阅读下面文言文，完成第6到第9题(10分)

至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。

6、解释下列加点的实词。（2分）

①负者歌于途 负：

②杂然前陈者 陈：

③觥筹交错 觥：

④山肴野蔌 蔌：

7、下列各组句子中加点字意思完全相同的一项是（2分）( )

A.以为妙绝 往来而不绝者

B.太守归而宾客从也 择其善者而从之

C.太守谓谁 权谓吕蒙曰

D.树林阴翳 达于汉阴

8、用现代汉语翻译下面的两个句子。（4分）

①负者歌于途，行者休于树。

②人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。

9、文中不仅写了太守与众宾客的游乐，还写了滁人的游乐。这样写有什么作用？（2分）

6、背   摆放   酒杯    蔬菜
7、B

8、①背东西的人在路上唱歌 ，走路的人在树下休息。② 游人们知道跟随太守游玩快乐，而不能知道太守把他们的欢乐当作乐趣。

9、为下文写太守乐作铺垫，反映欧阳修治理有方，这里政通人和，人民安居乐业。

阅读下面文言文，完成第12-15题。（10分）

每岁京尹出浙江亭教阅水军，艨艟数百，分列两岸；既而尽奔腾分合五阵之势，并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地。倏尔黄烟四起，人物略不相睹，水爆轰震，声如崩山。烟消波静，则一舸无迹，仅有“敌船”为火所焚，随波而逝。

吴儿善泅者数百，皆披发文身，手持十幅大彩旗，争先鼓勇，溯迎而上，出没于鲸波万仞中，腾身 百变，而旗尾略不沾湿，以此夸能。

江干上下十余里间，珠翠罗绮溢目，车马塞途，饮食百物皆倍穹常时，而僦赁看幕，虽席地不容间也。

12.下列句中加点的字解释有误的一项是（ ）（2分）

A.人物略不相睹（一点儿） B.吴儿善泅者数百（善于）

C.随波而逝（消失） D.饮食百物皆倍穹常时（高）

13.下列与“溯迎而上”中的“而”用法相同的一项是（ ）（2分）

A.广起，夺而杀尉 B.而山不加增

C.泉香而酒洌 D.忽有一庞然大物拔山倒树而来

14.用现代汉语翻译“僦赁看幕，虽席地不容间也”这句话。（2分）

15.概括选文中描写浙江之潮的几个场面，并说说写法上有什么特点。（4分）

（2分）

13.D（2分）

14.租用看棚的人（非常多），中间即使是一席之地的空地也不容有。（2分）

15.水军演习（1分）、弄弄潮表演（1分）、观潮情景（1分）；正面描写与侧面描写相结合（1分）

阅读下面两段文言文，完成10-13题。（16分）

【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。……潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 （柳宗元《小石潭记》，有删节）

【乙】道洲城西百余步，有小溪。……水抵两岸，悉皆怪石，攲嵌盘屈①，不可名状。清流触石，洄悬激注。休②木异竹，垂阴相荫③。此溪若在山野，则宜逸民退士④之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州已来，无人赏爱；徘徊溪上，为之怅然。乃疏凿芜秽，俾为亭宇，植松与桂，兼之香草，以裨⑤形胜。为溪在州右，遂命之曰“右溪”。刻铭石上，彰示来者。（元结《右溪记》，有删节）

