（2016届克拉玛依市第三中学外国语实验学校九年级上学期期中）阅读文言文

出师表

诸葛亮

先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
　　宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。
　　侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
　　将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
　　亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
　　臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
　　先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
　　愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。
　　今当远离，临表涕零，不知所言。

1、 解释下列各句中加点字在文中的意思。

（1）引喻失义 引喻：

（2）先帝不以臣卑鄙 卑鄙：

（3）咨诹善道 诹：

2、下列各组句子中，“以”字用法不同的一项是

A.陛下亦宜自谋，以咨诹善道

B.若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎

C.先帝不以臣卑鄙

D.不效则治臣之罪，以告先帝之灵

3、用现代汉语翻译文中画线的句子

（1）陟罚臧否，不宜异同。

译句：

受任于败军之际，奉命于危难之间。

译句：

4、课文中诸葛亮就国内政治问题向后主刘禅提出了哪几条建议？（用自己的话表述）

【答案】

1、（1）称引 譬喻（2）身份低微 见识短浅 （3）询问　

2、C

3、（1）好的坏的功过奖惩，不应当有所不同。

（2）在军队败落的时候接受任命，在国家危急存亡关头奉行命令出使东吴

4、 广开言路 赏罚严明 亲贤远佞

【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。

（选自诸葛亮《出师表》）

【乙】章武三年春，先主于永安病笃①，召亮于成都，属以后事，谓亮曰 ：“君才十倍曹丕，必能安国，终定大事。若嗣子②可辅，辅之；如其不才，君可自取。”亮涕泣曰：“臣敢竭股肱③之力，效忠贞之节，继之以死！”先主又为诏敕④后主曰：“汝与丞相从事，事之如父。”建兴元年，封亮武乡侯，开府治事。顷之，又领益州牧。政事无巨细，咸决于亮。南中诸郡，并皆叛乱，亮以新遭大丧，故未便加兵，且遣使聘吴，因结和亲，遂为与国。

注：①笃：病重；②嗣子：继承人；③股肱：胳膊和大腿；④敕：告诫，嘱咐

（选自陈寿《三国志·诸葛亮传》）

1.解释下列语句中加点词的意思。

（1）先帝不以臣卑鄙 卑鄙：

（2）咸决于亮 咸：

2.用现代汉语翻译下列语句。

（1）遂许先帝以驱驰 翻译：

（2）汝与丞相从事，事之如父 翻译：

3.【甲】【乙】两文记述了 、 两件事，足见刘备对诸葛亮的器重。为报先帝之恩，诸葛亮也表达了自己 ③ 的态度。（①②用原文回答，③用自己的话回答）

1.（1）身份低微，见识短浅（2）全，都

2.（1）于是答应为先帝奔走效劳。（2）你和丞相一起做事情，要待他好像待老父一样！

3.答案示例：①②三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事；临崩寄臣以大事（属以后事）；受任于

败军之际，奉命于危难之间③鞠躬尽瘁、竭诚尽力

出师表 诸葛亮

宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。

侍中、侍郎郭攸之、费讳、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。

将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之日能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。

亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

1、下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是( )

A.、宜付有司论其刑赏／与臣论此事

B.、亲贤臣，远小人／肉食者鄙，未能远谋（远见）

C.、是以先帝简拔以遗陛下／京城氏之孀妻有遗男（遗孤）

D.、不宜偏私／牡丹之爱，宜乎众矣

2、把文中画线的句子翻译成现代汉语。

（1）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

译文：

（2）由是感激，遂许先帝以驱驰。

译文：

3、从选文中看出诸葛亮对后主有两方面的担忧：一是刑赏偏私，使“□□□□”；二是“□□□，□□□”。（用原文词句回答）

4、下列对选文内容的理解，不正确的一项是( )

