阅读《三峡》选段，完成7-10题（17分）

⑴至于夏水襄陵，沿溯组绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

⑵春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝山献多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。

⑶每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“ ， 。”

6、解释下列加点字（3分）

（1）夏水襄陵： （2）沿溯组绝：

（3）飞漱其间： （4）良多趣味：

（5）属引凄异： （6）空谷传响：

7、翻译下列句子（4分）

（1）虽乘奔御风，不以疾也。

（2）每至晴初霜旦，林寒涧肃

8、写出选段（3）中“渔者歌曰”的内容， ， 。（2分）这里运用了 （1分）的修辞手法，并说说有何作用： 。（1分）

9、选段（1）中的“有时朝发白帝，暮到江陵”， 这句话在这里说明了

让我们想起李白的 ， 。（3分）

10、选段（2）中写出三峡“春冬之时”山水草木特点的句子是 ，（1分）请将这句话翻译出来：

。（2分））

6、（1）冲上，漫上（2）顺流而下（3）冲荡（4）确实，实在（5）延长（6）回声

7、（1）白色的急流回旋着清波，碧绿的深水倒映着（各种景物的）影子。

   （2）每当到了天刚放晴的日子或降霜的早晨，树林显得清凉，山涧显得寂静（或树林和山涧显得清凉和寂静）。

8、巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳；引用；作用：烘托出秋天或“晴初霜旦”时候三峡的凄凉气氛。

9、说明三峡水流的速度快；朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还

10、清荣峻茂；翻译：江水清澈，两岸的山峰险峻，山上的草木茂盛。

山市
奂山山市，邑八景之一也，然数年恒不一见。孙公子禹年与同人饮楼上，忽见山头有孤塔耸起，高插青冥，相顾惊疑，念近中无此禅院。无何，见宫殿数十所，
碧瓦飞甍，始悟为山市。未几，高垣睥睨，连亘六七里，居然城郭矣。中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计。忽大风起，尘气莽莽然，城市依稀而已。既而风定天清，一切乌有，惟危楼一座，直接霄汉。楼五架，窗扉皆洞开；一行有五点明处，楼外天也。
层层指数，楼愈高，则明渐少。数至八层，裁如星点。又其上，则黯然缥缈，不可计其层次矣。而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。逾时，楼渐低，可见其顶；又渐如常楼；又渐如高舍；倏忽如拳如豆，遂不可见。又闻有早行者，见山上人烟市肆，与世无别，故又名“鬼市”云。
1、下列加点字注音：4分
青冥（ ） 飞甍（ ） 高垣（ ） 禅院（ ）
逾时（ ） 连亘（ ） 倏忽（ ） 窗扉（ ）
2、下列句中加点的字词：15分
然数年恒不一见（ ） 高插青冥，相顾惊疑（ ）（ ）
往来屑屑 （ ） 一切乌有惟危楼一座（ ）（ ）
连亘六七里 （ ） 或凭或立，不一状 （ ）（ ）
数至八层裁如星点（ ） 倏忽如拳如豆，遂不可见（ ）（ ）
见山上人烟市肆（ ） 尘气莽莽然，城市依稀而已（ ）（ ）

3、代汉语翻译下列句子。8分
见宫殿数十所，碧瓦飞甍，始悟为山市。


中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目。


而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。


倏忽如拳如豆，遂不可见。

4、用课文原句填空。5分
《山市》是以 为顺序，描绘了变幻莫测的山市蜃景，条理清晰，语言简洁，请填写出山市变化的几个阶段：（也可以用自己的话复述）
“山市”的形成阶段：
“山市”的发展阶段：
“山市”的高潮阶段：
“山市”的消失阶段：
5、出文中表现时间的词语。2分


6、中描述的蜃景若以“风起”为界，前后的蜃景变化各有怎样的特点？2分

略

2、常 青天、天空  你看着我，我看着你   匆匆    同“无”      高 连绵不断

 有的人   靠着     同“才”    突然    于是    店铺    广大     隐隐约约 

3、见几十座宫殿，青绿色的屋顶，高高的屋脊好像要飞起来的样子；

城中有像楼一样的、像厅堂一样的、像街巷一样的，景象清晰地出现在眼前；

楼上的人来来往往、忙忙碌碌，有的人倚靠着、有的人站立着，形状各不一样；

突然间变得像拳头、像豆粒，于是什么都看不见了

4时间 “忽见山头有孤塔耸起，……始悟为山市。” 

