阅读《桃花源记》（节选）和《过故人庄》，完成19—22题。(14分)

桃花源记（节选）

陶渊明

林尽水源，便得.山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，成来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

过故人庄

孟浩然

故人具鸡黍，邀我至田家。

绿树村边合，青山郭外斜。

开轩面场圃，把酒话桑麻。

待到重阳日，还来就菊花。

19.请分析《桃花源记》选段与《过故人庄》诗在内容上的相同点与不同点。（3分）

20.解释下边句中加点的词语。（4分）

(1)阡陌交通，鸡犬相闻( ) (2)便要还家( )

(3)黄发垂髫( ) (4)青山郭外斜( )

21.下列加点词语用法相同的一项是( )(3分)

A.余人各复延至其家 安陵君其许寡人B.乃不知有汉 凡三往，乃见

C. 具答之 肉食者谋之D.不足为外人道也 中轩敞者为舱

22.用现代汉语翻译下边的句子。（4分）

(1)土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

(2)自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔

19.示例1：相同点：都描写了优美的农村自然风光，客人都受到了主人的热情款待。不同

点：《桃花源记》所写是理想中的生活，《过故人庄》写的是现实的生活。

    示例2：相同点：都写了恬静、安适、快乐的田园生活。不同点：《桃花源记》写主宾不期而遇，《过故人庄》写客为主人所邀；《桃花源记》中客人离去不能再来，《过故人庄》主宾之间有重阳之约。

    说明：两例结合，答出一个相同点，两个不同点，或一个不同点，两个相同点均可。

20.(1)交通：交错相通    (2)要：邀请    (3)垂髫：指小孩    (4)郭：村庄的四周

21.C

22.(1)土地平坦开阔，房屋排列整齐，有良田、美池、桑竹之类的景物。

   (2)（他们）自己说祖先为躲避秦朝时的战乱，率领妻子、儿女和乡人来到这与世隔绝的地方，没有再从这出去，于是和外面的人隔离了。说明：俨然、属、妻子、绝境四个词语作为主要的采分点。

阅读下面文言语段，完成问题。（16分）

山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 《答谢中书书》
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒冽；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，坐起而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 《醉翁亭记》

12.解释加点字词。（4分）

四时俱备 （ ） 若夫日出而林霏开 （ ）

野芳发而幽香 （ ） 颓然乎其间者 （ ）
13.翻译下面的句子。（4分）
（1）高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。

（2）人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。

14.写景方面，两文都注重时间变换，请分别举例说明。（4分）

15.两文都写到作者与山、水等自然景物的融合，但表达的感情却有所不同，试结合下面句子作一下分析。（4分）
(1)自康乐以来，未复有能与其奇者。

(2)醉能同其乐。

12.解释加点字词。（4分）

季,季节;     像那;    开;     在(每空1分)

13.翻译下面的句子。（4分）
(1）巍峨的山峰耸入云端,明净的溪流清澈见底.两岸的石壁色彩斑斓,交相辉映。

(2)人们只知道跟随太守游玩而欢乐，但是不知道太守自有他的乐趣。

14.(4分)示例：日出而林霏开，云归而岩穴暝；

晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。

15. （4分）(1)示例：自从谢灵运以来，没有人能够欣赏它的妙处，而作者却能够从中发现无尽的乐趣，带有自豪之感，期与谢公比肩之意溢于言表。

(2) 作者娱情山水，但让他陶醉的是与滁洲的老百姓一起出游，抒发了作者与民同乐的政治理想。

文言文阅读（14分）

晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人，来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也！”

既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守,说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。

11.解释下列加点的词。（4分）

（1）缘溪行： （2）便要还家：

（3）不足为外人道也： （4）处处志之：

12.用现代汉语翻译下列语句。（4分）

（1）土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

（2）率妻子邑人来此绝境， 不复出焉。

13.桃花源人“皆叹惋”，他们叹惋什么？（2分）

14.学完这篇文章，请思考：我们应该如何来看待作者笔下的桃花源世界？（2分）

15.从本文中选写四个成语。（2分）

11.（1）缘：沿着、顺着。（2）要：通“邀”，邀请。（3）足：值得。（4）志：做标记。　　12.（1）译：这里土地平坦开阔，房屋整整齐齐，有肥沃的土地美丽的池塘和桑树竹子之类。　　（2）译：带领妻子儿女和同乡人来到这与人世隔绝的地方，没有再从这里出去过。

