【甲文】大道之行也，天下为公，选贤与(jǔ)能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。

【乙文】上与群臣论止盗。或请重法以禁之，上哂①之曰：“民之所以为盗者，由赋繁役重，官吏贪求，饥寒切身，故不暇②顾廉耻耳。朕当去奢省费，轻徭薄赋，选用廉吏，使民衣食有余，则自不为盗，安③用重法邪!”自是④数年之后，海内升平，路不拾遗⑤，外户不闭，商旅野宿⑥焉。

节选自司马光《唐太宗论止道》

【注释】①哂（shěn）：微笑。 ②暇：空闲。 ③安：怎么，何必。 ④自是：从此。

⑤路不拾遗：没有人把别人掉在路上的东西拾了据为己有。 ⑥野宿：在郊外住宿。

5.解释下列划线的字词。（4分）

①选贤与能（ ） ②是谓大同（ ）③ 或请重法以禁之（ ） ④去奢省费 （ ）

6.下列“为”的解释与“民之所以为盗者”中的“为”相同的一项是（ ）（2分）

A.、天下为公 B.、不必为己 C.、可以为师矣D.、不足为外人道也

7.翻译下列句子。（4分）

①故人不独亲其亲，不独子其子 ②上与群臣论止盗

8.【乙】文中的“海内升平、外户不闭、商旅野宿”使你联想到【甲】中的哪句话？（2分）

9.【乙文】中对“盗”的问题，群臣的看法是什么？“上”的看法和理由是什么？（3分）

5. ①选举；②这；③有的人；④除去。（4分）

6. C   （2分）

7. ①因此人们不单独奉养自己的父母，不单独抚育自己的孩子。（2分）

②皇上和中众大臣一起讨论怎样防止盗贼。         （2分）

8.“是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭”（1分）

9.群臣认为要用重罚来止盗；（1分）皇上认为要“去奢省费，轻徭薄赋，选用廉吏，使

衣食有余”，（1分）理由是：赋繁役重，官吏贪求，饥寒切身，故不暇顾廉耻耳。（1分）

比较阅读【甲】【乙】两个文段，完成5—10题。（18分）

(甲)亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也;亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

　　臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

(乙)伏①念臣赋性②拙直，遭时艰难，兴师北伐，未获全功，何期③病在膏肓，命垂④旦夕。伏愿陛下清心寡欲，约己爱民，达孝道于先君，存仁心于寰宇⑤，提拔隐逸以进贤良，屏黜⑥奸谗以厚风俗。臣家成都有桑八百株，薄田十五顷，子孙衣食，自有余饶。臣身在外，别无调度，随时衣食，悉仰于官，不别治生以长尺寸。臣死之日，不使内有余帛，外有盈财，以负陛下也。­——《自表后主》

（ 注：《自表后主》是诸葛亮在临死前给刘禅的肺腑之言。

①伏：对皇帝上表时表示自己趴在地上不敢起来。敬词②赋性：天性③何期：谁料④垂：悬挂。今人常说命悬一线，即此意⑤寰宇：天下⑥屏黜：摒弃，排斥，这里指罢免。 ）

5.解释下列加点的词语。(4分)

①躬耕于南阳（ ）②先帝不以臣卑鄙（ ）

③约己爱民 （ ）④悉仰于官（ ）

6.下列例句中与“恐托付不效，以伤先帝之明”中的“以”字用法相同的一项是（ ）（2分）

A. 先帝不以臣卑鄙 B. 不别治生,以长尺寸

C. 咨臣以当世之事 D. 不使内有余帛，外有赢财，以负陛下

7.用现代汉语翻译下面的句子。(4分)

①苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

译文：

②提拔隐逸以进贤良，屏黜奸谗以厚风俗。

译文：

8.甲乙两文中诸葛亮反复向后主刘禅提出了一条什么建议？这条建议在当今有何现实意义？（4分）

答：

9.甲、乙两文共同体现了诸葛亮的哪些可贵品质？（答出两点即可）（2分）

答：

10.诸葛亮作为三国时期著名的谋臣，杜甫曾以“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。”形容诸葛亮对蜀国的尽心竭力，说明诸葛亮对自己的严格要求。在教育后代时，诸葛亮也同样十分严格，他在临终前写给8岁的儿子诸葛瞻一封家书，成为后世学子修身立志的名篇，其中有一句“_____________________________， _____________________________” 认为一个人须恬谈寡欲方可有明确的志向，须寂寞清静才能达到深远的境界，成为许多人修身养性的案头名句！（2分）

