[甲]臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

(选自《出师表》)

[乙]时先主(刘备)屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主日：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎?”先主日：“君与俱来。”庶日：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”由是先主遂诣亮(诸葛亮)，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶(失败)，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出?”

(选自《隆中对》)

7.下列句中加点的词意思不同的一项是( )(2分)

A.三顾臣于草庐之中 将军宜枉驾顾之

B.时先主屯新野 发闾左逋戍渔阳，九百人屯大泽乡

C.遂许先帝以驱驰 高可二黍许

D.咨臣以当世之事 愚以为营中之事，悉以咨之

8. 下列句中加点的字词指代的对象判断不正确的一项是( )(2分)

A.臣本布衣(诸葛亮自称)B.遂许先帝以驱驰(刘备)

C.孤不度德量力(刘备自称)D.君谓计将安出(徐庶)

9.甲、乙两段叙述了同一件事，但内容侧重点不同，请各用一句话概括大意。(4分)

甲文：

乙文：

10.用现代汉语翻译句子：受任于败军之际，奉命于危难之间。 （2分）

译文：

7. C    8.D      9. 甲文：诸葛亮自述经历乙文：刘备思贤若渴，三顾茅庐

10. 在兵败的时候接受重任，在危难的时候奉命出使。

①臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

②先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

11.解释下列加点的词（3分）

①先帝不以臣卑鄙（　　）②遂许先帝以驱驰（　 ）③深入不毛（　　 ）

12.下列各组加点的词意思相同的一项（　　　）（2分）

A.恐托付不效。愿陛下托臣以计贼兴复之效。B.谓为信然。欲信大义于天下。

C.将军宜枉驾顾之。辍耕之垄上。　　　　　D.由是先主遂诣亮。由是感激。

13.翻译文中画线的句子。(2分)

受任于败军之际，奉命于危难之间。 译文： 　　　　　　　

14.第②段说“先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也”，“大事”在本段中具体指什么？用原文中的四字短语回答。（1分）

15.这两段文字回顾了对作者人生有重大影响的三件往事，它们分别可以概括为 ，临危受命和 。(2分)

11.（3分）①卑鄙（身份低微，见识短浅　　）②驱驰（奔走效劳　）③不毛（这是指人烟稀少的地方　　）12.（　D　　）（2分）13.(2分)  译文： 我在兵败的时候接受重任，在危难的关头奉命出使。    14.兴复汉室。（1分）15.三顾茅庐、白帝托孤(2分)

阅读《〈论语〉八则》，完成文后问题。

1.解释下面加点词在文中的意思。

⑴默而识之（ ）⑵不耻下问（ ）⑶不亦说乎（ ）

⑷不亦君子（ ）⑸学而不厌（ ）⑹人不知而不愠（ ）

⑺学而不思则罔（ ） ⑻思而不学则殆（ ）

2.“而”的用法有：表并列、表转折、表承接，请解释下列句子中“而”的意思：

⑴学而时习之，不亦说乎（ ）⑵人不知而不愠，不亦君子乎（ ）

⑶温故而知新（ ） ⑷学而不思则罔（ ）⑸择其善者而从之（ ）

3.翻译下列句子：

⑴敏而好学，不耻下问，是以谓之“文”也。

译文：

⑵学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？

译文：

子曰：“默而识之，学而不厌，何有于我哉！”

子曰：“三人行，必有我视焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”

子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反.则不复也。”

15.《论语》是记录 的书。“论”是 的意思。孔子是我国古代伟大的 家、 家， 的创始人。

16.解释下列加点的字

①默而识之( )( ) ②学而不厌( )( )

③必有我师焉（ ） ④举一隅不以三隅反（ ）（ ）（ ）

17.翻泽下列句子

①何有了我哉： 。

②不愤不启，不悱不发： 。

18.“默而识之”说的是学习态度还是学习方法?

