（湖北恩施）

比较阅读下面两段文言文，回答文后问题(8分)

【A.段】至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，彝者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。已而夕阳在山，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。

(选自《义务教育课程标准实验教科书·语文》八年级下，选文有改动)

【B.段】庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“僚鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐?”庄子日：“子非我，安知我不知鱼之乐?”惠子日：“我非子，固不知子矣；子田非鱼也，子之不知鱼之乐垒矣fl，庄子日：“请循其本。子日‘出安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。”

(选自《义务教育课程标准实验教科书·语文》九年级下)

18.解释下面句子中加点词语的意思。

(1)前者呼，后者应，伛偻提携。(2)起坐而喧哗者，众宾欢也。

(3)俯鱼出游从容，是鱼之乐也。(4)请循其本。

19.将下面句子翻译成现代汉语。

(1)临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌。

(2)子非鱼，安知鱼之乐?

20.这两个语段讲的都是出游之乐。【A.段】主要写的是▲ ；【8段】主要写的是 ▲ 。

21.这两个语段围绕一个“乐”字，描绘了两幅不同的图景，你怎么看待这两段文字中的 “乐”?

18.(2分)(1)牵扶，领；(2)大声说话、喊叫；(3)悠闲自得；(4)依照，按照。

说明：此题2分，每小题0.5分。

19.(2分)(1)到溪边钓鱼，溪水深而鱼儿肥；用泉水酿酒，泉水甜而酒水清(1分)；(2)你不足鱼.怎么知道鱼的快乐(1分)?

说明：每句1分，大意正确即可。

20.(2分)【A段】游人乐太守也乐其乐或者与民同乐(1分)“B段】庄子乐则在庄子看来水中游鱼也乐(1分)。

说明：一空1分，意近即可。

21.(2分)示倒：把别人的快乐当成自己的快乐，用自己的快乐击发现生活中的快乐。

说明：围绕两段文字的“乐”，发表自己的看法，内容止确即可。

（黑龙江绥化）

阅读文言文，回答10-13题。（11分）

【甲】夹岸高山，皆生寒树；负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

(选自《与朱元思书》)

【乙】至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

(选自《岳阳楼记》)

10.解释文中加点的词。(2分)

(1)轩邈： (2)把：

11.翻译下列语句。(4分)

(1)横柯上蔽，在昼犹昏。

(2)上下天光，一碧万顷。

12.请从【甲】【乙】两文中分别找出两个体现览物之情的四字短语。(2分)

【甲】 【乙】

13.从【甲】段或【乙】段选文中，选出你喜欢的一个写景的句子，试加以赏析。(3分)

10.（1）高远，这里作动词用，比高远。（2）持、执 评分说明：（2分）每小题1分。

11.（1）横斜的树枝在上面遮蔽着，虽在白昼，林间仍显得昏暗。（2）上下天色湖光相接，一片碧绿。广阔无际。评分说明：（4分）每小题各2分。

12.【甲】望峰息心 窥谷忘反 【乙】心旷神怡 宠辱偕忘 评分说明：（2分）每空1分。

13.示例：泉水激石，冷冷作响。写游览在江水之上，眼看水石相激，溅起朵朵浪花。耳闻冷冷水声，悦耳动听，给人以视觉听觉的美感。

【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”

【乙】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

6. 选出下列加点词语意思理解有误的一项（ ）

A. 世人盛爱牡丹 盛：多，众 B. 无案牍之劳形 形：身体

C. 不蔓不枝 蔓：长出藤蔓 D. 陶后鲜有闻 鲜：少

7. 用现代汉语翻译下面的句子。

苔痕上阶绿，草色入帘青。

8. 甲文紧扣“□□”这个文眼，运用了反向立意的写法，从 、 、和 三个角度描写了陋室，表现了陋室不陋的题旨。

9. 对文意理解有误的一项是（ ）

A. 甲文中“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”一句拿古贤之名室与“陋室”相提并论，意在以古代名贤自况，表明自己也具有古代名贤的高尚的志趣和远大的抱负。

B. 两文都采用了托物言志的写法，甲文主要表达安贫乐道、高洁傲岸的志趣；乙文借歌咏莲寄寓洁身自好、鄙弃名利的志向。

C. “牡丹之爱，宜乎众矣”一句表达了作者对追名逐利、趋炎附势的恶浊世风的鄙弃。

D. 甲文中作者安居陋室，厌弃官场生活，却又没有办法改变现实，不愿与下层人民交往，自然流露出消极避世的心态；乙文作者则身居官场，保持积极进取的人生态度。

6.A（广泛，普遍）  7.苔痕碧绿，长到台阶上；草色青葱，映入帘子里。  8.德馨  陋室环境、交往人物、室中生活 （或：室外景、往来人，室中事）    9.D（甲文并无消极避世之意，主要表达安贫乐道的人生选择。）