A.、在执法方面，诸葛亮主张惩罚“作奸犯科者”，奖赏“为忠善者”。

B.、作者列举宫中府中的事例，突出郭攸之等人的忠诚，希望后主广开言路。

C.、选文提及先帝“痛恨于桓、灵”，意在劝勉后主亲贤远佞，使汉室兴隆。

D.、作者在文末叙写个人经历，是为了感念先帝的知遇之恩，表明自己的忠心。

1、D

2、（1）（略）

（2）因为这件事，（我）非常感激，于是答应先帝（为他）奔走效劳

3、 内外异法亲小人，远贤臣

4、B

《出师表》（节选）
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军， 北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。

1.解释词 躬（ ） 驽钝 （ ）

2.下列加点字意义与例句相同的一项是：（2分）

扶苏以数谏故

A.安陵以五十里之地存着 B.先帝不以臣卑鄙 C.以彰其咎D.吴广以为然

3.下列加点词古今异义相同的一项是：（ ）

A.先帝不以臣卑鄙 B.遂用猖獗，至于今日

C.等死，死国可乎 D.夙夜忧叹

4.将下边两个句子译为现代汉语。（ ）

①此悉贞良死节之臣

______________________________________________________________

②苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

_______________________________________________________________
5.作者先后回顾了人生中有重大影响的三件事，它们分别是

① _________________ ② ______________ ③ _________________

6.阅读成都武侯祠内的一副对联，回答问题。
两表酬三顾，一对足千秋。对联中“两表”指的是________________和_______________，“一对”指的是 _________________

1.  躬：亲自   驽钝：比喻才能平庸 

2Ｂ　　　

3 D 　

4（1）.这些都是坚贞可靠，能够以死报国的忠臣。（2）只想在乱世中苟且保全性命。不想在诸侯间闻名做官。

5（1）三顾茅庐  （2）临危受命（3）临崩寄大事

6.《出师表》《后出师表》《隆中对》

阅读下面《出师表》文言文选段

先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也.然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者，盖准先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。侍中，侍郎郭攸之、费袆、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补缺漏，有所广益。

将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能使行阵和睦，优劣得所。

亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史 、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

1、解释下列语句中的加点词的意思。

⑴以光先帝遗德 光：

⑵先帝简拔以遗陛下 简：

⑶亲贤臣，远小人 远：

⑷以昭陛下平明之理 昭：

2、下列各句中加点的词,意义和用法 与现代汉语相同的一项( )

A. 陟罚臧否，不宜异同 B. 诚宜开张圣听

C. 不宜妄自菲薄 D. 叹息痛恨于桓、灵

3、 翻译下列句子。

○1.若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏。

○2. 诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气。

4、作者向后主刘禅提出了三条建议，请用一个四字短语概括其中一条，并就这条建议谈谈今天对我们有何借鉴意义。

1、①.发扬光大；②选拔；③远离 ；④ 彰显

2.  C

3（1）如有作坏事违犯法纪的，或尽忠心做善事的，应该一律交给主管部门判定他们受罚或受赏。

（2）皇上应当广泛听取意见,采纳正确建议,以使先帝的德行能够发扬光大,有志士人的正气得到鼓励传扬.

4 “亲贤远佞、选贤任（举）能”均可

对于当今的领导干部来讲有非常重要的借鉴意义，只有选拔有才能的人，善于听取意见，才能更好的为人民服务，为百姓办实事，如果只是一味任人唯亲或量“财”而用，那只会祸国殃民，违法乱纪，被人民所唾骂，成为国家的罪人

其它如谈：“广开言路或赏罚分明” ，再结合相应阐释也对

亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也，先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑 鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰，后 值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵.若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。

