阅读下面的文言文，用现代汉语翻译画线的句子。(4分)

一日过郡学①，东顾草树郁然，崇阜广水，不类乎城中。并水，得微径于杂花修竹之间，东趋数百步，有弃地，三向皆水也。杠②之南，其地益阔，旁无民居，左右皆林木相亏蔽③。予爱而徘徊，遂以钱四万得之，构亭北埼，号“沧浪”焉。前竹后水，水之阳又竹，无穷极，澄川翠干，光影会合于轩户之间，尤与风月为相宜。

节选自苏舜钦《沧浪亭记》

注：①郡学：即苏州府学官。②杠(gāng)：小桥。③亏蔽，遮掩。④阳，山的南面，水的北面。

(1)得微径于杂花修竹之间

⑴我在繁杂的花草和修长的竹子之间找到了一条小路。

⑵前面有竹子，后面有水，水的北面又是竹子，没有穷尽。

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭， 水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵫，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，怡然不动；傲尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

6.解释下面加点词在句中的意思。(4分)

①从小丘西行百二十步( ▲ ) ②如鸣佩环，心乐之( ▲ )

③斗折蛇行 ( ▲ ) ④乃记之而去 ( ▲ )

7.文章是怎样描写小石潭水的清澈的?(2分)

8.既然是“心乐之”，又为什么“不可久居”? (2分)

6、西：名词作状语，向西。         乐：形容词活用为动词，以……为乐。

蛇行：名词作状语，像蛇爬行那样曲折。  去：离开。

7、作者采用了直接描写和间接描写相结合的方法，写出潭水的清澈。直接描写如：水尤清冽，间接描写如：通过石、鱼、影、日光等来衬托水的清澈。

8、“心乐之”是因为小石潭潭水清冽,水声悦耳,周围景致优美，只是小石潭清冷寂寥的环境不久便更强烈地触发和强化了作者因政治失意，遭受贬谪而带来的凄凉悲怆的心情，所以，倍觉凄凉的他觉得清冷的小石潭“不可久居”，也不愿久居。

海鸥与巷燕

鸥于海渚遇巷燕。燕谓鸥曰：“我至子所，而子不至我所，何也?”曰：“吾性傲以野，不乐依人焉，故也。” 燕曰：“我以依人而处，故飙风得所障，冻雨得所蔽，炽日得所护。以是观之，子其病^①矣。”鸥曰：“吾病而有不病者存，不若子之昧于病而未见也。”燕曰：“我之得以依人者，以人不之憎且爱之也。子之病我者，忮^②其爱乎?”鸥曰：“子谓人之于我，爱乎，憎乎?”燕曰：“皆无之。”鸥曰：“吾以傲野自适，人之憎爱非所论也。即以人论，吾以不见^③爱，故不见憎。然则，见爱者其危哉!”

燕不喻而去。其后，巷人方食，燕泥污其羹。因怒而逐之，燕于是始思鸥言。

(选自刘熙载《寤崖子》)

【注】①病：困苦。 ②忮(zhì)：嫉妒。 ③见：表示被动，相当于“被”。

1.解释下列句中加点的词。 （3分）

(1)我至子所( ) (2)不乐依人焉( ) (3)燕不喻而去( )

2. 用现代汉语解释下面的句子。 （2分）

燕曰：“我之得以依人者，以人不之憎且爱之也。”

3.这则故事的寓意是： （3分）

 [参考答案]  

  1、(1)处所(2)依附，依靠(3)知道，明白  

  2、B  

  3、示例一：劝告人们要自主自强，不要依附他人，以免受制受辱。  

  示例二：说明爱与恨、祸与福相互倚伏，相互转化的道理。

河中石兽

沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竞不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。一讲学家设帐寺中，闻之笑日：“尔辈不能究物理。是非木柿，岂能为暴涨携之去?乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎?”众服为确论。
一老河兵闻之，又笑日：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎?”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤?

12.解释下面句子中加点词。（4分）

（1）沧州南一寺临河干 临：_____________ （2）二石兽并沉焉 并：_____________

（3）竟不可得 竟：_____________ （4）转转不已 已：_____________

13.对下列句子中加点“之”所指代的意思，理解正确的一项是。( )（2分）

①一讲学者设帐寺中，闻之 ②沿河求之，不亦颠乎

③一老河兵闻之 ④果得之于数里外

A.。①和②句相同，③和④句不同B.。①和③句相同，②和④句相同

C.。①和③句不同，②和④句相同D.。①和④句相同，②和③句不同

14.下面句子中加点词古今意义相同的一项是。( )（2分）

A.阅十岁，僧募金重修 B.尔辈不能究物理 C.是非木柿 D.可据理臆断欤

15.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）

（1）是非木柿，岂能为暴涨携之去？

译：________________________________________________________________________________

(2)然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣。

译：_________________________________________________________________________________

