阅读下面文段，完成文后9—12题。（12分）

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之，便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

9.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）

①.问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

②.不足为外人道也。

10.解释下列句中加点的词的古今不同意义。（4分）

①.率妻子邑人来此绝境。 古意： 今意：

②.乃不知有汉，无论魏晋 古意： 今意：

11.为什么桃花源人会与世隔绝？请用原文回答。（2分）

12. 文段中说“此人一一为具言所闻，皆叹惋”，你能说说他们叹惋的原因吗？（2分）

答：

   9.译文每句2分。译文略。

10.①妻子：古意：妻子儿女       今意：指男人的配偶

②无论：古意：（更）不必说    今意：表示条件关系的关联词。

11.自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉。

12.桃花源人是为桃花源外的人经历了这么多战乱与磨难，为他们的生活不安定而叹惋。

阅读下面的古诗文，完成17—22题。（17分）
　　 爱 莲 说
周敦颐
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。
17、解释下列加点的词。（4分）
①可爱者甚蕃 蕃: ②陶后鲜有闻 鲜:
③亭亭净植 植: ④濯清涟而不妖 濯:

18、翻译下列句子。 （4分）
　　①予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

②可远观而不可亵玩焉。

19、用原文的语句回答。（2分）
①比喻君子不同流合污的语句是 。

②比喻君子美名远扬的语句是 。
20、文中作者把“莲”比作君子，那么作者认为君子应该是怎样的人？（2分）

21、文章三次用菊和牡丹衬托莲，各有什么作用？（2分）

22、人们爱荷，因为它有很多价值……在观赏价值、精神价值、实用价值中你更看中它的哪一价值？谈谈你的看法。（3分）

17、①多　 ②少　 ③树立　 ④洗涤

18、①我只爱莲花的从污泥里长出来却不被沾染，在清水里洗涤过但是并不显得妖媚。 ②可以在远处观赏，但不能贴近去玩弄。

19、①出淤泥而不染②香远益清       20、品德高尚的人（具体答出君子的品格也可）

21、第一次衬托，表现自己独爱莲花，与众不同；第二次衬托，显示莲花品格高出百花；第三次衬托，借以慨叹世上没有人像自己这样钟情于莲花的。

22 （1）、高大  神奇秀丽   对祖国河山的 热爱之情（2）、只有不怕困难，感于攀登绝顶，才能俯视一切，傲视群雄。

  

阅读下面两段文字，完成6—8题。

崇祯五年十二月，余住西湖，大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”

　　 　 　（明·张岱《湖心亭看雪》）

6.解释加点词语（2分）

（1）余强饮三大白而别 （2）雾凇沆砀

7.用现代汉语翻译下面句子。（4分）

（1）余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。

（2）余强饮三大白而别。

8.找出文中运用白描手法写景的句子，并对文章中白描写景的作用作简要分析。（4分）

6 （1）古人罚酒时用的酒杯，这里指酒杯  （2）白气弥漫的样子（每词1分）

7  （1）我划着一叶扁舟，穿着毛皮衣服，带着火炉，独自前往湖心亭看雪。

  （2）我痛饮了三大杯，然后和他们道别。

8  句子：雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。（1分） 分析：文中的白描能够抓住景物的突出特征，颇有韵味。“一痕”“一点”“一芥”“两三粒”，高度抽象概括，寥寥几笔，传达出景物的形与神；（2分）同时文字的简练朴素也与作者淡淡的愁绪吻合，情景交融。（1分）

①明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。

②船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏黄共阅一手卷；东坡右手执卷端，左手抚鲁直背；鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，身各微侧；其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之，珠可历历数也。

（节选自《核舟记》）

7.解释下列句子中加点的字词。（2分）

（1）诎右臂支船 （2）佛印绝类弥勒

8.用现代汉语翻译下列句子。（4分）

（1）罔不因势象形，各具情态。 （2）其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。

9.（1）请找出第②段的中心句。（2分）

（2）“明有奇巧人”，请根据两段文字，用自己的话概括出他的奇巧表现在哪里？（2分）

7.（1）同“屈”，弯曲   （2）像

8.（1）全部都是按照（材料原来的）形状刻成（各种事物的）形象。

  （2）他们的互相靠近的两膝，各自隐藏在卷子下边的衣褶里。

9.（1）船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。

（2）①用料体积小 ②所刻事物繁多 ③刻物情态毕备

读下面文言文选段，完成11—15题。（15分）

余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。

夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。

余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。

11.本文作者是 代 ，文章出处是《 · 》。 （3 分）

12.请你说说下面加点词的意思（2分）

（1）项为之强 （2）鹤唳云端

（3）鞭数十 (4) 徐喷以烟

13.请你翻译下面语句。（4分）

（1）夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中

译文：

（2）舌一吐而二虫尽为所吞。

译文：

14、请你写出本文中的两个成语。（2分）

①. ②.

