水居记

①漆湖之干有洲焉，可二十步，三分赢一以为广。其外，池周之；其外，堤周之；其外，湖周之，所谓军将、漆塘诸山也。主人即洲作居，以水为垣，豁然四达；主人偃息其中，以水为娱，泊然自得。或凭轩而眺，或隐几而瞑，或曳杖而游。目之所赴，意之所遇，魂魄之所安，无非水也。居久之，于是主人阅日月升沉、云霞起灭、草木荣悴、禽鱼去来，与四时百物相代谢于一水之间，而忘乎其为我也。

②居又久之，于是主人且宅天宇之寥廓，餐元和之膏润，乘浩气而翩跹上下于无穷之门，而忘乎其为水也。或曰：子之乐，微矣，独矣。主人谢不敏，曰：夫造化者固逸余。于是夫吾请问之，及命之泰筮①，得节之兑，其卦曰水泽，其辞曰：安节，亨②。主人莞尔而笑，乃歌曰：可以乐饥，泌③之洋洋兮；所谓伊人，在水中央兮。

【注释】①泰筮：对占卜的美称。②亨：很好。③泌：河流的名称。

6.下列句中的“而”与“或曳杖而游”中的“而”的意义和用法相同的一项是 （2分） ( )

A.黑质而白章B.为坛而盟

C.号呼而转徙D.环而攻之而不胜

7.下列说法不符文意的一项是（2分） ( )

A.文章通过描写水居周围的环境，水居主人的日常生活及志向情趣，表达了亲水乐水的情怀。

B.水居建成之初，主人日夜与水相居，以水为娱，达到了物我两忘的境地。

C.文末的歌曰“可以乐饥，泌之洋洋兮”，寄托了主人淡泊名利、甘于清贫的品质。

D.文章通篇围绕一个“水”字展开，文字清简灵动，风格恬淡旷逸。

８.解释下列句子中的加点字(4分)

①漆湖之干有洲焉 干： ②池周之 周：

③或凭轩而眺 凭： ④主人谢不敏 谢：

９.翻译下列句子(4分)

①目之所赴，意之所遇，魂魄之所安，无非水也。

译：

②夫造化者固逸余。

译：

6.C

7.B

8.干：水边，河岸     周：环绕      凭：靠      谢：推辞

9.眼睛里所看到的，精神上所接触的，能够让灵魂安宁的，无非都是水。

  这本来就是造物者要让我过着一种安逸的生活。

三 峡 郦道元

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至睛初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”

16.解释下面句中加点的词。（2分）

①略无阙处 ②属引凄异

17.翻译下面的句子。（2分）

①虽乘奔御风，不以疾也。

②清荣峻茂，良多趣味。

18.《三峡》先写山，后写水。写山，突出连绵不断、遮天蔽日的特点；写水，则描绘

，写出了三峡独特的美，让我们从文章的字里行间可以体会得到作者的 之情。（2分）

16、①同“缺”，空缺 ②接连不断

17、①即使骑上骏马，驾着疾风，也不如它快。

②水清，树荣，山高，草盛，趣味无穷.

18、不同季节的不同景象  欣赏

阅读下面《幼时记趣》一文，完成16～19题。（共12分）

余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。

夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空，心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。

