古 镜

（宋）沈 括

（甲）古人铸鉴^①，鉴大则平，鉴小则凸。凡鉴凹则照人而大，凸则照人面小。小鉴不能全视人面，故令微凸，收人面令小，则鉴虽小而能全纳人面。此工之巧智，后人不能造。

（乙）世有透光鉴，鉴背有铭文，凡二十字，字极古，莫能读。以鉴承日光，则背文及二十字皆透在屋壁上，了了分明。人有原^②其理，以谓铸时薄处先冷，唯背文上差^③厚，后冷而铜缩多；文虽在背，而鉴面隐然有迹，所以于光中现。予观之，理诚如是。然予家有三鉴，又见他家所藏，皆是一样，文画铭字无纤异者，形制甚古，唯此鉴光透其他鉴虽至薄者莫能透。意古人别自有术 。

（选自《梦溪笔谈》，有删节）

（注释）①鉴：镜子。②原：推究。③差：略微。

9.下列给【乙】段中画波浪线的句子所加标点正确的一项是（ ）（2分）

A.唯此鉴光透，其他鉴虽至薄者，莫能透。

B.唯此鉴，光透其他鉴，虽至薄者莫能透。

C.唯此，鉴光透。其他鉴虽至薄者，莫能透。

D.唯此鉴光透。其他，鉴虽至薄者莫能透。

10.下列加点字意思相同的一项是（ ）（2分）

A.收人而今小 令初下，群臣进谏（《邹忌讽秦王纳谏》）

B.予观之 同予者何人（《爱莲说》）

C.又见他家所藏 才美不外见（《马说》）

D.文画铭字无纤异者 渔人甚异之（《桃花源记》）

11.用现代汉语翻译下面句子。（3分）

文虽在背，而鉴面隐然有迹，所以于光中现。

12.根据文段内容，完成下面题目（4分）

（1）古人制镜，使镜面略凸，能收到“ ”的效果（用文中原句填空，1分）；制造的透光镜，能在日光下透射出背面的花纹和文字。由此可见古代铸镜技艺很

（用一个词语概括，1分）

（2）有人推究透光镜能透光的原因，作者原先赞同，后来产生了怀疑。他怀疑的依据是什么？（2分）

9.（2分）A

10.（2分）B

11.（3分）花纹（文字）虽在背面，但镜面上有隐隐约约的痕迹，所以在日光下就显现出来了。（每小句1分）

12.（4分）（1）鉴虽小而能全纳人面（1分）    精湛（高超）（1分）

         （2）别的形制相同的镜子都不能透光，只有这面透光（2分）

爱 莲 说

周敦颐

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

9、解释下列句中加点的词语。（2分）

①可爱者甚蕃 ②可远观而不可亵玩焉

③花之君子者也 ④陶后鲜有闻

10、把下面的句子翻译成现代汉语。（4分）

①予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖：

②牡丹之爱，宜乎众矣：

11、用自己的语言概括文中“莲”的高贵品质。（2分）

12、本文写了莲“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，但在我们生活中常听到人们说“近朱者赤，近墨者黑”，你是怎样看待这个问题的？（2分）

9、①多  ②亲近而不庄重   ③品德高尚的人   ④少（每小题0.5分，共2分） 

10、①我唯独喜爱莲出自淤泥而不被沾染，在清水里洗涤过而不显得妖媚。（2分）

②对于牡丹的喜爱，人该是很多了。（2分）

11、正直、通达、庄重、洁身自好、不与世俗同流合污、清高而美名远扬。（2分）

12、言之有理即可。例如：虽说环境造就人，但是一个人只要保持清白的操守和正直的品德，即使身处恶浊的环境也能独立不移。（2分）

阅读文言文，完成11——15题。（本题共10分）

①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。

③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

11.本文作者是 ，他是唐宋八大家之一，你知道其他唐宋散文八大家吗？除本文作者外，请另举一例：

（共2分）

12.下列语句中加点词意思相同的一项是（ ）（2分）

A.伐竹取道 非丝非竹 B.如鸣珮环 四面竹树环合

C.皆若空游无所依 长烟一空D.乃记之而去 停数日，辞去

13.解释下列语句中加点词的意思。（2分）

（1）潭中鱼可百许头 可： （2）悄怆幽邃 悄怆：

14.用现代汉语翻译下面的语句。(2分)

