课外文言文（12分）

翠鸟移巢

翠鸟①先高作巢以避患。及 ②生子，爱之，恐坠，稍下作巢。子长羽毛，复益③爱之，又更下巢，而人遂④得而取之矣。

补充注释：①翠鸟：翡翠鸟。②及：等到 ③益：更加 ④ 遂：于是，就。

17.解释句中加点的词。（2分）

（1）翠鸟先高作巢以避患

（2）恐坠

18.翻译句子。（3分）

而人遂得而取之矣。

19.“翠鸟移巢”的原因是 （请用文中语句回答）（2分）

20. “翠鸟移巢”的结果是 （用自己的话回答）（2分）

21.这个故事告诉我们 的道理。（3分）

17.（1）患：灾祸。恐：害怕。18.于是就被人捕捉到了。19.爱子，恐坠。20.自己和孩子都被人捉住。21.不要溺爱孩子（爱子应该有度，否则害己害子）

大鼠

万历间①，宫中有鼠，大与猫等，为害甚剧。遍求民间佳猫捕制之，辄被啖食。适异国来贡狮猫，毛白如雪。抱投鼠屋，阖②其扉，潜窥之。猫蹲良久鼠逡巡③自穴中出见猫怒奔之。猫避登几上，鼠亦登，猫则跃下。如此往复，不啻④百次。众咸谓猫怯，以为是无能为者。既而鼠跳掷渐迟，硕腹似喘，蹲地上少休。猫即疾下，爪掬顶毛，口龁⑤首领，辗转争持，猫声呜呜，鼠声啾啾。启扉急视，则鼠首已嚼碎矣。然后知猫之避，非怯也，待其惰也。彼出则归，彼归则复，用此智耳。噫！匹夫按剑，何异鼠乎！

【注】 ①万历：明神宗朱翊钧的年号。②阖（hé）:关闭。③逡（qūn）巡：从容，不慌不忙。④啻（chì）：仅，止。⑤龁（hé）：咬。

14、给文中画线的部分断句，停顿处用“/”划开。（限断三处）（3分）

猫 蹲 良 久 鼠 逡 巡 自 穴 中 出 见 猫 怒 奔 之。

15、解释下列句中加点的词。（4分）

（1）遍求民间佳猫捕制之，辄被啖食：

（2）适异国来贡狮猫：

（3）众咸谓猫怯，以为是无能为者：

（4）既而鼠跳掷渐迟：

16、用现代汉语翻译文中画线的句子。（3分）

然后知猫之避，非怯也，待其惰也。

17、以下计策中，与文中猫所用的计策相类似的是（ ）（2分）

A.、釜底抽薪B.、走为上计C.、欲擒故纵D.、调虎离山E.、声东击西

14、猫 蹲 良 久/ 鼠 逡 巡 自 穴 中 出/ 见 猫 /怒 奔 之。

15、（1）总是   （2）正巧，恰逢   （3）都，全  （4）慢慢，迟缓

16、看到这种情况后，才知道猫（原先）的躲避，并不是害怕，而是在等待老鼠（跳窜后）的疲乏。

17、C

①元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。②念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。③庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。④何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。

10.解释文中加点的词。（3分）

（1）念无与为乐者 （2）相与步于中庭

（3）但少闲人如吾两人者耳

11.用现代汉语翻译下面的句子。（3分）

庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

12. “庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”运用了比喻的修辞，这句话的描写对象是 ，“藻、荇”是指 。（2分）

13.下列理解不正确的一项是( )（2分）

A.、第①句交代了夜游的时间、地点和起因。

B.第②句写出了作者与张怀民的情趣相投.

C.第③句描写了承天寺庭院清幽空明之景.

D.第④句流露出作者遭贬后复杂的内心感受.

13、B

阅读下列文言文完成题目（8分）
自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处;重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分不见曦月。

至于夏水襄陵,沿溯阻绝.或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风不以疾也。

春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影.绝谳多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。清荣峻茂,良多趣味。

每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:”巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!”

7、、下面句子加点词意思相同的一组是（ ）

A.、常有高猿长啸，属引凄异 属予作文以记之

B.、或王命急宣 予尝求古仁人之心，或异二者之为

C.、有时朝发白帝，暮到江陵 朝晖夕阴，气象万千

D.、哀转久绝 率妻子邑人来此绝境

8、用现代汉语写出下面句子的意思。

清荣峻茂,良多趣味。

9、第3段写三峡春冬景色时，既描写了“ ”的静景，也描写了“ ”的动景，动静结合，相得益彰。

10、从全文看，第4段中引用渔者歌谣的作用是什么？

 7、C 8、水清、树荣、山高、草茂，实在是有许多趣味。 9、素湍绿潭，回清倒影（答出“素湍绿潭，回清倒影”即可）   悬泉瀑布，飞溯其间 10、进一步突出三峡山高水长的特点，同时渲染三峡秋天萧瑟凄清的气氛。

三峡 （10分）

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

19.解释下面加点的字。(4分)

（1）虽乘奔御风不以疾也（　　▲　　）　　（2）略无阙处（ ▲ ）

（3）晴初霜旦（　　▲　） （4）哀转久绝 ( ▲ )

