阅读下面文言文，完成9—13题。（10分）

①子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。 。”

②子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。”

③子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”

④子曰：“温故而知新，可以为师矣。”

⑤子更曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”

9.给下面句子划分节奏正确的一项是（ ）（2分）

A.饭疏食 / 饮水 B.饭 / 疏食饮水

C.饭疏 / 食饮水 D.饭疏食饮 / 水

10.解释下面加点的词。（2分）

（1）是以谓之‘文’也（ ） （2）人不知而不愠（ ）

11.翻译下面句子。（2分）

温故而知新，可以为师矣。

12.补充横线处提倡“安贫乐道”的句子： （2分）

13.第⑤句告诉人们什么道理？（2分）

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【甲】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎？

【乙】玉不琢，不成器。人不学，不知道。是故古之王者，建国君民，教学为先。《兑命》曰：“念终始典于学。”其此之谓乎！

9.给下面句子划分节奏正确的一项是（ ）（2分）

A.其／此之谓乎 B.其此／之谓乎

C.其此之／谓乎 D.其此之谓／乎

10.解释下面加点的词。（2分）

（1）是故古之王者（ ） （2）教然后知困（ ）

11.翻译下面句子。（2分）

玉不琢，不成器。人不学，不知道。

12.【甲】文论述的重点是什么？（2分）

13.任选一篇谈谈对你的启发。（2分）

            A

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　　虽有嘉肴，弗食不知其旨也;虽有至道，弗学不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也;知困，然后自强也。故曰：教学相长也。

5.解释下面加点的词。（2分） ①教学相长(　　　　 ) 　 ②虽有至道(　　　　 )

6. 翻译句子。（2分） 学然后知不足，教然后知困。

7.(用原文填空)本文在论述时先以“　　　　　　　　”作比，继而引入 “　　　　　　　　”，进而又以教与学两个方面加以说明，最后归结到“　　　　　　　　”这个结论。（2分）

 ５. ①增加，促进②即使

6.学然后才知道自己的欠缺，教然后才知道自己理解得不透。

7.嘉肴弗食不知其旨;至道弗学不知其善;教学相长。

虽有佳肴，弗食，不知其旨也。虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也；知困然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎？

5.解释下列加点词的意思。（2分）

（1）虽有至道 至道： （2）知困然后能自强也 自强：

6.用现代汉语翻译下面的句子。（2分）

《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎？

译文：

7. 读了这篇短文,结合你的学习实际,谈一点你的学习体会。2分

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阅读《虽有佳肴》一文，完成10——13题。（13分）

虽有佳肴，弗食，不知其旨也。虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也；知困然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎！

11.解释下列词语的意思。（4分）

虽有佳肴 （ ）不知其旨（ ）不知其善也（ ）教学相长（ ）

12.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）

知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。

译文：

13.读懂课文，本文的中心句是 （ ）（2分 ）

14.理解课文，结合自己的学习经验，说说“教学相长”可以给我们怎样的启示？（3分）

答：

11.虽：即使 。旨：甘美。善：益处，好处。   长：促进，增长。  

12. 知道不足，然后就能反过来要求自己；知道困难，然后就能自强不息。      13.教学相长。    14.示例：教别人的同时自己也会理解得更深刻。在学习中，当别的同学遇到问题的时候，要学会去教别的同学，这样也能明白自己的不足的地方，同时提升自我。（言之有理，有自己的见解即可。）

【甲】虽有嘉肴 （选自《礼记》）

虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎！

【乙】为 学 （清）彭端淑

天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。

蜀^①之鄙^②有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海^③，何如？富者曰：“子何恃^④而往？” 曰：“吾一瓶一钵足矣。”

富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往！” 越明年，贫者自南海还，以告富者，富者有惭色。

西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。人之立志，顾^⑤不如蜀鄙之僧哉？

【注释】①蜀：周朝诸侯国名，在今四川成都一带。②鄙：边境③之：到，往；南海：这里指fó jiāo 圣地普陀山（属浙江舟山群岛）。④何恃：凭什么。⑤顾：难道、反而

10.解释下列加点字的意思。（4分）

（1）不知其旨也 （ ▲ ） （2）教学相长 （ ▲ ）

（3）贫者语于富者 （ ▲ ） （4）人之为学 （ ▲ ）

11.用现代汉语翻译下列句子。（5分）

(1) 是故学然后知不足，教然后知困。

▲

(2) 贫者自南海还，以告富者，富者有惭色。

▲

12.【甲】【乙】两文的主旨都和学习有关，都强调了 ▲ 重要性。【甲】文用嘉肴作比，自然贴切地引出观点“ ▲ ”； 【乙】文以蜀鄙二僧的故事为喻，生动形象地阐释了道理“ ▲ ”。（3分）