15.仔细阅读全文，简要说说“我”能得到物外之趣的原因是什么？“我”从小就有如此情致，以致后来成为文学家，请简要说说你从中得到什么启示？（4分）

11. 清     沈复， 《浮生六记.闲情记趣 》  

12.（1）  通“僵”，僵硬（2） 鸟鸣

（3） 用鞭子打(4)  慢慢地

13.（1）译文：夏夜里，蚊群发出雷鸣似的叫声，我心里把它们比作群鹤在空中飞舞 。

（2）译文：舌头一吐，两只虫子都被吞到进（蛤蟆肚子里）。或舌头一吐，两只小虫全被它吃掉。www.xkb1.com

14、明察秋毫；庞然大物；怡然自得（等）。

15.有敏锐的观察力和丰富的想象力；要热爱生活；要学会观察和想象；还要有爱心。

阅读两则文言文，完成6—9题（15分）

甲:环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。

（节选自欧阳修《醉翁亭记》）

乙:昨游江上，见修竹数千株，其中有茅屋，有棋声，有茶烟飘扬而出，心窃乐之。次日过访其家，__久之。从竹缝中向外而窥，见青山江帆，苇洲耕犁，有二小儿戏于沙上，犬立岸傍，如相守者，直是山水大师画意，悬挂于竹枝竹叶间也。由外望内，是一种境地；由中望外，又是一种境地。予以为，学者诚能八面玲珑，千古文章之道，不出于是，岂独画乎？

（节选自郑燮《游江》）

注:八面玲珑，原指屋子四面八方敞亮通明，此指多角度思考或欣赏。

6.解释下列句中的加点词语（4分）

①有亭翼然临于泉上 ②醉翁之意不在酒

③心窃乐之 ④学者诚能八面玲珑

7.下列语句停顿正确的一项是（2分）

A.林壑尤/美 B.作亭/者谁 C.饮少辄/醉 D.昨/游江上

8. 将下列句子翻译成现代汉语（4分）

①山水之乐，得之心而寓之酒也。 ②次日过访其家，__久之。

9.读懂山水（5分）

(1)山水风光，移步换景。乙段作者“由中望外”欣赏到怎样的美景？(用原文作答)(2分)

(2)山水风光，寄情寓理。甲、乙两段借山水各表达了怎样的情感？请联系文段谈谈。（3分）

6.（4分）要求与评分：解释准确，每个1分。

①临：靠近（高踞）。    ②意：情趣（乐趣）。

③乐：以……为乐（把……当作快乐的事；感到快乐）。    ④诚：确实（果真；实在）。

7.  D （2分）

8.（4分）要求与评分：翻译准确，表达通顺。每句2分。

①句：欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。

②句：第二天，我拜访了这户人家，静静地坐了很久。

9.读懂山水(5分)

(1)（2分）要求与评分：依照题意，用原文填空。若画面或语句不完整，酌情扣分。

示例：青山江帆，苇洲耕犁，有二小儿戏于沙上，犬立岸傍，如相守者。

(2)（3分）要求与评分：联系文段内容，言之成理。甲段，1分；乙段2分；若表达不好，酌情扣分。

示例：甲段作者借游历山水表达自己对山水的喜爱；乙段作者既表达了对山水的喜爱，又从眼前的山水悟出了一个哲理：作画、写文章，乃至做学问都应多角度，多层次地去思考或欣赏。