5、①亲自，亲身   ②出生卑微，见识短浅  ③克制   ④  全部，都

6、.D

7、、①只想在乱世中苟全性命，并不企图飞黄腾达,使名声传播到诸侯之中。

或者：只求在乱世中苟全性命，不想在诸侯中显身扬名。

②选拔任用隐居不仕的贤人，来增加朝廷内的贤良人才，罢免邪恶不正的坏人，以使得风俗敦厚。

8、.鞠躬尽瘁死而后已，忠心耿耿，尽职尽责，公正廉洁

9、亲贤臣，远小人，选贤任能

 对于当今的领导干部来讲有非常重要的借鉴意义，只有选拔有才能的人，善于听取意见，才能更好的为人民服务，为百姓办实事，如果只是一味任人唯亲或量“财”而用，那只会祸国殃民，违法乱纪，被人民所唾骂，成为国家的罪人。

10、.非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

阅读《论语》十则，回答下列各题。

子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”

子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”

子曰：“温故而知新，可以为师矣。”

子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”

子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”

子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”

子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”

曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”

子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”

子贡问曰：“有一言可以终身行之者乎？”

子曰：“其恕也！己所不欲，勿施于人。”

5.你对《论语》了解多少？请用三言两语概述。（2分）

________________________________________________________________________

6.解释下列加粗的词语。（3分）

（1）人不知而不愠____________

（2）学而不思则罔____________

（3）温故而知新________

（4）士不可以不弘毅________

（5）吾日三省吾身________

（6）勿施于人_______________

7.分别写出文中论述求知态度，学习方法，修身做人的句子（每方面写一句即可）。（3分）

（1）____________________________________________________________________

（2）____________________________________________________________________

（3）____________________________________________________________________

8.请找出文中的一个通假字并解释其意义。（1分）

_________________________________________________________________________

9.找出文中你最欣赏的一句话，结合生活体验谈谈自己的体会。（2分）

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

10.请再写出几则孔子语录。（3分）

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

5.记录孔子和他的弟子言行的一部书，共20篇，是儒家经典著作之一。

6.（1）生气，发怒　 （2）迷惑　 （3）旧知识　 （4）强毅　 （5）多次自我检查，反省　 （6）给予

7.例：（1）知之为知之，不知为不知，是知也。

（2）学而不思则罔，思而不学则殆。（3）人不知而不愠，不亦君子乎？

8.“知”通“智”，聪明。

9.开放性试题，学生回答有文采为好。

10.如“不愤不启，不悱不发，举一隅而不以三隅反，则不复也。”“朽木不可雕”“后生可畏”等句子和成语皆可。

【甲】治水之法，既不可执一，泥于掌故，亦不可妄意轻信人言。盖地有高低，流有缓急，潴有浅深，势有曲直，非相度不得其情，非咨询不穷其致，是以必得躬历山川，亲劳胼胝。

昔海忠介治河，布袍缓带，冒雨冲风，往来于荒村野水之间，亲给钱粮，不扣一厘，而随官人役亦未尝横索一钱。必如是而后事可举也。如好逸而恶劳，计利而忘义，远嫌而避怨，则事不举而水利不兴矣。 （《治水必躬亲》）

【乙】海瑞，字汝贤，琼山人。举乡试，署南平教谕。迁淳安知县。布袍脱粟①，令老仆艺②蔬自给。总督胡宗宪尝语人曰：“昨闻海令为母寿，市肉二斤矣。”宗宪子过淳安，怒驿吏，倒悬之。瑞曰：“囊胡公按部③，令所过无供张④。今其行装盛，必非胡公子。”发橐⑤金数千，纳之库，驰告宗宪，宗宪无以罪。 （选自《明史·海瑞传》）