义 犬（9分）

潞安①某甲，父陷狱将死。搜括囊蓄，傅百金，将诣郡关②说。跨骡出，则所养黑犬从之。呵逐使退。既走，则又从之，鞭逐不返，从行数十里。某下骑，乃以石投犬，犬始奔去。视犬已远，乃返辔疾驰，抵郡已暮。及扫腰橐③，金亡其半，涔涔汗下，魂魄都失，辗转终夜。候关出城，细审未途。又自计南北冲衢④，行人如蚁，遗金宁有存理！逡巡至下骑所，见犬毙草间，毛汗湿如洗。提耳起视，则封金俨然。感其义，买棺葬之，人以为义犬冢云。

（选自《聊斋志异》 有删减）

【注释】①潞安：县名。 ②郡关：州府。 ③扫橐③：扫，清理。橐③，钱袋。④冲循：交通要道。

2⒈解释下列句子中加点的词语。（4分）

（1）既走，则又从之 （2）犬始奔去 （3）返客疾驰 （4）金亡其半

22、用现代汉语写出下面句子的意思。（3分）

又自计南北冲衢，行人如蚁，遗金宁有存理！

23。请用自己的语言概述义犬的“义”表现在哪些方面。（2分）

21。（1）已经  （2）离开  （3）快速  （4）丢失

22。（他）又想到（来路）是南北交通要道，来往的行人像蚂蚁一样多，丢失的银两（钱财）哪有存在的道理！（意对即可）

23。紧随主人，打骂它都不回；为主人寻找丢失的银两，竟累死在草丛中；临死也不忘用身紧护主人的银两。 （答出两点即可）

《记承天寺夜游》和《游白水，不得其所止；雪溅雷怒，可喜可畏。水际有巨人迹数十，所谓佛迹也。暮归倒行，观山烧，火甚，俯仰度数谷。至江上月出，击汰中流，掬弄珠璧。到家二鼓，复与过饮酒，食馀甘煮菜[4]，顾影颓然，不复甚寐，书以付过。东坡翁。

【注释】 [1]白水：山名，在今广东博罗县东北。《舆地纪胜》说：“山有瀑布泉二十丈，下有石坛，佛迹甚异。”[2] 幼子过：苏轼的第三子苏过。磓(zhuì)：当作“缒”，音同字误。[3]缒，用绳子拴住人或物放下去。[4]馀甘：即橄榄。

6.用“/”给下面的句子划分节奏。（划一处）（2分）

与幼子过游白水佛迹院

7.解释句中加点字的意义。（2分）

顾影颓然 但少闲人如吾两人者耳

8.下面各项句子中加点字意义相同的一项是（ ）（3分）

A.①浴于汤池 ②三顾臣于草庐之中

B. ①引喻失义，以塞忠谏之路也 ②投以骨

C. ①循山而东 ②而戍死者故十六七

D. ①不得其所止 ②其如土石何

9.用现代汉语翻译下面句子。（2分）

庭下如积水空明，水中藻荇交横

10.甲、乙两文都是苏轼的写景文，但表达感情却不同，请你说说甲乙分别表达了作者怎样的思想感情？（4分）

6. 与幼子过/游白水佛迹院

7. 顾：回头看       但；只

8.A

9. 月光照在院中，如水一般清明澄澈，竹子和松柏的影子，就像水中交错的藻、荇。

10.甲、有贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欢喜，漫步的悠闲等种种微妙复杂的感情。

乙、表达了作者对自然的亲近和热爱。（或者表现了东坡老人随遇而安、游兴不减的情感。）

评分意见：主要意思对即可。

爱莲说

周敦颐

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人盛爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

