阅读下面两个文段，完成16—19题。

(一)水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣！

（选自周敦颐《爱莲说》）

(二)芙蕖自荷钱出水之日，便为点缀绿波；及其茎叶既生，则又日高日上，日上日妍。有风既作飘摇之态，无风亦呈袅娜之姿，是我于花之未开，先享无穷逸致矣。殆至菡萏成花，娇姿欲滴，后先相继，及花之既谢，乃复蒂下生蓬，蓬中结实，亭亭独立。此皆言其可目者也。(选自李渔《芙蕖》，有删节)

[注]荷钱：指初生的荷叶。

16.解释下列句中加点词的意思。(2分)

(1)可爱者甚蕃____________(2)濯清涟而不妖____________

17.用现代汉语翻译下列句子。(4分)

(1)菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?____________________________________

(2)是我于花之未开，先享无穷逸致矣。____________________________________

18.两个文段都描写了莲花，但表达的意图有所不同。文段(一)对莲花的描写意在强调：________________________ ；文段(二)的描写意在说明：______________________________ 。(2分)

19.请你写出一句与莲花相关的诗句。(试题中出现的除外)(2分)____________________________________

16.(1)多 (2)洗(涤) 17.(1)对菊花的喜爱，陶渊明以后就很少听到了。对莲花的喜爱，有谁和我一样呢?(2分) (2)这样(因此)，我在花开之前，先享受到无穷的情趣了。(2分) 18.莲是花中的君子(或：莲的高洁品质)(1分) 荷花值得观赏(或：生长过程及特性)(1分) 19.示例：清水出芙蓉，天然去雕饰。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。(2分)

阅读《记承天寺夜游》一文，完成9-13题。（计15分）

（1）元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。 念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民，怀民未寝，相与步中庭。

（2）庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。

（3）何夜无月？何处无松柏？但少闲人如吾两人者耳。

9.解释下列文言文中加点词语的意思。（2分）

①念无与乐者（ ） ②怀民亦未寝（ ）

③相与肯于中庭（ ） ④庭下如积水空明（ ）

10.下列句子中加点词语意思相同的一组是（ ）（3分）

A.以其境过清（《小石潭记》） / 吾欲辱之，何以也（《晏子使楚》）

B.相与步于中庭 / 往来于荒村野水之间（《治水必躬亲》）

C.庭下如积水空明 / 如好逸恶劳，计利而忘义（《治水必躬亲》）

D.潭中鱼可百许头（《小石潭记》） / 必如是而后事可举也（《治水必躬亲》）

11.翻译下列句子。（4分）

水中藻荇交横，盖竹柏影也。

译文：

12.本文含蓄地表达了作者怎样的心境？（2分）

13.本文第（2）段三句话，描写了什么景色？这样描写有怎样的妙处？（4分）

9、①想，思考  ②睡  ③共同，一起  ④清澈透明（答对一个给0。5分）10、B  11、译文：水中水藻、荇菜交叉错杂，原来那是竹子、柏树的影子。（重点词译准，语意正确，语句通顺，就算对。译对一句给2分）12、本文含蓄地表达了作者在贬谪中感慨惆怅与自我排遣的特殊心境。（只要大意符合，语句通顺，就算对，给2分）13、第一问：描写庭中月色。第二问：运用比喻手法，以“积水”比喻月色，表现“空明”的特点，以“藻荇”比喻竹柏的影子，写月影交横，非常新颖而又贴切，巧妙地表现出宁静淡雅的境界。（答对第一问给1分；答对第二问给3分，只要大意符合，语句通顺，就算对）

桃花源记

林尽水源，便得一山，山有小口，彷佛若有光，便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

8、解释下面句中加点字词的的含义。(2分)

（1）来此绝境（ ） （2）无论魏晋（ ）

9、下面加点词的意思和现代汉语相同的一项是 （ ）(2分)

