（2013年淄博市）阅读下面苏轼小品文两则，完成后面的问题。（10分）

(一)临皋闲题

临皋亭①下八十数步，便是大江，其半是峨眉雪水，吾饮食沐浴皆取焉，何必归乡哉！江山风月，本无常主，闲者便是主人。闻范子丰新第②园池，与此孰胜？所不如者，上无两税③及助役钱④耳。

（二）记游松风亭

余尝寓居惠州⑤嘉佑寺，纵步松风亭下。足力疲乏，思欲就亭止息。望亭宇尚在木末⑥，意谓是如何得到？良久，忽曰：“此间有甚么歇不得处？”由是如挂钩之鱼，忽得解脱。若人悟此，虽兵阵相接，鼓声如雷霆，进则死敌，退则死法⑦，当恁么时也不妨熟歇。

（选自《东坡志林》）

注释：①临皋亭：在黄州。此文写于苏轼被贬黄州期间。 ②第：按一定等级建造的大宅院，此处是建造宅院的意思。 ③两税：夏秋两税。 ④助役钱：根据当时的免役法，豪绅、官吏等为免于服役而支付的钱。 ⑤惠州：今属广东，苏轼曾贬为建昌军司马惠州安置。⑥木末：树梢。 ⑦死法：死于军法。

（1）解释下列加点的词语。（2分）

①闻范子丰新第园池，与此孰胜 胜 ___________

②虽兵阵相接 虽 ___________

(2)下列句子中，加点的“若”与“若人悟此”中的“若”意义和用法相同的一项是（2分）

A. 若毒之乎 （《捕蛇者说》） B. 若夫淫雨霏霏 （《岳阳楼记》）

C. 若有作奸犯科及为忠善者（《出师表》） D. 卿言多务孰若孤 （《孙权劝学》）

（3）请用现代汉语翻译下面的句子

由是如挂钩之鱼，忽得解脱。

（4）联系《记承天寺夜游》一文，谈谈你对《临皋闲题》中“闲者”一词的理解。（2分）

（5）两则短文虽作于不同时期，但其中表达的情怀却有共同之处。请概括写出。（2分）

（1）①优美；美好  ②即使

（2）C

（3）因此（我）就像挂在钩上的鱼，一下子获得了解脱。

（4）“闲者”在这里指有空闲时间且拥有自由、审美心灵的人。

（5）热爱自然，随缘自适（随遇而安），乐观旷达，追求心灵自由。（答出其中两点即可）

（2013临沂）

游白水书付过①

苏轼

绍圣元年十月十二日，与幼子过游白水“佛迹院”②。浴于汤池③，热甚，其源殆可熟物。循山而东，少北，有悬水④百仞。山八九折，折⑤处辄为潭，深者縋石⑥五丈不得其所止。雪溅雷怒，可喜可畏。山崖有巨人迹数十，所谓佛迹也。暮归倒行⑦，观山烧⑧，火甚。俯仰度⑨数谷。至江，山月出，击汰⑩中流，掬⑾弄珠璧。到家，二鼓⑿，复与过饮酒，食余甘煮菜。顾影颓然，不复甚寐。书以付过。东坡翁。

【注释】①此文是作者远谪惠州上所作。白水：山名。过苏轼第三子，名过，题目的意思是作者与儿子苏过同游白水山后写成此文交给苏过。②佛迹院：寺庙名③汤池：温泉④悬水：瀑布⑤折：弯转⑥縋（zhuì）石：用绳子系着石头向下。⑦倒行：顺来路回去⑧山烧：一说夕照景象，一说山火⑨度：越过⑩击汰：击水，汰：水波。⑾掬：用双手捧取。珠璧：喻星月在水中的倒影⑿二鼓：二更。