16.为什么“讲学者”的结论是荒唐的，而“河老兵”的结论是正确的？请根据文意，用自己的话简要回答。（4分）

答：__________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

12.临：靠近。       并：一起。       竟：终于，到底。       已：停止。

13.（2分）C

14.（2分）D
15.（4分）这不是木片，怎么能被暴涨的河水冲离开呢？     既然这样，那么天下的事，只知道一方面，不知另一方面的情况很多，能根据这个道理就主观判断吗？

16.（4分）因为学者只是拘泥于一般的道理；而“老河兵”则根据石性、沙性和流水反激力等物理属性，以及三者之问的关系，作出正确的判断。

河中石兽 纪昀 12分

沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。 阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。

一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙下，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。

一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反击之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？

14. 解释下列加点的字词（4分）

① 阅十余岁，僧募金重修（ ） ② 棹数小舟，曳铁钯（ ）

③ 如其言，果得于数里外（ ） ④ 沿河求之，不亦颠乎？（ ）

15. 将下列句子翻译成现代汉语。（4分）

（1）是非木柿，岂能为暴涨携之去？

（2）然则天下事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？

16. 为什么“讲学家”的结论是荒唐的，而“老河兵”的结论是正确的？请根据文意，用自己的话简要回答。 (2分)

17. 这个故事说明了一个什么道理？(2分)

14.经过 划船 按照 通“癫”，疯狂

15.这不是木片，怎么能被快速上涨的大水冲走了呢？

既然这样，那么天下的事情，只知道表面现象，不知道其中道理的人和事太多了，怎么可以根据某一个道理进行主观判断呢？

16.“讲学家”没有实践经验，只是想当然作主观臆断。而“老河兵”全面分析问题和丰富的实践经验，所以正确。

17.要具体，全面考虑问题，不要想当然办事。（没做一件事前，不要妄下结论。）

桃花源记

①晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。

②林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通鸡犬相闻，其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫并怡然自乐。

③见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：不足为外人道也。

④既出， 得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守说如此。太守即遣人随其往，寻向所志， 遂迷，不复得路。

⑤南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往，未果。寻病终。后遂无问津者。

1.解释下面句子中加点的词语。（4分）

①便要还家 ②芳草鲜美

③无论魏晋 ④寻向所志

2.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）

（1）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

译文：

（2）黄发垂髫，并怡然自乐。

译文：

3.写出出自这篇文章的两个成语： 、 。（2分）

4.作者笔下的桃花源既美丽又充满神秘，请以“桃源美，美在……”为开头写几句赏析性的话。（3分）

5.作者在课文中给我们描绘了一个什么样的理想社会？现在的你怎样看待这个社会？（3分）

  1、要：通“邀”，邀请    鲜美：鲜艳美丽   无论：更不必说  志：做的标记

  2、(1)问现在是什么朝代，尽然不知道有过汉朝，更不必说魏晋了。

     (2)老人小孩都生活的安闲快乐。

  3、世外桃源、怡然自乐、豁然开朗、无人问津等，两个即可

4、参考示例：桃花源美，美在坦荡如砥，一望无垠的土地。桃花源美，美在土地肥沃，庄稼茁壮成长，池水清澈，鱼儿悠然自乐。桃花源美，美在静谧祥和的气氛，淳朴的民风。

5、是一个没有阶级，没有战乱，自食其力，自给自足、和平恬静，怡然自乐的社会，在当时看这只是作者的一个精神寄托，是对__现实的批判，他带有原始的共耕痕迹，表现一定的复古倾向，是不可能实现的，只是一个空想。

1.解释下面加点的字。(4分)

（1）略无阙处（　　 　）　　 （2）沿溯阻绝（ ）

（3）念无与为乐者（　　 　 ） （4）吞天沃日( )

2. 翻译下面的句子。（4分）

自非亭午夜分，不见曦月。

玉城雪岭际天而来。

3.《记承天寺夜游》写于作者贬官黄州期间，结合这一背景，谈谈你对结尾“但少闲人如吾两人者耳！”一句的理解？(2分)

1、阙：通“缺”。溯：逆流而上。念：考虑，想到。沃：用水淋洗2、略3、 淡泊名利、流连自然的清闲，  忙于投机钻营的“不闲”，以及不得不做“闲人”的无奈和不甘心做“闲人”的积极进取之间的矛盾心情 (意近即可)

【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

（郦道元《三峡》）

【乙】 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？

若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

至若春明景和，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱皆记忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？

（节选自范仲淹《岳阳楼记》）

14.用“／”标出下面句子的朗读节奏。(每句只标一处)(2分)

①前　人　之　述　备　矣。 　②然　则　何　时　而　乐　耶?