A.仿佛若有光B.阡陌交通，鸡犬相闻

C.率妻子邑人来此绝境D.乃不知有汉，无论魏、晋

10、用现代汉语翻译下面的句子。(4分)

（1）黄发垂髫，并怡然自乐。

（2）此人一一为具言所闻。

11、陶渊明在《桃花源诗》中有“嬴氏乱天纪，贤者避其世”的诗句，文中哪句话与其表达的意思相近？（2分）

12、世外桃源寄托了陶渊明怎样的社会理想？(2分)

8、（1）与世隔绝的地方   （2）不要说”或“更不必说   9、A   

10、（1）老人和孩子们个个都安闲快乐，或：老人和小孩都充满喜悦之情，显得心满意足。

（2）渔人把自已听到的事， 一一详细地告诉了他们。

11、自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。

12、表达了作者对和平 （ 没有战乱）的向往，对平等和谐自足的幸福生活的追求。

阅读下面文言文，完成第12-15题。（10分）

每岁京尹出浙江亭教阅水军，艨艟数百，分列两岸；既而尽奔腾分合五阵之势，并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地。倏尔黄烟四起，人物略不相睹，水爆轰震，声如崩山。烟消波静，则一舸无迹，仅有“敌船”为火所焚，随波而逝。

吴儿善泅者数百，皆披发文身，手持十幅大彩旗，争先鼓勇，溯迎而上，出没于鲸波万仞中，腾身 百变，而旗尾略不沾湿，以此夸能。

江干上下十余里间，珠翠罗绮溢目，车马塞途，饮食百物皆倍穹常时，而僦赁看幕，虽席地不容间也。

12.下列句中加点的字解释有误的一项是（ ）（2分）

A.人物略不相睹（一点儿） B.吴儿善泅者数百（善于）

C.随波而逝（消失） D.饮食百物皆倍穹常时（高）

13.下列与“溯迎而上”中的“而”用法相同的一项是（ ）（2分）

A.广起，夺而杀尉 B.而山不加增

C.泉香而酒洌 D.忽有一庞然大物拔山倒树而来

14.用现代汉语翻译“僦赁看幕，虽席地不容间也”这句话。（2分）

15.概括选文中描写浙江之潮的几个场面，并说说写法上有什么特点。（4分）

12.C（2分）

13.D（2分）

14.租用看棚的人（非常多），中间即使是一席之地的空地也不容有。（2分）

15.水军演习（1分）、弄弄潮表演（1分）、观潮情景（1分）；正面描写与侧面描写相结合（1分）

阅读下面两段文言文，完成10-13题。（16分）

【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。……潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 （柳宗元《小石潭记》，有删节）

【乙】道洲城西百余步，有小溪。……水抵两岸，悉皆怪石，攲嵌盘屈①，不可名状。清流触石，洄悬激注。休②木异竹，垂阴相荫③。此溪若在山野，则宜逸民退士④之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州已来，无人赏爱；徘徊溪上，为之怅然。乃疏凿芜秽，俾为亭宇，植松与桂，兼之香草，以裨⑤形胜。为溪在州右，遂命之曰“右溪”。刻铭石上，彰示来者。（元结《右溪记》，有删节）