13.桃花源的人为世上的动乱、__而叹惋，也为世上老百姓过着的痛苦生活而叹惋。（意近也可）。

14.这是作者虚构的世外桃源，桃花源中景色优美，资源丰富，没有压迫，没有战乱，没有剥削，社会平等和平，人人生活幸福安康。是与作者所处的现实社会相对照的，表现了作者不满__社会现实，对理想社会的憧憬和追求。

15. 落英缤纷  豁然开朗  鸡犬相闻  怡然自乐 无人问津

阅读下列文言文的两个材料，完成4—8题。（19分）

【甲文】马说

世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。　　

马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？　

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。

【乙文】千金市骨

古之君王，有以千金求千里马者，三年不能得。涓人言于君曰：“请求之。”君遣之，三月得千里马，马已死。买其骨五百金，反以报君。君大怒曰：“所求者生马，安事死马而捐五百金？”涓人对曰：“死马且买之五百金，况生马乎？天下必以王为能市马，马今至矣。”于是，不能期年，千里之马至者三。（选自《战国策》）

【注释】①涓人：指亲近的侍臣；②捐：白白扔掉

4、解释下列加点的词（4分）

①故虽有名马（ ） ②一食或尽粟一石（ ）

③反以报君 （ ） ④不能期年，千里之马至者三。（ ）

5、下面加点词的意义和用法不相同的一组是（ ）（2分）

A.、 祗辱于奴隶人之手B.、 食之不能尽其材

古之君王 买其骨五百金

C.、 而伯乐不常有D.、 不以千里称也

安事死马而捐五百金？ 策之不以其道

6、翻译下面的句子（6分）

（1）呜呼！其真无马邪？其真不知马也。

（2）死马且买之五百金，况生马乎？

7、【甲文】作者托物寓意，抨击统治者的错误行为。但作者没有正面阐明该怎么做。联系最后一段，你认为他主张怎样对待“千里马”那样的人才？（3分）

8、甲乙两文在主题上有同有异，请比较分析。（4分）

相同：

不同：

4（1）偏爱   （2）受蒙蔽  （3）已经  （4）满一年（每题1分，共4分）

5.A（2分）

6.（1）所有的大臣、官吏、百姓能够当面指责我的过错的，可得上等奖赏。（2分）

    （2）第二天，秦人都守法了。新法实行了十年，秦人非常满意。（“明日”和“说”各0.5分，其余翻译顺畅1分，共2分。）   

7.（甲）燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。（1分）

（乙）行之十年，秦民大说。道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。（1分）   

8. 甲：邹忌敢于进谏，善于进谏 （写“①做人要真诚，要敢于说真话，并要讲究方法。

②要善于听取别人的意见。”等均可）  （1分）

乙：卫鞅取信于民(写“讲求诚信、违法必究、执法严明、效果明显”等均可)（1分）

【乙段参考译文】孝公用商鞅后，商鞅想要变法，孝公担心秦人议论自己。

新法已准备就绪，还没公布，怕老百姓不相信，于是在咸阳市场南门立一根三丈长的大木杆，招募百姓中有能把他搬移到北门的，赏十金。百姓奇怪，没人敢移。又宣布：“能搬移的给五十金。”于是有一个人搬移了木杆，就给了他五十金，以此表明令出必行，决不欺骗。接着公布了新法令。

新法实行了一年，秦人到国都投诉新法不便利的数以千计。正在这时，太子也触犯了新法。商鞅说：“新法行不通，是由于上面的人先犯法。”将依法惩办太子。太子是国君的继承人，不能施刑，就处罚了太傅公子虔，太师公孙贾被处以墨刑。第二天，秦人都守法了，新法实行了十年，秦人非常满意。路不拾遗，深山里也没有盗贼，家家富裕，人人饱暖。百姓勇于为国作战，不敢私斗，乡镇安定。秦人当初说新法不当的百姓中，有人又来说新法好处的。

童趣（沈复）

余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。

夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。

余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚊为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。

练习检测：

9、解释下面各句中加点词语的意思。（2分）

（1）项为之强　（2）舌一吐而二虫尽为所吞　 （3）捉虾蟆，鞭数十（4）徐喷以烟

10、句子翻译成现代汉语。（4分）

①见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。

②果如鹤唳云端，为之怡然称快。

11、作者是如何使得这些小事变成趣事的？这对你有什么启示？（3分）

答： __________________

12、课文的描写充满童真童趣，找出你最喜欢的一处，并说说你喜欢的理由。（2分）

9、（1）通“僵”，僵硬　（2）被　（3）鞭打 （4）慢慢地

10、①遇见细小的东西必定要仔细观察它的纹理，所以常常能感受到事物之外的乐趣。   

②果然像鹤在云端鸣叫，为这一景象感到非常愉快。（意思符合即可）    

11、这些小事之所以能成为作者幼年时的趣事，是因为作者对这些事物进行了细致的观察，并对所观察的事物进行大胆而富有童心的联想和想象，这启示我们应当细心观察身边的事物，永葆童心，敢于想像联想，做一个有生活情趣的少年。

