阅读《论语》，完成问题。（15分）

12、比较古今异义词（8分）

古今异义词	古义	今义
君子
儿女
可以
匹夫

13、选择题。（3分）

（1）子曰：“三人行，必有我师焉”中，“三”的意思是（ ）

A.数字，表示具体数量。B.表示多数C.表示少数

（2）子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜!”这句话孔子是在告诫人们要珍惜（ ）

A.时间B.逝者 C.河流

（3）“与朋友交而不信乎？”中，“信”应取哪种解释（ ）

A.书信 B.相信C.信实，真诚

14、用现代汉语翻译下面的句子（4分）

（1）为人谋而不忠乎,与朋友交而不信乎?

译为：

（2）博学而笃志 切问而近思

译为：

12、比较古今异义词（8分）

古今异义词	古义	今义
君子	道德上有修养的人	泛指品德高尚的人
儿女	对子侄这一代晚辈的统称	儿子和女儿
可以	可以、凭借	可能、许可
匹夫	普通的人，男子汉	贬义词，无学识,无智谋的人

13、选择题。（3分）

（1）子曰：“三人行，必有我师焉”中，“三”的意思是（   B）

A.数字，表示具体数量。     B.表示多数       C.表示少数

（2）子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜!”这句话孔子是在告诫人们要珍惜（A ）

A.时间          B.逝者      C.河流

（3）“与朋友交而不信乎？”中，“信”应取哪种解释（  C  ）

A.书信          B.相信      C.信实，真诚

14、用现代汉语翻译下面的句子（4分）

（1）为人谋而不忠乎,与朋友交而不信乎?  

译为：替人家谋虑是否真诚尽心？和朋友交往是否诚实？

                                                           

（2）博学而笃志 切问而近思    

译为：广泛地学习，坚守自己的志向，遇不明事能恳切地向别人发问，多考虑当前的问题，仁德就在其中了。”

                                                              

子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”

曾子曰：“吾日三省吾身，——为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”

子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”

子曰：“温故而知新，可以为师矣。”

子曰：“学而不思则罔；思而不学则殆。”

子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”

知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”

子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”

子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”

子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”

子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”

10.解释下面加点的词语。（2分）

传不习乎 饭疏食饮水

可以为师矣 三军可夺帅也

11.“之”常用作代词，说说下面句子中的“之”所指代的对象。（2分）

（1）学而时习之 （2）知之者不如好之者

（3）曲肱而枕之 （4）择其善者而从之

12.翻译句子。（4分）

（1）三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺。

（2）博学而笃志，，仁在其中矣。

13. 颜回身处“陋巷”，对此，他的态度如何？体现了他们怎样的精神品质？（2分）

14.如果从文中选出一个句子作为自己的座右铭，你选哪一句，请说明理由。（2分）

10. 传：老师传授的知识    饭：吃  

可以：可以凭借    夺：改变

11.（1）它，指学过的知识     （2）它，这里指任何学问和事业     （3）它，指胳膊  

（4）它，指“善者”，即优点，长处。

12.（1）三十岁时能自立于世；四十岁时遇事就不迷惑；五十岁时懂得了什么是天命；六十岁时能听得进不同的意见。

（2）博览群书广泛学习，而且能坚定自己的志向，恳切地提问，并且能联系当前的事情去思考，仁德就在其中了。

13.颜回不改其乐。表现他安贫乐道的品质。

14.示例：不义而富且贵，于我如浮云。

选择理由：这句话表明了一个人对于富贵应有的坦然态度，在仁义、道德与富贵之间，如果二者有冲突，宁可选择仁义和道德，也要放弃富贵。

侍中侍郎郭攸之，费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。

将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。

亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、袆、允之任也。

22、解释下列语句中加点的词在文中的意思。（4分）

遂许先帝以驱驰（ ） 恐托付不效（ ）

庶竭驽钝 （ ） 夙夜忧叹 （ ）

23、用现代汉语写出下面句子的意思。（2分）

（1）受任于败军之际，奉命于危难之间。

（2）庶竭驽钝，攘除奸凶。

24、加点字意思相同的一项是 ( ) （1分）

A.、此皆良实 用心良苦B.、晓畅军事 家喻户晓

C.、死节之臣 节衣缩食D.、计日而待 千方百计

25、文中所说的“故临崩寄臣以大事”具体指是什么事？用原话回答。（1分）

26、《出师表》选段中哪一句话也表明了诸葛亮“澹泊明志”的志趣？（1分）

27、从选文看，诸葛亮回顾先帝“三顾茅庐”和“临崩寄大事”的目的是什么? （2分）

22、奔走效劳   成效    比喻才能平庸    早晨

23、略        24、 B  

25、北定中原，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。（答出“北定中原”“兴复汉室”即可得分，多答扣分。）