16、解释下面加点词在文中的意思（4分）

⑴可爱者甚蕃 蕃： ⑵ 陶后鲜有闻 鲜：

⑶濯清涟而不妖 濯： ⑷ 予谓菊 谓：

17、翻译下列句子（4分）

⑴予独爱莲之出淤泥而不染

⑵可远观而不可亵玩焉。

18、莲，在作者心目中是君子的形象，那么，君子应当具有怎样的美好品质？（4分）

19、依据课文内容填空（3分）

本文最显著的艺术特点是 （限填4个字），借赞美莲花歌颂君子的可贵品质。从表达方式上看，本文第一段运用描写，展现莲的形象；第二段是 ，通过品评菊、莲、牡丹，揭示主旨。“爱莲”即爱 。通篇章法严谨，而行文却跌宕有致，摇曳多姿。

 

16、⑴ 多 ⑵ 少 ⑶ 洗涤 ⑷ 认为、以为 每小题1分 共4分

17、⑴、我则唯独喜爱莲，它从淤泥里生长出来，却不受泥的污染。⑵ （只）可以从远处观赏，却不能贴近去玩弄啊！每句2分 共4分

18、洁身自好，不同流合污，随俗浮沉，也不自我炫耀，行为方正，豁然大度，质朴庄重，不慕名利   3分（意思正确，语句通顺，即可得分）

19、托物言志 议论 君子之德  每空1分 共3分

古 镜

（宋）沈 括

（甲）古人铸鉴^①，鉴大则平，鉴小则凸。凡鉴凹则照人而大，凸则照人面小。小鉴不能全视人面，故令微凸，收人面令小，则鉴虽小而能全纳人面。此工之巧智，后人不能造。

（乙）世有透光鉴，鉴背有铭文，凡二十字，字极古，莫能读。以鉴承日光，则背文及二十字皆透在屋壁上，了了分明。人有原^②其理，以谓铸时薄处先冷，唯背文上差^③厚，后冷而铜缩多；文虽在背，而鉴面隐然有迹，所以于光中现。予观之，理诚如是。然予家有三鉴，又见他家所藏，皆是一样，文画铭字无纤异者，形制甚古，唯此鉴光透其他鉴虽至薄者莫能透。意古人别自有术 。

（选自《梦溪笔谈》，有删节）

（注释）①鉴：镜子。②原：推究。③差：略微。

9.下列给【乙】段中画波浪线的句子所加标点正确的一项是（ ）（2分）

A.唯此鉴光透，其他鉴虽至薄者，莫能透。

B.唯此鉴，光透其他鉴，虽至薄者莫能透。

C.唯此，鉴光透。其他鉴虽至薄者，莫能透。

D.唯此鉴光透。其他，鉴虽至薄者莫能透。

10.下列加点字意思相同的一项是（ ）（2分）

A.收人而今小 令初下，群臣进谏（《邹忌讽秦王纳谏》）

B.予观之 同予者何人（《爱莲说》）

C.又见他家所藏 才美不外见（《马说》）

D.文画铭字无纤异者 渔人甚异之（《桃花源记》）

11.用现代汉语翻译下面句子。（3分）

文虽在背，而鉴面隐然有迹，所以于光中现。

12.根据文段内容，完成下面题目（4分）

（1）古人制镜，使镜面略凸，能收到“ ”的效果（用文中原句填空，1分）；制造的透光镜，能在日光下透射出背面的花纹和文字。由此可见古代铸镜技艺很

（用一个词语概括，1分）

（2）有人推究透光镜能透光的原因，作者原先赞同，后来产生了怀疑。他怀疑的依据是什么？（2分）

9.（2分）A

10.（2分）B

11.（3分）花纹（文字）虽在背面，但镜面上有隐隐约约的痕迹，所以在日光下就显现出来了。（每小句1分）

12.（4分）（1）鉴虽小而能全纳人面（1分）    精湛（高超）（1分）

         （2）别的形制相同的镜子都不能透光，只有这面透光（2分）

爱 莲 说

周敦颐

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

9、解释下列句中加点的词语。（2分）

①可爱者甚蕃 ②可远观而不可亵玩焉

③花之君子者也 ④陶后鲜有闻

10、把下面的句子翻译成现代汉语。（4分）

①予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖：

②牡丹之爱，宜乎众矣：

11、用自己的语言概括文中“莲”的高贵品质。（2分）

12、本文写了莲“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，但在我们生活中常听到人们说“近朱者赤，近墨者黑”，你是怎样看待这个问题的？（2分）

