阅读《论语》十二章，回答问题。(15分)

子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？
子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”

子曰：“温故而知新，可以为师矣。”

子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”

子曰：“贤哉，回也，一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉回也。”
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”
子在川上曰:“逝者如斯夫！不舍昼夜。”
子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”
子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”

9.解释下列加点词语：（2分）

人不知而不愠： 博学而笃志：

10.把下面的句子翻译成现代汉语。（4分）
①温故而知新，可以为师矣。

②学而不思则罔，思而不学则殆。

11.请从文中提炼出四个成语：（4分）

12.如果有一位同学在学习上不肯动脑子，请你从上文中选取一句格言来劝勉他。 （2分）

13.结合课文中有关道德修养的论述，就你感受最深的一点，结合你的生活体验，谈谈你的看法。（3分）

9.（2分）愠：生气、发怒；  笃：忠实，坚守10.（4分） 温习旧的知识，进而懂得新的知识，这样的人可以做老师了。只学习不思考，就会迷惑，只思考不学习，就会有害。11.（4分）成语：温故知新、三人行，必有我师、择善而从、不耻下问、学而不厌、诲人不倦　12、(2分)略13、（3分）略

（一）舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之中，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。

（二）十年春，齐师伐我，公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”

17.解释下面加点词语的意思。（2分）

(1)空乏其身 空乏： (2)又何间焉 间：

18.用现代汉语写出下面句子在文中的意思。（4分）

(1)所以动心忍性，曾益其所不能。

(2)小大之狱，虽不能察，必以情。

19.文段（一）第一段列举六位名人的经历，告诉我们的道理是： 。

文段（二）画线句子主要写了 。（2分）

20.两个文段都体现了一定的治国思想，请分别简要概括。（3分）

17.(1)使他受到贫困（之苦） (2)参与（一词1分，共2分）

18. (1)（通过这些）来使他的心惊动,使他的性格坚韧起来,以不断增长他的才干。   

(2)大大小小的案件，即使不能一一明察，一定按照实情判断。（关键词“动”“忍”“曾益”“狱”“察”“情”要准确译出，语句通顺即可，每句2分，共4分）

19.只有经历磨难，才能取得成功   曹刿求见鲁庄公的原因 （每空1分，共2分，意思对即可）

20.文段（一）：在国内要有辅佐君主的贤士，同时要有敌国外患会来侵扰的忧患意识，这个国家才能长盛不衰。

   文段（二）：要以人为本，取信于民。（从鲁庄公善于纳谏的角度作答得1分） （意思对即可，3分）

阅读下面文言文，完成11～14题。（8分）

先帝知巨谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭弩钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。

愿陛下托巨以讨绒兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳稚言，深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激。

11 .下面加点的词语解释有误的一项是（ ）(2分)

A.夙夜忧叹（早晚） B.深人不毛（不长草的地方）

C.当奖率三军（军队的统称） D.至于斟酌损益（革除）

12 .用现代汉语翻译下面句子。(2分)

愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪。

译：

13 .朗读节奏划分不正确的一项是（ ）(2分)

A.恐／托付不效 B.深追先帝／遗诏 C.臣/不胜受恩感激 D.进尽/ 忠言

14 .“先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也”“大事”在文中指____ _ _；“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。”选段中最能体现“老臣心”的一句话是：_ _

__ _。(2分)

（7分）11. D（1分）   12 .译文：希望您把讨伐奸贼，兴复汉室的任务交给我.如果没有取得成效，就请惩治我失职的罪过。（2分） 13 . B （2分）  14 . “攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。”“此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。”（2分）

【甲】万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心。 （节选自《鱼我所欲也》）

【乙】孔子见齐景公，景公致廪丘①以为养②。孔子辞不受，入谓弟子曰：“吾闻君子当功以受禄。今说景公，景公未之以行③而赐之廪丘，其不知丘④也亦甚矣。”令弟子趣驾，辞而行。 （节选自《吕氏春秋》）

注：①廪丘：地名。②养：供养之地。③未之行：没有采纳我的主张。④丘：孔子，名丘。

21.解释下面句子中加框词语的意思。（2分）

（1）万钟于我何加焉何加：

（2）所识穷乏者得我与得：

22.用现代汉语写出下面句子在文中的意思。（4分）

（1）是亦不可以已乎？

（2）此之谓失其本心。

23.文段（一）中画线的句子运用了什么论证方法？有什么作用？（2分）

24.孔子为什么不肯接受景公赐给他的供养之地呢？请用文段（一）中的语句回答。（2分）

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送东阳马生序（节选）

　　余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

　　当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四肢僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅,主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