【注释】①攲（qí）嵌盘屈：倾斜嵌叠、曲折盘旋的样子。②休：美好。③阴：树荫。荫：遮蔽。④逸民退士：退居山林的隐士。⑤裨（bǐ）：使。

10.解释下列加点的词语。（4分）

⑴凄神寒骨（ ） ⑵悉皆怪石（ ）

⑶不可名状（ ） ⑷为之怅然（ ）

11.下列句中加点字词的意义和用法相同的一组是（3分）

A.都邑之胜境 无丝竹之乱耳（刘禹锡《陋室铭》）

B.以裨形胜 以中有足乐者，不知口体之奉不若人耳（宋濂《送东阳马生序》）

C.乃疏凿芜秽 乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也（司马迁《陈涉世家》）

D.以其境过清 其真无马也（韩愈《马说》）

12.翻译下列句子。（6分）

⑴其岸势犬牙差互，不可知其源。（2分）

。

⑵此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处。（2分）

。

⑶为溪在州右，遂命之曰“右溪”。（2分）

。

13.【甲】【乙】两文的作者带我们去“小石潭”和“右溪”游览了一番，请你向同学概括介绍“小石潭”和“右溪”的相似之处。（3分）

① ② ③

10.（4分）⑴使……凄凉   使……感到凄凉（凄清）  ⑵全，都。   ⑶说出    ⑷失望，失意，惆怅

11.（3分）C于是，就。  A结构助词，的/用在主谓之间，取消句子独立性；B来/因；D它的/表推测语气，恐怕。

12.（6分）

⑴（2分）那石岸的形状像狗牙那样相互交错，不能知道溪水的源头。（得分点：“犬牙”，像狗地牙齿，1分；“差互”，相互交错，1分。）⑵（2分）这条溪水如果在荒山野外，那是很适合隐士游览和居住的地方。（得分点：若，如果，1分；宜，适合，适宜，1分。意思对即可。）⑶（2分）因为溪在州城之右（的右边），就命名它为“右溪”。（得分点：“为”，因为，1分；“命”，命名，1分。意思对即可。）若整体翻译不通顺，酌情扣分。

13.【甲】【乙】两文的作者带我们去“小石潭”和“右溪”游览了一番，请你向同学概括介绍“小石潭”和“右溪”的相似之处。（3分）

①都地处荒郊，少有人来。（从【甲】文中的“寂寥无人”和【乙】文中的“无人赏爱”等语可以看出。） ②都是以石为底、为岸（从【甲】文中的“全石以为底，近岸卷石底以出”和【乙】文中的“水抵两岸，悉皆怪石”等语可以看出。）③景色都很优美。（从【甲】文中的“青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂”和【乙】文中的“休木异竹，垂阴相荫”等语可以看出。）④都能使人产生凄凉、惆怅之感。（从【甲】文中的“凄神寒骨，悄怆幽邃”和【乙】文中的“徘徊溪上，为之怅然”等语可以看出。）（每写出1点得1分，无需举出相应的语句。得满3分为止。意思对即可）

阅读下面文言文，完成第6到第9题(10分)

至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。

6、解释下列加点的实词。（2分）

①负者歌于途 负：

②杂然前陈者 陈：

③觥筹交错 觥：

④山肴野蔌 蔌：

7、下列各组句子中加点字意思完全相同的一项是（2分）( )

A.以为妙绝 往来而不绝者

B.太守归而宾客从也 择其善者而从之

C.太守谓谁 权谓吕蒙曰

D.树林阴翳 达于汉阴

8、用现代汉语翻译下面的两个句子。（4分）

①负者歌于途，行者休于树。

②人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。

9、文中不仅写了太守与众宾客的游乐，还写了滁人的游乐。这样写有什么作用？（2分）

6、背   摆放   酒杯    蔬菜
7、B

8、①背东西的人在路上唱歌 ，走路的人在树下休息。② 游人们知道跟随太守游玩快乐，而不能知道太守把他们的欢乐当作乐趣。

9、为下文写太守乐作铺垫，反映欧阳修治理有方，这里政通人和，人民安居乐业。

阅读下面文段，完成文后9—12题。（12分）

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之，便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