（1）日光下澈，影布石上 翻译：

（2）斗折蛇行，明灭可见 翻译：

15.文章写景动静结合，第①段中，作者分别写了哪几种动态的景物？（2分）

①示例：水 ② ③

11.柳宗元 唐宋八大家：韩愈 欧阳修 王安石 曾巩 苏洵 苏轼 苏辙（任选其一）（2分）

12.D（2分）

13.（1）大约，估计；（2）寂静（2分）

14.（1）阳光直射（水底），（鱼）的影子好像映在石头上（2）（溪水）像北斗七星那样曲折，像蛇爬行那样弯曲，一段看得见，一段又看不见（2分）

15.树，蔓（2分）

岳阳楼记

范仲淹

①庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。

②予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？

③若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

④至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

⑤嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？

9、解释下列句子中加点的词语。（4分）

（1）前人之述备矣 （ ） （2）连月不开 （ ）

（3）薄暮冥冥 （ ） （4）至若春和景明（ ）

10、翻译文中划线句子。（4分）

（1）政通人和，百废具兴。

（2） 去国怀乡，忧谗畏讥。

11、文章以“情”贯穿全文，既写了迁客骚人的情，又写了古仁人的情。请问：迁客骚人和古仁人的情各是什么？作者写这两种情的目的是什么？（4分）

迁客骚人的情：

古仁人的情：

写这两种情的目的是：

12、文中说“不以物喜，不以己悲”，作为现代人的你能否做到？为什么？情联系自己的生活实际，谈谈看法。（4分）

9.（4分）（1）详尽  （2）放晴  （3）迫近  （4）日光（各1分）

10.（4分）（1）政事顺利，百姓和乐（安居乐业），许多已荒废了的事业都兴办起来了。（2分）

（2）离开国都，怀念家乡，担心奸人说坏话、害怕坏人的批评指责。（2分）

11.（4分）迁客骚人的情：以物喜，以己悲；古仁人的情：不以物喜，不以己悲（或忧国忧民）。（各1分）目的是：通过这两种情的对比，（1分）赞美了古仁人的高尚品德，表现了作者的旷达胸襟和政治抱负，突出文章主旨。（1分）

12.（4分）表明观点，言之成理即可。示例：①能。这说的是一种从容的平常心境。只要发挥心灵力量，砥砺意志，就可以养成平常心境。面对考试的失败，以平常心待之，便做到了“不以物喜，不以己悲”。②不能。这是一种需要修炼才能达到的境界，作为中学生，心灵尚需砥砺，战胜外在的力量不易。担心考试失败是学生普遍的心态，便是这个道理。（判断，1分；理由，2分；联系实际，1分。辩证的思考，答“有时能”“有时不能”，只要理由恰当，就可得分。）

龙井题名记 秦观^①

元丰二年，中秋后一日，余自吴兴来杭，东还会稽^②。龙井^③有辨才大师，以书邀余入山。比出郭，日已夕，航湖至普宁^④，遇道人参寥，问龙井所遣篮舆^⑤，则曰：“以不时至，去矣。”新 课 标 第 一 网

是夕，天宇开霁^⑥，林间月明，可数毫发。遂弃舟，从参寥策杖并湖而行。出雷峰^⑦，度南屏，濯足于惠因涧^⑧，入灵石坞，得支径上风篁岭，憩于龙井亭，酌泉据石而饮之。自普宁凡经佛寺十五，皆寂不闻人声。道旁庐舍，灯火隐显，草木深郁，流水激激悲鸣，殆非人间之境。行二鼓，始至寿圣院，谒辨才于朝音堂，明日乃还。

（选自张岱《西湖梦寻》）

【注释】①秦观：宋代著名词人。文中“辨才”“参寥”两位僧人都是他的朋友。②会稽：今浙江绍兴。③龙井：地名。在今杭州市西风篁岭上，附近产茶。④普宁：与下文“寿圣院”都是寺名。⑤篮舆：竹轿。⑥霁：雨后放晴。⑦雷峰：与下文“南屏”“灵石坞”都是山名。⑧惠因涧：山涧名。

