓⑦,奸臣窃命,主上蒙尘。孤不度德量力,欲信⑧大义于天下,而智术浅短,遂用猖蹶⑨,至于今日。然志犹未已,君谓计将安出?”
16、解释下列加点字的意思。(5分)
(1)先帝不以臣卑鄙( )(2)将军宜枉驾顾之( )
(3)以彰其咎 ( ) (4)故临崩寄臣以大事也( )
(5)由是先主遂诣亮( )
17、甲文中带线句子表达作者的思想感情是 ____________(3分)
18、甲文中与乙文所叙的事情相关的句子是 (3分)
19、将下边两个句子译为现代汉语。(4分)
①臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。________________________②身长八尺,每自比于管仲、乐毅,时人莫之许也。__________________________________
20、阅读成都武侯祠内的一副对联,回答后边的问题。(3分)
两表酬三顾,一对足千秋。
对联中两表指的是 ,一对指的是
16、卑鄙:低微鄙陋 顾:拜访 咎:过失 以:把 由是:因此
17、效忠刘氏父子的一片赤胆忠心。
18、先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。
19、(1)我本来是个平民,亲自在南阳耕地,只想在乱世中苟且保全自己,不想在诸侯中扬名做官。
(2)(他)身高八尺,常常把自己同管仲、乐毅相比,当时的人都不认同他。
20、《出师表》《后出师表》《隆中对》
[甲]臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。(《出师表》)
[乙]亮躬耕陇亩,好为《梁父吟》。身长八尺,每自比于管仲、乐毅,时人莫之许也。惟博陵崔州平、颖川徐庶元直与亮友善,谓为信然。
时先主屯新野。徐庶见先主,先主器之,谓先主曰:“诸葛孔明者,卧龙也,将军岂愿见之乎?”先主曰:“君与俱来。”庶曰:“此人可就见,不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”由是先主遂诣亮,凡三往,乃见。(《隆中对》)
16.解释下列句中加点字(4分)
(1)三顾臣于草庐之中 (2)先帝不以臣卑鄙
(3)由是先主遂诣亮 (4)凡三往,乃见
17.选出下列加点字意思不同的一组 (2分)
A.时人莫之许也 遂许先帝以驱驰
B.每自比于管仲、乐毅 受任于败军之际,
C.徐庶见先主,先主器之 将军宜枉驾顾之
D.先帝不以臣卑鄙 遂许先帝以驱驰
18.翻译文中划线的两个句子(4分)
(1)受任于败军之际,奉命于危难之间
(2)每自比于管仲、乐毅,时人莫之许也
19.回答下列问题(5分)
(1)甲文段着重记叙了刘备和诸葛亮的哪两件事?
(2)乙文段在写作上的主要特色是什么?请作简要说明。
16、(4分) (1)拜访 (2)身份低微、见识短浅
(3)到……去,这里有“去拜访”之意, (4)总共
17、(2分)C
18、(4分) (1)在兵败的时候我接受了重任,在危难的关头我奉行使命。
(2)常常把自己比作管仲和乐毅,当时一般人没有谁同意他这种比附
19、(5分) (1)三顾茅庐、临危受命 (2分)
(2)正面描写和侧面描写相结合,如正面写诸葛亮隐居时的不平抱负,侧面写徐庶的推荐(3分)
①子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”(《为政》)
②子曰:“由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。”(《为政》)
③子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”(《里仁》)
④子曰:“三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。”(《述而》)
⑤曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?”(《泰伯》)
⑥子曰:“岁寒,然后知松柏之后凋也。”(《子罕》)
10、解释下面句子中的词。(3分)
学而不思则罔(罔: )
不可以不弘毅(弘毅: )
是知也(知: )
11、用现代汉语翻译下列句子。(4分)
(1)三人行,必有我师焉。
(2)岁寒,然后知松柏之后凋也。
12、下列而字的用法不同的一项是( )(3分)
A.、学而不思则罔B.、见不贤而内自省
C.、为人谋而不忠乎D.、择其善者而从之
13、请从选段中写出2个至今沿用的成语(2分):
14、在学习过程中遇到不懂的问题,你是如何对待的?学了选文第②则之后有何感悟?请简要谈谈。(3分)
10. 迷惑 ; 刚强,勇毅 ; 通“智”,聪明,智慧 11、(1 )几个人一起走路,其中必定有我的老师。 (2)(碰到)一年最寒冷的季节时,才知道松柏树是最后落叶的。 12、(A)13、以下成语任写3个:见贤思齐 择善而从 任重道远 死而后已 三人行必有我师 14、感悟应扣住学习要谦虚好学,实事求是来谈。
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