9.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）

①.问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

②.不足为外人道也。

10.解释下列句中加点的词的古今不同意义。（4分）

①.率妻子邑人来此绝境。 古意： 今意：

②.乃不知有汉，无论魏晋 古意： 今意：

11.为什么桃花源人会与世隔绝？请用原文回答。（2分）

12. 文段中说“此人一一为具言所闻，皆叹惋”，你能说说他们叹惋的原因吗？（2分）

答：

   9.译文每句2分。译文略。

10.①妻子：古意：妻子儿女       今意：指男人的配偶

②无论：古意：（更）不必说    今意：表示条件关系的关联词。

11.自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉。

12.桃花源人是为桃花源外的人经历了这么多战乱与磨难，为他们的生活不安定而叹惋。

阅读下面的古诗文，完成17—22题。（17分）
　　 爱 莲 说
周敦颐
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。
17、解释下列加点的词。（4分）
①可爱者甚蕃 蕃: ②陶后鲜有闻 鲜:
③亭亭净植 植: ④濯清涟而不妖 濯:

18、翻译下列句子。 （4分）
　　①予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

②可远观而不可亵玩焉。

19、用原文的语句回答。（2分）
①比喻君子不同流合污的语句是 。

②比喻君子美名远扬的语句是 。
20、文中作者把“莲”比作君子，那么作者认为君子应该是怎样的人？（2分）

21、文章三次用菊和牡丹衬托莲，各有什么作用？（2分）

22、人们爱荷，因为它有很多价值……在观赏价值、精神价值、实用价值中你更看中它的哪一价值？谈谈你的看法。（3分）

17、①多　 ②少　 ③树立　 ④洗涤

18、①我只爱莲花的从污泥里长出来却不被沾染，在清水里洗涤过但是并不显得妖媚。 ②可以在远处观赏，但不能贴近去玩弄。

19、①出淤泥而不染②香远益清       20、品德高尚的人（具体答出君子的品格也可）

21、第一次衬托，表现自己独爱莲花，与众不同；第二次衬托，显示莲花品格高出百花；第三次衬托，借以慨叹世上没有人像自己这样钟情于莲花的。

22 （1）、高大  神奇秀丽   对祖国河山的 热爱之情（2）、只有不怕困难，感于攀登绝顶，才能俯视一切，傲视群雄。

  

阅读下面两段文字，完成6—8题。

崇祯五年十二月，余住西湖，大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”

　　 　 　（明·张岱《湖心亭看雪》）

6.解释加点词语（2分）

（1）余强饮三大白而别 （2）雾凇沆砀

7.用现代汉语翻译下面句子。（4分）

（1）余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。

（2）余强饮三大白而别。

8.找出文中运用白描手法写景的句子，并对文章中白描写景的作用作简要分析。（4分）

6 （1）古人罚酒时用的酒杯，这里指酒杯  （2）白气弥漫的样子（每词1分）

7  （1）我划着一叶扁舟，穿着毛皮衣服，带着火炉，独自前往湖心亭看雪。

  （2）我痛饮了三大杯，然后和他们道别。

8  句子：雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。（1分） 分析：文中的白描能够抓住景物的突出特征，颇有韵味。“一痕”“一点”“一芥”“两三粒”，高度抽象概括，寥寥几笔，传达出景物的形与神；（2分）同时文字的简练朴素也与作者淡淡的愁绪吻合，情景交融。（1分）

①明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。

②船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏黄共阅一手卷；东坡右手执卷端，左手抚鲁直背；鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，身各微侧；其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之，珠可历历数也。

（节选自《核舟记》）

7.解释下列句子中加点的字词。（2分）

（1）诎右臂支船 （2）佛印绝类弥勒

8.用现代汉语翻译下列句子。（4分）

（1）罔不因势象形，各具情态。 （2）其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。

9.（1）请找出第②段的中心句。（2分）

（2）“明有奇巧人”，请根据两段文字，用自己的话概括出他的奇巧表现在哪里？（2分）

7.（1）同“屈”，弯曲   （2）像

8.（1）全部都是按照（材料原来的）形状刻成（各种事物的）形象。

  （2）他们的互相靠近的两膝，各自隐藏在卷子下边的衣褶里。

9.（1）船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。

（2）①用料体积小 ②所刻事物繁多 ③刻物情态毕备