11.解释下列句中加点的词语（2分）

①食余甘煮菜

②顾影颓然

12.下列各句中加点的“为”和“折处辄为潭”中的“为”意思和用法相同的一项是（ ）（2分）

A.中峨冠而多髯者为东坡。（《核舟记》）

B.公输盘曰：“夫子何命焉为？”（《公输》）

C.盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。（《童趣》）

D.此中人语云：“不足为外人道也”（《桃花源记》）

13.把文中画线句子翻译成现代汉语（3分）

浴于汤池，热甚，其源殆可熟物。

14.作者在这篇游记中表达了怎样的思想感情？（3分）

11.（2分）①吃②回头看

12.（2分）A（A.动词，是；B.语气词，表疑问；C.介词，被；D.介词，跟，同）

13.（3分）（我们）在温泉中沐浴，（水）很热，它的源头（的水）大概能把东西煮熟。（每以小句1分）

14.（3分）表达了山水之乐和身世之悲的复杂感情。（意思相近即可。若只答出其中的一点得2分）

（2013年宁波）

苏城有南园、北园二处，菜花黄时，苦无酒家小饮。携盒而往，对花而饮，殊无意味。或议就近觅饮者，或议看花归饮者，终不如对花热饮为快……街头有鲍姓者，卖馄饨为业，以百钱雇其担，约以明日午后。鲍欣然允议。明日看花者至，余告以故，众咸叹服。饭后同往，并带席垫，至南园，择柳阴下团坐。先烹茗，饮毕，然后暖酒烹肴。是时风和日丽，遍地黄金，青衫红袖，越阡度陌，蝶蜂乱飞，令人不饮自醉。既而酒肴俱熟，坐地大嚼。担者颇不俗，拉与同饮。游人见之，莫不羡为奇想。杯盘狼藉，各已陶然，或坐或卧，或歌或啸。红日将颓余思粥担者即为买米煮之果腹而归。

（节选自《浮生六记·闲情记趣》）

18.用“／”为下面的句子断句。（限断三处）（2分）

红日将颓余思粥担者即为买米煮之果腹而归。

19.下列加点词的解释不正确的一项是（ ）（2分）

A.殊无意味（很，非常）B.或议就近觅饮者（寻找）

C.择柳阴下团坐（围坐在一起）D.各已陶然（熏陶）

20.根据文中画线的句子，用现代汉语描绘你眼前所呈现的画面。（2分）

21.你从文中感受到了哪些生活情趣？（2分）

18.红日将颓／余思粥担者即为买米煮之／果腹而归。（2分，对三处2分，两处1分，一处不得分）

19.D（2分）

20.【示例】这是一个春风和煦阳光明媚的日子，油菜花一片金黄，蝴蝶蜜蜂到处飞，男男女女穿着漂亮衣服，纷纷出来游玩赏春。面对美好春光，人们深深陶醉。（2分，表达流畅，意思符合即可）

21.热爱自然，喜欢和朋友相处，自由自在，闲适快乐（2分，答出两点即可）

（2013年南京）

久而俱化

洪迈

天生万物，久而与之俱化，固其理焉，无间于有情无情，有知无知也。

予得双雁于衢^①人郑伯膺，纯白色，极驯扰^②可玩，置之云壑，不远飞翔。未几，陨其一，其一块^③独无俦^④。因念白鹅正同色，又性亦相类，乃取一只与同处。始也，两下不相宾接，见则东西分背，虽一盆饲谷，不肯并啜。如是五日，渐复相就。逾旬之后，怡然同群。但形体有大小，而色泽飞呜则一。久之，雁不自知其为雁，鹅不自知其为鹅，宛如同巢而生者，与之俱化，于是验焉。

今人呼鹅为舒雁，或称家雁，其褐色者为雁鹅，雁之最大者曰天鹅。

唐太宗时，吐蕃禄东赞^⑤上书，以谓圣功远被^⑥，虽雁飞于天，无是之速，鹅犹雁也，遂铸金为鹅以献。盖二禽一种也。

(选自《容斋随笔》)

①衢(qú)：指衢州。②扰：顺服。③块：孤独。④俦：伴侣。⑤禄东赞：吐蕃酋长。⑥被：遍及。

9.下列句子的朗读节奏划分正确的一项是( )(2分)

A.其一块／独无俦B.两下不相／宾接

C.宛如同巢／而生者D.今人／呼鹅为舒雁

10.解释下列句中加点的词语。(4分)

⑴因念白鹅正同色 ⑵怡然同群

⑶雁不白知其为雁 ⑷遂铸金为鹅以献

11.用现代汉语翻译下面句子。(2分)

如是五日，渐复相就。

12.文中的雁和鹅先“分背”后“俱化”的原因有哪些?(3分)

9.(2分)D

10.(4分)⑴想到  ⑵安适愉快的样子  ⑶是  ⑷就(每空1分)

11.(2分)(它们)像这样过了五天，渐渐互相接近。(每句1分)

12.(3分)雁和鹅是不同的鸟，但属于同类，因为生活在一起久了，所以能彼此融合。

（2013年盐城）

【甲】水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔，夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心，经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在心昼犹昏，疏条交映，有时见日。

（节选自《与朱元思书》）

【乙】崇桢五年十二月，余住西潮。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。

是日更定矣，争挐^①一小舟，拥毳^②衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀^③，天与云与山

与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥^④，舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡而坐，一童子烧酒，炉正沸。见余大喜，曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白^⑤而别。问其姓氏，是金陵人，客此。

及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”

(选自《陶庵梦忆》)

【注】①挐：撑（船）。②毳(cuì)衣：毛皮的衣服。③凇：水气凝成的冰花。沆砀（hàng dàng ）:天上的白气。④芥：比喻细微，微小。⑤①白：酒杯。

10.解释选文中加点字的意思。(4分)

(1)互相轩邈 (2)窥谷忘反

(3)上下一白 (4)及下船

11.下列句中加点字意思相同的一组是（2分） ( )