注释：①布袍脱粟：穿粗布的衣服，吃粗粮糙米。 ②艺：种植。 ③按部：巡查部属。 ④供张：奉献招待，意思是铺张浪费。 ⑤橐（tuó ）：袋。

11. 解释加点的字词。（4分）

（1）泥于掌故： （2）是以必得躬历山川：

（3）举乡试： （4）市肉二斤：

12.用“/”划分下列句子的朗读停顿，划两处。（2分）

必 如 是 而 后 事 可 举 也 。

13.翻译下列文言句子。（4分）

（1）非相度不得其情，非咨询不穷其致。

（2）今其行装盛，必非胡公子。

14.两篇选文分别侧重表现了海瑞什么精神品质？（4分）

 11.（1）古代的典章制度（2）因此（3）考中，中举（4）买（每题1分，计4分） 12. 必 如 是 / 而 后 / 事 可 举 也 。（2分）13.（1）不经过观察和测量就不能了解它的真实情况；不经过访问，征求意见就不能彻底摸清情况。（2）如今现在这个人行装丰盛，一定不是胡公的儿子。（每题2分，计4分）14.【甲】文侧重表现海瑞治水过程中必备的两方面优秀品质：躬亲，清廉。【乙】文侧重表现海瑞的节俭和不畏权势、为人刚正的品质。（四个要点各1分，计4分）

阅读《论语（节选）》，完成6～8题。（10分）

子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”

曾子曰：“吾日三省吾身——为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”

子曰：“温故而知新，可以为师矣。”

子曰：“贤哉，回也！一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉，回也。”

子曰：知之者不如好之者,好之者不如乐之者。

子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”

子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”

子曰：“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。”

子夏曰：“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。”

6、解释下面加点的词语。（4分）

⑴人不知而不愠（ ） ⑵与朋友交而不信乎（ ）

⑶温故而知新（ ） ⑷博学而笃志（ ）

7、用现代汉语翻译下列句子。（4分）

⑴逝者如斯夫，不舍昼夜。

⑵三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。

8、如果从选文中选出一个句子作为自己的座右铭，你选哪一句，请说明理由。（2分）

7、⑴生气、发怒 ⑵真诚、诚实 ⑶学过的知识 ⑷忠实、坚守（4分）

8、⑴时光像流水一样消逝,日夜不停。⑵军队可以改变主帅,但哪怕是一个最普通的人，也不可以改变志气。（4分）

9、略，言之有理即可，为写出理由不得分。（2分）

得道多助，失道寡助

天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣；然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也；委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险；威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔；故君子有不战，战必胜矣。

生于忧患，死于安乐

舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是（另有作“斯”）人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤空乏其身行拂乱其所为所以动心忍性曾益其所不能。　　

人恒过，然后能改。困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。

7.用“/”为文中画线句子标出停顿。(2分)

饿 其 体 肤 空 乏 其 身 行 拂 乱 其 所 为 所 以动 心 忍 性 曾 益 其 所 不 能。

8.解释下列加点的词语。(4分)

(1)委而去之( ) (2)域民不以封疆之界( )

(3)人恒过然后能改( ) (4)困于心衡于虑而后作( )

9.翻译下列句子。(4分)

(1)故君子有不战，战必胜矣。

(2)生于忧患而死于安乐也。

10.用原文的句子回答问题。(4分)·

(1)对“天时”“地利”“人和”三者在军事上的不同作用，作者持怎样的看法?

11.《生于忧患，死于安乐》中列举的六位历史人物的人生经历有哪些相似之处?(3分)

7.饿其体肤/空乏其身/行拂乱其所为/所以动心忍性/曾益其所不能。

8.（1）离开     （2）靠、凭    （3）常常犯错误   （4）衡，通“横”梗塞，不顺

9.（1）所以君子（行“仁政”的君主）不战则已，战就一定胜利。

（2）忧患可以使人谋求生存，而安乐必将导致灭亡。（因有忧患而得以生存，因沉迷安乐而衰亡。意思对即可）

10.（1）天时不如地利，地利不如人和。

（2）入则无法家拂士，出则无敌国外患。

11.这些人都出身卑微，但他们历经了磨难之后，终于成就了不平凡的事业。

【甲】生于忧患 死于安乐

舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。

故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过， 然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

然后知生于忧患而死于安乐也。”