于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。

16.解释下列句中加点的词或短语。（4分）

① 余忆童稚时（ ） ② 必细察其纹理（ ）

③ 徐喷以烟（ ） ④ 私拟作群鹤舞于空（ ）

17.用现代汉语写出下面句子的意思。（4分）

⑴ 故时有物外之趣。

⑵ 心之所向，则或千或百果然鹤也。

18.短文写了不少有趣的事情，请在下面的括号内用四字短语补写出两件。（2分）

（群蚊舞空）——（ ）——（ ）

19.仔细揣摩下列短语在短文中的意思，根据要求写出其同义词或反义词：（2分）

用成语写出同义词： 明察秋毫（ ） 拔山倒树（ ）

用成语写出反义词： 庞然大物（ ） 怡然称快（ ）

16.①我。 ②花纹。 ③慢慢。 ④私下比作。（共2分。意对即可）

17.（1）所以常常得到事物之外的趣味。（2）心里这么想，成千成百的蚊子果然变成仙鹤了。（共4分。一句2分，意对即可）

18.神游山林；鞭打蛤蟆。（共2分。各1分，意对即可）

19.同义词：明察秋毫（洞若观火、火眼金睛）；拔山倒树（铺天盖地、排山倒海）。

    反义词：庞然大物（微乎其微、微不足道）；怡然称快（局促不安、怅然若失）。

(甲） 《记承天寺夜游》

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

（乙） 《答谢中书书》

山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。

9、解释下列加点的词语。(2分)

（1）念无与为乐者（ ） （2）盖竹柏影也（ ）

（3）晓雾将歇 （ ） (4) 四时俱备 （ ）

10、用原文填空（3分）

（1）《记承天寺夜游》中描写月色之美的句子是：

答：

（2）《答谢中书书》中描写晨昏景物变化之美的句子是：

答：

11、对选文理解不正确的一项是（ ）（2分）

A.、（甲文）“闲人”即清闲之人，也就是游手好闲、无所事事之人。

B.、（乙文)“高峰入云，清流见底”句，写出了山之高、水之清的特点。

C.、(甲文)表达了作者虽遭贬谪仍强作轻松愉快的苦闷心情。

D.、(乙文)表现了作者热爱自然、与自然和谐相处的愉悦心态。

12、用现代汉语翻译下列句子。(每句2分,共4分)

① 怀民亦未寝，相与步于中庭。

答：

② 高峰入云，清流见底。

答：

9、(2分）念----想到   盖----原来    歇----散     四时----四季

      10、(3分）（1) 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也 

  (2） 晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。

      11、(2分） A         12、(4分）张怀民也没有睡，一同走到庭院中。

         ‚山，高耸入云；水，清澈见底（山峰高耸入云，溪流清澈见底）

阅读文言文《三峡》，回答9一12题。（15分）

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

9.解释下列句子中加点的字。（4分）

（1）略无阙处 ______________ （2）夏水襄陵 ______________

（3）乘奔御风 _______________ （4）林寒涧肃________________

10. 翻译下列的句子。（4分，每小题2分）

（1）自非亭午夜分不见曦月。

_______________________________________________________。

(2) 常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。

________________________________________________________________。

11. 文中作者从哪些方面描写三峡自然景观？作者笔下的三峡四季各具有什么特点？（4分）

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________。

12. 文章结尾引用了渔者的歌词，有什么作用？（3分）

_______________________________________________________________________。

9、阙：通缺。襄：上。奔：飞奔的马。肃：寂静。 10、略。

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阅读下面文言文，完成后面的题。（10分）

童趣

沈复

余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。

夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。

余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚊为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。

5、选出多义词词义和用法相同的一项（ ）（2分）

A.其：神游其中 蹲其身，使与台齐

B.为：以丛草为林 舌一吐而二虫尽为所吞

C.以：徐喷以烟 以虫蚁为兽

D.于：又留蚊于素帐中 于土墙凹凸处

7、 翻译下列句子（4分）

（1）盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。

_______________________________________________________________________________

（2）以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑。

_____________________________________________________________________________

5、D  6、故：因此、所以  强：同“僵”，僵硬。方：正。鞭：用鞭打。驱：驱赶。徐：慢慢地。怡然：安适、愉快的样子。盖：原来是。

7、（1）原来是一只癞蛤蟆，它舌头一吐，两只虫就全被它吞下去了。

（2）把草丛当作树林，把小虫蚂蚁当作野兽，把泥土石砾凸出的当作山丘，凹下去的当作山沟。

阅读（甲）（乙）两段文言文，按要求完成6－10题。（12分）

（甲）余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。

夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。

于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定神细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。

（乙）王戎①七岁,尝与诸小儿游②。道边李树多子③，折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道旁而多子，此必苦李。”取之，信然④。