A.急湍甚箭／人之所欲莫甚于生B.百叫无绝／以为妙绝

C.余强饮三大白／项为之强 D.问其姓氏／其真无马邪

12.翻译下列句子。（4分）

（1）横柯上蔽.在昼犹昏。

译文：

(2)湖中焉得更有此人！

译文：

13.填空和简答。（5分）

(1)甲文通过描写富春江的山水，抒发了作者怎样的思想感情？（2分）

(2)乙文中“雾凇沆砀……舟舯中人两三粒而已”几句意境优美。有人依此作了一幅画，请你为这幅画加个标题： 。(1分)

(3)甲乙两文画线句都写环境的幽静，但艺术手法不同，请简析。（2分）

10.（4分）（1）比高  (2)看到 (3)全，部(4)到，等到    每空1分。

11.（2分）A

12.（4分）(1)横斜的树枝在上面遮蔽着，即使在白天也还像黄昏一样。(2分，每小句1分)

   (2)潮中怎么还能有这样的人！（2分）

    “焉”1分，解释为“哪里”也算对；语义连贯1分。

13.（5分）(1)厌弃尘俗，向往自然。(2分)    “向往自然”写成“寄情山水”也算对。

(2)示例：湖山夜雪（1分）   写成“湖中赏雪图”“雪夜赏西湖”“湖心亭看雪”等也算对。

    (3)甲文以声音衬托幽静（以闹写静），乙文文字简练，直接写静。(2分)

   每点l分。甲文写成“以动衬静”也算对。

满井游记

袁宏道

①燕地寒，花朝节后，余寒犹厉。冻风时作，作则飞沙走砾。局促一室之内，欲出不得。每冒风驰行，未百步辄返。

②廿二日天稍和，偕数友出东直，至满井。高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。

③夫不能以游堕事，潇然于山石草木之间者，惟此官也。而此地适与余近，余之游将自

此始，恶能无纪?己亥之二月也。

6.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是( )(3分)

A.欲出不得／得之心而寓之酒也B.未百步辄返／造饮辄尽，期在必醉

C.于时冰皮始解／学而时习之D.麦田浅鬣寸许／遂许先帝以驱驰

7.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分)

始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。

8.第①段写城中的余寒景象，有什么作用?(4分)

9.下列对文章内容的理解，不正确的一项是( )(3分)

A.本文通过对水光山色、柳条麦田的描写，以及对游人的欢欣、鱼鸟的悠然自得等情态的描绘，勾勒出一幅满井春色图。

B.作者写初春景象，抓住了万物复苏的特点，如“将舒未舒，柔梢披风”一句，写出了春回大地时柳枝初展的神韵。

C.“泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者”，将品茶、饮酒、骑驴观赏等画面合为一组镜头，写出了游人络绎不绝的盛况。

D.这篇游记，采用描写、抒情、议论等多种表达方式，最后一段则以议论作结，表明了作者寄情山水的志趣。

6     3   B

7     4    (我这)才知道郊野之外未尝没有春天，可住在城里的人(却)不知道啊。

8     4   这是欲扬先抑的写法。(1分)烘托出作者“欲出不得”的压抑烦闷之情； (1.5分)反衬了满井春意盎然的景象。(1.5分)

9     3   C

【甲】已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。

（节选欧阳修《醉翁亭记》）

【乙】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇（xìng)交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（选择苏轼《记承天寺夜游》）

10.解释文中加点的词

⑴翳（ ）⑵念（ ）

11.翻译下面语句

⑴醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。

⑵但少闲人如吾两人者耳。

12. 【甲】段写太守日暮醉归，这一段有描写、叙事、更融入了 和 两种表达方式，表现出全文主旨。

13.【乙】文中画线的语句运用了什么修辞？并分析其表达效果。

14.【甲】【乙】两文都是作者在被贬期间所写，请比较其在思想感情上异同。

10.⑴翳：遮盖；⑵念：考虑、想到

11. ⑴醉了能够同大家一起快乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，是太守啊。⑵只是缺少像我俩这样清闲的人罢了。

12.抒情 议论

13.示例：运用比喻的修辞手法，用“积水空明”比喻月光的清澈透明，用“藻荇交横”比喻竹柏倒影的清丽淡雅；生动形象地写出了庭中月下空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界；表现出作者陶醉于这种清幽宁静的月夜之中。

14.示例：相同：面对贬谪不沉沦，在大自然中寻找精神寄托，表现出旷达情怀。不同：苏轼情感复杂，既有贬谪的悲凉、人生的感慨、又有赏月的欣喜、漫步的悠闲；欧阳修是“醉翁之意不在酒”，以宽和仁爱之心“与民同乐”。