【注释】①攲（qí）嵌盘屈：倾斜嵌叠、曲折盘旋的样子。②休：美好。③阴：树荫。荫：遮蔽。④逸民退士：退居山林的隐士。⑤裨（bǐ）：使。

10.解释下列加点的词语。（4分）

⑴凄神寒骨（ ） ⑵悉皆怪石（ ）

⑶不可名状（ ） ⑷为之怅然（ ）

11.下列句中加点字词的意义和用法相同的一组是（3分）

A.都邑之胜境 无丝竹之乱耳（刘禹锡《陋室铭》）

B.以裨形胜 以中有足乐者，不知口体之奉不若人耳（宋濂《送东阳马生序》）

C.乃疏凿芜秽 乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也（司马迁《陈涉世家》）

D.以其境过清 其真无马也（韩愈《马说》）

12.翻译下列句子。（6分）

⑴其岸势犬牙差互，不可知其源。（2分）

。

⑵此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处。（2分）

。

⑶为溪在州右，遂命之曰“右溪”。（2分）

。

13.【甲】【乙】两文的作者带我们去“小石潭”和“右溪”游览了一番，请你向同学概括介绍“小石潭”和“右溪”的相似之处。（3分）

① ② ③

（三）

10.（4分）⑴使……凄凉   使……感到凄凉（凄清）  ⑵全，都。   ⑶说出    ⑷失望，失意，惆怅

11.（3分）C于是，就。  A结构助词，的/用在主谓之间，取消句子独立性；B来/因；D它的/表推测语气，恐怕。

12.（6分）

⑴（2分）那石岸的形状像狗牙那样相互交错，不能知道溪水的源头。（得分点：“犬牙”，像狗地牙齿，1分；“差互”，相互交错，1分。）⑵（2分）这条溪水如果在荒山野外，那是很适合隐士游览和居住的地方。（得分点：若，如果，1分；宜，适合，适宜，1分。意思对即可。）⑶（2分）因为溪在州城之右（的右边），就命名它为“右溪”。（得分点：“为”，因为，1分；“命”，命名，1分。意思对即可。）若整体翻译不通顺，酌情扣分。

13.【甲】【乙】两文的作者带我们去“小石潭”和“右溪”游览了一番，请你向同学概括介绍“小石潭”和“右溪”的相似之处。（3分）

①都地处荒郊，少有人来。（从【甲】文中的“寂寥无人”和【乙】文中的“无人赏爱”等语可以看出。） ②都是以石为底、为岸（从【甲】文中的“全石以为底，近岸卷石底以出”和【乙】文中的“水抵两岸，悉皆怪石”等语可以看出。）③景色都很优美。（从【甲】文中的“青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂”和【乙】文中的“休木异竹，垂阴相荫”等语可以看出。）④都能使人产生凄凉、惆怅之感。（从【甲】文中的“凄神寒骨，悄怆幽邃”和【乙】文中的“徘徊溪上，为之怅然”等语可以看出。）（每写出1点得1分，无需举出相应的语句。得满3分为止。意思对即可）

【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人皆爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！

——选自周敦颐《爱莲说》

【乙】竹似贤，何哉？竹本^（1）固，固以树德，君子见其本，则思善建不拔者。竹性直，直以立身；君子见其性，则思中立不倚者。竹心空，空似体^（2）道；君子见其心，则思应用虚受^（3）者。竹节贞，贞以立志；君子见其节，则思砥砺名行、夷险一致者。夫如是，故君子人多树之为庭实^（4）焉。