10.（4分）（1）甘美（2）促进（3）告诉（4）做、求（每小题1分）

11. （5分）（翻译按照原文每个分句1分）

（1）所以，学习之后才知道自己的不足，教人之后才知道自己有不懂的地方。(2分)

（2）到了第二年，穷和尚从南海回来，把前往的事情告诉富和尚，富和尚露出惭愧的神色。（3分）

12.（3分）实践、（行动、尝试）“学然后知不足，教然后知困“；“为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣”；（意对即可，每空1分）

《论语》十二章（节选）
① 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
② 子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”

③ 子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
④ 子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”

⑤ 子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”
17.解释下面句中加点的词。（2分）

①不逾矩 ②博学而笃志

18.翻译下面的句子。（4分）

①温故而知新，可以为师矣。

②三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。

19.“吾日三省吾身”从忠、信、 三个方面反省自己（填一个字），从中可以看出古代治学的人非常重视 的修养。（2分）

17、逾：逾越，越过，超过。笃：忠实，坚守18、①温习旧的知识，可以得到新的理解与体会，就可以当老师了。②军队可以改变主帅，但哪怕一个普通人，也不可以改变志气。或一个军队的主帅可能被夺去，但一个普通人的志向不可能被夺去。19、习    品德

子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”

曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”

子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”

子曰：“温故而知新，可以为师矣。”

子曰：“学而不思则罔；思而不学则殆。”

子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”

子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”

子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”

子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”

子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”

子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”

子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”

9. 解释下面加点的词语。（4分）

传不习乎 （ ） 人不堪其忧（ ）

博学而笃志（ ） 四十而不惑（ ）

10. 下面各句中“而”字意义不同于其他各句的一项是（ ）（2分）

A.人不知而不愠 B.学而不思则罔

C.学而时习之 D.思而不学则殆

11. 下列句子（谈学习方法与谈品德修养）分类正确的一项是（ ）（2分）

①学而时习之，不亦说乎？ ② 人不知而不愠，不亦君子乎？

③温故而知新，可以为师矣。 ④不义而富且贵，于我如浮云。

A.、①②‖③④B.、②③‖①④ C. ①③‖②④D.、①②③‖④

12. 翻译句子。（4分）

（1）学而不思则罔；思而不学则殆。

（2）博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。

13. 颜回身处“陋巷”，对此，他的态度如何？体现了他们怎样的精神品质？（4分）

9.（4分）

传（老师传授的知识）  堪（忍受 ）笃（忠实，坚守）   惑（迷惑，疑惑）

10. C （2分）

11. C （2分）

12.翻译句子。（4分）

（1）学习却不思考就会迷惑，思考却不学习就会有害

（2）广泛地学习,坚守自己的志向,恳切地提问并 且能多考虑当前的事情,仁德就在其中了。

13. 颜回不改其乐。表现他安贫乐道的品质。（4分）

子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?” (《学而》)

子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，，七

十而从心所欲，不逾矩。” (《为政》)

子曰：“贤哉，回也!一箪食，一瓢饮，在陋巷。人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也!” (《雍也》)

子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” (《述而》)

子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。” (《予罕》)

子夏曰：‘‘博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。” (《子张》)

16.解释下面加点词语在句中的意思。(4分)

(1)不亦说乎 (2)四十而不惑

(3)择其善者而从之 (4)博学而笃志

17.用现代汉语写出下面句子在文中的意思。(2分)

逝者如斯夫，不舍昼夜。

18.阅读选文画线句，说说颜回的 “贤”表现在哪里?(2分)

19，孔子在学习方法和态度上有许多主张，试结合选文中的一例并联系实际谈谈你的体会。(3分)

16.  (1) 说，通“悦”，愉快。

(2) 迷惑，疑惑。

(3) 好的方面，优点。

(4) 忠实，坚守。(意思对即可。一小题1分，共4分)

17. 时光像流水一样消逝，日夜不停。(意思对即可。2分)

18. 结合选文内容，围绕安贫乐道，有自己的精神追求，意思对即可。(2分)

19. 开放性题目，言之成理即可。如果未联系实际，扣1分。共3分)