阅读下面【甲】【乙】两段选文，完成11-14题。（10分）

【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。

【乙】冯异^①定关中，自以久在外，不自安。有人上章^②言：“异权威至重，百姓归心，号为‘咸阳王’，陛下应防其反之。”光武帝以此章示异。异上书谢^③。诏^④曰：“将军之于国家，恩犹父子，何嫌何疑，而有惧意？”及异大破敌军，诸将欲分其功。玺书^⑤诮^⑥大司马^⑦以下，称异功若丘山。今人咸知异为名将，然非君之明，必图谗口矣。

【注释】①冯异：人名，汉代名将。②章：奏章。③谢：谢罪。④诏：诏书，皇帝的命令或文告。⑤玺书：古代封口处盖有印信的文书。秦以后，专指皇帝的诏书。⑥诮：qiào，责备。⑦大司马：官名。

11.选出下列各项中加点词含义相同的一项。

A.安求其能千里也 自以久在外，不自安

B.不以千里称也 称异功若丘山

C.且欲与常马等不可得 诸将欲分其功

D.然后有千里马 然非君之明

12.用现代汉语翻译选文中画线的句子。（4分）

（1）策之不以其道，食之不能尽其材。

（2）今人咸知异为名将。

13.【乙】文中冯异遭遇了哪两件事？（2分）

14.【甲】【乙】两段选文写出了统治者对待人才的不同态度，请分别概括出来。（2分）

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三峡

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”。

得分	评卷人

9.解释下列加点词语。（2分）

①略无阙处 ②虽乘奔御风

10.用现代汉语翻译下面的句子。（3分）

自非亭午夜分，不见曦月。

11.文章结尾引用“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”有什么作用？（2分）

9. ①“阙”通“缺”           ②飞奔的马

评分意见：此题共2分，每小题1分。

10. 如果不是正午和半夜，就看不见太阳和月亮。

评分意见：此题共3分。“自”、“非”、“亭午”、“夜分”“曦“等关键词每错一处扣1分，扣完为止。

11.烘托秋天萧瑟的氛围，表现三峡的凄婉美。

评分意见：此题共2分。答出“烘托“或”衬托“、”渲染“得1分，凄凉1分。

【甲】至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游入去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。

——节选自欧阳修《醉翁亭记》

【乙】中岁颇好道，晚家南山陲。

兴来每独往，胜事空自知。

行到水穷处，坐看云起时。

偶然值林叟，谈笑无还期。

­ ——王维《终南别业》

8.下列加点词语解释有误的一项是

A.杂然而前陈者（杂然：杂乱的样子）B.而不知太守之乐其乐也（乐：以……为乐）

C.胜事空自知（空：没有）D.偶然值林叟（值：遇到）

9.下列句子朗读停顿正确的一项是

A.至于负／者歌／于途B.然而／禽鸟／知山林之乐

C.颓／然乎／其间者D.晚／家南山／陲

10.下列选项中与例句句式相同的一项是

例：太守谓谁？庐陵欧阳修也。

A.城北徐公，齐国之美丽者也。B.见渔人，乃大惊。

C.孔子云：“何陋之有？”D.吾长见笑于大方之家。

11.对诗文内容或情感理解有误的一项是

A.甲文“醉”“乐”二字贯穿全文；乙诗“偶然”二字承启上下，二者都表现了作者的闲适情趣。

B.甲文太守之乐，乐在与民同乐，“醉能同其乐”一句点明主旨；乙诗诗人之乐，乐在自得其乐，“谈笑无还期”一句点明中心。

C.甲文第二段具体描绘了山林夕照的全景；乙诗没有具体景物的描绘。

I).甲文除写“乐”外，又暗合作者寄情山水排遣贬谪的苦闷情怀；乙诗则有诗人豁达胸襟的表达。

12.下列诗文赏析有误的一项是

A.甲文第一段通过四个场面的具体描写，描绘了滁州人民怡然自乐和众宾尽欢的情态，从侧面烘托出滁州政治清明的景象。

B.树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也”一句，采用动静结合的写作手法，表现出山林的幽静。

C.“颓然乎其间者，太守醉也”一句，活脱脱地刻画出一个萎靡不振的醉汉形象。

D.乙诗结尾两句，引入偶遇之人，带有鲜明的生活气息。

13.将甲文中划线的句子译成现代汉语。（4分）

(1)伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。

(2)临溪而渔，溪深而鱼肥。

14.试展开想象，体味“行到水穷处，坐看云起时”中“穷”、“起”的表达效果。（2分）

CBABC

13.(1)老老小小的人们，来来往往，络绎不绝的，是滁州人在出游。

    (2)到溪边来钓鱼，溪水深鱼儿肥。

14.“穷”指尽头；“起”，升起的意思。一“穷”一“起”，生动形象地表现了自然之景的变幻无穷，艺术地再现了诗人在水尽云生之时的那种闲适之情，画面鲜活。