——节选自白居易《养竹记》

【注释】（1）本：根。（2）体：体悟。（3）虚受：虚心接受。（4）实：充实，充满。

17.解释下列句中加点的词。（4分）

（1）可爱者甚蕃（ ） （2）陶后鲜有闻（ ）

（3）贞以立志（ ） （4）故君子人多树之为庭实焉（ ）

18.把下面的句子翻译成现代汉语。（4分）

（1）莲之爱，同予者何人？

译文：

（2）君子见其性，则思中立不倚者。

译文：

19.甲文从莲的生长环境、□□、□□、品性等方面赞美莲的君子之风，乙文由竹的本固、□□、□□、节贞等特点联想到君子之德。（4分）

20.甲乙两文都用了□□的表现手法，甲文综合运用记叙、□□、议论、抒情等表达方式，乙文则主要运用了□□的表达方式。（3分）

17.（1）多（2）少（3）坚定，有节操（4）种植，栽培

18.（1）对于莲的喜爱，像我一样的还有什么人呢？（2）君子看见它的本性，就会想到那些待人接物不偏不倚的人。

19.外形  香气   性直  心空

20.象征  描写  议论

【甲文】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

（郦道元《三峡》）

【乙文】 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？

若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

……

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？ （节选自范仲淹《岳阳楼记》）

13.下列句子中加点词意思相同的一项是（ ）（2分）

A.两岸连山，略无阙处 城阙辅三秦，风烟望五津

B.虽乘奔御风，不以疾也 急湍甚箭，猛浪若奔

C.属引凄异 属予作文以记之

D.予观夫巴陵胜状 高处不胜寒

14.下列句子中加点词用法相同的一项是（ ）（2分）

A.自三峡七百里中 自非亭午夜分

B.或异二者之为，何哉 吏呼一何怒

C.或王命急宣 而或长烟一空

D.满目萧然 然侍卫之臣不懈于内

15.下列对甲乙两文理解有误的一项是（ ）（2分）

A.甲文把山与水结合在一起些，不仅突出了山的险峻，还写出了四季的江水特点；乙文展现的洞庭湖则水波浩荡，气象万千，气势雄阔。

B.甲文引用渔歌，既突出了三峡的特点，又渲染了秋天峡谷萧瑟的气氛；乙文以“古仁人”的思想为依据，推出“先忧后乐”的名句。

C.甲文写三峡四季景色，详写夏秋，略写春冬；乙文写洞庭湖一阴一晴之景，通过对比，突出不同天气对人的心情的影响。

D.甲文行文简洁，很少流露出作者的主观感情；乙文只写了迁客骚人的“览物之情”，完全没有涉及作者范仲淹的情感立场。

16.把文言文中画线句子翻译成现代汉语。（4分）

⑴清荣峻茂，良多趣味。译文： （2分）

⑵迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？译文： （2分）

[042c10d8b38b60da.jpg]

16.⑴水清，树荣，山高，草茂，（1.5分）趣味无穷。（0.5分）⑵被贬的政客和诗人，大多在这里聚会，（1分）看了自然景物而触发的感情，大概会有不同吧？（1分）（注：“会”、“得无”各1分）

文言文阅读。阅读《满井游记》一文（节选），完成14～18题。（共12分）

廿二日天稍和，偕数友出东直，至满井。高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之 面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。

夫能不以游堕事而潇然于山石草木之间者，惟此官也。而此地适与余近，余之游将自此始，恶能无纪？己亥之二月也。

14.解释下列句中加点词的意思。（2分）

① 廿二日天稍和　 ② 泉而茗者

③ 柳条将舒未舒 　④ 呷浪之鳞

15.从文段中找出与下列句子加点词语意义和用法完全相同的一个句子。（2分）

① 若脱笼之鹄

② 娟然如拭

16.将画线句子翻译为现代汉语。（3分）

译文：

17. 文中 “晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也”形容的景物是 ，

其特点是 （用自己的话概括）。（2分）

18. 选文最后一段作者说自己“能不以游堕事而潇然于山石草木间”。“潇”意为“潇洒无牵挂”，你觉得文章中有哪些地方能体现作者的“潇然”呢？试作分析。（3分）

文言文阅读。阅读《满井游记》一文（节选），完成14～18题。 （共12分）

14.① 暖和 ② 喝茶 ③ 舒展 ④ 鱼（每小题0.5分，共2分）

15.①“曝沙之鸟”；“呷浪之鳞”；“毛羽鳞鬣之间”；“郊田之外”；“山石草木之间”

（1分，任答一例即可）

② “晶晶然如镜”；“悠然自得”；“潇然于山石草木之间”（1分，任答一例即可）

16.才知道郊外田野未必（未尝）没有春天，只是城里居住的人不知道有这样的变化罢了（ “始”、 “未始”、 “城居者”、“知”翻译正确2分，整体表达流畅1分，共3分）。

17.水（春水）（1分） 冻水初解的清澈（1分）（共2分）

18.找到相应内容（1分），分析如何体现（2分）。（共3分）

示例：“若脱笼之鹄”可以体现“潇然”，因为这一句表现了作者目睹美景后心情愉快，举止如鸟儿脱笼一般无拘无束与“潇然”一词很吻合。

体现“潇然”的内容有：游人活动、动物悠然、“惟此官”、“余之游将自此始，恶能无纪？”

　　一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故。 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持

刀。狼不敢前，眈眈相向。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。 屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳! 阅读下面的文言文，回答第6至10题