26、不求闻达于诸侯。（如加上前句亦可。） 

27、①表达忠于刘备父子的真挚感情；②表达“北定中原，兴复汉室”的决心；③表达对刘禅的劝勉。(答出两个要点，意思对即可)

子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”(《学而》)

曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）

子曰：“温故而知新，可以为师矣。”(《为政》)

子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”(《为政》)

子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”(《为政》)

子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”（《里仁》）

子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）

曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（《泰伯》）

子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”（《子罕》）

子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”

子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。”（《卫灵公》）

10、、本部分节选自《　　　　》，它是一部记录孔子和他弟子言行的书，是 家经典著作之一。（2分）

11、.解释加点的词语。（4分）

①人不知而不愠（　　　　）　　　②学而不思则罔（　　　　）

③知松柏之后凋（　　　　）　　　④死而后已，不亦远乎（　　　　）

12.翻译下面的句子(4分)。

①温故而知新

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

②吾日三省吾身

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

13、“己所不欲，勿施于人”这句话是最早由儒家提倡的待人接物的处世之道，请结合你的生活体验和独特感受来谈一谈你的认识？（3分）

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

。

10. 论语   儒  11.  (1) 生气，发怒 （2）迷惑  （3）凋谢  （4）停止

12.. （1）温习学过的知识，可以得到新的理解和体会

     （2）我每天多次进行自我反省。    13. 略

①余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

②当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

10、解释下列句中加点的词。（任选两个作答，多选不加分）（2分）

（1）每假借于藏书之家（ ）（2）主人日再食（ ）

（3）腰白玉之环（ ） （4）媵人持汤沃灌（ ）

11、把下面的文言句子翻译成现代汉语。（2分）

以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

译文：

12、第①段叙述了作者勤苦求学的哪两件事？（2分）

13、第②段对“同舍生”的穿戴作了详细的描写，其作用是什么？（2分）

14、作者“虽愚，卒获有所闻”的根本原因是什么？你从中得到什么启示？（2分）

略

①臣本布衣，躬耕南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，谘臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间：尔来二十有一年矣。

②先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧虑，恐付托不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，甲兵已足，当奖帅三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都：此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

11、解释下列加点词的意思。（4分）

①由是感激 （ ） ②遂许先帝以驱驰（ ）

③故五月渡沪 （ ） ④先帝不以臣卑鄙（ ）

12、下面的一副对联概括了诸葛亮一生的功绩。参考示例，从列出的六项中任意选出两项（先选取打“√”多选按先后顺序），写出具体所指。（2分）

上联：收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾。

下联：取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。

［示例］三顾：三顾茅庐：

①六出：______________②东和：______________③收二川：______________

④七擒：______________⑤北拒：______________⑥排人阵：______________

13、用一个成语概括：先帝不以臣卑鄙，狠自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事。划线语句的内容：______________。（2分）

14、把下列句子翻译成现代汉语。（4分）

①苟全性命于乱世，不求闻达于诸候。

②受任于败军之际，奉命于危难之间

　

11、（1）感动、激动（2）奔走效劳，（3）所以（因此）

（4）身份低微，出身鄙野

12、①六出：六出祁山②东和：东和孙吴③收二川：收取东川、西川④七擒：七擒益获⑤北拒：北拒曹魏（6）排八阵：摆设八阵图

13、三顾茅庐，14、在乱世中保全自己的性命，不想在诸侯中求得功名利禄。在兵败的时候接受委任，在危机患难之际奉旨出使。

送东阳马生序（宋濂）

余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

4.对下列加点词解释不正确的一项是（ ）

A.俟其欣悦 俟：等待

B.媵人持汤沃灌 汤：热水

C.同舍生皆被绮绣 被：通“披”，这里是穿的意思

D.略无慕艳意 艳：艳丽

5.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是。（ ）

A.足肤皲裂而不知 或置酒而招之

B.当余之从师也 予独爱莲之出淤泥而不染

C.每假借于藏书之家 只辱于奴隶人之手

D.余则缊袍敝衣处其间 其船背稍夷，则题名其上

6.下列对选文内容的理解和写法分析不正确的一项是（ ）

A.文章开篇点出作者“家贫”与“无硕师名人与游”的矛盾，由此引出了求学的艰难。

B.作者经历无数辛酸后，终于克服了学习上“无书”和“无师”的困难，获得了知识，成为饱学之士。

C.文章将富家子弟的奢华和作者的贫寒加以对比，表明了作者求学意志的坚定。

D.作者通过现身说法表明：知识的积累，精神的充实，是学子成才的必备条件。

7.把下列句子翻译成现代汉语。（4分）

（1）或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复。

译文：

（2）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

译文：

4.D（艳：羡慕）      

5.B（用在主谓之间，取消句子的独立性。A但是；表承接关系，来。C介词，向；介词，在。D却；就）

6.A（是“家贫”与“嗜学”的矛盾）

7.（1）有时遇到他斥责，我的表情更加恭顺，礼节更加周到，不敢说一句来回复。 (大意正确计1分，落实“或”“至”的意思各计O.5分)（2）因为心中有足以快乐的事，不觉得吃的穿的比不上别人。(大意正确计1分，落实“以”“口体之奉”的意思各计O.5分)