“未几，高垣睥睨，……城市依稀而已。” 

“既而风定天清，……不一状。” 

“逾时，楼渐低……遂不可见。”

 5无何 未几 既而 逾时

6前者孤塔耸立，少顷换一幅图景，这时蜃景的物象是逐步增加的；后者五座楼的情景，逐渐变化，依次消失，这时蜃景的物象是逐步减小的。

阅读下面两段文字完成8—11题（共14分）　　　　　　　　　　　

（甲文） ①余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。

②夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。

③余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

④一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。

（乙文）

⑴子曰："学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎⑵曾子曰："吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？不习乎？　⑶子曰："温故而知新，可以为师矣。 ⑷子曰："学而不思则罔，思而不学则殆。　 ⑸子曰："由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。　⑹子曰："见贤思齐焉，见不贤而内自省也。　 ⑺子曰："三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。⑻曾子曰："士不可以不弘毅，任重而道远，仁以为已任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？　

1.解释下列加点的词语（4分，）

（1）徐喷以烟： （2）与朋友交而不信乎

2.用现代汉语翻译下面语句（4分，）

（1）见藐小之物必细察其纹理。

翻译：

（2）"三人行，必有我师焉。

翻译：

3.选择乙文中的一则谈谈你所得的启示（2分）

4.（甲文）中说到的“物外之趣”，（乙文）讲到"学而时习之，不亦说乎？请你说说这种“趣”和“悦”是怎么获得的？（4分）

答：

1.（1）徐：慢慢地    （2）信：诚信2.（1）（我）看见细小的东西一定要仔细观察它的纹理。（2）几个人在一起，其中一个一定可以作为我的老师 。 

3.略4.甲文：有一颗童心，用心观察生活，感受生活的乐趣，用丰富的联想和想去创造美好生活。乙文：用心学习体会到学习的乐（意思对即可）

、《爱莲说》 周敦颐 （12分）

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

　予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人? 牡丹之爱，宜乎众矣。

6、下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（　　）（3分）

A.陶后鲜有闻 芳草鲜美B.香远益清 清荣峻茂

C.中通外直 指通豫南D.陶后鲜有闻 此人一为具言所闻

7、用现代汉语翻译下面的句子。（3分）

莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

__________________________________________________________________________________

8、用自己的语言概括作者赞扬的莲花的高贵品质。（3分）

___________________________________________________________________________________

9、下列理解不正确的一项为（ ）（3分）

A.标题《爱莲说》的意思，即说一说喜爱莲花的道理。

B.“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”通过对莲之生存环境的交代，写出了莲花不随世俗，洁身自好和天真自然不显媚态的可贵精神。

C.本文在写作方法上是借助某种事物来抒发情感，我们称这种写法为托物言志。

D.本文几次提到菊花和牡丹，是借菊花从正面衬托，借牡丹从反面衬托莲花的高尚品质。

6、D  7、对于莲花的爱好，像我这样的还有什么人呢？对于牡丹的爱好人该是很多了。

8、正直、通达、庄重、洁身自好、不与世俗同流合污、清高而美名远扬。

9、A     10、A

虎求百兽

虎求（1）百兽而食之，得狐。狐曰：“子无敢食我也。天帝使我长（2）百兽，今子食我，是逆天帝命也。子以我为不信，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？”虎以为然（3），故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。

（1）求：寻找，寻求。（2）长：首领，掌管。（3）然：是的，对的。

22、用现代汉语翻译文中加横线的句子。(4分)

（1） 虎求百兽而食之，得狐。

（2）虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。

23、请用一个成语来概括这则故事。现在我们常用这个成语来比喻什么？(2分)

老虎寻找各种野兽吃掉他们，抓到（一只）狐狸

老虎不知道野兽是害怕自己而逃跑的，认为（它们）是害怕狐狸

 