——选自《世说新语》

【注释】①王戎：晋朝人。 ②游：玩。 ③子：果实。 ④信然：真是这样的。

6.下面哪两组句子中加点词的意义相同。( ) ( )（2分）

A. 舌一吐而二虫尽为所吞B. 心之所向C.其剑自舟中坠于水

以丛草为林 观之正浓 于土墙凹凸处

D. 何不试之以足E. 怡然称快

徐喷以烟 忽有庞然大物

7.下列各项中不是倒装句的是( )（2分）

A.私拟作群鹤舞空B.无自信也

C.求剑若此D.常蹲其身

8.翻译句子（4分）

（1）昂首观之，项为之强。

（2）诸儿竞走取之，唯戎不动。

9.“神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。”这句中连用“捉”“鞭”“驱”三个动词，体现作者当时怎样的心情和性格特点？(2分)

10.依据你对文章的理解，我们如何成为一个富有情趣的人？（2分）

答：

6、D   E   （2分）         7、D（2分）

8、（1）抬起头来看群鹤舞空的景象，脖子因为这样都僵硬了。

 （2）小孩们都争着跑过去摘李子，只有王戎没有动。（每句2分，共4分）

9、表现了作者同情弱小的心情和善良的性格。（2分）

10、热爱大自然，保持青少年的好奇心，善与观察，富于想象。（大概意思对即可）（2分）

陋室铭（12分）

山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？

16.解释下面句中加点词的意义。（4分）

（1）山不在高，有仙则名 （ ） （2）谈笑有鸿儒（ ）

（3）可以调素琴，阅金经 （ ） （4）惟吾德馨 （ ）

17.用现代汉语翻译下面的句子。（2分）

无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

18.下面对选文内容和写法分析理解不正确的一项是（2分）（ ）

A.本文托物言志，以陋室不陋，表达了作者对高洁情操的追求。

B.选文在描写“陋室”时，重点突出了“陋室”环境之清幽宁静和室内主人生活情趣之高雅。

C.“铭”是古代刻在器物上用来警戒自己或称功颂德的文字，后成为一种文体。人们经常用“座右铭”来激励鞭策自己。

D.作者在结尾处引用孔子的话，意在表明只要环境清幽宁静，生活闲适，“陋室”就不陋。

19.“谈笑有鸿儒，往来无白丁”，对于作者这种交友方式，你有什么看法？（4分）

16.（4分）（1）出名   （2）博学的人  （3 ）弹  （4）品德高尚

17.（2分）没有嘈杂的音乐来扰乱（我的）耳朵，没有官府的公文使（我的）身体劳累。

18.（2分）    D

19.（4分）开放性试题，言之成理即可。示例①：这种交友方式可取，我们就是要与那些有知识有学问的人交往，这样才能不断进步。示例②：这种交友方式不可取，他自命清高，看不起平民百姓。

阅读下面两个语段，完成第18—20题。(共10分)

[甲]自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间十二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异。空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰： “巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!”

[乙]此石经始禹凿，河中漱广，夹岸崇深，倾崖返捍，巨石临危，若坠复倚。古之人有言，水非石凿而能入石，信哉!其中水流交冲，素气云浮，往来遥观者，常若雾露沾人，窥深悸魄。其水尚崩浪万寻，悬流千丈，浑洪赑①怒，鼓②若山腾，浚波颓叠，迄于下口。方知《慎子》，下龙门，流浮竹，非驷马之追也。

——节选自《水经注》

18.解释下列句中加点的词。 (4分)

(1)至于夏水襄陵，沿溯阻绝。 ( )

(2)自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。 ( )

(3)常有高猿长啸，属引凄异。 ( )

(4)巨石临危，若坠复倚。 ( )

19.把下面的句子翻译成现代汉语。 (4分)

(1)自非亭午夜分，不见曦月。

译文：

(2)清荣峻茂，良多趣味。

译文：

20.用横线画出乙文中与甲文中划线句子意思相似或相近的句子，并说说它写出了龙门水流的什么特点? (2分)