【乙】申屠敦之鼎

洛阳布衣申屠敦①有汉鼎②一，得于长安深川之下。云螭斜错③，其文烂如④也。西邻鲁生见而悦焉，呼金工象而铸之。淬⑤以奇药，穴dì zàng 之者三年。土与药交蚀，铜质已化，与敦所有者略类。一旦，持献权贵人，贵人宝之，飨宾而玩之。敦偶在坐，心知为鲁生物也，乃曰：“敦亦有鼎其形酷肖是第不知孰为真耳。”权贵人请观之，良久曰：“非真也。”众宾次第咸曰：“是诚非真也。”敦不平，辨数⑥不已。众共折辱⑦之，敦噤不敢言，归而叹曰：“吾今知势之足以变易是非也。”龙门子闻而笑日：“敦何见之晚哉?”

(选自明·宋濂《宋学士文集》)

[注释]①申屠敦：复姓申屠。这是作者虚构的人物。②鼎：古代的炊具，三足两耳。后演变为工艺品。③云螭(chī)斜错：云与螭(兽名，外形像龙而无角)互相掩映交错。④其文烂如：它的花纹斑斓。⑤淬(cuì)：金属烧热后浸在水中或油中。⑥辨数：多次争辩。辨，通“辩”。⑦折辱：挖苦。

8.下列句子中加点词的意义和用法完全相同的一项是（3分）【 】

A.孰为真耳/我孰与城北徐公美？ B.辨数不已/欲辨已忘言

C.敦亦有鼎其形酷肖是第不知孰为真耳/众宾次第咸曰 D.龙门子闻而笑日/闻寡人之耳者

9.用斜线为文中画波浪线的句子断句，只限两处。（2分）

敦 亦 有 鼎 其 形 酷 肖 是 第 不 知 孰 为 真 耳

10.用现代汉语翻译下列句子。（6分）

（1）所以动心忍性，曾益其所不能。（3分）

（2）吾今知势之足以变易是非也。（3分）

11.简析甲文第一节列举六位名人的共同点是什么？乙文又告诉了我们什么道理？（4分）

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阅读下面文言文，完成9—13题。（10分）

①子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。 。”

②子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。”

③子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”

④子曰：“温故而知新，可以为师矣。”

⑤子更曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”

9.给下面句子划分节奏正确的一项是（ ）（2分）

A.饭疏食 / 饮水 B.饭 / 疏食饮水

C.饭疏 / 食饮水 D.饭疏食饮 / 水

10.解释下面加点的词。（2分）

（1）是以谓之‘文’也（ ） （2）人不知而不愠（ ）

11.翻译下面句子。（2分）

温故而知新，可以为师矣。

12.补充横线处提倡“安贫乐道”的句子： （2分）

13.第⑤句告诉人们什么道理？（2分）

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【甲】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎？

【乙】玉不琢，不成器。人不学，不知道。是故古之王者，建国君民，教学为先。《兑命》曰：“念终始典于学。”其此之谓乎！

9.给下面句子划分节奏正确的一项是（ ）（2分）

A.其／此之谓乎 B.其此／之谓乎

C.其此之／谓乎 D.其此之谓／乎

10.解释下面加点的词。（2分）

（1）是故古之王者（ ） （2）教然后知困（ ）

11.翻译下面句子。（2分）

玉不琢，不成器。人不学，不知道。

12.【甲】文论述的重点是什么？（2分）

13.任选一篇谈谈对你的启发。（2分）

            A

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　　虽有嘉肴，弗食不知其旨也;虽有至道，弗学不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也;知困，然后自强也。故曰：教学相长也。

5.解释下面加点的词。（2分） ①教学相长(　　　　 ) 　 ②虽有至道(　　　　 )

6. 翻译句子。（2分） 学然后知不足，教然后知困。

7.(用原文填空)本文在论述时先以“　　　　　　　　”作比，继而引入 “　　　　　　　　”，进而又以教与学两个方面加以说明，最后归结到“　　　　　　　　”这个结论。（2分）

 ５. ①增加，促进②即使

6.学然后才知道自己的欠缺，教然后才知道自己理解得不透。

7.嘉肴弗食不知其旨;至道弗学不知其善;教学相长。