。

1.⑴记。⑵以……为羞耻。⑶同“悦”，愉快。⑷道德上有修养的人。

⑸满足。⑹恼恨、怨恨。⑺迷惑而无所得。⑻精神疲倦而无所得。

2.⑴表并列⑵表转折⑶表承接⑷表转折⑸表承接

3 .⑴聪敏而又好学，不以向不如自己的人请教为羞耻，所以被称为“文”。

⑵学习而不感到满足，教导别人从不感到厌倦，对于我有哪些呢（在我这里有什么呢、这些事情我做到了哪些呢）？

《虽有嘉肴》

虽有嘉肴，弗食，不知其旨也。虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。
《兑命》曰：学学半。其此之谓乎？

1.解释加点字词。（4分）

（1）虽有嘉肴 （2）不知其善也

（3）然后能自强也 （4）教学相长也

2、句子翻译（5分）

（1）虽有嘉肴，弗食，不知其旨也。

（2）虽有至道，弗学，不知其善也。

（3）是故学然后知不足，教然后知困。

（4）知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。

（5）故曰：教学相长也

3、本文告诉我们什么道理？（2分）

1、（1）即使 （2）好、妙  （3）自我勉励   （4）增长    2、略

3、教和学互相促进,教别人,也能增长自己的学问。

阅读《虽有嘉肴》（原文略），做题。

1、解释下列加点词的意思。

（1）弗食，不知其旨也 （2）虽有至道

（3）是故学然后知不足 （4）教然后知困

2、给下面句子划分朗读节奏。

（1）不知其旨也 （2）然后能自反也

3、将下列句子译成现代汉语。

（1）虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。

（2）是故学然后知不足，教然后知困。

4、这则短文阐述了什么教学原则？请用四字句加以概括。

答：

1、（1）甘美 （2）达到极点 （3）所以  （4）不通，理解不了

2、（1）不知∕其旨也   （2）然后∕能自反也

3、（1）虽然有美味的菜肴，（但）不吃就不知道它的美味；虽然有最好的道理，（但）不学习也不会了解它的好处。 （2）所以，通过学习才能知道自己的不足，通过教人才能感到困惑。    4、教学相长

阅读《〈论语〉十二章》（原文略），做题。

1、下列句子节奏划分正确的一项是（ ）

A.吾十∕有五而志于学 B.吾日∕三省吾身

C.知之者∕不如好之者 D.择其∕善者而从之

2、解释下列加点的词。

（1）不亦说乎 （2）人不知而不愠

（3）不逾矩 （4）人不堪其忧

3、翻译下列句子。

（1）为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？

（2）博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。

4、选文多处内容都与学习有关，请你选择感悟最深的一则，写出在学习方面所获得的启示。

答：

1、C   2、（1）通“悦”，愉快   （2）生气，发怒  （3）越过，超过

  （4）忍受   3、（1）替别人办事是不是尽心竭力呢？与朋友来往是不是诚实呢？老师传授的学业是不是复习过呢？  （2）博览群书，广泛学习，坚守自己的志向，能恳切地提问，多考虑当前的问题，仁德就在这里面了。

4、示例：学习与思考紧密结合；温故而知新；终身学习；博览群书。

虽有嘉肴

虽有佳肴，弗食，不知其旨也。虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。

10、解释下列加点词。(4分)

（1）虽有佳肴（ ）（2）是故学然后知不足（ ）

（3）教学相长（ ）(4)教然后知困（ ）

11、翻译下列句子。（4分）

（1）虽有至道，弗学不知其善也。

（2）知不足，然后能自反也。

12、用“/”给下列句子划分停顿。（停两处）（1分）

是故学然后知不足

13、文章中哪两句运用了对比的手法？（1分）

14、说一说自己对“教学相长”的理解。（2分）

10、即使  因此 促进 不通 ，理解不了

11、略

12、是故/学/然后知不足

13、虽有佳肴-------不知其善也

14、教和学是相互促进的，教别人，也能增长自己的学问。

<论语>十二章》完成15-20题。（15分）

《<论语>十二章》（节选）

①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”

②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”

③子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”

④子曰：“温故而知新，可以为师矣。”

⑤子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”

