【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

（郦道元《三峡》）

【乙】 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？

若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

至若春明景和，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱皆记忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？

（节选自范仲淹《岳阳楼记》）

14.用“／”标出下面句子的朗读节奏。(每句只标一处)(2分)

①前　人　之　述　备　矣。 　②然　则　何　时　而　乐　耶?

15.解释下列句子中加点的词。（4分）

（1）薄暮冥冥（ ） （2）或王命急宣（ ）

（3）把酒临风（ ） （4）虽乘奔御风（ ）

16.与“不以物喜”的“以”意思相同的一项是（ ）（3分）

A.域民不以封疆之界（《孟子》）B.扶苏以数谏故（《陈涉世家》）

C.以尽吾齿（《捕蛇者说》） D.可以一战（《曹刿论战》）

17.用现代汉语写出下面句子的意思。（4分）

（1）微斯人，吾谁与归？

（2）清荣峻茂，良多趣味。

18.下列对甲乙两文理解有误的一项是 ( )(3分)

A.甲文把山与水结合在一起些，不仅突出了山的险峻，还写出了四季的江水特点；乙文展现的洞庭湖则水波浩荡，气象万千，气势雄阔。

B.甲文引用渔歌，既突出了三峡的特点，又渲染了秋天峡谷萧瑟的气氛；乙文以“古仁人”的思想为依据，推出“先忧后乐”的名句。

C.甲文写三峡四季景色，详写夏秋，略写春冬；乙文写洞庭湖一阴一晴之景，通过对比，突出不同天气对人的心情的影响。

D.甲文行文简洁，很少流露出作者的主观感情；乙文只写了迁客骚人的“览物之情”，完全没有涉及作者范仲淹的情感立场。

14. （1）前人之述/备矣。      （2）然则／何时而乐耶?

15.（1）薄：迫近         （2） 或：有（“有时”不对）

（3）把 ：持、执       （4）奔：奔驰的快马

16.B

17.(1) 如果没有这种人，我同谁一道呢？

（2）水清，树茂，山高，草盛，实在是趣味无穷。（江水清澈，两岸山峰高俊，山上草木茂盛，实在是趣味无穷）

18.D

【甲】复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人隔绝。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。 （节选自陶渊明《桃花源记》）

【乙】负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒冽；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，坐起而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓乎其间者，太守醉也。（节选自欧阳修《醉翁亭记》）

9.用“／”标出下面句子的朗读节奏。(每句只标一处)(2分)

（1）有良田美池桑竹之属。

（2）问今是何世

10.解释下列加点的词。（4分）

（1）阡陌交通 ( ) （2）无论魏晋 ( )

（3）杂然而前陈者( ) (4)弈者胜 ( )

11.翻译下面句子。（4分）

　　（1）率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人隔绝。

　　（2）苍颜白发，颓乎其间者，太守醉也。

12.根据选段内容，在下面的空格处填入适当的成语。（4分）

　　欲脱尘网，陶渊明志寄□□□□；

□□□□，欧阳修情醉滁西琅琊。

13.【甲】【乙】两段文字都描写了人们的日常生活，请说说它们所表现的生活有哪些共同之处。（4分）

9.（1）有/良田美池桑竹之属     (2)问/今是何世

10.（1） 交通：交错相通    （2）无论：更不必说

(3)陈：摆放，陈列   （4）弈：下棋

11.（1）带领妻子儿女和同乡人，来到这与外界隔绝的地方，再也没有

出去，于是就同外界的人隔绝了。

（2）一个脸色苍老、满头白发，醉醺醺地坐在众人中间的，是太守醉了。

12. 世外桃源 与民同乐

13. 共同之处：①人民生活安逸。②民风淳朴。③人与人和乐相处。（答出两点就得满分，意思对即可）

阅读苏轼的两篇诗文，完成18—20题。(10分)

记承天寺夜游

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝；相与步于中庭。

庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

浣溪沙 游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。

山下兰芽短浸溪，松问沙路净无泥。萧萧暮雨子规啼。 谁道人生无再少?门前流水尚能西。休将白发唱黄鸡。

18、解释下面句子中加点的字词。(4分)

①相与步于中庭 相与： ②盖竹柏影也 盖：

③萧萧暮雨子规啼 萧萧： ④谁道人生无再少 再少： 。

19.把下面的文字翻译成现代汉语。(2分)