20.解释下列句中加点的词。（4分）

（1）以书邀余入山 （2）比出郭，日已夕 （3）濯足于惠因涧 （4）谒辨才于朝音堂

21.用现代汉语写出下面句子的意思。（2分）

是夕，天宇开霁，林间月明，可数毫发。

22.作者为什么有“殆非人间之境”的感叹？请结合第二段画线处内容简要分析。（2分）

20.（1）书：信。（2）比：等到。（3）濯：洗、洗涤。（4）谒：拜访。（4分，每小题1分。）

21.这天晚上，天空晴朗，树；林间月光很明亮，（连）头发都能数清。（2分，意思对即可。）

22.隐显的灯火、蓊郁的草木和悲鸣的急流所组成的夜景出奇优美、幽寂，让作者悦耳悦耳，内心沉静、澄明，故而情不自禁地发出“殆非人间之境”的感叹。（2分，景的概述1分，作者情感体验的分析1分，意思对即可。）

与朱元思书 吴均

风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

17.解释下列句中加点的词。（3分）

（1）从流飘荡 （2）猛浪若奔 （3）互相轩邈

18.用现代汉语写出下面句子的意思。（2分）

经纶世务者，窥谷忘反。

19.选文表达了作者怎样的思想感情？（3分）

17.（1）从：顺、随。（2）奔：飞奔的马。（3）邈：向远处延伸（答“远，这里作动词用”亦可）。（3分，每小题1分。）

18.那些忙于治理政务的人，看到这些幽美的山谷就会流连忘返。（2分，意思对即可。）

19.作者触景生情，自然流露出对追求利禄之徒的蔑视，含蓄传达出爱慕美好自然、避世隐退的高洁志趣。（3分，意思对即可。）

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人? 牡丹之爱，宜乎众矣。

5.解释下面加点的词。（2分）

①濯清涟而不妖 ②不蔓不枝

6.翻译下面的句子。（2分）

莲之爱，同予者何人？

7.文末为什么将前文“菊、牡丹、莲”的写作顺序改为“菊、莲、牡丹”？（2分）

5.①洗涤   ②生枝蔓   说明：本题2分。

6.对于莲的喜爱，像我一样的还有什么人呢？  说明：本题2分。

7.为了突出作者对当时追名逐利世风的讽刺与批判，深化文章的主旨。说明：本题2分。

阅读下面的文言文，完成4-7题。（每小题3分，共9分）

环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏开，云归而岩穴瞑，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其问者，太守醉也。

已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。

4.下列语句中加点词语的解释，有误的一项是

A.名之者谁 名：命名

B.得之心而寓之酒 寓：寄托

C.佳木秀而繁阴 秀：繁茂

D.不知太守之乐其乐 乐：快乐

5.下列语句中加点词的意义相同的一组是

A.四时之景不同 曾不能损魁父之丘

B.行者休于树 其一犬坐于前

C.而不知人之乐 温故而知新

D.醉能同其乐 安陵君其许寡人

6.下列对文章理解和分析有误的一项是

A.作者以富有灵性的笔触生动形象地描绘了琅琊山变幻无穷的美丽景色，赏山乐水的欢畅与惬意跃然纸上。

B.文章写“滁人游”“太守宴”“众宾欢”“太守醉”“众宾归”均围绕“乐”字展开，既写出太守与民同乐，又表现了当时滁州的政治清明。

C.游记着力写太守与滁人沉醉于山水之间的情状，意在表现作者因仕途不得意而沉迷山水的消极的人生态度。

D.文章骈散结合，句式整齐又富有变化，尤其是“也”和“而”字的灵活运用，使得语言具有回环往复的音韵美。

7.把上面文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）

若夫日出而林霏开，云归而岩穴瞑，晦明变化者，山间之朝暮也。

答：

4.D（“乐”应解释为“以……为乐”）

5.B（均译为“在”。A项中的前“之”译为“的”，后“之”译为“这”；C项的前“而”表转接，译为“却”，后“而”表顺接，译为“就”；D项的前“其”译为“他们”，后“其”表加强语气，译为“可要”）