12、示例：神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。

理由：正当“我”看得格外入神时，癞虾蟆破坏了“我”的兴致。恼恨之极，却并不想伤害它，仅以鞭打示惩。这充分地写出了“我”儿时的天真活泼和独特的生活情趣。

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

1.解释下面加点的字。 ⑴虽乘奔御风不以疾也（　　　　）　　⑵晴初霜旦（　　　　）

2. 选出加点词词义相同的一项（ ）

A.或：或王命急宣 　或以钱币乞之

B.故：故渔者歌曰 　故余虽愚，卒获有所闻

C.绝：哀转久绝 　沿溯阻绝

D.素：素湍绿潭 　可以调素琴

3. 翻译下面的句子。

⑴至于夏水襄陵，沿溯阻绝

⑵素湍绿潭，回清倒影

4.文章花了大量笔墨，运用正面描写的手法直接描绘三峡的景物，而第四段中却写到“渔者歌曰”，这是采用的　　　　　描写手法，其作用是　　　　　　　　　　　　　　　。　　

5.文中对三峡景物的描写很有特色。请从文中再选出两处景物，仿照例句进行描写。

例：碧绿的潭水，怪异的松柏。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

1.⑴飞奔的马　 ⑵早晨 .

2.B　　

3.⑴至于夏天江水漫上丘陵的时候，下行和上行的航路都被阻绝了　⑵雪白的急流，碧绿的潭水，回旋着清波，倒映着各种景物的影子　　4.

侧面描写（间接描写）　　渲染出三峡秋景的凄清萧瑟。

5.例：飞悬的瀑布，悲凉的渔歌　险峻的山峰，凄厉的猿啼

【甲】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

——柳宗元《小石潭记》

【乙】道州城西百余步，有小溪。南流数十步，合营溪。水抵两岸，悉皆怪石，欹（qī）嵌盘屈，不可名状。清流触石，洄悬激注。佳木异竹，垂阴相荫。此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州以来，无人赏爱；徘徊溪上，为之怅然！

——元结《右溪记》

8.解释下列加点的词。（3分）

①以其境过清（ ） ②不可名状（ ）

9.翻译下列句子。（4分）

①斗折蛇行，明灭可见。

②佳木异竹，垂阴相荫。

10.甲乙两文各从什么角度写出了水怎样的特点？（4分）

甲文：

乙文：

11.甲乙两文在写法上有什么共同点？试举一例说明。（3分）

 8.①因为  ②说出  9.①看到溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。②美好的树木与奇异的山竹投下的阴影，互相遮映。  10.甲文：侧面（间接）描写 清澈透明  乙文：正面（直接）描写  水流湍急  11.借景抒情  例如甲文借描写小石潭的幽美、凄寒，表达了作者孤寂悲凉的心境。

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

——《三峡》

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下流澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

——《小石潭记》

10.解释下面加点的词。（2分）

①虽乘奔御风（ ） ②飞漱其间（ ）

③佁然不动 （ ） ④斗折蛇行（ ）

11.翻译下面的句子。（4分）

①自非亭午夜分，不见曦月。

②青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

12.这两篇文章都写到了水，小石潭中的水和三峡的水各有什么特点？（2分）

13.两篇选文都运用了侧面描写的方法，试各举一例赏析。（4分）

10.①即使②急流冲荡③呆呆的样子④像北斗星那样（每小题0.5分，共2分）

11.①若不是在正午、半夜的时候，连太阳和月亮都看不见（2分）。

②青葱的树，翠绿的藤蔓，（树枝藤蔓）遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂（2分）。

12.小石潭中的水是空明澄澈（1分）；三峡的水春冬之时是清澈的，夏季的时候是水势疾速（1分）。

13.《小石潭记》中“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”运用侧面描写，通过潭中游鱼若空游写出了潭水空明澄澈的特点（2分）；《三峡》中“其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”，运用侧面描写写出三峡的水夏季水势猛，水流疾速的特点（2分）。