阅读下面的文言文，完成11~14小题。

①若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

②至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

③已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。

11.解释加点词的意思。（3分）

临溪而渔 渔： （1分）

颓然乎其间者 乎： （1分）

游人去而禽鸟乐也 去： （1分）

12.用现代汉语写出下面文言句的意思。（3分）

①野芳发而幽香。（1分）

②人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。（2分）

13.选文第①段描写山间的美景，先写 变化之美，再写 变化之美，给人以不同的美感。（2分，每1空1分）

14.文章以“乐”贯穿全文，写了“山水之乐、宴酣之乐、禽鸟之乐、游人之乐、太守之乐”，这些“乐”反映出什么？请简要分析。（2分）

11.（3分）渔：捕鱼。（1分）    乎：同“于”，在。（1分）  去：离开。（1分）

12.（3分）

①（1分）答案：野花开放，散发出阵阵清幽的香气。

②（2分）答案：人们只知道随太守游玩快乐，却不知道太守自有他的乐趣。（每1句1分）

13.  朝 暮     四 季  （2分，每1空1分）

14.（2分）答案：从诗中描写的“山水之乐、禽鸟之乐”反映出醉翁亭的环境优美，生态保护好；从“宴酣之乐”反映出太守与下属关系亲切自然、随和、善与人相处；从“游人之乐”反映出滁州人生活和平安宁；从“太守之乐”反映出作者治理滁州的功绩、与民同乐的思想和热爱祖国山水之情。（答出2点即可，每1点1分）

得道多助，失道寡助

天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多了，委而去之，是地利不好人和也。故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。

17.解释下列语句中加点词的意义。（4分）

（1）夫环而攻之 环： （2）兵革非不坚利也 兵：

（3）委而去之 委： （4）寡助之至 至：

18.下列各组句子中加点词的意义和用法，相同的一项是（2分）

A.环而攻之而不胜 委而去之B.然而不胜者 得道者多助

C.固国不以山溪之险 以天下之所顺D.寡助之至 天下顺之

19.请将文中画线句子“以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣”翻译成现代汉语。（3分）

20.作者认为决定战争胜利的主要条件是什么？你认为文中哪个句子最能体现作者的仁政思想？（2分）

17.（1）包围（2）武器（3）放弃（4）极点

18.C

19.译文：用天下百姓都归顺于你的这一条件，去攻打连内外亲属都背叛他的人，所以说实施仁政的国君不打战则已，如果打战，就一定能取胜。

20.①人和。②得道者多助，失道者寡助

阅读文言文《小石潭记》选段，回答第11—14题。（共10分）

小石潭记

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

11.与“伐竹取道”中“道”意思相同的一项是（ ）（2分）

A.尊师重道B. 得道多助

C.咨诹善道D. 道听途说

12.解释文段中加红的词语。（2分）

佁然：

悄怆：　　　　　　　　

13.用现代汉语翻译下面的句子（2分）

(1)隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。

(2)潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

14.

（1）“伐竹取道”跟上下文中的哪些文字相呼应？（2分）

答：

（2）作者主要是站在潭的哪一边来观赏景物的？依据是什么？（2分）

答：

11.

答案：D

评分：选对给2分。

12.

答案：（1）静止的样子  （2）忧伤

评分：每解对一个词语给1分。

13.

答案：

(1)隔着大片竹林就听到流水的声音，好像玉佩、玉环撞击发出的清脆声音，心里非常喜悦。

(2)往潭的西南方向看去，（岸势）像北斗那样曲折，像蛇那样弯曲，一段看得见，一段又看不见。

评分：每句1分，有错译酌减。

14.

（1）

答案：“隔篁竹”、“四面竹树环合”。

评分：答对一处给1分。

（2）

答案：主要在东岸  依据：“西行百二十步”、“潭西南而望”。

评分：每问1分，后一问，“依据”每答对一个给0.5分。

阅读下面两段文言文，完成后面备题。14分

【甲】曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”

子曰：“温故而知新，可以为师矣。”

子曰：“由，诲女知之乎?知之为知之，不知为不知，是知也。”

子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”

【乙】一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。

7.找出甲段中的两个通假字，写出本字，并解释。2分

8.解释甲、乙段中加点的字。3分

省（ ） 故（ ） 诲（ ）来源:学,科,网]

信（ ） 盖（ ） 鞭（ ）

9.翻译下列句子。5分

①为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?

②温故而知新，可以为师矣。

③舌一吐而二虫尽为所吞。

10.“岁寒，然后知松柏之后凋也。”有什么深刻含义?2分

11.乙段中具体表达“神游其中，怡然自得”的句子是哪一句？ 2分

7.（2分）女-“汝”，你；知-“ 智”， 智慧。

8.（3分）省（反省）、故（旧知识）、诲（ 教诲，教给）、信（真诚，诚实）、盖（原来是）、鞭（ 鞭打）。

9.（5分，其中①②各2分）

①替别人办事是不是尽心竭力了？跟朋友往来是不是诚实守信呢？老师传授的知识是不是复习了呢？

②温习旧知识从中懂得新的道理，就可以成为老师了。

③它的舌头一吐，两只小虫全被它吞下了。

10.（2分）人要不畏艰险环境，在困境中要能坚强不屈

11.方出神，不觉呀然一惊。