狐假虎威 比喻依仗别人的势力欺压人。 

陋室铭（11分）

山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？

16.解释下面句中加点词的意义。（4分）

（1）山不在高，有仙则名 （ ▲ ） （2）谈笑有鸿儒（ ▲ ）

（3）可以调素琴，阅金经 （ ▲ ） （4）惟吾德馨 （ ▲ ）

17.用现代汉语翻译下面的句子。（2分）

无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

▲

18.下面对选文内容和写法分析理解不正确的一项是（2分）（ ▲ ）

A.本文托物言志，以陋室不陋，表达了作者对高洁情操的追求。

B.选文在描写“陋室”时，重点突出了“陋室”环境之清幽宁静和室内主人生活情趣之高雅。

C.“铭”是古代刻在器物上用来警戒自己或称功颂德的文字，后成为一种文体。人们经常用“座右铭”来激励鞭策自己。

D.作者在结尾处引用孔子的话，意在表明只要环境清幽宁静，生活闲适，“陋室”就不陋。

19.“谈笑有鸿儒，往来无白丁”，对于作者这种交友方式，你有什么看法？（3分）

▲

陋室铭（11分）

16.（4分）（1）出名   （2）博学的人  （3）弹  （4）品德高尚

17.（2分）没有嘈杂的音乐来扰乱（我的）耳朵，没有官府的公文使（我的）身体劳累。

18.（2分）    D

19.（3分）开放性试题，言之成理即可。示例①：这种交友方式可取，我们就是要与那些有知识有学问的人交往，这样才能不断进步。示例②：这种交友方式不可取，他自命清高，看不起平民百姓。

请速读下面的文言，试联系所学认真作答10 -- 14题。（14分）

【甲】至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

【乙】朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

10. 文学常识：【甲】文作者是 ，【乙】文作者是 。（2分）

11. 解释词语：请准确解释下面各句中加点词语的含义。（4分）

虽乘奔御风，不以疾也。 ① 虽： ② 奔：

12. 翻译句子： 试将下面的句子翻译成现代汉语。（2分）

清荣峻茂，良多趣味。

我的翻译：

13. 内容理解：再读文言，请从【甲】文中找出描写江水十分清澈的语句。（2分）

我的抄写：

14. 比较阅读：《早发白帝城》由《三峡》化出，同样写猿声，其作用有何不同？（4分）

我的理解：

10、（共2分，每空1分，有错该空不得分）答案示例：① 郦道元   ② 李白

11、（共4分，每题2分）答案示例：① 即使 ② 这里指奔驰的快马 （词类活用）

12、（共2分，意思对即可，关键词有误酌情减分。）答案举例：略

13、（共2分，有错即不得分）答案示例：《三峡》：“则素湍绿潭，回清倒影。” 

14、（共4分，各2分，意思对即可）答案参考：《三峡》用猿声的哀转久绝表现峡谷幽长的特点，渲染了秋天三峡的萧瑟气氛。《白帝城》用猿声衬托行船的快和作者的心情。

（链接：）文言文阅读考查形式一般为：课内外比较阅读，课外选文一般短小精悍。

文言文阅读考查要点一般为： ①文学常识（作家作品）②名句默写（名句美句关键句）③解释词语（通假多义异义活用等关键实词及重要虚词）④翻译文句（名句美句关键句）⑤内容理解（人物分析、写作手法语言特色分析）⑥主旨理解⑦文体发散

                                                                            

答谢中书书

山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉；青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。

记承天寺夜游

元丰六年十月十二日夜。解衣欲睡。月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。

8.解释加点词的词义。(4分)

①晓雾将歇 ( ) ②月色入户 ( )

③未复有能与其奇者( ) ④但少闲人如吾两人耳 ( )

9.词的用法、意思相同的一组是 （ ）(2分)

A.之：山川之美 予独爱莲之出淤泥而不染

B.是：实是欲界之仙都 问今是何世

C.与：念无与为乐者 未复有能与其奇者

D.寻：寻张怀民 寻病终

10 用现代汉语写出下面句子的意思。(4分)

① 夕日欲颓，沉鳞竞跃。

译文：

② 水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

译文：

11.请用/划分句子停顿：念 无 与 为 乐 者（1分）

12.从思想感情看，两文都表达了对自然的亲近和热爱，但作者的心绪并不同。《记承天寺夜游》的苏轼是受到贬谪的“ ”人，《答谢中书书》中的陶弘景则堪称隐居的“ ”人（均填摘自文中的一个字）。(2分)

8.①消散（或“消歇”“散去”）②门 ③欣赏④只是（或“只”）(4分)

9. B (2分)

10. ①太阳快要落山了，潜游在水中的鱼争相跳出水面 (表达与此相近即可)②水中藻、荇交错，原来是竹子和柏树的影子。(表达与此相近即可)（“盖”是发语词，可译为“原来是”，也可以不译出，直接翻译出“也”字判断句也可）(2分，每对一小题给1分)