（甲）

①林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

　　②见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

　　③既出，得其船，使扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此，太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

④南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往，未果，寻病终。后遂无问津者。

（乙）

黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。稍出近之，慭慭（yìn yìn,小心谨慎的样子）然，莫相知。
他日，驴一鸣，虎大骇，远遁（dùn）；以为且噬(咬)已也，甚恐。然往来视之，觉无异能者；益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近，益狎（亲近而不庄重），荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰，“技止此耳！”

因跳踉大阚，断其喉，尽其肉，乃去。

18.解释加横线字的意思（4分）

（1）寻向所志 （ ） （2） 得其船，便扶向路。（ ）

（3）蔽林间窥之（ ） （4） 乃去 （ ）

19.下列句子中的“之”用法跟“虎见之”用法相同的是。（ ）（2分）

A.、有良田美池桑竹之属

B.、然往来视之

C.、莲之出淤泥而不染

D.、何陋之有

20.翻译下列句子（4分）

（1）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

_____________________________________

（2）虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。

21.根据上下文说说“此人一一为具言所闻，皆叹惋。”中，桃源人为什么“叹惋”？（2分）_____________________________________________________________ ______

22.“不足为外人道”的原因是：（ ）（2分）

A.因为他们要求世人知道桃花源这个地方，大家都过上与世隔绝的和平安宁生活。

B.因为他们喜欢世人知道桃花源这个地方，扰乱、破坏他们与世隔绝的和平安宁生活。

C.因为他们希望世人知道桃花源这个地方，扰乱、破坏他们与世隔绝的和平安宁生活。

D.因为他们害怕世人知道桃花源这个地方，扰乱、破坏他们与世隔绝的和平安宁生活。

23、结合全文看，陶渊明在《世外桃源》中寄托了怎样的社会理想？（2分）

_________________

24、如何理解渔人做了标志却“不复得路”这个情节？（ ）（2分）

A.、说明虽然这是一个虚构的与__现实社会并不对立的社会形态。但这样写的目的是用以寄托了作者的政治理想，反映了广大人民的愿望。

B.、说明这是一个虚构的与__现实社会相对立的美好境界。这样写的目的并没有寄托了作者的政治理想，也不是广大人民的愿望。

C.、说明尽管这是一个虚构的与__现实社会相对立的美好境界。这样写的目的是用以寄托了作者的政治理想，但并不反映了广大人民的愿望。

D.、说明这是一个虚构的与__现实社会相对立的美好境界。这样写的目的是用以寄托了作者的政治理想，反映了广大人民的愿望。

25、根据乙语段，写出两个成语：（2分）_________________ ，___________________。

26、读了乙语段，说说你有何启示。（2分）

____________________________________ 。

18、（1）记号、标记 （2）沿着   顺着    （3）看    偷看  （4）离开     

19、B  

20、（1）（他们）问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不用说魏朝的晋朝了。（2）老虎见了，与自己比是庞然大物，以为是神，便隐藏在树林中偷看它。

21、为桃花源外现实__、战乱频繁、生灵涂炭而叹惋。

22、D

23、没有压迫，没有剥削，没有纷扰；人人这个社会理想各尽所能地参加劳动，老人和小孩都生活得幸福、愉快，人与人之间都极其融洽而美好。（说出其中一条就可满分）

24、D

25、庞然大物  黔驴技穷

26、表面看似强大，实际上并没有什么了不起；做人要有真才实学。（答案不求一致）

【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

【乙】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

13. 下列加点字意思相同的一项是 （ ）

A. 月色入户 外户而不闭 B. 寻张怀民 寻病终

C. 人鸟声俱绝 绝多生怪柏 D. 与余舟一芥 未复有能与其奇者

14. 解释下列加点的词语。

（1）欣然起行 欣然：__________ （2）惟长堤一痕 惟：__________

15. 用现代汉语翻译句子。

（1）但少闲人如吾两人者耳 翻译：______________________________

（2）雾凇沆砀 翻译：______________________________

16. 用原文词语填空。

甲、乙两文都描绘了自然美景，甲文着重写“__________”，乙文着重写“雪”。同是美景，甲文景物美在“__________”，乙文景物妙在苍茫。两篇文章，都借景物传达了作者微妙的心境。

13. A  （2分）

14.（1）高兴的样子    （2）只    （共2分。每小题1分）

15. （1）只是少了像我们两个这样清闲的人罢了

    （2）冰花一片弥漫

    （共2分。每小题1分）

16. 月（月色）    空明    （共2分。每空1分）