臣不胜受恩感激. （节选自《出师表》）

1.解释下列句子中加点词语的意思。

(1)后值倾覆，受任于败军之际 值：遇到，碰上，恰逢。

(2)以彰其咎 彰：表明，显扬；

2.把下列句子翻译成现汉语。

(1)此悉贞良死节之臣， 愿陛下亲之信之。

(2)陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言。

3.先帝为何会对桓、灵之事叹息痛恨？

4.先帝遗诏中曾说“惟贤惟德，能服于人”，请结合文章内容，说说你对这句话的理解。

1.(1)   值：遇到，碰上，恰逢。

 (2) 彰：表明，显扬；

2(1)   这些都是正直有才干的忠贞良臣，希望陛下亲近他们信任他们。                                                                                   

 (2)陛下也应当亲自多加考虑（向他们）询问治国的正确道理，辨识、采纳正确的意见。

3. 因为他们亲小人，远贤臣。                                       

4能解说这句话的意思，结合文章内容谈理解。本意是指惟有贤德才能令人心悦诚服。这正是为君之首，治国之道。这与文中的”亲贤臣，远小人“是一样的道理。

【甲】

先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。

侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。

将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。

亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

【乙】

温峤①初为刘琨②使，来过江。于时江左③营建始尔，纲纪未举。温新至，深有诸虑。既诣王丞相④，陈：主上⑤幽越，社稷焚灭，山陵⑥夷毁之酷，有《黍离》⑦之痛。温忠慨深烈，言与泗俱；丞相亦与之对泣。叙情既毕，便深自陈结，丞相亦厚相酬纳。既出，欢然言曰：“江左自有管夷吾⑧，此复何忧！”

（《世说新语·言语第二》）

① 温峤：字太真，当时在刘琨手下任右司马，后累迁骠骑大将军。② 刘琨：字越石，西晋末年出任并州刺史，都督并、冀、幽三州军事，有志辅佐帝事，平定北方。 ③ 江左：即今江苏江宁。④王丞相：王导，字茂弘，官至太傅。 ⑤主上：此指晋愍（mǐn）帝司马邺。⑥山陵：皇帝的坟墓。⑦《黍离》：《诗经》中的篇名。⑧管夷吾：即管仲。春秋时期齐桓公的宰相，辅助齐桓公成为霸主。

1.解释下列语句中加点词的意思。

⑴是以先帝简拔以遗陛下 遗：

⑵既诣王丞相 既：

2.用现代汉语翻译下面的句子。

⑴陟罚臧否，不宜异同。 译文：

⑵江左自有管夷吾，此复何忧！ 译文：

3.为方便同学们把握选段的主要内容，语文老师设计了一张学习卡，请你将卡上信息补充完整。

学习卡
比较点选段	甲	乙
背景	先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊。	⑴
相关忧虑	⑵	江左营建始尔，纲纪未举。
相应措施	上表劝说，陈三条措施。	⑶
共同点：⑷

1.答案：⑴给予（留给）。 ⑵于是，接着。

2.答案：⑴奖惩功过、好坏，不应该因在宫中或在府中而有不同。

⑵江左自有管夷吾那样的人，这还担心什么呢！

第二小题关键词“管夷吾”与倒装“何忧”

3.答案：⑴主上幽越，社稷焚灭，山陵夷毁。

⑵担心刘禅：妄自菲薄，引喻失义；执法不公；亲佞远贤。

⑶诣王丞相，力陈国家困顿之状。

⑷国家形势危急，（根基不稳，）要亲贤。

出师表

（一）

【甲】臣本布衣，　臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 (节选自《出师表》)

【乙】燕昭王收破燕后，即位，卑身厚①币，以招贤者，故往见郭隗先生郭隗先生曰：“臣闻古之君人，有以千金求千里马者，三年不能得涓人②言于君曰：‘请求之’君遣之三月得千里马，马已死，买其骨五百金，返以报君君大怒涓人曰：‘死马且买五百金，况生马乎?天下必以王为能市马，马今至矣! ’于是不能期年，千里之马至者三③今王诚欲致④士，先从隗始隗且见事⑤，况贤于隗者乎?”于是昭王为隗筑官而师之士争凑⑥燕。

(节选自《燕昭王求贤》，有删改)

【注】①厚：丰厚，用做动词②涓人：国君身边的侍从人员，多指宦官③三：指很多，虚数④致：招来⑤见事：被任用⑥凑：聚集，奔赴

1.解释下列句中加点的词

(1)由是感激( ) (2)先帝不以臣卑鄙( )

(3)遂许先帝以驱驰( ) (4)天下必以王为能市马( )