11. 念/无与为乐者(1分)

12.闲 仙 (2分 )

阅读周敦颐的《爱莲说》，回答9一13题。（15分）

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

9.解释下列加点词。（4分）

（1）亭亭净植 （2）陶后鲜有闻

（3）不可亵玩焉 （4）不蔓不枝

10.翻译下列句子。（4分）

（1）予独爱莲之出淤泥而不染。

（2）牡丹之爱，宜乎众矣。

11.请选择下列对文章赏析有误的一项。（ ）（2分）

A.通过描写莲的形象，赋予莲以美好的品质，进而以花喻人，揭示作者不慕名利，洁身自好的品质。

B.文中用来比喻君子既不与世俗同流合污，又不孤高自傲的句子是：莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

C.文中最能概括莲的高贵品质的一句话是：莲，花之君子者也。

D.本文的写作手法是欲扬先抑，“独”一词表现出作者决不随波逐流，又不同于陶渊明隐逸的遗世独立，积极出仕的生活态度。

12.文章的题目是 “爱莲说”，为什么要写陶渊明“独爱菊”和世人“甚爱牡丹”？（2分）

答：

13.1986年7月23日，重庆市第十届人民代表大会常务委员会第十九次会议决定，以黄葛树为市树，以山茶花为市花。你赞同吗？如不赞同可另选，请选择市花或者市树并说明理由。（3分）

答：

9.立   少  亲近而不庄重  长枝节 

10.（1）我只喜爱莲花，从污泥里生长出来，却不受到污染。（2分，其中关键字“独”、“而”1分）（2）对于牡丹的爱好，人该是很多了。（2分，关键字 “宜”1分）

11.（2分）D没用欲扬先抑。应当是托物言志和衬托手法。

12.(2分)因为作者是用陶渊明“独爱菊”和世人“盛爱牡丹”衬托作者的“爱莲”，表现了作者高洁的品质。

13.（3分）示例l；如赞成，黄角树，山城极其普遍，道旁、庭院、校园到处都是。它古老、粗壮，茂盛，树冠像一把把绿色的大伞，为人们展露英姿，遮阴挡阳，有极强的适应能力，展示重庆人的顽强拼搏精神。山茶花，树姿优美，叶色浓绿，经冬不凋，花形艳丽，花期久长，芬芳馥郁，代表重庆人的热情、好爽的品质。如不赞成，选兰花，兰花无论后于何处都是默默无闻的绽放，默默散发出幽香，具有纯朴高雅，不张扬、不媚俗的品质。示例2：选梅花，“梅花香自苦寒来”，梅花能凌霜傲雪，展示了逆境中奋进、战胜困难的精神。示例3：选桂花，桂花不仅香气浓郁，而且可以作为香料，入药、人茶，有很强的实用价值，自然让人联想到无私的奉献。（只要答出基本特点即可）

三峡

郦道元

①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。

②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”

9.解释下列加点的字。（4分）

（1）略无阙处（ ） （2）不以疾也（ ）

（3）素湍绿潭（ ） （4）属引凄异（ ）

10.将文中划线句子翻译成现代汉语。（4分）

（1）自非亭午夜分，不见曦月。

（2）清荣峻茂，良多趣味。

11.著名作家余秋雨先生在散文《三峡》中写到“长江行途的最险处无疑是三峡”，请结合郦道元笔下《三峡》山水的特点分析余秋雨这么说的原因。（3分）

12.文章第④段是如何描写三峡秋季凄婉美的？请简要赏析。（4分）

9、（1）通＂缺＂；（2）快；（3）白色；（4）动词，连接（动词可不写）

10、（1）若不是正午或半夜，是看不见太阳和月亮的。

（2）水清、树荣、山高、草盛，确实有很多趣味。

11、从三峡山遮天蔽日和三峡水水盛大，水流湍急的角度分析。（山水的特点各1分，水的特点二选一，结合特点阐述原因1分）

例：三峡山＂两岸连山，略无阙出＂，具有遮天蔽日的特点，三峡只有在正午和半夜的时候光线才比较充足，因此视线不够清晰是不利于行船的。

            从视听结合，正侧面描写结合，引用渔歌渲染任中两个角度作答。（每个角度2分）