15《论语》是记录 的一部书，共 篇，是 家经典著作之一。（3分）

16.解释下列句中加点的词。（4分）

（1）不亦说乎 （2）人不知而不愠

（3）吾日三省吾身 （4）不逾矩

17.翻译下列句子（4分）

（1）有朋自远方来，不亦乐乎？

（2）温故而知新，可以为师矣。

18.阅读文中划线句，说说颜回的“贤”表现在哪两方面？（2分）

19.经过了两千多年，孔子的话仍然闪烁着夺目的光彩。请从选文中选择一则，谈谈对你的启发。（2分）

15.（3分）孔子和他弟子言行  20   儒                        

16.（4分） （1）说，通“悦”，愉快。             （2）生气，发怒。   

（3）自我检查，反省。                （4）越过，超过。

17.（4分）（1）有志同道合的朋友从远方来访，不也是很快乐的吗？                                             

（2）温习学过的知识，可以得到新的理解与体会，可以凭借（这一点）做老师了。

18.（2分）安于贫困（穷）生活 ；乐于学习。或安贫乐道       

19.（2分）示例：我选“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”曾子的“吾日三省吾身”是一种严于律己、勇于解剖自己的精神，只有这样，人才能净化自己的思想，才能在做人与求学方面得到提高。我选“温故而知新，可以为师矣。”学习之后要进行及时的复习，这样才能不断进步，成为人师。

《论语》六章（含课外一章）（11分）

①曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”

②子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”

③子曰：“温故而知新，可以为师矣。”

④子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”
⑤子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”

⑥子曰：“富(1)而(2)可求(3)也；虽执鞭之士⑷ ，吾亦为之。如不可求，从吾所好。”

（注：(1)富：指升官发财。 (2)通假字：而，通“如”，如果。(3)求：指合于道，可以去求。 (4)执鞭之士：古代为天子、诸侯和官员出入时手执皮鞭开路的人。意思指地位低下的职事。）

1.解释下列句中加点的词（5分）

（1）吾十有五而志于学 （2）为人谋而不忠乎？

（3）一箪食，一瓢饮 （4）饭疏食饮水 （5）可以为师矣

2.翻译下列句子（4分）

（1）为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？

（2）如不可求，从吾所好。

3.文中第⑤⑥章，孔子都谈到了“富”，第⑤章说“不义而富且贵，于我如浮云”， 第⑥章却说“富而可求也”，这里矛盾吗？孔子认为一个人如何正确“求富”呢？（2分）

《论语》十二章（节选）（11分）

1.（每小题1分）（1）通“又”，古人用于整数与零数之间。  （2）出主意，办事   （3）反省，自我检查  （4）粗粮  （5）可以凭借

2.（每小题2分）（1）替别人办事是不是尽心竭力呢？跟朋友交往是不是诚实呢？老师传授的知识是不是复习过呢？（翻译不是疑问句或没有打问号扣1分）

（2）如果求富而违背了道义，我就顺从我喜欢的（道义）。

3.不矛盾。（1分）一个人求富要讲道义。（1分）     

1.子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
2.曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
3.子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
4.子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
5.子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”
6.子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”
7.子在川上曰:“逝者如斯夫！不舍昼夜。”
8.子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”
9.子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”

7、下列加点的词语解释正确的一项是（ ）

A.、择其善者 善良的人 温故而知新 旧的知识

B.、乐之者 以……为乐趣 匹夫不可夺志 无学识的人

C.、人不知而不愠 生气，发怒 传不习乎 传授

D.、吾日三省吾身 每天。 为人谋而不忠乎 替。

8、下列加点的词语解释有错的一项是（ ）

A.、不亦说乎？ 说：通“悦”，愉快。B.、可以为师矣 以：凭借。

C.、与朋友交而不信乎？ 信：书信。D.、饭疏食饮水 饭：吃饭。

9、下面对选文的分析，不正确的一项是（ ）

A.、《论语》是记录孔子和他弟子言论的书籍，作者是孔子。

B.、“三人行，必有我师焉”中的“三”在古代表示多数，不是具体的数。

C.“有朋自远方来，不亦乐乎？”孔子告诉他的弟子，有志同道合的人共同学习是一件令人愉快的事。

D.第③章《论语》孔子自述七十年的人生经历中知识、修养、精神境界不断提升的过程。最后达到的“从心所欲，不逾矩”的境界是指个人的主观意识和社会规则达到了高度统一，不管怎么做都能与社会要求相契合了。

|D CA