2.下列句中加点词的意义和用法都相同的一组是( )

A.苟全性命于乱世 / 况贤于隗者乎

B.受任于败军之际 / 臣闻古之君人

C.于是昭王为隗筑宫而师之 / 千里马常有，而伯乐不常有

D.遂许先帝以驱驰 / 天下必以王为能市马

3.用“／”划分下面句子的朗读节奏(只划一处)

士争凑燕

4.用现代汉语翻译下面文言语句

(1)三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事

译文：

(2)于是不能期年，千里之马至者三

译文：

5.结合两篇选文，概括刘备和燕昭王对待人才的共同之处

1.(1)此(或“这”，或“这件事”)(2)身份低微，见识短浅  (3)答应   (4)买。

2.B

3.士／争凑燕。

4.(1)三次到我住的草庐拜访我，向我询问当时的天下大事 (2)于是不到一年，有很多匹日行千里的马送到燕国。

5.思贤若渴，尊重人才，虚心求教。

出师表

先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。

侍中、侍郎郭攸之、费讳、董允等，此皆良实，志虑忠纯.是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。

将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之日能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。

亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨.于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

1、解释下列加点词语在句子中的意思。
（1） 此诚危急存亡之秋也 （2）诚宜开张圣听 （3）必能裨补阙漏 （4）陟罚臧否

2、把文中画线的句子翻译成现代汉语。

（1）不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。（2）必能使行阵和睦，优劣得所。

3、对前两段文字的内容理解不正确的一项是（ ）
A.诸葛亮分析蜀汉的危急形势，意在引起后主刘禅的高度重视。
B.诸葛亮指出蜀汉的有利条件是有一些忠臣志士因感念先帝之恩而愿报效后主。
C.诸葛亮指出后主刘禅应和有司一起处理赏罚之事，以显示公平严明的治理。
D.诸葛亮向后主刘禅提出了广开言路和赏罚严明的建议。

1、秋：时  宜：应当  阙：通“缺”，缺点  陟：奖励

2、（1）不应该随便看轻自己，说一些不恰当的话，以致堵塞了忠诚进谏的道路!

（2）就一定能够使军中团结和睦，才能高的和才能低的都得到合理安排。

3、C 

 

先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
1.本段节选自《 》，作者是 。
2.下面词义解释不准确的一项是( )
A.崩殂(死。皇帝死叫“崩”；殂，死亡)B.殊遇(优待，厚待)
C.恢弘(气势宏大)D.引喻失义(说话中称引譬喻不恰当)
3.下列句子中加点字与“此诚危急存亡之秋也”中的“亡”意思相同的一项是( )
A.广故数言欲亡B.河曲智叟（人名）亡以应
C.今亡亦死D.出则无敌国外患者，国恒亡
4.下面加点词词义相同的一项是( )
A.危急存亡之秋 一叶落而知天下秋
B.忘身于外 无敌国外患者
C.不宜妄自菲薄 薄暮冥冥

D.后值倾覆 樯倾楫摧
5.下面加点的部分不能连读的一项是( )
A.今天下三分，益州疲弊B.先帝创业未半而中道崩殂
C.此诚危急存亡之秋也D.不宜妄自菲薄，引喻失义
6.下列解说法有误的一项是( )
A.文中的“益州”指蜀汉，“先帝”指刘备，“陛下”指刘禅。
B.作者分析形势先说不利的主观条件，后说有利的客观条件。
C.作者在提出自己的建议时，先从正面说，再从反面说。
D.本段的主旨句是“诚宜开张圣听”，这是作者提出的第一个建议。
7.这段文字分析了蜀国的内外形势，作者的用意是( )
A.表达对“创业未半而中道崩殂”的先帝的怀念。
B.赞扬侍卫之臣和忠志之士的忠心耿耿。
C.表达出师伐魏以报效先帝的决心。
D.希望刘禅认识形势的危急，实施广开言路的政策。

1.出师表  诸葛亮  

2.c  

3.D  

4.B    

5.A  

6.B    

7.D