①庭下如积水空明 译文：

②休将白发唱黄鸡 译文：

20、按要求回答问题。(4分)

①《记承天寺夜游》全文仅80余字，描绘了在承天寺夜游时看到的月下美景，同时抒

发了作者 的苦闷心情。古人爱把竹、柏比作君子，比作好友，文章第

二段中写竹柏的作用是作者 。

②《浣溪沙》下阕“谁道人生无再少?门前流水尚能西。”中的反问句强调了诗人

的精神状态，诗人虽被贬黄州，身处逆境，却不自伤白发、哀叹衰老，我们不能不佩服他的 精神。

　　18.①一同，共同。②表示推测。③风雨声。④再年轻。（4分，一个词语1分）

　19.①庭院的地面好像积水清澈透明。②意思是不要因为自己满头白发而慨叹光阴易逝。（2分，一句1分）

20.①壮志难酬，借景抒情，表达了他和张怀民的深厚友谊。②虽老犹少，奋发进取（达观和进取）（4分，一空1分）

阅读下面文言文，完成下面各题。

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

10.解释下面加点的字正确的一项( )。(2分)

（A.）虽乘奔御风不以疾也（　 奔跑 　）　　（B.）略无阙处（ 阙通缺 ）

（C.）晴初霜旦 （　　初晴　） （D.）哀转久绝 ( 极 )

11、 选出加点词词义相同的一项（ ）（2分）

A.或：或王命急宣 　或以钱币乞之B.素：素湍绿潭 可以调素琴

C.故：故渔者歌曰 　两狼之并驱如故 D.绝：哀转久绝 　群响毕绝

12、把下列句子翻译成现代汉语正确的一项是（ ）。（共2分）

至于夏水襄陵，沿溯阻绝

A.到了夏天的襄陵这个地方，下行的船被阻挡了

B.到了夏天的襄陵这个地方，上行的船被阻挡了

C.到了襄陵这个地方，沿途的船只被阻挡了

D.到了夏天，江水慢上了山坡，沿途的船只被阻挡了。

13.下面是“素湍绿潭，回清倒影”一句的翻译，请选出正确的一项（　　　）
A.白色的急流，碧绿的潭水，回旋着清波，倒映出各种景物的影子。
B.向来碧绿的潭水里，清楚的倒映出各种景物的影子。
C.平静的河流，碧绿的潭水，都清楚的倒映出各种景物的影子。
D.平时碧绿的潭水里，回旋着清波，倒映着影子。
14.选出最能概括本文段内容的一项（ ）
A.描绘了三峡夏季水流之急。B.描绘了三峡四季的美丽景色。
C.描绘了三峡春冬之时的美丽景色。D.描绘了打鱼人的悲惨生活。

10 b

11 D 12 d13 A 14 B

阅读下面文言文，完成9—14题。（共10分）

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

6、解释下面加点的字。(2分)

（1）虽乘奔御风不以疾也（　 　）　　（2）略无阙处（ ）

7、 选出加点词词义相同的一项（ ）（2分）

A.或：或王命急宣 　或以钱币乞之

B.绝：哀转久绝 　群响毕绝

C.故：故渔者歌曰 　两狼之并驱如故

D.素：素湍绿潭 　可以调素琴

8、根据文中意思，把下列句子翻译成现代汉语。（共6分）

（1）至于夏水襄陵，沿溯阻绝： 。

（2）素湍绿潭，回清倒影： 。

6、（1）奔：飞奔的马。 （2）“阙”通“缺”中断。  （评分说明：每空1分，共2分。）         

7、选（B）（评分说明：2分。）

（答案解析）A、有时候    有的人。B、消失。C、所以  原来的样子。D、素：本色，白色。不加装饰的琴。

8、（1）到了夏天江水涨上小山包的时候，顺流而下和逆流而上的船只都被阻断了。

(2)白色的急流，碧绿的潭水，回旋着清波，倒影着各种景物的影子。

（评分说明：只要翻译对：至、襄、沿溯、素等即可给分。）

沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。 阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。

一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙下，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。

一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反击之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？

16、解释下列加点的字词（4分）

① 阅十余岁，僧募金重修（ ） ② 棹数小舟，曳铁钯（ ）

③ 如其言，果得于数里外（ ） ④ 沿河求之，不亦颠乎？（ ）

17、将下列句子翻译成现代汉语。（2分）

（1）是非木柿，岂能为暴涨携之去？

（2）然则天下事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？

18、为什么“讲学家”的结论是荒唐的，而“老河兵”的结论是正确的？请根据文意，用自己的话简要回答。 (2分)