20. 选出加点词词义相同的一项（ ▲ ）（2分）

A.或：或王命急宣 　或以钱币乞之

B.绝：哀转久绝 　群响毕绝

C.故：故渔者歌曰 　两狼之并驱如故

D.素：素湍绿潭 　可以调素琴

21. 翻译下面的句子。（2分）

至于夏水襄陵，沿溯阻绝

▲

22.文中第三自然段中写“高猿长啸”有什么作用？（2分）

▲

19、（1）飞奔的马（2）通“缺”，中断（3）早晨 （4）消失（4分）

20、B（2分）　　

21、到了夏天江水漫上丘陵的时候，下行和上行的航路都被阻断了　

22、突出秋天三峡的凄冷。　　

阅读下面短文，完成下列各题。（6分）

蚌方出曝，而鹬啄其肉，蚌合而箝其喙。鹬曰：“今日不雨，明日不雨，即有死蚌。”蚌亦谓鹬曰：“今日不出，明日不出，即有死鹬。”两者不肯相舍，渔者得而并禽之。

21、解释下列句中加点词的含义。（4分）

①蚌方出曝 ②今日不雨 ③两者不肯相舍 ④渔者得而并禽之

22、这个故事可以用一个成语概括之，这个成语是 ，含义是 。（2分）

21、①正。  ②下雨。   ③放弃。   ④一起。

22、鹬蚌相争。比喻双方相持不下，而使第三者从中得利。

阅读《河中石兽》，完成下列各题。（9分）

沧州南，一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。

一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。

一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转，转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。

然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？

18、解释下列句中加点词的含义。（4分）

①山门圮于河 ②啮沙为坎穴 ③转转不已 ④但知其一

19、给下面句子划一处停顿。（2分）

是 非 木 杮

20、有人说，纪昀这篇文章也是臆断之作，老河兵的说法难以立住脚，你知道它的问题在何处吗？（3分）

18、①倒塌。  ②冲刷。  ③停止。④只。每小题1分。

19、是 / 非 木 杮。2分。

20、水流“啮沙为坎穴，至石之半，石必倒掷坎穴中”，石兽向上游前进一步的同时，其水平位置也必然下沉一步；“如是再啮，石又再转”，十几年后向上游前进了十几里，那它的水平位置也可以下沉十几里吗？意思对即可。 3分。

河中石兽（9分）

①沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。

②一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。

③一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转，再转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固傎；求之地中，不更颠乎？”

④如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？

16.解释下面句中加点的词语。(4分)

⑴一寺临河干（ ） ⑵山门圮于河（ ）

⑶阅十余岁（ ） ⑷但知其一（ ）

17.用现代汉语写出下列句子的意思。 （3分）

尔辈不能究物理，是非木柿，岂能为暴涨携之去？

18.为什么“学者”的结论是荒唐的，而“老河兵”的结论是正确的？请根据文意，用自己的话简要回答。（2分）

16. （4分）靠近  倒塌  经过  只

17.（3分）你们这些人不能推究事物的道理，这（石兽）不是木片，怎么能被洪水带走呢？

18.（2分）学者只凭某个道理作出主观臆断，而老河兵则长期与河流打交道，有丰富的生活经验，能将理论与实践相结合作出正确的判断。

愚 溪（6分）

灌水之阳有溪焉，东流入于潇水。或曰：“冉氏尝居也，故姓是溪曰冉溪。”或曰：“可以染也名之以其能故谓之染溪。”余以愚触罪，谪潇水上，爱是溪，入二三里，得其尤绝者家焉。古有愚公谷，今余家是溪，而名莫能定，土之居者犹然，不可以不更也，故更之为愚溪。 (选自柳宗元《愚溪诗序》)

11.为下边语句加上两个标点符号。（2分）

可 以 染 也 名 之 以 其 能 故 谓 之 染 溪。

12.写出下边语句的大意。（2分）

（1）灌水之阳有溪焉

（2）故更之为愚溪

13.愚溪原来叫什么名字?（2分）

11.可以染也，名之以其能，故谓之染溪。

12.(1)灌水的北边有一条小溪。(2)所以，(我)将它的名字改为愚溪。

13.冉溪，

阅读《马说》，完成6~9题。（16分）

世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也，是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。

6.解释下面句中加点词的意思（4分）

①祗辱于奴隶人之手 ②且欲与常马等不可得

③才美不外见 ④其真无马邪

7.翻译下面的句子（6分）

①食马者不知其能千里而食也。

②策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。

8.下列加点词词义相同的一项（ ）（3分）

A.虽有千里之能 安求其能千里也 B.策之不以其道 执策而临之

C.故虽有名马 故克之 D.谨食之 食不饱，力不足

9.根据下列提示填写相应的词句。（3分）

①表明造成千里马“欲与常马等不可得”的原因的句子是：

②第三段文字的中心句是：

③引人深思，描绘千里马被埋没的具体情形的句子是：

6.解释下面句中加点词的意思（4分）

①祗辱于奴隶人之手通“祇”，只是     ②且欲与常马等不可得等同、一样

③才美不外见 通“现”，表现           ④其真无马邪表示反问语气，难道

7.翻译下面的句子（6分）

①食马者不知其能千里而食也。

喂养马的人不能根据它日行千里的特点来喂养它。

②策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。

鞭打它不按照驾驭千里马的方法，喂养它不能使它的才能充分施展出来，马嘶鸣却不能通晓它的意思。

8.下列加点词词义相同的一项（C）（3分）

A.虽有千里之能   安求其能千里也      B.策之不以其道   执策而临之

C.故虽有名马       故克之            D.谨食之  食不饱，力不足

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