　　11.解释下列加点的词语（4分）

（1）色愈恭，礼愈至：____________　　

（2）俟其欣悦：____________

（3）烨然若神人：____________　　　　

（4）略无慕艳意：____________

　　12.把下面句子译成现代汉语（4分）

（1）援疑质理，俯身倾耳以请。

（2）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

　　13.用课文原文回答（2分）

　　从文章第一段看，作者通过自己的勤奋、守信和虚心的态度克服了求学过程中的哪两个现实的困难“_______ _____”与“______ ______”。

　11.（1）周到（2）等待（3）光彩照人的样子（4）羡慕（每词1分）　　12.（1）提出疑难，询问道理，弯下身子，侧着耳朵请教。　　（2）因为内心有足以快乐的事，不觉得吃的穿的不如人。（每句2分）　　13.“无从致书以观” “无硕师名人与游”（每空1分）　　

出师表(节选)

诸葛亮

侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。

将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。

亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

20.解释下列加点字在句中的意思。（2分）

⑴性行淑均（ ） ⑵汉室之隆（ ）

⑶悉以咨之（ ） ⑷痛恨于桓、灵也（ ）

21.用现代汉语翻译下列语句。（2分）

侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。

22.文中回忆了先帝在世时“叹息痛恨”的情形，说说作者这样写的意图。（3分）

20.⑴善  ⑵兴隆⑶全，都⑷痛心，遗憾21.侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，这都是些品德良善诚实、志向思虑忠贞纯正的人，所以先帝才选拔来给予陛下。22.①告诫刘禅；②铭记历史教训（不要重蹈覆辙）；③要亲信重用文中推荐的（郭攸之等）贤臣，远离奸臣小人； ④完成兴复汉室的大业。（回答三点即可）

当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则温袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

25.解释加粗字。（2分）

（1）至舍舍：________。（2）媵人持汤沃灌 汤：________。

（3）腰白玉之环腰：_______ _。（4）右备容臭 臭：________。

26.从这段文字中找出两个通假字，指出其本字及解释。（2分）

（1）________通________，解释：________。（2）________通________，解释：________。

27.翻译文言句子。（2分）

以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

译文________________________________________。

28.概括本段文字的思想内容：________________________。（2分）

25.（1）指学舍，书馆。（2）热水。（3）腰佩。（4）气味。

26.（1）支 肢 肢体。（2）被 披 穿的意思。

27.因为内心有足以快乐的事，不觉得吃的穿的不如人。

28.写求学的艰苦情况。常常能听到这样的一种说法：

阅读《生于忧患，死于安乐》选段，完成第7～9题。（6分）

故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

然后知生于忧患，而死于安乐也。

7.解释文中加点的词。（1分）

8.翻译文中画线的句子。（2分）

9.语段主要论述了凡是能担天下大任的人才，都必须经受一定的磨炼，这样才能取得“曾益其所不能”的效果或成就。请紧扣这一论述，任意举一个恰当的事例作论据。（3分）

答案：7.所以　这种

8.这样人们才会明白忧愁患害（能激励人奋发），使人能够生存，而安逸享乐能使人死亡。

9.解析：所举事例应该包括人名、所受的磨炼、取得的成就。

答案示例：越王勾践卧薪尝胆励精图治，终于灭掉吴国。

天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，_________________，固国不以山溪之险，_________________。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。

10.解释下列句中加点的词。

(1)得道多助( )

(2)委而去之( )

(3)兵革非不坚利也( )

(4)天下顺之( )

11.翻译下列句子。

(1)寡助之至，亲戚畔之。

(2)环而攻之而不胜。

12.在文中空缺处填上课文原句。

答案：（1）施行“仁政”

（2）放弃

（3）泛指武器装备

（4）归顺，服从

答案：（1）帮助他的人少到了极点，连兄弟骨肉也背叛他。

（2）（一座城）包围起来攻打它却不能取胜。

答案：域民不以封疆之界  威天下不以兵革之利

①舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。

②故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

③人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作；征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

④然后知生于忧患，而死于安乐也。

17.选文中孟子主要讲了两方面的问题，一是造就人才，二是_________________；得出的结论是“生于忧患”“死于安乐”。用现在的话说是____________________________________。

18.孟子的说理散文善用排比，句式长短错落，这样写有怎样的表达效果？请你以选文第②段为例加以具体分析。

19.选文第③段紧承上文从正反两方面加以推论，其中从正面推论的是哪句话？

17.答案：治理国家  忧患可以使人和国家生存发展，安逸享乐，使人和国家萎靡灭亡

18.答案：这段文字以“必先”二字领起“苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为”，构成一组排比，读起来一句紧跟一句，非常有气势；且这组句子句式整齐，以短句为主，和前后较长的句子搭配起来，全段句式富于变化，读起来节奏感很强。

19.答案：“人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作；征于色发于声而后喻。”