　　6.选出加点字解释不正确的一项。

　　A. 乃悟前狼假寐（睡觉） B. 屠暴起（暴躁）

　　C. 屠大窘，恐前后受其敌（攻击） D. 止增笑耳（只有）

　　7.选出下列句子中的“以”与“以刀劈狼首”中的“以”意思相同的一项。

　　A.蒙辞以军中多务 B.皆刑其长吏，杀之以应陈涉

　　C.以其境过清，不可久居 D.固以怪之矣

　　8.选出下列句子翻译正确的一项。

　　A. 少时，一狼径取，其一犬坐于前（一会儿，一只狼从小路走开了，另一只狼像狗一样蹲坐在前面）

　　B. 久之，目似瞑，意暇甚（过了一会儿，那只狼的眼睛仿佛闭上了，神情悠闲得很）

　　C. 途中两狼，缀行甚远（路上遇到两只狼，远远地跟着屠户）

　　D. 一狼洞其中，意将隧入以攻其后也（另一只狼正藏在柴草洞里，想要钻

过去从后面对屠户进行攻击）

　　9.选出对课文内容理解正确的一项。

　　A.文章主要告诉我们，对待狼一样的恶势力，我们先作让步，如果其得寸进尺，贪得无厌，就应该勇敢地进行斗争。

　　B.文章的基本情节依次是：遇狼——御狼——惧狼——杀狼。

　　C.“投以骨”和“复投之”表现了屠户对狼的怜悯和抱希望。

　　D.“狼不敢前，眈眈相向”和“一狼径去，其一犬坐于前”表现了狼的狡猾。

　　10.选出下列说法不正确的一项。

　　A.《聊斋志异》是清代蒲松龄写的一部文言文短篇小说集，“志”是记的意思，“异”是指奇异的事，多为鬼狐的故事。

　　B.“暴起”“劈”“转视”“断”等动词表现了屠户勇敢机智的斗争精神。

　　C.本文故事情节生动曲折，语言简练传神，主要通过心理描写刻画了屠户和狼的形象，给人以深刻的启发。

　　D.最后一段以议论为主，点明了全文的主旨，包含着讽刺的味道。

6、B    7、A    8、B    9、D    10、C

阅读下面文言文，完成24～28题。（12分）

【甲】①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝山献多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！ ”（《三峡》）

【乙】①崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。②是日更定，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。（《湖心亭看雪》）

24、解释下面加点词的含义。（2分）①虽乘奔御风（ ）②其间千二百里（ ）③是日更定（ ） ④湖中人鸟声俱绝（ ）

25、下面各组中，加点词的意思相同的一项是（ ）（2分）

A.、良多趣味 此皆良实B.、飞漱其间又何间焉

C.、余拏一小舟 荆国有余于地而不足于民D.、上下一白 长烟一空

26、用现代汉语翻译【甲】文中“自非亭午夜分，不见曦月”这句话。（2分）

27、下面分析有误的一项是（ ）（2分）

A.、甲文第①段“重岩叠嶂，隐天蔽日”句，是通过侧面描写的方法，表现山远山高。

B.、甲文第③段“清荣峻茂”四字状四物，表现了“水之清澈，树之繁密，山之高峻，草之茂盛”，体现了本文语言简约凝练的特点。

C.、甲文布局巧妙，前后照应。如末段写“空谷传响，哀转久绝”，巧妙照应了首段的“两岸连山，略无阙处”。

D.、“独往湖心亭看雪”中的“独”字，映衬出环境的幽静、空旷，也暗示作者的“痴”。

28、甲、乙两文中的画线句，都是从什么角度写景的？这两处景物描写各有什么作用？（4分）

    24、（2分）①即使 ②代词，那 ③代词，这 ④都

    25、（2分） D

    26、（2分）如果不是正午和半夜，就看不见太阳和月亮。（“自”“亭午”“曦”三个词翻译准确，可得满分，否则扣分）

    27 、（2分） A

    28、（4分）

    甲文、乙文都是从听觉方面写景的。（2分）

    甲文画线句描写三峡秋天的凄清，渲染了一种凄异的气氛，使人感到无限的悲凉（1分）。乙文画线句描写出雪后西湖万籁俱寂的景象，使人感到冰天雪地的森然寒意，表现出作者孤寂（或孤傲）的情怀（1分）。（注意：意境须答出“景”与“情”）

阅读文言文，回答11—14题。（共10分）

【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。 （选自宋濂《送东阳马生序》）

【乙】匡衡，字稚圭，勤学而无烛，邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。 （选自晋·葛洪《西京杂记》）