19、这个故事说明了一个什么道理？(2分)

16、经过  划  按照  通“癫”疯狂。

17这不是木片又怎么能被暴涨的河水带走呢？

  既然这样那么天下的事情，只知道其一，不知道其二的又有多少啊，怎么能根据某个道理就主观判断呢。

18因为石头的既坚固又沉重，而沙子很松软，当水流冲击石头迎水面时，会冲刷沙子形成坎穴，当侵蚀石头一半的时候 石头就倒在坎穴中。这样日复一日，石头就跑到上游去了。

19实际经验有时候比书本知识更可靠；人们遇到问题时候要全面深入考虑，不能一知半解，凭主观臆断就妄下结论，更不要因为知道一点就骄傲自满，目中无人，甚至嘲笑他人；

20、思路点拨　这是一道半命题作文题。题中的“读”有“念”“看”“识别”等意思，“懂”有“明白”“了解”等意思。懂“什么”就是在题目中要补充的内容。选材要新，选用让读者耳目一新的材料，写自己亲身经历的小事。文中要把读懂的过程详细地叙述下来，综合运用多种表达方式，有真情实感地表现文章的主题。

阅读下面文言语段，完成10～14题。（15分）

（甲）林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然。有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人，黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境， 不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

——（陶渊明《桃花源记》）

（乙）老人引杨氏入山之大穴。鸡犬陶冶，居民之大聚落也。至一家，老人谓曰：“此公欲来，能容否？”对曰：“老人肯相引至此，则必贤者矣。吾此间凡衣服、饮食、牛畜、丝矿、麻枲^①之属，皆不私藏，与众共之，故可同处。子果来勿携金珠锦绣珍异等物所享者惟薪米鱼肉，此殊不缺也。惟计口授地，以耕以蚕，不可取食于人耳。”杨谢而从之。又戒曰：“子来或迟，则封穴矣。”迫暮，与老人同出。

——（南宋康与之《昨梦录》）

【注释】①枲： xǐ，麻。

10.解释下列句中的加点词。（4分）

⑴悉如外人 （ ▲ ） ⑵率妻子邑人来此绝境（ ▲ ）

⑶此公欲来，能容否（ ▲ ） ⑷麻枲之属 （ ▲ ）

11. 与“入山之大穴”中“之”用法相同的一项是（▲）（2分）

A. 予独爱莲之出淤泥而不染 B.固国不以山溪之险 C.具答之 D.辍耕之垄上

12.给下列句子断句（限断两处）（2分）

子果来勿携金珠锦绣珍异等物所享者惟薪米鱼肉

13.把下列句子翻译成汉语。（4分）

⑴问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

__ ▲

⑵惟计口授地，以耕以蚕，不可取食于人耳。

__ ▲

14.（甲）（乙）选文为我们描绘了人们怎样的生活图景？（3分）

__▲

阅读下面文言文语段，回答10-14题。（15分）

10.⑴全，都    ⑵与外界隔绝的地方    ⑶收留、容留      ⑷类（4分）

11. B（2分）

12.子果来/勿携金珠锦绣珍异等物/所享者惟薪米鱼肉（2分）

13 ⑴（他们）问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不用说魏晋朝了。（“乃”、“无论”错译或漏译各扣1分，2分）

⑵只是按人口分给土地，用来耕种或者养蚕，不能从别人那里得到食物（或白吃人家的）。（注意关键字词的翻译，4分）（如“惟”、“以”错则各扣1分，2分）

14.选文为我们描绘了人们过着与世隔绝、自给自足、没有剥削、没有压迫、怡然自乐的生活图景。

（意近即可）（3分）

阅读《幼时记趣》，完成文后(7——11)小题。（17分）

①余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。
②夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。
③于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
④一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐。神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。
7. 加点的词解释有误的是（　▲ 　 ）（3分）

A.于土墙凹凸处（ 在 ） 神游其中 （ 想像 ）

B.项为之强 （ 僵硬 ） 留蚊于素帐中 （白色的）

C.盖一癞蛤蟆也（原来是） 鞭数十（鞭子）

D.以土砾凸者为邱（同“丘”，土山） 鹤唳云端（高亢地鸣叫）

8.翻译下列句子（6分）

①心之所向，则或千或百果然鹤也。
译句：______________________▲____________________________________。

②夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。
译句：______________________▲____________________________________。
③舌一吐而二虫尽为所吞。
译句：________________________▲__________________________________。
9.第一段中统领全文的一个词语是　 ▲ 。（2分）