6.C（“因仕途不得意而沉迷山水的消极的人生态度”错，应为“虽仕途不得意却仍有兼济天下的积极的人生态度”）

    第Ⅱ卷（其他类题型共82分）

7.（4分）

    像那（要说那）太阳出来后林间的雾气散了，烟云聚拢后山谷洞穴昏暗了，（这）明暗交替

    变化的，是山中早晨和晚上（的景象）。（大意正确计2分，落实“开”“归”“暝”“晦”的意

    义各计0.5分）

阅读《岳阳楼记》中的文段，回答文后7—10题。（13分）

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？

时六年九月十五日。

7.解释下面句子中加点词的意义。（4分）

（1）居庙堂之高则忧其民 居：

（2）是进亦忧，退亦忧 进：

（3）微斯人，吾谁与归 归：

（4）不以物喜，不以己悲 以：

8.将下面的句子译成现代汉语。（4分）

（1）予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？

（2）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

9.“微斯人，吾谁与归？”是一个反问句，它表达了作者怎样的思想感情？（2分）

10.当今社会，有的人过分看重物质和金钱，斤斤计较个人得失；两千多年前的范仲淹却追求“不以物喜，不以己悲”和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的理想境界。请结合这两者谈谈你的认识。（3分）

7.（1）居：处在。（2）进：居庙堂之高。（3）归：归依。（4）因为。8.（1）我曾将探求古代品德高尚的人们的心思，或许不同于（以上）这两种表现的，为什么呢？（2）在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐。9.表达了作者希望与古人同道的思想感情，强烈而又含蓄地表达了作者的自勉之意及对朋友的期望之情。10.开放题，观点明确、言之成理、语句通顺即可。

阅读文言文，完成7—10题。(15分)

（甲）水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。子独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

子谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫! 菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣! ——周敦颐《爱莲说》

（乙）丙午之春，先以度岁^①无资，衣囊质^②尽。迨^③水仙开时，索一钱不得矣。欲购无资，家人曰：“请已之，一年不看此花，亦非怪事。”予曰：“汝欲夺吾命乎?宁短一岁之寿，勿减一岁之花。且予自他乡冒雪而归，就水仙也。不看水仙，是何异于不反金陵，仍在他乡卒岁乎?”家人不能止，听予质簪珥”购之。——李渔《闲情偶寄》)

注：①度岁：这里指过年。②质：抵押。③迨：等到。④珥：用玉做的耳饰。

7.用原文回答：甲文的中心句是“ ”；甲文中比喻君子美名远扬语句是“ ”；乙文中作者“ ”的行为突出显示了他对水仙的喜爱之情。(3分)

8.解释加点字在句中的意思。(4分)

(1)濯清涟而不妖 濯：

(2)可远观而不可亵玩焉 亵：

(3)欲购无资 欲：

(4)请已之 已：

9.用现代汉语说说下面句子的意思。(4分)

(1)牡丹之爱，宜乎众矣!

(2)不看水仙，是何异于不反金陵，仍在他乡卒岁乎?

10.在中国传统文化中，动植物往往会被赋予特定的含义。说说下面诗词句子中，“花落”和“落红”各自蕴含了作者怎样的情感。(4分)

(1)无可奈何花落去，似曾相识燕归来。(晏殊《浣溪沙》)

(2)落红不是无情物，化作春泥更护花。(龚自珍《己亥杂诗》)

(1)

(2)

7.莲，花之君子者也    香远益清    (听予)质簪珥购之(或自他乡冒雪而归)

    (每空1分，共3分)

8.(1)洗涤(2)亲近而不庄重(3)想，要(4)停止

    (结合语境理解正确即可。每小题1分，共4分)

9.(1)喜爱牡丹的人，当然是很多了。(2)不看水仙，这与不返回金陵，仍在其他地方过年有什么区别呢?

  (大意对即可。每小题2分，共4分)

10.(1)“花落”表现了作者伤春的情怀，也蕴含着时光流逝的伤感：(2)“落红”表现了作者虽然辞官归乡，但仍然挂念国家，希望发挥余热的情怀。

    (大意对即可。每小题2分，共4分)