[甲] 宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同；若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。

侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。

将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

（节选自诸葛亮《出师表》）

[乙] 诸葛亮之为相国也，抚百姓，示仪轨①，约②官职，从权制③，开诚心，布公道；尽忠益时者虽仇必赏，犯法怠慢者虽亲必罚，服罪输情④者虽重必释，游辞巧饰者虽轻必戮；善无微而不赏，恶无纤而不贬；庶事精炼，物⑤理其本，循名责实，虚伪不齿；终于邦域之内，咸畏而爱之刑政虽峻而无怨者以其用心平而劝戒明也。可谓识治之良才，管、萧之亚匹⑥矣。

[注释] ①仪轨：礼仪制度。②约：省减，简约。③权制：合乎适宜的制度。④服罪输情：认罪并表示悔改。⑤物：指人，百姓。⑥亚匹：同一流人物。亚：同类。

11.下面选项中加点的词语意思相同的一项是（ ）（2分）

A.先帝称之曰能 诸葛亮之为相国

B.未尝不叹息痛恨于桓、灵也 终于邦域之内

C.悉以咨之 徒以有先生也

D.若有作奸犯科及为忠善者 尽忠益时者虽仇必赏

12.解释下列加点词语。（4分）

⑴以昭陛下平明之理（ ）

⑵未尝不叹息痛恨于桓、灵也（ ）

⑶抚百姓（ ）

⑷犯法怠慢者虽亲必罚（ ）

13.用∕给下面句子断句，断两处。（2分）

咸 畏 而 爱 之 刑 政 虽 峻 而 无 怨 者 以 其 用 心 平 而 劝 戒 明 也

14.将下列语句翻译成现代汉语。（4分）

⑴悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。

⑵善无微而不赏，恶无纤而不贬。

15. [乙]文中称赞诸葛亮是“识治之良才”，请结合[甲]文加以说明。（2分）

11. D（2分）

12. ⑴彰显（显示）⑵痛心遗憾⑶安抚，抚慰⑷亲人（亲近的人）（4分）

13.咸畏而爱之 ∕刑政虽峻而无怨者∕ 以其用心平而劝戒明也（2分）

14.（4分）

⑴全部来询问他们，就一定能使军队上下团结、和睦，才能高和才能差一点的人都能得到妥善的安排。（2分）

⑵善的（好的）没有（因为）微小而不奖赏；恶的（坏的）没有（因为）轻微而不惩罚。（2分）

15.示例甲文中诸葛亮要求后主做到了严明赏罚、亲贤远佞，并举荐一批忠臣良将，这充分展示了诸葛亮治国的雄才大略。

子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”
曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”
18 给文中加点的字写上拼音：（3分）
省（ ） 罔（ ） 诲（ ）
19 请写出文中的三个成语：（3分）
20 请写出下列三个通假字的本字，并解释其意义：（3分）
说：通“ ”意思是
女：通“ ”意思是
知：通“ ”意思是

  18 略  19 温故知新  任重道远  死而后已   20 略  

子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”

曾子曰：“吾日三省吾身；为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎，传不习乎？”

子曰：“温故而知新，可以为师矣。”

子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”

子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”

子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”

子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”

曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后己，不亦远乎？”

子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”

子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”

子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”

4.文中的“子”是指 时期的孔子。他是我国古代伟大的 家、 家。是 家学派的创始人。（2分）

5.解释下列加点词语在文中的意思。（2分）

（1）不亦说乎（ ） （2）与朋友交而不信乎（ ）

（3）思而不学则殆（ ） （4）然后知松柏之后凋也（ ）

6.文中向我们介绍了许多种学习方法，你认为哪种方法对你最有用？请结合学习实际来谈。（2分）

7.孔子认为朋友分为两类，一类是利交，一类是义往。你对此有何看法？请简要谈谈。（2分）

8.如果让你从文中选择一句话做为你的座右铭，你会选择哪一句？为什么？（2分）

4.（2分）春秋  思想  教育  儒

5.（2分）（1）通“悦”愉快   （2）真诚、诚实   （3）有害    （4）凋谢

6.（2分）略

7.（2分）略

8.（2分）略