10.“我”能得到许多闲情之趣的原因是 ▲ （3分）

11.“鹤”在我国古代有着丰富的文化内容，请你写出两个带有“鹤”字的成语或诗句。（3分）
① _________▲________②____▲________

7.（3分）C  8.（6分）①我心里这样想，那成百上千的蚊子果然都变成鹤了。②夏夜蚊子的飞鸣声像雷一样，我私下里把它们比着群鹤在空中飞舞。③舌头一伸，两只虫子就全被吞进肚里。

9.（2分）物外之趣10.（3分）细察（见藐小微物，必细察其纹理）

11.（2分）鹤立鸡群（比喻人的才能或仪表卓然出众。）

鹤唳风声（形容极度惊慌疑惧或自相惊扰或形容凄凉的景象。）

鹤发童颜（白色的头发，红润的面色。形容老年人气色好，有精神。）

晴空一鹤排云上，《黄鹤楼》……

马 说(韩愈)

世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。敌虽有名马，只(祗)辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也?

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。

千里之马

臣闻古之君人，有以千金求千里马者，三年不能得。涓人①言于君曰：“请求之。”君遣之。三月得千里马。马已死，买其首五百金，反以报君。君大怒曰：“所求者生马，安事死马②而捐③五百金!”涓人对曰：“死马且买之五百金，况生马乎?天下必以王为能市马。马今至矣!”于是不能期年，千里之马至者三。 (选自《战国策·燕策一》)

注释：①涓人：宫中主管洒扫清洁的人。②安事死马：要死马做什么。③捐：白白费掉。

1.给下面句中加点的字注音。 (2分)

(1)骈死于槽枥之间 (2)一食或尽粟一石

2.解释下面句中加点词的意思。(2分)

(1)策之不以其道 (2)马已死，买其首五百金，反以报君

3.把下面句子翻译成现代汉语。 (4分)

(1)其真无马邪?其真不知马也。

(2)死马且买之五百金，况生马手?

4.托物寓意是古人的常用写法。《马说》一文，作者以“千里马”寓 ，以“食马者”寓 。 (2分)

5.《马说》与《千里之马》两文中“千里马”的命运截然不同，请简答它们的不同之处。(2分)

1.(1)pián  (2)sù   (2分)    2. (1)  鞭打(用鞭子打，驱使)   (2)  同“返”(返回)   (2分)

3. (1)难道真的没有千里马吗？恐怕是真不认识千里马吧！

    (2)死马尚且花五百金购买，何况活马呢?    (4分)

4.人才   愚妄浅薄的统治者     (2分)

5. 《马说》中的“千里马”因为不能得到统治者的赏识、任用，最终不能“以千里称”。《千里之马》中的“千里马”因为君主渴求并能够采纳正确的建议，而得以脱颖而出。  (意思接近即可)   (2分)

小石潭记（16分）

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动;俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。

16、上文选自《　　　　　》，作者　　　　　，著名的文学家，曾被贬为永州司马，写下了有连续性的山水游记８篇，合称为《　　　 　》。（3分）

17、解释下面加点的词语。（4分）

水尤清冽 皆若空游无所依

斗折蛇行 佁然不动

18、第二段主要写潭中游鱼的静态和动态，其目的是什么？（1分）

答：

19、翻译下列句子（4分）

（1）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。

译：

（2）其岸势犬牙差互，不可知其源。

译： 　

20、作者在游小石潭时，心情发生了怎样的变化？结合你对作者的了解说说是什么原因导致他的心情变化的？（4分）

答：

小石潭记（16分）

16、柳河东全集  柳宗元  永州八记 

17、寒冷  依托 像北斗星那样  愣住的样子

18、目的：衬托水的清冽，说明环境幽清 

19、（1）潭中的鱼大约有一百来头，都像在空中游动，没有什么依托似的。

（2）溪岸的地势像狗牙那样参差不齐，互相交错，不知道小溪的源头。

20、作者刚开始是无忧无虑的，欣然而往的，但在环境的刺激下，作者感到了自己内心深处的忧伤、苦闷。

作者因为当时谪居永州，满腹宏图大志不得施展，因而怀着一种愤懑不平的苦闷心情。