11.解释文中加点的词。（2分）

（1）假借： （2）以是：

12.翻译句子。（2分）

（1）录毕，走送之，不敢稍逾约。

（2）衡乃穿壁引其光。

13.【甲】【乙】两段在选材上的相同点是什么？请用一个词语或成语分别概括两段内容。（3分）

14.结合上面文段，联系自己的学习生活，谈谈你感受最深的是什么？（3分）

11.（1）假借：借。（2）以是：因此。

评分说明：（2分）每小题各1分。

12.（1）（我）抄完书，跑着送还给人家，一点也不敢超过约定的期限。

（2）于是，匡衡在墙壁上凿了一个小洞，邻居家的烛光从洞中透过来。

评分说明：（2分）每句1分。

13.选取的材料都与勤学（求学条件艰苦）有关，【甲】段写读书之艰（得书之难），【乙】段写凿壁偷光。

评分说明：（3分）相同点1分，概括两段内容各1分。

14.示例一：学习生活中，会遇到很多困难，我们要像宋濂和匡衡那样想办法克服，努力学习，最后一定会学有所成。

   示例二：我们今天的学习条件和宋濂、匡衡相比要优越得多，他们能够克服一切困难去读书。我们也应该多读书，读好书，成为一个知识丰富的人。

评分说明：（3分）联系学习生活1分，结合文段1分，语句通顺1分。

比较阅读下面两则文言文（段），完成9~13题。（16分）

甲：已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。

（节选自欧阳修《醉翁亭记》）

乙： 亭以雨名，志喜也。古者有喜，则以名物，示不忘也。周公得禾，以名其书；汉武得鼎，以名其年；叔孙胜狄，以名其子。其喜大小不齐，示其不忘，一也。

　　予至扶风之明年（第二年），始治（修建）官舍。为亭于堂之北，而凿池其南，引流种树，以为休息之所。是岁之春，雨麦（空中落麦）于岐山之阳，其占为有年。既而弥月不雨，民方以为忧。越三月，乙卯乃雨，甲子又雨，民以为未足。丁卯大雨，三日乃止。官吏相与（共同）庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭(biàn高兴、喜欢)于野，忧者以乐，病者以愈，而吾亭适成。

于是举酒于亭上，以属（同“嘱”，劝请）客而告之曰：“五日不雨可乎？”曰：“五日不雨则无麦。”“十日不雨可乎？”曰：“十日不雨则无禾。”“无麦无禾，岁且荐（一再，频频）饥，狱讼（诉讼）繁兴而盗贼滋炽（更加猖獗）。则吾与二三子（指诸位客人），虽欲优游（悠闲自得的样子）以乐于此亭，其可得耶？今天不遗斯民，始旱而赐之以雨。则吾与二三子得相与优游以乐于此亭者，皆雨之赐也。其又可忘耶？”

（节选自苏轼《喜雨亭记》）

9.解释下列句中加点的字词。（4分）

（1）树林阴翳： （2）而不知太守之乐其乐也：

（3）以名其书： （4）而吾亭适成：

10.请用“/”给下面两个句子标出朗读停顿。（每句只划一处）（2分）

（1）……太 守 之 乐 其 乐 也 （2）今 天 不 遗 斯 民

11.翻译下列句子。（4分）

（1）醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。

（2）既而弥月不雨，民方以为忧。

12.《喜雨亭记》突出表现苏轼______________ _的思想感情，这与欧阳修《醉翁亭记》的主旨____________ ___ 有共通之处。（2分）

13. 从句式的角度看，甲文和乙文首段在语言表达上有何共同点？有何妙处？（4分）

9、（1）遮盖（2）以……为乐（3）命名（取名）（4）正好（刚好） （4分）

10、（1）……太 守 之 /乐 其 乐 也（1分）   （2）今 /天 不 遗 斯 民（1分）

11、（1）醉了能够同大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这乐事的人是太守。（2分）

（2）此后整整一个月没有下雨，百姓才因此忧虑。（2分）

12、关心人民疾苦   与民同乐（2分）

13、共同点：骈（整）散结合，句式整齐而富有变化（或长短句结合，错落有致），并在句末多用“也”字。（2分）

好处：富有节奏感和回环美，有助于表达感情。（2分）