9、①多  ②亲近而不庄重   ③品德高尚的人   ④少（每小题0.5分，共2分） 

10、①我唯独喜爱莲出自淤泥而不被沾染，在清水里洗涤过而不显得妖媚。（2分）

②对于牡丹的喜爱，人该是很多了。（2分）

11、正直、通达、庄重、洁身自好、不与世俗同流合污、清高而美名远扬。（2分）

12、言之有理即可。例如：虽说环境造就人，但是一个人只要保持清白的操守和正直的品德，即使身处恶浊的环境也能独立不移。（2分）

阅读文言文，完成11——15题。（本题共10分）

①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。

③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

11.本文作者是 ，他是唐宋八大家之一，你知道其他唐宋散文八大家吗？除本文作者外，请另举一例：

（共2分）

12.下列语句中加点词意思相同的一项是（ ）（2分）

A.伐竹取道 非丝非竹 B.如鸣珮环 四面竹树环合

C.皆若空游无所依 长烟一空D.乃记之而去 停数日，辞去

13.解释下列语句中加点词的意思。（2分）

（1）潭中鱼可百许头 可： （2）悄怆幽邃 悄怆：

14.用现代汉语翻译下面的语句。(2分)

（1）日光下澈，影布石上 翻译：

（2）斗折蛇行，明灭可见 翻译：

15.文章写景动静结合，第①段中，作者分别写了哪几种动态的景物？（2分）

①示例：水 ② ③

11.柳宗元 唐宋八大家：韩愈 欧阳修 王安石 曾巩 苏洵 苏轼 苏辙（任选其一）（2分）

12.D（2分）

13.（1）大约，估计；（2）寂静（2分）

14.（1）阳光直射（水底），（鱼）的影子好像映在石头上（2）（溪水）像北斗七星那样曲折，像蛇爬行那样弯曲，一段看得见，一段又看不见（2分）

15.树，蔓（2分）

岳阳楼记

范仲淹

①庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。

②予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？

③若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

④至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

⑤嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？

9、解释下列句子中加点的词语。（4分）

（1）前人之述备矣 （ ） （2）连月不开 （ ）

（3）薄暮冥冥 （ ） （4）至若春和景明（ ）

10、翻译文中划线句子。（4分）

（1）政通人和，百废具兴。

（2） 去国怀乡，忧谗畏讥。

11、文章以“情”贯穿全文，既写了迁客骚人的情，又写了古仁人的情。请问：迁客骚人和古仁人的情各是什么？作者写这两种情的目的是什么？（4分）

迁客骚人的情：

古仁人的情：

写这两种情的目的是：

12、文中说“不以物喜，不以己悲”，作为现代人的你能否做到？为什么？情联系自己的生活实际，谈谈看法。（4分）

9.（4分）（1）详尽  （2）放晴  （3）迫近  （4）日光（各1分）

10.（4分）（1）政事顺利，百姓和乐（安居乐业），许多已荒废了的事业都兴办起来了。（2分）

（2）离开国都，怀念家乡，担心奸人说坏话、害怕坏人的批评指责。（2分）

11.（4分）迁客骚人的情：以物喜，以己悲；古仁人的情：不以物喜，不以己悲（或忧国忧民）。（各1分）目的是：通过这两种情的对比，（1分）赞美了古仁人的高尚品德，表现了作者的旷达胸襟和政治抱负，突出文章主旨。（1分）

12.（4分）表明观点，言之成理即可。示例：①能。这说的是一种从容的平常心境。只要发挥心灵力量，砥砺意志，就可以养成平常心境。面对考试的失败，以平常心待之，便做到了“不以物喜，不以己悲”。②不能。这是一种需要修炼才能达到的境界，作为中学生，心灵尚需砥砺，战胜外在的力量不易。担心考试失败是学生普遍的心态，便是这个道理。（判断，1分；理由，2分；联系实际，1分。辩证的思考，答“有时能”“有时不能”，只要理由恰当，就可得分。）