15.解释下列句子中加点的词。（4分）

（1）薄暮冥冥（ ） （2）或王命急宣（ ）

（3）把酒临风（ ） （4）虽乘奔御风（ ）

16.与“不以物喜”的“以”意思相同的一项是（ ）（3分）

A.域民不以封疆之界（《孟子》）B.扶苏以数谏故（《陈涉世家》）

C.以尽吾齿（《捕蛇者说》） D.可以一战（《曹刿论战》）

17.用现代汉语写出下面句子的意思。（4分）

（1）微斯人，吾谁与归？

（2）清荣峻茂，良多趣味。

18.下列对甲乙两文理解有误的一项是 ( )(3分)

A.甲文把山与水结合在一起些，不仅突出了山的险峻，还写出了四季的江水特点；乙文展现的洞庭湖则水波浩荡，气象万千，气势雄阔。

B.甲文引用渔歌，既突出了三峡的特点，又渲染了秋天峡谷萧瑟的气氛；乙文以“古仁人”的思想为依据，推出“先忧后乐”的名句。

C.甲文写三峡四季景色，详写夏秋，略写春冬；乙文写洞庭湖一阴一晴之景，通过对比，突出不同天气对人的心情的影响。

D.甲文行文简洁，很少流露出作者的主观感情；乙文只写了迁客骚人的“览物之情”，完全没有涉及作者范仲淹的情感立场。

14. （1）前人之述/备矣。      （2）然则／何时而乐耶?

15.（1）薄：迫近         （2） 或：有（“有时”不对）

（3）把 ：持、执       （4）奔：奔驰的快马

16.B

17.(1) 如果没有这种人，我同谁一道呢？

（2）水清，树茂，山高，草盛，实在是趣味无穷。（江水清澈，两岸山峰高俊，山上草木茂盛，实在是趣味无穷）

18.D

【甲】复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人隔绝。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。 （节选自陶渊明《桃花源记》）

【乙】负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒冽；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，坐起而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓乎其间者，太守醉也。（节选自欧阳修《醉翁亭记》）

9.用“／”标出下面句子的朗读节奏。(每句只标一处)(2分)

（1）有良田美池桑竹之属。

（2）问今是何世

10.解释下列加点的词。（4分）

（1）阡陌交通 ( ) （2）无论魏晋 ( )

（3）杂然而前陈者( ) (4)弈者胜 ( )

11.翻译下面句子。（4分）

　　（1）率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人隔绝。

　　（2）苍颜白发，颓乎其间者，太守醉也。

12.根据选段内容，在下面的空格处填入适当的成语。（4分）

　　欲脱尘网，陶渊明志寄□□□□；

□□□□，欧阳修情醉滁西琅琊。

13.【甲】【乙】两段文字都描写了人们的日常生活，请说说它们所表现的生活有哪些共同之处。（4分）

9.（1）有/良田美池桑竹之属     (2)问/今是何世

10.（1） 交通：交错相通    （2）无论：更不必说

(3)陈：摆放，陈列   （4）弈：下棋

11.（1）带领妻子儿女和同乡人，来到这与外界隔绝的地方，再也没有

出去，于是就同外界的人隔绝了。

（2）一个脸色苍老、满头白发，醉醺醺地坐在众人中间的，是太守醉了。

12. 世外桃源 与民同乐

13. 共同之处：①人民生活安逸。②民风淳朴。③人与人和乐相处。（答出两点就得满分，意思对即可）

阅读苏轼的两篇诗文，完成18—20题。(10分)

记承天寺夜游

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝；相与步于中庭。

庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

浣溪沙 游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。

山下兰芽短浸溪，松问沙路净无泥。萧萧暮雨子规啼。 谁道人生无再少?门前流水尚能西。休将白发唱黄鸡。

18、解释下面句子中加点的字词。(4分)

①相与步于中庭 相与： ②盖竹柏影也 盖：

③萧萧暮雨子规啼 萧萧： ④谁道人生无再少 再少： 。

19.把下面的文字翻译成现代汉语。(2分)

①庭下如积水空明 译文：

②休将白发唱黄鸡 译文：

20、按要求回答问题。(4分)

①《记承天寺夜游》全文仅80余字，描绘了在承天寺夜游时看到的月下美景，同时抒

发了作者 的苦闷心情。古人爱把竹、柏比作君子，比作好友，文章第

二段中写竹柏的作用是作者 。

②《浣溪沙》下阕“谁道人生无再少?门前流水尚能西。”中的反问句强调了诗人

的精神状态，诗人虽被贬黄州，身处逆境，却不自伤白发、哀叹衰老，我们不能不佩服他的 精神。

　　18.①一同，共同。②表示推测。③风雨声。④再年轻。（4分，一个词语1分）

　19.①庭院的地面好像积水清澈透明。②意思是不要因为自己满头白发而慨叹光阴易逝。（2分，一句1分）

20.①壮志难酬，借景抒情，表达了他和张怀民的深厚友谊。②虽老犹少，奋发进取（达观和进取）（4分，一空1分）