18.（4分） （1）顺流而下。    （2）通“缺”。    （3）接连不断。     （4）高，高处。   

19. （4分）（1）如果不是正午就看不到太阳，如果不是半夜就看不到月亮。    或：如果不是在正午、半夜的时候，连太阳和月亮都看不见。 （2）水清，树茂，山高，草盛，实在是有很多乐趣。 

20. （2分） 下龙门，流浮竹，非驷马之追也。   写出了龙门水流湍急的特点。    

　　【甲】水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。

(节选自周敦颐《爱莲说》)

【乙】周敦颐,字茂叔,道州营道人,为分宁主簿。有狱久不决,敦颐至一讯立辨。邑人惊曰:“老吏不如也。”部使者荐之,调南安军司理参军。有囚法不当死,转运使王逵欲深治之。逵,酷悍吏也,众莫敢争,敦颐独与之辩,不听,乃委^①手版^②归,将弃官去,曰:“如此尚可仕^③乎!杀人以媚^④人,吾不为也。”逵悟,囚得免。

(节选自《宋史》)

【注】①委:抛弃、丢掉。②手版:笏,古代大臣在朝廷上相见时手中所拿的狭长板子,用玉、象牙或竹片制成,上面可以记事。③仕:指做官。④媚:取悦、巴结。

16.下列各项加点词语的解释完全相同的一项是(2分)　(　　)

A.水陆草木之花　　　　敦颐独与之辩

B.有狱久不决 小大之狱(《曹刿论战》)

C.濯清涟而不妖 吾恂恂而起(《捕蛇者说》)

D.可爱者甚蕃 负者歌于途(《醉翁亭记》)

17.用现代汉语翻译下列语句。(4分)

(1)香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。

译文:

(2)杀人以媚人,吾不为也。

译文:

18.用“/”画出【乙】文画线句子的一处朗读停顿。(2分)

敦 颐 至 一 讯 立 辨

19.【甲】文作者从哪几个方面描写了莲花的形象?(3分)

答:

20.黄庭坚称周敦颐“人品甚高,胸怀洒落,如光风霁月”,结合【甲】文,谈谈【乙】文中的周敦颐是一个怎样的人?(4分)

答:

16.【解析】选B。B项加点词的意思均是“案件”。A项加点词的意思分别是:助词,的/代词,他;C项加点词的意思分别是:表转折/表承接;D项加点词的意思分别是:的/……的人。

17.答案:(1)(莲花)香气越远越清芳,它笔直地洁净地立在水中,可以远远地观赏,却不能贴近去玩弄它啊!

(2)用杀人的做法来取悦上级,(这样的事情)我不做。

18.答案:敦颐至/一讯立辨

19.答案:作者从生长环境、长成后的形象和品格来描写莲花的形象。

20.【解析】本题考查对人物形象的分析能力。结合【甲】文中莲的高尚品质,联系【乙】文中周敦颐的断案和不阿谀权贵概括人物形象。

答案(示例):周敦颐确实如“莲”一样,是一个德才兼备的“君子”,一方面他才能过人,处理案件,快速准确;另一方面他刚正不阿,敢于据理力争,不阿谀权贵。

附【乙】译文

周敦颐,字茂叔,道州营道人,是分宁县的主簿。有一件案子拖了好久不能判决,周敦颐到任后,只审讯一次就立即弄清楚了。县里的人吃惊地说:“老狱吏也比不上啊。”部使者推荐他,调任他到南安担任军司理参军。有个囚犯根据法律不应当判处死刑,转运使王逵想重判他。王逵是个残酷凶悍的官僚,大家没人敢和他争,敦颐一个人和他争辩,王逵不听,敦颐就扔下笏回了家,打算辞官而去,说:“像这样还能做官吗!用杀人的做法来取悦上级,(这样的事情)我不做。”王逵明白过来了,这个囚犯才免于一死。